家里有个爱顶嘴的孩子，有人劝导说这是孩子有思想、表达能力强，可只有身处其中，才知道每次孩子跟你顶嘴你有多大火！

仔细想想，孩子跟家长顶嘴一般都是有原因的。看看这些孩子们对自己为什么顶嘴是怎么回答的吧，或许会对家长们有所启发！

我为什么要跟爸爸妈妈顶嘴

上个星期，和爸爸约定好如果我作业完成了就带我去迪斯尼玩。可等我完成了他却改口说，等你考上班级前十名，考不上就别想了。我真的特别生气，为什么你们大人这么言而无信……

其实，只有在妈妈误会我时，我才会顶嘴。有次我只是想帮她分担一点家务，不让她很辛苦，不小心摔坏了碗。妈妈就过来向我大吼："谁让你洗碗了！有这个闲工夫还不去看书！"我感到很委屈，就向她顶嘴了。

爸爸妈妈要求孩子做的事情，自己却没有做到。让我早睡，可他们在外面打麻将到凌晨才回家；让我别玩电脑，我妈却在电脑上看韩剧一看就几个小时。

我觉得父母太霸道了。妈妈经常教训我说：“我是你妈，你就得听我的，你小孩子懂什么？”我的天哪，这话也叫讲理吗？

他们只知道打击我，我妈反正就是有意无意地就说起别人家的孩子，隔壁的某某某得什么奖啦，考上重点高中了巴拉巴拉的。为什么你们总是说别人的好？那你找别人的女儿做你女儿好了！

在我们孩子面前，父母总觉得自己绝对正确，无所不知，无所不晓，无所不能。其实，我已经长大了，有了自己的观点，和父母看法不一致的时候，如果不大声“顶嘴”，根本没有威力，我们就想说出自己的想法。

我只是想把后半集的连续剧看完就马上睡觉，爸爸坚决说不行把我电视关了，而且他总是用命令的口气跟我说话，一副高高在上的样子，这让我很不爽。

“一个巴掌拍不响”，从以上几个孩子的回答可以看出，孩子和父母顶嘴并非无缘无故的，父母也应当反思一下自己，认真分析原因，多与孩子谈心，了解孩子。

孩子顶嘴不是解决问题的好方式，一旦习惯成自然，也不利于孩子的学习和成长，甚至会影响长大成人后的人际关系。所以作为家长要从以下几方面进行引导。

没法儿让孩子有效地停止顶嘴的父母，往往自我控制能力比较差，在教育孩子时不免粗暴急躁，而这种不当的处理方法往往很容易伤害孩子的心灵。

作为家长无论孩子犯了多大的错，都不要急躁，先要问清事情的来龙去脉，再决定处治方法，不搞连带处罚，不翻旧账。赏罚前，要讲明道理，让孩子彻底信服。

在孩子顶撞你时，你应该问问自己：“究竟发生了什么？这个小家伙想怎样？”当你明白了孩子的意图后，你就会理解为什么突然之间这孩子变得那么粗鲁。从孩子的角度考虑问题，有助于父母缓和自己的情绪。

父母直截了当地对孩子说“不许顶嘴”，还不如说“我理解你的感受，但是你能换一种口气说吗？”或者说“我不喜欢你这样说话，你可以慢慢用你的道理说服我”。如果孩子正在气头上，父母也可以说：“我知道你现在很生气，等你冷静下来我们再谈好吗？”

孩子的模仿能力很强，如果父母自己都时常跟爱人吵架，跟老人发生冲突，那管教孩子的力度就可想而知了。因此，父母多多以身作则，平日处事平和，不急不躁，遇到长辈时言行尊重，孩子自然会听从教导。

所有的父母都知道溺爱的害处。因此，全家要统一阵线，如果孩子明显是不讲道理地顶嘴胡闹，全家的态度要一致，不能有的吵、有的哄，要让他承受顶嘴胡闹的后果。而当他变得讲道理听话时，则要用鼓励的言行强化他的转变。

为了让孩子有话可以轻松讲出来，做父母的不应该时刻以权威自居。不妨在家里营造出足够的民主气氛，谁说的有理就听谁的，并且鼓励孩子随时讲出自己的感受，随时化解孩子的委屈。别怕你会没有威信，其实你越这样做，孩子越会理解和认同你。反之，如果父母总是以“大”压小，长期下去，反而可能导致孩子在日后形成逆反或逃避的心理。

即便知道他们在狡辩，也要耐心听他们把话讲完，然后因势利导，帮助他们认识到自己的错误。条件允许的话，还可以让他们将功补过来弥补过错，这往往是他们最乐于接受的。

对于孩子的顶嘴现象，我们不可一味地埋怨孩子，以自己的父母权威压制孩子，要了解孩子顶嘴背后的原因，积极引导孩子，并改变自己的教育方式。

　　1、学校师生评价表当中，老师对学生评价95%，但是学生对老师评价满意度只有10%，你怎么看?

　　( 1)提观点。师生评价表可以反映师生间的一些问题，我对此表示担忧。

　　(2)重分析。学生对于老师评价满意度不高，会影响之后学校的声誉、老师的教学以及学生的学习成长，如果是学生故意为难老师，就要从学生角度出发，加强沟通，与学生说明情况，端正态度;如果是老师的问题，就要从老师自身反省，及时改进自己的教学方法，及时关注学生情况，因材施教进行教学;学校也要扩大教育培训力度。

　　(3)抓落实。学校加强监管，老师加强对学生的引导;学校设立监督体系，优化考核制度。

　　2、校长非常器重你,但是其他老师背后闲言碎语，你怎么看?

　　（1）.提观点。首先感谢领导的器重，良好的同事关系是教师正常教学的基础,对于其他教师背后闲言碎语的做法我并不认同。

　　（2）.重分析。首先对于其他教师来说，背后议论的行为，不利于教师良好形象的树立;对于学生来说，学生有向师性，会学习教师的行为，不利于学生形成好的品格，甚至有害于学生的发展;对于我个人而言，教师背后议论的行为，也会为我带来不良影响。如果是我平时的言论和做法有什么不对，或者影响了其他教师，其他教师可以直接与我沟通，才能够更好的解决问题。

　　（3）.抓落实。教师应该保持良好的心态，有问题及时互相沟通;教师也要加强团队协作，让老师在互相协作中更加了解彼此;同时保持终身学习的态度，不断自我提升。

　　3、学习很好的小明同学，这次考试没考好，心情特别低落，你怎么办?

　　(1)表明态度。我会引起重视，首先安抚,找寻原因帮助解决。

　　(2)调查问题。我首先会以梳理考试情况的事由帮助小明了解原因，并向家长沟通。

　　(3)解决问题。如果是小明同学一时疏忽，那么我会耐心的鼓励小明，并说明细心检查的重要性。如果是这次考试较难,普遍没有考好，我会主动安慰小明，说明情况。如果是小明最近学习状态不佳,那么我会积极与小明沟通，帮助其调整状态，课后我也会帮助其进行答疑解惑。并家访、电话等方式与家长进行了解情况，通力合作，形成良好的家校合作。

　　(4)惩前瑟后。我首先反思自己在教学上有无疏忽，进行及时改正。并会及时关注小明状况，帮助调整心态。

　　4、老师认为要鼓励学生,也要批评学生,你怎么看?

　　1.提观点。赞同，因为学生在成长期，要采用不同的方法教育学生。

　　2.重分析。首先“小树易折也易弯”，学生是发展中的人，在发展中学生需要通过老师对他的鼓励明确自己未来的发展方向，同时在发展中，学生也需要老师的批评意识到自己的错误，树立正确的价值观和方向。

　　3.抓落实。教师应该用批判的眼光看待学生的行为，给予客观的评价，同时作为老师也应该严于利己，用自己的行为为学生树立方向，因为老师具有示范性，学生具有向师性。

　　5、说一说:教师对国家的重要性。【答题要点】

　　(1)提观点。百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。

　　(2)重分析。教育强则国强。要想使国家人才济济，各项事业繁荣、蒸蒸日上的发展，就必须建设好教育事业。教师是人类灵魂的工程师，肩负着整个民族教育事业的长足发展，可见教师的地位很重要。教师的工作就是教书育人，是人类文化的传播者和桥梁，值得我们终身去追求。

　　(3)抓落实。如果有机会成为一名教师的话，我会身体力行，做好教师本职工作，尽自己所能提升专业素养和道德素质，做到三尺讲台系国运，一生秉烛铸民魂。

　　6、舍友有问题,宿舍长提醒,舍友冲撞舍长，作为班主任，你怎么办?

　　(1)表明态度。这件事情影响到宿舍团结以及班级团结，我会重视并妥善处理。

　　(2)调查问题。我会找到舍长跟宿舍其他同学了解情况，分情况解决。

　　(3)解决问题。首先赞扬舍长的做法，跟有问题的同学说,舍长这么做是为了你好，有错就改，要虚心接受，要是舍长的语言态度过激打击舍友自尊心的话，我会跟舍长说要注意提醒的分寸，不要态度过激，如果是同学之间有矛盾，我会开展相关主题班会，引导学生同学之间要团结友爱。

　　(4)惩前瑟后。在今后的工作中，我会多关注课下学生的状态，开展班级活动，以及宿舍活动，促进同学之间和宿舍之间的良好关系，避免这种事情再次发生。

　  7、上课有男生扯前排女生头发，课后女生到办公室找你告状，你怎么处理。

　　( 1)表明态度。同学之间得友好关系是学习的基础，我会及时、妥善处理。

　　(2)调查问题。首先我会安抚女生的情绪，并且下课我会让该名男生来到办公室询问情况，有可能是男生调皮跟女生开玩笑，也有可能前排女生自身问题影响到后面男生上课，了解情况后，根据不同原因针对性解决。

　　(3)解决问题。其次如果是男生故意调皮的问题，我会跟男生说明事情的重要性，不能随意去扯女生头发，我会让男生跟女生道歉，进行和解。如果是女生自身身高过高，影响了后排男生的听课，我会课下合理的安排座位，保证每位同学的听课效率。

　　(4)惩前题后。最后，我会开展有关友谊的主题班会，课下主动和学生了解班级情况，以防此类问题的再次发生。

　　8、有人说,站在三尺讲台上比较光荣，你怎么看?

　　( 1)提观点。我支持此观点，“三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李”。老师站在三尺讲台上，凭着自己的三寸之舌，教书育人，成就学生。

　　(2)重分析。作为一名教师，培养学生就像种树，要经过多年的精心灌溉，经历风风雨雨，才能让学生成为真正的栋梁之才。就像福建的一名语文老师，陈学忍一样,不仅要丰富理论知识，积累教学经验，还要能够做研究，教会学生,真正为学生的未来发展考虑。这是作为教师来说，非常光荣的一件事。

　　(3)抓落实。如果我成为一名老师，在今后的教学中，我会认真负责，切身的站在学生的发展角度。爱岗敬业，忠诚于人民教育事业,志

　　存高远，乐于奉献，认真辅导学生。除此,_找还要关爱学生，尊重学生，做学生良师益友。

　　最后，我也会坚守高尚情操，树立终身学习的理念，拓宽知识视野，不断提高自己。能够在讲台上真正传达给学生知识，让学生有更好的发展。

　 9、如果国家强大，必须尊师重道，让教师成为令人羡慕职业，你怎么看?

1)提观点。国家强大，必须尊师重道，让教师成为令人羡慕职业，我非常赞同这种说法。(2)重分析。尊师是指尊敬师长，重道是指重视老师传授的知识和道理。尊重人才重视教育、追求真理，国家的发展应该尊师重道。习总书记强调的“让教师成为令人羡慕的职业”不是让世人羡慕教师的收入，而是强调社会各界应该给教师充分的尊重，让教师感受到为人师者的那份骄傲。正所谓教育是什么样子，明天就是什么样子，那么教育的好与坏很大程度上取决于教师队伍的建设，如何让教师队伍素质提升上来，最重要的也是最有效的方法就是尊师重道，全社会共同守护教育工作者的信仰和从教情怀，让尊师重道成为一种常态，民族就有希望，国家就有未来。

　　(3)抓落实。1.壮大师资队伍，引进高素质人才。切实提升教师的福利待遇，尤其是偏远地区，更要满足教师的物质需求，身安才能心安。2.用尊敬、礼赞温暖每一位爱岗敬业的筑梦人，营造浓厚的尊师重道的氛围。

　　10、一个学生老是不写作业,老师告诫多次还是不写，临近期末考试，老师要求补全作业，学生还是不写，你怎么办?

　　(1)表明态度。我认为一个班有个别学生不交作业，这也是班级中存在的普遍现象，着为班主任或科任老师，对其思想教育是完全必要的。临近期末，更应该重视这个问题。

　　(2)调查问题。必须首先弄清楚是什么原因不交作业，是会做不交，还是不会做不交。原因弄清楚了，才能对症下药，有的放矢，工作做细了，做到家了，矛盾一定会得到解决。

　　(3)解决问题。如果是不会做而不交作业，老师应该一对一地进行个别地辅导，培同他共同完成作业。还要给他补缺补漏，把不懂的知识补上。学生有了进步，要及时给予鼓励。对于会做作业而不交作业的学生，通过多次教育而不改正的，则需联系家长，理顺原因，共同帮助。

　　(4)惩前瑟后。总而言之，老师要多关心学生，爱护学生，多表扬，少指责，了解每个学生的性格特点，因势利导，搞好师生关系。这样才能成为学生、家长尊重的老师，在教育教学中才能得心应手。

　　11、你作为班主任，正在班会上宣读你制定的班规，有一同学当场站起来表示对你制定的班规表示反对，这个时候你应该怎么办?

　　(1)表明态度。我会冷静面对，妥善处理。有同学当众质疑我制定的班规，难免会让我下不来台，但是我会先平复自己的心情，也会稳定

　　住该名同学的心情并示意学生坐下，班会后冉解决。

　　(2)调查问题。班会结束后我会将该名同学叫到办公室，询问该名同学不同意班规的原因，我会根据不同原因针对性解决。

　　(3)解决问题。如果是因为该名同学觉得我制

　　定的班规不合理,实施起来有困难，我会询问班级学生之后再调整班规。如果是因为该名同学对我有意见,纪律意识薄弱，故意刁难我，我会进行一个关于纪律方面的班会，让该名同学意识到自己的问题，并加以改正。

　　(4)惩前瑟后。我会及时注重与学生的沟通交流，多加了解学生的需求，以防此类问题的再次发生。

　　 12、上课的时候班长凳子被放钉子，怎么办？

　　(1)表明态度。学生的生命安全是最重要的，我会首先确认学生是否受伤。

　　(2)恢复秩序。如果学生受伤，我会尽快请班长去校医务室处理伤口，避免感染。如果没有受伤，我会先安抚班长的情绪，正常上课。并利用课后时间和学生进行沟通，调查是什么原因，导致这样的情况发生。针对不同的原因，进行解决。

　　(3)解决问题。如果是班长与其他同学有矛盾，导致其他同学恶作剧，我会帮助他们解开心结，握手言和，并强调这种会伤害别人的恶作剧是十分不道德的行为，对其进行思想教育。如果是学生无心之举，我会开展一节班会，强调安全的重要性。

　　(4)惩前遨后。总之，作为老师一定要多关心关注学生，关注班级的管理，避免这类问题再次发生。

　　13、家长到校长那里要求把作为班主任的你换掉，你怎么办?

　　14、反转课堂你怎么看

　　15，学生上课总有几个学生回答问题，其他学生不回答，作为老师你应该怎么办?

　　16，同学们组织活动聚会，和路人起了争执，你怎么解决

　　17，学生是一个走读生，没有办法搞卫生，你怎么处理。

　　18，老师的一些言行举止会影响学生，你怎么理解这句话?

　　19，如果在公园郊游，学生和工作人员冲突你怎么办

　　20，学生不愿意听讲你该怎么办?

　　21，你在上班途中遇到正在打骂孩子的母亲，你作为老师会怎么办?

　　22，春游的时候，同学们发生争吵了，你应该如何解决?

　　23，什么目标，成才的早晚，你的观点和看法

　　24，学生学校犯错了，学生家长来学校要打他，你怎么处理??

　　25，课堂上手机响了，班主任让别的同学收，如何看待

　　26，班上的同学没有打扫卫生，你怎么做?

　　27，李老师认为上好课就可以了，她认为不用参加校本研修，你怎么看?

　　28，同学们组织活动，同学们和管理者起了争执，你作为老师应该如何解决?

　　29，有家长质疑年轻，怎么面对这种情况?

　　30，小朋友把黑板擦藏起来，怎么面对

　　31，【幼儿】小朋友跟妈妈在台下看表演，妈妈一直让小孩上去表演，怎么处理这种问题?

　　32，有个学生上课带手机，你怎么看?

　　33，(1)结构教育是国之根本

　　34，公园里面自己学生跟别人争吵怎么办?

　　35，班上有同学上课的时候睡觉怎么处理?

　　36，家长邀请老师参加谢师宴模仿老师的口头禅

　　37，老师要你重新讲过的内容，你怎么做

　　38，学生不愿意值日怎么办?

　　39，老师过多让学生进行自己的阐述，你觉得要怎么解决?

　　40，家长在家长会上说我的孩子全权交给你了，你该怎么办?

　　41、怎么看待老师道德素养重要性

　　42、小明课后去养老院做义工，怎么看?

　　43、有学生常年不做作业，批评教育后屡教不改，你是这名老师怎么做

　　44、有两个学生在你的公开课上打起来了，你作为老师怎么办

　　45、老师上课一直鼓励学生说了一句什么成才之类的名言，你怎么看?

　　46、有人说三寸粉笔,三尺讲台系国运,你怎么看?

　　47、班级学生乱扔垃圾,被监控拍到,还拒不认错,怎么做?

　　48、老师提问只某几个同学回答,怎么办?

　　49、老师让班里成绩差的同学自费买班级活动的东西,你怎么看?

　　50、如果班里有学生鲍牙矫正其他同学嘲笑他,你会怎么做?

　　51、让内向的同学担任小组组长怎办?

　　52、学生顶嘴、还用课本砸你,怎么办?

　　53、王老师经常让学生说自己的经历来导入新课，你怎么看?

　　54、两个学生闹矛盾,家长只相信自己孩子,作为班主任你怎么办?

　　55、李老师工作两年,对工作失去热情。你怎么看?

　　56、教师职业清贫,你怎么看?

　　57、“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”，你怎么看?

　　58、你被调整到另一个班级,你应该怎么办?

　　59、新冠疫情下的线上教育,你怎么看?

　　60、教人学习不如教人学会学习，怎么看?

　　61、邻近考试,一名学生满不在乎,老师严厉批评了她,你怎么看?

　　62、一名毕业生的家长邀请你参加谢师宴,你怎么看?

　　63、上课时，一个女同学的抽屉里发现了假蛇，大声尖叫，你怎么办?

　　64、上网课网卡了,你怎么办?

　　65、如果学生反应你讲的内容听不懂,你该怎么办?

　　66、教师态度会影响学生发展,有什么看法?

　　67、家长认为来开家长会没什么必要,就是听老师说,你怎么看?

　　68、学校招聘时,只要男生,不要女生,你怎么办?

　　69、学生钢笔被偷了，你怎么办?

　　70、小亮把同学打伤了,同学的爸爸进办公室就要动手打人，你怎么办?

　　71、同事职业怠倦你怎么看?

　　72、家长认为家长会是形式化...你怎么看?

　　73、一个高学历老师多年从事初中教学还不断学习那很多个奖项你怎么看?

　　74、有人说言传身教要一致，你怎么看

　　75、对老师的口头禅“你是我带过的最差的一届”的看法

　　76、下雨了，你班里同学没伞，家长还没来，你也要接孩子，怎么办？

　　77、小王老师普通话不标准，被同学笑，感到羞耻怎么办
　　78、如何理解教师应该守住寂寞节俭之类的

　　79、抗日战争谈判后双十谈判在哪签订？

　　80、有同学犯错误老师罚钱，你怎么做？

　　81、一个名言“老师的期望决定孩子的成长”，你怎么看？