【摘要】：正由于计算工具的逐步普及,社会生活对计算技能的要求正在逐步降低,小学教材对计算能力要求也有所调低了但计算教学的过程是一个培养学生思维的过程,计算能力的提高,能促进学生思维能力的发展。那么我们应如何提高学生的计算能力呢?一、加强学生对算法和算理的理解要使学生会算就必须使学生明确怎样算,也就是加强法则和算理的掌握《课标》指:"教学时应通过解决问题进一步培养学生的数感,增进对运算意义的理解。"因此茬教学时,应结合实际问题理解算理,指导学生掌握计算方法算法多样化是数学课程改革的一个亮点,是实践的一个难点。算法多样化鼓励学

如何培养小学生计算能力的三种方法

一、培养学生计算的兴趣

计算兴趣，让学生乐于学、乐于做教会学生用口算、笔算

并掌握一定的计算方法，

为了提高学生的计算興趣

寓教于乐，结合每天的教学内容可以让

用卡片、小黑板视算，听算

编计算题等多种形式的

训练，不仅提高学生的计算兴趣

还培养学生良好的计算习惯。

以中外数学家的典型事例或与课堂教学内容有关的小故

事激发兴趣教学中，适时地列举中外数学家的典型事唎

或者是以学生喜闻乐见的小故事来增添课堂气氛，吸引学生

注意力可以激发学生对数学学习的爱好和兴趣，使学生集

中精神进行计算提高课堂上的学习效果。

培养学生坚强的意志对学生能够长期进行准确、

算会产生良好的促进作用。

每天坚持练一练计算教学中，口算是笔算的基础

根据每天的教学内容适时适量地进行一些口算训练，在我们