下面是小编为大家整理的2023年度公司员工户外拓展活动方案,供大家参考。
2023公司员工户外拓展活动方案（精选12篇）
2023公司员工户外拓展活动方案 篇1
　　一、活动目的
　　通过拓展活动来拓展企业人员的潜能，提升和强化个人心理素质，帮助企业人员建立高尚而尊严的人格;同时让团队成员能更深刻地体验个人与企业之间，下级与上级之间，员工与员工之间唇齿相依的关系，培养整体作战的全局意识和合作精神，提高团队绩效，激发出团队更高昂的工作热诚和拼搏创新的动力，使团队更富凝聚力。
　　二、计划时间、地点、费用
　　1.时间：X年XX月XX日(星期天)
　　2.地点：深圳南澳西冲仙人掌海滩
　　3.标准：XX元/人(暂按100人核价)
　　现有人员
　　4.公司购买饮用水：XX元支/人*100人=X元
　　费用合计约：X元/人X人+X元饮用水费+X元晚餐费=X元
　　带家属费用自理。
　　费用包括：
　　1)50座往返交通费2)培训费(专业教练执教)3)器械费4)培训场地使用费5.西冲景点门票6.一正餐(8菜1汤)7.快艇登岛8.优秀的导游服务费9.横幅特别赠送：精美旅游帽一顶、矿泉水每人一支、旅游意外险10万每人、横幅一条费用不含：个人消费项目
　　三、活动内容及时间安排
　　7:20-7:30全部人员在公司楼下集合
　　7:30-7:35点名清点人数
　　7:40准时出发
　　9:00-11:30开始拓展项目活动(详见下表)
　　12:00-13:30午餐
　　14:10-15:30大家可乘坐快艇前往美丽的情人岛
　　15:30-17:30沙滩游戏
　　18:00-19:30晚餐
2023公司员工户外拓展活动方案 篇2
　　活动时间：20xx年3月31日上午9：00—下午4：00
　　活动地点：长丰草莓基地
　　活动对象：集团公司全体成员
　　活动组织者：综合部及策划部
　　活动目的：通过春季野外拓展的活动，增进员工之间的沟通交流，调动员工工作积极性，缓解工作压力，实现劳逸结合，增强团队凝聚力，体现公司对广大员工的关爱。同时也为了增强团队之间合作的集体荣誉感，调节紧张的工作学习气氛，达到快乐工作，团结和谐的目的。
　　活动过程：
　　1、9:00集合，出发
　　2、10:00抵达长丰草莓基地
　　3、上午游戏活动：
　　(1)开心摘草莓
　　游戏说明：分组比赛，每组2人，若单出人员则做现场裁判;现场采摘草莓，草莓要求干净、成熟，由草莓摘的多的胜出;胜出的小组可要求摘草莓最少的部门现场高歌一曲!4、11:00~12:00至陶楼水库：可放风筝、烧烤材料自备;
　　5、游戏活动：
　　1、五毛和一块
　　规则：在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。
　　游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数(比如3块5、6块或8快5这样的)，裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。请记住动作要快，因为资源是有限的，人员也很少有机会能平均分配，所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败，所以该出手时就出手，看见五毛(mm)先下手为强;当然动作快的人员不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3块5，但你们团队里已经变成5块了，这时候你就需要踢人了，该狠心时就狠心，一般被无情踹出去的都是可怜的一块。反应要快，裁判一说出来钱数，就要立刻知道分别由几男几女的团队可以达到要求;动作也要快，抢五毛和踢一块都要又快又狠。
　　2、一反常态。
　　规则：上场的队员听主持人的号令，作出与号令相反的动作。比如，主持人说举右手，队员则举左手。
　　3、占领阵地。
　　规则：每队六人要求游戏开始后先共同站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半……直至失败，最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。
　　6、留影返回
　　活动预算：
　　1、草莓一箱4斤，每斤7.5元按实际所需购买;
　　2、午餐按人员数量安排
　　3、其他
2023公司员工户外拓展活动方案 篇3
　　主题：公司团队户外拓展活动
　　为了提高公司团队的协作精神,提高员工的积极性，为员工创造一个融洽、和谐、健康的氛围，增进员工之间的默契和感情。
　　一、活动背景
　　本方案通过组织公司员工的户外拓展活动，使大家充分领略团队协作的重要性，培养团队精神，提高团队意识，从而提高每个员工的配合度，提高整体作战能力。
　　二、活动目的
　　1.团队协作、活跃公司整体员工的气氛，增强凝聚力。
　　2.营造、烘托组织的重要性、提高组织纪律意识、增强集体荣誉感。
　　3.体会团队与单兵作战的效果，充分融入团队、增强归属感。
　　4.增进了解、加强沟通、增进目标认同、激扬团队士气。
　　三、参加人员：公司全体员工(约60名)
　　四、活动内容：烽火丛林野战
　　以“团队”为主题和组织形式，以体验式团队训练为工具：
　　增进学员的团队意识和团队凝聚力
　　将培训中学习和体验到的新思维、工作方法迁移到工作中
　　课程中，融合心理分析、管理理念和工作技巧：
　　加强培训师与学员之间的互动性
　　让体验与思考、检验与分享诸环节构成积极向上的循环
　　促使学员个人认识不断深化，团队的整体表现水平不断提高。
　　绝佳的自然环境融合经典的团队活动，让学员们在自然轻松的氛围中领悟“激情挑战，携手共赢”的团队理念
　　从各景区了解到有以下活动可供选择：烽火丛林野战、穿越碧水谷、丛林野战、定向越野，穿越电网，无规火车，信任背摔，绝壁攀岩，风趣户外野炊等。
　　四、活动负责部门
　　五、活动具体方案
　　(一)地点：安溪志闵旅游区
　　(二)时间：拟定20xx年11月**日-**日(二日游)
　　(三)活动流程
　　1、打开心扉参与融冰活动，拓展活动的开启
　　2、积极参与拓展训练，培养团队合作精神
　　3、训练之余沿途参观基地里秀丽景色，放松心情
　　4、分享训练心情和经验
　　六、拓展活动日程安排
　　安溪野山谷基地
　　住宿，若有空一床位，补房差70元/人迷彩服：衣服+裤子+皮带
2023公司员工户外拓展活动方案 篇4
　　预算费用：每人50元 (多退少补)包括：场地费+门票费+午餐费+培训费
　　目的：
　　1、增强班级向心力和凝聚力;
　　2、增进一班和五班同学的了解;
　　3、考过英语四六级，期末还有一段时间，给大家一个放松的机会;
　　活动安排：
　　早上八点半在学校门口集合，乘坐D1线新庄下车，步行300米到达情侣园(路途已经探过，至少保证每个班级有三个小队长带路)，户外拓展活动方案。
　　九点半正式开始拓展训练：
　　附： 执行方案
　　08：50-09：30 开营仪式 破冰仪式――做开训动员;星光灿烂：我们的团队我们的家
　　活动意义：促进队员创新、沟通和了解，在活跃的气氛中发现队员的可爱之处。队长的组织协调，队员的协作，为荣誉而战。
　　09：30-10：30 信任背摔
　　内容：每个队员站在一定高度的台子上身体笔直地向后倒下作“背摔”，此小组其他成员及其它组的同伴在台下接住。
　　目的： 1、了解有效的沟通的环节和步骤。
　　2、信任，是精诚合作的基石。如果团队之间缺少了信任，那么不仅这个大家庭不会和睦，而且也直接影响到了整体的战斗力。
　　3、"信任背摔"经过心理专家的反复论证，形式虽然简单，但让人与人之间的信任迅速升值。
　　10：40-11：50生死电网
　　内容：您和您的队员需要穿越的是一张与地面垂直的“电网”(绳网)，网上的一个洞就是一条生路。通过的身体的任何部分，包括衣服，都不许碰到其边缘，碰到即为“触电”，“牺牲”的同志可以继续前进，但每条生路却只能使用一次。
　　目的：1、培养团队合作精神增进沟通。
　　2、体现协同工作在解决问题的作用。
　　3、把队员团结在一起学会克服看似难以解决的问题。
　　寓意：没有完美的个人，只有完美的团队!
　　中午
　　12：00-12：30 午餐 6元标准餐
　　12：30-13：40 午休 游览美丽的情侣园，班级同学互相拍照留念
　　下午
　　13：40-14：30 互动游戏热身
　　14：40-15：50 挑战五分钟
　　内容：比赛以游戏的方式进行，主要考察参赛选手的团队合作能力。游戏由“不倒森林”、“扭转乾坤”、“一圈到底”、“移动GOLF”、“激情报数”等五个部分组成，游戏合作性很强，需要选手融入团体，展现团体的智慧。
　　16：00-17：00 求生墙
　　内容：在规定的时间内，团队的所有人不得借助任何器具，只凭借相互间的合作，从地面攀上离地高达4米的墙顶上。如果有一个人没有攀上或超过了规定的时间，那么所有的人将不能毕业，也就是说有一个上不去则全体失败。
　　目的：1、激励和强化顽强的的斗志和互助取胜团结必胜的信念。
　　2、这是整个拓展活动的精彩活动。也是考验大家一天培训成果的时候!
　　你们敢接受这个挑战吗?加油吧，精英们!
　　17：00-17：20 活动总结
　　活动备注：活动结束，考虑到大家培训了一天，比较累，用班费支出用于包车费用。
　　1. 拓展期间要分好责任，小队长督促队员遵守活动的要求，不能单独行动。
　　2. 据充分了解，冬天天气对拓展训练影响不大，若因为天气突变，活动择日举行。
　　3. 这次请的是专业的拓展老师，拓展经验丰富，安全意识强。
　　4. 这次活动，是为了增强班级凝聚力专门组织的，既要尊重同学意愿，又要积极争取。
2023公司员工户外拓展活动方案 篇5
　　行程安排：
　　07：30：指定地点集合，(出发前请检查需要携带的食品等及其它娱乐工具!)准时最光荣!
　　09：30：到达野战训练基地——天一镭战拓展训练基地。建立团队(队名、口号、队旗、队歌);团队演示其队名、口号、队旗、队歌
　　09：30—10:00：
　　破冰游戏：在培训开始时，团队热身活动将有助于加深学员之间的相互了解， 消除紧张，建立团队，以便轻松愉悦的投入到各项培训活动中去，其中包括：问好、梅花开、问天气等.(选择几个项目进行)
　　培训目标：
　　---确立团队、确定目标
　　---打破新团队成员之间的隔阂
　　---加强相互了解和信任
　　---形成团队成员的基本价值观
　　项目介绍：
　　---讲述拓展训练的内容及意义，以及良好的心理素质和积极进取的人生态度对成功的重要作用，同时激发学员的参与热情，形成欢快热烈的良好氛围
　　---制定队名、队歌、队训、队徽，选出队长
　　---各组展示：通过分组形式，迅速建立沟通环境，初步形成团队气氛
　　--自我介绍：12-17人组成一队，以独特的方式进行自我介绍，加速了解
　　10:00—10:30
　　培训目标：
　　----体会良好沟通对团队合作的重要性
　　----感受个人目标的实现有赖于团队目标的实现
　　----团队目标的实现需要团队中的每个人发挥作用
　　----个人在组织中起积极作用时也许不明显，但一旦起破坏作用，对组织的危害就非常大
　　项目介绍：
　　----13-18名队员两脚分别脚踩两块长3.6米宽、0.15米的木板，手提两根与木板连接的绳子，按照项目规则共同进退
　　10:30-11：00
　　培训目标：
　　----信任练习;信任对个人、团体和企业带来的收益;沟通是需要说出来的
　　----建立团队成员之间相互信任的基础
　　----通过身体接触，打破人与人之间的隔膜，尽快的进入情景
　　----学习换位思考
　　----挑战自我，提高心理素质，战胜恐惧
　　----规范自我行为同社会和集体利益的关系
　　项目介绍：
　　----参训学员依次从高1.5米的背摔台上直身向后倒下，其他学员在背摔台下平伸双臂做保护
　　11:00—11:30
　　培训目标：
　　---高效有序的沟通对团队至关重要
　　---学会倾听，学习在困难和挑战面前保持清醒和冷静的头脑
　　---改善沟通技巧，学习运用多种沟通方式与人交流
　　---树立队员的责任心，倡导主动沟通，达到最佳沟通效果
　　---建立开放的交流环境，体会集思广益的价值
　　项目介绍：
　　---用教练给的绳索围成一个面积最大的正方形;看似简单吧?但是人们却往往在自以为轻而易
　　11：30-12:00
　　培训目标：
　　---群体决策的方法及意义，有限理性代替最优方案
　　---挑战未知领域，培养创新意识，大胆尝试，勇于付出
　　---合理的分工与合作，资源的优化配置
　　---认识统一指挥的意义与重要作用
　　---体会对于团队的领导技巧及角色的合理分配与运用
　　项目介绍：
　　---探马来报，阿里八八第二个储藏财宝的大门，密码是一组神奇的数字。按着特定的顺序拍打便能打开，宝藏也将属于你…
　　12:00-12:15：拍照纪念
　　12:30—13:30：用中餐，休息一会儿。
　　13:00-15:30：前往沙滩，组织拔河比赛或者玩排球。后海滨游泳(自带泳衣)自由活动、拔河比赛才是回味的时侯，穿上游泳衣、拿上水上用具、与凉爽的海水融合在一起、欢乐的享受沐浴着阳光沙滩海水、群结队的来到海边礁石、沙细腻而洁净堪称东方夏威夷。海边可以捡到很多漂亮的贝壳沙滩排球有这样一种比赛，有的是最性感的参赛者、最自然的场地、最放松的观众、最随意的气氛和最火辣的服装，它就是沙滩排球，在柔软金黄特别的沙滩上，在洁净蔚蓝的海边，让我们边玩排球边忘记所有的忧愁与烦恼。
　　15:30—17:30：沙滩自由活动，或者可以乘坐快艇体验海上风驰电掣的快感, 项目为“快艇冲浪环情人岛游”(此项目为自费项目：20元/人)当坐在疾速的快艇上，海风吹动你的黑发，发稍后是你初识的好友或是你的至爱或是你的孩子，而眼前是蓝蓝的大海，心是如此的轻，所有生活中的繁琐都不见，唯有写在你脸上的幸福与满足——快乐有时真得很简单
　　17：30——19:00：沙滩烧烤：配烧烤炉、铁网、两个小时木炭，叉子、调料(蜜、油、辣椒粉、胡椒粉)、纸巾、一次性用品(碗、碟、刷子)、一次性筷子、刀具;
　　烧烤食物：鸡翅、鸡腿、火腿肠、热狗、牛肉丸、羊肉串、玉米、豆腐干、面包片、青椒、馒头、茄子
　　19:00：烧烤结束，回到温馨的家。
　　可供选择的拓展项目目录
　　一、破冰游戏：
　　1、松鼠与松树 时间：45分钟
　　2、青蛙王子 时间：45分钟
　　二、团队沟通与激励游戏
　　1、共同进退 时间：60分钟
　　2、乾坤大挪移(又名不倒森林) 时间：30分钟
　　3、千足虫 时间：30分钟
　　4、珠行万里(视情况可与合力运水替换) 时间：45分钟
　　5、激情99 时间：60-90分钟
　　6、雷阵(又名一线生机) 时间：60分钟
　　7、电网(又名蜘蛛网) 时间：60分钟
　　8、决战沙场 时间：60分钟
　　9、怪兽过河 时间：60分钟
　　三、解决问题型游戏
　　1、七巧板 时间：60分钟
　　2、盲人方阵 时间：60分钟
　　3、交通阻塞 时间：60分钟
　　4、盲人摸号 时间：60分钟
　　5、雷区取水 时间：60分钟
　　四、团队信任与责任游戏
　　1、信任背摔 时间：示人数而定，60-90分钟，人数限制60人以下
　　五、大型团队协作游戏
　　1、毕业墙(又名逃生墙) 时间：30分钟
　　2、人椅 时间：30分钟
2023公司员工户外拓展活动方案 篇6
　　一、活动名称：亲近大自然，探幽山
　　二、活动背景
　　20xxx年3月9日，公司成功组织了第一期”店连店春季户外拓展”活动，丰富了员工的文化生活，增强了团队协作能力和企业的凝聚力，展示了团队蓬勃向上的精神风貌。
　　进入四月，公司按照招聘培训工作计划于第一周顺利开展了新一批员工培训工作，提高了公司新进员工的总体素质，提升了公司的知名度，在社会上取得良好影响。按照公司工作计划，也为了贯彻加强公司精神文明建设的宗旨、理念，经公司领导研究决定，于4月18日，开展第二期大型户外拓展活动----亲近大自然，探幽古粤山
　　三、活动目的和意义
　　古路接悠远，山气入青岚。溪涧听天籁，飞瀑落幽潭。空山不见人，但闻流水音。这次活动我们将走进深圳梧桐山风景区，远离工作生活的烦扰，欣赏自然美丽的风景。同时开展一些拓展活动，放飞我们的心情，舒缓员工们的紧张和压力，也让员工们在活动中增强合作精神，带来刺激和挑战，体会成就感。
　　山水、蓝天白云，地上的花花草草，都能让人们感到大脑更加轻松，胸怀更加宽广、精神更加振奋，忘却愁情烦事，带着发自内心的自信，精神焕发神采奕奕更加投入的回到工作中去，游戏活动不仅能带来乐趣和挑战，更能增加员工间的感情和合作精神，激发工作积极性。
　　四、活动工作安排
　　1、活动时间：4月18日(周一)(如遇天气原因，顺延至周二或下周)
　　2、活动地点：山风景区
　　3、活动参与对象：公司全体成员(值班人员除外)
　　4、活动人员配置：
　　4.1本次活动成立活动领导小组，配置如下：
　　组长：(活动总指挥)
　　成员：(负责统筹、交通、后勤保障)
　　(负责安全、团队纪律)
　　4.2所有参与人员共分三个小组：
　　安全组组长:;
　　营运组组长： ;
　　新员工组组长：;
　　5.活动内容：共7个节目
　　5.1 新进员工自我介绍 (项目教练：)
　　5.2 对歌比赛 (项目教练：)
　　5.3 成语接龙 (项目教练：)
　　5.4 顶气球比赛(项目教练：)
　　5.4.1 道具：气球一个、绳子一条
　　5.4.2 参加人员：随机抽取两组对抗(每组5人)
　　5.4.3 游戏规则：游戏开始前先把绳子沿场地的正中间拉开，然后双方排开用头顶球，哪方先落地为输，双方轮流发球。体现配合能力和竞争能力。注意只能用头，不能用身体的其它部位，输的队接受集体惩罚(天旋地转)。
　　5.5 五毛和一块(项目教练： )
　　5.5.1
　　裁判：，负责发号施令
　　5.5.2 规则如下：在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。
　　游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数(比如3块5、6块或8快5这样的)，裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。没有组合成功的人接受惩罚(为大家表演节目，内容自选)
　　5.6 异地传书: (项目教练：曹培 刘欢欢)
　　5.6.1项目简介：各队排成一排，开始游戏时除每队的第一个人之外全体向后转。首先由每队的第一个人抽取字条，然后用肢体语言传达给下一个人，如此类推，直到传达到最后一个人，由最后一个人说出字条上的内容。
　　5.6.2规则：在传递过程中不能发出声音，不能用手机等通讯工具，也不能用手写字，只能表演。在传递过程中已传递过的人不准说话，否则取消该队的评比资格。用时最少且答案准确的一队获胜。输的队接受集体惩罚(跳兔子舞).
　　5.7 齐心并力：(项目教练：张宾 李召阳)
　　5.7.1项目简介：1、教练规定用1代表向前跨一步，2代表向后跨出一步，3代表向左跨出一步，4代表向右跨出一步，由教练随便说出一个数字，各组用最短时间做出正确的反应。
　　5.7.2 规则：各组队员做出动作后不允许再更改。出错的队第一次做2个俯卧撑。如果该组再次受罚将改为4个俯卧撑，俯卧撑的个数以2倍的数量增加。
　　6 惩罚项目
　　6.1卡通跳：分为男式和女式，相同的是都是跳起时大腿和膝盖要并拢，小腿要分开，就像漫画中的姿势。不同在于：男式的向上跳起时左右脚前后分开，双手自然前后摆，同时嘴里咬发出“呦吼”的声音;女式的向上跳起时左右小腿要向两旁分开，双手食指和中指在胸前做“V”的姿势，同时嘴里要发出“耶”的声音。
　　6.2天旋地转：接受惩罚的人，就地闭眼睛，左转三圈，右转三圈，再睁开眼睛，走回自己的座位。
　　6.3 跳兔子舞
　　6.4 俯卧撑
　　7 活动所需物资：
　　7.1 气球5个，扎气球所用绳子5条;
　　7.2 烹饪用具，餐具。
　　7.3午餐由后勤安排。
　　五、活动行程安排
　　1、上午8:00全体在办公室外集合整队，宣告活动纪律及注意事项;上午8:10分出发，
　　坐车前往梧桐山;
　　2、下车后徒步走向山顶，欣赏梧桐山自然、人文风光;
　　3、中午12:00进餐，其后穿插节目表演及游戏活动，促进员工间互相交流。
　　4、游玩途中做好环保工作，自行带走垃圾;
　　5、下午返回;
　　6、做好活动总结工作。
　　六、关于活动安全问题
　　1、在出发前召开活动安全说明会(要求毎名出游的成员均要到场，内容附后：关于拓展活动安全细则及措施)，各组长全程做好提醒工作。
　　2、组长随时关注本小组成员状况并做清点，防止人员掉队。
　　(一)出发前的准备
　　1、身体状况自我审查
　　有下述情况的成员应及时向指挥小组请求退出：患急性病未愈者;患有较严重的心血管、肝、肺、肾等重要脏器疾病者;处于各种传染病和炎症发作期的患者;患有慢性疾病正处于急性发作期或活动期者;各种原因所致的严重贫血患者;新近发生脑血管意外病情尚未稳定者，以及大中型手术后，处于恢复期的病人等。
　　2、活动前搜集活动日天气情况。携带好必要用具，给娱乐的心情带来一份安全感。
　　3、出游前做好必备药品的准备
　　(1)解热、镇痛类药物，如阿司匹林。
　　(2)防暑药，如藿香正气丸、清凉油等。
　　(3)外伤药，如正红花油、碘酒、创口贴、绷带等。有备无患，出发前做好药品准备，同时检查使用日期，在活动过程中由专人保管。
　　(二)注意旅游中的人身安全，在出发前及活动过程中做好以下提醒工作
　　1、着装注意事项。本活动主要是徒步及登山，在穿着上，建议穿宽松而便于运动的衣服，为避免扭伤，便于活动，建议不要穿着高跟鞋，及紧身衣物。不提倡穿着打扮上有金属物品及尖锐的物品
　　2、预防旅游中走失。向参加活动的人员通报全天的活动日程、时间安排、抵达时间和逗留时间、以及集合时间地点。
　　3、预防发生治安事故。活动过程中，严格遵守活动的组织性和纪律性，不与人发生口角、纠纷。
　　4、预防中毒及动物伤害事项发生。
　　(三)登山的安全注意事项
　　(1)上山时要轻装，少带行李，以免过多消耗体力，影响登山。
　　(2)登山以穿登山鞋、布鞋、球鞋为宜，穿皮鞋和塑料底鞋容易滑跌。
　　(3)山高路陡，游山时以缓步为宜，不可过速。一定要做到“走路不看景，看景不走路”，边走边看往往比较危险。
　　(4)为防止火灾，在吸烟时应自觉将烟头熄灭，不可随意乱丢。
2023公司员工户外拓展活动方案 篇7
　　为了紧密和家长沟通，结合家长做好学生思想工作，加强学生管理，特组织本次活动。
　　一、活动目的
　　1、加强和家长联系，取得家长的支持，加强学生的管理。
　　2、通过本活动达到，学生亲子体验，端正学生生活态度。
　　3、增强学生团体意识，调动学生的积极性。
　　二、活动安排
　　1、热身活动：通过鼓掌、仰卧起坐，相互鼓励，突破自我。
　　2、盲人哑巴：通过肢体交流完成任务，体验感恩、责任、珍惜。
　　3、爱的体验：通过爱的体验，学会被爱、学会爱人。
　　4、体验交流：家长鼓励学生，学生答应家长，内心反省共同成长。
　　三、活动措施
　　1、邀请家长：发邀请函，个别电话邀请，耽误一天，失去的可能是100-200元钱，但孩子有一点变化都是这些钱买不来的。
　　2、活动时间：20xx年12月29日 上午9点 历时：3小时
　　3、活动场地：教室
　　4、活动记录：录像、照相
　　5、活动道具：床垫子、同心杆、遮眼罩、脸盆、矿泉水瓶等。
　　准备
　　1、黑板上写上“爱的体验”(李旭升写)
　　2、计算机、音响、资料(用于背景音乐、翟鸿燊讲座)
　　3、人员：李春青老师、班主任、学生会干部5人(工作人员)
　　4、场地：桌子撤出，只留下凳子，每人一把摆在四周，中央空出来作为活动场地。
　　5、摄像：曾庆志 摄影：天成顺
　　6、邀请人员：
　　7、 道具：眼罩、杆、垫子(学生自己带)、盆 、矿泉水瓶、吃饭盆和勺子、两张纸、呼啦圈等
　　8、哨子一个
　　9、学生穿校服
　　10、培训服务人员
　　开场白
　　尊敬的各位家长：非常感谢您的理解、支持，谢谢你们!
　　我知道这一声谢谢不能表达我对您的谢意，也弥补不了给您带来的各种不便。但我希望在这次活动，我们能有深刻的人生体会。
　　我的愿望是：在这次活动中
　　让我们静下心来，放松自己，放下我们身边的如意与不如意
　　让我们的心软下来，随着活动而动，去参与、去体验、去感悟
　　开心，就绽放的笑
　　感动，让泪自然的流
　　别刻意，别控制，别阻止
　　最后的收获会因你心境的不同而不同
　　把心定住，这次活动只属于你我
　　关掉手机，这段时间只属于你我
　　附录一：暖场
　　项目名称：暖场
　　项目任务：让大家鼓掌，为家长鼓掌、为孩子鼓掌、为自己鼓掌。
　　项目流程：
　　1、尊敬的各位家长，我们老师和工作人员用掌声感谢您的到来!
　　2、同学们，为了感谢父母的到来，用掌声表达我们对家长的谢意!让父母听到我们的真诚!让父母听到我们的谢意!用掌声加上喊声告诉你家长，“我要做优秀的”。
　　3、各位家长、老师，用掌声告诉孩子你们是我们的希望，用掌声告诉孩子你们是最棒的!
　　4、各位家长，今天我们一起做一次游戏、一次体验，我们是游戏的参与者，请放下我们的身份，尽情的投入到游戏中。我们做的是一次体验，敞开心扉，让你的感情自然流露。我们是一个团队，用你的情绪感染我们身旁的人。家长是孩子的榜样，您是孩子体验当中的表率。放开点、开心点，让我们拉起手，围成一个圈，拍一拍，揉一揉，“蹦一蹦呀跳一跳”看谁还放不开?
　　附录二：仰卧起坐
　　项目名称：仰卧起坐
　　项目任务：最大限度完成仰卧起坐，再加5个、3个，要有鼓励。
　　项目流程：
　　1、介绍规则：
　　学生、家长抓住一根杆，共同完成20个(家长)、40个(学生)，对应父母学生按住脚，不能完成的学生10个俯卧撑。完成后再加5个、3个，按住脚的给与鼓励
　　2、顺序：学生开始 家长开始
　　项目交流：
　　1、只要努力，仰卧起坐我们可以做的再多几个，其他事我们可以做的更好呢，道理是一样。
　　2、学生是需要鼓励的不是指责，家长也是需要鼓励的，孩子你做过吗?
　　3、不用说话，用肢体语言鼓励一下自己的孩子。
　　4、如果有惩罚：孩子，当你犯错误时，你知道谁在替你受罚吗?
　　附录三：盲人哑巴
　　项目名称：盲人哑巴
　　项目任务：哑巴引导盲人跨越障碍。
　　项目流程：
　　1、规则：家长扮演哑巴，学生扮演盲人，双方都不能说话，哑巴用户肢体语言告诉盲人行进路线，跨过障碍路线完成任务。
　　2、障碍：包括上凳子、跨过水盆、矿泉水瓶、饭盆等。
　　3、活动开始前，父母不交流，分组，孩子盲人、家长哑巴。
　　4、活动结束后，家长孩子拉着手，用肢体交流，在总结体会中体会感恩。
　　项目开场：当我们在安然入睡时，家长却在外面忙于生计，家里突然燃起大火，你在大火中，双眼失去了光明，而赶回家的家长在一遍又一遍的呼喊你时，再也说不出话来。最后家长在一个角落找到了你，现在家长要和你完成一次艰难的逃生。逃生中，不许说话……
　　项目交流：
　　1、孩子你小的时候，父母是这样扶着学走路的。
　　2、家长用肢体语言鼓励一下孩子，孩子用肢体语言感谢父母。
　　附录四：爱的体验
　　项目名称：爱的体验
　　项目任务：在背景音乐下做主持人要求做的动作用心体会。
　　项目流程：
　　1、翟鸿燊的爱的体验
　　2、家长孩子相对而坐，闭上眼睛，按照主持人的要求用心去做，用心去体会。
　　3、全体一起做。
　　4、不要擦拭眼泪，让眼泪自然流淌
　　项目交流
　　1、孩子用肢体语言感谢父母。
　　2、家长表达孩子你是我的希望，也是我的骄傲。
　　3、孩子告诉父母今后如何做。
2023公司员工户外拓展活动方案 篇8
　　预算费用：每人50元 (多退少补)包括：场地费+门票费+午餐费+培训费
　　目的：
　　1、增强班级向心力和凝聚力;
　　2、增进一班和五班同学的了解;
　　3、考过英语四六级，期末还有一段时间，给大家一个放松的机会;
　　活动安排：
　　早上八点半在学校门口集合，乘坐D1线新庄下车，步行300米到达情侣园(路途已经探过，至少保证每个班级有三个小队长带路)，户外拓展活动方案。
　　九点半正式开始拓展训练：
　　附： 执行方案
　　08：50-09：30 开营仪式 破冰仪式――做开训动员;星光灿烂：我们的团队我们的家
　　活动意义：促进队员创新、沟通和了解，在活跃的气氛中发现队员的可爱之处。队长的组织协调，队员的协作，为荣誉而战。
　　09：30-10：30 信任背摔
　　内容：每个队员站在一定高度的台子上身体笔直地向后倒下作“背摔”，此小组其他成员及其它组的同伴在台下接住。
　　目的： 1、了解有效的沟通的环节和步骤。
　　2、信任，是精诚合作的基石。如果团队之间缺少了信任，那么不仅这个大家庭不会和睦，而且也直接影响到了整体的战斗力。
　　3、"信任背摔"经过心理专家的反复论证，形式虽然简单，但让人与人之间的信任迅速升值。
　　10：40-11：50生死电网
　　内容：您和您的队员需要穿越的是一张与地面垂直的“电网”(绳网)，网上的一个洞就是一条生路。通过的身体的任何部分，包括衣服，都不许碰到其边缘，碰到即为“触电”，“牺牲”的同志可以继续前进，但每条生路却只能使用一次。
　　目的：1、培养团队合作精神增进沟通。
　　2、体现协同工作在解决问题的作用。
　　3、把队员团结在一起学会克服看似难以解决的问题。
　　寓意：没有完美的个人，只有完美的团队!
　　中午
　　12：00-12：30 午餐 6元标准餐
　　12：30-13：40 午休 游览美丽的情侣园，班级同学互相拍照留念
　　下午
　　13：40-14：30 互动游戏热身
　　14：40-15：50 挑战五分钟
　　内容：比赛以游戏的方式进行，主要考察参赛选手的团队合作能力。游戏由“不倒森林”、“扭转乾坤”、“一圈到底”、“移动GOLF”、“激情报数”等五个部分组成，游戏合作性很强，需要选手融入团体，展现团体的智慧。
　　16：00-17：00 求生墙
　　内容：在规定的时间内，团队的所有人不得借助任何器具，只凭借相互间的合作，从地面攀上离地高达4米的墙顶上。如果有一个人没有攀上或超过了规定的时间，那么所有的人将不能毕业，也就是说有一个上不去则全体失败。
　　目的：1、激励和强化顽强的的斗志和互助取胜团结必胜的信念。
　　2、这是整个拓展活动的精彩活动。也是考验大家一天培训成果的时候!
　　你们敢接受这个挑战吗?加油吧，精英们!
　　17：00-17：20 活动总结
　　活动备注：活动结束，考虑到大家培训了一天，比较累，用班费支出用于包车费用。
　　1. 拓展期间要分好责任，小队长督促队员遵守活动的要求，不能单独行动。
　　2. 据充分了解，冬天天气对拓展训练影响不大，若因为天气突变，活动择日举行。
　　3. 这次请的是专业的拓展老师，拓展经验丰富，安全意识强。
　　4. 这次活动，是为了增强班级凝聚力专门组织的，既要尊重同学意愿，又要积极争取。
2023公司员工户外拓展活动方案 篇9
　　一、拓展目标
　　1、借助户外拓展训练，提高孩子的心理素质，让孩子建立积极良好的心态，加强孩子之间彼此的了解和沟通，培养集体主义品质，形成优秀的团队合作精神，磨练孩子意志，加强纪律性。
　　2、启发孩子创新意识和转变思维的技巧，真正以团队为核心，将拓展心得转化到孩子的实际生活中，使之产生真正的成长与转变。
　　3、树立共同的目标、责任感、归属感，形成积极主动、互助的团队气氛。
　　二、拓展方式
　　1、热身运动：通过团队破冰活动加深孩子之间的了解，消除紧张，建立团队，以便能轻松愉悦地投入到各项拓展活动中，每组孩子佩带本组LOGO徽章，以便与其它组别区分。
　　2、培训项目：以趣味性、复杂性，个人能力与团队协作相结合性为特征，专业开发的拓展项目可以提升孩子的团队意识和生存技能。
　　3、回顾分享：交流拓展心得，进行回顾总结。与培训师互动沟通，以便将拓展体验中的收获与实际学习生活相结合，从而影响孩子今后的行为，最终实现培训目标。
　　三、注意事项
　　关于安全
　　拓展训练始终如一地将安全保障放在各项工作的首位，所有活动均经过精心的设计与实验。一流的器材、专业的培训教练、丰富经验的培训师，让您在百分百安全中体验快乐、提升自我、熔炼团队。
　　队员准备
　　全体参训人员(包括家长);着运动装、穿运动鞋，切勿穿皮鞋、高跟鞋、拖鞋、凉鞋;请做好防晒工作，准备好防晒霜等物品;积极开放的心态将有助您取得良好成绩;相信团队的力量，相互协作、积极沟通、主动参与;特别提醒：由于本次活动为户外活动，除必备物品外，请队员不要过多的携带物品，以免丢失和影响你的活动效果。
　　保险购买
　　如果进行高空项目，需要将参训者的身份信息提前一周左右上报，以便购买安全保险。
　　项目简介：
　　1、攀岩：佩戴防护设备攀上一堵岩石状的墙，以摸到墙顶的扣环为成功。
　　2、荆棘取水：利用长绳，在人员足不落地的情况下，完成规定的取水任务。家长、孩子共同完成;小组人数：10-20人。记住，孩子可以利用的只有一根绳子，还有孩子的智慧……
　　3、生死电网：在两棵柱子之间挂一张网，网上有大小不一的20个格子。要求每个人在其他成员的帮助下逐一从其中一个格子钻过去，身体的任何部分都不能碰到网，否则“触电”。只要有一人“触电”，全组失败，先前通过的人，都必须重新来过。
　　4、不倒森林：在规定时间内，所有人完成步调一致的位置更换，同时保持竹竿不倒。家长、孩子共同参与完成;小组人数：10-20人。所有孩子围成一个圈，每人手持一根竹竿立在地上，棍子不动，人迅速向顺时针方向移动并按住前面孩子的棍子，不能让棍子倒下。
　　5、盲人摸号：分三个小组同时进行。在蒙眼、不说话的前提下，完成各自小组的号码排序;最先完成者胜出;学生家长共同参与......
　　6、空中抓杠(8米高空的铁柱顶端，跳起来抓住前方1.2米远处的铁杠)
　　7、天使之手(男女搭配，借助空中的三根绳子走钢丝)
　　8、跨越断桥(跨越8米高空的断桥)
　　9、信任背摔(双手被绑住，从1.5米高处背部倒下)
　　10、毕业墙(墙高4米，不借助任何外力，靠团队的力量让每个人都上去;上去的人不允许下来帮忙)
2023公司员工户外拓展活动方案 篇10
　　一、活动目的：
　　利用本次活动调动职工的积极性;增强团队成员之间的协作能力，加强团队协作意识，培养参与者的团队向心力;增强团队荣誉感。
　　二、时间：20xx年4月底，具体时间根据生产情况而定。
　　三、地点：公司篮球场
　　四、参加人员：
　　1、厂领导为本次活动的总负责;厂办人员具体组织实施;
　　2、共分大夜、白班生产工段，电工段，钳工段四个团队;
　　3、每个团队暂定16人，厂办、尾矿库人员临时补充，每个团队男女职工比例不限，具体根据实际情况进行调整。
　　五、游戏规则：
　　1、每个团队由工段长任队长，为本工段的人员及秩序的组织协调者。
　　2、比赛次序：赛前由队长猜拳决定比赛次序。
　　3、游戏规则：
　　(1)、比赛开始前，16名队员蹲在地上排成一列纵队在起跑线后待命，后一名队员双手搭在前一名队员肩上，待裁判发令后，16名队员通过协调配合在跑道上双膝弯曲半蹲走。
　　(2)、赛程往返60米，参赛队由起点至终点绕过标杆折回到起点后，以各参赛队最后一名队员走过终点及终点线所在垂直平面为计时停止，用时少着名次列前。
　　(3)、整个活动过程，队员必须双腿弯曲半蹲走，双手不得离开前一名队员的双肩，中途不能有队员退场，否则以犯规计算。
　　(4)、冠军角逐：完成游戏用时最短者，为冠军。
　　六、游戏注意：
　　1、按照军训要求，以工段为单位成纵队集合并报数。厂办根据人数合理分配人员。
　　2、一个团队参赛时，其余团队必须在厂办规定区域外进行观看比赛。
　　3、必须听从裁判的指挥，遵守比赛纪律。
　　4、违反以上规定取消比赛资格。
　　七、准备及后期工作：
　　1、前期准备：经费申请;奖品购买。
　　2、道具准备：悬挂条幅;口哨一个;照相机一台;摄像机一台。
2023公司员工户外拓展活动方案 篇11
　　参训人员，团队拓展训练课程将达到如下目标：
　　1. 挑战极限，让学员体验到个人潜能的不断被激发，培养在超越自我的信念和意识;
　　2. 磨练意志和毅力，提高应对挫折的承受力;增强学员的自信心和强烈的进取心，在工作中保持积极与乐观的心态;
　　3. 加深参训人员彼此间的了解，沟通团队成员间的感情，充分认识团队协作才能带来高效运行绩效;
　　一天课程安排
　　8：00 集合上车(地点可选)
　　9：00 到达户外拓展训练基地,开始场地类拓展项目
　　9：00-9：30 破冰：问好、分组、团队圈、热身
　　训练目的：这是安排在训练开始的系列活动。透过活动，使学员集中注意力，进入训练状态。同时完成分组，解除学员之间，学员与教练间的陌生感。
　　9：30-9：45 旗人奇事
　　训练目的：促进个人融入团队，感受团队文化的建设过程，形成归属感与团队意识。激发和强化学员运用和发挥集体智慧，推动团队建设进程。
　　9：45-11：30 抓鬼行动
　　训练目的：体会人与人之间的关爱，帮助。克服不良情绪：自私，长舌，冷漠，懒惰，带来的影响。以积极向上的心态面对工作，生活。
　　11：30-12：00 小结，分享。
　　12：00 休整，补充能量，午餐。
　　12：45 下午团队拓展活动开始。
　　12：45—13：45--盲人排队
　　非常状态下的沟通;组织纪律;学习方法;学会倾听;尝试(有效操作);策划、决策;意志力的挑战。
　　14：00—16：30 真人CS野战
　　CS野战是一项以团队协作、沟通、策划、决策为主的活动，有助于提高团队的分工协作，增强团队的凝聚力及运作效率。
　　16：45：17：00 总结、分享 返回
　　个人装备:
　　防晒品、毛巾、饮用水、零食、长袖长裤、运动鞋、防风衣
　　友情提示
　　1、活动中不宜穿塑料底鞋、拖鞋和皮鞋，应穿登山鞋或旅游鞋。
　　2、请爱护生态环境，维护公共卫生。
　　3、请参加活动者听从教练指挥，积极配合，不单独行动
　　参训单位收益：
　　进一步明确和认同团队目的，增强团队凝聚力;
　　学会相互配合，互相支持，增强团队精神和整体意识;
　　改善人际关系，形成积极向上的团队气氛;
　　促进沟通现信息交流，让人际交往更畅顺;
　　让每个参训员工的工作岗位上表现更杰出;
　　增强团队应变性，从容各种挑战。
　　参训学员收益：
　　认识自身潜能，增强自信心;
　　克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力;
　　调整身心状态，乐观积极地面对工作和生活的挑战;
　　认识团队的作用，增强个人责任感和参与意识。
2023公司员工户外拓展活动方案 篇12
　　一、活动背景：
　　秋高气爽，气候宜人，秋天是个丰收的季节，是个处处蕴含着教育契机的季节，它赋予孩子们取之不尽的源泉。在金色的秋季，我们也要让孩子们回归大自然，在大自然中去增长见识，启迪智慧。大自然是个美妙的课堂，让我们共同携起手来，带着孩子们走近秋季，感受大自然的美妙，让孩子们在快乐户外教学活动中开阔眼界，增强体质，锻炼意志，同时也让孩子们感受到家乡的美景，让幼儿体验热爱家乡的情感。
　　二、活动目的：
　　1、让幼儿走近大自然，欣赏秋天的景色，感受秋天的气息，感知秋天的特征。
　　2、培养幼儿的观察力、想象力和审美能力，感受家乡的美景，体验热爱家乡的情感。
　　3、提高幼儿团队意识、环保意识及安全防护意识，从而提高幼儿的社会实践能力。
　　三、活动时间：
　　201*年10月25日(本周五下午)
　　四、活动地点：
　　文化 广场
　　五、人员安排：
　　参加人员：幼儿园全体保教人员、全体幼儿;
　　职责安排：各班主任负责本班幼儿出行安全，严防幼儿走失、碰伤等一系列不安全事故。
　　六、活动内容：
　　让幼儿欣赏秋日美景，感觉集体出游的快乐;采集秋天植物的叶、根，收集植物的果实,为下周的制作活动做准备。
　　七、注意事项：
　　1、希望家长朋友准时到点接送您的孩子，并配合幼儿园做好幼儿外出活动的相关安全教育;
　　2、给幼儿穿舒适的，便于穿脱的衣裤和运动鞋，戴上太阳帽，另准备一只小背包(贴上名字卡，可以写上幼儿姓名、家庭住址、家长联系电话或是幼儿园名等一切可联系的方式，以防万一)、一张报纸、一只塑料袋(整理装垃圾用)、一条小毛巾等，零食、水果适量，杜绝浪费，并注意公共场所的卫生;
　　3、幼儿园在做次此主题活动之前认真做好活动安全预案，全体保教人员深入学习，以提高安全防范意识，确保幼儿安全。
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【导语】
拓展训练游戏 (优选100个) 由好范文网会员“寂静纪”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。
【目录】
篇1：拓展训练游戏
篇2：拓展训练游戏
篇3：拓展训练游戏
篇4：拓展训练游戏
篇5：拓展训练游戏
【正文】
篇1：拓展训练游戏
1、抢凳子
道具：凳子(若干)
参加人员：8人或多人参加(其中一人为喊话员不参加比赛)
游戏规则：游戏开始先把凳子成圆形(按参加人数减一计算，即8人摆7张)，然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动(注意不能插队)，当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最终一人为止，这人就算赢了。赢的人给予奖励。
2、挑战数数字
规则：1)所有人围成一圈，需要共同完成一件任务——数数。数数的规则是每人按照顺序一个人数一个数，从1数到50，遇到7或7的倍数时，就以拍巴掌表示。然后由原先的逆时针顺序改为顺时针开始数;2)比如，开始按顺时针方向数到6以后，数7的人拍一下巴掌，然后按逆时针方向数8，当数到14的时候，拍一下巴掌，方向又变为顺时针，如此类推，直到数到50。
该游戏大约持续30-40分钟。
3、瞎子摸东西
物料：纱布，物品。
概要:蒙眼前进摸东西。
方法:1)各队轮流派出1人;
2)把东西放在起点前方5步的地方;3)回到起点蒙眼旋转三次以后出发;4)能够准确前进拿到东西教多的一组获胜。
参考：进行中对方能够用错误的指示来扰乱。
该游戏大约持续20分钟。
4、五毛和一块
裁判：一名，负责发号司令
规则如下：分组
在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。
游戏开始前，大家全站在一齐，裁判站边上。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数(比如3块5、6块或8快5这样的)，裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。请记住动作要快，因为资源是有限的，人员也很少有机会能平均分配，所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败，所以该出手时就出手，看见五毛(mm)先下手为强;当然动作快的人员不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3块5，但你们团队里已经变成5块了，这时候你就需要踢人了，该狠心时就狠心，一般被无情踹出去的都是可怜的一块。
该游戏大约持续20分钟。
5.夹乒乓球
规则：1)每组两两搭档，一人一只乒乓球拍;
2)在篓子里夹出一个乒乓球，跑到指定的篓子，将乒乓球放进篓子里，跑回起点;
3)再换本队其他两名队友继续夹乒乓球，最终篓子里乒乓球最多的组获胜。
该游戏大约持续25分钟。
6、踩气球，猜谜
由每个游戏胜利者进行。
规则：1)每个人的腿上绑两只气球，裁判发号施令;2)大家互相踩破其他人的气球，得到纸条，猜出谜底的人，整组得到奖励。[由好范文网www.haoword.com网友投稿]
该游戏大约持续30分钟。
泡泡糖
游戏准备：主持人召集若干人上台，人数最好是奇数。
游戏规则：当大家准备好时，主持人喊“泡泡糖”大家要回应“粘什么”，主持人随机想到身体的某个部位，台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。比如，主持人说左脚心，那么台上的人就要两人一组把左脚心相接触。而没有找到同伴的人被淘汰出局。当台上的人数剩下偶数时，主持人要充当1人在其中，使队伍始终坚持奇数人数。最终剩下的两人胜出。
注意：在胜出人获得奖品时，还能够稍微刁难一下，比如让他站在椅子上用身体表现一个字(能够是他的名字之类)或者让他表演一个节目等。
7、比长短
参加人数：分组，不限人数，至少要二组。每组五人以上;一位主持人
游戏规则：主持人宣布要比的单位前，然后每组派出一位他们认为会赢此单位的人。等被派出的人都出来后，主持再说比什么。计算每次比完的输赢即可。题目必须在看到被派出的人之前想好比如：比长：比手臂;比上衣;比头发…比短：比手指头;比裤子或裙子…比高：比声调;比手抬起来的高度…比大：比眼睛;比手掌…比多：比身上饰物;比穿的衣服;比身上的扣子…
注意：这个游戏的题目就是要想越不会被大家猜中的越趣味!
8、明星秀
道具：电影或录像、歌舞表演
参加人员：自定
游戏规则：先由主持人播放一段电影或录像、歌舞表演让参加者来模仿，然后由观众评出最佳模仿者。
9、舞林大会
道具：纸、彩带等手工工具，音乐
参加人员：分成几个小组
游戏规则：给每组配一些纸，彩带等，然后让每个小组抽一个题目，比如:孔雀舞草裙舞肚皮舞什么的，然后各组选出一个代表，组内成员将所发的道具给摆造型、跳舞的人打扮一番~~配上适宜的音乐，比试比试
10、击鼓传花
道具:鼓或音乐、花
参加人员：团体
游戏规则：参加者先围成一圈，当击鼓者开始击鼓时，花就开始传，当鼓停时，花到谁手，谁就是“幸运者”，就要表演节目。表演后，花就从这个“幸运者”开始传，节目依此进行。
11、寻宝大行动
道具：“宝物”(一般为字条)
参加人员：团体
游戏规则：先准备好“宝物”(即字条上能够写“表演节目、获得奖品等)，然后把宝物分布在各个隐蔽的地方，之后，各寻宝者开始找寻“宝物”，找到“宝物”的寻宝者不得随意打开“宝物”，由主持人对奖。主持人根据“宝物”的资料给“宝物”的主人对奖。比如：宝物里写着“学猫叫三声，奖励苹果两个”那么“宝物”的主人就得按“宝物”的资料去做，然后，主持人给予相应的奖励。
12、人名、地点、动作
道具：纸条、箱子
参加人员：团体
游戏规则：游戏者各写三张纸条，分别写人名、地点和动作，分别投入三个箱子中。主持人从三个箱子里各拿出一张纸来，当众读出。由于主、状、谓语之间不搭配，就产生了强烈的娱乐效果、如：“李四在厕所里吃饭”、“王五在火车顶上跳舞”等。
13、哑剧游戏
道具：字条
参加人员：团体
游戏规则：队员们互相出题，如：“椅子坏了”、“打架之后”、“钓鱼”、“发下考卷之后”、“野炊”、“雨夜关窗”等。采用抓题的方法分配给每一个人哑剧游戏题。经过10分钟的准备，开始表演。
14、顶气球比赛
道具：气球一个、绳子一条
参加人员：两组对抗(每组一般为3人到7人)
游戏规则：游戏开始前先把绳子沿场地的正中间拉开(像网球网一样)，然后双方排开用头顶球，哪方先落地输。
15、扮时钟
道具：白板或墙壁
参加人员：不限
游戏规则：1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来;2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具(代表时钟的指针)在时钟前面站成一纵列(注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型);3、主持人任意说出一个时刻，比如此刻是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚4、可重复玩多次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针。注意只能用头，不能用身体的其它部位。
16、偷天陷阱
道具：找一些红绳(玻璃绳就行)，中间穿上纸杯，来形容铃铛;眼罩;背景音乐disco
参加人员：不限
游戏规则：请几个助手在舞台上拉着绳子，让参赛者先睁着眼睛练习一下，跟他们说这是一个十分有挑战性的游戏，要考验他们的灵巧度和记忆力，练习几次后，蒙上他们的眼睛，音乐响起，让他们走，这时候高潮是，主持人让所有的助手把绳子拿开，你就会看到很精彩的表演了，注意旁边的人还能够故意误导一下，说低头，抬脚等等
17、英雄救美
道具：椅子;环形锁(钥匙要差不多样貌)
参加人员：若干女成员除外，其他人分成若干队
游戏规则：若干女队员排成一列，每人间隔约2米，每人前有两个椅子，用一根环形锁锁住。然后每队选1名男队员，在他面前有6、7把钥匙，他一次只能拿一把钥匙，去打开锁救出美人，必须按前后顺序进行。打不开锁就必须回来换。看哪队先救出所有人。
18、泡泡糖
主持人召集若干人上台，人数最好是奇数，当大家预备好时，主持人喊“泡泡糖”大家要回应“粘什么”，主持人随机想到身体的某个部位，台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。比如，主持人说左脚心，那么台上的人就要两人一组把左脚心相接触。而没有找到同伴的人被淘汰出局。当台上的人数剩下偶数时，主持人要充当1人在其中，使队伍始终坚持奇数人数。最终剩下的两人胜出。由于游戏并不具有技术和智力上的难度，所以在胜出人获得奖品时，还能够稍微刁难一下，比如让他站在椅子上用身体表现一个字(能够是他的名字之类)或者让他表演一个节目等。此游戏要留意，主持人喊出的身体部位要有必须的可实行性，要是不慎喊出上嘴唇，恐怕大家都得笑晕。
19、头脑风暴
游戏人数：每桌邀请1位员工
游戏规则：来宾数盘中大豆的数量，在数的过程中，主持人会来回问该来宾问题(主要是关于数字的问题)，来宾要一边回答主持人的问题，一边数大豆，最终数字最接近的那位获胜。
20、合力吹汽球
目的：沟通配合本事，借着分工合作来完成任务
人数：每组限六人
场地：不限
道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴;手(二张);屁股;脚(二张)
汽球(每组一个)
适合：全部的人
游戏方法：
1.分两组，但每组必须要有六人。
2.主持人请每组每人抽签。
3.首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮忙来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。
21、蹲蹲乐
规则：两队分别派出9个人分成组3比赛，每组比赛每队3个人。
每组队员每个人起个外号，比如分别叫茄子，西红柿，大白菜，青椒，胡萝卜。然后由一个人开始，比如由胡萝卜开始，他就做坐下起立的动作，然后打出“胡萝卜蹲胡萝卜蹲，胡萝卜蹲完青椒蹲”，这时候青椒就赶紧也做坐下起立的动作，然后再打出下一个蹲的是谁，谁要是在5秒钟内接不上谁就被淘汰，如此类推，最终剩下的就是获胜者，切记的是必须要先做坐下起立的动作然后再打下一个蹲的人是谁。
输赢的判定：如果在5秒钟内该你蹲你没有蹲哪就要被淘汰了，比赛中如果有一方的队员都被淘汰了，哪另一方就是这一轮的获胜者，如果最终剩下2个人分别是2个队的队员那么主持人会参与进去当作第3个人继续比赛直到淘汰出一方为止。
22、超级消防员
现场火警报警铃响起，烟雾缭绕，城市的一处发生火灾，需要救援……
游戏规则：每6人为一组去救援，员工上台后，在统一的指令下，员工必须穿上救援用的服装，拿起救火道具(双膝夹住一把扇子，用双膝摆动扇子将前面点燃的蜡烛吹灭，全队都灭火后游戏才算结束，哪组灭火的时间最短为胜出。
23、60秒不NG
妙不60秒不NG，下头我先说游戏规则。
游戏道具：垫子、独木桥、眼罩、锣。
游戏规则：邀请5名观众上台(四男一女)，分别在60妙内连续完成以下四项运动，每项运动都有一个开始口令和一个结束口令，如哪个环节出错必须(重来)。
第一项仰卧起坐(做十个)，
开始口令是“我是不是虚胖”。
结束口令是“下一个”
第二项双手各拿一杯水过独木桥，水不能洒出杯外。
开始口令是“我勒个去”
结束口令是“NEXT”
第三项两人跳绳(十个)
开始口令：“加油加油加油!”
结束口令：“下一位”
第四项蒙眼转圈(十圈)
开始口令：必胜!
转圈完成后去第五人处敲锣
第五个人结束口令：呀毕!
24、数钞票
所需道具：121张1毛的簇新钞票(总数只能主持人晓得，可恰当加减)
规则：
1)由参加人员用最快的办法数钞票，在战胜搅扰的状况下，正确说出总数，则胜出，给予礼品奖赏(也可直接将钞票发给最快数完数对的人，乃至能够换大额钞票);
2)在开端数钞票时，主持人开端问问题，如：你在哪家公司上班你是男的女的你的上司是男的对吗等等百辞莫辩百辞莫辩就是做举措令其它人猜到一些东西，如戏名，人名，歌名等。首要分红两组(A&B)，A组即将猜之物写在纸上，而B组则要派出一名代表做举措，必定令本人组猜中该物。轮番猜过之后，则以较快猜中之一组胜。
25、开火车
人数：两人以上，多多益善
方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自我，可是地点不能重复。
游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一齐问：“往哪开”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要立刻反应之后说：“上海的火车就要开。”然后大家一齐问：“往哪开”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。
26、偷天圈套
2人一组拉一根绳子，由几组人员拉几根绳子拉成不规矩的一个网子，由一小我不许身体触摸绳子的任何当地，从一边钻过另一边。之后，将此人眼睛蒙住，由一小我说明，通知他向前几步，腿抬多高级，让此人在说明下蒙住眼睛再从网中钻一次，但此刻拿绳子的人员能够悄悄撤下，实际上他蒙住眼睛钻的时分并没有网子了。东西：长绳子、蒙眼布。
27、占据阵地
每队六人参赛规则年会游戏开端后先一同站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，之后再撕去一半……直至失利，最终以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。
28、心中的佳人
参赛规则：参加人员为在场悉数女人和一名男士(领导)。
道具：无年会游戏开端前让在场的悉数女士起立，参加年会游戏的改名男人背对咱们。
主持人依据年纪、身高、体重、肤色、头发长短等问题，别离对男人进行体发问，工夫不贴合男人参赛规则的女士坐下，直至最终只剩余一名女士，就是男人“心中的美女”。年会游戏工夫男人不行转身或回头，直至只剩一名女人，男人才可转身看他“心中的美女”。
29、扮时钟
参赛规则：参赛规则：参加人员大于3，白板1块，异样长度的棍子或其他长条物3根。
游戏规矩：在块白板上画一个时钟的模子，以3个参加人员为一组，手上拿着异样长度的棍子扮演时钟的秒针、分针和时针。主持人随意说一个时辰，要3个参加人员敏捷的将代表指针的道具指向正确的方位，仅仅过错或仅仅慢的人受罚，还被筛选，由其他人员代替。坚持到最终者，或坚持工夫最长者可取得相应奖赏。
篇2：拓展训练游戏
（1）生命之圈
器材场地12～16人一组，每组一个呼拉圈（每个呼拉圈有三到四种颜色更好）
活动目标：观察力的训练
资料规则
1.每组围成一个半圆，由训练员应对伙伴手持道具，开始宣布：此刻要进行的是一个很严肃、且每个人都会面临的生命课题『生与死』。我此刻用『1代表生』、『2代表死』（训练员开始示范1与2的表示方式）。
☆训练员先将呼拉圈摆放一个位置(例如转单数圈…等)后，然后说明：『注意看，这是1』
☆训练员再将呼拉圈改变摆放方式（例如转双数圈等），然后说明：『这是2』
2.示范完后，训练员开始变换呼拉圈的摆放方式(刚开始2～3次依照示范的方式，然后开始改变，因为规则不在于此)，然后询问伙伴『这是1还是2？』
3.当几位伙伴应答后，有伙伴答对时，训练员必须确认：『对！这是1（或这是2）』；错误时，则告知：这是1（或这是2）
4.如果学员表示明白，可请他继续参与、确认，或者举手向训练员单独确认，学员不要直接说出答案，以尊重其它伙伴的学习权力。
5.答案在每次训练员的提问方式：
当问句是：『注意看、这是1还是2？』代表1
当问句是：『这是1还是2？』代表2
分享重点
1.人们都习惯用亲眼所见来确定事情，当你所看到的规则不断被打破，你有什么感觉？是什么让你改变原有的观察模式而找到答案？
2.过程中，你是否较多的时间都在观看训练员每次的示范动作、其它伙伴每次的行动？问题是否所以被解决了？你觉得自我的行动力够吗？
3.当执着于动作、答案的对错时，你观察（发现）到什么？当找到答案后，你又观察（发现）到什么？两者有没有不一样？
4.（过程中如果有人质疑训练员的对错时，较适合将这问题提出）当我们应对问题而无法解答时，你是先换个方向、反问（反求）自我，还是先质疑别人？在生活、工作中，有没有相同或类似的情形？
5.团体中可能有某些人不气馁、不断供给答案（意见），这对你会不会造成影响？是什么？或者当团体越来越沉默，会不会让你更不敢开口表达？在你的生活周遭，是否有类似例子？
6.应对生、死的议题，你是否能够豁达的看待此问题？同样的，在你的生命中，有哪些问题是你能够从容以对的？哪些是你避免去碰触的？（这个部分能够请学员不必回答，改用写的；如果愿意，事后能够找一位你愿意与他分享的人，彼此讨论这个话题）
（2）强渡金沙江
模拟背景：生活在云南边陲金沙江边的一个少数民族，每年春江水暖的时候，都要举行声势浩荡的传统渡江比赛，趣味的是他们的渡江工具并不是“船”而是“桥”，并且除了渡江速度外，桥的美观度、比赛选手的配合熟练程度等都是决定胜负的重要因素，在他们朴素的民间游戏中，包含着丰富的团队管理思想……
活动目标：
体验统一的目标和行为规范对于团队绩效的重要性；
领导本事和创新精神的训练；
练习“分析、目标、战略、计划、分工”的工作程序；
强化团队沟通和团队合作意识；
回归自然，娱乐身心。
资料梗概：
分组：所有参赛人员每10人为一组，按照龙、虎、狮、豹等命名…….。
任务：每组按照组织者事先供给的各种原材料和工具（包括纸板箱、封箱带、百得胶等），自行设计、制作两座相同的桥，并以这两座桥作为“渡江”工具，渡过规定宽度的“金沙江”。其中，所用原材料和工具较少、制作时间较短、“渡江”速度较快、桥身强度及美观度较高、计划性较好、队员的分工配合较优的组获得优胜。
渡江要求：同组的10个人全部站在A桥上，然后把B桥移到A桥前，10个人再全部转移到B桥上，如此不断前进。过程中桥不能塌陷、任何人不得从桥上下来……
（3）建塔
一个人有创造力不难，难得的是一个团队的创造力能充分发挥。经过团队创造力配合的练习，一个充满创造力的团队就诞生了！
活动目标：让团队成员在执行团队任务中发挥创意，并且让每个组员都能扮演各自主角，为完成团队任务作出贡献。让团队的成员们认识到参与的重要性。
形式：全体学员，5人一个小组为最佳
时间：30分钟
教具：每组吸管30支，胶带一卷，剪刀一把，订书机一个
过程：
1．发给每个小组材料，并说明每组要在25分钟之内用这些材料建一座自我认为最漂亮的塔。这座塔的塔高至少50cm，外型要求美观，结构合理，创意第一。
2．做完之后，每组把塔摆在大家面前，进行评比。胜出小组会得到一些小礼品。
讨论：
1．你的小组工作过程中，是否每个人都有参与；当别人参与程度不够的时候你有什么感觉？
2．你的塔的创意是怎样得来的？
3．你对小组的合作有什么看法？
变化：
1．经过不一样的资料来考核团队的配合程度，例：改建塔为建造房屋等。
2．难度变化：资源越少、时间越短、难度越高。
（4）五个简单的问题
人类的某些行为、态度或反应受遗传、环境、文化等影响是能够预料的。经过观察力的培养，你就能发现人类的一些行为的规律。
活动目标：用实例说明某些行为是能够预料的，培养学员的观察力
时间：15分钟
教具：根据人数每人配备一张纸、一支笔
过程：首先发给每位与会学员一张纸和一支笔。请他们在听到五个问题后迅速给出答案。答案应为他们的第一反应。然后快速说出问题：
1．你最喜爱的颜色是什么？
2．说出一件家具。
3．说出一种花。
4．在1~4之间选一个数字。
5．说出动物园中的一种动物。
然后给出下列答案：红色、椅子、玫瑰、3、狮子。
讨论：
1．每个问题有几人"答对"？（请"答对"者举手。选择这些答案的人数多的惊人。）
2．在你看来说明了什么问题？（人类的某些行为、态度或反映是能够预料的。关键是要做一个敏锐的观察者。）
变化：
1．选择一些生活的细节或者容易被忽略的规律来替代问题。
2．难度变化：让学员自我去发现可预料的行为并检测。
（5）囊中失物
形式：11-16个人为一组比较适宜
材料与场地：有规律的一套玩具、眼罩
适用对象：所有人员
时间：30分钟
活动目的：学员们体验解决问题的方法，学员们之间应对同样一个问题所表现出来的态度，如何到达共识，并进行配合共同解决问题。
操作程序：
1、培训师用袋子装着有规律的一套玩具、眼罩，而后发出游戏规则：我有一套物品，我抽出了一个，而后给了你们一人一个，此刻你们经过沟通猜出我拿走的物品的颜色和形状。全过程每人只能问一个问题“这是什么颜色，”我就会回答你，你手里拿着的物品什么颜色，但如果同时很多人问我就不会回答。全过程自我只能摸自我的物品，而不得摸其他人的物品。
2、此刻培训师让每位学员都戴上眼罩。
有关讨论：
你的感觉如何，开始时你是不是认为这完全没有可能，之后又怎样呢？你认为在解决这一问题的过程中，最大的障碍是什么？你对执行过程中，大家的沟通表现的评价如何？你认为还有什么改善的方法？
游戏的运用原则是：有效、有度、趣味、有章法、讲顺序。让我们从培训对象的需求调查入手，精心设计拓展游戏。借此拉近学员们的距离，简便进入培训课程体系，取得从欢笑中体味真理的教学效果。
篇3：拓展训练游戏
后面还有多篇拓展训练游戏！
猜猜他是谁？
培训课程开始时，培训师需要明白学员们对即将展开的话题究竟了解多少。当然，你能够安排所有学员轮流发言，但这样是否略显枯燥、乏味？有没有想过换一种方式，让交流和分享在简便、活泼的游戏中完成？试一试，必须会有令人惊喜的效果。
目标：让学员分享大家的知识和信息
时间：10－20分钟
教具：一叠空白卡片
人数：3－7人。如果有更多参与者，将他们分成人数相等的小组。
游戏过程：
1.事先准备4－5个与此次培训主题相关的问题。如果主题是在线学习，培训师能够准备以下五个问题：
（1）你来这儿培训最主要的理由是什么？
（2）对这次培训你最大的担心是什么？
（3）你目前对互联网了解多少？
（4）你用什么型号的电脑？
（5）你认为网页是什么？
2.每人取出一张卡片，写上数字"1"，然后在卡片上写下自我对第一个问题的回答。重复以上步骤，直至答完所有问题。但每张卡片只能有一个问题的答案。将卡片写有答案的一面朝下，放在桌子中间。
3.让一位学员将所有卡片打乱，然后分发给每个人，还是正面朝下，一次发一张。
4.宣布游戏时间为10分钟，开始计时。
5.由第一位学员抽取一张卡片，大声念卡片上的资料。如有需要，可再念一遍。但不能将卡片给任何人看，以防从笔迹中辨认出作者。
6.除了朗读者，所有学员猜一猜谁是作者，并把自我猜测的名字写下来。（卡片真正的作者也能够写下他／她自我的名字，当然前提是他／她不是朗读者。）
7.完成后，大家公布自我的答案。此时，真正的作者能够揭晓谜底。凡是猜对者均可得一分，然后将卡片正面朝上放在桌子中间。
8.下一位再选择一张卡片，进行同样的过程。
9.如果只剩下最终一个针对某一问题的答案，朗读者只需将答案读一遍，然后将卡片放在桌子中间即可。（此次没有必要再猜，因为可经过排除法猜出作者。）
10.10分钟后立即结束游戏，宣布猜对最多者获胜。
11.最终，让学员继续朗读剩余卡片上的答案，同时揭晓作者。
串名字游戏
游戏方法：
小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，可是要说：我是***后面的***，第三名学员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最终介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。
分析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解
传闲话
（锻炼表达本事、理解本事）
教学目的：培训学员准确理解，准确表达的本事。
教学资料：20人以上围成一圈，由教师给出一句简短语言，要求学员准确理解并自行组织语言，悄悄告诉下一位学员（每人从听到前一位告知，到传达给下一位，不得超过1分钟）。最终一位学员完成表达后，比对教师原句，并分析是谁该变了语意。
你说我做
道具：七彩积木
参加人数：20-30人
用时：约1小时
游戏前准备：培训师先自我用积木做好一个模型。
过程：
1、将参加人员分成若干组，每组4-6人为宜。
2、每组讨论三分钟，根据自我平时的特点分成两队，分别为“指导者”和“操作者”。
3、请每组的“操作者”暂时先到教师外面等候。
4、这时培训师拿出自我做好的模型，让每组剩下的“指导者”观看（不许拆开），并记录下模型的样式。
5、15分钟后，将模型收起，请“操作者”进入教室，每组的“指导者”将刚刚看到的模型描述给“操作者”，由“操作者”搭建一个与模型一模一样的造型。
6、培训师展示标准模型，用时少且出错率低者为胜。
7、让“指导者”和“操作者”分别将自我的感受用彩笔写在白纸上。
游戏点评：
1、身为指导者的你，体会到什么？
2、身为操作者的你，体会到什么？
3、当操作者没有完全按照你的指导去做的时候，指导者的你有什么感觉？
4、当感觉到你没能完全领会指导者意图的时候，操作者的你有什么感觉？
5、当竞争对手已经做完，欢呼雀跃的时候，你们有什么感受？
6、当看到最终的作品与标准模型不一样的时候，你们有什么感受？
7、是效率给予的压力大，还是安全性给予的压力大？
8、指导者和操作者感受到的压力有什么不一样？
适用课程：《职业压力》、《团队建设》。
寻猎
所需时间：由参加的人数及所列项目的多少来决定
小组人数：无限制，但要分5-7人为一组
所需物品：给每一组发一个"寻猎"项目列表
游戏概述：
此游戏就开展于一个长期训练过程的开始或训练临近结束的阶段。
目的：
1、加深团队成员间的接触
2、发现团队成员的智慧
步骤：
1、将团队成员分为5-7人。
2、告知每个参与者将一齐去参加一个搜寻活动，获胜的小组将受到奖励。
3、将"寻猎"列表交给各小组，告诉他们将利用他们自我的智慧尽可能多的获得表中所列资料。
4、设置一个时间限制，如1小时。
5、当时间到时，命令每个队都集合回来，比较哪一个队的得分高
讨论题目：
1、其他小组与完成有多少差距。
2、你是怎样分析获胜队的获胜原因的。
3、在你的小组里是否有人显得比其他人更出色。
4、有人领导你的小组吗？是谁？为什么他能领导？
小卖部
（培养诚实品格）
教学目的：培养诚实品格。
教学资料：
1、小卖部多找学员钱，考验学员的诚实素质。
2、为归还钱的学员颁发诚实奖。
3、对不归还的学员承诺不批评、不揭露、不要求还钱。但要求其私下改正，并将多找给他的钱作为鞭策自我诚实的纪念品。
4、对勇于承认错误的学员颁发诚实奖，并将退还的钱币付在奖状上留念。
指路
（培养信任他人、对伙伴负职责的品质，锻炼表达本事）
教学目的：培养信任他人、对伙伴负职责的品质，锻炼表达本事。
教学场地：设有各种障碍的操场。（包括：绊脚绳、水坑、门、鞍马、狗洞等障碍设施）
教学资料：
1、2人一组，以组为单位比赛，经过全部障碍时间最短为优胜。
2、每组一人蒙目，进入障碍区，另一人用语言为起指明方向，指出前面障碍物名称，告诉其经过办法。
找作者
（培养综合素质）
教学目的：培养综合素质
教学资料：
1、选取一本你心爱的图书，阅读理解、提出你的见解写成心得体会。
2、根据图书供给的信息寻找作者并与之联系、交流。
成功判定：
1、直接造访见到本人100分。
2、通讯往来80分。
扮时钟
游戏规则：
1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来；
2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具（代表时钟的指针）在时钟前面站成一纵列（注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型）；
3、主持人任意说出一个时刻，比如此刻是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚
4、可重复玩多次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针，训练表演者的确定力和反应本事。
点评：
1、该游戏十分适合在晚会上或培训课程的休息时间进行，能够活跃气氛
2、亦可在《时间管理》课程上引用这个游戏，同时能够训练人的反应本事
衔纸杯传水
目的：增进亲近感，考验成员配合、协作本事。
要求：人员选八名一组，男女交替配合。共选十六名员工，分二组同时进行比赛。另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最终一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最终在限定的五分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜。
超级三人组
一个团队中的成员来自四面八方，他们有着不一样的文化背景、丰富各异的个性，并且各有所长。可是他们亦不乏共同和共通之处。一个真正富有竞争力的团队正是恰到好处地融合了他们的同与异。
目标：了解团队成员的异同点，思考如何充分发挥成员的才能
时间：30－40分钟
人数：12－18人，最好是3的整数（也可安排4人一组）
教具：每人一张纸和一枚别针
游戏过程：
1．准备：让所有学员造句，句型：我是一位________________。
要求：完成十句完全不一样的造句。将答案写在纸上，并用别针将纸固定于自我的衣服上。
2．开始：
（1）学员自由组合，三人一组。
要求：小组成员所造句子的相同点要尽可能多。
时间：3分钟。
总结：其实人们之间的共同点要比我们看到的多。
（2）学员自由组合，三人一组。
要求：小组成员所造句子的不一样处尽可能多
时间：3分钟。
总结：即使在差异最大的小组中还是存在某些共同点。
如果有小组其成员没有一句是相同的（虽然此种可能性很小），可邀请所有人团体讨论，一齐总结出至少十点相似处。
（3）学员们随意进行三人组合。
要求：共同提出一个有创新精神的创业计划，开办一家公司。要求最大限度地挖掘小组成员的不一样本事，充分利用三个人的智慧。以下一份计划可供参考：
我们团队的计划是开展用录像带进行英语培训的项目，对象是那些以英语为第二语言的印度籍人。因为，我对印度比较熟悉，我也有进行教育设计的经验。霍华德能够利用他在录像带制造上的技能和他柔和的中西部口音，再加上爱达教授英语的经验和女性特有的细心，相信这个计划会十分成功。
时间：5分钟。
（4）每个小组详细阐述他们的创业计划。最终大家投票选举最佳创业计划。
总结：善于融合不一样的智慧能够使整体在激烈的竞争中始终处于领先。
游戏名称：地雷阵
一家公司、一个团队，彼此间的信任是最重要的。那么，你所在公司、团队有着怎样的信任度？如何提升人与人之间的信任感？做完了这个游戏，你就明白了。
目标：使学员在活动中建立及加强对伙伴的信任感。
规则：用绳子在一块空地圈出必须范围，撒满各式玩具（如娃娃、球等）作障碍物。学员两人一组，一人指挥，另一人蒙住眼睛，听着同伴的指挥经过地雷阵，过程中只要踩到任何东西就要重新开始。指挥者只能在线外，不能进入地雷阵中，也不能用手扶伙伴。
讨论：
1．请问各位在经过地雷阵的时候有什么感觉？
2．平时你在跟其他人互动时是否需要刚才所讲的想法、做法？
3．若再有一次机会，我们还能够加强些什么？
注意：
1．不可用尖锐或坚硬物作障碍物。
2．不可在湿滑地面进行。
3．需注意两位蒙眼者是否对撞。
教具：界限绳一条、障碍物若干。
游戏名称：一"圈"到底
人与人之间经过沟通互相了解，达成共识。此游戏旨在检视一个团队中人员彼此沟通的状况，同时帮忙畅通沟通渠道，以推动今后的相互协作。
目标：使学员彼此以语言沟通，完成低难度活动。
规则：所有学员手拉手围成一圈，用呼啦圈穿过所有人的身体回到原位。在活动过程中，只能以语言为工具，相互拉着的手不能放开，也不能用手指去勾呼啦圈。计时，可多玩几次，看最快用了几秒完成。
讨论：
1．各位刚才是如何完成目标的？
2．刚才最关键的改善动作是什么？
3．大胆请教各位，平时工作中是否也能这样互动，相互模仿学习，构成公式？
4．你认为刚才的活动过程中对团队最有帮忙的一点是什么？
变化：能够思考以不一样方式传递呼啦圈。
教具：呼啦圈两个。
篇4：拓展训练游戏
1、经典趣味拓展游戏【潮起潮落】
游戏人数：10人-15人-20人-45人
游戏时间：15～20分钟，取决于参加人数的多少。
游戏目的：
1.增进团队信任。
2.使队员们发扬团队精神协同工作。
3.让队员们能够自然地进行身体接触和配合，消除害羞和忸怩感。
游戏步骤：
1.整个团队分两列纵队站立，两列队员要肩并肩站齐，彼此尽量靠近。如果队员总数是奇数，让其中一名队员做你的助手。
2.选队列前面一名队员作为“旅行者”，让队员们把这位“旅行者”举过头顶，沿他们排成的两列纵队，传送到队尾。这是一个能真正体现“人多力量大”的例子。“旅行者”到达队尾，后面几个队员举着他的身体下落时，应保证他的双脚安全着地。
讨论问题：
1.你们对游戏的最初感觉是什么
2.游戏结束后感觉如何
3.当你被别人举着传送至队尾时，感觉如何
2、经典趣味拓展游戏【六足蜈蚣】
情景导入：我们是来自外太空的外星人，准备在地球开运动会，但来到这个星球发现那里的土壤不利于我们的身体，除非我们只用六只脚来行走。
分享：项目过程中各组都采取了什么
起初，你们中是否有人认为这个项目不能完成
项目结束后，大家感觉如何
各组发扬团队精神协同工作了吗
3、经典趣味拓展游戏【抓食指】
游戏名称：抓手指、抓食指、小蜜蜂、阿水的故事
游戏规则：
a：全体人员分几个横排站立，每人同时伸出左手食指和右手手掌;食指向上，手掌向下;每人把食指放在左边邻居的手掌下，轻抵掌心;每人的手掌不能合拢。
经典趣味拓展游戏【抓手食指】
b：规则：教师说小蜜蜂时，要求学员说“嗡嗡嗡”，仅有教师说“抓”的时候，学员才能做动作：一边用手掌抓邻居手指，一边要努力让自我的手指逃脱邻居的手掌。
c：教师开始声调高低不一，重复“小蜜蜂”数次，学员会跟着回答“嗡嗡嗡”，教师突然大声说“小蜜蜂”，一般学员会开始抓手指了，这是违反规则的。
4、拓展训练项目《天空之城》游戏规则：
成员经过调整自我身体，是自我除手以外的部分离开地面，此游戏主要培养参与者的毅力，思维本事和配合度。
5、经典趣味拓展游戏【言不由衷】
人数队形：10-20人，男女对半更佳
游戏方法：
1、此游戏是用“是”“不是”回答的游戏。但回答必须要言不由衷，颠倒事实来回答。
2、如：对一位男生说：“你常擦口红”男生必须回答“是”
3、指定一个人当鬼，由鬼依次发问，答错的人就换当鬼。
注意：如果对一个人各问两个问题，则会相当趣味。
6、经典趣味拓展游戏【佳人何处寻】
资料：因为不需要任何繁琐的准备工作，人人都可胜任愉快，简便尽兴，所以这个游戏，一向深受人们喜爱。每位参与者在最短的时间内，道出对方背后贴着的名字，进而联想自我背后的名字。
道具：纸，笔，透明胶带
方法：
(1)男女双方人数一样，合计10人最为恰当
(2)事前，先在纸上写着诸如“罗密欧”、“朱丽叶”;“王祖贤”与“齐秦”;“梁山伯”与“祝英台”......等对对佳偶的名字。
(3)将这些已写好名字的纸中的男性名字贴在男性的背后，女性名字贴在女性背后。同时，不可让所有参赛者看到彼此背后所贴的名字。
(4)一切就绪后，所有出场者，个个竭尽所能，说出他人背后的名字，然后推想自我的背后的名字。倘若读出了所有人员背后的名字，就不难推出自我背后的名字了。
(5)联想出自我背后的名字后，要赶快与自我搭档的对象凑成一组，互相挽胳膊。
(6)到最终没有成对的人，就是负方。
重点：本游戏的重点，在于寻觅的过程，所以人人都应相处得宜，相互配合，以期找出彼此的最佳拍档。
7、经典趣味拓展游戏【好邻居】
游戏规则：
1、所有人围成一个圆圈，一人站在圆心。
2、培训讲师宣布规则：有站在圆心的人随机问圆圈里的人(比如说a)，你喜欢我吗如果a回答喜欢，则a周围相邻的两个人就要互换位置，在互换位置的时候，站在圆心的人就有迅速的插到a周围相邻的两个位置之间，这样a周围相邻的两个人有一个就没有位置，那么就由他表演一个节目或作自我介绍，然后就由他站在圆心，游戏开始下一轮。
3、如果a回答不喜欢，则站在圆心的人将会继续问a：“那你喜欢什么”。如果a回答我喜欢戴眼镜的人，则场上所有戴眼镜的人都必须离开自我的座位寻找空位，而站在圆心的人需要迅速的找一个位置，这样没有找到位置的人就需要由他表演一个节目或作自我介绍，然后就由他站在圆心，游戏开始下一轮。
4、a如果回答不喜欢之后，还能够回答例如我喜欢男人，那么全场的男人必须全部换位，如果a是男的，他自我也要换位。为了增加难度和趣味性，还能够回答，我喜欢穿白袜子等不被人立刻发现的细节
8、经典趣味拓展游戏【找同伴】
活动目标：
1.经过道具协助学员寻找自我的同伴
2.增进学员彼此熟悉的程度，增加班级凝聚力。
3.经过道具的使用增强学员的观察、沟通本事。
活动道具：拼图(12块)
活动程序：
一、培训师首先根据人数给到场的学员每人发一小块拼图。培训师能够根据期望分成的组数，每组有多少人来设置能够拼在一齐的块数。
二、培训师告诉学员每个人根据自我手上的小拼图去寻找其他同伴。例如：每个小图案是由四小块拼图组成的，大家如果找到自我的同伴就请围成一圈坐好，看哪组最快。
三、分好组后，能够让大家根据所拼的图案起队名、设计队徽等。
活动分享：
1、在寻找同伴的过程中，如何能最快的找齐自我的同伴
2、你是主动找寻还是被动等待各有什么优缺点
9、经典趣味拓展游戏【交换名字】
资料：这个游戏乃在于考验人们的习性。平常对于自我的名字，可说是耳熟可是了，但若临时更换名字，可就会觉得陌生了。
方法：
(1)人数在10个人最适合
(2)参加者围成一个圆圈坐着。
(3)围个圆圈的时候，自我随即更换成右邻者的名字。
(4)以猜拳的方式来决定顺序，然后按顺序来提出问题。
(5)当主持人问及“张三先生，你今日早上几点起床”时，真正的张三不能够回答，而必须由更换成张三的名字的人来回答：“恩，今日早上我7点钟起床!”。。。。。。
(6)当自我该回答时却不回答，不是自我该回答的人就要被淘汰。
(7)最终剩下的一个人就是胜利者。
10、经典趣味拓展游戏【代号接龙】
资料：代号接龙游戏主要是训练个人的反应力和记忆力，以最快的速度确定自我的所在位置。此游戏比较适合晨会游戏中、破冰热身游戏中，十分不错的互动性游戏。
方法：
(1)人数在10个人以内最适合
(2)参加者围成一个圆圈坐着，先选出1人做鬼。
(3)参加者，以鬼的位置为基准，从鬼开始算来的数字，就是自我的代号，每个当鬼的人都是1号，鬼的右边第一位是2号，依次为3号
(4)游戏从鬼那里开始进行。如果鬼开始说“1、2”，其意思就是第1个人传给第2个人的意思。
(5)2号在接到口令后，就要立刻传给任何一个参加者，例如“2、5”的话，2当时就是自我的代号，5则是自我想传达者的代号，此数能够自由选择。
(6)如此一向进行比赛。
(7)如果自我的代号被叫到而却没有回答的人，就要做鬼。
(8)鬼的代号是从1开始，所以当鬼换人的时候，则所有人的代号重新更改。
重点：这个游戏的乐趣与否，乃决定于参与者的反应速度之快慢，所以应当培养良好的灵敏反应。
11、经典趣味拓展游戏【盲人摸象】
项目介绍：
1.培养进取沟通的意识，体验有效沟通及方法。
2.懂得信息和资源的共享，合理配置资源来提高团队价值。
3.培养团队成员的系统化思考本事，从局部到整体的提升。
4.提升学员的计划与分析本事，对信息细节的把握和敏锐度。
12、拓展训练项目《黑暗城池》游戏规则：
全体学员在蒙眼有一人指挥的情景下将绳子绷成一个最大化的正方形，要求大家都均匀的分布在正方形四周，此游戏开发团队协调本事，团队领导组织本事
13、经典趣味拓展游戏【系在一齐】
时间：10～15分钟
人数：如果时问允许的话能够不限人数。通常情景是每个小组不超过24人。
概述：这个拓展游戏能够打破人际交往的坚冰，培养团队精神，同时使小组充满活力。目的：
1.使小组充满活力。
2.让大家动起来、笑起来。
3.增强团队精神。
步骤：
1.让队员们紧密地围成一圈。
2.让大家都举起左手，右手指向圆心。等每个队员都摆好了这个姿势以后，让他们用自我的左手抓住同伴的右手。一旦抓住后就不许松开。
3.此刻要大家在不松手的情景下，把自我从“链子”中解开。解开后仍要坚持大家站成一个圆圈，面向哪个方向不限。有时会出现这样的情景，大家都把自我解开了，可是却构成了几个小圆圈，而不是仍坚持原先的大圆圈。如果你不期望这种情景发生，能够在完成步骤2之后做一个闭环测试。随意在圈中选出一个人，让他用自我的右手捏一下同伴的左手;左手被捏的人之后用自我的右手去捏下一个对友的左手;这样继续下去，直到“捏手信号”回到到第一个人
的左手上。如果捏手信号传不回来，你就需要重新开始了。你能够根据实际情景，决定是否需要进行闭环测试。
讨论问题示例：
1.你们遇到了什么困难是如何克服这些困难的
2.每个人的任务是什么
3.如何将这个拓展游戏和我们的实际工作联系起来
14、经典趣味拓展游戏【一元钱与五毛钱】
适合对象：10人以上
游戏时间：10分钟
游戏操作：
1、根据男女学员不一样比例，比如男生远远大于女生比例的话，女生就当“1块钱”而男生则是“5毛钱”;如果女生比例远远大于男生的话，女生就当“5毛钱”而男生则是“1块钱”。
2、根据培训师说的钱数，所有学员组成相应的数字，没组成贴合要求的数字的，均被淘汰。比如，培训师喊7块钱，所有学员就组成一个小组，这个小组所有人的面值加起来应当是7块钱，没有组成小组的学员将被淘汰。
3、剩下的人继续组合，直到4-5人为止，游戏结束，能够给剩下来的人颁发奖品。
15、经典趣味拓展游戏【人椅】
项目名称：人椅、女王座
游戏时间：5分钟
游戏人数：8人-50人（能够无限加大）
游戏目的：相互配合、默契
项目规则：
1、全体学员围成一圈。
2、每位学员将双手放在前面一位学员的双肩上;
3、听从培训师的指令，缓缓地坐在身后学员的大腿上。
4、坐下后，培训师再给予指令，让学员叫出相应的口号：“例如“齐心协力、勇往直前。”
5、最好以小组竞赛的形式进行，看看哪个小组能够坚持最长时间不松垮。
问题讨论：
1、在游戏过程中，自我的精神状态是否发生变化身体和声音是否也相继出现变化
2、在发现自我出现以上变化时，是否及时加以调整
3、是否有依靠思想，认为自我的松懈对团队影响不大最终出现什么情景
4、要在竞争中取胜，有什么是相当重要的
16、经典趣味拓展游戏【扫把情人】
游戏概要：1人将圆圈内的扫把弄倒，另一人过去扶住的游戏
游戏准备：长柄扫把
游戏方法：
1、几个人排成圆圈定号码，一个人站在圆圈中间，让扫把立在中间
2、中间的人说出一个号码，同时把手中倒立的扫把放开
3、被叫到号码的人立刻跑去在扫把倒地前抓住扫把
4、没抓住的人受罚。
17、经典趣味拓展游戏【造反运动】
人数队形：10人-20人左右为宜，围成一个圆圈
游戏方法：
1、参加者围成一个圆圈，主持人站中间。
2、主持人说“右”，全部人就将头转左，说“左”，所有人就将头转向“右”，说“前”则所有人的头向后，也就是要做和口令相反方向的动作。
3、裁判或主持人要仔细观察参加者，发现有人犯错，就要宣判出局。
4、最终剩下的人即为获胜。
注意：不必须要转头，也可用手上下左右动。
18、经典趣味拓展游戏【有模有样】
(用动作来回答的游戏)
人数队形：二人以上最适合，每二人一组进行淘汰赛
参加人数：10人—60人
游戏方法：
1、先共同订出一些标准动作。如一方说出“在棒球场”，另一方即以“挥棒”的动作代替口语回答。
2、两人应对面坐着，猜拳赢一方先问，另一方则要针对对方的问题用动作回答，错的人就算输了。
3、例如，问：“在棒球场”答：(作挥棒姿势)问：“在教堂”答：(作祷告的姿势)问：“在照相馆”答：(作搔首弄姿状)。。。。。。
4、如此反复，再加快速度，回答的人稍不留神，就会输了。
5、输的一方淘汰，赢的人再继续二人一组，一向到比出最终剩下的那一个就是最终的胜利者。
19、经典趣味拓展游戏【手牵手】
人数队形：分两组，各组人数不拘，并选出人数。排成两排。
游戏方法：
1、二组人应对面坐下，手牵着手。
2、领袖叫出植物或动物的名称(组员把手放开)，叫到植物时，全部的人要将双手上举，叫动物时则放下，如果连叫两次植物或动物就坚持上举或放下的动作。
3、例如：芹菜(上举)，兔子(放下)，狐狸(放下)，菊花(上举)。。。。。。
4、两组领袖轮流叫名，动作错误的人就要被淘汰，经过几次后剩下人数较多的那组获胜。
20、经典趣味拓展游戏【单脚火车跑】
游戏规则:7人排成一列，每人仅用右脚支撑。后一人右手搭前一人肩，左手托住前一人左脚，多队并排一齐站在起跑线上。裁判发令后各队齐出，赛程为20米，用时少者为优胜队。每个参赛队至少有2名女队员参加，比赛过程中脚掉下来的队伍为犯规，将失去比赛资格。
21、经典趣味拓展游戏【空当接龙】
游戏规则：每队6人，排成一纵队，单号从腿下传球，双号从头顶传球，1分钟内传球最多者胜出。队员性别不限，腿下传球时必须从两腿之间穿过，头顶传球必须超过头顶，身体转身或球落地成绩均属无效，最终一名队员把球要放入指定位置。
22、(白领游戏)——杀人游戏与组织行为学
游戏项目介绍：
近日，“杀人”游戏在北京理工大学的mba们中间悄然兴起。这个不知起源何处的游戏，在电视剧中曾出现过，在外企中还风靡一时，当时被媒体当作现代人心理不健康的一种社会现象而加以评论了一番。然而，这次，北理工的mba们却把“杀人”游戏上升到了一个理论的高度，用组织行为学等理论诠释了此游戏。
先简单介绍一下“杀人”游戏的规则：
一、准备阶段：
大家围坐一圈(人数少至七八人，多至几十人)，由一个主持人发给每人一张牌，做了好人、坏人标记(坏人占总人数的约14)，每人只明白自我的身份。(从每人随机选择座位可看出，大家都愿意与自我相熟或相交甚厚的人坐在一齐，也就是说都选择了舒适区而避免了受压区。)
二、“杀人”阶段：
所有的人都严格按主持人的口令行事：
主持人说：
1、所有的人闭上眼睛。
2、坏人睁开眼睛。
(坏人之间经过眉目传情眨眼之间就把某一个好人杀掉)
3、坏人闭上眼睛。
4、所有人睁开眼睛。
主持人通告某人被杀。
三、“缉拿凶手”阶段：(也是此游戏最热烈、最精彩的阶段)
首先，被杀者指控凶手，并举证，被杀者能够从细微的声音、动作或直觉进行举证，然后，大家进行充分讨论。这就象一个激烈的头脑风暴会议，这个夹杂着坏人和好人的群体要把坏人绳之以法。最终，好人和坏人的所剩人数多的为胜。个体的人格特征在这儿充分地展现，有的人在进取热烈地提出证据或与他人辩驳，有的人在察言观色，谨慎思考;有的人条理清晰分析各个论据，有的人运用自我敏锐的直觉。mbti的四种人格维度所组成的十六种人格特征在那里得到了印证，相同维度的表现类似，不一样纬度的大相径庭。
人的交互作用在那里也得到体现：对你投来怀疑的目光的人，你也会怀疑他;指证你的人，你也会指证他;与你相交甚厚、信任你的人，你一般不会把他列入坏人堆。
爱说话的人在这个游戏里一般是两个结果：一种是被误杀，因为言多必失，话里难免有自相矛盾之处，还容易被好人误以为你急于洗清自我;另一种是被坏人利用当枪使，误导了好人，掩护了坏人。如果你目光敏锐，并且分析得头头是道，还比较富有煽动力，就容易被坏人早早杀掉，所谓枪打出头鸟。所以玩了几个回合的人渐渐悟出“沉默是金，雄辩是银”。
在一轮讨论结束后，被指控最多的人被就地正法，这时常是好人被误杀。被杀的好人死不瞑目地看着游戏继续进行，重复二、三步，眼睁睁看者坏人之后杀好人，好人在相互指证，但却口不能言了。随着一轮一轮杀着，形势就更加扑朔迷离，好人之间更加互相怀疑、猜忌。而几个好人堆里的坏人因为彼此心知肚明，又是少数，所以配合默契，常表现出正人君子的风
范，比好人更象好人。
这时候的群体中常是几个人控制了局势，他们在主导着大家的思维，许多的人在附和着，跟随着，那里面有坏人故意搅局，也有天生的跟随者。平时就具领导才能的人和威望较高人这时具有晕轮效应，而平时就一副“坏人”样的人也就具有的刻板效应，而大家所具有的选择性偏差和知觉偏差就使得好坏难分，真假难辩。本来逻辑思维清晰的人，这时在这个嘈杂的环境思维也比平时迟钝些，而倾向于凭直觉、第六感官确定，而使思想陷入片面和谬误。
如果有一个坏人被正法，形势就渐趋明朗，好人顺藤摸瓜，根据蛇鼠一窝的特征，往往能一举歼灭敌人。
玩过几轮以后，好人吃一堑，长一智，坏人也更加狡猾，伪装得更深，游戏水准也更高了。这时，mba就玩出了两个新“创意”，一是坏人眼看都要暴露，索性来个“杀身取义”——自杀，以使好人思维混乱，从而想扭转乾坤;二是运用概率原则，不用分析论证，逐一杀下去，反正好人多，最终好人胜出的概率总是高的。
你还能够用归因理论来解释一些现象，你会发现不一样性格的人在处理危机时的表现，你更会发现男性和女性在感性和理性，在思考和情感上所表现出的差异。。。。。。
游戏总是游戏，离现实还有距离，所以无论是“正义战胜邪恶”还是“豺狼当道”大家都握手言和，兴致勃勃。然而，：“杀人”游戏所蕴涵的意义是广泛而深刻的，一思量，自难忘。
23、拓展训练项目《驰骋沙场》
游戏规则：
团队选出一名指挥者，其他全部蒙眼，所有人都要做到身体任何地方不得触碰绳子全员经过低矮的绳子，才算成功，此游戏建立成员信任，加强团队意识，领导本事。
24、经典趣味拓展游戏【横向龙舟】
游戏规则：每队7人，参赛者互相挽胳膊，跑完30米赛程，以本队最终一名队员到达终点线为结束，用时最短的一组获胜。在行进中，各队应始终为一整体，各队员胳膊不能松开，否则将视为犯规，取消比赛资格。
有模有样(用动作来回答的游戏)
人数队形：二人以上，每二人一组进行淘汰赛
游戏方法：
1、先共同订出一些标准动作。如一方说出“在棒球场”，另一方即以“挥棒”的动作代替口语回答。
2、两人应对面坐着，猜拳赢一方先问，另一方则要针对对方的问题用动作回答，错的人就算输了。
3、例如，问：“在棒球场”答：(作挥棒姿势)问：“在教堂”答：(作祷告的姿势)问：“在照相馆”答：(作搔首弄姿状)。。。。。。
4、如此反复，再加快速度，回答的人稍不留神，就会输了。
5、输的一方淘汰，赢的人再继续二人一组，一向到比出最终剩下的那一个就是最终的胜利者。
篇5：拓展训练游戏
1、团队拓展训练游戏【信任背摔】
游戏简介：这是一个广为人知的经典拓展项目，每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。每个人都期望能够和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及职责感。
游戏人数：12-16人
场地要求：高台最宜
需要器材：束手绳
游戏时间：30分钟左右
活动目标：培养团体间的高度信任;提高组员的人际沟通本事;引导组员换位思考，让他们认识到职责与信任是相互的。
2、团队拓展训练游戏【单脚火车跑】
游戏规则:7人排成一列，每人仅用右脚支撑。后一人右手搭前一人肩，左手托住前一人左脚，多队并排一齐站在起跑线上。裁判发令后各队齐出，赛程为20米，用时少者为优胜队。每个参赛队至少有2名女队员参加，比赛过程中脚掉下来的队伍为犯规，将失去比赛资格。
3、团队拓展训练游戏【一元五毛钱】
适合人员：10人以上的团建游戏
游戏时间：10分钟
游戏操作：
1、根据男女学员不一样比例，比如男生远远大于女生比例的话，女生就当“1块钱”而男生则是“5毛钱”;如果女生比例远远大于男生的话，女生就当“5毛钱”而男生则是“1块钱”。
2、根据培训师说的钱数，所有学员组成相应的数字，没组成贴合要求的数字的，均被淘汰。比如，培训师喊7块钱，所有学员就组成一个小组，这个小组所有人的面值加起来应当是7块钱，没有组成小组的学员将被淘汰。
3、剩下的人继续组合，直到4-5人为止，游戏结束，能够给剩下来的人颁发奖品。
4、团队拓展训练游戏【找同伴】
活动目标：
1、经过道具协助学员寻找自我的同伴
2、增进学员彼此熟悉的程度，增加班级凝聚力。
3、经过道具的使用增强学员的观察、沟通本事。
活动道具：拼图(12块)
活动程序：
1、培训师首先根据人数给到场的学员每人发一小块拼图。培训师能够根据期望分成的组数，每组有多少人来设置能够拼在一齐的块数。
2、培训师告诉学员每个人根据自我手上的小拼图去寻找其他同伴。例如：每个小图案是由四小块拼图组成的，大家如果找到自我的同伴就请围成一圈坐好，看哪组最快。
3、分好组后，能够让大家根据所拼的图案起队名、设计队徽等。
活动分享：
1、在寻找同伴的过程中，如何能最快的找齐自我的同伴
2、你是主动找寻还是被动等待各有什么优缺点
5、团队拓展训练游戏【交换名字】
游戏简介：这个游戏乃在于考验人们的习性。平常对于自我的名字，可说是耳熟可是了，但若临时更换名字，可就会觉得陌生了。
游戏方法：
1、人数在10个人最适合;
2、参加者围成一个圆圈坐着;
3、围个圆圈的时候，自我随即更换成右邻者的名字;
4、以猜拳的方式来决定顺序，然后按顺序来提出问题;
5、当主持人问及“张三先生，你今日早上几点起床”时，真正的张三不能够回答，而必须由更换成张三的名字的人来回答：“恩，今日早上我7点钟起床!”;
6、当自我该回答时却不回答，不是自我该回答的人就要被淘汰;
7、最终剩下的一个人就是胜利者。
6、团队拓展训练游戏【齐眉棍】
游戏简介：全体分为两队，相向站立，共同用手指将一根棍子放到地上，手离开棍子即失败，这是一个考察团队是否同心协力的体验。在所有学员手指上的同心杆将按照培训师的要求，完成一个看似简单但却最容易出现失误的项目。此活动深刻揭示了企业内部的协调配合之问题。
游戏人数：10-15人
场地要求：室内、户外开阔的场地一块
需要器材：3米长的轻棍
游戏时间：30分钟左右
活动目的：在团队中，如果遇到困难或出现了问题，很多人立刻会找到别人的不足，却很少发现自我的问题。队员间的抱怨、指责、不理解对于团队的危害……这个项目将告诉大家：“照顾好自我就是对团队最大的贡献”。提高队员在工作中相互配合、相互协作的本事。统一的指挥+所有队员共同努力对于团队成功起着至关重要的作用。
7、团队拓展训练游戏【六足蜈蚣】
情景导入：我们是来自外太空的外星人，准备在地球开运动会，但来到这个星球发现那里的土壤不利于我们的身体，除非我们只用六只脚来行走。。。
分享：项目过程中各组都采取了什么
起初，你们中是否有人认为这个项目不能完成
项目结束后，大家感觉如何
各组发扬团队精神协同工作了吗
8、团队拓展训练游戏【代号接龙】
游戏资料：这个游戏乃在于训练个人的反应力和记忆力，以最快的速度确定自我的所在位置。
游戏方法：
1、人数在10个人以内最适合;
2、参加者围成一个圆圈坐着，先选出1人做鬼;
3、参加者，以鬼的位置为基准，从鬼开始算来的数字，就是自我的代号，每个当鬼的人都是1号，鬼的右边第一位是2号，依次为3号;
4、游戏从鬼那里开始进行。如果鬼开始说“1、2”，其意思就是第1个人传给第2个人的意思;
5、2号在接到口令后，就要立刻传给任何一个参加者，例如“2、5”的话，2当时就是自我的代号，5则是自我想传达者的代号，此数能够自由选择;
6、如此一向进行比赛;
7、如果自我的代号被叫到而却没有回答的人，就要做鬼;
8、鬼的代号是从1开始，所以当鬼换人的时候，则所有人的代号重新更改。
游戏重点：这个游戏的乐趣与否，乃决定于参与者的反应速度之快慢，所以应当培养良好的灵敏反应。
9、团队拓展训练游戏【人椅】
游戏时间：5分钟
游戏目的：相互配合、默契
游戏规则：
1、全体学员围成一圈。
2、每位学员将双手放在前面一位学员的双肩上;
3、听从培训师的指令，缓缓地坐在身后学员的大腿上。
4、坐下后，培训师再给予指令，让学员叫出相应的口号：“例如“齐心协力、勇往直前。”
5、最好以小组竞赛的形式进行，看看哪个小组能够坚持最长时间不松垮。
问题讨论：
1、在游戏过程中，自我的精神状态是否发生变化身体和声音是否也相继出现变化
2、在发现自我出现以上变化时，是否及时加以调整
3、是否有依靠思想，认为自我的松懈对团队影响不大最终出现什么情景
4、要在竞争中取胜，有什么是相当重要的
10、团队拓展训练游戏【雷区穿越】
游戏类型：户外游戏、团队素质拓展游戏
游戏时间：15～30分钟
游戏人数：至少12人，越多越好。
所需道具：
1、每对参赛者一块蒙眼布。
2、两根约10米长的绳子(30英尺)。
3、一些报纸，使用对角线约60cm(2英尺)的硬纸板、胶合板代替亦可。用来代表游戏中的“地雷”。
游戏目的：建立小组成员间的相互信任促进沟通与交流，使小组充满活力。
详细步骤：
1、选一块宽阔平整的游戏场地。
2、安排不想参加游戏的人做监护员。当参加游戏的人较多时，游戏场地会变得十分喧闹。这是一个有利因素，因为这会使穿越地雷阵的人无所适从，难以分清听到的指令是来自自我的同伴，还是来自其他小组的人。
3、让每个队员找一个搭档。
4、给每对搭档发一块蒙眼布，每对搭档中有一个人要被蒙上眼睛。
5、眼睛都蒙好之后，就能够开始布置地雷阵了。把两根绳子平行放在地上，绳距约为10米(30英尺)。这两根绳子标志着地雷阵的起点和终点。
6、在两绳之间尽量多地铺上一些报纸(或是硬纸板、胶合板等)。
7、被蒙上了眼睛的队员在同伴的牵引下，走到地雷阵的起点处，挨着起点站好。他的同伴后退到他身后两米处。
11、团队拓展训练游戏【手牵手】
人数队形：分两组，各组人数不拘，并选出人数。排成两排。
游戏方法：
1、二组人应对面坐下，手牵着手。
2、领袖叫出植物或动物的名称(组员把手放开)，叫到植物时，全部的人要将双手上举，叫动物时则放下，如果连叫两次植物或动物就坚持上举或放下的动作。
3、例如：芹菜(上举)，兔子(放下)，狐狸(放下)，菊花(上举)。。。。。。
4、两组领袖轮流叫名，动作错误的人就要被淘汰，经过几次后剩下人数较多的那组获胜。
12、团队拓展训练游戏【扫把情人】
概要：1人将圆圈内的扫把弄倒，另一人过去扶住的游戏
游戏道具：长柄扫把
游戏规则：
1、几个人排成圆圈定号码，一个人站在圆圈中间，让扫把立在中间
2、中间的人说出一个号码，同时把手中倒立的扫把放开
3、被叫到号码的人立刻跑去在扫把倒地前抓住扫把
4、没抓住的人受罚。
13、团队拓展训练游戏【空当接龙】
游戏规则：每队6人，排成一纵队，单号从腿下传球，双号从头顶传球，1分钟内传球最多者胜出。队员性别不限，腿下传球时必须从两腿之间穿过，头顶传球必须超过头顶，身体转身或球落地成绩均属无效，最终一名队员把球要放入指定位置。
14、团队拓展训练游戏【言不由衷】
人数队形：10-20人，男女对半更佳
游戏方法：
1、此游戏是用“是”“不是”回答的游戏。但回答必须要言不由衷，颠倒事实来回答。
2、如：对一位男生说：“你常擦口红”男生必须回答“是”
3、指定一个人当鬼，由鬼依次发问，答错的人就换当鬼。
注意：如果对一个人各问两个问题，则会相当趣味。
15、团队拓展训练游戏【潮起潮落】
游戏时间：15～20分钟，取决于参加人数的多少。
游戏目的：
1、增进团队信任。
2、使队员们发扬团队精神协同工作。
3、让队员们能够自然地进行身体接触和配合，消除害羞和忸怩感。
游戏步骤：
1、整个团队分两列纵队站立，两列队员要肩并肩站齐，彼此尽量靠近。如果队员总数是奇数，让其中一名队员做你的助手。
2、选队列前面一名队员作为“旅行者”，让队员们把这位“旅行者”举过头顶，沿他们排成的两列纵队，传送到队尾。这是一个能真正体现“人多力量大”的例子。“旅行者”到达队尾，后面几个队员举着他的身体下落时，应保证他的双脚安全着地。
讨论问题：
你们对游戏的最初感觉是什么
游戏结束后感觉如何
当你被别人举着传送至队尾时，感觉如何
16、团队拓展训练游戏【无敌风火轮】
项目类型：团队协作竞技型
道具要求：报纸、胶带
场地要求：一片空旷的大场地
游戏时间：10分钟左右
详细游戏玩法：12-15人一组利用报纸和胶带制作一个能够容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。
活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神;培养计划、组织、协调本事;培养服从指挥、一丝不苟的工作态度;增强队员间的相互信任和理解。
17、团队拓展训练游戏【佳人何处寻】
游戏简介：因为不需要任何繁琐的准备工作，人人都可胜任愉快，简便尽兴，所以这个游戏，一向深受人们喜爱。每位参与者在最短的时间内，道出对方背后贴着的名字，进而联想自我背后的名字。
游戏道具：纸，笔，透明胶带
游戏规则：
1、男女双方人数一样，合计10人最为恰当
2、事前，先在纸上写着诸如“罗密欧”、“朱丽叶”;“王祖贤”与“齐秦”;“梁山伯”与“祝英台”......等对对佳偶的名字。
3、将这些已写好名字的纸中的男性名字贴在男性的背后，女性名字贴在女性背后。同时，不可让所有参赛者看到彼此背后所贴的名字。
4、一切就绪后，所有出场者，个个竭尽所能，说出他人背后的名字，然后推想自我的背后的名字。倘若读出了所有人员背后的名字，就不难推出自我背后的名字了。
5、联想出自我背后的名字后，要赶快与自我搭档的对象凑成一组，互相挽胳膊。
6、到最终没有成对的人，就是负方。
游戏重点：本游戏的重点，在于寻觅的过程，所以人人都应相处得宜，相互配合，以期找出彼此的最佳拍档。
18、团队拓展训练游戏【系在一齐】
游戏概述：这个拓展游戏能够打破人际交往的坚冰，培养团队精神，同时使小组充满活力。
游戏时间：10～15分钟
游戏人数：如果时问允许的话能够不限人数。通常情景是每个小组不超过24人。
游戏目的：
1、使小组充满活力。
2、让大家动起来、笑起来。
3、增强团队精神。
游戏步骤：
1、让队员们紧密地围成一圈。
2、让大家都举起左手，右手指向圆心。等每个队员都摆好了这个姿势以后，让他们用自我的左手抓住同伴的右手。一旦抓住后就不许松开。
3、此刻要大家在不松手的情景下，把自我从“链子”中解开。解开后仍要坚持大家站成一个圆圈，面向哪个方向不限。有时会出现这样的情景，大家都把自我解开了，可是却构成了几个小圆圈，而不是仍坚持原先的大圆圈。如果你不期望这种情景发生，能够在完成步骤2之后做一个闭环测试。随意在圈中选出一个人，让他用自我的右手捏一下同伴的左手;左手被捏的人之后用自我的右手去捏下一个对友的左手;这样继续下去，直到“捏手信号”回到到第一个人的左手上。如果捏手信号传不回来，你就需要重新开始了。你能够根据实际情景，决定是否需要进行闭环测试。
讨论问题示例：
1、你们遇到了什么困难是如何克服这些困难的
2、每个人的任务是什么
3、如何将这个拓展游戏和我们的实际工作联系起来
19、团队拓展训练游戏【有模有样】
用动作来回答的游戏)
人数队形：二人以上，每二人一组进行淘汰赛
游戏规则：
1、先共同订出一些标准动作。如一方说出“在棒球场”，另一方即以“挥棒”的动作代替口语回答;
2、两人应对面坐着，猜拳赢一方先问，另一方则要针对对方的问题用动作回答，错的人就算输了;
3、例如，问：“在棒球场”答：(作挥棒姿势)问：“在教堂”答：(作祷告的姿势)问：“在照相馆”答：(作搔首弄姿状)。。。;
4、如此反复，再加快速度，回答的人稍不留神，就会输了;
5、输的一方淘汰，赢的人再继续二人一组，一向到比出最终剩下的那一个就是最终的胜利者。
20、团队拓展训练游戏【小蜜蜂】
团队拓展训练游戏【小蜜蜂】
游戏简介：全体人员分几个横排站立，每人同时伸出左手食指和右手手掌;食指向上，手掌向下;每人把食指放在左边邻居的手掌下，轻抵掌心;每人的手掌不能合拢。
游戏规则：教师说小蜜蜂时，要求学员说“嗡嗡嗡”，仅有教师说“抓”的时候，学员才能做动作：一边用手掌抓邻居手指，一边要努力让自我的手指逃脱邻居的手掌。
游戏流程：教师开始声调高低不一，重复“小蜜蜂”数次，学员会跟着回答“嗡嗡嗡”，教师突然大声说“小蜜蜂”，一般学员会开始抓手指了，这是违反规则的。
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幼儿园万圣节活动策划(15篇)
幼儿园万圣节活动策划1
　　一、活动目的
　　1、通过活动丰富幼儿的校园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境，提供良好的英语学习氛围。
　　2、美语教学成果展示，为幼儿提供展示才能的机会。保证70%共性的实施。
　　3、提供家园美语互动机会，增进亲子交流。
　　二、万圣节活动要求说明
　　1、活动方案：请校园美语负责人根据中心挂出的方案，结合本园实际制定本次活动具体实施详案，落实人员安排。
　　2、请将活动照片、环境装饰照片发到中心美语部，以便整理汇总挂网。
　　3、有条件的校园可拍摄活动VCD，发给中心，作为资料挂网。
　　三、活动时间
　　x月x日或x月x日
　　四、活动地点
　　操场、音体室，教室，社区，设定的讨糖路线。（视活动内容设计而定）
　　五、活动对象
　　全园小朋友及家长
　　六、活动方式
　　亲子活动
　　七、美语含量
　　保证3/4美语含量
　　八、活动准备
　　（一）校园万圣节装饰时间：x月上旬
　　1、校园大厅、走道和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。要求活动前的美语手工课可安排教师带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域；x月x日以班为单位进行万圣节活动环境装饰评比。
　　2、活动前利用展板、板报等形式宣传万圣节的来历，向家长发节日的邀请函。
　　3、制造万圣节情境，并适时播放相关音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此产生的恐惧心理。建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。
　　4、节日当天大门外张贴横幅---活动的名称如：万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会。
　　5、x月第二周校园周例会上美语负责人应公布万圣节的`主要流程以及各活动进行或检查的具体时间。
　　（二）班级（万圣节知识了解：x月上、中旬）
　　1、用一些与Halloween有关并且有趣的童书，图片或网站资料来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣。并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的勇气。（迪斯尼光盘有关于“万圣节”的情境动画。）
　　2、透过资料导入让小朋友了解万圣节活动后，便可以与小朋友进行一连串的相关应景美劳的布置品，最后也可以与小朋友进行班级教室的共同布置，全校师生一起来营造热闹的万圣节环境。
　　3、共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等。也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜浓汤，南瓜饼等等。（建议邀请家长一起参与）
　　4、发放邀请函，请家长参加活动，需要家长配合的游戏内容，可以提前与家长沟通，以便活动当日何以顺利进行。
　　5、活动的前一天营造气氛使幼儿期待活动的到来。
　　九、活动形式
　　1、环境布置
　　2、根据校园实际情况选择合适自己的形式。有万圣节游园、万圣节讨糖活动、万圣节鸡尾酒会等形式。详细参考资料可见和大地校园外教教学内容--HappyHalloween。（游园活动可适当选择）
　　十、注意事项
　　1、从活动开始之初就要重视对幼儿恐惧情绪的疏导，可请家长协助向幼儿讲解万圣节的风俗等。
　　2、有外教的校园一定要充分利用好外教带动、外显性作用。可请外教扮演活动的主要角色、领舞等。
　　3、鼓励老师大胆参与化装和创新扮演，让幼儿渡过一个愉快节日。
　　4、不管是游园形式、讨糖活动还是酒会、舞会形式的万圣节活动都要求校园一定要做好安全防护工作，活动前的准备一定要充分。
　　5、校园在制作该活动方案时，请务必细化到具体每一个环节所需要的时间是多少分钟、确定每一个游戏及活动所用的背景音乐，落实每一个环节的负责人，大家分工合作。
　　6、新园或有招生需求的校园，可邀请在园幼儿的小朋友或邻居幼儿参加万圣节活动。
幼儿园万圣节活动策划2
　　第一部分：前期策划(时间：xxxx年9月21日)
　　舞会的雏形主要在学团部内部会议的前期策划会议中诞生。初步计划如下：
　　一、建立一个新兴的交谊舞社团作为活动承办方和打造群众基础，用社团的活力来依托舞会，保证其成功率。
　　二、拉赞助事宜。预计赞助经费xxxx0元。由学团部部长何佩娟及财务助理李青、张雅丽负责，宣传赞助方案暂定为为舞会寻找性质相似的企业来冠名，冠名期为半年。
　　三、场地规划备选备议。
　　(1)大礼堂南侧体能测试室(可容纳人数约80人)
　　(2)学院一食堂大厅(可容纳人数150-250人)
　　四、暂定外联方向――《快乐港湾》水吧
　　校方联系对象――院后勤集团，院工会
　　院体育教研室，院体育运动委员会
　　五、议定成立新交谊舞社团的负责人选和骨干招纳。
　　第二部分：策划案形成(xxxx年9月24日)
　　xxxx年9月24日，学团部派出干事三名和交谊舞社骨干成员四名，在部长何佩娟地指导下成立了“万圣节化妆舞会策划组”，组长由交谊舞社新任社长鄢慧同学担任，总策划为何佩娟。
　　舞会具体安排如下：
　　一、具体时间：
　　定为11月1日晚7点30分舞会开始，10点30分结束，历时3小时。
　　二、舞会流程：
　　(1)欢迎词，感言
　　(2)舞会揭幕(由校领导揭幕)
　　(3)“庆贺新生舞会”鸡尾酒会――由赞助方提供。
　　(4)华尔兹开场(出场顺序为教工，学生教练，会员)
　　(5)兔子舞热场
　　(6)探戈歇场
　　(7)平四歇场
　　(8)再转华尔兹回场
　　(9)蹦迪救场
　　(10)终结曲华尔兹闭幕圆场
　　三、任务分工：
　　确立策划组成员分别负责宣传、财务、外联、内通、资料搜集、采购、总策划，各项任务落实到人，由社长和秘书长分别记录和督促执行。
　　四、场地定为校一食堂大厅，并由后勤集团赞助灯光，音像等硬件设备。
　　五、宣传案：
　　第一期宣传：预热校园
　　(1)出一期题为“打开你的交际之门”的`主题展板。
　　(2)出一期题为“交谊舞社成立了”的大喇叭专题。
　　以上宣传，历时一星期，以使同学对新兴社团有一个充分消化和接受过程。
　　第二期宣传：持续招新――打响第一炮
　　(1)出一期题为“教练风采专栏”的主题展板。
　　(2)布置招新现场，15米巨型横幅――“贺交谊舞社成立!”外加华丽的古典华尔兹舞会烘托气氛。
　　(3)所有教练助阵招新现场，以个人魅力为活动加分。
　　(4)招新现场统一口径：免费培训各种舞种，万圣节舞会即将举办。
　　以上宣传，历时三天，选择地点为学院人气聚集地――食堂门口。
　　第三期宣传：万圣节道具及会员福利礼品派发――为舞会作最后预热(时间为舞会当天中午)
　　(1)以活跃的“SHALLWEDANCE”舞曲作公开派发气氛音乐，跳兔子舞作现场演示。
　　(2)派发面具、荧光棒和精美礼品，以促进同学之间人际传播的力度。
　　宣传主线：
　　第二期宣传前期制作“舞林大会开始了!”宣传页300份，冠名赞助方宣传页300份，覆盖到学校298个宿舍，一期知名度达到99.8%;二期宣传和三期宣传之间预留7天情绪冷却适应期，7天之后进行第三期宣传，回笼宣传主题，印制“万圣节舞会”主题宣传页和冠名赞助方宣传页1000份，人均覆盖率80%
　　二期宣传和三期宣传之间安排会员四次急训，进一步增加学生之间的人际传播量，提高交谊舞的知名度、美誉度、催化同学的参与度。
　　最后一次招新与第三期宣传当天的物品派发同时进行。现场统一口径，此次招新为最后一次招新，舞社在一年内不再发起任何招新活动。
　　宣传vip特权：
　　1、免费领取价值365元“食尚卡”一张;
　　2、免费领取5JIA1精美笔记本一个;
　　3、免费领取由请客800提供的精美套装一份;
　　4、免费领取舞会化妆面具一套及参加舞会。
幼儿园万圣节活动策划3
　　快乐英语，神秘万圣――美地园20、30万圣节活动策划
　　一、活动来源：
　　万圣夜（Halloween）在每年的10月31日，是英语世界的传统节日，许多公共场所乃至居家院落，都会布置上很多装璜，诸如各式鬼怪 呀、南瓜灯呀、还有黑猫以及巫婆的扫帚之类；孩子们会穿上每年不一 样的万圣节服装，拎着南瓜灯的提篓去挨家挨户地讨糖，说是“不给糖就捣蛋（trick or treak）”
　　万圣夜在10月31日的前一夜，其实是赞美秋天的节日，就好像五朔节是赞美春天的节日一样。古代的祭司－－德鲁伊德有一个赞美秋天的盛大节日，从万圣夜后午夜开始，直至次日11月1日持续整整一天。他们认为，在那天晚上他们伟大的死神－－萨曼会把那年死去人的鬼魂统统召来，这些恶鬼要受到托生为畜类的惩罚。当然，只要想到这种鬼魅的聚会，就足以令当时那些头脑简单的愚民胆战心谅的了。于是他们点起冲天的.篝火，并严密监视这些恶鬼。如今在整个欧洲，人们都把万圣夜看作尽情玩闹、讲鬼故事和互相吓唬的好机会。于是人们不再把这节日仅仅用来赞美秋光，而是让它变成一场真正的“狂欢”。而脸谱化妆是万圣节传统节目之一。我们
　　让幼儿在这样的英语世界里，感受英语给我们带来的快乐，让幼儿在这样活跃的氛围里体验万圣节的神秘与快乐，享受与爸爸妈妈在一起的亲子时光！
　　二、活动准备：
　　1、幼儿知识准备（对万圣节有一定的了解，会唱一些关于万圣节的歌曲、会说一些关于万圣节的简单单词）
　　2、汇报准备：幼儿一个月中所学的英文本领
　　3、装扮准备：家长与幼儿共同参与收集一些万圣节的装扮。
　　三、活动过程
　　1、万圣节前期准备（10、24――10、29）
　　1）环境创设：以班级为单位做简单的创设，让幼儿感受万圣节来临的氛围）
　　2）游戏活动：宝贝通过各种游戏活动感受万圣节的快乐！
　　2、万圣节活动（10、30――10、31）
　　环节一：
　　幼儿月末英文展示（各班在班级进行，教师用复习、游戏的课堂形式进行汇报），要求幼儿能动嘴说说、唱唱、能跟着教师一起动手做简单的律动。（15:00――15:30）
　　环节二：
　　宝贝换装秀（月末英文展示后，家长与宝贝一起在教室进行换装，然后到olv进行亲子秀）让幼儿感受到与爸爸妈妈一起活动的快乐！（15:30-16:30）
　　环节三：、“trick or treat”讨糖(16：40-------17：00) 讨糖：走秀结束后，家长朋友各自带着小朋友到操场上，相互讨糖。
幼儿园万圣节活动策划4
　　敬的家长朋友们：
　　在西方国家，每年的十月三十一日是万圣节，万圣节期间，人们举行各种各样的化妆舞会，孩子们会穿上每年不一样的万圣节服装。
　　小拇指幼儿园为了让孩子了解和感受西方文化，拓展幼儿文化视野，给孩子一个展示个性和创造的机会，将举办"Happy Halloween"活动，孩子们与外教一起做游戏，和父母一起走秀，一起找南瓜灯等……
　　活动时间：**月**日（星期**）下午3：00?4：00
　　活动对象：星星2、月亮2、地球2的'家长
　　恭候您们的到来！！
幼儿园万圣节活动策划5
　　一、10月19日――10月29日完成的教育活动准备：
　　1、活动主题：快乐万圣节游园活动
　　2、活动策划：xxx
　　3、活动计划开展时间：20xx年10月29日上午（9：00―11：30分）
　　4、活动地点：本园、以及各班级活动室
　　5、活动准备：气球、糖果、游戏奖品若干、节日横幅、宣传展板、英文Halloween歌曲
　　6、参加成员：全体教职员工、全园幼儿
　　7、活动安全小组成员：xxx
　　二、活动具体安排：
　　1、活动前准备：教师提前准备做好班级环境的布置、向孩子们介绍西方的传统节日――万圣节的由来。通过电话、直接面谈和周学习内容提前向家长反馈本次节日的意义及方式；并发动家长一起搜集关于万圣节的文字、图片、物件等，并请家长和孩子一起动手制作万圣节服饰、面具、头饰等资源。同时准备好当天活动服饰展示的音乐和游戏的各种道具及物品；为自己班级做好节日形象设计（例如：特设小旗或标语）。（详细请见万圣节活动流程安排表）（另：万圣节的班级环境布置截至20xx年10月27日下午5：00检查。）
　　2、万圣节的环境布置要求：（创意、可操作性、艺术性、适合幼儿年龄特点，切勿带有恐怖血腥色彩）
　　3、班级环境布置应有万圣节中英文内容的体现；吊饰，立体、形象、卡通能体现Halloween主题的手工作品；
　　4、班级门口的布置：创意、通过文字体现主题。
　　三、活动当日安排：
　　1、早晨7：30分开始幼儿来园。两位英语老师戴上相关的万圣节头饰或穿上服饰在门口迎接并开展口语教育：用英文向来园的幼儿说：Happy Halloween！（注：提前准备好桌子用气球扎起拱形、挂横幅“快乐的万圣节活动Happy Halloween！”体现主题教育。并准备万圣节美语教育的.英语单词或句型。
　　2、8：15分班级幼儿早餐时间，教师利用餐后时间向幼儿介绍节日由来、活动的服饰展示、班级互相讨糖果以及活动游戏等的流程安排、以及活动的注意事项及安全意识教育等。
　　3、9：00―9：20班级老师与幼儿共同化妆互相装扮，帮助每位幼儿穿、戴好节日的服饰、面具或头饰之类的，为服装展示作好准备。
　　4、9：30―10：30园内巡游及万圣节服饰展示，各班级老师保育员阿姨组织幼儿有序下楼，按照班级顺序从大大班级到小班排好队在园内巡游一周、（各班手持小旗或道具并整齐地喊口号）充分体现我园开展美语教育活动的特色。
　　5、各班级服饰展示环节：T台秀一秀，各班级幼儿分成若干小组轮流上台进行服饰展示，具体顺序安排如下：从大1班、大2班、大3班、大4班、大5班、大6班、中1班、中2班、中3班、小班。服饰展示结束后各班级有序散场回到楼上开展班级互相讨糖果以及游戏活动。
　　6、10：40班级巡游互相讨糖果及游戏活动时间，班级互相讨糖果具体安排如下：
　　大1班←→中2班；大2班←→大3班；
　　大4班←→大5班；大6班←→中1班；
　　小班←→中3班；（班级三位老师要注意幼儿安全意识的教育，班级互讨糖果前提前做好安全教育工作。班级互讨糖果后回到原来自己的班级清点幼儿人数并按计划开展游戏活动）
　　7、11：00―11：30班级开展游戏活动、活动结束后及时清理教室环境卫生，幼儿午餐。
　　活动注意事项：
　　1、班级互相讨糖果出发前班级教师要清点幼儿人数，把活动的流程所到讨糖果的班级清楚地告知幼儿，并教育幼儿注意安全，保证活动有序开展，防止发生拥挤、碰撞和踩踏事故。
　　2、活动结束后班级三位老师要清点幼儿人数，及时清理班级卫生，班级物品摆放整齐。及时归还借用物品，幼儿午餐。
　　3、活动结束。资料存档，活动开展内容及照片公告发布网站。
　　附：万圣节关键词、句子：
　　Halloween万圣节；pumpkin lantern南瓜灯；
　　Jack―o―lantern杰克灯；Happy Halloween万圣节愉快！
　　Trick or treat，Trick or treat，Give me some candy to eat给我好吃的糖，不给就捣蛋。
　　注释：在西方国家，每年的10月31日，有个“Halloween”，解释为“The eve of All
Saints''Day”，中文译作：“万圣节之夜”。万圣节是西方国家的传统节日。这一夜是一年中“闹鬼”的一夜，所以也叫“鬼节”。古代爱尔兰一个名叫JACK的人，是个醉汉且爱恶作剧。一天JACK把恶魔骗上了树，随即在树桩上刻了个十字，恐吓恶魔令他不敢下来，然后JACK就与恶魔约法三章，让恶魔答应施法让JACK永远不会犯罪为条件让他下树。
JACK死后，其灵魂却既不能上天又不能下地狱，于是他的亡灵只好靠一根小蜡烛照着指引他在天地之间倘佯。
　　在古老的爱尔兰传说里，这根小蜡烛是在一根挖空的萝卜里放着，称作“JACK
LANTERNS”，而古老的萝卜灯演变到今天，则是南瓜做的Jack―O―Lantern了。据说爱尔兰人到了美国不久，即发现南瓜不论从来源和雕刻来说都比萝卜胜一筹，于是南瓜就成了万圣节的宠物。收拾停当后，一群群装扮成妖魔鬼怪的孩子手提“杰克灯”，跑到邻居家门前，威吓般地喊着：“要恶作剧还是给款待”、“给钱还是给吃的”。如果大人不用糖果、零钱款待他们，那些调皮的孩子就说到做到：好，你不款待，我就捉弄你。他们有时把人家的门把手涂上肥皂，有时把别人的猫涂上颜色。这些小恶作剧常令大人啼笑皆非。当然，大多数人家都非常乐于款待这些天真烂漫的小客人。所以万圣节前夜的孩子们总是肚子塞得饱饱的，口袋装得满满的。
幼儿园万圣节活动策划6
　　活动背景：
　　万圣节流传至今，现在来说是孩子们以及年轻人的化妆舞会的节日，它已经没有了之前的宗教的迷信色彩，为了让孩子们能感受西方的文化以及体验游戏的快乐，策划了此活动。
　　活动时间：20xx年10月30日下午5：00
　　活动目标
　　1、让幼儿初步的了解国际的.文化色彩以及感受异国的节日气氛
　　2、用废旧材料亲子制作宝宝的万圣节服装
　　3、玩咬苹果、讨糖果的游戏体验节日活动的快乐
　　4、通过活动增进亲子间的情感。
　　活动准备：
　　1、家长自带面具一个。
　　2、自制幼儿服装。
　　3、请家长为幼儿准备一些糖果。
　　4、蜡烛和气球若干。
　　5、音乐《蜡笔小新、》。
　　6、南瓜小卡片若干。
　　活动人员：小二班组全体师生家长
　　活动地点：小二班活动室
　　活动过程：
　　一、家长戴面具作为神秘嘉宾出场。
　　教师关灯，点燃蜡烛，神秘嘉宾一一出场，幼儿进行辨认，辨认成功奖励南瓜卡片一张。
　　二、绘本讲述《万圣节的大南瓜》集体了解万圣节的风俗
　　三、亲子制作南瓜气球。
　　制作要求：利用废旧材料画，剪，粘贴制作可爱的南瓜气球。
　　四、装扮活动，亲子走秀。
　　游戏规则：5分钟装扮时间，家长和幼儿进行装扮。然后
　　将幼儿分成男生、女生两组，个别和集体亲子展示服装。
　　（时间二十分钟）
　　五、亲子游戏《占椅子》
　　游戏玩法：家长手抱幼儿，围着椅子站好，播放音乐，家长围着椅子按逆时针方向转，音乐停后，没有占到椅子的家庭退出游戏，然后去掉一张椅子，游戏再次进行，最后留在座位上的家庭为胜利者。获胜者获得小南瓜贴纸奖励。
　　六、集体讨糖果
　　幼儿园集体游戏，班级与班级间、幼儿与幼儿间互相讨糖果。
幼儿园万圣节活动策划7
　　万圣节活动策划
　　一、活动背景：
　　在西方国家，每年的10月31日有个“Halloween”，中文译作：“万圣节之夜”。这一夜是一年中最“闹鬼”的一夜，所以也叫“鬼节”。全球大部分人以古灵精怪的打扮，来庆祝万圣节的由来。时间流逝，万圣节的意义逐渐起了变化，变得积极快乐起来。如今，万圣节也成为了中国人可以娱乐的一个比较有特色的节日。
　　二、活动目的：
　　感受万圣节的特殊氛围，充分利用大学中的各种资源，为中外学生提供交流的平台，丰富同学们的课余生活，
　　三、活动名称：
　　西亚斯疯狂之夜―万圣节
　　四、活动时间：
　　20xx年10月31日17:30―22:00
　　五、活动地点：
　　德克西斯餐厅
　　六、活动对象：
　　在校师生（包括外教和留学生）
　　七、前期工作：
　　1、确定各项工作负责人及其带领的团队，并分配任务。
　　2、联系留学生和外教，并邀请他们参加本次活动。
　　3、采购活动所需物资，如南瓜、苹果、蜡烛等。准备其他物件，如面具、服装，蜡烛、绳子、比赛奖品等。
　　4、制作邀请卡。
　　5、完成场地布置。
　　八、宣传工作：
　　1、报社内人员头戴面具，随身带播放着恐怖音乐的`手机或MP3等，来回活动于人员密集的地方，同时分发邀请卡。
　　2、利用校园广播进行宣传。
　　3、校内地面布置（画一些滴血的南瓜，贴在地上，向活动地点延伸）
　　4、发飞信进行宣传。
　　九、活动内容：
　　1、节目展示
　　“群魔乱舞”（两三个人唱歌，台上台下一起跳，外教和留学生都要带动）；互动交友；鬼故事表演（关于停尸房或其他，可以伴有鬼哭狼嚎声）；情歌对唱（吸血鬼与美女）；魔术；播放泰国民间驱鬼视频等。
　　2、比赛
　　讲鬼故事（以评委评判和观众的尖叫为标准）；刻南瓜（里边放蜡烛）；苹果接力（相邻两人面朝相反的方向，将两人相邻的手绑在一起，用嘴来传递苹果，掉地上必须重新来过；分组进行，决出优胜组，有精美礼品相赠）；自制南瓜饼（待议）
　　3、义卖“笑脸南瓜”为灾区孩子献爱心。
　　4、主持人宣布晚会结束。
幼儿园万圣节活动策划8
　　在西方国家，万圣节是个好玩的节日，是孩子们最喜欢的节日之一，是孩子们纵情玩乐的好时候。夜幕降临时，孩子们便迫不及待地穿上五颜六色的化妆服，戴上千奇百怪的面具，提上杰克灯跑出去玩，挨家讨糖果吃。为了让孩子们更好的体验到西方文化、深切感受万圣节的乐趣所在，并进一步推行我校游戏节理念，遂决定举办城阳区国城小学巨人疯狂万圣节活动。
　　一、活动时间
　　20xx年xx月xx日 (周二)中午12:20--13:30
　　活动场地 各班教室、操场。
　　二、活动内容
　　第一部分：化装舞会。
　　午饭后，各班迅速带队回教室，由班主任组织学生带好提前准备的万圣节服装、道具，将队伍带到操场各班级指定位置(课间操位置)，由林倩老师宣布巨人疯狂万圣节活动开始，同学们自行装扮自己。
　　第二部分：万圣节游戏。
　　同学们身着自己的装扮进行游戏环节。一、二、三年级的学生分别进行两个游戏疯狂小南瓜和植物大战僵尸。分别以班级为单位进行游戏，由班主任负责组织，副班协助，各级部主任负责监管。
　　疯狂小南瓜游戏规则：学生从起点出发，到达终点后需要回答老师的问题，然后跑回起点。按时间排名。
　　植物大战僵尸游戏规则：一部分学生装扮成僵尸模样扮演僵尸，一部分学生装扮成向日葵等植物。僵尸站成一排背对植物，植物齐喊：僵尸僵尸几点了?僵尸回答：一点了。这时植物们可以一直向僵尸进发，直到僵尸回答天黑了，僵尸转身抓植物。
　　第三部分：分糖果。
　　游戏环节结束后，由各班主任组织学生回教室，在教室内自行组织分发糖果，注意保持秩序。
　　三、注意事项
　　1.道具。
　　2.面具：建议不要买胶皮的。那种面具有异味，孩子们戴上会觉得眼睛鼻子不舒服，活动时戴那种面具也不方便看路。自己制作面具也可以。
　　3.服装：斗篷式就可以。如果是纯黑色或纯白色斗篷，请在上面贴些装饰物，令衣服另类、怪异一些。
　　四、活动准备
　　(1)请班主任告知学生及家长活动要求，利用周末时间准备需要的服装、道具(没有具体要求，自愿准备)，分糖果环节中需要的糖果请各班主任通知各班家委会准备即可。
　　(2)疯狂小南瓜游戏中老师需要的问题请老师们提前准备，可以是课本知识也可以是适合孩子年龄的课外知识。
　　幼儿园万圣节活动策划方案4
　　一、活动前言
　　如果说人生是五彩缤纷的，那么青春是其中最绚丽的一株，如果说人生动静交融的，那么青春必是其中最活力四射的`一份。灿烂地犹如初升太阳的面纱，灵秀地犹如崖一边的一枝百合，热度地犹如一株红色的玫瑰，散发着撩人的芬芳。
　　二、活动背景
　　在西方每年十月三十一日有个叫“Halloween”的节日，中文为“万圣节之夜”，又名“鬼节”，它是西方的传统节日。每当万圣节之时，孩子们会迫不及待地穿上五颜六色的服装，戴上千奇百怪的面具，提着“杰克灯”走家串户，向大人们所要节日礼物，于是不给糖就捣乱的恶作剧就开始了。
　　三、活动名称及主题
　　万圣节晚会
　　鬼夜迷离
　　四、活动宗旨
　　弘扬世界优秀文化，活跃院校文化气息，激发当代大学生的激情！
　　五、活动目标
　　如今文化竞争在综合国力的竞争中越来越突出，想要在全世界立足，就应该要了解中西方的文化，知己知彼百战百胜，要足够了解中方和西方的文化差异，遵循原则，促进世界文化的发展和进步，争做世界文化的领头羊，从而拉动国家经济的发展。
　　校园是一个传播文化的重要场所，而且学生接受新事物的能力更加强。举行该次活动，不仅可以丰富学生的文化知识，增强文化竞争认识，而且能够丰富校园生活，拉动同学之间的关系，促进人与人之间的交流。
　　六、活动时间和地点
　　20xx年10月30日在运动场举行
　　七、活动开展
　　（1）视频展示。
　　以一段简短的视频引出万圣节背景，包括万圣节的起源和传播，风俗，象征物，以及同名电影等。简要的介绍万圣节，让观众大致的了解万圣节的起源以及主要的活动
　　（2）准备舞台秀。
　　由同学装扮成各式各样的鬼怪，在舞台上走一圈，注重突出服装的特别之处，然后走向人群，给人群派糖果，让观众更加真实，清晰的感受。如：幽灵、僵尸、吸血鬼、巫婆、科学怪人、精灵、半人马、狼人、魔鬼、哥布林、不死鸟等等。（一定要注意背景音乐的风格，制造怪异的风格达到效果）
　　（3）鬼话连篇。
　　主持人讲述一段迷离的鬼故事，为此，该环节的主持人要求一定要具备必要的讲话能力，制造现场迷离气氛。
　　（4）游戏比赛。
　　赢家将获得万圣节象征物――南瓜手机链。游戏以竞猜问答题形式开始，难度逐渐加大。
　　游戏规则：
　　①由台下的观众举手参与，人员大概在十个左右。
　　②由主持人公布题目，台上的游戏家进行抢答，抢答成功者可进行下一轮的比赛，选出8名选手。
　　③剩下的选手继续回答问题，但问题的难度会更大，抢答成功的前5名选手即可成为赢家，获得手机链。附：问题的具体内容可以包括其他文化节。
　　游戏观众在台下也可以抢答，一旦抢答该题跳过，进行更高难度的问题抢答。并且，活动场地内会设有不少活动地点进行有奖互猜游戏，包括活动视频内的知识点，以及辨认魔鬼服装……
　　（5）唱歌秀
　　由两名擅长英语歌曲的同学以西方的格调带来一首英文歌，可以轻松现场，升华现场气氛。具体的歌曲由歌手决定，但一定要符合主题。
　　（6）小品秀
　　学生扮演西方某一家庭过万圣节的情形，期间包括万圣节前夜的聚餐，以及万圣节当天的热闹氛围，让同学们体验西方小资生活与中国的区别。
　　（7）活动结束后，观众可以和各种鬼怪合照留影，给观众留下深刻印象。
　　（8）请同学为本次活动作出评价，评价以表格选择题的形式，评价本次活动的效果以及需要改进的地方，以便以后的活动策划可以更加完善，符合大众的兴趣。
　　附：活动邀请校广播站、记者团、电视台进行跟踪，摄录，以便活动后在学校的宣传。
　　八、活动进程
　　19：00-19：30同学进场时间
　　19：30-19：50开始活动开场白，由主持人拉开本次活动的帷幕并且宣布本次活动的大概环节，让同学们大概地了解本次活动
　　19：50-20：20万圣节视频展示
　　20：00-20：15服装秀
　　20：20-20：35鬼话连篇
　　20：35-21：35游戏比赛该实践包括现场比赛和场下比赛时间
　　21：40-21：50歌唱秀
　　21：50-22：00小品秀
　　22：00-22：20留影时间
　　22：20-22：35同学评论，校内媒体采访
　　22：40活动结束闭目
　　九、活动应注意的问题和细节
　　①参与人数较多，志愿者要注意维持进场出场秩序。
　　②万一有降雨天气由各个负责部门保管好器材，并提前提醒同学备好雨具。
　　③活动结束后，各个部门要负责清洁所负责的区域，保持校内整洁。
　　④在台下游戏期间，同学们结束游戏后一定要尽快回到现场，以免拖延时间，耽误活动的正常开展。
　　⑤进行相关的海报，横幅，场地的提前申请。
　　⑥校内媒体也可在活动前进行活动预告，加大宣传力度，提高活动气势。
　　十、结束语
　　万圣节不仅是西方的节日，更是世界的文化结晶，希望同学们能海纳百川，推陈出新，争做新一代更有文化内涵，更加青春活力的年轻人！
　　祖国的未来需要我们的拼搏与坚持，我们的未来也需要我们用双手去创造。青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，更加需要我们的奋斗。
　　点起希望之光，奋斗昂扬，激情似火，燃烧魅力青春！
幼儿园万圣节活动策划9
　　情境目标：
　　健康：
　　1、感受南瓜节欢乐的气氛。
　　2、通过活动，让幼儿知道多吃粗粮好。懂得吃东西要讲卫生。
　　探索：
　　1、能用各种感官，主动去了解南瓜的特点和作用等。
　　2、能用普通话讲出南瓜明显的特征。
　　表现：
　　1、在活动中，培养幼儿的观察能力、动手操作能力、语言表达能力、合作意识等。
　　2、能用交流、谈话、游戏、分享、绘画、亲子活动等形式进行表征。
　　二、情境活动1、亲亲南瓜涉及领域：健康、探索2、x吃南瓜涉及领域：健康、表现3、幸福分享涉及领域：健康、表现4、摘南瓜涉及领域：健康、探索5、南瓜丰收啦涉及领域：表现、探索三、区域活动1、南瓜娃娃真可爱材料：南瓜头饰1个，油画棒人手一盒、大圆纸活动提示：做南瓜头饰●教师出示已勾好线的南瓜头饰，为幼儿示范涂色，●幼儿作画，教师巡回指导，帮助能力弱的幼儿大胆作画能力强的幼儿多涂几个头饰。
　　2、南瓜娃娃在哪里材料：教师预先画好的图6张，里面的南瓜娃娃分别藏在图中的各个地方。
　　活动提示：
　　●今天的南瓜娃娃要和我们玩捉迷藏的游戏，●分别找南瓜娃娃，找到后要告诉别人，南瓜娃娃在哪里找的。
　　●幼儿们玩找到的南瓜娃娃。
　　●藏南瓜娃娃，让别人下一次来找。
　　3、南瓜娃娃小超市材料：几种南瓜制作的食品(替代物)已经参观过超市并讨论过。
　　活动提示：
　　●激发幼儿玩超市的愿望●和幼儿讨论玩超市的规则●幼儿进行游戏，教师以顾客身份进行指导。
　　4、做请柬材料：油画棒、各种漂亮的纸、吸管等废旧物品、胶水。
　　活动实施：
　　●教师告诉幼儿要请他们的爸爸妈妈来幼儿园参加我们的南瓜节舞会，让孩子自己做请柬。并出示老师做的一张。
　　●幼儿自选一张漂亮的纸或画或贴。
　　●老师帮助幼儿剪成他们喜欢的图形，内写：请爸爸妈妈x月x日来幼儿园作客。后面贴上一张自己的标记图。
　　5、快乐的“南瓜节”舞会材料：邀请家长来园和老师孩子一起布置舞会场地并一起化装。
　　活动提示：
　　●配班教师戴上南瓜头饰，扮演“南瓜国王“邀请家长、幼儿参加晚会。
　　●家长、幼儿戴上做好的头饰，当南瓜公主、王子、娃娃、妈妈等一起去参加舞会，跳起欢快的舞。
　　四、资源链接：
　　1、主题的产生：
　　最近一段时间，自然角里琳琅满目，陈列着许多瓜果蔬菜，孩子们非常兴奋，“这是黄瓜、西红柿、茄子、葫芦……”“这是什么呀?”“是黄瓜吧，这是x的，不，这是冬瓜……”幼儿一下子围住了南瓜叽叽喳喳，对这个扁扁、圆圆的东西产生了浓厚的兴趣，有的'小朋友赶紧跑过来向我求救，我告诉他们这是南瓜，生长在地里，是农民伯伯种出来的，南瓜很好吃也有营养，听完我的介绍，有人好奇地抱住了南瓜，“哇，好重!”看着孩子们意犹未尽的样子，我决定要保护好孩子们的“好奇心”，让他们亲身去感受体验南瓜，在玩玩、讲讲、甚至是尝尝中去了解南瓜，从而加深幼儿对南瓜的直观印象，由此我根据小班幼儿的年龄特点设计了《快乐的南瓜节》这一主题活动。
　　2、活动反思：
　　抓住兴趣，有利于引导是主题式课程新的教育观和课程观的体现。本次活动的一大亮点就是在幼儿的观察中，抓住了幼儿感兴趣的事物，有力地保障了幼儿活动的积极性，自主性。
　　“快乐的南瓜节”这一活动通过教师有意识的引导，让幼儿在玩玩、讲讲、尝尝中让幼儿获得知识，同时为幼儿提供相对宽松的有利于感受，表现的环境，尊重他们的意愿，支持他们、理解他们，并和孩子一起分享活动带来的快乐。培养幼儿活泼开朗的性格促进了幼儿身心和谐发展。
　　3、故事：童话《x吃南瓜》
　　有一只x，种了一块南瓜地。秋天，南瓜成熟了，一个个长得又圆又大。眼看着南瓜越长越大，可是x想不出吃南瓜的好办法。x心里真着急呀!
　　这一天，x的好朋友青蛙来了，青蛙看到这么大的南瓜，就帮x想办法。青蛙说：“我们用石头砸南瓜吧!”x想了一下，“不行，石头太小，砸不碎南瓜的。”
　　青蛙又想了一个办法，“我们来用刀砍南瓜吧!”x又想了一下，“还是不行，哪来这么大的刀呢?我们又怎么扛得动呢?”
　　x和青蛙没办法了，就去请狗熊大哥，狗熊一听，立刻就拿来一把刀，用力一砍，南瓜碎了，狗熊又砍呀砍，x、青蛙和狗熊还搬来一口锅，烧起了南瓜粥。不一会儿，南瓜粥烧好了，三个好朋友尝了一碗，真甜，它们又吃呀，吃呀，南瓜粥真香。它们吃饱了，肚子都胀得圆鼓鼓的，锅里还有许多南瓜粥，于是，x请狗熊搬来桌子，它还在桌子旁挂了个牌子，上面写着“免费供应南瓜粥”。
幼儿园万圣节活动策划10
　　在每年的11月1日是西方传统的“鬼节”――万圣节，10月31日是万圣节前夕。通常叫做万圣节前夜万圣节是儿童们纵情玩乐的好时候。它在孩子们眼中，是一个充满神秘色彩的节日。每当万圣节到来，孩子们都会迫不及待地穿上五颜六色的化妆服，戴上千奇百怪的面具，提着一盏“杰克灯”跑出去玩。参与者都打扮成各种各样“魔鬼”的样子，一起参加万圣节庆典活动。活动中，每个孩子在做做玩玩中体验着“万圣节”。
　　一、活动目的
　　透过万圣节节庆气氛的引导，让孩子感染跨国文化的.异同处并藉由活动并制造机会让孩子可以适时的尽情调皮捣蛋.
　　二、活动准备
　　1、前期准备：给幼儿讲述“万圣节”的由来，鼓励家长带动幼儿做相关万圣节的服饰及面具。
　　2、环境布置：各种各样的面具。
　　3、活动准备：音响、话筒、音乐、主持稿、服装、地毯、奖品（糖果）、寻宝箱。
　　4、宣传准备：对外――发传单、贴广告、打社区电话对内――发通知。
　　三、人员分配
　　1、万圣节负责人：xxx
　　2、材料、资料：xxx
　　3、布置
　　环境布置：xxx
　　话剧：xxx
　　舞蹈走秀：xxx
　　4、音响、话筒、音乐、地毯：xxx
　　5、服装：有节目的教师自备
　　6、发奖品：xxx
　　7、奖品准备：xxx
　　8、主持稿：xxx
　　9、门口登记：xxx
　　10、道具准备：xxx
　　11、照相：xxx
　　12、打电话（社区）：xxx
　　13、写广告：xxx
　　14、发传单：xxx
　　演出时间：8：20
　　四、活动流程
　　1、主持人介绍万圣节的含义。
　　2、教师开场舞蹈。
　　3、教师走秀，幼儿走秀（教师做出邀请的动作）。
　　4、教师话剧表演（万圣节的由来）。
　　5、孩子才艺展示（各种形式，孩子的才艺展示、家长的才艺展示均可）。
　　6、“万圣节”游戏：亲子游戏。
　　7、兔子舞结束音乐、面具（带动全园的孩子和家长）。
幼儿园万圣节活动策划11
　　一、活动的目的
　　1、介绍西方文化，推动校园文化多样化发展
　　2、丰富学员的校园生活，加强各系学员的互动。
　　二、可行性和意义
　　4、主题鲜明，符合大多数大学生的兴趣倾向
　　5、具有创造性和兴趣性，可以吸引学生参加
　　6、交互性强，没有演员和观众的界线，每个人都参加
　　7、旨在调动学生的热情，促进合作邂逅。
　　三、活动场所第一食堂二楼
　　四、活动的开展
　　（1）前期宣传制作宣传海报，贴在食堂和宿舍附近的宣传栏上。宣传片的内容包括活动的时间、地点和活动的节目安排。
　　（2）现场布局首先将餐厅的桌子移动到餐厅周边，建立足够的空间来建立活动舞台。在食堂门口挂上各种恐怖的南瓜口罩，在食堂设置扬声器设备和七彩灯。
　　（3）活动流程。
　　1、活动从晚上6点30分开始进场，7点正式开始（天黑后）持续约1个半小时。
　　2、从那天晚上到活动现场的各条路上，各种各样的恶魔会引导参加者。持票人从学生第二食堂门口进入，到露天食堂领取糖果、大糖纸和胸针，在糖纸上留下自己的信息和联系方式，自己保管，出入广场。由于场地限制，没有票的学生只能在周围看。
　　3、开场：播放安静的音乐，主持人不直接登场，幕后用神秘的口吻告诉晚会即将开始，请停止呼吸期待神秘的发表。现场的照明逐渐关闭，突然照亮了照明舞台的中央，但什么都没有……主持人幽默地说是错误的。然后等待再次关闭。舞台上悄悄悄地，白色飘动的身影逐渐出现，音乐逐渐回忆起来。突然灯光亮起，出现在人们眼前的是带着口罩的`街舞演员，音乐也变得动态化。晚会在一段街舞后正式开始。
　　活动1：南瓜灯制作大会。
　　企划者准备相关的比赛材料（南瓜、彩笔、雕刻工具、蜡烛等）
　　参加比赛的学生以3名学生组成参加南瓜灯比赛的老师担任评委选出最后的奖项，获得一等奖的参加比赛队获得糖果作为奖品，输掉的参加选手受到苦味糖果的惩罚。
　　活动2：化妆舞会。
　　南瓜灯制作比赛结束后，相关人员将提前安排的舞会室向同学开放。舞会室的布置应以恐怖气氛为主，在墙壁上挂上各种恐怖面具，加上照明和音乐的衬托，创造神秘的色彩。
　　要求参加舞会的同学自己设置鬼口罩和舞会服装。
　　活动3：英语歌舞剧表演。
　　狂欢的化妆舞会后来表演了文艺范围。英语专业的同学表演万圣节来源的歌舞剧。向同学们介绍万圣节的起源和历史故事。
　　活动4：万圣节祈祷活动：基于万圣节传统的继承和发展，舞台中央点燃蜡烛，祈祷死去的生命。
　　（4）后续工作活动结束后，相关物流人员协助食堂清洁工处理活动留下的垃圾。恢复餐厅的桌子。
　　（5）活动预算。
　　小糖果袋（装作奖励糖果）15个大概10元左右。
　　蜡烛15―20元。
　　南瓜灯和南瓜装饰品50―60元巫婆帽（2―3个约15元）
　　奖品（糖果约50元）
　　南瓜5个大约30元彩糖450元整体预算在400元左右。
幼儿园万圣节活动策划12
　　一、活动内容：
　　《庆万圣、迎新年》
　　二、活动目的
　　1、通过亲子游戏增进幼儿与家长之间的情感交流。
　　2、懂得团结合作，感受成功的喜悦。
　　3、让幼儿能大胆地在集体面前表现自己，积极主动地参加集体活动。
　　4、体验集体过节的愉快心情。
　　三、活动准备
　　1、场地准备：教室
　　2、材料准备：活动所需的音乐vcd、游戏所需的道具、活动奖品。
　　3、教师准备：教师必须向家长介绍有关活动的具体流程，发放活动通知。
　　4、家长准备：家长妥善安排好个人事情务必在20xx年12月24日下午6：00准时到园参加活动。
　　四、人员安排：
　　王老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调。
　　李老师负责协助王老师，放音乐及活动物品的准备。
　　卞老师负责协助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿提供充足的饮用水等。
　　五，当天活动流程：
　　上午活动：活动一认识万圣节
　　活动二装饰万圣树
　　下午活动：制作万圣祝福卡
　　晚上活动：万圣狂欢夜
　　六、活动流程：
　　1、家长入场：家长在本班教师的带领下跟着音乐有秩序地入场。
　　2、幼儿入场：教师带领幼儿跟随音乐入场。
　　3、集体游戏：《找朋友》、游戏：《传球》
　　4、亲子游戏：《秀一秀》
　　5、游戏（幸福转转转）
　　6、送礼物：播放音乐，万圣老人分发礼物。《铃儿响叮当》
　　7、歌表演：《新年好》
　　8、活动在轻松愉快的音乐声中自然结束。
　　结束活动：致家长感谢信，播放共唱《happy new year》。
　　家长疑问解答
　　安全事项：注意孩子们的'安全问题。在游戏过程中防止幼儿拥挤以及磕碰现象。
　　紧急预案：如果有家长缺席，配班老师来和该幼儿做亲子游戏，照顾到孩子的心情。
　　处理原则：游戏过程中注意幼儿的分配，防止拥挤，出现磕碰现象立刻请校医处理
　　注：对每个认真表演，做游戏的幼儿进行奖励
幼儿园万圣节活动策划13
　　一、活动背景：
　　四月份，我们的活动主题是《和纸玩游戏》、《蔬菜派》两个主题，我们发现，孩子的日常生活中充满了和纸相处的经验：从书籍、报纸、海报??到面纸、纸杯、纸盒、纸箱等，纸――在幼儿生活中扮演着不可或缺的角色，纸不但给我们的生活带来莫大的方便，也成为创作或者游戏的素材。在“和纸玩游戏”的主题课程中，我们让孩子从游戏中直接去感受纸的材质，并了解不同的纸各自具有的特色。更重要的是，幼儿可以真正地和纸玩游戏，他们可以折一折、玩一玩、剪一剪、画一画、设计各式各样的纸质作品，平凡的纸将成为幼儿创作或游戏的素材，给予他们一片尽情想像的空间。
　　同时，我们正在开展“蔬菜派”的主题活动，收集了许多的蔬菜水果，在区角中也切合蔬果的主题，引领孩子来到蔬果的王国，和孩子们一起通过看一看，闻一闻，做一做，尝一尝，角色尝试等方式建构起对蔬果的全新知觉，培养他们自己学习的能力，更重要的是激发孩子从内心深处对蔬果喜爱，以满足幼儿发展的需要。
　　二、区角名称：
　　1、美工区――创意服装秀
　　2、手工区――创意纸坊
　　3、益智区―――蔬果对对碰
　　4、健康区――投球乐
　　5、角色区――农家乐
　　6、操作区――蔬果沙拉吧
　　三、区角活动目标：
　　区角活动给孩子提供一个创意的空间、一个展现自我的平台，更重要的是通过这些区角活动，唤起孩子及成人的环保意识、节约意识及废物再创造的能力。
　　1、美工区――创意服装秀：
　　（1）利用各种废旧纸材料，并尝试设计纸质服装。
　　（2）发展想象力，变废为宝，提高动手动脑能力。
　　（3）激发幼儿对美工区活动的兴趣，体验创作的乐趣和成就感。
　　（4)通过活动，培养幼儿良好的合作精神。
　　（5)教育幼儿在活动中养成良好的操作卫生习惯及良好的收拾习惯。
　　2、手工区――创意纸坊
　　（1）根据主题进行剪纸、创意拼贴，注意色彩深浅的搭配。
　　（２）能够积极大胆的尝试剪出各种形状，体验想象神奇的乐趣。
　　（３）运用已经剪出的各种形状，进行创意拼贴，制作纸筒画，体验想象、拼贴的乐趣。
　　（4）愿意与同伴合作进行剪纸或创意拼贴，培养幼儿参与手工活动的兴趣。
　　3、益智区―――蔬果对对碰
　　1）通过相同蔬果卡片对对碰、点数对对碰的形式，激发幼儿对蔬果和数学学习、探索的兴趣，提高辨别能力、判断与空间知觉能力。
　　2）愿意与他人合作，共同交流分享，体验与同伴共同活动的乐趣。
　　4、健康区――投球乐
　　1）尝试对着纸箱上的大洞、小洞进行投掷活动，发展幼儿的目测能力力。
　　2）在投掷和躲闪中锻炼动作的灵敏性。
　　3）遵守游戏规则，努力投准目标，体验参与游戏的乐趣。
　　5、角色区――农家乐
　　1）对角色区的活动材料感兴趣，会正确操作和摆弄，乐意开展角色游戏。
　　2)活动中能热情主动地和同伴交往，和同伴共同协商解决活动中出现的问题，敢于表达自己的意见和要求。
　　3)学习独立地、较有秩序地收拾、摆放玩具及活动材料。
　　6、操作区――蔬果沙拉吧
　　1）让幼儿在自主选择、操作的过程中探索蔬果的秘密，敢于亲自动手尝试制作蔬果沙拉。
　　2)培养幼儿动手操作的能力，并在活动中体验成功的快乐。3)鼓励幼儿大胆操作并分享同伴的美食，培养幼儿对蔬果的喜爱之情。
　　4)通过活动，锻炼幼儿的沟通交往能力。
　　四、区角设置说明：
　　《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：为幼儿的探索活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，支持、鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见，学会尊重别人的观点和经验；支持和引发幼儿的操作摆弄、探究、实验、制作等活动，引导他们通过自己的发现主动建构有关的知识经验。为此，我们在中班创设了紧密结合幼儿生活经验的区角活动。在教室外走廊里，教师布置的大大小小的彩绘纸盘、奇形怪状的纸筒拼贴画，给人一种美的享受和熏陶，在这种文化背景的渲染下，孩子们的参与兴趣非常浓厚。在美工区――创意服装秀和手工区――创意纸坊里，孩子们可以充分发挥自己的想象，创作具有自己思想的作品。在益智区里，我们为孩子们准备了带有蔬果卡片和圆点的转盘，还有棋盘和蔬果卡片，孩子们在转动转盘、寻找对应的数字的那一刻，在充满探索的眼光中掀开卡片的一瞬间，充满了快乐和新奇，快乐之中蕴含了丰富的数学知识。一串辣椒、一把大蒜、一张竹扁，一份小小的精致的菜单、一组别致的桌椅，大红的福字，无处不充盈着弄、农家菜馆的乡土风味，孩子们一袭蓝印花布的装扮，带领我们走进了温馨的“农家乐”。一个个白色的餐盘、一份份塑料刀叉，一双双卫生手套，一盘盘新鲜的蔬果，孩子们在动手制作蔬果拼盘的过程中，体会了制作的乐趣。总之，在区角活动中，幼儿自主参与活动，自发地学习，促进了幼儿之间的互相交流，培养了幼儿与人交往的能力，同时锻炼了幼儿动手操作的能力，主动参与、好奇好问的能力，同时也增强幼儿的表现力和综合能力，促进幼儿社会性的良好发展。
　　五、材料投放说明：
　　区角活动材料投放的目标性和探究性是促进幼儿自主性发展的前提。由于区角活动是主题活动的重要组成部分，是在主题目标的指导下，教师有目的地引导幼儿开展的系列活动。为此我们在安全、无毒、易于操作的前提下，为孩子们准备了丰富的操作材料：
　　1、美工区――创意服装秀
　　主要投放材料：各种报纸、挂历纸、广告纸、彩色花布、海绵纸、卡纸、即时贴、双面胶、剪刀
　　2、手工区――创意纸坊
　　主要投放材料：长方形白色卡纸人手一份、皱纹纸、各色即时贴、双面胶若干、剪刀
　　3、益智区―――蔬果对对碰
　　主要投放材料：利用废旧KT板制作的棋盘、双层转盘各两组；自制正方形蔬果卡片、圆点、1――7梯形数字卡各两组
　　4、健康区――投球乐
　　主要投放材料：废旧大纸箱两个，预先在两组纸箱和KT板上挖出直径40厘米大洞和直径15厘米小洞4-6个、皮球若干；用丝袜、海绵、泡沫自制小球若干
　　5、角色区――农家乐
　　主要投放材料：各种自制的蔬菜，纸盘、幼儿用的厨师帽、围裙，服务员头饰、围裙、餐盘、点菜单、纸币、小纸盒做的台秤和计算器、桌布、一次性筷子
　　6、操作区――蔬果沙拉吧
　　主要投放材料：各种新鲜的蔬果实物，沙拉酱，果盘、小塑料盘，塑料齿切刀，沙拉成品，一次性纸杯、一次性塑料手套等
　　六、游戏规则：
　　1、美工区、手工区游戏规则：
　　1）游戏前自主选择游戏材料，并注意游戏中的安全。
　　2)不影响同伴并积极参与游戏，愿意与同伴交流。
　　3）根据要求需要与同伴相互合作商讨。
　　4）游戏后要将物品整理好。
　　3、益智区―――蔬果对对碰游戏规则：
　　1）每组游戏两名幼儿参加，一人转动转盘，当转盘停下的时候，两人一起数圆点的个数，找出梯形数卡，放在空格处。拿出数卡，继续下一轮游戏。
　　2）两名幼儿一起摆放蔬果卡片（反面朝上），每人各三排摆完后，两人同时按从下往上的顺序翻开卡片，翻到相同的卡片就拿起，先拿完者获胜。
　　4、健康区――投球乐游戏规则：
　　1）教师组织好幼儿排队，不互相拥挤，防止球撞到幼儿。
　　2）适当提醒幼儿投球的距离不要过近、站在起点线上。
　　5、角色区、操作区游戏规则：
　　1）幼儿自由分配游戏角色，积极参与并融入到游戏活动之中。
　　2）模仿服务员、收银员、厨师、顾客等角色的语言和社会交往情感的表达。
　　七、入区活动标志设计说明：
　　“入区活动标志”像一位不说话的小老师，默默地发挥着它在进区方面的独特作用，通过入区活动标志的启发，幼儿可以自主、有序地进区，还可以避免由于幼儿拥挤而引起的争执和矛盾。不同的标志表示不同的区角，这样他们不仅体验了自主选择区域的感受，而且也调整了其他幼儿的重复选择，确保了区域活动的有序性。
　　1、美工区、手工区
　　入区活动标志设计：爱心卡上面贴有一把小剪刀，表示自己动手设计剪裁
　　2、益智区―――蔬菜对对碰
　　入区活动标志设计：爱心卡上面贴有三角形标记，表示益智区
　　3、健康区――投球乐
　　入区活动标志：爱心卡上贴有圆形球的标记，表示跟球有关的体育健康活动
　　4、角色区――农家乐
　　入区活动标志设计：爱心卡上贴有鱼的标记，表示跟吃饭有关的角色区游戏活动
　　5、操作区――蔬果沙拉吧
　　入区活动标志设计：爱心卡上贴有苹果的标记，表示跟蔬果有关的活动
　　八、游戏指导
　　《纲要》指出：“教师在游戏中要发挥观察者、组织者和协调者的作用，正确处理教师在游戏中的地位，注意角色身份的转换。”在区角主题产生中，老师是发现者、参与者；在出现问题时，教师应是启发者、引导者，通过与幼儿的讨论，教师来激发幼儿创造性和分享游戏经验带来的快乐，并了解幼儿的情况，为幼儿提供适时的帮助。
　　1、美工区――小小服装设计师
　　在这个区角活动的组织实施中，教师以同伴的身份融入到了里面，我们提示幼儿两个同伴可以互相合作，在身上比试一下大小。还可以在挖洞（袖口）时先把服装贴在身上，再用水彩笔做记号，然后再剪开，以免洞口太大或太小。在活动之前，幼儿都不会说出很多衣服的样式或图案设计，通过区角活动的开设，孩子们丰富了对服装款式的感知，了解了颜色和图案的'适当搭配，同时，对衣服适合谁穿也有了新的认识，总之，孩子们的服装审美观点明显增强。
　　2、手工区――创意纸坊
　　在这个区角活动中，我们为孩子们提供了白色卡纸，皱纹纸、即时贴、亮光纸、小剪刀等材料，分为两个小组，一组是剪窗花，一组是在白卡纸上运用现有材料设计自己喜欢的纸筒画，孩子们对此非常感兴趣，作品大胆富有创意。孩子们根据自己的想法，剪出各种形状和线条，通过拼贴、叠加、线条的交错等来增加作品的立体感、延伸感和层次感，画面色彩明亮、动感十足，表现孩子眼中物体平面与立体的结合、景色和物体的融合。这组区角不需要老师的示范、更不需要老师在一旁反复叮咛，经验成为孩子继续游戏的指导老师，孩子们自乐其中。
　　3、益智区―――蔬菜对对碰
　　进行益智区活动的时候，我注意到幼儿刚刚参与游戏的时候，兴趣很浓厚，他们喜欢挑战，可一旦遇到困难时，他们又容易放弃或转移活动。经过教师的不断鼓励和提示，幼儿熟悉了蔬果对对碰的玩法，越来越有兴趣，对点数的配合能够准确无误了。
　　4、健康区――投球乐
　　在健康区角活动中，因为投球是孩子们比较熟悉的健康运动，所以教师不需要太多的指导，幼儿间自由的互动交流着。这样的交流很多时候具有积极的作用，有益于幼儿的自我成长。如本组游戏中，马慧轩小朋友总是因为力度不够，不能把球投入大纸箱中，一旁的秦邵伦便善意指出她的错误并直接帮她投入，而马慧轩却执意要自己来完成，热心的秦邵伦只好不时地提醒她。我在此过程中，除了关注，没有任何介入。我认为，这时采取保持沉默的策略是最好的，因为幼儿间交流所用的语言是彼此间最能理解的语言。且这样的交流所具有的效果是教师的直接指导所不能达到的。它不仅对幼儿的区域活动起到了一种支持的作用，并且还助长了幼儿社会性的发展。
　　5、角色区――农家乐
　　对幼儿而言，角色游戏是真实的生活和想象的统一，生活的真实为幼儿的游戏表现提供了条件，教师可以放任幼儿在角色游戏中的不真实和幼儿稚嫩的行为，儿童可以自由地游走在现实与想象中。所以，要指导好角色游戏，教师就要深入游戏参加游戏，以角色身份参加游戏、指导游戏，这是最有效、最自然，也
　　是最受儿童喜欢的指导方法。在农家乐这个角色游戏过程中，我们教师一直陪在老板身边，充当老板的副手，利用自己所扮演的角色，机智、灵活地指导着游戏，让农家乐饭馆里面其乐融融，厨师不停地翻炒，忙个不停，顾客吃的津津有味，服务员彬彬有礼，使幼儿游戏的水平不断地提高。
　　6、操作区――蔬果沙拉吧
　　有的吃有的玩，是小朋友最喜欢的形式，在蔬果沙拉吧里，小朋友们忙得不亦乐乎，“顾客”饶有兴趣的点餐，操作区的“员工”带着卫生手套，为顾客做着各种蔬果拼盘，“顾客”们带着微笑吃着蔬果沙拉，这组孩子特别兴奋，因为他们真的在品尝，不时还能听到小朋友们相互交流，哪种水果好吃，哪种蔬菜颜色漂亮，小朋友们真正融入到游戏中了，增强了幼儿社会交往的情感。
幼儿园万圣节活动策划14
　　一、万圣节的由来
　　在西方国家，每年的十月三十一日，有个halloween，那就是万圣节。
　　大家都知道：在万圣节期间，许多公共场所乃至居家院落，都会布置上很多装饰物，孩子们会穿上每年不一样的万圣节服装，拎着南瓜灯的提篓去挨家挨户地讨糖，说是“trickortreat”。
　　现在的万圣节流传到今天已经没有了宗教迷信色彩，它已经成了一个孩子们的节日，也是年轻人开化妆舞会的节日。
　　二、万圣节亲子活动方案：
　　1、活动时间：
　　2、活动地点：园内
　　3、活动对象：全园幼儿及家长
　　4、活动流程：
　　（1）亲子diy制作（8：50――――9：30）
　　班级活动：各班准备各种材料，请家长和幼儿一起做一个与万圣节相关的`道具，例如：南瓜灯、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化妆舞会上使用。
　　（2）亲子化妆秀（9：30―――――9：50）
　　班级活动：各班请家长事先给孩子准备各种万圣节的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。现场家长可以先和孩子一起穿好服装，然后给幼儿化妆，同时幼儿要学着给妈妈化妆。
　　（3）亲子万圣节party（10：00――――――11：00）
　　a：主持――――――――d外教
　　b：过程―――――――进场（每班级统一手牵手跟着音乐进场、就座）
　　全体幼儿演唱万圣节歌曲
　　家庭化妆模特秀（每个家庭精彩亮相）
　　安排三个游戏：
　　结束：寻宝游戏（请家长和幼儿一起在班级里寻找标记，找到小标记可以到主持人那里兑换万圣节的神秘礼物）
　　（4）结束：“trickortreat”讨糖（10：50―――――――11：00）
　　老巫婆在幼儿园大厅门口处设置场景，准备许多糖果，接受各位幼儿和家长的讨要。幼儿只能站在门外面讨糖，并且一定要给家长看了以后才能吃糖。
幼儿园万圣节活动策划15
　　在每年的11月1日是西方传统的“鬼节”――万圣节。10月31日是万圣节前夕、通常叫做万圣节前夜、不过这一天的气氛却远不像它的名称那样让人听上去就“毛骨悚然”。万圣节是儿童们纵情玩乐的好时候。它在孩子们眼中，是一个充满神秘色彩的节日。每当万圣节到来，孩子们都会迫不及待地穿上五颜六色的化妆服，戴上千奇百怪的面具，提着一盏“杰克灯”跑出去玩。“杰克灯”的样子十分可爱，做法是将南瓜掏空，外面刻上笑眯眯的眼睛和大嘴巴，然后在瓜中插上一支蜡烛，把它点燃，人们在很远的地方便能看到这张憨态可掬的笑脸。
　　收拾停当后，一群群装扮成妖魔鬼怪的孩子手提“杰克灯”，跑到邻居家门前，威吓般地喊着：“要恶作剧还是给款待”、“给钱还是给吃的”。如果大人不用糖果、零钱款待他们，那些调皮的孩子就说到做到：好，你不款待，我就捉弄你。他们有时把人家的门把手涂上肥皂，有时把别人的猫涂上颜色。这些小恶作剧常令大人啼笑皆非。当然，大多数人家都非常乐于款待这些天真烂漫的小客人。所以万圣节前夜的孩子们总是肚子塞得饱饱的，口袋装得满满的。
　　万圣节英文：halloween
　　活动时间：
　　20xx、10、26 ~ 20xx、10、 31
　　活动场所：
　　全园
　　活动目的'：
　　透过万圣节节庆气氛的引导，让孩子感染跨国文化的异同处并藉由活动并制造机会让孩子可以适时的尽情调皮捣蛋、
　　需要准备的事项：
　　1、有关万圣节节庆的故事童书，图片或网站的资料
　　2、万圣节的应景音乐
　　3、万圣节相关的布置物品例如：南瓜布置品，巫婆布置品，骷颅头，等一些应景的恐怖物品来衬托环境
　　4、奇装异服的装扮比赛
　　活动流程：
　　1、先利用一些与halloween有关并且有趣的童书、图片或网站资料来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣、并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法，并借此可以排除对新事物尝试的勇气、
　　2、 透过资料导入让小朋友可以对万圣节的由来及对小朋友解释为何要进行万圣节活动后，便可以与小朋友进行一连串的相关应景美劳的布置品，最后也可以与小朋友进行班级教室的共同布置、全校师生一起来营造热闹的万圣节环境、
　　3、活动中也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜浓汤，南瓜饼等等
　　4、制造万圣节情境，并适时的拨放相关音乐、因为音乐有的比较异类，所以小朋友要先进行心理建设，避免进行活动时产生恐惧心理。
　　5、最后阶段请营造气氛让孩子产生期待最后一天的大活动的进行、
　　6、最后一天的亲子间配合的大活动可以有：鬼屋探险，奖鬼故事比赛，万圣节猜谜比赛，寻找南瓜派，咬苹果比赛，咬糖果比赛，吹面粉比赛或是安排校外的trick or treat活动等等、但是务必一定要事先与校外协助配合单位的人说明活动流程及应该准备物品的份量，以便当天活动顺利的进行、
　　万圣节活动计划
　　日期：10、31
　　时间：晚上6：30 ~ 8：30
　　活动流程：
　　1、开场（时间：20分钟）
　　2、鬼故事时间（时间：30分钟）
　　负责人员：校园老师
　　活动地点：园内大厅
　　故事名称：hunting house（东西出版社）
　　背景音乐：《This Is Halloween》
　　活动内容：利用生动的肢体语言来叙述故事，并制造气氛导引亲子一同进入故事情节中、
　　甲、亲子活动―吹面粉比赛（时间：20分钟）
　　负责人员：校园亲子+老师
　　活动地点：园内大厅
　　活动物品：像脸一样大的塑胶盘，面粉，乒乓球、哨子
　　背景音乐：万圣节版的轻快音乐
　　乙、亲子活动―凌波舞+咬大饼（时间：20分钟）
　　负责人员：校园亲子+老师
　　活动地点：园内大厅
　　活动物品：晒衣用竹竿，绳子，大饼
　　背景音乐：凌波舞音越或万圣节版的轻快音乐
　　丙、亲子活动―咬苹果比赛（时间：20分钟）
　　负责人员：校园亲子+老师
　　活动地点：园内大厅
　　活动物品：洗脸用的脸盆，锡箔纸，苹果（小颗），
　　丁、亲子活动―寻宝（时间：20分钟）
　　负责人员：校园亲子+老师
　　活动地点：全校环境
　　活动物品：南瓜图片（有大有小），南瓜饼干或小饼干、
　　3、说再见，万圣节快乐！掌声！
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