问题青少年全封闭教育学校法律明确提出了家庭教育的指导原则，并且针对家长提出了法律责任：家庭教育责任履行不到位、孩子出现犯罪行为的家长，将要接受训诫和家教培训。接下来，丹柯老师向家长阐述了小学生心理健康的重要性，通过一个个身边的事例，让家长们认识到家庭教育的重要性。接着丹柯老师说到，随着社会的发展，心理健康越来越受到大家的关注。一年级的家长们也要转变观念，小学阶段习惯养成比成绩更重要，要正确的认识“双减”策及其意义。在日常生活中要允许孩子表达消极的情绪，给予孩子温暖的力量，让孩子能够快乐的成长。教育回归学校，享受国家配置的免费义务教育资源，做好家校配合，家长的陪伴不能减，家庭教育不能减。1.孩子本身学习就很好了，并且也很自律，有明确的学习方，和复习方，高考前家长强行让孩子去补课，只会浪费孩子的时间，对高考提升成绩一点作用都没有。2.每个孩子的性格不同，对于那些从小受到家长过分保护，心理比较敏感、脆弱的孩子，更难以适应学校生活，可能会因为偶尔的挫折导致厌学。3.临近高考，各种考试随之而来，学生压力大、心理焦虑不可避免。孩子的心情随着成绩的变化跌宕起伏，家长们看在眼里急在心里。越到这个时候，家长越要保持愉快的情绪、平和的心态，才有助于孩子调整心态，如果家长愁眉苦脸、焦躁不安，不但起不到积极作用，还会影响孩子的情绪。高三考试很多，家长千万不要每次考试之后，都追着问孩子成绩，如果孩子考得不错是会主动跟家长分享的，而如果成绩不理想，反复追问可能会适得其反，造成孩子厌学、和家长气，更有甚者产生家庭矛盾。4.厌学并非问题本身，只是一个表现，家长若仅直接处理厌学问题，忽略背后可能的心理问题，那么我们无理解孩子真正的困难和痛苦。家长用自己认为正确的方去处理孩子厌学的问题，往往欲速则不达。5.在有些家长眼里，孩子什么都不懂，只有自己的多年的经验才应当成为行事的准则，因此他们包办孩子所有的事情。其实，当代家长和孩子们最缺乏的东西就是平等的交流。家长需要把孩子的意见放在心上，尊重孩子内心的想，让孩子感知到被在乎，被关心，被尊重。当孩子透露出对上学有抵触情绪，家长更需要多给予耐心，别简单的认定孩子的沉默和抵触为一种不好的行为，甚至定性为厌学。对于家长简单粗暴对待孩子的现象，我会针对家长这些行为进行个别工作和群体工作。针对于个别家长的工作，我会请家长到学校中来面谈或进行家访。了解家长粗暴对待孩子的原因。同时告诉家长对待孩子要讲究科学方。我们做家长的其实很有意思的。自己孩子总是的，可是唯独在学习上，从来都是一个结论：孩子学习成绩不如人家好!我觉得这是个心态问题。形成原因是我们家长总希望自己的孩子做到。今天我们开了初中阶段的第一个家长会，我想很多孩子在家里可能很紧张，没有考好啊，老师会怎么说啊，家长回去会责怪啊等等。我始终认为，孩子现在的成绩不好，不是大问题，他现在听课不明白，也不是大事。但是一个孩子要是失去了学习兴趣和自信心，问题就大了。}

专治孩子叛逆的学校家长希望孩子真正从玩中得到成长的同时，却也对玩有着不小的焦虑。经常会觉得：孩子除了玩，怎么又什么也没干啊。二、家庭教育的主要任务是培养孩子的习惯。好习惯，益终生。好习惯是一辈子享受不完的利息，坏习惯是一辈子偿还不完的债务，千万不能让债务拖垮了孩子美好的梦想。家庭是习惯的学校，家长是习惯的老师，要让孩子形成良好的习惯，就要让孩子按时睡觉，按时起床，认真听讲，专心做作业等。习惯不会一蹴而就，必须长期培养。采用积分考评表培养好习惯、抑制坏习惯。原则：想让孩子做什么事，做了加分，否则减分;目的：用加分培养好习惯，用减分抑制坏习惯。一、与个别家长交流。对于一些比较特殊的儿童，学校希望教师能随意地与个别家长像拉家常一样谈孩子的事——彻底摒弃过去所谓的家访，因为有的家长总认为家访就是老师告状，所以学校主张教师与家长如同朋友聊天一样交流。在轻松愉悦的交谈中，教师能了解到家长对孩子教育的态度以及家长教育孩子的方。然后教师根据孩子的情况，恰当地提出自己对孩子的教育建议，鼓励家长和教师一同努力，让孩子尽自己的最大能力，朝着好的向发展。二、比如学生在学校学的红绿灯知识，不应该闯红灯闯红灯的危害有哪些。而家长开车赶时间从而闯红灯，孩子这一切都看在眼里。甚至有的孩子会指出家长的错误，不应该闯红灯，得到的回应都是你管那么多做什么。这不就是让教师在学校的教学成果功亏一篑吗？三、各位家长，因为孩子，拉近了我们的距离;因为孩子，密切了我们的关系。孩子是家长的希望，学生是学校的骄傲。为了我们共同的目标，为了我们共同的梦想，真诚地希望您，在新的学期里一如既往地关注我们、支持我们、配合我们，让我们心相连，手相牵，共同缔造孩子美好的明天!从某种意义上说，家庭也是重要的教育场所，家长既是孩子的启蒙老师，又是沟遁学校、老师和孩子之问的桥梁。做好孩子和老师之间的相互沟通Ｔ作，协助老师了解和教育孩子，教育孩子重和理解教师，这些工作家长都不应当忽视。最后、我期望家校之间加强联系，老师和家长之间互相理解。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空能够来学校也能够打电话问问孩子的状况，或反映一下在家里的状况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。同时，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。我们老师会很好地利用家校通这个平台跟家长进行交流，会把家庭作业和学校的一些事情，孩子们的表现等发到你们的手机上，所以请还没有办理的家长把号码报到我这来申请办理，以便更好地与我们沟通和交流。多谢大家！通过这一节示范课展示增强了学校与家长的联系,使家长们了解了青春期孩子的心理变化以及应对措施,同时也懂得了如何与孩子进行有效的沟通,为良好的家校合育打下了坚实的基础。}