点击联系发帖人早教班到底有没有用，一位亲身经历的经验，早教，顾名思义就是，主要指的孩子入学前六年这段时间的教育。
刚接触早教的父母可能不会做早教，推荐到“早教学堂”公众号，获取全套早教课程，让宝宝在家科学做早教。
现在的早教市场基本被两大早教机构占领了，一个是金xx另一个就是美xx，也许还有其他的早教机构存在，但还是以这两家来源于美国的早教机构为主。
美国芝加哥大学著名心理学家布鲁姆1964年出版了《人类特性的稳定与变化》一书，提出了有名的智力发展的假设：5岁前是发展最迅速的时期。
我国著名心理专家郝滨老师曾说过：
“幼儿教育是人生整个教育的起点，其教育目标应是保证孩子身心健康地发展，为接受进一步教育打好基础”
为此，在早教行业里默认为早教的最佳时期为0-。而父母因为不想孩子输在起跑线上，于是纷纷入了早教的大坑。
早教班到底有没有用，一位亲身经历的经验
一、为什么说早教是大坑呢?
早教机构一般承诺孩子出生四十五天就可以入学，最大到六岁毕业，一共就是六年，而早教一般不是按年收费而是按课时收费，一节课一小时，一节课大约一百块，可不是小数目。
几万几万的银子丢进去，摸摸自己瘪瘪的荷包，心在滴血，但是想想一切为了培养一个天才宝宝也就忍了。
可是不知道有些宝妈发现没有，自己当年顶着全家人白眼交的钱却没有得到应有的收获，孩子还不如没上早教的孩子。
心灰意冷，但又怕半途而废对孩子更不好，很是犹豫。当然了，也有宝妈正站在入坑的边缘犹豫不决，不知道该不该跳进来。
今天我以自己的亲身经历，给大家是否这件事一点参考吧。
二、早教是否有必要报？
毕竟现在很多家庭都面对着孩子还小、工作紧张的情况，于是乎把孩子交给老人来带，错失了孩子成长的大把时光。
更重要的是，老人带孩子存在教育上的代沟。
老人无法教育孩子目前所需掌握的知识，比如语言方面。孩子的语言爆发期在一岁半左右，有些孩子几乎能叫出家人的称呼。
而老人说话以方言为主，老人经常照顾孩子，孩子就会模仿老人说话，然后学了一嘴方言。
如果父母私下禁止孩子说方言、不断纠正，可能会打击孩子说话的自信，造成孩子迟缓，不想、不敢说话。
而全职妈妈，例如我本人，一天到晚，睁眼闭眼全是孩子，一开始也参考了网上各种专家解读，以为早教只是从侧方向增加亲子感情的方式罢了。
一开始尝试过买学习，最后发现书里的内容不是太过于简单就是根本无法实施，因为需要很多道具，而普通家庭是不可能备齐全。
那个时候，我特别焦虑，不知道如何引导天宝。
正巧，家附近刚刚开了一家早教机构，我便带着天宝参加了一次他们的爬爬赛。
就是这次比赛让我义无反顾跳入早教大坑。这次的比赛分为两个环节，一个是爬爬赛，一个是障碍赛。
爬爬赛优胜的孩子可以参加障碍赛，取得名次就有丰厚的奖品。
天宝算是爬爬赛里是中等水平，不紧不慢爬下来，擦边进了障碍赛。在后续的比赛里，天宝直接哭着让我抱出了赛道。
因为天宝根本没有见过玩过那些复杂的器械，再加上怕生和焦虑，所以哭得震天动地。
但是那些上过早教的孩子呢?
他们很活泼，一副见怪不怪的样子。但令我选择入坑的最重要原因是，那些孩子即使失败了也会站起来继续尝试，并且乐在其中。
这个时候我终于有点明白了，原来这就是早教。于是，第二天我便给天宝报了名，并且每周坚持，不漏一节课。
早教班到底有没有用，一位亲身经历的经验
刚接触早教的父母可能不会做早教，推荐到“早教学堂”公众号，获取全套早教课程，让宝宝在家科学做早教。
三、如何正确运用早教这个昂贵的工具
在某种意义上，早教与学校并不一样，早教的存在价值是铺垫和引导，同时也是激发和锻炼。
它不是单一的去学习有目的性的知识，而是侧重启发孩子本身的天性。
一般早教分为三种课程，分别是欢动、艺术、音乐，简单点说就是体育、绘画、音乐。
欢动课是通过音乐和游戏刺激孩子在不同时期掌握不同的技能，比如爬、走、跑、跳等，同时增强孩子的以及听从命令和学会约束的能力；
艺术课是为了通过艺术品的制作，提高宝宝对色彩、形状、大小、软硬的认知，启发对绘画的喜爱，以及锻炼手部的灵活性；
音乐课是通过各种活泼动感的音乐，结合简单的肢体动作以及容易操作的乐器，达到早期启发孩子的音乐感和肢体协调性的目的。
四、孩子能否适应？上课质量如何？
孩子能否适应，这个真的因人而异。所以大多早教机构会提供一次试听课，但效果大同小异。
宝宝正式上课了，出现的问题真的不少。比如，其他的宝宝都坐好了，可是自家宝宝还在玩耍。
遇到这个问题，建议宝妈提前至少十五分钟到达教室，让宝宝玩一段时间，适应一下教室环境，然后看在课前五分钟跟宝宝进行一些准备活动让他知道要上课了，比如喝水、安静坐好之类。
另一个问题是，宝宝不愿意尝试课程出现的训练，比如单杠、秋千、翻跟头等，有些宝宝是因为害怕，宝妈可以先将宝宝叫到一边不要急于让他尝试，先让他看看别的宝宝如何完成，加以语言上的鼓励。
如果宝宝愿意尝试，宝妈要在旁边加油鼓劲。如果宝宝在你的鼓励下，还是不想尝试，将他带离这个项目，先完成其他宝宝感兴趣的项目，再回到这个没有完成的项目。
当然了，宝宝还会闹小情绪，宝妈可以把宝宝带到相对安静的角落里坐下来聊聊天、唱唱歌，让宝宝的情绪得到平复。
总之，不要强制宝宝完成他不想做的项目，要引导宝宝自愿完成。如果宝宝强烈表达了放弃的想法，宝妈也该同意，不然会让宝宝失去了学习的兴趣。
在试听课上，适应良好的宝宝几乎没有，大点的宝宝还好，小点的几乎都在哭闹，因此不少宝妈会选择放弃，觉得自己的宝宝不适合报早教。
其实我想劝劝有这样想法的妈妈，孩子不是机器，孩子有自己的性格和脾气，但孩子的学习和适应能力是超前的，一个从没有上过课的宝宝会觉得紧张恐慌，而表达的唯一方法就是哭，但只要你给他足够的时间和安全感，宝宝很快会适应甚至喜欢上这种氛围。
课后训练非常重要，一节课只有短短一小时。短时间里其实容纳不下那么多环节，再加上宝宝闹个情绪，一节课很快就结束了。若一旦下课，便不再考虑上课内容了，其实这节课就白费了。
早教课分享如何跟宝宝玩耍，上课时宝宝也尝试并学会了，那课后就该每天拿出至少十分钟和宝宝复习一下课上内容。
有些宝妈的疑问在于：没有早教工具/器械，我该怎么练？
那我就分享几个天宝在家训练会用到的工具，虽然简单却很实用，希望对宝妈有帮助。
第一、准备爬爬垫，爬行垫能容纳一个大人和孩子躺着就可以了。在爬爬垫上，你可以大人与孩子协助的互动动作。
第二、准备沙发靠垫，用绳子将它们绑起来。这就是早教中的弹力球，宝宝可以在上面练习倒立和打滚。
第三、准备一个双人床床单，让宝宝躺在上面，宝爸宝妈各拉一角可以练习降落伞项目。
第四、用宝宝的积木搭起简单的小楼，让宝宝练习保龄球项目。当然也可以准备吹气的沙滩球，绑上绳子，宝妈拿着绳子让宝宝练习打球。
早教是宝宝一生中第一次接受的教育，它很轻，无非就是游戏；它也很重，因为用好了能影响宝宝的能力发展。
刚接触早教的父母可能不会做早教，推荐到“早教学堂”公众号，获取全套早教课程，让宝宝在家科学做早教。
婴幼儿早教启蒙必读绘本有哪些好处
儿童看绘本有什么好处？绘本对儿童的早教有何重要意义？
其实，绘本对于儿童来说，有着十分重要的意义。
它能帮助宝宝学习语言，培养宝宝的艺术情操，促进宝宝多元化发展等等。
幼儿早教绘本好处之一：帮助宝宝学习语言
好的绘本，图画发挥着强大的功能，文字部分的创作比较诗歌化，有的像奇幻的童话诗，有的像叙事散文诗。
经常为宝宝读着富有诗意与想象力的语言，可以帮助宝宝学习母语。特别是对于2岁~5岁之间的宝宝，很有帮助。
幼儿早教绘本好处之二：陶冶宝宝艺术情操
绘本是美丽的，展示着不同艺术家的风格及艺术追求。
虽然简单，却堪称“完美”。
有人也许会说，那宝宝们能看“懂”吗？其实，只要宝宝喜欢、着迷，对美好艺术发自内心地喜爱，这就足够了。
幼儿早教绘本好处之三：促进宝宝多元化发展
宝宝的是多元化的，不仅限于语言和数学逻辑，还包括空间、音乐、肢体、人际交往、内省、自然观察。
研究证明，通过与宝宝分享绘本，也可以促进多元化智能的开发。
还有研究者指出，阅读绘本还有助于宝宝“多元读写能力”的发展。
幼儿早教绘本好处之四：健全人格 幸福人生
和宝宝分享绘本，还能帮助他建立健全的人格，为一生的幸福打好精神基础。
从丰富生动的故事中，宝宝可以学会积极、坦然地接纳自己的所谓“缺陷”。
学会用幽默的态度面对生活，学会充分享受温暖的亲情和友情，学习团队合作与分享的精神……
幼儿早教绘本好处之五：让宝宝从此爱上阅读
绘本最厉害的地方，是能帮宝宝。
通过小小的绘本，宝宝已经在破万卷书、行千里路了，他眼中的世界更加丰富、也更加美丽起来。
宝宝早教故事好处有哪些
宝宝早教故事：锻炼语言表达能力
孩子对语言的学习，是一个不断聆听、模仿、使用的过程——从词句到短语，从单句到段落。
在孩子循序渐进地学习过程中，若能加以配合他们喜闻乐见的趣事，无疑会给孩子们创造更多的语言表达机会、激发更强烈的表达欲望。
宝宝早教故事：锻炼逻辑思维能力和想象力
听故事会启发孩子的想象力，讲故事更是如此。
孩子在运用自己的语言讲述一个故事之前，一定是对它进行理解和组织，并在想象力的辅助下，用多种表现形式对故事进行再现。
孩子在讲故事的过程中，逻辑思维能力和语言表达能力、想象力都会得到提升。
宝宝早教故事：增进亲子关系
孩子频繁地缠着家长讲故事，尤其是反复要求讲同一个故事的时候，难免会让爸爸妈妈不耐烦。
如果角色互换，让孩子做主导，不仅能够适当地“解放”家长，还能满足孩子的需求，让爸爸妈妈发现孩子的能力、兴趣，增进亲子关系，何乐而不为。
宝宝早教故事：品格教育补充
在教育孩子的过程中，对于某些规则，家长若是一味地说教，很难让孩子心悦诚服地接受。
如果将这些道理融入到故事里，让孩子通过自己的理解讲出来，这样的效果反而会更好！
他们可以更直观地理解这些品德、社会规范的重要性，在脑海里留下深刻的印象。
此外，讲故事还能培养孩子的责任感和领袖气质，因为他在讲故事的同时，需要通过语言、情绪的变换引导听者的思维、调动听者的情绪、顾及故事的逻辑和因果，最终达到传达故事主旨的目的。
以上是早教班到底有没有用，一位亲身经历的经验，对于刚接触早教的家长可能缺乏这方面知识，可以进入网站学习各方面和方法，希望对你的宝宝早教有所帮助。
