• 有大量研究表明，一个人在童年时期的社会交往有着显著的短期和长期后效。在婴幼儿阶段，不喜欢和不善于交往的婴幼儿经常不快乐，容易遭受同伴的拒绝，向同伴学习的机会少。到了学龄期间，儿童的交往孤立、人缘不好与学业成绩不良和低自尊有着很高的相关。相反，主动与人交往的孩子，更有可能表现出优异的学习成绩，并且能够从同伴和老师那里得到更多的正面强化。

  五岁孩子不愿意和别人交流怎么办：

  一、爸爸是提升孩子主动交往能力的关键

  孩子需要认识男女是不同的人，有不同的特点和交往方式，而且还要观察年纪大的男女与年纪小的男女也是不同的，这样他才能形成完整的社会性别意识。可见，爸爸与妈妈一样也是孩子人际关系网中的重要人物。而且爸爸是提升孩子主动交往能力的关键。

  爸爸要把孩子看作自己人际关系网中的重要人物，把与孩子的互动交流纳入繁忙的生活日程安排之中，抽时间与孩子一起运动、散步、说话、讲故事、做游戏等，充分发挥爸爸锻炼孩子主动交往能力的重要意义。

  二、让孩子学习与安全的陌生人主动交往

  我们或许经常教导孩子：“不要和陌生人说话。”其实，对于还不明白这个世界很复杂、有危险的幼儿来说，他们盲目地听从这样的警告，等于给自己的交往世界立下了一堵墙。所以，父母不要教孩子拒绝一切陌生人，跟安全的陌生人打交道可以锻炼孩子主动与人交往的能力。

  三、不要一味地回避孩子之间的冲突

  家长都希望孩子能与小伙伴和平相处，但实际上这是不可能的，而且冲突是孩子发展人际交往能力的重要时机。我们不要把冲突看成完全消极的现象，一出现问题就带着孩子回避现场。

  实际上，孩子在冲突中会发现，原来别的小朋友与自己的想法和做法不一样，但他还特别希望别人与自己一致，因此是自己适应别人，还是让别人适应自己，用什么办法达到相互适应，这些问题激活了孩子主动与人交往的思维与技能。所以，我们作为家长带领孩子正视冲突，并积极地想办法分析和解决冲突，是孩子人际交往能力得到提升的关键。

  四、鼓励和支持性格内向的孩子

  有的孩子性格比较内向，很少与人主动交往，还有可能是因为受过其他孩子的攻击。有的父母怕孩子吃亏，便把孩子保护得比较严，总是跟在孩子后面，随时准备为孩子处理纠纷。父母越是这样，孩子越不敢与人交往，正确认识和解决纠纷的能力发展也会受限制。有的孩子比较封闭，生活在自己的世界里，与外界的沟通比较困难。

  五、矫正孩子错误的主动交往方式

  孩子在成长过程中，除了会出现不愿意与人主动交往的问题外，还会出现不善于与人主动交往的问题，例如打人、推人、咬人等现象。这些孩子在主观上很愿意与人交往，但是因为在客观上交往经验少，又不能很好地用语言表达自己的愿望，所以采取了推、踢、打等肢体语言，从而造成小伙伴之间的误会与冲突。

  针对这种情况，家长首先不要打击孩子主动交往的热情，同时指导孩子做事之前学会征求别人的意见，在交往中学会轮流与等待，冒犯了别人要学会道歉，掌握正确与人交往的方式。

  五岁孩子不愿意和别人交流的原因：

  1.孩子在童年受到爸妈的残酷打骂，伤了感情关闭了心门。

  2.孩子有过说真话而被惩罚的经历。

  3.家长不了解孩子，也不想了解孩子。

  4.家长给孩子设定了过高的目标，孩子达不到就对孩子失望甚至打骂。

  5.家长过分专断，家长总用自己的价值观去评判孩子的行为。

  6.家长有过欺骗孩子的行为。　　

  优秀的孩子背后一定有优秀的家庭教育方法！孩子有问题，百分百是家长有问题！各位家长，从现在开始，请摒弃你过去错误的做法，不要再打压孩子，让孩子从内心真正的感受到父母的爱！

• 一般情况下，不愿和别人交流的孩子都是内向型的性格。这样的孩子内心往往比较敏感，做事情不够自信。可以先了解孩子平常都喜欢干嘛，先从他的兴趣下手，和孩子聊聊他的爱好，并且支持他，先跟孩子找话题，然后再慢慢的开导孩子。

  13岁的男孩子不愿意和别人交流怎么办？

  1、孩子不懂得怎样去跟别人沟通，作为孩子的妈妈先不要急，要耐心艰察孩子的平时爱好和兴趣。 孩子需要你的关注和陪伴，要带孩子出去跟别人的孩子玩，平时自己出去或参加什么活动，也要带着孩子接触各种场合。

  2、孩子在幼年时，家长的陪伴是否做得不够。陪伴不是说父母各干各的，全程和孩子没有眼神交流，更谈不上肢体交流。这样的孩子，会比较冷漠。解铃还需系铃人，父母放下手机，关掉电子产品，陪孩子多去户外玩，参加班级或团建。

  3、孩子可能有点自卑，平常生活中见识少，怕说错话，这就要在节假日多参加课外活动，教会他做各方面的小活动，来增加自信，和别人沟通起来，他什么都懂，他就愿意和别人沟通了。

  4、给孩子营造轻松、无压力的交流环境。轻松而无压力的环复境是孩子喜欢说话的前提。孩子不愿意说话的时候不要逼迫孩子讲话，以免引起焦虑和紧张。孩子讲话时，父母不要急于纠正孩子的言语错误。

  13岁男孩不愿意交流的原因：

  1、因为在原生家庭中，在和父母的相处中，父母就是孩子的权威。当父母总是处于强势的地位，在对孩子的养育中，总是批评，苛责，甚至打骂，对于孩子来说，他是没有足够的力量来承受这种父母发出的“攻击性”的，即使父母再“为孩子好”，其实对于孩子自己，他感受到的只有恐惧。

  2、被教育方式打击，前期教育就是引导、不是给于、更不是一味阻止。当孩子心智慢慢成熟，就会有求知欲和好奇心。可在家长过度担心和保护下，孩子安全了，但失去了尝试的机会，体会不到过程的起伏，更没有自我价值的体现。长此以往，家长安心，孩子任性自私，叛逆期一到，鸡飞狗跳。孩子大了，家长想管管不了。但又不能不管，想管就得满足孩子无限要求，满足不了，交流中断。

  3、孩子不爱说话，也不爱理人，往往是因为适应不了陌生的外界环境。家庭中的语言环境比较单一，父母和孩子沟通所用的词语也很简单，孩子不需要很强的语言能力就能适应。相比之下，公共场所的语言环境要复杂得多，老师的授课语言、陌生人之间的交流，都需要孩子掌握较高的语言能力。

  4、父母性格急躁。什么都要求“快一点”，孩子做不好就要吼孩子，大声呵斥，会造成孩子胆小，或是叛逆。不会和家长说出内心真正的想法。

• 孩子不愿上学，家长可引导孩子体验学习乐趣，鼓励孩子多交朋友、适当奖励等方面进行心理疏导。家长也应及时与孩子、学校老师沟通，找出具体原因，以便寻求解决方法。

  五岁孩子不愿意去幼儿园怎么办？

  1、培养一个优势根据孩子的兴趣爱好，培养她在某方面比同龄人更具有优势。这样的做法，一方面可以增加孩子的自信，另一方面也可以增加孩子吸引同伴的魅力。比如讲故事，一个会讲故事的孩子自然会吸引同学。

  2、角色扮演在家里和孩子一起玩娃娃家，模拟她在幼儿园里可能遇到的场景，并把这些都扮演出来，这样可以让孩子充分体验各种可能的情景，一旦这些情景在真实生活中发生，孩子就不会感觉陌生，从而警惕与紧张了。

  3、回顾一天晚上把孩子在白天发生的事情当故事再讲给她听，对她的积极行为给予充分的肯定。这样，可以让孩子了解自己哪方面做得好，以后就朝着这个方向去努力。

  4、多去户外经常带孩子外出，比如公园、亲戚朋友家等等，出去之前提前描述可能遇到的情况，帮助孩子作好心理准备；并告诉孩子怎样打招呼，还可以怎样做等等。

  5、鼓励孩子多交朋友，平时可以邀请孩子的班级好友到家一起玩耍、学习，互相促进学习兴趣，提高上学的乐趣。

  6、避免消极评论一般来说，父母本身就很容易对自己羞怯的孩子，给予消极的评论，比如：“你怎么胆子那么小啊？”“这有什么好害怕的？”其实，如果用一些更具同情心和建设性的话语会更好，更有利于促进孩子的交往行为，比如：“不用担心，其他小朋友很愿意和你一起玩一玩你的新玩具呢。”“你看，人多一些玩藏猫猫才有趣，你也去参加吧。”“小朋友想你了，老师也想你了。”

• 进入青春期后的孩子，随着身体快速成长，性意识的觉醒和性的成熟，孩子有一夜间长大的感觉。所以，这个年龄的孩子有很明显的成人意识，认为自己已经长大，自己的事情应该自己做主，他们不再像童年时那样，对家长有太大的依赖，不会动辄主动向父母倾诉，甚至有意与家长拉开距离，这是很正常的，家长要正确看待。

  孩子大了不愿意和家长交流怎么办？

  一、不要为了解决问题而解决问题。孩子不愿意和父母交流，问题出在哪儿呢？父母有和孩子好好交流过吗？父母懂孩子吗？父母欣赏过孩子吗？父母在孩子需要帮助的时候，及时地给过帮助吗？如果没有，父母要先好好反思一下，改变一下自己。因为想要改变别人，就要先改变自己。

  二、孩子不愿意和父母交流，说明亲子关系出现了一些问题。如果亲子关系出现了问题，要想想，是不是夫妻关系出现了问题？因为夫妻关系是亲子关系的源头。和谐的夫妻关系，能够带来和睦的家庭环境，亲子关系自然会好，孩子也愿意和父母交流。

  三、如果问题很多不知如何下手怎么办？就只做一件事：少说话，多做事。默默地对家人和孩子好，不要期望赞扬或回报，少说话。管住嘴需要智慧，做事管不住嘴，会让关系更糟。

  孩子大了不愿意和家长交流怎么解决？

  1、做亲子沟通的主动引导者。

  父母本就是孩子的长辈，横跨在这之间的辈分让孩子害怕说错话，受到父母的责骂。所以父母和孩子的相处里，要成为沟通的主动者。把与父母沟通让孩子认为是一件很普通的事情。只有这样才能促进孩子对父母的靠近，自然也会把内心想法告诉父母。

  2、交流过程中要尊重孩子。

  有的父母在和孩子交流时，不仅不耐烦，甚至对孩子进行指指点点，无法让孩子正常说出自己的想法。这会导致孩子不愿再与父母进行沟通。在和孩子的沟通过程中，父母应该要保持耐心与平和，认真倾听，把孩子的话放在心上。只有孩子在沟通过程中感到尊重，才更加愿意与父母进行更多的交流。

  3、对孩子的秘密保密。

  随着孩子的长大，孩子开始有了自己的小秘密。孩子的秘密可能对父母来说不值一提，甚至有些父母把孩子的秘密当作笑料谈资，告诉和自己的亲人朋友，在孩子面前一起讨论。孩子给父母分享了，就应该帮助孩子保密。否则，你将有可能失去孩子的信任，更谈不上和自己交流。

  4、给予孩子夸奖，特定的权利。

  把孩子一点点的进步都记在心里，研究孩子喜欢什么，站在孩子的角度去看待他们喜欢的事物，给予孩子肯定和支持，孩子会更喜欢和你表达他们的世界。家长在懂得退让的基础上，多请教孩子，让孩子当你们的老师，当你们的朋友，孩子会把自己脑海里的缤纷色彩，斑斓世界给你描绘出来，这样孩子会更愿意和你沟通。

• 孩子不愿意和人交流，喜欢自己玩，父母遇到这种情况，往往担心孩子性格孤僻、不合群，与人交流沟通出现障碍，对孩子成长无益。

  孩子不愿意和人交流怎么办？

  一、不要采取强迫的方式要求孩子主动交往，更不能因为孩子不主动交往而去批评责骂孩子，这会让孩子对交往产生恐惧心理。

  二、给孩子买一些有关人际交往的绘本，通过亲子绘本阅读让幼儿了解人际交往的策略。比如绘本中人物在交往的过程中做的好的地方，家长要指出来，给幼儿做好榜样示范的作用。

  三、多带幼儿出去和同龄小朋友一起玩耍，让他体验到同伴交往带来的愉悦。人际交往过程中也能够发展人际交往策略。

  四、用强化的方式引导幼儿与同伴交往。当孩子主动与人交往的时候，家长要适当地鼓励。比如可以给孩子买他喜欢的玩具或者给予表扬等精神鼓励，树立孩子主动交往的自信心。

  五、家长允许孩子多尝试。很多家长对孩子事事包办，就连穿什么颜色的衣物也会帮他做决定，孩子慢慢失去自我，就会变的孤僻、不合群。家长平时要允许孩子多尝试新鲜事物，允许他在生活中犯错，多给孩子留一些私人空间，这样他才会有足够的信心去尝试和同龄人交往，胆小懦弱的性格才会逐步发生转变。

  六、利用游戏发展社交。有些家长上班比较忙，没有时间带孩子去参加集体活动，增加与同龄人的接触机会，父母不妨在家里利用游戏锻炼孩子的社交能力。家长平时可以拿一些孩子喜欢的玩具进行角色扮演，让他能够体验到生活中真实场景，这样有助于提高孩子的交际能力。

  七、父母做好孩子学习的榜样。要想孩子变得积极主动，父母首先要做好孩子学习的榜样。如果父母在日常生活中就比较内向，或者是不愿与人交流，这种习惯也会潜移默化地影响给孩子。作为父母，要做好孩子学习的榜样，可以多鼓励孩子与他人进行交流。

  八、多关注孩子的内心世界。很多时候，孩子的性格也会影响孩子的社交，如果孩子平时的性格就比较内向、自闭，那么这类型的孩子大多都不敢主动与人交流，更不愿意在众人面前展示自己。在生活中，父母要学会观察孩子的性格，了解孩子在面对不同情况时的态度和处理方式，然后对症下药，对孩子进行正确的引导，多鼓励孩子进行社交。

• 到了青春期，尽管孩子离不开父母的照顾，但是他们也不喜欢父母过多的唠叨和管束，很多孩子也越来越不喜欢和父母去沟通了。孩子不愿意沟通，家长们也不知道办？

  青春期的孩子不愿意和父母交流怎么办？

  很多父母对孩子不满意的时候，往往会唠叨个没完，但其实孩子是非常讨厌唠叨的。作为父母，任何时候都要保持理智和冷静，如果实在控制不了自己就请替孩子想一想。他们需要的是民主开朗的父母，而不是随时会被拉动的话筒。

  2、给予孩子理解和尊重

  不管何时，父母都应该尊重自己的孩子。有的父母会认为，自己是家长，孩子尊重自己是应该的，但却没意识到孩子也需要尊重。

  所以，作为青春期孩子的父母，应该给予孩子理解和尊重。因为这一阶段是每一个人都会经历的。作为孩子最亲近的爸爸妈妈，应该去尊重孩子，不要太强势，毕竟尊重是相互的。

  父母对于孩子的关爱和信任，重视和赏识，很多时候并不需要用语言来表达。一个微笑、一个眼神、一个亲吻、一个手势，都可以对孩子传递各种情感，而且这比千言万语更具有力量。

  处于青春期的孩子大多不愿意和父母沟通，他们宁愿自己独自消化，也不想和父母分享。这个时候就需要父母多关心孩子，留心孩子每一天的心情状态，如果发现孩子心情状态不好，就要去和孩子进行沟通。

  5、不要随意打断孩子的话

  记住在和孩子交谈之时，很多父母都应该去扮演一个倾听者的角色。既然选择做一个倾听者就不应该随意打断孩子的话，不管孩子谈话时说错了什么，也都请你控制住自己的情绪，带着性子听下去。等他们说完之后，再教育他。

  作为父母，也作为过来人，看着孩子正在经历自己曾经经历过的，应该正确引导孩子，告诉他们什么事是对的，什么事是错的，不要让孩子误入歧途。

• 如果孩子不愿意和父母沟通交流，那么父母可以想想，平时是不是总是以大人的身份替孩子安排好一切，不愿意听听孩子自己的想法，或者平时唠唠叨叨，让孩子觉得和父母沟通没有用，所以才干脆懒得沟通。只有找准原因对症下药，问题才会迎刃而解。

  孩子不愿意和父母交流怎么办：

  第一每天要有和孩子单独在一起说话的时间。

  我们有没有预留一些时间跟孩子交流。我们每天无能多忙，都要有和孩子单独说话的时间。我们要和孩子聊天，分享他的心情、心事。即使能陪伴孩子的时间很短，但只要注重质量，仍然能让孩子感受到你对他的关心，建立良好的亲子关系，当孩子能感受到父母的爱时，孩子自然愿意和父母交流。

  第二能够蹲下来和孩子说话，交流。

  蹲下来不只是在生理的高度上尽量地和孩子保持相同的高度，而更重要的是指心理上的高度要平等，是以平等的态度和眼光，用认真而亲切的态度，把孩子看成一个需要尊重的独立的人。蹲下来表明一种态度，我们是否把孩子真正当作和自己一样，是具有独立人格的个体。

  第三尊重孩子的说话权，做会听话的父母。

  孩子都渴望有人听自己说话，在大多数的情况下，孩子与父母不能沟通，就是因为只有人说话而没人听。如果我们能多尊重孩子的说话权，对孩子的倾诉多一点儿耐心，不急于打断孩子，孩子遇到事情时就会乐于向父母交流。

  第四发现孩子的优点，多鼓励孩子。

  赏识孩子的刻苦努力，不要因为孩子做不好就各种的指责，指责多了孩子就会越发不自信，他会认为他做什么都做不好，做了就会被嘲笑和指责，于是他就会选择宁可憋在心里也不愿说出来，长期下去孩子的性格只能会越发孤僻，内心无处释放也会变得越发压抑。

  当孩子说话时，无论父母多忙，一定要用眼睛看着孩子，不要随意插嘴，尽量表现得你听得很有兴趣。让孩子发表他的观点，完整听他所讲的话，如果你在某一重要原则上表示不同意他的看法，也应告诉他你不赞同他的观点，并说出理由。

  孩子不愿意和父母交流的原因：

  即孩子与父母没有共同语言，爸爸妈妈一开口就是学习抨击玩，而孩子一开口就是玩讨厌学习，牛头不对马嘴的情况下，道不同不相为谋。

  这是一种相对绝望的状态，因为孩子在表达自己的需求，但总会被无视，或者被义正言辞地压回去，让他觉得自己有需求是一种罪恶。殊途同归，无论何种原因，其本质就是孩子在于父母交流的过程中，所体验到的只有压抑。

对于家长们而言，孩子就是他们内心中的小天使，是上天对于他们最大的馈赠。而当孩子真正出现在自己面前那一刻，就是对他们最大的安慰。

父母在孩子的成长过程中表示对他们的关心和照顾，也是非常重要的一环。很多家长在孩子的培养问题上，总是希望自己家的孩子可以比别的小孩更优秀，并且有一个更加健康的成长环境，这是所有父母对孩子最美好的期待。

但是，所有家长都必须要承认的一点就是，孩子在成长过程中，会经历不同的成长环境，而且这个环境又异常复杂，还会伴随着跟种各样的难以预料的问题出现。

可是真当问题出现时，好多家长又仿佛是慌了神一样，不知道下一步该怎么办。

01孩子上幼儿园喜欢咬人打人

闺蜜有一个三岁的儿子，叫做明明。明明最近却给她带来了很多的困扰。因为明明已经到了可以进入幼儿园的年纪，闺蜜看到儿子的目前的状态，感觉也可以和别的小孩一起相处很好，便很快的就将明明送到了幼儿园。

可是，明明却在刚进入幼儿园的第一节课中，就被老师给严厉批评了一顿。闺蜜希望能详细了解其中缘由，就专门的去了幼儿园。

等她到了这才算知道，原来儿子总是喜欢去咬别的小朋友，有时候甚至都会动手去打别人。正是因为如此不礼貌的行为，才招来了老师的严厉批评。

闺蜜听到老师的话后，也很苦恼，因为她也不知道儿子会有如此的行为。

家长需要上班并且也有自己的事情，很多时候并没有办法第一时间了解孩子行为背后的原因。

心理学家发现，孩子在成长过程中出现的某些问题，会伴随其一生。所以，判断诱因并能及时找出原因和对策，帮助孩子淡化暴力倾向。

02有暴力倾向的孩子的具体表现有哪些

“暴力倾向”一般是在孩子出现冲动情绪，或者是希望能吸引别人注意时才会产生的一系列行为，比如打人、抓头发和推搡等。

03“暴力倾向”可能会给孩子造成什么样的影响？

很多家长都认为自己的孩子就是最温暖、贴心的，他们无论如何也不会相信自己孩子的身上会有“暴力倾向”。

可实际上，很多孩子都是有着“暴力倾向”。家长在日常生活中，要及时观察是什么原因才导致孩子出现了这样的行为。比如孩子有时候会出现情绪失控，是因为易冲动，或者吸引他人注意力等原因。

当孩子想进一步获得别人的关注和认可时，他们还会给自己设定一些比较出格的行为进行调整，而这种标签就是不受情绪控制的表现方式之一。

孩子的年龄较小，他们缺乏关于情绪的管控能力，但是大人仍要考虑这会给他人造成的伤害。

但这种伤害又不会在短期之内就可以轻易的显现，可长期影响之下又会危害到自己的孩子和被害者之间的成长，所以一定要多加观察才行。

②不利于人际之间的交往

孩子的成长进程，是随着环境变化而进行的一种活动。

孩子的家长不太好进行人为干涉，这就容易使孩子成为同伴眼里的“另类”，还可能会逐渐的失去朋友，毕竟谁都不喜欢和一个充满暴力行为的人相处。

当这种情况真的出现时，也就意味着孩子被周围的环境所彻底孤立，而孩子越孤独，也就代表他们的人际交往圈越小。

孩子始终无法打开自己的心灵窗口，而且又缺乏人际交往，容易导致他们的暴力行为加剧，是一种极其危险的状态。

孩子并不是无缘由的就会出现反常行为，他们也存在着自己的目的性，就算他们的目的更多是为了自保，却也在无形之中给别人造成了伤害。

所以，当孩子在有如此表现之时，家长就一定要从更深的层次之中找寻到他们的真实目的。如果孩子的目的性特别明显，这也说明他们最近很不顺心，并且受到了来自生活或是学习中的巨大压力。

如果孩子经常受到精神层面的打压，就会容易导致心理疾病，心理出问题自然也会出现“暴力倾向”。家长也需要分清暴力倾向是是哪方面的原因导致的。

04家长应该如何面对孩子有暴力倾向

不调查就不会知道事情的真相，所以家长在和孩子的相处之中也要经过详细了解后，才可探寻实际原因。当然，这些原因可能是和家长相关，也可能是因为孩子的内在心理的关系。

这可能是因为孩子有嫉妒和冲动的心理，也可能是他们渴望某些事物的控制权，这几类情况下，家长就需要观察才可了解孩子这些心理的动机所在。

只有了解原因，才能真正的做到对症下药。

当父母真正的了解到原因后，也要进行自我反思，判断这些原因哪些因为自己而起，哪些是因为孩子引起。

还有父母一定要起到模范的作用，尽量的要让孩子在一个轻松的环境之中得到更好的成长。

孩子的某些行为，并不是可以被完全避免掉的，既然情况出现了，就一定要及时对孩子做出纠正，或者是让孩子暂时性的离开当前环境，并分散他们的注意力，以此来达到管控情绪的目的。

为什么说要双向安抚，因为孩子的这一行为可能就是想获得父母关注。那么这种情况下，家长就要尽量的安抚下孩子的情绪，并“解救”下受到侵害的孩子，从而避免二次侵害。

双向安抚虽然重要，可是父母也一定要讲究方式和方法，比如通过一味的贬低自家孩子，来提高对方孩子的方法，就非常的不适合。

而且就算这种方法可能会暂时生效，但是也会很可能起到相反的作用，而关于处理方式的这个平衡点，就显得十分重要了。

孩子的行为不是毫无意义的，只有家长及时的发现孩子成长中遇到的问题，帮进行好的引导，帮助解决，孩子才会更加健康的成长。