一个好的小学非常重要，可以让孩子不输在起跑线上。那么天津市的小学排名榜是怎么样的呢？2018年天津市最好的小学排名榜单公布了吗？想让孩子在天津市上小学，不知道天津市当地有什么小学？天津有哪些小学比较好？天津重点小学有哪些？天津小学排名是怎样的？编辑本文提供天津市小学名单大全情况，提供天津市各小学的分布，家长可以通过查看名单大全，可以为家长选择天津市各地区的小学提供一份比较权威的参考，学校名单数据仅供参考，学校以当地教育部门公布为准，排名不分先后，只提供部份名单展示！

天津市实验小学是天津市教育局唯一的直属小学，也是天津市基础教育实验基地之一。学校始建于1948年，50年来，办学水平一直位居全市前列，是天津地区具有较高声誉的小学之一。学校曾被评为天津市义务教育示范校、“三 A”学校、落实小学生行为规范示范校、天津市素质教育示范校、艺术教育示范校、青少年科技活动先进校、全国先进体育传统项目学校、全国艺术教育先进校及全国现代化教育技术实验学校。

2、天津市和平区岳阳道小学

天津市和平区岳阳道小学创建于1911年，是一所具有百年历史的老校。自1979年以来，坚持实施“学校、家庭、社会三结合教育”办学思想，以“合力育人 和谐互动”为追求，创造了半个世纪的教育辉煌并展示出师生共同发展的勃勃生机，是天津地区具有较高声誉的小学之一。2017年11月，和平区岳阳道小学获评第一届全国文明校园。

3、天津市和平区昆明路小学

昆明路小学位于天津市和平区昆明路99号，前身是私立燕达小学，始建于1935年。1956年改为市立昆明路小学。首批被命名为天津市义务教育示范校、天津市“三A”学校、天津市小学素质教育示范校；艺术教育特色校；落实小学生行为规范示范校；天津市科技活动先进校。连续26年学生合格率100%。

4、天津市和平区中心小学

天津市和平区中心小学始建于1990年6月，地处繁华的商业文化中心区，是天津市首批义务教育示范学校、素质教育"三A学校"、"双高普九"规范化学校。学校以"诚实、健美、勤奋、创造"为校训，秉承着"为学生全面发展奠基，为教师实现理想助力，为学校持续发展铺路"的办学理念，积极开展课程改革实验，全面推进高效教学，促进教师专业成长和学生全面发展。

5、天津逸阳梅江湾国际学校

逸阳梅江湾国际学校是由小学教育专家王希萍校长在成功的举办了天津市名校岳阳道小学、逸阳小学之后，为了满足家长让孩子享受优质教育的愿望，经市教委批准，又创建了和平区一所全日制民办小学。学校定期与国际友好国家学校进行交流，全部执行双语教学，注重学生德、智、体全面发展及个性发展，面向全市招收适龄儿童入学。

6、天津市和平区万全小学

天津市和平区万全道小学是一所社会声誉高，影响较大的学校，是天津市小学中 具有百年历史的两所学校之一。她始建于1901年，2012年迁入位于南市大街的新校舍后改名为天津市和平区万全小学。天津市三A学校、义务教育示范校、落实小学生日常行为规范示范校、艺术教育特色校、科技活动特色校、红领巾示范校等光荣称号，是天津市两所获得“文明学校标兵单位”称号的小学之一。

7、天津市和平区鞍山道小学

天津市和平区鞍山道小学是一所具有近百年历史的公办学校。学校共有三个校区。走进鞍小，你会深切地感受到这里浓郁的育人氛围，鞍小几代人的追寻与探索、反思与实践，提炼出学校文化的核心价值理念――“求智教育”。首批天津市《中小学生日常行为规范》示范校、天津市义务教育示范校、艺术教育示范校、天津市3A 学校、市文明学校标兵、市级绿色学校、师德师风先进单位等。

天津市模范小学成立于2006年，原名天津市万科实验模范小学，2015年底与万科解除合约，正式改名为天津市模范小学。学校认真贯彻国家教育方针，秉承天津市实验小学优良的办学传统。天津市万科实验模范小学正走上“依法治校、名师强校、质量立校、特色兴校、文化润校”之路，站在新起点，步入科学发展的快车道。坚持面向全体，培养全面发展、学有特长，勇于创造的学生。

天津台湾路小学，学校历史悠久，底蕴丰厚，人才辈出。学校一贯坚持“品牌、质量、服务”的意识，在全面推进素质教育的进程中，以一流的教育质量树立了自身的品牌形象，赢得了社会的赞誉。家长分享台湾路小学是一所神秘低调的学校。

上海道小学，始建于1950年，是天津市河西区的中心校，历年得到政府投资，校舍、设备不断充实、改造。目前上海道小学有三个校区，友谊路校区（主校区）位于河西区绍兴道226号，广东路校区位于河西区广东路5号，利民道校区位于河西区大沽路和平新村1排1号。原校舍位于河西区广东路5号，1979年建成。新校舍（友谊路主校区）位于河西区绍兴道226号，于2001年竣工。两处校舍共占地17000平方米，建筑面积15500平方米。2017年11月，上海道小学获评第一届全国文明校园。

天津穿芳峪乡果香峪中心小学
天津市和平区二十中附小
天津蓟县上仓镇中心小学
天津宝坻区大唐庄镇大唐庄中心小学
天津白古屯乡小韩村完全小学
天津王口镇第四中心小学
天津市静海县杨成庄乡董庄窠小学
天津穿芳峪乡第一中心小学
天津静海县大邱庄镇庞家庄中心小学
天津市宝坻区高家庄镇三岔口中心小学
天津市宝坻区大钟庄中心小学	天津市武清区崔黄口镇崔黄口中心小学
天津蓟县侯家营镇侯家营中心小学
天津大黄堡乡四高庄小学

第1篇：作息时间表教学设计

教学内容：时分的认识（练习课）完成课本p68---69做一做，说一说，练一练和实践活动

教学目的：1、学会计算经过的时间

2、进一步体验时分秒的时间观念

3、联系生活实际，培养学生遵守作息时间的好习惯

教学重点：学会计算经过的时间

教学难点：计算经过的时间

一、试生共同制作作息时间表

１、观察作息时间表，看你能发现什么？（告诉你的同桌）

２、四人小组讨论交流：

（１）第一节课用了多长时间？

（２）第二节课什么时间下课？

（３）上午９：３５同学们在干什么？

（４）你还能提出哪些问题？

第一题要让同学们边拨钟面表说出思考过程

１、从９：００??１１：００，经过了（）时

从１０：００??１０：３０，经过了（）分

*完成，集体交流（可以拨钟面）

（１）经过了（）时（）分

同桌之间拨一拨，说一说后全班交流

（２）说一说昨天（星期六）的这段时间你正在干什么？

观察图意，写出每个钟面的时间，再和同桌说一说。

小明在什么时间干什么，干了多长时间，受到什么启发。

１、出自己制作的周日活动安排，四人小组内说一说，自己在什么时间干什么，干了多长时间，让小听众判断说的对

第2篇：《作息时间表》优秀教学设计

1、制作作息时间表，体会和建立一些较长的时间观念。

2、培养学生提问题的意识。

3、进一步练习生活实际，培养遵守作息时间的好习惯。

体会和建立较长的时间单位。

动手*作、自主探究、合作交流

白纸、投影，钟表模型等。

一、创设情景，引入新课

60分=（）时1时10分=（）分

60秒=（）分1分45秒=（）秒

75分=（）时（）分90秒=（）分（）秒

师：谁来说说你一天的时间都在干什么？

引导学生说出：什么时间起床，上学、第一节课等。（学生汇报）

师：我们要进行有规律的生活，要学会合理的安排时间，今天我们就来一起制作自己的作息时间表。

（2）问：我们几时上第一节课？第三节呢？大家怎样就清楚的知道了呢？

让学生制作一张作息时间表

大家上第一节，第二节，第三节，第四节的时间。

（2）出示作息时间表。

①每名同学均*填写，可以按本校真正的作息时间填写，也可以自己根据自己的意愿填写。

②小组内展示、交流，提相关问题。如：第一节棵用了多长时间？

第3篇：我的作息时间教学设计

教学内容：教材第102～103页

实践活动：我的作息时间。

教学要求：进一步培养学生的时间观念和实践能力，教育学生合理安排时间、利用时间，培养学生按时作息和珍惜时间的良好习惯。

教具准备：校内作息时间表。

1．让学生看钟面时刻，说出是几时或几时几分。

2．让学生举例说明1分钟、1小时各有多长。

3．出示校内作息时间表。让学生按作息时间表说说内容。

4．说明作息时间应该包括校内和校外，揭示并板书课题。

1．让学生分小组，每人按教材前三节内容说说自己每天活动的时间安排，看看谁安排得好一些。

2．要求学生按照自己一天活动的一般规律，用第103页的表，制作一张自己的作息时间表。老师注意巡视辅导。

3．学生自己的作息时间表在小组里与其他同学交流，比较。

4．选择安排得合理的几张作息时间表，看看安排得怎样，哪些比较好，哪些可以修改、调整。

肯定作息时间安排得好的、合理的同学。要求学生珍惜时间，合理安排时间，做到学习、活动、休息都有兴趣

第4篇：小学二年级上册《作息时间表》教学设计及反思

“时、分、秒的认识”是小学数学低年级教学中一个十分重要的内容，也是实用*很强的数学知识。不过，学生虽然在生活中时时刻刻都接触时间，但他们对时间的认识却是点点滴滴，零零碎碎的。而本节课重点学习时间计算：如何计算出做一件事经过多长时间？

上课时我把学校的08至0*年的作息时间表投影在屏幕上，于是我便引入话题：我们每天都是按照这个时间表进行早读、上课、下课、做课间*以及放学。大家非常熟悉，那你知道我们早读用了多长时间吗？一节课又是多长时间？还有课间*？孩子们听完我的问话，顿时变得静悄悄地！

为了能让学生更好的找出自己的学习方法，而不是一味的让老师灌输。我们进行了小组讨论，我把时间充分留给学生。在他们讨论过程中我不断的走到他们中间听他们不同的方法。等学生找到自己的*后，我开始找学生代表发言。你是怎么算出经过时间的呢？于是我便开始引着他们与我一起学习新的时间计算方法。首先看时间从8：00到8：20的时针都是指向数字8，也就是说时不变；但是分针一直变化：从开始0分到结束20分，经过时间=结束时间－开始时间，也就是20—0=20，所以早读用了20分。当我说出方法后，再看学生表情发现：这种方法有些学生能接受，还有些学生一脸迷茫。方法传授完后，我让学生试着算一算预备用了多长时间。有些学生学得非常快，

第5篇：《作息时间表》教学反思

本节课引入新课时，采用学生熟悉的生活情境，上课的时间表，我把我们的早读课、第一节课、课间*、第二节课、眼*、第三节课、放学时间的时间板书在黑板上。让学生算一算每一节用了多长时间，从而激发学生的学习兴趣，体会到生活中处处有数学，增强了学生的学习动机。随后在制表、发现问题、解决问题、评价等环节的设计过程中，我遵循以学生为主体，引导、组织学生动手实践、自主探究，提高学生的数学学习能力，让每个学生都得到了不同程度的发展。

学生掌握制作作息时间表的方法，能正确数出从某一时刻到另一时刻经过了多长时间。在这节课中已让学生体会到时刻与经过时间两者之间的区别。归纳出计算经过时间的方法：可以用数格的方法数出某一时刻到另一时刻所经过的时间，也可以用后面的时间减去前面的时间，用减法求出经过了多长时间。通过这节课的学习发现班里有几位学生课外知识很丰富，知道站在数学的角度去回答数学问题，比如说在回答“昨天1：30--4：30这段时间你在做什么时，”有人提出疑问是下午的吗，还是凌晨的？这问题提得很好。这时小李同学举手说“因为一天有24小时，钟面上只表示出12个小时，所以时针一天要走两圈，因此有两种可能*，一种是下午，一种是凌晨，但我觉得下午的可能*比较大，如果是凌晨这段时间大家都在睡觉，这个问题就没什么意思的。”

第6篇：北师大版小学数学二年级数学上册《作息时间表》教学设计范文

1.知识与技能：学会自己制作作息时间表，建立一些比较长的时间观念。

2.过程与方法：经历自制时间表的过程，培养时间意识。

3.情感、态度与价值观：联系生活实际，培养学生遵守作息时间的好习惯。

学生学会自己制作作息时间表。

经历自制时间表的过程，培养时间意识。

说一说你一天的时间都做什么？

引导学生说出什么时间起床，上学，第一节课等等。

我们要进行有规律的生活，就要学会合理安排时间。

今天我们自己来制作作息时间表。

我们来比一比，看谁制作的作息时间表好。

出示空表格样子引导方法，明确40分钟一节课。

引导学生把自己的作品在小组内展示，并悬着有用的信息用以解决问题，同时鼓励学生提出新问题。

请同学拿起学具，自己*作，从9：00到11：00经过了多少时间？

第3题，指导学生连续拨动指针，中间以及最后都要记录出时间，然后算出境离国的时间。

请估计一下在上学路上用去的时间，填在表格中

布置：下午上学时，记住自己出发的时间，然后把自己在路上用的时间填到表格中

小组交流时，试着发现信息，提出问题，解决问

第7篇：北师大版小学二年级数学上《作息时间表》教学设计模板

1、能够正确计算从一个时刻到另一个时刻所经历的时间。

2、结合自己的实践经验体验时间的长短。

3、培养学生良好的时间观念和良好的学习生活习惯。

制定作息时间表和由此引发的问题探究。

正确计算从一个时刻到另一个时刻所经历的时间。

同学们想一想，我们每天上午几时开始上课？每节课多长时间？

1、介绍学校的作息时间

从上午早读课是8：00开始，读20分钟，休息5分钟，一节课40分，课间休息10分，课间*是15分，眼保健*5分钟。根据这些信息填写68页的作息时间表。

2、小组的同学合作制定作息时间表。教师巡视，参与制作过程。

3、学生到展示制作的作息时间表，师生共同修正，并与学校的作息时间对照。对有特*的作息时间表给予表扬鼓励。

（1）第一节课的下课时间是什么时候？你是怎么想的？

（2）从第二节课到第三节课下课，这两个时刻之间经过了多长时间？

（3）从上午７：４０到上午放学，经过了多长时间？

（4）让学生根据作息时间表，在小组内提出问题并指定同学解答。教师巡视并加以引导。

第8篇：寒假作息时间计划表

篇一：寒假作息时间计划表

注意：若春节期间，家中来客，其以上计划部分即可无效

篇二：20xx-20xx年寒假作息时间表

备注：每次打羽毛球下午3:00—6:00的事情取消，每个星期限玩40分钟电脑，如有事情需临时变更，在爸爸妈妈同意下后即可变更。每天自由活动时间最多为3小时。每天写字书需完成3课，寒假作业每天完成一个单元。

篇三：寒假作息时间表(超实用)

寒假作息积“”表日期：（）年（）月（）日至（）月（）日

加油啊！相信自己，一定可以做到！

注：1、大年三十至初五和春节期间家里有来客日休息。

2、如遇外出旅游、走亲访友，该作息临时失效

第9篇：高中暑假学习计划及作息时间表

暑假就要来了，忙碌了一个学期终于可以放松一下了，但放松的同时千万不能丢下学习，应该为你的暑假制定一个周密的学习计划，这样你的暑假才会过的充实。由于每位高中生都是独一无二的，而且对自己的学习情况，最了解的还是你自己，所以高中暑假学习计划安排还是应该有同学们自己来定，这里只是给大家一些建议，

高中暑假学习计划应该包括：某科补课计划、假期自学计划、考前复习计划、课外阅读计划、社会调查计划、每天活动计划等等。有了这些计划，不仅有利于促进学习目标的实现，也有利于在实施学习计划的过程中磨炼自己的意志，养成良好的学习习惯。

列计划的目的无非是通过白纸黑字，使得自己对自己的学习情况能够进行监督和检查。高一，高二学年，应把重点放在课本上、课堂内。因为高考虽强调淡化课本的考查，其实处处有课本的影子。“课内知识课外考”的测试方式，就要求我们把课内知识学扎实，否则无法完满地解答课外考题。当然，重点放在课本上，并不是将视野局限于课本，仍应有大量课外阅读，在课外阅读中巩固，贯通课本知识，培养能力。高三学年，既是中学时代的最后一年，也是复习迎考的关键一年。高三学年的计划是完善知识系统树，“牵一发而动全身”，做到由一个知识点可以拎起一串，提起一面。系统地掌握知识后，技巧也就“水到渠成

第10篇：小学生的暑假计划作息时间表

1.每天7：30——7：50起床、洗漱。

3.每天8:20——8:50读英语。（每天一个模块）

4.每天8:50——10:00写暑假作业。（语文、数学各四页）

5.每天10:00——12:00玩电脑、看课外书。

8.每天15:40——16:40预习五年级新知识或复习四年级旧知识。

15.每天抽时间做一件我力所能及的家务。

暑假每天我都要认真按照以上作息时间做！如遇到特殊情况（如辅导班、旅游等），要当日事当日毕！过一个充实、快乐、劳逸结合、改善自我的暑假

从盗刷家长信用卡为游戏充值，到沉迷开盲盒月砸上万，这些看似有些极端的社会现象背后，也在告诉我们一个现实，就是当今小学们的购买力绝对不容小觑。然而，到底什么才是如今这些“小金主”们的心头好？王者荣耀？泡泡玛特？带着这样的疑问，北京商报记者展开深入调查，得到的结果竟然是一张成本最低仅需7分钱的纸片：奥特曼卡牌。

在“80后”“90后”的记忆里，类似奥特曼卡牌的“硬通货”也曾出现在那些没有烦恼的青葱岁月里。那些我们原以为过时的记忆，如今依旧活跃在Z世代的社交圈，究竟是什么让卡牌“长青”？又是什么让小学生们对它趋之若鹜？

近期，北京商报记者走访了大量学校、社区周边的文具店和杂货铺，在这些小学生们经常光顾的场所里，无一例外都能在显眼处轻松找到各式各样的奥特曼卡牌。

“基本都是小学生来买，平常一放学就成群结队地来，有的拿着零花钱好几包地买，不买的也在旁边一直看着。”某文具店店员赵曼如是说。

如今市面上的奥特曼卡牌有着多种多样的图案，分为稀有卡、高级卡、普通卡等不同等级，被封装在卡包内进行售卖。而卡包的外包装图案大致相同，究竟包含哪张卡片只能在购买拆开后才能知道。一般一包卡牌的售价在1-10元不等，装有成套卡包的套装盒则可达到200元一盒的价格。

据赵曼介绍，“像这种2元一包的卡牌可能就抽不到‘高级卡’，而10元一包的就一定会有，只不过不知道具体是哪一张。虽然包含的卡牌不同，但每个价位的卡牌都受到小学生的欢迎，可能零花钱多一些的就会买相对贵的卡牌”。

当奥特曼卡牌渗透到线下之时，线上同样也引发了购买热潮。且除了卡牌品牌商开设的线上旗舰店外，奥特曼卡牌作为“热销爆款”几乎占领了每一家线上玩具店、母婴专营店和文具店的商品页面。

“卖疯了，现在的小孩都喜欢这个。”某电商玩具店卖家告诉北京商报记者，奥特曼卡牌是该店最受小学生欢迎的热销产品，其中一款卡牌月销量能超过6万单。

与此同时，在其他卡牌销量排名靠前的线上商家中，月销量也基本都能达到2万单以上。另据淘宝官方数据显示，2020年“奥特曼”在淘宝平台上搜索量超过2亿次，奥特曼IP衍生品也成为淘宝“2020年度十大商品”，而作为奥特曼IP衍生品的一大品类，奥特曼卡牌在线上平台的销售表现尤为突出。

“奥特曼卡牌已经成为小学生们的社交货币了。”早已注意到小学生群体中的卡牌热现象的小学教师白斌表示，“办公室抽屉里已经没收了一堆卡牌，学生们在课下也基本都在聊相关话题，比如互相交流一下都有什么卡，能不能交换之类的，而那些不玩卡牌的同学和别人根本聊不到一块去。”

IP奠定市场基础“集换式+新玩法”巧吸睛

如果单从售价及成本来看，当下掀起热潮的奥特曼卡牌似乎并没有太多的“含金量”。

北京商报记者调查发现，一般奥特曼卡牌每一个卡包内少则有两三张卡，多则可达十余张，而将以封闭卡包形式出售的卡牌折合成单张的价格，平均每张0.3-0.8元。尽管单张价格不足1元，但卡牌单纯在产品制作层面的成本更低。

某家位于浙江并承接定制镭射卡、浮雕卡的厂家表示，“如需求量较大，最低可以按单张0.07元的价格走，如果是五六千张，单张价格为0.1元”。按照该价格计算，即使每张卡牌的售价为0.3元，只单纯看制作成本，单张仍能有0.2元的收益空间。

那么，这样一张小小的卡片究竟是如何获得小学生们的青睐呢？中国传媒大学文化产业研究院学术部主任陈小申认为，奥特曼卡牌之所以风靡校园，与卡牌上的人物角色密不可分，“作为影响了‘80后’至‘10后’几代人的超级IP，奥特曼拥有庞大的跨世代粉丝群体，这为奥特曼卡牌奠定了广泛又扎实的市场基础”。

这一点也得到了新元文智创始人刘德良的认可，“优秀IP在卡牌市场有强大号召力，卡牌消费主要集中在小众群体，基本上都是重度动漫爱好者，容易形成圈层文化，所以市场的生命持久力还是很强的”。

而作为一种集换式卡牌游戏，奥特曼卡牌的消费热也得益于它的收藏玩法。由于以收集和交换卡牌作为基础，玩家在游戏过程中需要通过多次购买或者与他人交换来收集足够的卡牌。卡牌运营商对卡牌等级进行细分，通过区别工艺和限量发售，配合营销手段，使得卡牌市场价值和稀有度紧密挂钩。

在收集之外，奥特曼卡牌如今还有了相关益智类策略游戏的玩法，玩家需要通过不同的卡牌组合赢得比赛。常规的对战玩法以外，卡牌玩家们还开发了“翻牌”“弹牌”等玩法，提升了卡牌的可玩性。

在白斌看来，奥特曼卡牌满足了孩子的交际需求和一些娱乐需求，“最起码不是有空就玩手机，也能增加与同龄人的交流，但要是上课玩依旧会被没收”。

仍存三年上升期各路资本闻风而动

现阶段，屡屡能听到卡牌爱好者为了集齐卡牌一掷千金的消息。一方面在收藏圈内四处高价求购，另一方面怀着赌徒心理斥巨资买下大量卡包，希望能凭运气拆出一张心仪已久的卡牌。

今年6月，一张游戏王卡牌被竞拍涨价至8732万元，最终以“拍品与实际竞拍价格严重不符”为由被强行中止。而在二手交易平台上，三种稀有奥特曼签名版卡牌则在二手平台上分别售出766元、885元和910元的高价，并且在价格高企的情况下依旧不乏响应者。

值得注意的是，作为未成年人的小学生们，如今也频频出现为了卡牌冲动消费的案例。据媒体报道，山西朔州曾有一个二年级的小男孩偷拿姐姐2000多元压岁钱去买卡。今年7月，湖北咸宁一个8岁的小男孩则从家里偷了1000元，其中有800元购买了奥特曼卡牌。这不免也引发人们的担忧，陈小申表示，“收藏玩法作为商家推销的手段，往往带有难以克服的成瘾性。在这方面，青少年儿童尤其需要学校和家长的持续关注和监督”。

尽管行业内仍存在着担忧，但卡牌的消费潜力已毋庸置疑，面对巨大的市场增长潜力，向来敏感的资本早已闻风而动，使得入局该行业的公司也获得不菲的收入。

今年6月，云涌控股向香港联合交易所提交了招股说明书，该公司的主要业务便是在中国香港和台湾等地区销售集换式卡牌，且2020年集换式卡牌营收达到4.78亿港元。而在今年6月已在创业板上市的华立科技，2020年仅奥特曼形象卡牌便实现销售额4168.02万元。此外，往往居于奥特曼卡牌销量前列的卡游，虽然未曾公布具体业绩，但雪球社区曾有用户发帖称，近两三年，卡游的业务保持100%的增速。

中国创意产业研究中心主任张京成指出，卡牌消费由来已久，近期的消费增长主要得益于卡牌形式和包装的更新，符合现在人们尤其是低龄群体的消费心理。根据长期经验，卡牌市场预计还将迎来三年的上升期，“如果卡牌能延伸到其他领域，与新的技术结合，比如人工智能，那卡牌市场的发展前景就更加可观了”。