我相信绝大部分家长对于孩子的早恋问题都是持反对态度的

1.那么孩子早恋到底是好还是坏呢？

人都喜欢追求自己认为美好的事物，其实孩子出现早恋在心理学上是一种正常的现象，符合相应的身心发展规律，早恋的好坏在于家长是如何看待这件事情，以及如何帮助孩子渡过这个阶段。

2.为什么孩子会出现早恋行为？

孩子早恋大概在几岁？根据弗洛伊德的性欲发展阶段理论中的青春期，也就是11-12岁左右的孩子，这个年龄段的孩子就会开始对身边的异性产生一定的好感，希望与异性达到更高层次的结合，也就是大家理解的谈恋爱，但是往往在这个时期的孩子对于情感认知不充分，确实很容易把这份感情当成生命中的全部，同时对于亲密关系的处理能力欠缺，所以经常会看到有的孩子早恋了就影响学习，跟父母对着干，出现了逆反心理，有可能变成部分人眼里不学无术的坏孩子，没有得到正确引导的孩子也有可能出现对亲密关系的恐惧，甚至害怕和异性接触。

3. 为什么孩子早恋不敢跟家长说？

首先，孩子在学校接受的教育对于早恋都是明令禁止早恋的，孩子也能学习到一些早恋的负面材料，但人毕竟是感情动物，对于心身尚未成熟的孩子来说，很容易出现“明知山有虎偏向虎山行”的行为，他们无法做到权衡利弊，他们对于世界还处于一种探索的阶段，对周围的事物都会有一种好奇；其次，家长在孩子的眼里是一种权威的存在，成长过程中可能存在着对错误的惩罚与责备，在被反对早恋的大环境中却依然早恋，孩子的内心可能也会认定自己出现这样的行为是错误的，错误的事情被家长知道后就会被惩罚，对于父母的惩罚绝大部分孩子都是恐惧的，为防止恐惧的事情发生，于是便选择了隐瞒。

4. 作为家长该不该干涉？

对于出现早恋行为的孩子，家长应该尽早发现与干涉，既不能放任不管，也不能过于极端的反对。存在即合理，首先得用理解的态度去看待孩子出现的早恋行为，其次应该用平和的心态去询问孩子早恋的原因，在这个行为中孩子得到了什么让他（她）觉得有意义的东西等。在了解了孩子出现早恋的原因后，我相信绝大多数的家长依然是持有反对态度的，但也有极少数的家长愿意帮助孩子学会亲密关系的处理。虽说“忠言逆耳利于行”，但请各位回顾一下自己从孩子到所谓的大人的过程中，好像基本都存在“不撞南墙不回头”的情况，只有真正的亲身经历了才会明白。

5.怎么样帮助孩子渡过这个时期？

其实孩子出现的逆反心理与家长的态度是有很大的关系的，当一个人被反对的时候，一开始都会想要证明自己。早恋被父母反对，于是便开始与家人对抗，最后甚至对抗全世界来证明自己是对的。建议各位家长持中立态度，即不支持也不反对，在这个基础上，你要通过你自身的感受去和孩子交流，可以告诉孩子，你曾经是如何对待亲密关系的，例如你们夫妻双方走到一起的经历，什么样的相处方式会让双方感到舒适，你经历过或者听说过的成功的、失败的亲密关系，在交流的过程中引导孩子自己发掘一些经验，让孩子总结后说出自己的想法，如果孩子发现的是利于成长的则应该及时给予肯定，如果孩子未接收到则应进一步讨论。

最后希望各位家长多听听孩子的声音，了解他们的内心世界，和他们一起构建良好的认知。

• 孩子的早恋，是生理的荷尔蒙激发，是正常的，要接纳青春期的孩子，要用成年人之间的沟通的方式，就像同事与同事沟通的方式，也可以向朋友之间一样，因为孩子已经步入成年人了，已经有了独立的心智，家长若是反对，那孩子一定就叛逆！家长要走进孩子的内心世界，和孩子沟通！

  1.家长重视对孩子的生理教育

  小孩在上小学高年级时，就要进行生理教育。让孩子明白男女生的区别，以及在日常交往中应该注意的界限。让小孩明白，对异性产生兴趣是正常的生理现象，如果哪天对那个异性产生感觉，说明他即将成熟，值得庆幸。同时说明在青春期谈恋爱的弊端。

  2.重视营造和谐的家庭氛围

  根据数据研究，家庭不和谐的孩子早恋的比例远高于家庭和谐的孩子。随着经济的高速发展，我们的观念越来越开放，对自由越来越渴望。根据国家调查，近年来，我国离婚率已接近50%。单亲家庭的孩子要么缺母爱，要么缺父爱，在青春期恋爱的几率也比较高。因此需要父母营造和谐并且完整的家庭。

• 青春期男孩开始产生成人感，在生理和心理上都向成人迈进了一大步，同伴关系变得越来越重要，有独立性又习惯性依赖父母，自我评价能力提高的同时，自尊心也增强很多。所以青春期是孩子成长过程中非常重要的一环。处理好了，父慈子孝，处理不好，鸡飞狗跳。那么，青春期的男孩子怎么教育和疏导呢？

  一、“保护男孩的自尊心”

  对于男孩子来说，“面子”的概念在很小的年纪就已经形成，我们要用适当的方式去保护男孩儿的“自尊”。青春期的男孩更是急需得到别人的尊重与认可。随着孩子年龄的增长，他们开始注重自己的存在价值，他们有时候做一些事情只是想要引起更多人的关注。

  这时，如果他们做错了事，一定不要在众人面前责骂孩子。

  二、“视觉提醒”更有效

• 青春期的孩子怎么教育和疏导？孩子进入青春期，已经从儿童过渡到大人，开始形成自己的思想，孩子能够自己处理自己的事情，不再需要依靠父母，把自己和父母隔离起来。

  很多父母没有意识到孩子成长的变化，没有调整与孩子相处时的方式，还是安以前的方式管教孩子，让孩子与父母形成对立。我专注亲子教育，来谈谈青春期的孩子怎么教育和疏导！

  1、孩子长大了，父母要平等对待孩子，不要把他当孩子看，多站在孩子的立场思考问题，改变与孩子相处的方式。

  2、青春期孩子的自尊心很强，父母要尊重孩子，不要在外人面前打孩子，鼓励和表扬孩子。

  3、家长要倾听孩子的想法，关心孩子，了解孩子的想法，帮助孩子实现，让孩子感受到父母的关怀，孩子不会反对父母，愿意接受父母的意见。

• 在青春期的孩子，教育方式要非常的注意方式方法应该从每个孩子的心理角度出发，针对性的进行教育对于有些孩子，比较心里敏感的应该用更加温和的方法去处理，以免伤到了孩子的自尊心。如果是对比较皮实的孩子，可以用稍微强硬一点的方法对待，应该晓之以情，动之以理，去和孩子谈心，做朋友。不可以只是说教这样更容易使孩子叛逆。

  1、从生活入手去改变　　

  青春期孩子由于生理上的急剧变化，出现各种各样的心理反应，大部分是自我意识觉醒的表现形式。他们试图冲破约束和管教是正常的，甚至犯一些错误也是成长需要付出的代价。　　

  对于青春期的孩子，生活上父母注意让孩子独立，充分挖掘孩子的自理能力，让孩子养成处理自己生活琐事的习惯，否则事事代劳，反而会与他自我意识的觉醒增强相矛盾。其次从权威的影响向客观的分析引导过渡，因为社会的迅猛发展，父母常常一开口就显得很外行，权威性渐渐丢失。要避免指令式的”教育“，孩子在遇到困难、问题、挫折之后，只是需要来自父母的客观分析和引导，而且，这种分析和引导还应该是朋友式的。　　

  2、再次，要耐心持久地与孩子一起做他喜欢的事　　接近孩子，发现优点，给予鼓励，并学会”示弱“，为孩子创造超越家长的机会，凡是孩子做得好的地方（不局限学习方面），都要夸赞，进一步引向孩子学习。注意万不可只重视学习，再加上许多父母付出了很多，对孩子的要求顺势拔高，出现比较持续和厉害的不满情绪，影响与孩子的一切交流。　　

• 青少年时期正处于青春期阶段，这个阶段的孩子开始有独立思考的能力，他们想摆脱家长的控制，想自立，想做一些自己想做的事情，但他们却缺乏自我管理的能力，因此总会出现这样那样的问题，尤其是让父母不满意而且焦虑的问题，比如学习成绩和游戏的矛盾。这个时候如果家长一味地强调管理孩子，强迫他们服从家长的意愿和安排，那么可能会出现三种结果。1、孩子按照家长的意愿，一步一步地实现目标。2、孩子强烈抗争，偏不朝着你指定的方向前进，从而适得其反，并造成亲子关系紧张。3、孩子把自己包裹起来，既不反抗，也不服从，拒绝与你沟通，甚至拒绝与外界沟通。

  那么，青春期的孩子应该怎么教育呢？

  有些家长总觉得孩子还小，就不停地给孩子灌输各种大道理。但是你以为他们听进去了？很显然并没有……于是，当孩子表现得心不在焉时，说教就变成赤裸裸的教训、批评！其实，说教是最无用的教育方式。

  俗话说，言传不如身教。以身作则，给孩子树立榜样和示范，身体力行地做给孩子看，比你喋喋不休地讲大道理更能让孩子接受。比如，你自己在看电视、玩手机，还要控制孩子玩游戏，要求他学习？你觉得他会听从吗？即便是暂时的服从，他也一定不会信服。

• 青春期的孩子不管是心理还是生理都处于突然变化的过程，所以跟其交流主要以平和或朋友之间的交流方式进行，而不是以训斥或教育的方式进行交流。家长应理解青春期孩子由于身体突然变化而导致的情绪波动，易兴奋、愤怒等现象，建议家长尽量要以互相体谅、互相学习、互相帮助的状态与孩子沟通交流。

  1.舍得在孩子身上花时间、下功夫。

  我们必须给孩子足够的关注，不要以自己工作忙作为借口，错过了孩子的最佳教育时期，将来后悔莫及。我们平时要和孩子多沟通、多交流，及时了解孩子的心理动态，这样才能够发现问题的苗头，然后以及积极地引导。

  沟通是心与心之间的桥梁，青春期的孩子情绪很不稳定，我们要耐心的倾听孩子的心声，了解他的想法，站在他的角度帮他出谋划策、解决问题。让他信任我们，良好

• 青春期比较躁动，尤其是男孩，他们比较叛逆，有自己的想法，但是很多都是错的，容易情绪化，容易谈恋爱，总之有很多问题！所以我们要学会和他沟通，让孩子相信你，愿意和你沟通，只有充分的沟通，我们才能理解和把握孩子的想法？只有当有问题时，你才可以联系。不要打或骂你的孩子，不要给孩子太大的压力，记住交流从你的心开始。

  在这个时候，爸爸很重要。

  因为是男孩，这个时期也是男子气概发展的时期，也是英雄主义更加突出的时期，所以爸爸可以更好的与孩子沟通。当然，爸爸首先要理性。

  我说了几个方面，你可以参考一下：

  首先，父亲应该经常和孩子一起参加活动，和孩子交流自己对一些事情的近期看法，观察孩子的心理动态，并给孩子一些相应的建议。我看到的最多的是，这一时期的父亲普遍缺乏耐心，尤其是男孩的父母，很容易生气，打他们的孩子。这样会堵塞孩子和父亲之间的沟通渠道，母亲也不愿意沟通。随着时间的推移，问题就会出现。

• 关于“早恋”这个话题，许多家长是谈虎色变。在我们普遍的观念里，学生要以学习为主，而谈恋爱对于孩子学习是有百害无一利的，所以许多家长在处理孩子早恋这一问题时，往往情绪非常激动，方法也十分激进。

  首先，家长要清楚，青春期的孩子交男女朋友，是孩子性心理发展的正常现象。一个十多岁的孩子，如果从来没有跟异性接触，也没有喜欢过异性，这对于孩子成人后正常的恋爱婚姻是有一定的负影响。

  那么，孩子早恋了，家长的正确做法是什么呢？

  对于孩子早恋的问题，需理解和尊重。家长不要简单地认为孩子早恋是一件很羞耻的事情，更不要用恶言恶语去羞辱孩子。正确的做法应该是，向孩子表达自己的理解和尊重，并告诉孩子：“会尊重你的想法，因为这是你成长路上必经的一步。”这有利于之后跟孩子更好的交流。

  对于孩子早恋的问题，切忌强行阻止。处于青春期的孩子，逆反心理比较严重，强行阻止很可能适得其反，不仅没有解决问题，还使得孩子与父母产生隔阂。家长要从侧面进行引导，跟孩子谈心，多了解孩子的心理世界。

  对于孩子早恋的问题，需要正确引导。家长要耐下性子心平气和地跟孩子分析早恋的利弊，向她表达自己的理解和尊重，并希望孩子不要因为恋爱而放弃了学习。切记用那种简单方式强制孩子马上分手，因为陷入感情的成年人往往对别人的忠告都听不进去，更不要说十几岁的孩子。

  在面对孩子“早恋”问题时，只要处理得当，对孩子正确引导，甚至可以促使孩子将恋爱的热情转化为相互进步的学习动力。

• 如果孩子不能在班级中搞好人际关系的话，就会被同学们选择孤立。而被孩子的同学在学校中是很痛苦的。自己莫名其妙地就成了一个透明的人，不仅在同学之间不受待见，遇到高兴的事也总是会有人在身旁泼冷水，甚至还有肢体上的冲突，很多家长为此感到担忧又不知道如何去解决。

  孩子被孤立家长应该怎么做？

  1、家长应该了解清楚孩子被冷落的原因。有些时候可能是孩子自己的一些行为影响到了其他孩子了，进而才会被区别对待，因此我们可以先从孩子方面入手去看看是由什么原因导致的。

  2、家长应尝试与老师建立起正向的沟通。在大致了解清楚其中原因后，我们可以就孩子被孤立的具体事件去和老师正向平和的沟通一下，描述客观事实而非责难。沟通的目的就在于表达一个信息：小孩因为学校里发生的一些不妥的行为而受到伤害，进而可以从老师入手去了解更具体的矛盾原因。

  3、和老师建立起解决问题的共识。想要让孩子不再感受到被孤立，作为家长就应当替自己家的小孩找回自信和公道，和老师达成相对应的共识，别让自己的孩子再次受到不必要的伤害。

  4、观察孩子后续的表现情况，看是否有明显的改善。老师已经了解到家长的需求，并且也答应了会把事情处理好，但这并不能够代表孩子的事情已经解决了。如果发现经过沟通后孩子还是被同学故意冷落，那么就意味着与老师的沟通是无效的，家长就需要进一步的、更有效果的解决问题的方法。

  孩子被孤立有哪些后果？

  一、孩子性格变得孤僻。

  当一个孩子感受不到来自同学之间的关爱和温暖，就会觉得自己是失败的那一个。为了让自己看起来坚强，他们会用各种各样的保护色把自己“隐藏”起来。而这种保护色在别人的眼中就是孤僻、怪异。

  二、孩子会出现厌学情况。

  因为在学校中没有朋友，没有人愿意和自己一起玩，孩子就会想尽办法不去学校。要知道，人是群居动物这件事情是不可改变的，所以孩子从出生那一刻开始便希望与人相处。就算是家长眼中高冷、内向的小朋友，他们也不希望自己被孤立。

  三、孩子结交“坏”孩子。

  当小朋友发现自己在同学这不受欢迎之后，他们就会转变方向，去寻找新朋友。正是因为这样，不懂得分辨是非的小朋友很可能会结交到坏朋友。如果家长没能及时发现并且制止的话，小朋友很可能会做出不正当的事情。

  四、容易遭受校园暴力。

  家长们不应该认为“校园暴力”离我们的孩子很远。在许多情况下，孩子们会因为被孤立而受到伤害。被孤立的孩子会慢慢接受别人的特殊对待，无法抗拒的时候则会选择顺从。并且，孩子的无力抗拒的态度会成为“施暴人”的一种消遣，甚至变成了一种乐趣。

• 高考，考的是学生的知识水平，但是作为家长，在临近高考之前最忌讳的就是和学生谈学习，因为在学校老师已经把学习的氛围烘托的十分紧张，什么高考倒计时，考前模拟，考前突击等等吧！总之会把知识一遍一遍地反复复习，但实际上在考前的一周你要是问问学生还记得什么，基本都是脑子空空，答题全凭本能。

  孩子高考前家长应该怎么做？

  1、不要给孩子施压，尽量带孩子去运动。

  高考之前就不要给孩子施加压力了，千万别说“争取上名牌大学”等鼓励施压的话，高考之前孩子神经紧张，学习也不在状态，这个时候，孩子最希望得到家长的理解，反之，如果你在此时逼着孩子学习，只会激发孩子的抵触心理。作为家长，你要信任自己的孩子，如果孩子自己想学习，肯定会主动学习，但如果孩子不愿意学习，家长可以带孩子去跑跑步，既能放松，还能让孩子有更好的睡眠质量。

  2、提前入住酒店，熟悉酒店地形图。

  很多家长为了孩子能更好的休息，会在考场附近给孩子订酒店，但很多孩子会认生，酒店的床和被子的厚度，以及枕头的高度，可能不符合孩子的日常睡眠习惯，反而会更加休息不好。所以如果真的考场离家太远，必须入住酒店的，最好在考试前几天就入住，熟悉酒店的环境，并熟悉好周边的地形，规划好酒店到考场的路线，避免因为不熟悉路线，给孩子增加不必要的紧迫感。

  3、做好后勤保障工作。

  高考前一定要确保孩子的健康，这个问题每年都强调，但是每年高考，都会有考生因为频繁上厕所影响了做题的时间和考试的状态，其中有些同学是因为吹空调时间过长导致受凉，有些是因为吃了太多冷饮和水果，还有一些是因为考试前吃了一些不干净的东西，导致孩子胃肠功能紊乱，进而引发了胃痛、腹泻等等症状，身体不舒服肯定会影响考前复习和考试的状态。所以，在高考前，家长一定要做好孩子的后勤保障工作，注意孩子的饮食卫生，一定不要给孩子吃油腻和血糖含量高的食物，最好是给孩子喝一些绿豆汤之类的饮料，既能解渴还能降暑。

  4、检查好孩子的学习用品、证件是否带全。

  考试之前一定要多准备几根2B铅笔和碳素笔，尽可能规避铅笔笔芯断裂和中性笔没油的意外情况。还有非常重要的一件事情是保管好准考证，高考准考证只有一份，重要性不言而喻，但依然每年高考都有人把准考证弄丢，所以家长一定要预防这个问题出现在自家孩子身上，最好是考试前期把准考证放在家里小孩够不着的固定位置，等到考试前一天放到孩子的文具袋中，顺便检查孩子的身份证，准考证等相关证件是否带齐全了，要知道，如果忘带准考证，孩子是无法进入考场的。

  孩子高考前家长应该为孩子做些什么？

  一、保证良好饮食作息，督促孩子娱乐和运动。

  即使是高考前最后一天，也不能放弃对身体的保护，有时候连续一个上午或下午的做题，容易让人头昏脑涨，心弦紧绷，适当的放松娱乐，不仅有利于提升效率，对有助于调整心态。切忌平时粗茶淡饭，考前大鱼大肉，孩子肠胃可能难以承受，饮食作息常规就好。。

  二、保证良好的家庭氛围。

  一个好的家庭是孩子前行的保障，作为父母，在这个阶段一定要保证良好的心态，轻松愉悦的生活，吃饭的时候多聊一聊日常趣事，无需过于强调“高考”，多一些欢声笑语，减少孩子的焦虑。感情的力量是巨大的，无论是什么方面的感情，这个时候都要避免提及。

  三、创造安静舒适的复习环境。

  安静的环境，有利于孩子平心静气，时刻保持稳定的情绪，保障大脑高效率的运作。反之，吵闹的环境容易让人心生烦躁，特别是当孩子专心投入到思考问题当中时。

  四、不要给孩子任何压力。

  可能有的家长朋友考前会说一些鼓励孩子的话，“600分没问题”，“一定要好好发挥”，“实在不行也没关系”，“不要辜负我们的期望”……这些统统都不要说了，要记住，高考前你的任何期望，都是对孩子莫大的压力。如果一定要说，那就“尽力就好”。

  孩子高考前家长不应该说什么？

  不要总是问“复习得咋样了？”因为孩子没法回答你！事实上没有人是“复习完了”才去参加考试的，总会有点不放心没把握。而如果他实事求是地回答你，没复习好，这个信息又会强化他内心的不安，增加他上考场的压力。

  不要总是跟孩子讨论最后的结果，有的家长为了让孩子抓紧一切时间学习，言语中带着威胁和恐吓。试想一下，如果我们要从一条湍急的河流上走过一座独木桥，过桥之前不断有人说掉下去会如何如何，那么过桥的时候还能走得安稳吗？

• 如果说对于父母来说教育孩子最苦恼的事情是什么，那就是孩子读书不认真。因为现如今有很多孩子在学习方面出现的问题是比较多的，这也让很多父母不知道该以怎样的方式去教育孩子。

  孩子读书不认真家长应该怎么做？

  第一，引导孩子认识学习的重要。

  告诉孩子，人是在学习中成长的。现在的学习不仅是为了今后考上好大学，找个好工作，也是为了完善自己，造就自己。带着孩子体验不同学习文化的人，通过实际感受，让孩子感受学习的重要性。侧面激励孩子认真努力学习。

  第二，从孩子的兴趣出发。

  从孩子的兴趣出发，也是让孩子认真学习的好办法。比如：让孩子在阅读中静下心，养成良好的专注力和理解力；家长可以培养孩子对下棋的兴趣，培养孩子的逻辑思维能力。家长可以从孩子兴趣不同角度来培养孩子的学习习惯，慢慢地，再将孩子的专注力、理解力和逻辑思维能力转移到学习中去。

  第三，减少网络对孩子学习的影响。

  网络虚拟世界的快乐让孩子觉得学习枯燥无聊，回到家第一时间也是打开手机玩游戏，从不会主动认真的学习。家长要起到督促作用，让孩子少玩手机，多学习。

  第四，帮助孩子树立短期目标。

  孩子学习没有目标，也不知道如何学习。家长可以帮孩子一起分析目前的学习进度，给孩子制定一个可以完成的短期目标。让孩子主动完成后，体会到完成目标的成绩感。孩子从短期目标到长期目标，慢慢对学习有动力。

  我们知道，孩子的睡眠时间，会直接影响到孩子第二天的精神状态，因此，保证孩子睡眠充实，是保证孩子高效学习状态的关键！要做到这一点，父母应该把重点放在起床时间上，而不是睡觉时间上。确保孩子每天都按时起床，这样他会更容易按时上床睡觉，因为到了晚上他会很累。不允许孩子白天打盹，因为这对形成睡眠周期非常不利。

  想要孩子保持专注，提升学习效率，制定一个日程表是非常关键的。帮助孩子共同制定当然的学习安排，然后给孩子准备一个他能看得懂的中标，以帮助他按时完成各项任务。当然啦，日程表的内容制定可不能全是学习内容，应该包括体育锻炼时间，做好劳逸结合，有助于孩子集中注意力。

  不要太在意每项任务需要花费多长时间，而是专注于完成任务本身。分配好休息前应完成的内容，例如写一份数学作业或读10页书。不用过分纠结于每项任务花费的时间，这样，孩子将更有动力完成任务，因为任务完成后就能自由安排、做喜欢的事了。

  第七，培养良好的学习模式。

  确保孩子每天都在固定的地方学习，把他需要的学习用品放在桌子上。这将创造更好的学习模式，因为人是习惯的生物。如果我们习惯了在某个地方学习，当我们来到那个地方时，我们就自然而然地进入了学习模式。这是一个基本的学习理论。

  第八，找到孩子的学习动力。

  孩子不认真学习，有很大的原因是因为他们没有学习动力。这个时候，就需要家长引导了。让孩子在学习的过程中，充满自信，让孩子对学习充满动力。这其实，也是一个内驱力的发现过程。

• 每个家长都希望自己的孩子能够积极快乐的成长，让孩子具备强大的自信心。可往往自信的孩子都是别人家的，然而自己的孩子却总是非常胆怯、内向，这就让很多家长非常苦恼。

  孩子缺乏自信心家长应该怎么做？

  1、不要事事都和别人家的孩子进行对比。

  每个孩子都有自己擅长和不擅长的事情，每个孩子也都是不同的，如果父母经常用其他小孩的优点来责骂自家孩子，会让孩子觉得自己什么不如别人，逐渐对自己感到失望。父母要多了解自己的孩子，看到自己孩子的优点，有不好的地方一起帮孩子完善。不要打击孩子，要让他们变得有信心。

  如果当孩子完成某件事时，不及时表扬孩子，让孩子就会觉得自己做错了事，认为是自己做的不够好，从而会对自己感到失望。通过平时中生活小事，来表扬鼓励孩子，让孩子在点滴中，慢慢增加自信，摆脱自卑。

  孩子的自卑心理很多都因为不自信，害怕别人会看不起自己，所以在说话做事前孩子就会自我否定。在平时生活中，相信孩子能做的很好。在孩子提出意见或者想法的时候，不要一口否认孩子，耐心倾听。在孩子遇到不擅长的事情时，不要催促孩子，鼓励孩子给予帮助建议。家长要帮助孩子认可自己，自己就是最棒的。

  大部分自卑的孩子喜欢把想法藏在心中，如何孩子和家长分享自己想法时，一定是遇到了困难没有办法自己完成，纠结很久才把想告诉家长。所以这时家长一定要耐心地回答孩子的问题，帮助孩子，不要让孩子的内心再次封闭。

  有自信心的孩子平时一定得到了不少家长们的鼓励，而通常不自信的孩子受到了些许的打击。所以家长们一定要懂得去鼓励自己的孩子，很多时候他可能做得不好，但你要让他明白他做得已经非常不错了。不要给孩子过多的打击，在你看来一句“笨蛋”没有什么，但在孩子单纯的心理中，他会认为自己太没有用了。

  比如我们大人经常出去聚会的话，整个人就会比一直呆在家里面更自信。所以你可以经常花时间带上自己的孩子出去社交，所谓的社交并不一定非要去参加聚会什么的。你可以带他出去转转，公园里，游乐场，商场里面，让他接触更多的东西，这样就可以消除掉那种不自信的感觉。

  一个初中毕业的人和一个大学毕业的人来讲，通常大学生就要比初中生更自信一些，这源于大学生有足够多的知识。而喜欢看书，喜欢动脑子用知识解决问题的孩子，则站的层次更高，自信心更强。所以各位妈妈们注意了，多丰富自己孩子的阅历和知识，这样也能提升他的自信心。

  孩子缺乏自信心有哪些表现？

  一、和小伙伴在一起的时候没有话语权。

  自信的孩子善于表达自己的想法，他们在小伙伴中间大多会充当一个领头羊的角色。而缺乏自信心的孩子恰恰相反，他们不愿意表达自己的想法，担心自己的想法和别人的不一样，更愿意随大流地跟着别人走。

  二、喜欢把错误揽到自己身上。

  自信的孩子善于分析，他们可以勇于承认自己的过错，也可以勇敢的提出你的问题。但是，一个缺乏自信心的孩子，却十分喜欢把错误归咎到自己身上，一旦遇到事情，就会产生自责的心态，即使这件事情不是自己的过错。

  自信的孩子永远不害怕挫折的到来，他们遇到问题更善于解决问题，能够冷静的面对生活中大大小小的磨难。但是一个没有自信的孩子却会害怕一切，他们遇到问题做出的第一个反应就是逃避和退缩，渴望得到家长的庇护，因为他们认为自己没有能力解决这个问题。

• 如今孩子沉迷手机的情况越来越严重，为了不让孩子玩手机，家长也做了很多思想工作、想了很多办法，但是孩子爱玩手机的现象仍然没有得到改善。

  孩子老是玩手机家长应该怎么做？

  一、别把手机当做奖励孩子的筹码。

  很多父母在孩子捣蛋调皮或者叛逆时，喜欢用手机作为筹码。当孩子不吃饭、不听话时，以让孩子玩手机为交换条件让孩子听话。如果孩子每次叛逆都能得到这样的‘奖励’，那么他们自然而然就会对手机形成依赖。

  二、把手机等电子产品隐藏起来。

  家长们尽量别在孩子面前用手机、平板等电子产品。而且用完后，要放到孩子拿不到的地方，平时也尽量不要给孩子玩手机。一旦孩子从小就养成不玩手机、平板等电子产品的习惯，那么之后他们也不会玩。

  三、家长要做个好榜样。

  如果不想孩子玩手机，那么父母就要做个好榜样。工作回家后，大家要多抽时间陪伴孩子。只要孩子在身边，最好都不要玩手机。如果想玩，那么可以在孩子看不到的地方，自己一个人玩。

  四、多让孩子参加户外活动、集体活动。

  父母可以多带孩子参加户外或者和集体活动，一旦他们忙碌起来，那么他们对手机的依赖性就会降低。同时，在活动中，他们还可以结交朋友，开拓视野，一举多得。

  五、要给孩子建立规则，让孩子开始培自制能力。

  家长要学会给孩子建立规则，例如每天玩手机的时间是多少，手机在什么时候是需要归还的，什么时候是需要打开给父母检查的，这样的方法有利于防止孩子沉迷其中，也可以帮助孩子培养自制能力。

  六、高质量的陪伴孩子。

  孩子在成长过程中是需要关爱的，如果一方面的关爱不足够，就会导致孩子进行一种转移，也就是寻找父爱母爱的代替者，手机自然而然的就会成为了首选。因此对于沉迷手机的孩子，父母一定要学会陪伴孩子，并且是不能敷衍，高质量的陪伴，让孩子的内心不再寂寞，不再觉得自己孤独，就不会出现持续沉迷手机的事情发生了。

  孩子老是玩手机有哪些危害？

  长期看手机，对孩子的视力也有影响，而且长期看手机缺少运动，孩子体质也会下降。我们都说十几岁的孩子是初生牛犊，现在孩子普遍也发育好，体质都应该比以前好。但是长期玩手机的孩子不是这样的，长期近距离玩手机，眼睛会往外突，十多岁近视度数就快一千度了。皮肤普遍白，因为很少接触阳光，不常运动，皮肤的白是那种不健康的苍白。整个人看起来都十分灰暗，没有朝气，长期沉迷玩手机对孩子的身体太伤了。

  手机成瘾对孩子的影响，首当其冲的就是孩子的学习成绩。孩子精力有限，党注意力都在玩手机上，学习成绩不下降都难。

  三、对孩子的性格和人格的影响。

  孩子长期玩手机，缺少与外界的人事物链接，那么孩子的性格会变得孤僻和孤独。人是群居动物，不多和社会、和人打交道，是无法无师自通的。有手机网瘾的孩子因为手机而变得闭塞，不爱和人打交道，同时因为不善于和人交流，愈发深陷手机网络的世界，形成恶性循环。而且由于手机游戏内容不健康比如暴力、色情的内容，对孩子的健全人格形成也有影响。

• 孩子在进入初中后，一般也同时到了叛逆期，这个阶段的孩子是很让人费心的。老师和家长往往操碎了心，但是也没起什么好的效果，孩子依然是那么叛逆，这让家长非常的焦急。

  初中生的孩子叛逆家长应该怎么做？

  叛逆期的孩子叛逆是正常的现象，只要对社会对孩子自己没有构成伤害，那么等叛逆期过去，自然会好起来。

  如果亲子之间存在问题，那么父母要从亲子的角度跳出来，以第三方的视角去看待亲子之间的问题，这样便能一针见血的看到存在的问题。

  叛逆期孩子已经有了自己的思想和想法，有了自己的主意，所以在交谈的时候，可以和孩子多商量，提出自己的看法，让孩子进行比对选择。

  叛逆期孩子最渴望的也许就是家长不要过多的约束自己，给自己独立的空间来告诉家长自己已经长大了，所以家长要适当放手，不要事事约束，生怕孩子做错事。

  很多孩子吃软不吃硬，家长在教育的时候要讲究方法，同时要有而耐心，不可以觉得自己说过了，家长就要做到，一旦形成敌对情绪，那是很难沟通的。

  孩子到了初中之后，叛逆的孩子越来越多，在学校里叛逆成了一股风气和时髦，不叛逆反而会被嘲笑。

  中国长期的家长专制思想在一些家长中仍然存在，家长对子女的教育缺乏民主意识，总认为孩子还不成熟，要绝对服从自己，不能有自己的看法，否则就是“忤逆” “对着干”，因此，孩子不会或很少会把父母当成自己的倾诉对象，怕自己做错事后，受到家长责备。许多中学生认为自己做错事后，最反感家长的指责，而对他们反感的原因是因为家长们盛气凌人，态度生硬。

  一些家长缺乏普通的心理学常识，对子女教育急于求成，方法简单粗暴，经常无视子女的自尊心和心理承受能力，特别是孩子们有了过失时，不是与孩子们一起分析错误，商量补救办法，而是责骂甚至殴打孩子，使孩子在犯错误时感到孤立无援，产生叛逆心理。认为只要是主观上对孩子好，就可以不讲究教育方法。