1.喜欢用绘画的形式表现熟悉的物品，体验创作的乐趣。
2.认识各种水果，感受水果丰富的颜色。
3.尝试画出封闭的圆，给圆涂上鲜艳的颜色。
教师材料:挂图“珍珠果奇幻杯(一,(二)”，彩笔，小熊和小猴指偶。
幼儿用材料:操作单页第23~24页;彩笔。
老师讲故事，激发幼儿对活动的兴趣。
1.教师引导幼儿感受正确画封闭圆形，及将颜色涂满圆形的方法。
   教师出示小猴指偶;你们看，小猴来到店里买珍珠奶茶啦，小猴喜欢吃什么水果呀？对了，它喜欢吃香蕉，所以它点了一杯香蕉味的珍珠奶茶。小熊为它做了一杯有黄色珍珠果的香蕉味奶茶，我们一起来画出黄色的珍珠果好吗？
   教师用彩笔在挂图"珍珠果奇幻杯(二)"的杯子上示范画几个黄色封闭的圆并且涂满黄色，教师示范画封闭的圆，边画边说:我们让线条围绕圆形跑道 一圈，从起点回到起点，画出封闭的圆后示范涂色，提醒幼儿涂均匀，然后鼓励幼儿大胆上台尝试画"珍珠果"。
   2.出示挂图“珍珠果奇幻杯(一)"，引导幼儿依次观察各种水果图片，请幼儿说一说水果能变成什么颜色，什么口味的珍珠奶茶。
    鼓励幼儿根据水果图片自由说说:紫葡萄一一紫色珍珠果的葡萄奶茶;橙子一一橙色珍珠果的橙子味奶茶。西瓜一一红色珍珠果的西瓜味奶茶，青苹果一一绿色珍珠傻苹果味奶茶……
  教师:小熊店里的生意太好了，它忙不过来，想请小朋友帮忙，我们一起来做果味珍珠奶茶好吗？也许你调配的珍珠果的味道会不同呢！
   鼓励幼儿大胆创作，画出封闭的圆并且涂满颜色来表现珍珠果，让珍珠果一颗颗地在杯子里面，提醒幼儿保持画面的整洁。
教师和幼儿一起来品尝珍珠果奶茶，结束活动。

1.喜欢用绘画的形式表现熟悉的物品，体验创作的乐趣。
2.认识各种水果，感受水果丰富的颜色。
3.尝试画出封闭的圆，给圆涂上鲜艳的颜色。
教师材料:挂图“珍珠果奇幻杯(一,(二)”，彩笔，小熊和小猴指偶。
幼儿用材料:操作单页第23~24页;彩笔。
老师讲故事，激发幼儿对活动的兴趣。
1.教师引导幼儿感受正确画封闭圆形，及将颜色涂满圆形的方法。
   教师出示小猴指偶;你们看，小猴来到店里买珍珠奶茶啦，小猴喜欢吃什么水果呀？对了，它喜欢吃香蕉，所以它点了一杯香蕉味的珍珠奶茶。小熊为它做了一杯有黄色珍珠果的香蕉味奶茶，我们一起来画出黄色的珍珠果好吗？
   教师用彩笔在挂图"珍珠果奇幻杯(二)"的杯子上示范画几个黄色封闭的圆并且涂满黄色，教师示范画封闭的圆，边画边说:我们让线条围绕圆形跑道 一圈，从起点回到起点，画出封闭的圆后示范涂色，提醒幼儿涂均匀，然后鼓励幼儿大胆上台尝试画"珍珠果"。
   2.出示挂图“珍珠果奇幻杯(一)"，引导幼儿依次观察各种水果图片，请幼儿说一说水果能变成什么颜色，什么口味的珍珠奶茶。
    鼓励幼儿根据水果图片自由说说:紫葡萄一一紫色珍珠果的葡萄奶茶;橙子一一橙色珍珠果的橙子味奶茶。西瓜一一红色珍珠果的西瓜味奶茶，青苹果一一绿色珍珠傻苹果味奶茶……
  教师:小熊店里的生意太好了，它忙不过来，想请小朋友帮忙，我们一起来做果味珍珠奶茶好吗？也许你调配的珍珠果的味道会不同呢！
   鼓励幼儿大胆创作，画出封闭的圆并且涂满颜色来表现珍珠果，让珍珠果一颗颗地在杯子里面，提醒幼儿保持画面的整洁。
教师和幼儿一起来品尝珍珠果奶茶，结束活动。