语言发育迟缓,在家如何给孩子锻炼?要遵循以下几点

孩子从呱呱坠地到牙牙学语,再到蹒跚学步!

父母见证了自己孩子的每一步成长,孩子的逐渐长大让家长们充满期待!但很多父母现在就面临着孩子语言发育迟缓问题,作为家长在家里怎样辅助孩子语言发育呢?

今天小编就给大家带来了儿童语言发育迟缓的训练方法。

儿童记忆力和语言表达能力的训练,使儿童知道可以用一个名字来表示一个人,他自己也有正名,而不再是乳名了。

(1)家长对着儿童叫他的正名,告诉他这个名字就是他的名字,然后再叫他的名字,要求能够做出应答。
(2)告诉儿童自己家里人的名字,例如妈妈叫“某某某”,爸爸叫“某某某”,一个人一个名字地教,让他把原先对家人的称呼与正名联系起来。然后说出爸爸的名字,要求儿童能够指着爸爸;说出爷爷的名字,儿童能够指着爷爷。

培养孩子的认识、记忆和语言的表达能力。

(1)用玩具水果或水果图片让儿童认,并告诉他这些水果的名称。然后再把水果图片拿出来,要求儿童能够说出水果的名称。如果不能说出来,训练者可以一一再教他认,然后再试,直至能够正确说出其名称。换一种水果再训练,直至能说出5—6种水果名称。

(2)把儿童喜欢的玩具或玩具图片一一出示在儿童面前,训练者逐个地教他认玩具,说出玩具的名称。要求儿童能够看到玩具或玩具图片,能够说出5—6种玩具的名称来。

(1)要求儿童能够说出名称,光用手指出来不算。

(2)先教儿童平时经常接触的水果或喜欢的玩具。

(3)一样一样地教,不能几样水果或玩具一起教,使儿童无所适从,学习速度减慢。

用语言来表达自己的要求或指出一个特定的物体或一个动作,表示语言发育已进入口语表达阶段。这个时期是幼儿语言发育的快速期,及时训练可促进幼儿的语言发育。

家长可利用游戏、对话、儿歌等形式,结合具体的事物和动作,与幼儿对话,引导幼儿用单音字来表达自己的意愿或一个特定的动作, 如“走”、“要”、“坐” 等。

口语表达需要结合实物反复训练,幼儿才能有意识地发出一个一个的单音词,经过反复强化后变成幼儿自己的语言。

用最简单的年龄,来启发孩子说话的意愿度!增加孩子说话方式的多样性及孩子对数字的理解!

(1)家长要经常告诉幼儿“宝宝几岁啦”并让他伸出手指来表示1岁。

(2)家长问幼儿:“你几岁啦”扶住幼儿的手伸出手指表示。反复训练,逐步减少帮助,让幼儿自己能够做到。

(3)家长问幼儿:“宝宝几岁啦”鼓励幼儿伸出手指并说出单字音“1”来。如果不能说出,可以反复练习。

对语言的理解和表达需要反复练习,经常重复、强化,幼儿才能理解比较抽象的概念,知道用固定的手势或语音来回答。

利用音乐的节奏感,训练和促进幼儿听觉和语言的发育。

(1)家长可播放节奏鲜明、有强弱变化的幼儿音乐,让幼儿坐在腿上,从他背***住他的前臂做“指挥”,合着音乐节奏打拍子,变化手臂动作幅度的大小,当音乐停止动作也停止。逐渐减少帮助,使幼儿能配合音乐的节奏,自己做动作。

(2)家长可与幼儿面对面坐着,合着音乐节拍一起做点头、拍手、踏脚等动作。

日常生活中,乐曲可以反复播放,使幼儿熟悉音乐曲子,经反复练习配合的动作后,他听到音乐时就会做动作。

口、唇、舌的活动是发音的基础。训练口部肌肉的活动,如吹气、合唇及伸舌,是口语前阶段的语言训练的重要内容。

(1)吹气训练:家长可与幼儿一起吹羽毛、纸屑、肥皂泡等,训练幼儿撅起嘴巴吹气。

(2)合唇训练:家长与幼儿一起对着镜子涂唇膏,并示范用白纸巾夹在唇间,使纸巾上印上唇印,请幼儿模仿着做。家长也可和幼儿一起玩用唇发声的游戏,请他模仿将唇合拢后张开,发出“叭叭”的响声。

(3)伸舌训练:家长可用小匙黏上一些麦芽糖或蜂蜜,示范用舌头来舔着吃,请幼儿来模仿。

口部肌肉活动的训练可以结合日常生活,如吃饭、喝奶、吃水果、讲故事等活动进行。

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我朋友家的孩子到了4岁才开始说话,一开始我朋友认为孩子只是不爱说话,性格内向。孩子平时就特别敏感,也不和其他小朋友玩,只是在家里。家里的老人也都非常宠她,觉得孩子内向就内向吧,让她多锻炼一下。家人总是不把这个当回事,也就是任由孩子去了。可是等孩子越来越大,都快上幼儿园的时候,老师说孩子不正常,不是性格内向。就让家长带去医院做检查了。后来孩子检查出来,是语言发育迟缓。

孩子有时候可以不用语言表达,但是孩子在使用语言的过程中多少都有一些变化的。婴儿时期是孩子语言发育的初始阶段,孩子也会牙牙学语地说一些话,所以家长一定要注意,如果孩子语言发育不及时,一定要去医院查询原因。

1、 什么是语言发育迟缓

①语言发育迟缓就是孩子表达能力不如同龄人。

②语言发育迟缓还有两个方面,第一方面是“表达性语言障碍”一般这类孩子能听懂,但是说不出来,就像我朋友的孩子一样,在4岁都不怎么说话,但是都能理解和听懂大人们说话的意思。

③第二类,就是听不懂,也不会说。我们称为“感受性语言障碍”有些孩子语言系统和功能特别差,理解能力也不强。这类孩子占比例不大,但是一旦发生这类语言问题,有可能还与智力扯上关系。

孩子语言发育迟缓有很多原因,这些原因也会导致不同的类别。比如孩子的智力以及听力是否正常。孩子的中枢神经是否有疾病。在日常生活中父母可能对于婴儿时期的孩子感受不出来,但是孩子一旦年龄增加,父母察觉不对劲,到时候一切都晚了。所以一定要时刻关注语言发育迟缓有哪些表现。

2、语言发育迟缓有哪些表现

我朋友后来和我说,她一开始是觉得孩子有些奇怪,但是家里人都觉得孩子可能是内向就没放在心上。她还要我注意我现在的宝宝。她宝宝小时候,家里人喊她,反应不是特别大,感觉没听见。再大一点10个月的时候,孩子能理解大人的话,但是回答不出来,不会说话。一般孩子都用肢体语言表达。再大一点,1岁的时候,孩子干脆不说话,就自己点头摇头,平时也用一些类似口语的嗯,不要,简单的话语。一直到孩子4岁上幼儿园,老师才点醒朋友,说孩子可能不对劲。则才去医院看了。

①说话晚于其他儿童,说话较慢。有的儿童说话速度慢也是语言发育迟缓的表现。别让孩子说话速度慢成为性格慢的原因。

②词汇语法应用能力较低。就像我朋友的孩子,都1岁了,孩子还是没有办法表达完整的词汇。像孩子在1岁左右就应该可以完整的表达简单的词汇,或者模仿大人的词汇。

③问题回答反应迟钝。如果你家孩子回答问题很长时间,反应特别慢的话,一定要注意孩子是不是语言发育迟缓。有很多家长都忽略了孩子回答慢其实并不是孩子不会回答,而是孩子反应迟钝,遇到这类问题,不要着急,要慢慢引导孩子。

④遵循指令困难。语言发育迟缓的孩子听不懂父母的话语,有时候完成父母的指令不是很顺利。这类的孩子在行为能力方面表现的也不是特别出色。

以上就是孩子语言发育迟缓的表现,很多孩子小时候表现的不是很明显,家长对于这些现象一定要牢记于心。说不定你的孩子正处于这样一个阶段,一定要注意了。如果你的孩子语言发育迟缓,不要着急,先去医院做检查,看孩子有没有身体上的问题。回到家再多注意注意

3、防止语言发育迟缓,家长该怎么做?

朋友给孩子看完医生,医生说孩子智力各方面都没有问题,只是家长平时在家注意的太少了,以为孩子是性格内向。朋友孩子其实很聪明,只是平时家里人也不会过多要求孩子去说话,也很少和孩子交流。再加上孩子平时不和小朋友接触,就更不会开口说话了。医生建议朋友回家让孩子多锻炼孩子的嘴、唇、齿部的压力。

⑤多与孩子进行语言交流。平时可以让孩子在家朗读故事,或者唱儿歌。只要是能让孩子开口说话的事情都可以让孩子多进行。多和孩子进行语言对话,在这个过程中也能更加了解孩子的想法。

⑥让不同阶段的孩子进食不同性状的食物,锻炼唇口舌。在这个过程中孩子也能学会认识不同的事物,也可以锻炼自己的语言功能,让大脑的发育更充分。孩子也可以在这个过程中不断前进学习。

⑦寓教于乐,用游戏的方法让孩子开口。这个办法其实就是在和孩子玩乐的过程中引导孩子开口说话,让孩子表达自己的心情。家长可以让孩子玩一些看图猜字类型的游戏,让孩子在游戏中找到语言的乐趣,找到表达的乐趣。

孩子的语言发育迟缓,归根结底还是家庭环境的原因有的孩子说话早,也是家庭环境的影响,家里人可能平时就引导孩子说话的频率高,次数也高。而且很多家庭的活动多,孩子也会更加开朗活泼。父母与孩子的陪伴也十分重要。在这里提醒大家,要想解决孩子的语言发育迟缓问题,首先得创造一个良好的家庭环境,家长一定要引导孩子说话。即使孩子也许真的是性格内向,但是不要因此忽略孩子这方面的问题。

今日话题互动:大家对于孩子语言发育迟缓这件事是怎么看待的呢?你家孩子什么时候开始说话,如果你发现你家孩子说话迟缓的时候,大家是怎么处理的呢?欢迎分享。

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