●儿童心理学研究专家;
●0至6岁脑建构关键期训练师导师;
●参与国家重点课题“科学教育”子课题“0-16周岁全程一体化潜能开发教育应用与技术研究”项目工作近15年;
●从事教育研究工作20多年以来,帮助4000多个家庭治疗解决了孩子的心理、生理以及学习上的问题,为了帮助更多的家庭避免出现孩子的发育发展问题,带领研发团队用了近15年时间,将自己多年来的实践经验结合国内外先进的儿童早期教育理念,提炼形成了一整套科学的“0-6岁脑建构关键期训练系统”,至今已经累计训练了近3万名婴幼儿。
最近听一些家长反应,他们参加了几场小学新生的家长会,对比幼儿园的入学招生,小学仿佛给了他们更大的压力。幼儿园到小学,家长们担心着孩子入学这样或那样的不好,于是就考虑是不是要上学前班。学前班,究竟是要学些什么呢?幼小衔接,究竟是衔接的是什么呢?
目前市场大部分的学前班,以小学的学习作息时间为基础,学习的课程包括拼音、写字、算术为主,上过学前班的孩子,在小学生活的开始通常成绩会比没有上过学前班的孩子要好;但这部分孩子,又是出现“三年级效应”最明显的一部分。当学习逐渐到了孩子没有学过的知识时,孩子前期的自信受到打击,很容易出现厌学的现象。
那幼小衔接究竟该学些什么才能够对孩子的小学生活有更大的帮助呢?本元智慧《专业幼小衔接》对这方面的教学研究真是做到了无微不至,以下几点简要介绍有心的家长们不防看一看。
本元智慧《专业幼小衔接》在家长圈里的好口碑一直保持并良好传播,是来自于孩子平时的表现,上小学之后的各项能力的出众表现,一致获得家长的好评,而这些都离不开本元智慧《专业幼小衔接》的8大能力的衔接。
引导并培养良好的生活自理习惯、自主学习习惯,如叠衣被、整理书包。
习惯,让人自律,最重要,也始于最先,好习惯让人受益终身。
经常在网上看到一些新闻说有的家长反应,他的孩子回家就是不写作业,写作业必须家长督促并在旁边看着,而且注意力不集中,经常出错。这些家长的孩子就是一开始没有养成自主学习的习惯,造成了家长长期的苦恼。相信这些孩子其它的一些习惯也没有得到良好的培养,并错过了这些习惯培养的关键期,再培养起来就要浪费很长的一段时间了。
由情感依赖型心理向自主兴趣型心理转变。
每个人都有情感依赖,但如果要做好心理转变,在没有经过专业的指导下,是并不是一件容易的事情。
比如:孩子和爷爷奶奶感情好,如果爷爷奶奶和姥姥姥爷做一样的饭菜,他就会认为爷爷奶奶做的饭好吃,实际上都是一样的味道,只是情感依赖让孩子产生错觉,而这种心理转变应用在教学上,就是孩子的成绩不会因孩子对老师的喜好产生较大影响。
不是单指孩子是不是学会了小学要求的20以内的加减法,多少个汉字,而是我们以“1米深 100米宽”理念的配合,加上有计划、有目的的实施教学计划方案,全面培养孩子的兴趣,调动幼儿的学习热情和积极性。
什么是“1米深 100米宽”?就是我们学习的知识范围非常的广泛,但都是浅浅的去做一下知识的了解。这样的做法,是让孩子在上小学甚至上初中后,都感觉到对知识不陌生,但有更深的层次去挖掘,让孩子一直保有学习兴趣,而不会出现不在意、不听讲甚至厌学的现象。
从幼儿园无约束的小环境到小学有纪律、有约束的大环境转变。
现在好多幼儿园在实行蒙氏教育,就在不约束孩子,幼儿园上课也是围成一圈来坐,孩子比较自由。而这种教育方式,一进入小学,这种环境带来的差异让孩子一下接受不了,有的甚至产生厌学现象。防止这种现象产生,我们需要进行有效的过渡。
实现从幼儿园到小学课堂的45分钟、有纪律、守规矩、独立完成作业。
学习模式与行为习惯相配合,让孩子更能适应小学的作息规律。
比如课堂行为:通过课堂行为的训练,使孩子能够养成正确的上课、举手、站立、坐姿、翻书、读书、做笔记以及下课等课堂行为,按照正确的课堂行为要求完成课堂内容的学习。
班长竞选制,培养倾听和表达的能力,锻炼孩子的情商和社交能力。
每周一次的班长竞选,让每个孩子都有机会表达自己。人是社会性动物,如何学会与同伴进行交往,能否获得老师和家长的认可,都影响着孩子对自己的认知。这个阶段,老师会教孩子如何和同伴沟通,如何与老师家长沟通,让孩子找到集体归属感,获得伙伴的支持。
配有能力提升的相关课程,如专注力、快速阅读等。
通过语言与专注力的训练,使孩子能够把听觉材料快速地读出来,声音响亮,吐字清晰。本元智慧《专业幼小衔接》专注力训练每天至少20分钟,每周一次成形的专注力训练课堂及快速阅读课堂。让本元的孩子在不知不觉中专注力得到有效提升。
助力家长角色的转变,从幼儿园到小学学习方式和生活方式的转变。
幼小衔接,不止是孩子的衔接,家长的衔接也必不可少,就像有句话“教育就是叫人去思维”。
“教育就是叫人去思维”,这句话很有道理。所以,家长在培养孩子的思维力方面应注意一些方法:教孩子,思维比知识更重要!比如:为孩子创造“想问”的情境、要善于对孩子发问、训练孩子的发散思维等。
本元智慧《专业幼小衔接》对于8大能力的衔接,做到了尽善尽美,所以才有了越来越多的家长的一致好评。
本元智慧每周也会有一次《专业幼小衔接》体验课,会有关于幼小衔接更多更好更详尽的说明让各位家长了解,各位家长一定不要错过哦。
知识改变命运,能力创造未来!我们一上学就领先!
本元智慧特色课程很多,通过14门课程:《大语文》、《大数学》、《英语》、《专注力》、《快速阅读》、《演讲与口才》、《社会实践》、《科学探索》、《传统文化》、《写字》、《体育》、《美术》、《手工》、《音乐》,无缝衔接8大能力:知识文化、行为习惯、心理转变、环境适应、学习模式、情商社交、关键能力、教养方式,让您的孩子顺利完成幼小过渡,一上学就领先,赢在起点,赢到终点。
现接收2019、2020、2021年度入小学的学员预约报名
整学年班:每年9月--次年7月
半学年班:每年2月--7月
冲刺班:7--8两个月
地址:北京市朝阳区北苑路172号欧陆经典大厦底商2层
特别声明:以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布,本平台仅提供信息存储服务。
家长您好:通州京贸国际公馆这边有蓝莓果幼小衔接,孩子19年9月上小学,可以在18年9月上学前班。蓝莓果专注于幼小衔接教育已有十二年,除幼小衔接课程外,还配有少儿英语及各类艺术兴趣班。目前在北京有6家直营校区,其中通州京贸国际校区占地面积3000余平,并配有1000平的户外场地。校区安装了中央空调和新风系统,保证室内空气质量,并配有独立厨房,聘请二级厨师为孩子们烹饪食物,硬件设施及环境在北京屈指可数。
1、总部研发团队,课程每18个月更新升级。 1、每月一次校外活动学习拓展 2、家长课堂沟通平台,保持目标一致 3、定期家长开放日,走进校园 4、教学督导定期回访评级,跟进学习效果 1、联想识字、趣味拼音:从小培养良好的阅读习惯,受益终身 2、思维数学、口算练习:加减组合,看图列式,开拓思维,开发智力,培养良好的学习兴趣 3、外教英语,自然拼读:每天的英语环境,快乐学习,掌握发音规律,扎实拼读方法 4、国学素养:中华传统礼仪,诵读经典、建立良好习惯,培养优秀品质,做好中华好少年 5、艺术口才体能:做好入学体能训练,台上表演及表达,完善自身,团队合作,收获自信 五大特色,培养一年级优秀生 五大特色之一、习惯养成 礼貌习惯、秩序习惯、整理习惯、学习习惯、卫生习惯、作业习惯、阅读习惯。 五大特色之二、国学素养 童蒙养正、中华传统文化(国学启蒙、国医启蒙、国艺启蒙)、国学堂启迪情怀,培育道德。 五大特色之三、文化知识 趣味拼音、联想识字、思维数学、书法入门、外教英语,紧扣课程目标,培养兴趣,打好小学衔接基础,良好习惯养成,规范书写,掌握拼读技巧方法,从容自信的迎接小学生活。 五大特色之四、艺术天地 彰显个性,完善自我,开设多门表演课程,充分发展孩子的个性风采。例如:童话表演、口才竞赛、美术乐园、音乐律动等活动,使孩子完善自我意识,学会合作,锻炼自身,展示才能与促进情商拓展。 五大特色之五、团队合作 感恩分享、积极乐观、诚实守信、团队合作、坚强勇敢、认真负责
蓝莓果教育通州京贸国际校区火热招生中! 文化类 : 思维数学(含奥数)、语文(含写作、阅读)、英语、外教英语 艺术类 : 书法(软笔、硬笔)、美术(创意美术、素描、水粉、儿童画、国画)、舞蹈(民族舞)、口才表达(小主持人)、跆拳道、科学实验、钢琴 蓝莓果英语:1~6年级,培养孩子语言与艺术的多项技能,让孩子真正爱上英语
以“ 巩固知识,培养习惯,提高素质” 为目标, 以“ 安全,健康,益智,快乐” 为宗旨! 学前班咨询请扫二维码: 蓝莓果教育通州京贸国际校区 地址:北京市通州区怡乐中路299号京贸国际公馆1号商业楼 ① 公交车:316路、317路、通36路、通36路专线。 ② 地铁八通线果园站、通州北苑站下车,乘坐316/317路到北探小区站下车。 |