2023-03-10 20:21 来源: 互联网科技讯
原标题：中考回流？我们该用哪种学习模式来弥补两地教育差异？
很多在外地上初中的学生，按照规定中考时需要回户籍所在地参加考试，这些学生就是所谓的中考回流生。由于两地教育资源的差异和教育模式的不同，往往会出现两地学生学习的知识偏重点不同，考试考察的内容也不同。因此，中考回流生往往需要额外花费更多的时间去弥补两地教育差异。那么作为学生的我们应该用哪种学习模式去弥补呢？郑州丁准中学给出了答案。
郑州丁准中学位于郑州市经开区祥瑞街，是一所专门从事中考、高考培训及职业高中教育的全日制寄宿制民办中学。学校办学历史悠久，悠久的历史文化底蕴沉积，让学校自创办以来就有着崇学乐学的学习风气。多年来丁准中学深入研究中考回流，了解各省各地教育差异，给出学生最佳的学习模式，来帮助学生弥补教育差异，让无数中考回流生考上心仪的高中！
1、有目的地预习
正因为两地存在教育差异，我们更要有目的地去学习。通俗说，如果课堂上课45分钟，真正有效时间大约不到20分钟。因此，要有目的地学习，有效的课堂时间必须用来听重点，听难点，听方法思路的，而要做到这一点，有目的地提前预习非常重要，必须要带着问题听讲。很多人不明白这一点，要么不预习，要么稀里糊涂预习，虽然瞪大眼睛听讲，最后还是学不到，更别谈弥补教育内容的差异了。
2、必须及时复习
德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。及时复习非常重要，但实验又证实，合理安排复习时间也非常重要，并非复习就有效果，正确的时间点进行复习就会事半功倍！
什么才是最佳的时间节点？想要将短期记忆转化成长期记忆，可以隔12小时复习或睡前温习，最好是通过题目巩固，接着按1天后、2天后、8天后三次复习，效果通常就已经非常不错。
3、构建知识脉络
认知心理学研究指出，记忆效果取决于信息编码方式，“深层次”加工比“浅层次”加工更有利于知识的记忆和提取。换句话说，记忆和理解取决于如何加工信息。有效的深加工肯定是在记忆内容和已知信息间建立联系，而建立知识脉络是最为有效的方式，通过树形结构把知识串联、和组织！
知识树一旦被搭建出来，每一个节点就是一次思考，每一次思考就是与周边知识节点的一次连接，知识之间的联系就越来越紧密，知识树也就越来越有条理，越来越有生命力，很多问题自然而然就能触类旁通、融会贯通，而不是杂乱无章的一团浆糊，毫无头绪！
当然，单纯通过以上方法来弥补教育内容的差异并不容易，不过没关系，我们有专业帮助中考回流生的郑州丁准中学！来郑州丁准，弥补知识漏洞，全速冲刺中考！郑州丁准中学火热报名中，感兴趣的家长朋友赶紧到校进行咨询吧！
部分图片内容来源网络，如有侵权，请联系客服，我们将会第一时间删除返回搜狐，查看更多
责任编辑：
}