以科学发展观统领全局，紧紧围绕“和雅教育”主旋律，践行“每个孩子都重要每个孩子都精彩”的办学理念，不断推动素质教育的改革和创新，突出以人为本，特色发展，内涵发展，全面推进基础教育课程改革，努力打造适合每一位学生发展的教育，提升办学品位，让百年名校焕发新活力。

1．学校办学目标：每个孩子都重要，幸福快乐每一天。

2．班子建设目标：超前谋事、换位想事、主动干事、恒心做事。

3．教师成长目标：修身立德、敬业爱生、严谨治教、终身学习。

4．学生成长目标：学习自主、生活自理、行为自律、健康自强。

5．校园建设目标：平安校园、洁净校园、绿色校园，人文校园。

2016年，将走入“深课改”的时代。学校将继续以师资队伍建设为抓手，深化学生养成教育，突出管理的精细化和人本化，全力打造和雅校园，提升师生的幸福源动力。进一步深化和雅教育，注重提升发展内驱力，倡导全校师生“做最好的自己”。全面落实“课程改革”，设置好“基础型课程”、“拓展型课程”和“研究型课程”为主干的课程结构，打造优质高效课堂，促进学生个性的发展和学校办学特色的形成。全体师生团结一心，凝聚人心，扎实工作，共同奏响和雅教育的交响乐。

（一）教学研究中心要以“深课改”为契机，充分挖掘现有的条件设施和教师资源，制定适合各年龄段小学生身心发展的科学、运动、艺术、生活等各类的“拓展性课程”，以满足不同学生的兴趣爱好，让学生有“选课”的自主权。继续抓好教研团队、教学常规、作业与评价等建设，深化课程与教学改革，从建立教学规范、把握基本要求、改革课堂教学三方面入手，以推进“和雅教育“理念下的课堂教学模式构建活动为契机，提升教科研水平。

1.开展课题研究，提升专业素养。（1）继续开展《和雅教育下的“博雅课堂”》的课题研究，以教学有效性提升为主要目的，以课堂教学研究为主要空间，以教师的行为实践为主要形式，以“确立课堂价值取向——加强课堂策略研究——营造课堂文化特质”为构建课堂文化主要环节。明晰课堂评价的各项指标，对备课、教学、作业、答问、检测等环节进行明确的目标要求，要关注课堂师生的双边活动，凸显博雅课堂师生的特征。（2）以“和雅教育”主课题的统领，形成分支，带动小课题的研究，注重从体验教育这个维度进行探究，强调“经历、体验、感知” 三大要义，实施“三过程”的和雅育人实践与探索，让学生亲身经历课程活动，成就每个孩子的精彩。（3）重视课题和教改项目的研究，课题研究成果要有新的突破，力争在区教体局的年度考评中获得满分。

2．课堂模式建构，创新幸福课堂。（1）我们将以课堂模式建构为导向，在和雅联盟“共同体”中大力实践“幸福教育”的理念，组织骨干教师，凝聚集体力量，开展课堂研究，盘活课堂教学活力；针对各教研组、备课组在课堂教学中存在的突出问题，探索并初步形成符合学校实情、具有活力的课堂模式，进一步焕发课堂教学的生命力；通过观摩听课、课后集体评议、召开经验交流、进行案例剖析等活动，构建教学模式，总结推广方法，让师生在享受生命的快乐中成长。（2）继续进行“课堂教学行为”巡视督导活动，深化“博雅课堂”的调研活动。

3.注重校本教研，打造品牌团队。（1）继续开展每月一期的“课堂文化营养餐”校本教研活动，办好“塔山应天”教科节，开展合作互补式备课、互动参与式评课、同题探究式磨课、专家引领式思课、小型课题式研课等多元教研活动，形成立体教研空间。（2）通过专家引领、直面课堂、课题推介等活动，引领教师直面课堂、直面教学，为全体教师的不断提升和磨练提供科学有效的生长点。努力建设5-10个学科特色教研组，（3）利用好录播教室的功能，组建校本教研学术团队，改革课堂教学研究方式，尝试微格教学研究，提高教学沙龙的有效性。（4）积极实施网络教研。学校资源保障中心将链接国内著名教学科研网站、发布学校教学科研信息、上传最新教学科研信息资源、发表教师个人教学科研博文、网上评课、网络教学研讨等多种形式开展丰富多彩的教学科研活动，使互联网成为提升教科研有效性的一条重要途径。（5）倡导教师“下水作业”，设身处地考虑学生的不同基础和层次，反思自己的教学行为，作业题量是否适当，难度是否适中，让作业训练更有针对性，不断提高课堂教学效率。

4.依托教能考评，提高专业水平。学校要借助教能提升考核机制，进一步明确教师专业化发展的“六会”目标：会上一节精品示范课，会写一篇案例叙事或论文，会读一本专业书籍并写读后感，会及时进行课后反思，会在“和雅大讲堂”作一次精彩讲座，会撰写改进教学行为的小课题方案，让“六会”要求成为教师专业成长的助推器，力争在各级各类基本功（论文、案例、优质课等）中取得更大的突破。选派骨干教师外出学习锻炼，参观走访，开展“课程、学科、管理”等互补合作，互动交流，拓展视野，提高教师专业水平。努力培育10个左右的具有扎实的教学基本功与娴熟的教学技能和有影响力的特色教师。

5.注重管理创新，开放教育空间。（1）“作业套餐”要继续完善，优化学科作业设计和实施，提高作业的针对性和有效性，禁止购买课外的练习辅导资料，切实减轻1-5年级学生过重的课业负担。（2）要重视一年级的幼小衔接和6年级的小升初衔接工作，走进幼儿园和初中课堂、聆听他们教师的讲课，开展高质量的教研活动，为学生尽早适应小学和初中教育实施切实可行的措施和方法，帮助学生持续性发展。（3）倡导多角度开放教育空间，鼓励学科超常生免修、免试、跳级。

6.重视教学调研，加强质量检测。（1）教学调研包括作业批改情况调研，新教师教学情况调研，师徒结对情况调研，草稿本、纠错本使用情况调研，教师备课、听课笔记抽查，多媒体使用情况调研。（2）一上年级拼音过关测试，二上年级口算达标，二下年级计算达标，一～二年级生字（词语）测试，三～六年级数学、英语特长生抽测，四年级阅读竞赛，五～六作文竞赛（应用文写作等），一～六年级古诗词诵读、成语积累考核及写字等级考评和成语听写、学生体质健康测试、期末语数英学科教学质量综合检测和音体美电脑科学等学科综合抽测。本年度将进行首届汉字听写大赛和六年级成语大赛。

7.丰富学习生活，提高学生素质。（1）继续开展图书馆拓展阅读活动，提高学生阅读能力，培养学生独立思考和探索知识的能力，让图书馆真正成为学生获取知识和再教育的“第二课堂”。（2）学校要适度增加图书馆藏书量和电子阅览室信息容量，利用教室图书角，提高图书的流动率和借阅率；语文老师要切实利用好“阅读存折”这一载体，引导学生从广泛的课外读物中吸收营养，也让学生充分感受读书的乐趣。（3）改革《塔山应天》校刊编辑体系，突出对学生作文的点评和指导，进一步增加和提升书画、摄影、科技小制作等作品的数量和质量。（4）实施每日“三课”：即晨诵、午临、暮吟，根据学生的年龄特征，每周选定一二首必读背古诗文，开展晨诵活动。以《写字》为重点，紧跟教学进度，开展午临习字活动；每日在下午放学前开展暮吟活动，培养学生的口语表达能力。(5)落实“深课改”，制定适合各年龄段小学生身心发展的科学、运动、艺术、生活等各类的“拓展性课程”。适度调整“课程超市”运行模式，建立套餐式课程，实行走班、分层教育，邀请家长志愿者参与教学，让更多的学生参与其中。校级层面的课程除外，要根据学生的需求、以年段为基础来开发课程，使每一位学生拥有个性化的课程，满足不同学生特色发展需要。如开展民族器乐、戏曲、书法、中国画、剪纸、武术、乒乓球、棋类等各个方面的课程项目，培养学生发现美、鉴赏美、创造美的情趣和能力。期末将对各社团的开展情况作出综合评价，评选出优秀社团，对各社团的成果也予以展示。（6）进行教师指导下的学生研究性学习活动，培养学生学以致用、综合解决实际问题的能力和创新精神，注重学生在运用知识解决问题过程中的真实体验，引导学生学习方式和教师教学方式的变通、变化、变革。

8.强化体艺活动，促进学生健康。（1）加强体育教学，规范体育课堂教学行为，提高课堂教学质量。要合理安排课表，加强大课间活动的管理和组织，保证学生每天有一小时的体育活动时间。（2）要积极开展好体艺“2+1”活动，强化“两操一课”检查与评比。建立和完善《学生体质健康标准》测试结果记录体系。（3）适度减少各类竞争性比赛,合理组织体育竞赛，项目包括运动会、国际象棋比赛、乒乓球比赛、排球比赛、1分钟跳短绳达标赛、踢毽子擂台赛等。（4）深化学校体育特色建设工作。配置棋类等室内活动器具，继续完善网球和乒乓球课程，让学生充分享受运动的乐趣，让校园里充满健康向上的运动气息。（5）办好一年一度的“艺术节”活动，呈现“班班有歌声、人人会器乐”的特色，丰富学生的艺术生活,让每个学生都能参与到艺术活动中，提高学生的艺术修养。（6）探索音乐、美术、体育、电脑等学科期末教学质量检测的途径和方法。

 促进教师专业发展。要把教师专业发展作为学校战略发展的首要任务，将“行动学习”贯穿于教师学习的始终。教研组年度计划研制、教研活动设计、案例研究、叙事、教学沙龙……作为“行动学习”的主要方式。同时，借“和雅大讲堂”让更多的优秀教师、骨干教师开设讲座，让更多的教师成为学校各种会议的讲演者，改变那些不重视针对具体问题展开的学习以及简单的“坐而论道”的会议方式，切实提高教师学习的实效。关注教师优秀的学习成果，从中发现教师群体中那些“优秀人物”，让他们参与到管理团队或改革行动中来，使全体教师在实践、反思、学习、再实践的“螺旋式”发展中不断成长。

（二）德育指导中心要坚持立德树人，强化具体指导，推进分类指导，整合各类资源优势；提升班主任队伍建设，以“教育无小事，事事皆育人”的育人原则，把握节奏，突出重点，及时完成常规工作，积极开展创新工作；围绕“每个孩子都重要”的理念，开展各类德育主题活动和实践体验活动，增强时效性和针对性，促进学生综合素质提升。

1.倡导期望教育，鼓励学生个性发展。教育最重要的手段永远是引导式，启发式的。我们要让老师和家长“用欣赏的眼光看待学生，用宽容的心态面对孩子” ，并发掘每个孩子不同的成才基因，不断用赏识，用期待给他们以成长的力量，给他们传递积极的期望。关注每一个教学生活的细节，引导孩子养成良好的学习和生活习惯，引导他们从“他律”默化成“自律”，期待他们的“自我规范意识”从校内转到校外。重视后进生转化工作，提升育人方式。本学年继续通过征集个别化教育案例、评选优秀班主任等形式，开展道德故事大讲堂活动、举行少先队活动观摩，颁发进步学生奖学金等，叩击后进生的心灵，在他们心中播下阳光种子，切实转变后进生的学习和生活方式。学校还将设“应天少年”校长奖，鼓励学生个性发展，鼓励有各种特殊爱好才能的学生找到自己喜欢的方向，做“最好的自己”。

2.重视礼让教育，培养学生人文素养。（1）继续抓好“十二个不”、“应知应会”的诺言诺行，让学生熟记于心，将考核有序跟进。（2）在交通安全、有序上学放学、文明就餐等方面有进一步的完善。从文明乘车、午餐、如厕、集会等细节入手，使学生学会礼让、谦让。培养学生良好的生活、学习和行为习惯，从红领巾和校徽的规范佩戴，使学生举止文明，行为端庄，通过外塑形象实现内强素质，最终学会做人。（3）完善《博雅奖学金评比细则》、《雏鹰争章活动细则》和《星级班级考核细则》，每周进行“星级班级”评比，每学期进行“雏鹰争章”评比。（4）广泛邀请家长志愿者共同参与，继续深化道德故事大讲堂和校园微电影制作，充分发挥红领巾广播站的作用，要在制度上和形式上不断创新，让更多的学生享受高质量的人文教育。

3.重视艺术教育，培养学生审美修养。（1）继续办好民乐团和铜管乐团，争取在本学年艺术节上出成果。（2）继续完善国旗下才艺展示，开拓思想，丰富展演形式；更新班级书画展示和个人画展，让每个班级的每个孩子都参加，人人争做最好的自己。（3）在六一儿童节期间举办“艺术节”活动；继续开展“塔小好声音”，开展多层次的师生歌会活动；进一步完善师生看电影制度，重视影评活动，在《和雅教育》、《塔山应天》和学校网站中开辟园地，让师生有新的展示的平台。（4）力争在区“少艺杯”书画大赛、智能机器人比赛、市少儿信息学等竞赛上取得好成绩。

4.重视科技教育，培养学生科学修养。（1）要围绕越城区科技创新大赛和越城区小学生“动手乐”劳技创新大赛，帮学生找到科学的指引，在孩子的心田里种下一颗叫“科学“的种子。开办暑期科普夏令营活动。利用寒暑假社区实践活动，让学生在活动中体验、感受、锻炼，提高队员的科技综合素质。（2）普及体验式教育，实施“创想暖房教学”，利用午休、傍晚时间让学生分批入园操作，内容包括各类不同植物的养护、繁殖、盆景造景等。在探究过程中，让学生经历挫折与失败、成功与兴奋，这其中的许多感受和体验是他们理解科学的本质、理解科学精神的意义与价值的基础，摒弃“看科学、听科学、记科学”，学会“做科学、明科学、用科学”，最终体验成功，发掘学生的潜能，以此迈向未来的起点。

5.重视校园文化，培养师生审美情趣。（1）让绿化区、笑脸墙、书画墙、旗台墙美丽呈现，使其成为孩子们感受世界、提增自信、培养归属感的重要载体。（2）进一步美化校园，让校园彰显雅致大气，潜移默化地熏陶置身其中的每一位学生。积极打造“低碳校园、书香校园、文化校园、礼仪校园、德育特色校园”。

6.重视班级文化，继续打造和美教室。以“和美班级”建设为切入点，优化班级自然和人文环境，使班级充满生命情怀，成为幸福的小集体。（1）继续推进“和美教室”的创建工作，创建面要拓展，在班级文化布置上要逐步提升；要促使班主任转变育人方式，拓展孩子们学习和生活的快乐空间。（2）每月主题黑板报要体现班级特色和时时更新。(3)在充分调研的基础上，有条件的班级或年段可以尝试班服或年段服装的设计制作，满足家长的需求，也展现我校和美少年风采，培养和雅审美观。（4）以感恩为主题，举行六年级毕业典礼，见证学生六年的成长，见证新的征程的开始。

7.重视家校共建，创建和雅家校网。（1）我们要倡导全体家长率先垂范，争做仪表仪态规范端庄、懂礼仪有礼貌讲公德的社会公民。（2）继续办好家长学校，积极探索新途径、新方法，使家长学校的教育更有针对性和实效性，形成家校合力，使和雅教育时时处处显现。（3）“校访”一词已经走进塔小，走出越城。要继续把“家访”和“校访”工作落到实处。（4）心理咨询室要经常开放，每学期两次的专家门诊要继续保持。（5）进一步完善《家长志愿者管理机制》，创新志愿服务制度和激励机制建设。

8.重视宣传工作，塑造良好形象。切实加强社会宣传舆论工作，启动微信平台，及时向社会和家长发布重要信息，围绕学校的中心和重点工作，及时发现素材，找准突破口来全力打造学校新形象，传递教育正能量，让 “和雅”文化和“每个孩子都精彩”的办学理念渗透到每一个角落，传递先进育人理念，塑造良好的学校形象。

（三）资源保障中心要坚持服务理念，强化服务意识，提升服务水平，创新工作机制，整合各类资源优势，把握节奏，突出重点，及时完成常规工作，为“幸福家园”添砖加瓦。

1.抓好校园环境建设。（1）进一步改善学校硬件设施，改善师生学习、生活条件和办公条件，更新部分课桌椅，更新班级教学电脑，添置教师办公电脑，提升办学品位。（2）要加强办公室文化建设，做到布置整洁、美观、实用，营造规范、和谐的工作环境，提升教师的职业幸福感。（3）尽量创造条件在延安路校区进行班级软黑板改造、多功能厅桌椅升级、2-4楼厕所改造、绿化改造和部分专用教室的改造。对成章校区进行教室内部及部分场外环境等改造。

2.巩固平安校园成果。（1）要把学校安全工作放在重中之重的位置，进一步完善学校安全工作条例和长效管理机制，细化教师安全工作责任，落实各项防范措施和应急预案，并做到层层落实，全员参与。加大教育、监督、检查力度。消除各种不安全隐患，杜绝各类校园安全事故的发生；（2）重视生命安全教育，要求班主任每天要对学生进行进行五分钟的安全教育。同时通过开展消防演练、疏散演练、宣传阵地等宣传安全常识，增强师生防范意识，提高师生自护自救能力。（3）切实落实“校门口交通安全管理点”，定点定人，加强培训和管理，保证学生上学放学路途安全和交通畅通，每日有登记，规范使用“离校证”等。进一步明确安全责任，实行责任倒查制。（4）以“惠及社会，服务民众”为宗旨，做好学校体育场馆的管理工作。同时建立规范的管理制度，管理员要负责做好器械的收管和开放日志册的记录工作。安全教育做到“天天讲、时时讲”，让安全教育内化为每个教职工的意识行为。充分发挥校法律顾问的作用。

3.建设师生满意食堂。加强食堂管理，规范食堂的各项规章制度，提高服务质量和饭菜质量，随机督查食堂环境卫生和食品卫生，实行师生同菜同价。操作过程做到公开透明，食堂财务严格按照文教局要求进行结算。严格把好食品安全、卫生、质量关。严格进行餐具消毒和食堂卫生检查，确保饮食安全。出台教师午餐管理细则，让学生吃饱吃好，力争让师生和家长对就餐满意度有较大的提高。

4.加强校产和财务管理。强化学校财务管理，加强学校民主管理，推进校务公开，提高教职工的知情权、参与权和监督权，维护教职工合法权益。严肃财务纪律，规范财务制度，做到开支合理、手续完备、帐目清楚、定期审核，把好经费开支关和物品采购关。严格实施大宗物品采购招标、基建工程项目招投标等工作。实施切实可行的学校财产使用保管制度，确保财产的安全与有效使用。完善校产管理制度，做到账物、账账相符。固定资产要件件落实到人，有专人保管，有详细的清册，期末进行清查。要开展节约型校园创建活动，本着勤俭节约的原则，加强对水、电、办公用品的管理，办公用品可以采用网购的形式，节约开支。

5.提高教育信息化水平。（1）要优化教育信息化环境，实现学校千兆网改造，打造信息高速路。开展Intel未来教育培训，做好信息化软件推广，让优秀的课件、有益的媒体资源等更好的为教育服务。（2）要强化教育技术的应用，通过教育技术专项课题、数学化校园、录播教室、微电影制作等，提高教师“网络学习空间”的使用率，促进优质教育资源的共建共享。（3）要丰富学生信息化活动，通过书香伴我行、学生电脑制作、机器人比赛、学生实验操作展示等，培养现代智能少年。（4）完善门户网站，完善和增添“资源平台”、“信息平台”、“办公平台”、“家校平台”、“微信公众号平台”和“作文平台”等内容。（5）进一步完善家校通服务质量，推广数字化办公平台，倡导办公无纸化、信息化。（6）在学生中开展3D创想设计课程，进一步培养学生的信息创造力。

6.加强校园环境卫生工作。引进保洁公司，提升环境卫生质量，给师生创造良好的学习工作环境。要坚持学校晨检制度和重大疫情报告制度，加强学生健康教育。要通过“保洁、督查、奖惩”等制度的实施，规范师生的行为习惯。按规定组织学生健康体检，并建有健康档案；近视新发病率控制在规定范围内；

7.树立和实践服务观念。通过建立健全“后勤工作每日巡视制”、“后勤人员工作记录制”、“行政成员检查管理机制”，做到及时检查校园设施，发现问题及时解决，做到随喊随到、随报随修。进一步提高全校的后勤工作服务效率，为学校的教育教学提供一流的服务保障。

8.加强编外用工管理。在教体局的统一部署下，规范编外用工使用管理，控制非编教师的数量，完善外聘教师聘用合同管理制度，增强编外员工队伍活力。

(四)和雅协调中心要充分调动全体成员的工作积极性、创造性，科学合理地布局和协调各中心各部门开展工作，以确保各项工作得以顺利推进。

1.加强师德师风建设。（1）要提升师德教育水平。以《中小学教师职业道德规范》、《越城教师公约》为标准，以“师德建设月”为抓手，以师德主题教育活动为载体，多渠道、多层次、多形式开展全员师德教育。（2）要提炼教师精神，凝聚共同理想和价值追求。制订“教师十大公约”、“教师八项规定”以及师德师风考核评价办法，完善先进评比制度和年度考核制度，营造“树师德、铸师魂、正师风”的良好氛围。（3）重视师德提升，努力以“师德品味高、专业造诣深、科研能力强”为目标，积极实施“师表工程、青蓝工程、名师工程、凝聚力工程”，努力打造一支有修养、有学养、有素养、融事业型、人文型、研究型于一体，具有大爱无声、大道无形，大爱无疆情怀和操守的教师队伍。

2.提升党建工作水平。（1）继续深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，学习、践行社会主义核心价值观，学习时事政策，教育法律法规，增强党员的党章、党纪、党规意识和党性观念。通过加强政治学习和业务学习，用中国特色社会主义理论体系和先进科学知识武装师生员工，推进学习型学校和党组织建设。（2）要围绕党建目标责任制，强化党组织建设。深入开展“三学三转、三创三争”先锋教育活动，进一步落实党的群众路线教育实践活动整改措施，完善党风廉政建设领导体制与工作机制。贯彻党内民主监督制度，严格执行民主生活会、组织生活会等制度。要围绕服务中心工作，强化群团组织凝聚人心功能。（3）开展好丰富多彩的教育工会各项工作。发挥团组织服务青年教师成长的作用。（4）深入开展“廉政文化进校园工作。加强党员干部和教职员工的廉洁教育，加强学生的廉洁修身教育。

3.强化监督沟通机制。（1）周期性地开展学校综合自评，建立不断自我反思、自我完善、自我发展的内在机制。（2）设置校长信箱、校长网络邮箱以及家校沟通平台等，使民意反馈多渠道畅通，保证家长、教师、学生随时咨询、评议。（3）实施《学校发展性督导评价》，构建依法自主办学的现代学校制度，实现科学和谐发展。（4）邀请社区干部和家长代表为学校师德师风监督员，有效监督学校和教师的教育教学行为。

4.有序推进教师城乡交流。结合区教体局开展的新一轮教师交流计划，完善交流方案，尽量体现刚性和灵活性相结合的柔性化。

5.拓展资源共建联盟。凭借“和雅联盟”共同体，在教学研究、资源共享、名师引领等多个方面开展无缝对接，为教师突破时空、广泛交流搭建平台。要把提高课堂教学实效和促进教师专业成长作为工作重点，在师资培养方面，要充分运用“和雅名师工作室”、“和雅教师工作室”等多种形式，发挥名、优、特教师的辐射和示范作用。（1）按越城区教体局要求继续实施优质教育品牌辐射行动计划，进一步协助办好城东校区（稽山小学）。同时，学校还将尽力托管好正在易地新建的新敬敷小学。（2）尽力对马山镇的豆姜小学、马山小学、车恂如小学、皋埠的上蒋小学开展全方位的教学帮扶工作。（3）进一步深化结对学校的友好往来工作，对武义明招小学和诸暨斯民小学给予力所能及的指导和帮助。（4）积极推进学部制办学，给一年级的每个孩子提供良好的锻炼成长机会。

6.打造教师良好形象。（1）学校将继续推崇三导：书导、师导、行导。书导即读书，学校继续给予教师一定的买书订报费用。每位教师每月撰写教学感受，读书笔记等。师导即拜师，开展师徒结对，帮助新教师有指向性的咨询、探讨和倾心交流。每学期聘请全国知名导师，为全体教师做讲座，指明教育导向，探寻教学主脉络。（2）严格落实“教师雅言雅行规范”，使全体教师坚守“教育底线”，不歧视后进生，不说“教师忌语”，不体罚和变相体罚学生。努力打造儒雅教师，以德示人，让教师过有尊严的生活，从而获得职业幸福感。

7.切实做好退休教师工作。成立学区退休教师协会，关心退休老师生活，积极支持退休教师开展各种有益活动，丰富他们的晚年生活。并对退休教师进行一对一全员慰问，把组织的温暖送到每个退休教师的家。

2016年，吹响了“深课改”的集结号，对我们又是一次全新的挑战。相信，“塔小人”本着“自强不息，与时俱进”的精神，定能一如既往，克服困难，勇往直前，再谱和雅教育的新篇章！

二〇一六年二月二十五日

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3.小编自认为三观正直，中意的偶像(Opinion Leader)包含了东京长脸、波士顿圆脸、张捷、沈逸、司马南、郑强、浑水报告、眉山陈平、所长林超、翟东升、温铁军以及好奇大叔等少量海外华人(篇幅有限不胜枚举)，感谢并敬佩他们在移动视频互联网时代给中国网民呈现的思想以视觉盛宴，以上诸位无一不是辩证唯物主义和历史唯物主义的践行者，值得我们学习。
4.ps：说得有点多，希望相关审核员及系统不要和谐我!可我还是得说！
5.最后说一句，小白用户莫谈国是。因为绝大多数网民精力有限、认知水平和能力有限，很容易被谋者左右观点与意志，谣言止于智者，兴于愚者,起于谋者。所以网友发布言论行使言论自由权时，还请三思而后行。各位站长不必学我，只会徒增风险，关键字匹配违规是网站大忌。大家努力做好自己的事，就是在给社会做贡献