时光匆匆流走，我们的工作又告一段落了，过去这段时间的辛苦与拼搏，一定让你在工作中有了更多的提升，好好地做个梳理并写一份吧。这次小编给大家整理了小学，供大家阅读参考。

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这学年来，本人在教学工作中，始终坚持的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学精神，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。

8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们，当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。

总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。

一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真参加政治学习，认真贯彻党的教育方针。有良好的职业道德，做到教书育人，为人师表。热爱本职工作，责任性较强，并具有一定的钻研和创新精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受学校安排的常规和临时任务，并能认真及时地完成。严格遵守学校的劳动纪律、，工作积极、主动、讲究效率。

在工作中，能根据需要有计划地学习政治理论、先进的教育教学理论和业务知识。

一是提高教学质量，做好课堂教育。在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的体质训练，精心设计各项体育活动，使各类活动有层次有坡度，达到大纲要求的质和量。

二是积极参与听课、评课，虚心向有的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。

三是与班主任、组长密切配合和约通。常与班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生;积极主动地向组长请教教学上碰到的问题，使自己的知识与学校的教育实践形式合务，共同做好教学工作。

以上是我今年教学工作大体情况，的不足就是对这些所有工作的具作把握得不是很理想，希望在以后的工作中领导及老教师们能多多指点及帮助，自己争取尽到一名优秀教师应有的责任，也争取在教学方面取得更多的进步!一切都已过去，新的开始又已到来，希望在新的一年里，自己和学生都有进步，以求无愧于心、无愧于学生和无愧于学校。

一年又过去了，端坐桌前思索。平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。我把这学期的工作总结如下：

一、抓好学生思想工作，促成班级精神：

“做一个堂堂正正的人。”是我一直都挂在嘴边的话，孩子们和特别熟悉，不管是考试还是平常作业学生们都能很自觉的独立完成。在生活中孩子没也是坦诚相待。另外我还结合语文课和思品课程加强学生的思想工作，例如语文课的乐园中的和课文中思想教育的内容，“诚实和勤勉应当成为你终身的伴侣”，时时提醒是是注意。另外我还在黑板的左边开设了一个专栏“诗文朗诵”，第一句话就是“我是个好孩子”让学生每节课读每天读，在孩子们的思想中形成一个思维定向。我一直强调“男生要像男子汉，女生要温文尔雅。”同时我还利用班会、平时时间，尤其是利用偶发事件进行教育。目前班级基本形成一种班级精神“诚实、勤奋、理想、宽容”。

二、抓好班级教学工作，促成班级氛围：

一个班级是以学习为灵魂的，没有深入的班级是失败的。为了让学生们深入学习，我个人想以下几个方面是成功的。

1、充分协调。摩擦总是会有的，而协调是润滑剂。我便是班上的那瓶润滑剂。在日常工作中，我不断协调老师与老师之间，协调老师与学生之间，协调学生与学生之间。老师间倒是很容易，而学生之间也能用和影响力来解决。而老师和学生之间的协调是很重要的。特别是在科任老师对学生的言行不适时，在学生心中，在学生群体中造成很大负面影响的时候，很可能会发生矛盾，虽然是四年级，但是学生的内心开始抗拒，就会直接影响这科学习，而且这样影响有着很强的“传染性”。在本学期，我觉得我做的很棒，让各科老师和学生都处于十分融洽的状态下，其中我细心观察和即使的协调发挥了决定作用。

2、不断过问和促使各科的学习。在四年级孩子眼里，课程总不如数学语文，学生的重视程度远远不够。如英语科，由于学生对英语的重视程度还不够，上课不细心听讲，我便在课余做大量的思想工作，举出自己和身边的例子，还在上课时，细心观察做好个案工作。在作业不认真不及时完成，我便采取英语作业先交个我，审查后再交个英语老师。再如本班的培优课程美术、书法等，经常提醒和督促学生带齐学习用品。在书法课我甚至参与课堂的巡视和指导，和书法老师深入沟通，促进学生的意识。

3、鼓励学生克服各种困难，来自家庭、心理、学习、生活等方法的，鼓励、引导他们如何安排时间，如何使用方法学好不同的课程，例如数学方面指导计算和审题方法等，虽然不如科任老师专业，但是很多程度上促进了学生学习。另外在针对本班比较严重的来自家庭方面的困难，教会他们如何适应和改善，如何更有利于学习。

4、通过各种形式与家长沟通。例如电话、上门家访、以及放学回家路上，现在我想已经取得了绝大多数家长的信任和支持。同时引导家长鼓励和帮助学生的学习。

三、选好班干部，促进班级体制建设：

俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性。激励、允许错误，公平公正。

四、抓好常规管理，促进班级习惯养成：

学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人，建立了一个完整的班干部体系，细致到分管地面，黑板，桌椅，扫帚等管理员。在午餐、课间餐、体操、早锻炼时间也建立起一套相关制度，让学生有条不紊的进行，天长日久形成习惯;在学生个人清洁和参与劳动上也常提常抓。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确日托班学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

五、开展好活动，促进学生素质提高：

本学期，学校开展了很多活动，为了让活动更深入、更具体、更全面，每次我我鼓励学生人人参与，互相合作，并和相关活动相结合，以此来调动学生活动的积极性，共同创建一个真正的日托班班级。在学校举行的英语朗诵比赛中，我事先利用班队课及课余时间为他们指导，并请英语老师和家长指导，然后进行班级竞赛，颁发奖品。然后在班级获奖者再进行角逐，优胜者代表班级参加比赛。结果，我班赢得了好几个活动的好成绩。此外，我们有组织开展了讲、钢笔字、诗文朗诵等活动，为学生创设了多种锻炼自己，展示自己的机会，提高了学生和班级整体的素质。在对像王闯个别学生的教育中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关心与爱，使他们愿意以自己好的方面展示给老师和同学。

当然，我在本学期的工作中还存在着一些问题，例如班级精神的培养还不能系统化，发展还不够科学有效;班级工作有时还呈现出“乱”、“浅”现象;对各种习惯的培养不太在意也无方法，研究不深入。一直以来，我都想让孩子们正确、快乐的学习和生活。“当师则师，当友则友”，在下学期，我会加倍努力，做好，在忙碌而繁琐的班主任工作中培育出更优秀的人才来。

一转眼，一个学年快过去了。在这个学年中，我和平时一样都是认认真真教学、踏踏实实工作，我很乐意跟大家说一说在这一年中我的工作情况。

这一学年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这学年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学年来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

在教学工作方面，整学年的教学任务很重。我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

这学年主要担任一个班的语文、思想品德、科技、社会的教学及班主任工作。培优扶差是这学年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们"看扁"，树立起他们的信心和激发他们学习语文的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说："老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。""我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。"于是，我让他们组成"一帮一"小组，并给他们开会，提出"老师"必须履行的职责，主要就是检查"学生"的作业，辅导"学生"掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。"老师"们确实是非常尽责，而"学生"时刻有个"老师"在身旁指点，学起来也非常起劲。一段时间下来，学生都有进步，有的进步非常快。

在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。

我在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。

在这一学年里，我班学生在校刊上发表10篇，讲故事比赛中获得二等奖，在校运动会中也取得了较好的成绩。在上学期期末调研中语文合格率为100%，优秀率为88%，本学期期中调研中语文合格率为100%，优秀率为96.2%。

总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本;对待同事团结友爱，互相帮助，并能虚心向有经验的老师学习;对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求。

本学期在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了本学期的教学任务，还在业务水平上有了很大的提高，立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程，是忙碌的半年;是充满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期，现将有关方面总结如下：

1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。

2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

3、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上课数学课。

4、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。

5、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

6、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼。

班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者。作为班主任，每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光，怎样使这一颗颗心灵健康成长，这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力。

转眼又是一年过去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头，我热爱这份职业，所以我始终觉得快乐，哪怕是很多的麻烦和心酸，过后也便是甜蜜的回忆。

今年我担任的是六年级班的班主任，曾送过几届毕业生，对六年级学生的学习生活还算是了解，不过，我越来越发现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易，我努力地接近他们，把自己融进的天地。

于是，我和我的学生建立了很深的感情，我喜欢这群孩子，他们各有不同的特点，有的文静，有的活泼，有的见解独到，有的知识丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的调皮捣蛋，有的关心他人。

为了当好班主任，说确切些，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我认真制订计划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的锻炼。

下面我谈谈本学年我做的一些很小很琐碎的小事。

一、思想教育工作常抓不屑：

学生已经进入了六年，思想已经成熟，作任何事都有自己的主张，所以要耐心细致地做好他们的思想工作。本学年我主要从以下几方面进行教育。

1、发挥自身表率作用。

大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”小学生，对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感，班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，我在工作中，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生，教给学生做人的道理，增强学生前进的动力。“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”在班级工作中要求学生做到的，我往往率先垂范。每次在学校的劳动中，我总是与学生们一起干活。带动了学生们劳动的积极性，保质保量完成学校交给的每一项任务。

2、建立一个良好的，科学规范的班级制度，即班规。

对学生的管理，如果仅靠师生间的个人感情，则易造成管理上的放纵及随意。因此，开学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规，而且充分发挥学生干部的作用。利用班规对学生进行考核，每月一总结，对于优胜者进行奖励。这大大激发了学生学习的热情，同时也制约了思想差的学生的一些行为，使他们屏弃自身的不良习惯。

班会课是对学生进行思想教育的一条行之有效的途径，所以我及时抓好每周五的班会课时间，对学生进行教育，在上班会课之前，我都认真分析班级当前的现状，结合班级的实际确定班会主题，并且认真备课，以求取得最佳的教育效果。本学期做到了定期召开班会，班会的内容形式多样，学习规范守则;向学生灌输五讲五做的内容，对学生进行，法制教育;带领学生学习革命先辈的等等。一系列的内容使学生受到了不同方面的教育，也取得了很好的教育效果。

4、不辞劳苦做好学生的家访工作。

促使学生健康成长，只靠教师的工作是不够的，还应该得到家长的协助。因此，每学期的班级工作中我都有目的，有计划地走访学生家长，使与学校教育密切配合。本学期由于学生不听话，我便充分利用家长的力量来协助自己的工作，每次家访时我都向家长介绍本班的学习情况，孩子的学习，纪律等各方面的情况，争取家长的意见，以取得家长对班级工作的支持和协助。这样教师和家长密切联系，共同教育学生，有效地促进了学生的全面发展。忙的时候我便利用打电话，开家长会的形式与家长取得沟通，由于我的不断教育，使学生在行为上受到一定的约束，有的学生对我说：“老师这学期你怎么这么严哪。”我笑着说：“严就是对你们的爱，”其实我的心理有很大的压力，自己的学生自己怎么能不了解呢，他们太淘气，如果我这个班主任稍一放松，那不知会是什么后果，我害怕他们同以往的毕业生一样，所以自己宁愿把在校的所有时间都用在他们身上，自己的工作回家去做。只希望自己用爱心去感化每一个学生，虽然在值周评比中我班的成绩处于中游，但我已经满意了，因为这也是我常抓不屑的结果。

二、耐心细致做好后进生的转化工作：

有人曾说过，一个班级的后进生占班级总数的百分之几或更多为百分之十几，如果放弃了对后进生的教育，对集体而言，集体的希望才失去了百分之几，而对于一个家庭而言，每一个后进生是家庭希望的百分之百，如果这个家庭失掉了这个希望，就等于家庭的希望百分之百地破灭了，这样的说法很有道理，这样就给我们教育工作者提出了一个严峻的挑战，为了挽救一个后进生，为了找回一个家庭的希望;为了挽救一个集体，找回众多家庭的希望，我们怎么办知难而进!决不放弃任何一个学生，决不放弃任何一个集体，是每个教育者的信念，也是我的信念。若要变后进为先进必先寻找到一条行之有效的途径。三年的班主任经验告诉我：在教育影响后进生的过程中，师生之间往往会产生心理上的碰撞，对小学生来说，身心都在成长，应该先取学生的最佳接受点去教育学生，以情激情，以情励人，施之以爱，拉其进步，贵在扶持，长抓不懈。

1、做学困生的知心朋友。

工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生;始终以期待的目光关注着每一个学生，从不因学生学习成绩差而歧视学生，既为取得好成绩的学生感到高兴，也能谅解学生学习中的失误，让学生时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手，又是生活中的知心朋友。在我的班中，学困生比较多，我便经常找他们谈心，帮助他们树立学习的信心，学习上遇到困难，我也耐心细致地为他们讲解，使他们相信自己的老师，也把老师当作知心朋友。

2、尽职尽责转化好每一个后进学生。

前苏联教育学家马柯连卡曾说过：“爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。”教师对学生的爱，胜过千次万次的说教。在我的班中思想差的学生比较多，他们身上有许多不良行为，为了教育他们，我便经常找他们谈心，说出他们身上的不足，以及这些缺点会给他们造成什么样的后果，对他们进行“动之以情，晓之以理”的教育，帮助他们克服身上的不足，在期末复习这段时间里，我为所有后进生制定一份学习目标，每天评选出一位进步最大的学生，进行表扬和物质上的奖励，让每个学生都有明确的学习任务，都有争第一的思想。使期末复习工作稳步进行。

人无完人，我也同样如此，在班主任工作中自己还存在许多的不足，生气的时候，我也会大声训斥他们;学生不完成作业时，我也会变相体罚他们，留他们在校写作业等等。虽然做班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业，但我走过的每一段路，留下的每一个足迹，都能折射出我生命的价值。我是失去了很多，但我无怨无悔，因为我深深地爱着我从事的这个太阳底下最神圣的职业。“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”我在三尺讲台——这方寸土上，尽我最大的努力，为学校的教育事业奉贡献我精力。

本学期我担任三(2)班班主任工作。这学期我把做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任作为我不断努力的目标，而培养学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学、勇于探索作为我工作的宗旨。

本班共25人，其中女生12人，男生13人。虽然班上学生不多，但要做好本班工作并不简单。班主任工作是一项十分平凡而又十分繁琐的工作，但却蕴含着重大意义。我在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质，我做了很多方面的工作。

二、取得的成绩与经验：

1、培养学生遵守纪律的习惯。

在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班级量化评比要求，经常利用班会课教育学生怎样遵守课堂纪律。并在班里定下班规，实行班干部分工负责。经过一个学期的努力，班里大部分同学都做得很好，还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。

2、培养学生文明礼貌的习惯。

要求学生做到仪表、语言和心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，并由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟。经过一段时间的努力，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。

要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开学初我就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。经过一段时间的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理。在班干部的带领下，整个班级有了一个很好的班风。

老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。通过家访这项工作，在老师和家长的共同教育下，那些顽皮的同学现在改变很大，基本能遵守学校的行为规范了。

三、存在的问题与不足：

1、少部分学生的各方面能力比较差，自我约束力不强，学生课堂习惯不太好和自我管理能力差等。

2、还有一小部分学生学习缺乏积极、主动性，跟不上其他同学的步伐，学习成绩差，影响班级的整体成绩。

3、对于个别学生在校表现不好的情况没有能及时的跟家长沟通。

经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也还存在着一些问题，比如遇学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通时间较少等等。对于这些问题，我会在今后的工作中继续做好学生的思想教育和教学工作，以提高自己的班级管理水平，为培养新时代接班人而努力!

本学期我担任了_年级_班的班主任，因为对班主任的工作经验较少，所以刚开始工作压力比较大，总觉得要管理好他们可真不容易，经过一学期的工作，感触颇深。针对本班学生的特点，我主要做了以下几方面的工作：

一、加强常规教育，培养学生的自觉性

一年级学生年龄小，活泼好动，自觉性较差，凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在培养学生良好习惯上，首先是经常利用班会学习《小学生日常行为规范》，提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。特别是卫生保洁习惯，我在每个小组各设一个卫生小组长，专门负责每天的卫生管理，要求学生时时保持地面的干净、整洁、桌椅整齐。使班容班貌井然有序，换然一新。

二、加强安全教育工作，增强小学生的安全意识

1、利用班会讲解，如防电、防火、防溺水等安全知识。

2、利用班会进行主题安全教育。如开展班会主题“遵守交通规则”，懂得走路要走人行道，靠右走，红灯停，绿灯过。并且联系实际，谈谈哪些行为是不安全的行为，哪些行为是安全的行为

关心学生的生活，是班主任应尽的义务。作为班主任，要学会爱学生，爱学生就像爱自己的孩子一样。比如某个学生脸色不好，我会亲切地问“哪儿不舒服?”，然后端上热水，并及时联系家长;比如某个学生上课不认真听讲，我会摸摸他的头，并提示他注意听讲;比如大扫除时，我会和孩子们一起打扫卫生;比如天气变凉了，出去做操，我会提醒学生增添衣服等等。

四、和家长多联系，多交流，共同促进孩子的发展

我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，如果得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。所以我利用家长会和经常通过家长接送孩子的时候，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。

虽然工作一点都不轻松，但是生活是很充实的，收获也是很多的。一个学期不知不觉中过去了，学生从什么都不懂，到现在会认很多字，会表达，能与老师、同学进行交流，生活基本能自理，我觉得这个变化太大了。这一学期下来，学生完全能适应学校的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。

本学期，我担任了教学工作，同时担任一年级班主任。一学期接近尾声，我对我的班主任工作做如下总结：

1， 一年级班主任工作不同于其他各个年级，对于我这个新手老师而言，我的工作是全新的开始，对于学生而言，他们更是一张张等待着被勾画、涂色的白纸，即将展开的无论是学习还是生活都是崭新的。因此，在学期伊始，我就有意识地帮助学生尽快适应校园生活，做一名合格的小学生。

2，一年级是培养学生行为习惯以及学习习惯的黄金时期，因此，本学期，我确定了如下习惯培养目标：

我要求我班学生在教室里不随地乱扔果皮纸屑，不小心掉在地上的橡皮擦或尺子、铅笔等要及时捡起来，进教室之前在校门口跺跺脚。刚开始学生经常会无意识地将各种垃圾仍在地上，如今，地面上只看得到少许纸屑。

一年级学生经常在上课期间翻找橡皮、尺子等基本文具，有时候是因为弄丢了或落在家里了，有时候是因为忘记放在了什么地方。因此，从本学期期中开始，我要求学生在课前将基本的文具摆放在课桌上，如果有文具 准备不齐的情况则接受惩罚，如今，学生基本能在课前准备好文具。

学生刚开始学习写字时，由于不适应，速度很慢，字也摆不端正，我对于字迹并未作太多要求。从期中开始，我要求学生写字一般大小，同时不能超格，有下划线的题目将所有的字写在一条线上。经过一段时间的训练后，学生的字迹都有一定进步，个别学生的字迹有很大的提高。

3，本学期我在班主任工作方面的不足之处：

一，对学生的收纳整理习惯培养不够，学生还不知道如何整理书包，爱护书籍;

二，作业检查不及时，部分学生没有养成按时完成作业的习惯

转眼，20__已经过去，迎来了崭新的20__，回顾20__的教学生涯，总体感觉还是挺充实的。我很乐意和大家交流一下啊这一年的工作经历。

在这一年，我一如既往踏踏实实、勤勤恳恳做好本职工作，认真参加学校开展的各项活动，遵守学校的规章制度。认真履行请假制度，做到早退、外出登记。

作为一名数学教师，我上半年担任六3、六4两个班、下半年担任四3班的教学工作，在教学中，我能够认真钻研教材，精心备课，针对不同班级、不同孩子情况设计符合班级情况的教学设计，让孩子能够在课堂40分钟快乐学习。在教学中，特别是这一学期，我注重孩子的“说数学”：说计算过程，说数量关系，说思考过程。因为我想，数学也是有数感的，有些同样的.类型，一些后进生先是跟着好学生说，然后模仿说，慢慢地，对题目的感觉就来了。在作业的布置方面，我进行了不同学生做不同作业的尝试：一部分学生做“网上一起作业”，让孩子以闯关的形式去练习计算、口算，以“边学习边挣学豆”的方式鼓励孩子去解决实际问题。对于错题，我采用抄写错题解析的方法，让孩子“只求速度不求质量”的想法无法实施，认真做了，就不要抄，错了就要抄一遍。对于没有电脑的学生我另外布置笔头作业。针对我们班级孩子计算差的情况，我采用了每日三题。在后进生的辅导方面，我主要采用采用了“学生帮扶”“个别辅导”等形式。乘校车的学生我利用课余时间辅导，不坐校车的我在放学之后稍微留二十几分钟进行辅导。“争取不让一个学生掉队”，这是我教学的想法。

我还注重孩子数学能力的培养：结合“小小数学家”活动，我和孩子们一起认真阅读每一份数学报，做好每一份小测验，写好每一份数学小论文，上半年我们两个班有十几位学生的小论文获得了一、二等奖的好成绩，我也荣获优秀论文指导老师、和优秀指导教师奖。这一学期，我们班的孩子又积极撰写数学小论文，其中有7篇比较好。

上半年我担任副班主任工作，下半年我担任班主任工作，无论我是否是班主任，我也总是配合班主任和任课老师在班级的纪律。作为班主任，我创设了班级家长群，经常把孩子的课堂表现、作业情况、活动情况以照片的方式发给孩子的家长欣赏，向家长推荐一些教育孩子方面的书籍或。从正面引导孩子向积极的方面发展。

作为青年教师，我积极参加青年成长营活动，努力学习，从各方面锻炼自己，“三字”比赛中荣获二等奖，“演讲比赛”中或三等奖。认真上好公开课，上学期上了区级公开课《确定位置》。

认真，还有不足的地方：教育方面还存在焦躁的现象，对待学生，特别是一些特殊学生还缺乏耐心。教学方面我还要继续精炼语言，做到“精讲精练”。

20__，我来了，我会以崭新的姿态迎接新的工作!

时光飞逝，不知不觉一学期就过去了，我继续担任的是二年级四班的班主任，在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。下面我就介绍这学期我所做的主要工作。

一、培养学生的良好习惯。

二年级工作重点继续放在培养学生良好习惯上，我首先是利用晨检、班会学习《小学生日常行为规范》，使逐渐养成上课专心听讲、积极思考、积极合作，下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些读书、写字的习惯。另外我利用图书角，让他们在课间休息时间一起看看课外书，这样既保持教室安静，也可以使学生增加课外识字量，对读书产生兴趣。还有就是让他们养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书，不可以离开自己的位子，由每个小组的组长监督完成，并加分。

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。我通过丰富多彩的班队活动、六一联欢等活动使学生形成热爱班级的感情，上课时喊校训、班训振奋精神、鼓舞士气，使孩子们时刻想着为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

三、培养有管理能力的小干部

班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。二年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了两类班干部：班长、小组长，并从班干中每天选出三个值日组长，他负责管理当天的纪律以及眼的检查，每个小组成员都有职责，这样就培养了小干部的能力。

坚持平时挤出时间给学生讲述有关安全方面的知识，不厌其烦地对他们进行安全教育。学生太小，我在对他们进行安全知识教育的同时，还在课余时间注意去观察他们的活动，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育。

教育学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，并要求家长按时接送学生。在校内外，不允许学生做危险的游戏。如;互相追打、奔跑等。还教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。不爬墙，不爬树，不爬学校的架，不爬阳台上的栏杆。不玩火、不玩电、不玩爆竹。不带危险的物品到学校(如：木棒、小刀、等利器进入校园。) 不在井边、变压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍。不在上学和放学路上玩耍、逗留。

组织学生以班级、年级进行了防火逃生演练，参加了学校组织的防火演练，增强了学生的安全意识及自救知识。做好传染病的监督、记录等工作。

通过一个学年的班集体建设，我们班已经成为一个健康、活泼、乐学、奋发的班集体，以后我将继续努力，让每一位学生生活在团结的集体中，在集体中健康全面的发展，把各项工作做得有声有色。

小学班主任工作总结10

“良好的行为习惯是人的能力和素质的生长点，为实现人的全面发展提供了支撑性的平台”。作为教育者，我们既有传承文明、传承文化的习惯，也有传承良好习惯的任务。少年儿童如果养成一系列做人、做事和学习方面的基本良好习惯，必然终身受益。所以培养少年儿童良好行为习惯，是推进素质教育，提高学校德育针对性、实效性的必由之路。教会学生做人有责任感，在家庭、学校、社会承担具体的责任，是学习做人的最基础的道德。下面我谈谈培养高年级学生责任心的几点策略。

一、培养学生责任心的重要在课堂。

作为班主任，我非常重视语文课、写字课、品德课、心理健康课、劳动课，在自己所任教的课程中，日常教学用心在每一堂课渗透与课堂教学知识相关的思想品德教育，将空洞的教育变成具体形象的教育，使学生潜移默化地长期受到教育的影响。课堂教育具有"滴水穿石"的作用，我从不给学生讲大道理，在每一堂课中抓学生学习习惯的培养，时刻让学生清楚"作为一名学生，有责任培养自己良好的学习品质，从小养成良好的学习习惯。"反复抓"，"抓反复"，塑造着学生上课主动学习的责任心，现在同学们逐渐上课自觉了、稳定了，视上课专心为己任。当老师们选我们班做课时，同学们都很珍惜每一次机会，认为这是老师们对自己班的信任，也是平时同学们上课遵守纪律、积极发言的责任心换来的。

二.培养学生责任心的主要渠道在课外。

1、培养学生努力完成作业的责任心在课下。一年来，我培养学生认真写好每一个字、认真完成每一项作业、认真改正每一道错题。比如，培养学生写出一笔工整、漂亮的字。字写好了、作业本干净整齐了、端正了，作业的正确率自然就提高了。可见认真的学习态度正是学生表现责任心的行动。翻看着同学们整齐的作业本，老师笑了、家长乐了。学生对自己负责的学习状况，在全班普遍，班级学习风气浓了，同学们追着老师改错题，免作业的同学自己找题做，希望老师多指导，“一帮一”的学习小组比赛完成作业，看谁又快又好地完成学习任务，为小组争光。

2、重视上操，关心学生身体健康，培养学生自觉锻炼的责任心。我非常重视每天学生上操的表现，无论是全班同学队伍的集合、队列的整齐，还是每一节操的某一个动作，我都及时纠正，每天总结，教育学生要有责任锻炼好自己的身体。不论是学校体育组开展什么活动，我都尽量陪同，和同学们一起锻炼，自觉锻炼的责任心逐渐形成，学生们懂得了：别小瞧每天的做操，现在对自己负责，自觉锻炼出健康的体魄，将来有个好身体才能为社会更好地工作。即使有时班主任没在操场，同学们也能自觉运动。

3、在平时的卫生保洁工作中，培养学生主动劳动的责任心。刚开学，我就和同学们商量：咱们班敢不敢对自己提出"不做值日，成为无纸班"的要求。同学们一听不做值日，都说那教室还不成了垃圾堆了，"无纸班"不可能吧?老师有一个好办法，你们不妨试试。两个字"保洁"!牢记"每人桌椅下方一小块儿，小小责任区人人来把好关。"从此，同学们重在保洁、见纸就捡、不再乱丢乱扔、整理好自己的书包桌斗，在每一天的"保洁"中，同学们不仅捡自己位子下的纸，还帮助旁边的同学捡。"伸伸手、弯弯腰、捡捡纸"的劳动责任，使得同学们懂得了保护环境的重要性，"保洁"意识加强了。

4、在班委会、少先队工作中，重视树立班级的奋斗目标，在明确每人的奋斗目标中培养责任心。每周的班队会做到专时专用，我们班级的奋斗目标是"学校无小事，事事有教育;作好每一件小事，争当优秀班集体"，在一点一滴的小事中，潜移默化地培养学生爱集体的责任心。在做事情时，我班的同学应该努力去做，作完后每人要反思"我尽力了吗?我努力了吗?"作为集体的一份子、一滴水，要为集体争光，集体的荣誉就是个人的荣誉。每位同学要有自己的奋斗目标，我们班分层次设立的个人荣誉有：①全优特长生;②全优生;③三好学生;④优秀班队干部;⑤优秀值日生;⑥进步生。学习方面的单项奖有：①背诵记忆大王;②听讲思考学者;③答问交际专家;④读书朗诵明星;⑤写字绘画书法家。通过平常学习生活的表现，给予相应的奖励标志，获得对应的奖励荣誉，使每月和期末的各项评选工作落在实处。在班干部的队伍建设中，班委没有名额的限制，够标准就上，为的是"班上人，人人有事做!";在集体的奋斗方向和个人的奋斗目标中，学会做事，为的是"班上事，事事有人做!"。班级管理的最终目的是注重不同层次学生的素质全方面发展，让每个学生寻求自我实现的价值。应该是，大沽小学是我们成长的摇篮，要摆对自己在学校、年级、班级的位置，个人的言行时刻与学校息息相关，永远牢记：今天我在学校成长，明天我是学校的骄傲。从内心争做一个人格完美的人，责任心可以帮助自己塑造完美的人格。

5、培养学生的责任心，需要家长的配合。一接班，我首先进行了家访，为的是寻求学生、家长、教师三方面的了解。告诉家长，老师有信心、有责任培养好每一个孩子。家访中发现，家长特别愿意探讨有关孩子的教育问题，在交流中我把自己抓班级的教育观念告知家长和学生："呼唤责任心，培养责任感"把学生培养成为具有强烈的责任心的人，是我班主任的首要工作，在每一件小事中去培养，为的是将来达到"没有教育的教育"，形成学生自我教育的自动化，学生自己要求上进，才真正受益终身。家访取得了教育观念的共识，让家长放心，老师会想方设法创设"让每一个孩子发展进步"的教育氛围，只要老师、学生、家长"心往一块儿想，话往一块儿说，劲往一块儿使"，学生一定会朝着全面发展的方向成长。我把单位、家庭的电话告诉全体学生和家长，随时与家长学生互通思想，增加家长对学校的认知程度。可见，学生的责任心决不是一下子就能培养出来的，需要教师不厌其烦地、耐心地长期培养，要善于呼唤家长和学生共同的责任心，首先让家长有了责任感，才能配合老师培养孩子的责任感。

对学生教育始终贯穿的主线是"呼唤责任心，培养责任感"，班级稳定了，学生成长了，我看到了成功，并且决定在以后，教育学生深入进行做人的思考，做人要做什么样的人?首先要做有责任心的人!

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暑假给小学生推荐的30本书 （假期里推荐孩子们必读的30本书）
假期临近了，许多家长开始为孩子做准备。因为冬日外面比较寒冷，尤其是北方，不适合孩子们外出游玩，所以孩子们只能选择室内活动。部分家长选择让孩子上辅导班，还有家长选择让孩子自己在家学习或看电视。
其实，寒假是孩子阅读的好机会，阅读能使孩子的视野更加开阔，也能促使孩子的交流能力，学习能力、创造能力。那么究竟选择什么样的书籍既能引起孩子的兴趣，还能让孩子真正爱上阅读呢？父母在给孩子挑选图书时一定要搞清楚几个问题：孩子的年龄能接受什么内容的图书？孩子的阅读能力理解能力如何？孩子现在感兴趣的方面是什么？
本人为大家推荐假期里孩子必读的30本书。
1、全彩漫画书籍《神探狗狗》
《神探狗狗》之所以俘获了家长们和孩子们的心，就是因为，它成功地借助故事给小朋友洗脑“阅读给你超能力”。就算是还不认识什么字的孩子，也能看懂剧情。它的角色都用夸张的表情表达情绪，轻松的画风让小朋友感觉十分亲切。翻开书，瞬间体会到童真的可爱，可以一下子抓住孩子们的心。
其实《神探狗狗》的作者戴夫皮尔奇从小就患有阅读障碍，很难看进去书。但他的爸爸妈妈鼓励他，允许他看任何自己喜欢的书。他就完全顺着自己的喜好，选择了搞笑漫画。在看搞笑漫画的过程中，他发现幽默对带动儿童阅读的强悍力量，以及图文结合的美妙——图片能显示话外之意，丰富文字的线索。他开始自己能创造出一套书，让不爱看书的孩子爱上阅读。

2、《超有趣的汉字故事书》
《超有趣的汉字故事书》以《说文解字》为蓝本，拣选152个现代潮流中的常见汉字，追述汉字的前世今生，用故事培养汉字思维，从而让孩子们明白，传统文化是如何适用于现代生活的。书中为每个字都配备了非常精美有趣的插图，更加吸引孩子们对书籍内容中的汉字的理解。希望孩子们都来好好读一读，让汉字的文化根植在我们的血液之中，培养出良好的汉字思维。

3、《冰心给孩子的写作课》
全书分为三册九个单元，主题包括：赤脚的孩子、天真的怜念、丢不掉的珍宝、宇宙的爱、北京的声音等等。第一册《小心轻放的光阴》是冰心关于童年的述说，第二册《我们都是自然的婴儿》则是冰心关于自然与爱的描写，而在第三册《假如我是个作家》中，你可以读到冰心的写作观、文学观。
书中，除了关于写作的经验，更多地选择了关于读人阅世和自然万物的文章。并以“人与自然”“人与他人” “人与自我”这三种关系为主要标准，因为这三种关系的和谐与否，决定了一个人如何安放自己的心灵。对于青少年读者而言，参照冰心文章中描写的这些关系，也是非常合适的学习。

4、《欧赫贝26国幻游记》
本书法国当代著名图文大师法兰斯瓦普拉斯用整整十年的时间，以画笔和文字纪录的游历于现实与幻想世界的旅途。书里描述了A－Z字母所构成的26个奇幻国度。而且把26个地域或国家的自然景观、珍禽异兽、建筑风格、住民文化，甚至包括当地的神话传说以及传记，都一一“记载”下来。26个字母虚构的国度，26篇结构精巧的短篇，26段异域国度的旅途，截然不同的阅读体验，唤醒读者做梦的灵感。

5、《探寻身体的秘密》
这本来自于北京联合出版公司小象科学编委会的科学课堂书，小象科学编委会由知名智能教育品牌“作业盒子”旗下的，科学教育品牌“小象科学”牵头组建，组成人员均为国内外顶级学府的优秀青网年科学家，编委会的使命是给中国儿童和少年提供优质的科学教育资源。并让多年致力于插画创作的职业插画师——毕贤昊，为这本书添上了生动形象的插画。
本书通过老师与布克的对话来展开叙述，从而揭开身体的奥秘。这种对话方式也更加适合父母和孩子一起阅读，能够让父母和孩子身临其境地了解书中的相关知识。

6、《卖葱少年的烦恼》
描绘的是11岁男孩文森特的童年成长故事。画面中集市货摊间洋溢着轻松、热闹的氛围，那些关于大葱、自行车和友情的故事交织在一起，勾勒出一幅童年乡愁的温柔画卷。
在周六天光微亮的清晨，文森特就被父母叫醒，因为他们要赶往集市卖掉自家种的蔬菜，尤其是丰收的大葱。文森特一边守着自家的菜摊卖葱，一边盼望着与朋友们相聚的午休时刻。在集市一起干活时，文森特发现他的小伙伴有一辆新自行车，他很羡慕。而且，他对花商女儿玛丽怀着懵懂的好感，他发现玛丽也有一辆自行车，文森特很想跟她一起骑自行车闲逛，可是他先得有一辆自行车。
当他试探着去找父亲的时候，父亲却说自行车要靠他自己的劳动来换取。而这辆价值750欧的小车需要他卖掉5000棵大葱！于是，文森特的烦恼纷至沓来了……

7、《迷人的逻辑思维游戏书》
这是一套与市面上其他思维类书籍不太一样的逻辑思维启蒙书，分为3本，分别为轻骑兵、巨匠篇、脑王篇。这套书精心选取了有趣、好玩的200个思维游戏题，从图形思维、数学思维和逻辑思维三个方面，由浅入深，全面锻炼孩子的逻辑力、分析判断力、空间想象力、观察计算力以及专注力，让孩子在认真思考的过程中，感受到学习的乐趣，体验到反复思考后得出答案的喜悦。
另外，本套书中的题目设计以中国儿童文学、中外传统文化故事、世界名著、著名的电影、世界著名的数学家等相关故事为背景，孩子们在锻炼逻辑思维的同时，还可以了解到各种文化故事。

无法接受心爱的动物园关张的画家、陷在对亡夫的思念中无法自拔的图书管理员、失去童年记忆的图书装订师、企图挽回心灵伴侣的女作家，本书通过小樱桃开动脑筋为他人解开心结的故事呈现了一个小女孩的成长历程，让读者看到友谊、亲情和善意的力量。有笑有泪，治愈力爆棚。书中饱含亲情、友情的成长故事，教会孩子观察生活、热爱生活。

每一个看过《大卫，不可以》的孩子都非常喜欢他，这个天真无邪、把家里搞得一团糟的小男孩，让他们觉得又开心又释怀，世界上哪一个孩子不渴望像大卫一样随心所欲地在墙壁上乱写乱画、把浴室变成一个沼泽地、头戴铁锅敲得叮当乱响……
到了最后一页。大卫被妈妈紧紧地搂在怀里，幸福地闭上了眼睛，妈妈一句“大卫乖，我爱你”，顿时就化解了大卫所有的眼泪和委屈。这一笔太温情了，整个故事跟着急转直下，一个童年恶作剧的故事就收场于这样一个爱的动作。

10、《六神磊磊：给孩子的唐诗课》
是六神磊磊专门为孩子量身打造的唐诗课程。他用了两年多的时间，和专家们一起精心打磨，沿着初唐、盛唐、中唐、晚唐的轨迹，但又不拘泥于此，带领孩子去五彩斑斓的诗的世界。
作者别出心裁地打破了时间和空间上的限制，让叙事变得妙趣横生。从公元499年大诗人谢脁去世，一直到712年杜甫降生，深入浅出，娓娓道来，让孩子在笑声和感动中轻松领略：主要的诗歌发展脉络、美不胜收的唐诗经典、诗歌背后的动人故事、大诗人们的心路历程。

11、《我的妈妈是精灵》
本书入选教育部小学生基础阅读书目，迄今为止中国无人超越的优秀儿童幻想小说，让无数孩子和大人都为之落泪的当代少儿经典读物。
这是一个幻想故事，女孩陈淼淼有一天突然发现自己的妈妈不是人类，而是精灵，喝一点点酒就会变成轻飘飘的蓝色的精灵！她开始很害怕，但是渐渐地发现妈妈不但不伤害人，还会使各种小法术，简直太棒了！可是爸爸接受不了妈妈不是人类这个事实，因为他是医生啊，医生算半个科学家，怎么能相信精灵这种非人类的存在呢？陈淼淼用尽各种办法阻止爸爸和妈妈离婚，装病，假装学坏，夜不归宿……可就在她觉得自己快要胜利的时候，突然发现睡在沙发上的爸爸也好可怜呀……

12、《故宫里的大怪兽》
《故宫里的大怪兽》系列童话是网首部走进孩子视野的故宫题材童话，目前已出版12册，由新生代知名童话作家常怡创作。它通过小学生李小雨在故宫捡到了一个神奇的宝石耳环而展开。李小雨借助“洞光宝石”的神奇魔力，得以听到在故宫里生活了几百年的怪兽、仙人们开口说话，并经历了许多惊险故事。
作品具有超强的想象力和丰富的信息量，通过一个小学四年级女生和故宫上百种吉兽、神兽的故事，以一种独特的方式向青少年儿童读者介绍了中国特有的故宫文化以及相关的历史、民俗知识，彰显了其特有的魅力，让孩子们在轻松快乐的阅读中深入了解这座古老的宫殿，培养他们对中国历史文化的兴趣和感情。

笨狼是一只笨得可爱的小狼。他十分善良。乐于帮助人，但总闹笑话。笨狼有一个好朋友叫聪明兔，笨狼不明白的问题，聪明兔都明白。森林里也有一些家伙想欺侮笨狼，不过，到头来他们聪明反被聪明误，总是吃不了兜着走。

14、《不可思议的朋友》
讲述的是一段历经20年的非同寻常的友情。“我”和自闭症少年“小安”相识在小学二年级，刚认识小安的时候，我对他充满了戒备和不解，可随着交往的深入和自身的改变，我和小安渐渐成为了好朋友。我们一路同行，直到长大成人，经历了许许多多。在我心里，小安就是我的——不可思议的朋友。
这是一本主题深刻的自闭症题材绘本，但讲述的是一个平实、动人的故事。故事取材于日本淡路岛上发生的真实故事，故事的原型是治井一马、小田阳介两位少年，在书中他们作为“小安”和“太田佑介”登场。他们从幼儿园时代就相识，直到29岁的今天，一直共同成长，持续着他们的友情。绘本作家田岛征彦在淡路岛实地取材，历经三年才完成这部作品。在日本出版后赢得广泛关注，是一部难得的话题杰作。

15、《银河铁道之夜》
豆瓣评分 8.8 。告诉我们：只要发生在去往理想的道路上的，不论艰难还是容易，都是通向真正幸福的过程。
长篇童话《银河铁道之夜》是宫泽贤治的代表作，亦是一部广受喜爱的永恒杰作。它凝聚了作者思想、信仰、教养的全部精髓，被视为宫泽贤治作品的集大成者。作品借焦班尼和柯贝内拉之口，探讨了什么是死亡，什么是真正的幸福这一深重的话题。虽为童话，却是随着阅历和年龄的增长，才能真正领悟其真谛的、贯穿读者一生的重量级文学作品。
作为宫泽贤治的经典之作，漫画中文简体《银河铁道之夜》是国内首次引进！它将银河列车、半人马星、天气轮柱、三角标，捕鸟人、天之洞这些宫泽贤治笔下的经典场面，用绮丽炫妙的画面呈现，让读者更加轻松地进入作者所创造的美妙世界，随着通行四次元的列车，真正踏上畅游银河的奇幻旅程。

16、《动物在这里： 寻找动物的环球之旅》
世界各地都有动物！动物们住在哪儿？来一场神奇的环游世界之旅，探寻世界上21处典型的动物栖息地，从喜马拉雅高山地区到太平洋深处的深海热泉，从格陵兰苔原到亚马孙热带雨林……认识这些神奇的地方，并与生活其中的奇特动物们相遇。每个地点都有关于该栖息地的介绍以及讲述这里生活有哪些动物，你可以根据图下方的要求找出生活、隐藏在这片栖息地上的动物。绘图生动有趣，不仅引领读者领略神奇的地球自然景观，而且让读者在游戏中了解不同栖息地，认识生活其中的动物。

科克斯书评年度图书，学校图书馆杂志年度图书，亚马逊年度好书，系列作品风靡全美，治愈无数儿童与成人的温暖绘本。
大熊不喜欢过生日。他不喜欢生日气球、生日贺卡和生日蛋糕，而他*不喜欢的，就是生日派对。在大熊生日这天，他只想独自在家打扫卫生。然而那只顽皮的小老鼠又来敲门了……他装扮成邮递员的样子，给大熊送来了生日气球、生日贺卡和生日蛋糕。而且，他竟然还要在大熊家里举办生日派对！
无论你是《大熊遇见小老鼠》这一系列的忠实粉丝，还是新加入的读者，都会为其中的童趣和温暖友谊所打动。

18、《不要，不要，妈妈不要》
作为一名新手爸妈，是不是也有对孩子大吼大叫的坏毛病呢？孩子做错一点小事，就用非常苛刻的态度对待，根本不留余地。小小的孩子，还要看着父母的脸色小心行事，真的对他们成长有帮助吗？或者心里已经意识到自己那么做不对了，可就是不知道如何去克服？
快点来看看这本《不要，不要，妈妈不要！》吧，由日本短歌作家天野庆和日本著名漫画家滨野祐佳共同创作。作者想要借助这个故事，把传统文化中，老年人对于孩子的那份爱和宽容重新延续下去：孩子哭闹、乱发脾气是有原因的，那是因为他们感染了“哭闹虫”“生气虫”两个小怪物！当这两个小怪物落在父母身上的时候，又会是怎样的情形呢？

19、《迷宫大侦探皮埃尔：保卫帝国迷宫塔的宝藏》
本书是一本视觉发现益智迷宫书，是“迷宫大侦探皮埃尔”系列的又一本迷宫游戏书，采用精装8开超大开本，书里包含15个超精细大迷宫，300多个寻找任务，1000多个有趣细节，书后还附有英文词汇对照表，可以边玩边积累英语词汇量。
迷宫场景和故事情节巧妙融合，构成了完整的故事线索和挑战任务：幽灵大盗X先生又回来了！他放话说要偷走新迷宫城*珍贵的宝藏——帝国迷宫塔顶层的迷宫魔块！为此，皮埃尔、卡门等世界上著名的迷宫侦探火速赶到新迷宫城，接受了一项困难重重的任务：解开谜题、保卫宝藏、阻止X先生……
你需要帮助皮埃尔和他的助手卡门找到走出迷宫的*路线，还要完成寻找任务和故事中的各种人物提出的挑战任务，才能继续进入下一关的迷宫。这些任务全面考验你的观察力、专注力、记忆力，快来挑战一下吧！

20、《手绘?中国历史长卷》
这本书是北京阳光博客文化艺术有限公司，策划出的一套书籍，它是面向孩子的通俗历史科普图文丛书，计划用10册的篇幅展示、理清从远古人类到辛亥革命的历史脉络。书中的13幅过目难忘的手绘巨制，专业精细，由北京师范大学历史系专家专业审定，力求精细还原当时的历史场景。书中每幅大图都设计有相应的互动游戏，整本书有超过100个寻物小游戏，让孩子们可以边读边玩，图文结合，相互对照，让历史知识更直观可感，颠覆从前历史科普的枯燥感。在阅读中，历史知识从此趣味横生。

21、《资治通鉴少年简读版(套装全4册）》
四册盒装，精华简读；史家打造，全彩插图！200多精彩故事+500多全彩插图+1362年风雨沧桑，南开大学历史学何孝荣教授与众多史学专家倾力打造！节选翻译，经典原文，饱览风云，汲取智慧，鉴往知来，成就少年智囊！探索历史真相，提振中华自信！

22、《胡椒罐大楼的小侦探（全4册）》
这是一套英国儿童文学桂冠作家、三届凯特?格林纳威大奖得主克里斯?里德尔的获奖作品，荣获英国红房子童书奖、雀巢童书奖金奖，并入围英国凯特?格林纳威大奖、卡内基儿童文学奖。美国历史上首位黑人总统奥巴马送给女儿的书！
主人公欧杜琳是个聪明爱思考，充满了好奇心的女孩，家住胡椒罐大楼243号。爸爸妈妈都是漫游收藏家，长年在外游历，收集珍奇异宝，家里一直有来自挪威的好朋友芒罗先生陪伴她。欧杜琳和芒罗先生都非常善于观察和思考，他们追查蛛丝马迹，解决了困扰警方的棘手案件；进入不可思议的天才学校发掘自己的才能，还勇敢擒获恶马鬼魂；为了寻找失踪的好朋友，踏上了一场荒野求生的挪威之旅。
在一次次的事件中，他们不仅发现了真相，还发掘出了自己的独特才能，经历一场梦幻的荒野追寻之旅后，让他们倍加珍惜彼此的友情。悬疑、逗趣的故事，细腻的情感，文字与插图的绝妙配合，是一部当代经典儿童文学之作，也是送给孩子的“惊喜宝箱”！

23、《一个孩子的诗园》
文学翻译泰斗屠岸和年轻翻译家漪然协力之作，畅销童诗集、儿童文学作品。《不列颠百科全书》指出，《一个孩子的诗园》“表现出一个成人在重新捕捉童年的情绪和感觉时的异乎寻常的精确性。在英国文学中，这些儿童诗是无与伦比的。”它在英语国家几乎每家必备，被誉为儿童学习语言的“优美启蒙教材”。

在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了*真挚的友谊。然而，一个*丑陋的消息打破了谷仓的平静：威尔伯未来的命运竟然是成为熏肉火腿。作为一只猪，悲痛绝望的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运，然而，看似渺小的夏网洛却说：“我救你。”于是，夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网络文字，并彻底逆转了威尔伯的命运，终于让它在集市的大赛中赢得了特别奖项和一个安享天年的未来。可这时，蜘蛛夏洛的命运却走到了尽头……
《夏洛的网》的作者EB怀特用他幽默的文笔，深入浅出地讲了这个很有哲理意义的故事，关于爱，关于友情，关于生死……

25、《二十四节气旅行绘本:春夏篇》
著名儿童文学作家保冬妮历时五年潜心创作，孩子能读懂的二十四节气图画书。
本系列以二十四节气为时间线，通过小主人公贝儿和家人的旅行故事，展现了中国24个城市和乡村的风土人情、美食美景，融合了节气知识、文化历史故事、重要的农事劳动、有趣的民俗活动……给孩子中国传统文化的熏陶和心灵的滋养。
以孩子能够理解的浅显语言叙述，通俗流畅又不失生动优美，孩子听得明白，声声入耳，句句入心。

26、《14只老鼠全集》
这是一套融合自然之美与亲情之爱的世界经典图画书。是日本图画书大师岩村和朗的经典代表作，畅销20余年，总销量近1000万册。该书画风细腻传神，画面中隐藏着无数细节和线索，读者可以通过14只老鼠不同的衣着、性格和行为特点体会观察、找寻和辨认的乐趣。该书透过一个齐心协力克服困难、其乐融融的老鼠大家庭的生活及视角，描绘出美妙和令人敬畏的大自然。
读者不仅可以从图画中分辨不同时间、季节的景色、同时可以认识各种不同季节的花草、昆虫等形态、习性，潜移默化地了解很多自然百科知识。书中的性格各异的小老鼠恰似孩子的缩影，无论优秀或有很多缺点，他们都平等地受到尊重，自由健康地发展，体现出作者先进的儿童观和教育理念。在现代生活越来越远离自然、小朋友越来越没有兄弟姐妹概念的今天，本书呈现的自然之美与亲情之爱更显得弥足珍贵。

27、《小熊和最好的爸爸（全7册）》
和爸爸一起读的绘本，极易操作学习增强父子情感的图画书。孩子学习做男子汉：粗犷、睿智、谦逊、幽默，细致；爸爸学习父爱的技巧：了解孩子的梦想，为孩子的勇气而骄傲，成为孩子眼中的英雄。

28、《爱丽丝漫游奇境记（150周年精装纪念版）》
爱丽丝的奇境故事已成为人类文化遗产的一部分。在西方，《爱丽丝漫游奇境记》被很多人誉为除了《圣经》和莎士比亚的作品，排名第三的文学作品。43幅细节丰富、想象力超群的插图，重新诠释一个超现实主义的奇境世界。除此外，安东尼布朗个人的表达、对作者卡罗尔的敬意以及对坦尼尔爵士为该书所画的经典的爱丽丝插图的继承和创新，都被巧妙地安插在插图中，等待细心的读者发现。

一个童话般的理财故事，一幅没有画框的风景。《小狗钱钱》一经出版，受到了广大读者的喜爱。
吉娅是一个普通的12岁女孩，一次偶然的机会，她救助了一只受伤的小狗，并给它取名叫“钱钱”。没想到，钱钱居然是一位深藏不露的理财高手，它改变了吉娅一家人的财富命运……“欧洲理财大师”博多舍费尔用生动的理财童话，教会你如何从小学会支配金钱，而不是受金钱的支配；如何像富人那样思考，正确地认识和使用金钱；如何进行理财投资，找到积累资产的方法，早日实现财务自由！

30、《我不敢说，我怕被骂》
莫伊拉有时笨手笨脚的，还有点儿淘气。她不小心把裤袜弄破了，却不敢告诉妈妈，她把秘密藏在了肚子里；因为不爱吃梨，她把梨扔进了垃圾桶，又把这个秘密也藏进肚子里；下午放学后，灾难降临到妈妈的婚纱上，天哪，这事儿*不能让妈妈知道！晚饭时她什么也吃不下，因为肚子里塞满了秘密，实在没地儿啦。这是一个风趣幽默又感人至深的故事，莫伊拉终发现：把肚子里的小秘密告诉爸爸妈妈，感觉会更好。
本书可以被归类为“富有教育意义”的绘本，而且它对父母的教育意义远多于对孩子。它让父母更了解孩子的内心，也给我们示范了面对这种问题时要如何加以应对。

孩子是上天安排到每个家庭中的小天使，引导天使【孩子】健康、快乐的成长，就需要父母用积极阳光之心去照耀。针对家庭教育中的一些小问题，育邻人 就2019年7月07日回答的21个今日头条家长提问与各位家长一起探讨： 每个人都有自己独特之处，就如同社会中并不是所有人都集聚到北京、上海等大城市一样。北大和清华并不适合所有人，进了北大和清华的也不都能成才。 且不论老师是否尽职，就班上的孩子是不是都是同年同月同日同时生的？如果一个班里没有两个完全相同的孩子，那么怎么要求老师把所有孩子都培养成一样成绩好呢？如果您家有两个或多个孩子您能保证把他们培养的一模一样吗？ 俗话说：“师傅领进门，修行靠个人”，学习也是如此呀。大班制教学条件下，老师必须照顾到班内所有同学，取“均值”。课堂上老师只能根据整个班级的学习情况和学时情况，安排教学内容。上学校学习，孩子可不是请了私教，一对一指导。 老师课上讲授的更多是学习的方法和技巧，掌握这些技巧就如同买一件工具到家。比如农民买了锄头，您会想着锄头自己去锄草吗？如果您家买了小汽车【非智能驾驶汽车】，您会想着给他一个地址，它自己送您到目的地吗？ 孩子学习的主动权在孩子自己手中，监督孩子成长、好好学习的是父母，老师就是那个灯塔，在您前行的道路上为你点亮。对于灯塔难不成您想独占，或者他给您一束独特的光，现实中老师利用休息时间义务帮孩子补课就是老师给您的“探照灯”，即便有了“探照灯”引路，终究还是需要孩子自己移动脚步的。 话说：“为教者，有教无类”。“有教无类”即是大家都有同等的学习机会，既然学习机会均等，那么自然教授内容也“均等”。面对“均等”的教育，您想突出重围“一览众山小”那么孩子就得自己多修炼、比别人多前行一步；父母就得多与孩子一起成长，别家父母在休息的时候您可能就得陪伴孩子学习。成长型父母就得陪伴孩子学习，做孩子学习中的“勤务兵”与“传令兵”，即做好孩子学习的保障“勤务兵”，同时也做好孩子容如社会的“传令兵”。引导孩子从生活中学习，学习知识为生活服务 正所谓：“工作生活两不误”，工作中的人具有更好、更全方位的视角看待问题，更利于大脑的创造性；反过来，大脑的创造性也更利于工作。 工作与创造相辅相成，正如工具可以提高生产力，生产力又有助于改进生产工具。是“实事求是”、“脚踏实地”也 亲戚家孩子户口挂在您家和您自己家孩子在户籍上就成为您一家的孩子啦，教育没有说哥哥上学之后弟弟就不能上学了吧。 两个孩子如果真在一起，如果您善于引导，学习上还能相互促进呢！ 任何药物在抗病毒的时候都会“伤及无辜”。但是也没有专家讲的那么夸张，如果每个“专家”讲的都是对的，他们自己应该“长生不老”才对 药物有副作用是必然的，孩子身体健康了，不是其他成长才有可能吗？生活中总在做选择，选择就需要“两害取其轻” 孩子关于写作，无论写什么，他们的出发点是好的。关键在于如何引导，且看历史上许多杰出的诗作都与爱情有关 人生从来没有统一的起跑线，从出生年月日 到生活家庭的父母，这些都没有两个孩子是完全一模一样的【双胞胎出生还相差几分钟呢】。 别让孩子输在起跑线上，是一句为促进教育发展“善意的谎言” 人活着是为了满足他人的需要 所以，每个人从出生开始就不断的在为他人，小时候为他人笑，长大了各种工作都在为他人。无论是谁，自我的价值都是被证明的。从准生证、出生证、身份证、毕业证、结婚证...... 现代证明已体系完备 孩子的学习、成长不全看考试成绩，考试成绩只能说明老师出的那些作业孩子记住了。 孩子成长更多的是养成好的学习习惯，好的学习习惯： 人生自来到这个世界上，身边的一切事物就和我们发生了联系。我们呼吸空气、聆听大自然的声音、欣赏奇妙大自然....... 孩子出生之时，自带好奇心。童年的眼睛是雪亮的、纯洁的，孩子打量世界的眼光充满了好奇。所以孩子天生好动，孩子总想尝尝手边的东西是什么味道；“爬行期”期的孩子总想用自己的身体“丈量”世界；“步履蹒跚”期孩子的脚步总是忙个不停；孩子开始说话了，成天“唠叨”个没完，有问不完的为什么....... 这些都是孩子好奇、探索、认知世界的必经之路。作为父母需要正视引导，保住孩子这份好奇心。 如何保住孩子的好奇心？生活中充满了孩子学习的素材，学习就是为了更好的生活。孩子在好奇的探知世界的时候，作为父母的您必须降低自己的维度到孩子的高度，与孩子同样对周边事物保有陌生想探索的欲望，和孩子一起摸摸这个、踢踢那个...... 以安全为由呵斥、阻止孩子探索的行为等于“谋杀”，因为您直接抹杀了孩子通过自身感触认知世界的通道。 任何物体，需要前行、成长，最大的动力都不是外力给予的，最大的动力来自于自身。以您身边的小汽车为例，小汽车怎么样跑的快？是被牵引着；还是点火后，加油。即使您没驾驶过汽车您也明白，汽车之所以能跑起来、能载客、能载货，完全是由于自身发动机在做工，您需要做的就是控制好方向盘、踩下油门。 想要孩子学习好，同驾驶汽车一样，必须发动启自身动力。孩子学习的自身动力就是发现学习的乐趣、学习的用处，然后自主学习。犹太人引导孩子阅读的技巧便是让书本变得“甜蜜”，在孩子开始接触书本时，给书本粘上蜂蜜，让孩子品尝。 生活中引导孩子爱上学习的方法很多，只需您细心去发掘。比如外出与孩子一起认识路标，示范几次之后出门，请孩子做领航员，如果错误了就原地打转，直到孩子请求帮助，这时您可以带着孩子去寻求路人、警察、环卫工人等邻居的帮助。之后回到家，与孩子一起探讨下次怎么样快速到达想去的地方...... 如此练习几次，孩子便会认识到学习是有益处的，会认字是可以帮助我们到达想要去的地方的【我们家孩子便是如此做的】 孩子学习需要有画面感【这也是全脑教育快速记忆所采用的方法】、体验感，与孩子一起从生活中学习便能够做到既有画面，也能够体验。有画面、能体验、有用处孩子自会兴趣满满，兴趣便能促使孩子自主学习。 话说：“种瓜得瓜，种豆得豆”。与孩子一起种下一颗积极向上的种子，社会要发展、要和谐、要幸福。第一步就需要父母与孩子一起种下友好、爱分享、善协作，与人为善、与邻为伴的种子。生活中家长经常带孩子参加公益活动、爱护环境、与邻居一起分享玩具、与小伙伴共同协作完成一些小任务，这些都是和谐社会的基本元素，也是孩子成长中的基本养料。 孩子的成长，不仅仅停留在卷面分数上，还需要落实到生活的行动中。当今国家提倡国学，诵读经典，给文明社会提供了极佳的舆论导向，剩下的就是在生活中从小事做起、从我做起从现在开始，践行文明礼仪，做中国好邻居、做好中国邻居。以良好的自我行为素质育邻人。 祝您：志存高远，更上一层楼 学习的目的是增长见识，见识的必要条件就是“见多”、“识广”。带孩子游山玩水，自然能接触到更多的具有画面感，能体验的知识。但游山玩水需要“刻意”转化为学习素材 带领孩子登山，到山脚下，可以引导孩子认知“高耸入云”......；登山过程可以体验成长高升的跃迁；到山顶可真实感受“山高人为峰”、“一览众山小”...... ；如果孩子途中产生畏难情绪，需要抱抱什么的，就可顺道“高不可攀”、“半途而废”、“再接再厉”、“从头再来”....... 情境化学习更有利于学习，学习为生活，生活总在不断的体验中成长。育邻人 邀请您一起友邻、育邻、育儿 父母对子女最大的恩德就是“不杀”之恩，人生最大的公德就是“不抹杀”别人的期望 父母带孩子来带您家，没有和孩子商议就决定了孩子未来和谁一起住、管谁叫爸爸妈妈、爷爷奶奶。养育是作为父母的责任与义务，因为是您未经与孩子商议就把他请到了您家的。 孩子出生“与生俱来”的具有 探索未知世界的好奇心和探索欲，按基因遗传学的解释，每个孩子至少比他的父母“聪明”一点点，因为孩子拥有父母双方聪敏才智的遗传。育邻人将孩子成长比作“描红”，那么父母要做的就是在适当的位置描绘上文明的笔迹。“不抹杀”孩子探索求知、爱智求真的好奇心和探索欲 每个人来到这个世界上就是为别人服务的，这里的人民当然包括亲戚与陌生人。作为子女您应该为母亲帮您积德而感到高兴，母亲的娘家也是您的亲人呀！之所以您母亲帮助他们，或许是他们真有需要被帮助的地方，您也不防与您母亲一起多为别人服务 振兴中华，需要邻里互帮互助 否定别人只为显示自己的优越性，真正具有优越性的朋友会在指出您的不足之处时，告诉您弥补的办法及行动建议。 纯粹否定的”专家”，每个人都可以”敬而远之”。真”专家”一定会助人为乐，帮扶乡邻 “确权”是现代文明的重要标志，既然物品被确权了，那么外人就不能越权处置不属于自己的财产。正所谓话说出去容易，收的回来吗？尊重别人的财产权，就是尊重...... 解铃还须系铃人，孩子是父母带来这个世界上的，孩童时期任何困难和挫折解答都是父母分内之事。现在的教学方式都是大班制的，老师布置作业一定是取均值能够比较富裕完成的。前不久帮一个小饭桌看过一段时间，北京通州这边，孩子们周一到周四的作业，认真的情况下一般在壹小时之内可以完成；周五加周末的作业两个小时能完成。 按您问题的内容，这孩子完全不是在做作业，而是在“炼狱”。这种情况就需要作为家长的您反思了 1、家庭有学习氛围吗？ 您在家里都有学习的习惯吗？孩子最重要的模仿和学习对象就是家庭中的父母。如果您平日里在家除了睡觉就“机不离手”，那么您如何能引导好孩子呢？难不成您真以为孩子您生下来之后，他自己会长大成才？ 2、家长做事拖沓吗？ 孩子做事是否拖沓、是否有好的学习习惯全是从父母那里学来的。您可以想象一下，如果您做事说一不二，口到立马执行，从无拖泥带水，您家孩子会怎么样？如果您家收拾的整整齐齐，孩子能一贯的“搞破坏”学不会整理自己的物品吗？ 3、您使用的只有“大棒”，那么“胡萝卜”呢？ 地球上所有生米体，都没有完全被威胁所屈的。植物被挡住阳光，便会向有阳光的地方生长，向日葵是最具代表性的；家畜中的猫、狗、猪，哪个不是人类用事物“驯化”的；人类有几个民族是被武力征服的？征服界“笔胜于剑”，中国之所以是成为多民族的国家，其基本就是文化认同。 孩子【除了天生智障者】都是聪明的，是站在父母肩上的巨人，是家庭、民族、国家、世界的希望和未来。引导孩子健康快乐成长，需要父母做好“后勤兵”与“传令兵”，即与孩子一起保障好物质生活的需要，也要做好孩子思想健康工作。孩子成长不只是需要严厉管教之下的学习，也需要与同伴一起从游戏娱乐中学习，更需要父母给予孩子成长进步的肯定。 做成长型父母，与孩子一起“好好学习，天天向上”。从积极正视孩子的成长开始，不抱怨、不气垒、不推责，孩子的成长就是父母最大的事业；孩子的成才就是父母最大的成就。 金鹏展翅 会有时，祝您与孩子一起学有所成 老师您好！在职老师假期期间可是也有工资的，所以在您志愿的情况下还是可以帮助孩子成长的。 成长需要“劳逸结合”，假期帮助孩子成长，就不宜再停留在课堂课程内容之上了。假期是给孩子休息，换一个场景培养孩子另一片大脑区域。 为不浪费您假期宝贵的教学经验，您可以与学生家长一起组织孩子们到户外学习，可以选择去远一些，自然风景好的旅游区度假；如果您家乡在平原地区，可以孩子们去山区、草原、海滨...... 总之就是学习空间大交换一类的学习。如此，您即满足了自身旅游、玩乐的需要，也帮助了孩子们成长，还没有浪费您的教学经验，而且新学期开学您有更多的故事讲给班上的孩子们 幼儿园手工作业是为什么？ 手工作业就是为了提供给家长和孩子一起协作共同完成一项任务，共同学习的契机，每个家长都应该主动与孩子一起完成这些手工。因为是锻炼孩子动手的作业，所以手工以尽可能以孩子为主导，以开动孩子的想象力、动手为主，家长辅助完成。制作参与为重，质量要求次之 教育本就是现在的壮年为下一代人的成长买单，您作为家长、作为当最直接的受益方不买单，谁买单呢？ 人都有"损失厌恶"，父母送孩子去幼儿园，路上还高高兴兴的，常见的是一到幼儿园门口要分别的时候不愿意了。这时孩子害怕的是父母不在回来，害怕失去父母。遇到此情景，目前大部分父母和幼儿园老师就是强行将孩子隔离，殊不知这样只会加重孩子的厌学情绪。育邻人 建议父母在送孩子上学时，可与孩子约定什么时间去接孩子，到学校后孩子如果有情绪可先陪孩子到班级与孩子们一起游戏一会儿，待孩子融入群体之中后和孩子好好说再见【我们家是这么做的】。当然，最重要的是约定的接孩子时间一定要提前或准时到达，与孩子建立信任关系。 孩子和父母都应该补一堂关于成长信心的课，孩子学习的第一动力就是孩子有学好的信心，这份信心又来自于家庭的日常生活之中。现实生活中，有很多家长“心里”住了一个调皮捣蛋的孩子。带领孩子时，总是觉得孩子这做的不对，那个也不应该做。 您是否发现您身边的有一类家长，他们就是“市场监斩官”。在网络上，生活圈里成天求助说孩子作业怎么样、习惯怎么样......有的家长甚至四处“求医问药”。但对于养孩子，最好的“药”就是信心。父母心中住着什么样的孩子形象，您的孩子就会慢慢的长成什么样。因为，作为父母的您时刻就在提醒孩子，他是什么样的。比如孩子对语言认识，停留在字音和字形的层面，您成天告诉孩子这是骂人的、那是脏话，而且您自己还自觉不自觉的冒出那些话。 孩子成长最大的模仿对象就是父母，父母给予孩子什么样的评定，孩子就会慢慢的长成那样。与孩子一起健康快乐的成长，与孩子一起学有所成，最重要的一堂课就是信心课，每个家庭都需要的必修课 得“道”者，得成长、成才、成功，得天下 市场价格是由供需关系决定的，您看看哪种服务或产品是供应减少、需求增加还能降价的？ 补课费下降唯一可靠的办法就是，每位家长都成为孩子真正的导师，担负起“生育”之责；当然还有另外一种情况，就是孩子的成长由第三方负责系统化、专业化的辅导，这就是育邻人的前进方向，邀请您一起见证“奇迹”时刻的到来 期待对您有所帮助！欢迎您继续留言！每个人心目中都住着一位“大师”，引导孩子健康快乐成长，须要成年“大师【父母】”与未来的“大师【孩子】”有更多的交集。交集才能产生融合，融合才能和谐、出新。 与孩子一起“好好学习，天天向上”。 育邻人 致力于践行文明礼仪【适合当代社会的】，从小事、从现在、从我做起，做中国好邻居、做好中国邻居，为中华民族复兴的中国梦添砖加瓦，还孩子一片健康快乐成长的乐土。欢迎您持续关注，关注 育邻人 共同育邻