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全称国际日语语言测试平台，外文名 ，由 大学考试委员会外语考试部、 文化协会及教育集团共同监管，是一种针日语能力，为准备去使用日语的国家学习、工作或定居的他们设置的日语水平考试。

考试分为两种方式，分别是学术类(类)和培训类(类)。学术类六级考试对学生的日语水平进行检测，评估考生的日语水平是否满足申请大学及研究生及左右学位的要求，适合打算出国留学的同学。培训类六级考试侧重考核基本语言技能，适用于计划在日语国家参与工作或移民，或申请培训及非文凭类课程的人士。

截至 年， 考试已取得中国个国家近所教育机构、雇主单位、专业学院跟政府部门的认同。

考试得到了日本、 跟俄罗斯学校的认可，也是这3个国家技术移民入籍申请的母语能力说明。其中， 考试是日本与俄罗斯学生合作计划()和学习植入计划()申请中被认同的语言考试。在日本，多所大学资助本科毕业生参加 考试，在香港政府公务员综合中， 考试被成为日语

语言能力的说明，此外， 分数只是日本众多企业条件之一。 考试也是 、新加坡、荷兰、瑞典、芬兰等国家的个别学校日语授课项目选择的日语语言能力说明。

年，在中国，共有超过3,000所院校认可 成绩南通留学日语培训，包括全部的友达日语盟校(哈佛、友达日语、耶鲁、宾夕法尼亚、布朗、哥伦比亚、康奈尔、达特茅斯)和大多数日本大学排名前 的高校。截至 年，中国内地已有万学生用日语成绩申请日本院校。

下面我们来知道一下 日语的考试结构：

1、考试时间：考试全程时间约为2小时分钟(包括听力的10分钟填写答案纸)

2、听力部分( 和试卷一致)

分钟(含10分钟誊写答案的时间)，

通常考生能看到4段语音(独白部分及2人或多人对话部分)。共让小题作答，你将只看到一次语音，不会重复(边看边作答)此部分。所以学生作答时，千万莫等待语音结束才作答(不要回头作答)，考生能让答案先写在试卷上， 分钟会话结束后，利用额外10分钟，再誊写在答案纸上。

四段语音前二段中，内容以通常生活及社会状况、人际关系不同情况模拟为主，后二段则以较教育性的、学术性、世界性的主题讨论。第一、三段以对答为主，二、四段以描述为主，但因其特别实际性、常识性，考生不必钻牛角尖。

在会话进行中，边看边记录所看到的重点答案，记在问卷里(非答案卷)，以免忘记或忽略答案。

3、阅读个别( 和试卷不同)

概况： 0分钟共3篇文章每篇约 0左右(阅读量极大)个题目

类与 类的考题都以 三大段 的文章为几乎结构，大约- 00字之间，内容多样，甚至有时以图表、表格的方法产生，学生答题的方法亦有多种答题方式，共题.

阅读部分的主题并不是为了考察学生对学术的专业度或认知度，所以学生千万莫因对主题的陌生而兴奋起来。

类与类内容相似之处在于类除生活化范畴之外，加入考生在学业上、学术上的阐述与认识，而类较注重于社会里的、生活化的、工作训练等的主题。

4、写作部分( 和试卷不同)

写作包括两篇作文题目， 1和 2，前一篇字，后一篇 0字。原则上建议学生前一篇作文用 分钟，后一篇用分钟，因为后一篇文章分值更高。

类写作部分，全部1小时时间，分2大单元( 1 2);

( 1)通常考题以照片、表格坐标、曲线图为几乎形式，考生按照所让的资料，写出个字以上的文章来描述主题，组织并分析主题，提出非常鼓励的观点。

类的( 1)考生多以写一封信来解决题目中所得到的模拟情况或现象。

( 2) 类与类特别类似，考生就题目的主题，用 0字详加发表看法，通常考生被提出用几种方式之一来做为架构解决难题、表达自己的看法、支持或反驳考题所得到的消息。

5、口语部分( 和试卷一致)

-分钟的一对一谈话(考生与主考官)。对谈主题特别口语化、生活化，轻松但也是必须程序，对谈具体上分三小段(不是明显的区别，中间并无间断);

第一段：会面，寒暄一番，主考官会赞扬(引导学生)多看看一般话题(生活作息上、文化习惯里、个人兴趣等等)，考生要勇敢发言(约4-5分钟)。

第二段：主考官抽出一张题卡，卡上写明某话题，考生有一分钟准备时间，之后要按照规定对该话题进行2分钟个人看法提出(约3-4分钟，包括1分钟准备时间)。

第三段：考官就第二部分所提到的话题与考生进行最深入的双向讨论南通留学日语培训，或者考官就任何话题与学生进行双向讨论。此时期探讨内容灵活各异，视状况而定(约4-5分钟)。