一年级语文教研组工作总结
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一年级语文教研组工作总结15篇　　总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，不如立即行动起来写一份总结吧。那么总结有什么格式呢？以下是小编为大家收集的一年级语文教研组工作总结，希望对大家有所帮助。一年级语文教研组工作总结1　　日月如梭，这一学期不知不觉地过去了。教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，根据期初的教学工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。回顾这一学期的本组教学教研工作，作如下总结：　　教研形式的多样性。本学期开展了各种形式的教研活动，有座谈讨论形式的教研活动，开展了开课为引子的教研。多样性的教研活动，调动了本组成员的积极性。教研活动的针对性。本学期座谈讨论形式的教研有期初、期中、期末。还以抽签的形式进行开课研讨。期初的教研活动主要针对本教研组成员的对新教材的'陌生而开展的。本教研组成员都是刚教了老课程下来的，对新课程都不是很了解。为此，特请对新课程有一定研究、具有一定经验的许彩琴老师作新课程的讲座，使本组的教师很快的了解新课程少走弯路。期中的教研对上一阶段的拼音教学作一经验交流取长补短，对后一阶段的识字教学进行了探讨。期末教研探讨了一学期下来对新课程的理解，为下一学期的教学工作做准备。期间，以校为单位不定期地进行年级组的教研探讨工作。由罗海平老师执教的《雨点儿》以新课程的教学理念为指导，从低年级学生的年龄特点出发，多层次，全方位地实施教学，使学生的综合素质得到了全面提高。实现了课堂教学方式的变革，向新形势下的课改迈出了充满希望的一步。　　本教研组还积极的进行了课题的研究工作。本着以科学的态度对待教学工作，教研组成员积极的投入到科研工作。童雅老师主持的《心理健康在语文教学中的运用》、本人主持的《以课外阅读促小学生语文素养的提高》的课题在这一学期结题。还根据一年级的学生的特点，对课题《小学班主任柔性管理促班级整体和谐发展之实践探索》进行了申请。　　本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作，在期末的测试中学生的优秀率，及格率都有所提高。以后还将在教科研，教学实践上做文章，争取早出成绩，出好成绩。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。一年级语文教研组工作总结2各位领导、各位老师：　　大家好！　　春生夏长，时光飞逝，充满挑战又富有收获的一年过去了。回忆一年前的这个时候，我们大家相聚在这里，互相询问着“你是谁”“我是谁”，365个日夜，我们一起努力，一起奋斗，一起欢笑，一起忙碌，一起挥洒着辛勤的汗水。春夏秋冬，四季更迭，为了共同的未来，为了共同的目标，我们相遇，相识，相知，相助，携手并肩于新知校园。　　一年来，在校领导的关心支持下，在各位老师的大力帮助下，我们一年级语文教研组顺利圆满地完成了各项教育教学任务，取得了优异的成绩，得到了领导的肯定，获得了家长的认可，赢得了社会的广泛赞誉。此时此刻，我忘不了每天清晨我们伴着鸟儿的叫声和初升的太阳踏进校园；忘不了日暮西山，办公室里依然忙碌，美丽的新知夜景我们欣赏过多少回；忘不了赤日炎炎下，似火的骄阳炙烤着“排兵布阵”的老师们“娇嫩”的肌肤；忘不了老师们嘴边的水泡，忘不了老师们嘶哑的声音，忘不了老师们拖着病痛的身躯走进课堂带给孩子快乐和知识……汗水与泪水，快乐与欢笑浇铸成我们一年级语文教研组的工作。　　下面将我们组一年来教育教学工作总结如下：　　一、团结奋进的教研组　　新知小学是一所新成立的学校，学校的条件优越，设备先进，各方面都对我们给予了很大的期望。作为学校的唯一年级，我们肩负着为学校创名声、打牌子的重任，从教研组成立的那一刻起，这就成了我们的共同目标。上班第一天，为了给学生创造一个良好的学习环境，我们群策群力，你画我剪他贴，大家一起布置出了美丽的教室。此后，在教学开放日、建队日、欢乐英语节、元旦游艺会、亲子运动会、六一联欢会等大型活动中，大家都能发挥集体主义精神，互帮互助，圆满地完成学校的各项工作任务。白琳老师绘画能力强，时常帮助大家做一些头饰和道具；张珉老师制作课件是一把好手，每次能主动承担起制作幻灯片的任务。正是在大家的团结协作下，我们才取得了今天的成绩。　　二、开拓创新的教研组　　我们组的六位老师都来自于教学第一线，拥有丰富的教学经验。年轻，充满活力更是我们的特点。开学伊始，我们就认真学习了新课标，掌握新课程的基本理念，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课堂。在这期间，我们互相帮助，取长补短。每一位老师都无私地把自己在教育教学中总结的经验拿出来，供大家参考。对于好的经验，我们都能够虚心学习，针对本班的实际情况，不断创新。我们十分重视向课堂40分钟要质量，大家平时集体备课，认真钻研教材，讨论作业种类的设置，并能根据学生特点制订了“多种方法识字、生活中识字”的教研专题。引导学生收集商标，认读路牌，进行“识字大王比赛”，扩大和巩固学生的识字量。根据教学实际情况，我们还制作了二册语文词语卡片。语文学科涉及的'知识面广泛，为了提高学生古典文化休养，本学期我们开设了《唐诗诵读》校本课程，从编写教材、教参到备课上课，大家都能不断探索，不断创新，把实验落到实处，使学生真正感受到了古代诗歌的魅力，利用午读时间，我们组织学生背诵《三字经》和古诗经典名篇，充分调动学生学习的兴趣。上课前，放学时，都能听到学生朗朗诵读声。复习期间，我们积极分析教材，制订复习计划，分头归类出复习题，对学生进行了扎实有效的复习，本次期末考试达到优秀率100%。同时，我们组的老师积极投入到课改实验当中，在区赛教活动中取得了优异的成绩，丁辰、陈丽辉老师在获得语文教学一等奖，申健、张珉老师获得思品教学二等奖。陈丽辉老师和我参加了全区研讨课，得到了一致好评。另外，在各类论文、课件比赛中，大家纷纷获奖。　　三、爱心奉献的教研组　　一年级孩子年龄小，自理能力差，需要老师更多的耐心细致的关心和爱护。作为教师，我们每一个人都有着一颗爱生之心，严在当严处，爱在细微处，既重传道授业，又关心学生成长，切实做到了“爱生如子“。关心爱护学生，往往都是从一些极为平常、琐碎的事情做起的，我们的老师都具有一种细心和耐心的品格，做到不是父母，胜似父母。学生生病了，拉裤子了，是我们的每一位老师给孩子喂药，给孩子擦洗；学生磕破了，受伤了，是我们每一位老师为孩子冲洗伤口，悉心安慰；孩子有了问题，家长有了困惑，是我们每一位老师通过电话、网站论坛、当面交流，给他们答疑解惑。申健老师和陈丽辉老师自己的孩子年龄小，可是他们总是先安排好学生的事情，才去照顾自己年幼的孩子，十分令人感动和敬佩。　　一年来，大家朝夕相处，亲如姐妹，在今后的工作中我们还会遇到更多的困难和挑战，但我们坚信，我们会迎难而上，团结协作，认真敬业，扬长避短，发挥集体的力量，为我们新知美好的未来而努力。一年级语文教研组工作总结3　　在六月骄阳的照耀下，一年级下学期悄然而过，回顾本学期的教研组的工作，我们全组老师齐心协力，组织了不少的语文活动，累，并快乐着。围绕学校“尊重生命个体，营造促进生命个体健康成长的生态教育环境”的教学理念，我们努力把教学教研工作抓紧，抓细，抓实，在点点滴滴中进步。如果说取得了一点成绩，也是我们共同努力的结果。以下是我们本学期的教学工作总结：　　一、落实各项常规工作。　　1、扎实集体备课。　　开学前，我们在教研计划中逐一定好每周集体备课的中心发言人、内容、时间、地点和活动形式。所以每周集体备课的老师都会提前一周做好准备工作，找相关的资料完善她所负责讲解的单元知识点。而其他老师也会提前认真学习课程目标、钻研教材，精心备好课。然后带着自己的思考和困惑，参与到集体讨论中去，让我们的集体备课真正落到实处，真正对大家的`课堂教学起到指引、帮助和解惑的作用。我们在集体备课中商讨出基本的识字模式，运用到课堂中，起到了事半功倍的效果。对年轻老师的工作有了很大的帮助。我们科研主题便是“低段小组合作识字教学”。　　2、人人做到“六认真”。　　做到了不备课不进课堂，无准备不上课。我们组还将“认真上课”、“认真布置和批改作业”、“认真辅导”、“认真组织考试”、“认真组织课外活动”等落到了实处，我们组的两位年轻教师是手写教案，但都能做到提前一周备好课，在备课中认真把握教材的重难点，创设学生喜闻乐见的学习方式达成教学目标。在集体备课后，做好了二次备课。上完课后，坚持写反思，甚至做到三次备课！在教导处的督促下，我们语文组坚持了每月一次定期检查教师教案、二次备课及教学反思情况，出现问题及时提醒相应老师进行整改。　　3、组内互相听课、师徒互相听课。　　平时要采取不定期的方法互听随堂课。为了帮助新老师更快把握各种课型的上法，我们都会经常走进年轻老师的课堂听课，尤其是师傅，每学期至少听够徒弟20节教随堂课，并当场提出建议，指出优点。　　4、人人献课展风采。　　每位老师都会有一节教研课，开学初我们就制定出教研课计划表，按照规定的时间上教研课，在上课前，我们都会集体研讨课型、上法，尤其是年轻老师，上课前都会和组内老师、特别是师傅，交流自己的教学设计，并根据大家的意见进行修改。平常一次教研课前，大都要试讲三次以上，每次试讲后再反复修改。每次听完课，其他老师都毫无保留地和上课老师交流、分享，特别就学生的学习方式进行探讨，取长补短，从而每次教研都在促进年级组教师共同成长。　　5、优化作业的设计。　　本学期，我们分配任务，将每一节课的课后小练习制作出来，让学生在每一节课课后学有所得。并把作业分散到课堂、拓展课。采用基础作业和自主选择拓展作业相结合的方式，培养孩子主动学习的意识。创设作业的不同形式：写一写生字笔顺、读一读《日有所诵》《365首儿歌》《月亮船》、背一背已学课文、认一认生字、演一演课本剧等，让孩子们觉得完成作业是一件有趣的事情。　　二、重视学生良好学习习惯的培养。　　良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。孩子们经过一学期的学习，已经初步形成了一些学习习惯，但是，依然有些学生在学习中不能贯彻执行这些好习惯，因此，开学第一学月，我们年级教研主题定为：扎实常规教育，继续养成良好习惯！一开学，我们就围绕学生课前的准备，上课的坐姿、发言、倾听、回答、书写、拿书、指读等方面开始积极研讨，出谋划策，把各项常规继续落实到每堂课中，并不断督促孩子们。并在班科联系会上请科任老师配合班主任督促孩子的学习习惯养成。　　三、创设活泼生动的教学课堂。　　好动爱玩是孩子的天性，四十分钟的课堂对他们而言时间比较长，大部分孩子无法无意专注地投入一节课，因此，我们在教研组活动中特别关注孩子学习兴趣的培养，想方设法让我们的课堂活起来。我们创设了各种有趣的游戏识字的方式：摘苹果、开火车、猜字游戏、抢答、同桌互相考一考等等，这些都是孩子们喜闻乐见，百玩不厌的识字游戏。针对孩子学习方法欠缺的问题，我们在渗透学习方法的同时，注重引导自主学生运用这些方法去识字、去读文，并给孩子提供自主学习成果展示的机会。除此，适时引导孩子和同桌、小组进行简单的合作学习。如：和同桌合作读一读，认一认，让孩子有初步的合作意识。针对孩子好动的天性，让他们在读课文时夸张地展示自己，比如带上动作读一读儿歌、演一演文中的角色，激发学生的朗读兴趣。　　四、创设活动，激发孩子阅读兴趣。　　1、故事演讲比赛。我们用故事演讲比赛拉开了读书节的帷幕。首先根据孩子的自愿报名在班级进行初赛，选出两名最优秀的孩子参加全校的决赛，最后评选出特等奖、一等奖和二等奖，在活动中，培养了孩子的信心，展示了孩子的演讲才能。　　2、图书漂流。为了扩大孩子的阅读量，我们除了诵读《日有所诵》、《365首儿歌》、《月亮船》。还未孩子们推荐了许多童书，为了充分利用童书，我们每个班买了四套不重样的书，首先在班级小组里漂流，然后再在班与班之间交流，这样，孩子们接触了大量的童书，扩大了阅读量。　　3、评选阅读大人和书香家庭。根据孩子们的阅读、根据《书香润童年》的填写情况、根据老师的调查了解，我们在每个班评出了两名阅读达人和两个书香家庭，借此鼓励孩子们热爱读书，并带领这家长一起阅读。　　总之，在我们这个教研组里，教学教研氛围浓厚，同事之间和谐相处、互相关爱，各项工作大家都不推诿，互相协作完成。我们一起说好了彼此快乐地工作、快乐地生活。一年级语文教研组工作总结4　　我们一年级语文教研组的成员，虽然在教龄上差别大、性格上各不相同，但都有着共同的特点，那就是热情好学，工作认真。本学期，我们立足岗位，团结协作，以兢兢业业，踏踏实实的工作态度较为出色的完成了本学期的教研任务。现将情况作一小结。　　一、具体的教研组工作：　　（一）教师方面：　　开学初，为了保证教研组计划实施的可行性，我们教研组老师都认真学习了教导处的教学计划，对教研组计划的制定提出了自己的见解，在充分的讨论之下制定了教研组计划，并努力按照制定的计划去做。　　1、潜心钻研教材教法，认真开展集体备课制度。　　我们每周都有一次集体教研，本学期共教研了9次，每次的主题都不同，但教研时候的气氛浓，每一位老师都把自己在教学中的问题提出来，都能介绍自己处理每个问题的不同方法。特别是秦玲老师每次教研总会把她在工作中的好的方法传授给我们，给我们组的年轻人今后的教学提供了宝贵的经验。还有刘春丽老师多年来一直从事的是低年级的教学，在低年级的教学工作中更是形成了自己的'教学风格，好多教学方法都能编成顺口溜，教学时非常的实用，特别的符合低年级儿童的特点。凡苗苗老师虽然参加工作还不到3年的时间，但是工作的热情很高，谦虚好学，有什么不明白的问题总会问个所以然。3月份的中旬，她讲了一节教研课，课前我们利用集体备课时间研究所授课《胖乎乎的小手》，讲课是全组成员参与听课，并且请教学校长和教研员张艳霞老师听课，课后校长和张老师参与了听课交流并为凡老师提出了宝贵的建议和希望。面对讲课时的不足，凡老师仔细听取了每个老师的意见，并谈了自己的困惑和今后努力的方向。我们组除了每周的集体教研之外，还经常组织听评课活动，就当天课堂上生成的问题展开讨论，久而久之这样的研究已经成为我们每天工作的必须。这样一学期下来我们每人听课17节左右。　　2、课堂教学中，创设活泼生动的教学课堂。　　一年级孩子好动爱玩，无意注意占主导。因此，我们在教研组活动中特别强调直观形象的教学手段的运用，要求老师们多动脑，勤动手，以生动鲜明的方式方法吸引学生，激发学生的学习兴趣。我们的教室都配有电脑和背投这样先进的教学设备，我们组有四位老师通过配套光盘，网上课件，制作电子幻灯片等途径，进行资源共享，大大提高了课堂教学效率。　　3、批改作业方面做到人人面批。　　一年级的学生就像1岁多的孩子，许多事情需要手把手的教。所以，我们组人一致都能做到课堂作业和家庭作业面批，这样做虽然我们辛苦一些，但是学生能当　　面了解到自己那儿做得好，那儿的错误应该怎样改，今后遇到这样的问题应该怎样思考。经过一年的学习和锻炼，学生的成长很快。可见我们的作业面批工作效果明显。　　4、客观真实的进行单元评价。本学期我们组织了六次单元测试，这六次测试我们统一命题，统一时间，统一阅卷，统一使用电子表格登分。测试后写出了试卷分析，就教学中存在的问题作了分析，为今后的教学提供了方向。　　5、勇于创新尝试，走进“亲子阅读”。国家教育部颁布的《面向21世纪教育振兴行动计划》要求学生从小学到初中期间要达到xxxx万字的阅读量，即平均每学期的阅读量要达到100多万字，每周阅读量要有5万多字，平均每天7000字以上。为此，我校率先提出“创建书香校园”的办学目标，我组尝试通过亲子共读和师生共读两个层面来完成儿童阅读的启蒙和普及，我组在全年级开展了“亲子阅读”的实践，并取得了阶段性的成效。为了将这项活动做好，教师首先向家长提出倡议，给家长讲解孩子课外阅读的重要性，让家长明白阅读记录是为了让喜欢读书的学生的课外阅读更有计划到进行，让不喜欢阅读的学生喜欢上阅读，同时记录整理阅读之后的成长足迹，家长发现优点及时鼓励，看到不足及时纠正。老师可以通过阅读记录了解学生的阅读状况，适时给予合理的阅读建议，更可以通过阅读记录的撰写，训练孩子的持之以恒品质，养成习惯。既不能让阅读记录成为负担，又不能让学生觉得是无关紧要的琐事。为了提高家长和学生参加的积极性，组内教师出谋划策，定期对孩子的“亲子阅读”进行检查，评出每期的阅读小博士。培养学生课外阅读的能力，丰富他们的知识，拓宽他们的视野，让他们在畅游书海中拥有智慧，让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手；让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感激，懂得感激，通过激趣、导读、导思，进而达到导行、导写，让同学们在与好书对话中感知学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打下文化底蕴，为人生奠定幸福基石。教育孩子，需要智慧。让我们多一份细心和耐心，用智慧点燃孩子成长的希望！我们将义无返顾，勇往直前地将“亲子阅读”进行到底。　　（二）学生方面　　1、注重培养学生良好的写字习惯。　　本学期我们组的工作重点之一放在了，注重学生良好写字习惯的培养上。每周五下午第三节是指导写字时间，我们每一位老师都能做到黑板上范写，行间具体指导，学生不仅能把字写漂亮了，写字时还能注意到“三个一”，逐渐养成了良好的写字习惯。　　2、开展课外阅读，拓宽学生的知识面。　　这个学期的4月份我校开展了“知荣辱，树新风”的读书活动，活动中我们制定了具体的计划，并用黑板报的形式宣传了读书活动的细则。利用每天的早读和周五下午双周第三节的读书时间，指导每位学生背诵《小学生守则》和《三字经》《小学生日常行为规范》。带动全体学生主动读书，激发学生的读书兴趣。还可以发动学生平时把课外书籍带到学校来让同学一起阅读。教师每天抽时间让学生说说读后感或文章的大致内容，培养他们的口头表达能力。　　二、取得的成绩　　1、本学期我校组织的新课程考核中，我组有徐雪丽、龚莹莹、李婵婵、马向丽4人参加.秦岭、徐雪莉老师的论文在作文个性化平台上发表、李婵婵和龚莹莹老师辅导的班级在数学竞赛中荣获一等奖。凡苗苗老师在校优质课比赛中荣获一等奖。卢海英老师辅导的中队会荣获了校二等奖。在这次的期末考试中徐雪丽、王红娟分别是一、二名。孙秀丽、王红娟、张玉林、刘平几位老师父母亲有病无一人耽误学生的课程。这种精神值得大家学习。在学生活动中：一（6）班、一（1）班学生获得了写字之星、一（4）班、一（3）班获得了小歌星、一（4）班获得了英语演讲之星。一(6)班、一（1）班获得了数学之星。这些成绩的取得，都是教师们积极参与、共同努力、共同进步的结果。　　三、存在的问题：　　1、平时教研气氛活跃，却没有撰写教学方面的论文。今后的工作中要注意积累经验，为撰写论文，案例留下宝贵的经验。　　2、工作虽然踏踏实实，却缺少创新。今后工作中要努力完成计划的任务外，还要创造性的开在教学工作。　　转眼一学期又很快过去了，回顾本学期的教研组的工作，是忙碌的，又是充实的。我们努力把教学教研工作抓紧，抓细，抓实，从点点滴滴中求得进步。在下学期的教研组工作中，我们将在不断学习中找出不足、发扬优点，克服缺点，对自己的教学工作多反思、多总结，调动本教研组所有教师参与教学改革的积极性，开展多种行之实效的活动，促进各方面工作效率的提高。一年级语文教研组工作总结5　　本学期，我们一年级语文教研组的老师们尽管人员有所变动，但是工作劲头一点不变，因为陆苗老师的怀孕，时老师老将出马，顶了上来，承受巨大悲痛的同时，也承担起了一（2）班的语文教学，一切以学校工作为重。在校教导处的领导下，围绕学校重点关注主题：“增强语文意识，品味语言之美，关注语言习得”,我们踏踏实实地开展了一系列活动，取得了一定的成绩。　　一、抓好教研组建设　　我们一年级语文组全体成员认真学习浙江省教育厅教研室《小学语文教学建议30条》、《新课程标准》和教育工作会议的有关精神，学习浙江省义务教育教学常规管理指南，联系平湖市中小学教学工作常规（试行）开展了《一年级教研组教学常规大家谈》、《提高小学语文低年级教学质量大家谈》等多次讨论活动，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，领悟新一轮课程改革的特点和培养目标。　　围绕主题，我们聆听了王崧舟校长的《语文意识烛照下的语文教学》专题报告，对照自己平日的教材解读与教学设计，不断明晰着当前新课程背景下的种种问题。我们还一起通过光盘观摩了千人万课中林乐珍老师执教的《红领巾真好》一课，感受名师的风采，撰写了反思和体会。以“附小之星”课堂教学比赛为载体,我们开展有效教研，确定了秦淡秋老师的课堂赛课为案例，全组人员一起观课，围绕“做有目标意识的教师”进行主题教研活动，共同对这堂课目标确立的正确性，目标导教导学的有效性进行研讨，进一步深入交流如何在教学中做一个目标意识的教师，撰写体会在博客上发表各自见解。　　二、培养学生综合素养　　为深入贯彻、落实新课程改革精神，进一步推进书香校园建设，真正确立“为了每一个学生的发展”为轴心，努力发展和提高学生的语文素养，全面提高教学质量，学校举行了班集体书写能力赛和班集体朗读能力赛，评比出了一(3)、一（4）为集体书写能力优胜班级，一（2）、一（4）为班集体朗读能力优胜班级。　　尽管本学期教学活动多，比较紧张，但“书香校园”的建设仍如火如荼地展开。三字经、弟子规的背诵、积累已经成为孩子日常学习的一部分。在五月份，一四班的小朋友还代表一年级上台进行《三字经》的唱诵，在“语言、艺术”节上展示了低年级孩子的风采。　　三、抓好教学、课题研究　　通过全体低年级同仁多年以来一贯的努力，一年级语文组被评为平湖市优秀教研组，黄文洁老师撰写的教研组案例今年被评为浙江省一等奖,成绩斐然，可喜可贺。顾雅方老师撰写的论文《大量积累语言，缩小城乡小学生写作水平差距》获得平湖市论文评比一等奖，《巧用录音机,提高低年级学生语文学习能力》参加嘉兴市电教论文评比；应《小学语文教学论坛》编辑部和顾巧英书记之邀撰写了《每逢佳节倍思亲》《习作三》两篇教学设计。　　我们教研组本学期确立的课题是《小学一年级学生课外阅读积极心理的`研究和培养》，自从打算确立这个主题以来，我们已经有意识地开展起了研究活动，根据这一课题，我们开展了一系列语文实践活动。黄文洁和韦燕老师做了讲座《理想与行动》顾雅方老师执教了《我讨厌妈妈》的绘本作文课，探索以读带写的教学模式。　　另外老师们还引导孩子每天花一定的时间进行课外阅读，让孩子在系列阅读中享受阅读的快乐，积累一定的词汇，养成自觉阅读的习惯，沐浴在浓浓的书香中。每个月由家长推荐阅读小明星在班内进行评比，极大地激发了学生的阅读兴趣。　　盛郑驿家长在一学期的阅读总结中写道：　　从一个字都不认识的小不点，到现在每天晚上都能拿起他喜欢的书细细品味，从只会看图片的书到今天能拿着满页文字还能津津乐道的跟妈妈谈论故事等等，进步非常大。现在郑驿每天晚上在睡觉之前，都会一手举着记录本，一手提着课外书缠着我，撒娇道，妈妈，咱们还要一起读课外书呢。　　朱易小朋友在阅读明星自我推荐中写道：　　这个学期开学至今，我累计睡前阅读时间有50个小时左右。看过的书有《淘气包马小跳系列》、《小故事中的大道理》、《中国历史故事》、《论语故事》等，尽管有些书没有插图和拼音，有时还需要爸爸妈妈带着一起看，但还是能够坚持读完。能够流畅地写日记就是多看书的功劳，其中有一篇《好分子坏分子》还在《快乐作文与阅读》上发表了。所以，我要继续我的阅读旅程！　　顾问家长写道：　　进入平师附小一年来，孩子各方面有了许多明显的进步，尤其是孩子对阅读的兴趣与词汇的积累这一方面，进步最明显。每天晚上再忙，再累，孩子在睡觉之前总会要求自己看书。在老师的提醒下我们家长参与到孩子的阅读中来，与他分享故事，与他交流读后感。孩子已经真正爱上了阅读。　　“阅读让孩子的心灵得到了润泽，书籍为孩子的学习插上了翅膀，相信有书相伴，孩子的童年将会更加丰盈。”这些家长的心里话反映了我们这一学期的读书活动取得了比较大的成效。　　当前课堂教学是素质教育的主阵地，我们必须深化课堂教学改革，以科研为先导，以教研组建设为载体，提高我们的科研水平，沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力。一年级语文教研组工作总结6　　回顾本学期的工作，我们一年级语文教研组能根据期初的教学工作计划，以新课程实验改革为契机，以全面推进素质教育为基点，牢固确立“追求崇高，和谐发展”的办学理念，坚持“以人为本、亲近教师、关注学生、走进课堂、成长师生”的原则，全面提高本教研组语文教学水平及语文教学质量，为提升学校教育教学质量打好扎实的基础。　　一、积极开展新课程改革实验。　　本学期围绕“革新教法学法，提高课堂效率”通过新教师汇报课，教研组研究课，发挥骨干教师的作用，集集体智慧，提高实践水平，提高研究质量。做到教研组活动经常性，本学期我们每周一次活动，进行理论、业务学习或专题讨论，每月一次大活动。实践是检验课改的唯一标准，实践是提高教学水平的唯一途径。加强行为的反思层面，突出教研课题化，课题教研化的工作方法和重点。　　二、理论与实践相结合。　　在过去的一学期中，我们教研组采用组内的教学研讨活动努力做到“三个结合”：个体备课与集体备课结合，个体实践与集体评课结合，个体反思与集体研讨结合，努力提高教学研讨的针对性和实效性。要进行新的课程改革，观念的转变是先导。要求每位教师认真领悟基础教育课程改革宗旨。　　三、规范管理，全面提高“六认真”水准，提高教学质量。　　1、围绕学校教学常规“六认真”的工作执行细则本学期进一步严格、规范了六认真工作，及时做好了检查、督促、考核工作。通过随堂听课等方式，促使我组语文教学改革的深入开展。立足课堂，抓好常规，努力创新，充分发挥教研组的导向、调节等功能，以此促进我组语文教学质量的全面提高。　　2、加强了教学质量的管理，重视良好学习习惯的培养。良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。因此必须把良好的学习习惯培养纳入教学的重要议程，渗透到具体的教学行为中。特别是低年级学生，学习刚刚起步，可塑性强。教学中严格要求，训练到位，经常抓，抓经常，采取随机抽查和集中考核相结合的方法，注重口语交际面试，口语的规范考核，知识积累的调测，体现了考核的全面性。　　3、加强对青年教师的培训指导，做好青年教师的带教工作。青年教师能兢兢业业工作，虚心向指导老师求教，指导教师和同年级老师也能通过共同备课、听课、交流等帮助青年教师完成自身的'角色转变，教师们都分别有了可喜的进步。　　四、扎实教研，持续抓好语文课堂教学改革研究。　　本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作，在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作，默默无闻地奉献，在下学期的工作安排中，我组教师将继续关注课改，聚焦课堂，同时确立共同的研究主题，积累课堂中的真实案例，关注教师的专业成长，促进语文教学的整体提升。一年级语文教研组工作总结7　　本学期，我组全体语文教师立足岗位，团结协作，求真求实，勇于创新。教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现总结如下：　　一、认真学习理论，更新了教育观念　　作为学校最基础的语文教研组，我们深深地感到应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体教学水平的提高，发挥我们的智慧和才能。开学初，我们全组老师认真研读了《语文课程标准》，了解了每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。之后又通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。　　二、扎实教研，持续抓好语文课堂教学改革研究　　借“组内听课”和“说课评比”“集体备课”等活动的契机，使本组教师的教学活动得到一次检阅，通过上课、评课及课后反思系列活动，既提高了教师的实践能力，又使大家的认识水平得以飞跃。促进了教研和科研的结合，提升了教研活动的质量。我们充分利用周三教研活动时间进行集体备课，开展教研活动，做到定时、定点、定要求、定内容，记载详细及时，一同讨论研究教学方法与策略，老师们积极发言，组内交流氛围浓。对重点难点进行反复推敲研究，这对课堂教学起到了非常有利的指导作用。组内教师坚持每月撰写教育叙事，教学反思。“尺有所短，寸有所长。”每个人都有他的长处和短处，大家能相互学习、相互借鉴，扬长避短，使得我们的工作有了事半功倍的效果。　　三、规范管理，全面提高教学质量。　　围绕学校教学工作的执行细则，本学期我组及时做好了检查、督促、考核工作。本学期学校对我组每一位老师进行了比较全面的检查，通过随堂听课的方式，促使我组语文教学改革的深入开展，“立足课堂、抓好常规，努力创新”这是我组对每位教师提出要求。在加强了教学质量的管理的同时，我们每位语文教师重视了对学生良好学习习惯的培养。因为良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的'作用。因此必须把良好的学习习惯培养纳入教学的重要议程，渗透到具体的教学行为中。　　四。勇于创新尝试，走进“亲子阅读”　　国家教育部颁布的《面向21世纪教育振兴行动计划》要求学生从小学到初中期间要达到20xx万字的阅读量，即平均每学期的阅读量要达到100多万字，每周阅读量要有5万多字，平均每天7000字以上。为此，我校率先提出“创建书香校园”的办学目标，我组尝试通过亲子共读和师生共读两个层面来完成儿童阅读的启蒙和普及，我组在全年级开展了“亲子阅读”的实践，并取得了阶段性的成效。为了将这项活动做好，教师首先向家长提出倡议，给家长讲解孩子课外阅读的重要性，让家长明白阅读记录是为了让喜欢读书的学生的课外阅读更有计划到进行，让不喜欢阅读的学生喜欢上阅读，同时记录整理阅读之后的成长足迹，家长发现优点及时鼓励，看到不足及时纠正。老师可以通过阅读记录了解学生的阅读状况，适时给予合理的阅读建议，更可以通过阅读记录的撰写，训练孩子的持之以恒品质，养成习惯。既不能让阅读记录成为负担，又不能让学生觉得是无关紧要的琐事。为了提高家长和学生参加的积极性，组内教师出谋划策，定期对孩子的“亲子阅读”进行检查，评出每期的阅读明星。　　巴金老人曾这样说：“在我还是一个孩子的时候，我就从文学作品中汲取大量的养料。文学作品用具体的形象打动了我的心，把我的思想引到较高的境界。艺术的魅力使我精神振奋，作者们的爱憎使我受到感染。一篇接一篇，一本接一本，我如饥似渴的读着平凡的读物，日常的生活，纯真的感情，高尚的情操，激发了我的爱和我的同情。不知不觉中我逐渐改变自己对人对事的看法。优秀的作品给我生活的勇气，使我看到了理想的光辉。我更加热爱生活，热爱光明。”从这段文字可以看出，提高自己的文化素养，必须去读书。因此，应该让读书成为一种习惯，一种生命的状态。培养学生课外阅读的能力，丰富他们的知识，拓宽他们的视野，让他们在畅游书海中拥有智慧，让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手；让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感激，懂得感激，通过激趣、导读、导思，进而达到导行、导写，让同学们在与好书对话中感知学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打下文化底蕴，为人生奠定幸福基石。　　教育孩子，需要智慧。让我们多一份细心和耐心，用智慧点燃孩子成长的希望！我们将义无返顾，勇往直前地将“亲子阅读”进行到底。　　正是由于我们组的所有老师传承了团结协作、兢兢业业、踏踏实实的工作作风，才使得我们的教学如此扎实、有效。当然，在具体的工作开展中总有一些失误和不完善的地方。在今后的工作中，我们将不断改进，继续相融在这个大家庭中，各显其能、各展所长，为小学语文教学工作出力，在语文这块希望的田野上不断耕耘，不断探索，永不言弃。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。一年级语文教研组工作总结8　　我们一年级语文教研组有八位成员，虽然在性格上各不相同，但都有着共同的特点，那就是热情好学，工作认真。本学期，我们立足岗位，团结协作，以兢兢业业，踏踏实实的工作态度较为出色地完成了本学期的教研任务。　　现将本学期的教研活动总结如下：　　一、教研组大事记　　1、文本细读，促进教学。　　本学期我们的教材改版了，我们一年级教研组全体语文老师发挥团队精神，集集体智慧，提高备课和集体研讨质量。在活动中大家分工明确，团结合作，活动开展得比较顺利。　　全组老师也通过对相关的理论书集的阅读，学习到新的内容，并将学到的理论知识融入到平日的教学中，真正做到一花开时满园香。　　2、建立评价机制，促进教学　　学生有着自己的个性思想，如何让他们有个表现的机会呢？在教学中，适当的小组合作学习、“我当小老师”、“你能我也能，你行我更行”等教学手段让我们的`教学如鱼得水。　　每个人都渴望着别人用赞赏的眼光来对待自己，当老师一句“嗯，孩子你读得非常流利，如果他读得慢一些，加上些动作，那就更棒了！”或同学们的一片热烈的掌声，会让他觉得上课是一件愉快的事情。我们一年级8个班，可以说每个班都有自己的班级特色文化，有的是“夺小红旗”；有的是“班级小明星”评比；还有的是“争星星”。评价机制的建立和灵活运用，能充分调动学生的积极性和学习热情，活化课堂，让学生的情感得到认可，在评价中促进成长。　　3、集思广益，研讨氛围热烈　　平时，我们教研组的几位老师在一起交流的话题经常是围绕着我们教学中的热点问题展开讨论，比如，刚开学时的拼音教学，如何使刚入学的孩子对枯燥的拼音产生兴趣呢？识字量那么大，一篇课文十几个生字，如何巩固消化呢？当开始写字教学时，课文只有两课时，可是写好两个字就得花上一节甚至更多的时间，怎么办呢？这种种问题经常在我们的相互探讨、交流中得到了解决，“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，这话一点没错，大家一起“拾柴”，集思广益，“火焰”自然就高了。可以说，这些好点子凝聚着大家的智慧，体现出了我们教研组和谐、团结的良好氛围。同时，我们也清醒地认识到我们需要学习的东西实在是太多了，　　因此我们经常把自己平时在网上阅读到的好文章相互推荐给同组的老师一起学　　习，这些文章使我们在拼音教学、识字教学和阅读教学中受到了不少启发。　　二、抓好课外阅读。　　课外阅读，是提高语文素养的很好途径。学生在课内学习了许多名家名篇，但是阅读量很有限，还需要在课外作大量的补充阅读才能有效提高学生的语文素养。因此课外阅读是一种有效的教学补充，其好处是不言而喻的。除我们根据学校的统一安排，背好8首古诗，背熟《三字经》之外，我们现在使用的《拓展阅读》是一本与课文相配套的课外阅读教材。根据几年的使用情况，我们认为，这本书比较具体、实用，符合一年级学生的年龄特点，是一本具有推荐价值的课外阅读书集。我们平时每天让家长监督孩子阅读，取得了一定的实效。　　三、反思与建议　　教学工作苦乐相伴。本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作，在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作，默默无闻地奉献，但也存在一些不足，这也指明了我们今后努力的方向。　　1、平时教研气氛活跃，却没有撰写教学方面的论文。今后的工作中要注意积累经验，为撰写论文，案例留下宝贵的经验。　　2、工作虽然踏踏实实，却缺少创新。今后工作中要努力完成计划的任务外，还要创造性的开展教学教研工作。　　3、忽视了对学生的口语训练。虽然是一年级学生，但也应该结合各班学生的实际情况，要多开展学生说话写话的训练。作文教学的起步应从一年级开始。　　一个学期又快结束了，在这个教研组，我们学会了彼此之间的取长补短，学会了真正的团结协作，学会了共同分担艰难困苦，学会了合作中的共同提升。今后，我们教研组将一如既往，再接再厉，把工作开展得更好。一年级语文教研组工作总结9　　我们一年级语文教研组有八位成员，虽然在性格上各不相同，但都有着共同的特点，那就是热情好学，工作认真。本学期，我们立足岗位，团结协作，以兢兢业业，踏踏实实的工作态度较为出色地完成了本学期的教研任务。　　现将本学期的教研活动总结如下：　　一、教研组大事记、文本细读，促进教学。　　本学期我们的教材改版了，我们一年级教研组全体语文老师发挥团队精神，集xxx智慧，提高备课和xxx研讨质量。在活动中大家分工明确，团结合作，活动开展得比较顺利。　　全组老师也通过对相关的理论书集的阅读，学习到新的内容，并将学到的理论知识融入到平日的教学中，真正做到一花开时满园香。　　1、建立评价机制，促进教学学生有着自己的个性思想，如何让他们有个表现的机会呢?在教学中，适当的小组合作学习、“我当小老师”、“你能我也能，你行我更行”等教学手段让我们的教学如鱼得水。　　每个人都渴望着别人用赞赏的眼光来对待自己，当老师一句“嗯，孩子你读得非常流利，如果他读得慢一些，加上些动作，那就更棒了！”或同学们的一片热烈的掌声，会让他觉得上课是一件愉快的事情。我们一年级xxx个班，可以说每个班都有自己的班级特色文化，有的是“夺小红旗”；　　2、有的是“班级小明星”评比；　　还有的是“争星星”。评价机制的建立和灵活运用，能充分调动学生的积极性和学习热情，活化课堂，让学生的情感得到认可，在评价中促进成长。　　3、集思广益，研讨氛围热烈平时，我们教研组的几位老师在一起交流的话题经常是围绕着我们教学中的热点问题展开讨论，比如，刚开学时的拼音教学，如何使刚入学的孩子对枯燥的拼音产生兴趣呢?识字量那么大，一篇课文十几个生字，如何巩固消化呢?当开始写字教学时，课文只有两课时，可是写好两个字就得花上一节甚至更多的时间，怎么办呢?这种种问题经常在我们的相互探讨、交流中得到了解决，“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，这话一点没错，大家一起“拾柴”，集思广益，“火焰”自然就高了。可以说，这些好点子凝聚着大家的智慧，体现出了我们教研组和谐、团结的良好氛围。同时，我们也清醒地认识到我们需要学习的东西实在是太多了，因此我们经常把自己平时在网上阅读到的好文章相互推荐给同组的老师一起学习，这些文章使我们在拼音教学、识字教学和阅读教学中受到了不少启发。　　二、抓好课外阅读。　　课外阅读，是提高语文素养的.很好途径。学生在课内学习了许多名家名篇，但是阅读量很有限，还需要在课外作大量的补充阅读才能有效提高学生的语文素养。因此课外阅读是一种有效的教学补充，其好处是不言而喻的。除我们根据学校的统一安排，背好8首古诗，背熟《三字经》之外，我们现在使用的《拓展阅读》是一本与课文相配套的课外阅读教材。根据几年的使用情况，我们认为，这本书比较具体、实用，符合一年级学生的年龄特点，是一本具有推荐价值的课外阅读书集。我们平时每天让家长监督孩子阅读，取得了一定的实效。　　三、反思与建议教学工作苦乐相伴。　　本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作，在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作，默默无闻地奉献，但也存在一些不足，这也指明了我们今后努力的方向。　　1、平时教研气氛活跃，却没有撰写教学方面的论文。今后的工作中要注意积累经验，为撰写论文，案例留下宝贵的经验。　　2、工作虽然踏踏实实，却缺少创新。今后工作中要努力完成计划的任务外，还要创造性的开展教学教研工作。　　3、忽视了对学生的口语训练。虽然是一年级学生，但也应该结合各班学生的实际情况，要多开展学生说话写话的训练。作文教学的起步应从一年级开始。　　一个学期又快结束了，在这个教研组，我们学会了彼此之间的取长补短，学会了真正的团结协作，学会了共同分担艰难困苦，学会了合作中的共同提升。今后，我们教研组将一如既往，再接再厉，把工作开展得更好。一年级语文教研组工作总结10　　时光荏苒，一个学期又结束了。本学期，我们语文教研组根据教育局和学校的教学计划以及教学工作，以培养合格的语文教师为目标，以提高教学质量为根本，以培养学生自主合作探究能力为主导，全面贯彻实施新课标，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果，为此开展了一系列的教研活动，没有轰轰烈烈，只有踏踏实实。一学期来，语文组的老师走到了一起，共同探索。这其中非能用成功失败或快乐伤心一言概之。现将本学期的具体工作总结如下：　　一、继续学习课程理念，转变教学观念　　本学期，语文组利用每周的集体备课时间，结合业务学习，组织全体语文老师认真学习语文新课程标准及最新的教育理念，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，构建自主互助学习型课堂教学模式，努力建设开放而有活力的语文课程。　　二、开展教研活动，提高教学质量　　1、抓好校级语文教学研究课。本学期共开公开课10节，执教者认真备课、上课、说课。与会教师认真听课、记录、集体评议，通过这一系列的步骤，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。每位语文教师能根据学生的特点，积极探索，研究科学合理的教学模式，运用到课堂教学中去，促进了基础性课程的研究，并能把学到的新理念、新方法、新技能运用到教学实践中，促进教研和科研结合，提升了教研活动质量。在评议中，我们对教学进行探讨式评课，反思：假如我来教，这个环节会怎样处理，怎样去评价肯定学生，怎样进行文本、学生、教师间的互动，怎样点燃学生思维的火花，真正让课堂充满文化魅力、思想的魅力、艺术的魅力。你有什么金点子，我有什么好主意，他有什么新创举，都会在评课中各抒己见。这种听课、评课活动，对老、中、青教师都有促进；这种学术上的交流，教法上的切磋，对提高我们整个语文教师队伍的水平和我校的语文教学质量起到了推动作用。　　2、改革备课制度。随着新课程改革的逐步实施，教案的改革也势在必行。本学期，在学校的领导下，我们科组对备课制度进行了改革。以年级组为单位，倡导分内容分章节分头备课，力求备精品课；倡导利用网络资源寻找资料，以达到资源共享之目的.。对教案的撰写也作了新的要求：强调教案要突出①要有明确的教学目标；②要列出必要教学程序；③要认真写好教学后记。倡导更具活力更具生命力尽显个性风格的富有新时期特色的新教案。特别是我校新教师在执教《别饿死了那匹马》，我校每一位老师限时限地集体备课，在集中性备完课后，再去听郑老师的课，大家评起课来更有思路，也有更有自己的见地。　　3、尝试开辟新路。　　今年的教研活动围绕“群文”阅读开展了近一个月时间的教研活动。先由开学初的推广1+X群文阅读的宣传活动，大家对蒋军晶老师的《创世神话》进行研讨，再有去杭州参加千课万人的老师发表自己对张祖庆老师《只有一个地球》群文阅读的思考，最后由两位新教师报名参加试教，由于我校老师人数不多，所以我们把老师们分成2组，1―3年级指导一个老师，4―6年级指导一个老师，分组进行磨课，最后在16周城沙联盟进行展示，虽然存在的问题还有很多，但是我相信这份勇气是可嘉的，城沙一小和二小的老师也给我们提出了很多意见，我相信如果下学期还有这样的机会，我们会努力做得更好。　　三、重视常规检查，强化教学管理　　在鼓励语文教师们创造性工作的同时，不放松对其教学常规的指导和监督。本学期，语文组配合教导处进行了三次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，教案是否切合实际，是否写教学反思和教后记，学生作业的设计是否有创新，批改是否及时、认真等方面。从检查的情况来看，全组教师备课都非常认真，教案完整，重点突出，有反思，作业设计科学合理，批改细致准确。检查结果令人满意。　　尤其在开学初，市局提出要注重学生的学业质量，尤其要关注后20%学生的学业质量，我校在学校层面就鼓励各教研组对班级后20%学生进行跟踪辅导，不单单是知识点讲授，更是心理的辅导，或者是家长的教学经验讲授，尽一切力量抓两头带中间，提高我校学业质量。　　四、成功举办了学生活动　　九月份，在全校语文老师的共同努力下，我校成功举办了推普主题的手抄报比赛，受到学生家长，上级领导的一致好评。10月，4―6年级举行了现场作文比赛，并推选出三位同学代表学校参加区现场作文比赛。11月1年级举行了执笔姿势检查和拼音过关检测；这些比赛，规范了学生正确书写的能力，培养了学生的创新能力。同时又为家长会的到来，做好了班级文化布置工作，每班把学生书写好的作品和手抄报展示在班级中，让家长感受到自己孩子的进步与提高，也为学校的稳生工作作出了贡献。每次语文活动，都有计划，有过程，有结果，有总结，有宣传报道，有作品发表。这个学期保证100?按教研组计划完成了语文活动，学生语文兴趣得到激发，语文能力得到提高。总之，在本学期里，我们语文组的中青年教师处处带头垂范，新上岗教师敢于大胆创新，都取得了一定的成绩。一年级语文教研组工作总结11　　转眼一学期又很快过去了，回顾本学期的教研组的工作，是忙碌的，又是充实的。我们努力把教学教研工作抓紧，抓细，抓实，从点点滴滴中求得进步。如果说取得了一点成绩，也是我们共同努力的结果。开学初，为了保证教研组计划实施的可行性，我们教研组老师都认真学习了教导处的教学计划，对教研组计划的制定提出了自己的见解，在充分的讨论之下制定了教研组计划，并努力按照制定的计划去做。　　一、加强教学质量的管理，重视良好学习习惯的培养。　　良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。因此必须把良好的学习习惯培养纳入教学的重要议程，渗透到具体的教学行为中。特别是低年级学生，学习刚刚起步，可塑性强。我们在教研活动中要求每位老师，平时教学中严格训练到位，经常抓，抓经常，注重口语交际面试，口语的规范考核，知识积累的调测，并且经常学习交流相互借鉴一些好的做法，采用班班互比互学的激励措施，取得了良好效果。　　二、潜心钻研教材教法，认真开展集体备课制度　　面对着这些新课程，我们全组人员同心同力共同出谋划策，为着一个新问题新课件苦思冥想着，努力地备好每一堂语文课教案，并不断向其它学校学习，取长补短，共同探索着新课程的教改方向。一开学，本人就制定好了教学进度表，制定了这一学期的工作计划。随着教学秩序的正常化，每个教师的随堂听课工作也有条不紊地开展起来了。我们语文组的所有教师，都勤奋、好学，有着积极的上进心，不断地向其它教师请教着语文课的上法。为了一堂普通的课，我们语文组全力以赴，听课、备课、修改，再备课、修改。　　三、运用直观性教学手段，创设活泼生动的教学课堂　　一年级孩子好动爱玩，无意注意占主导。因此，我们在教研组活动中特别强调直观形象的'教学手段的运用，要求老师们多动脑，勤动手，以生动鲜明的方式方法吸引学生，激发学生的学习兴趣。通过配套光盘，网上课件，制作电子幻灯片等途径，进行资源共享，大大提高了课堂教学效率。四、扎实教研，持续抓好语文课堂教学改革研究　　本学期，围绕教研重点，配合学校工作的安排，我组也全面铺开了“为有效学习而设计教学”课题的实施研究方案。全体老师根据教研组确定的研究目标，通过“文献学习、专题辅导---同课解读、设计重构异构教学、交流提升反思品评、课例开发”这四个环节进行研修，做到人人都有自己的目标，个个都有自己的设想。以此来加大教科研的力度。　　最后，我想说的是在这个教研组里，我们学会了与同事之间的和谐交往，学会了及时深入的教学研究，学会了彼此之间的取长补短，学会了真正的团结协作，学会了共同分担艰难困苦，学会了合作中的共同提升，更学会了彼此快乐地工作、快乐地生活。一年级语文教研组工作总结12　　光阴荏苒，又一个充满挑战，富有收获的学期结束了。回首这学期，我们一年级语文教研组的每位老师都积极投身到教学工作中，认真学习，领会和运用新的课程标准，踏踏实实地开展活动，现将本学期教研工作总结如下：　　1、制定切实可行的教研计划。　　我们以学校教研活动计划为指导，依据本年级、本学科特点，本着务实的原则制定计划，力争有效指导学期组内教研。通过研究，我们拟定本学期教研重点为：写字的指导、识字写字方法。为了更好地开展教研活动，我们还通过讨论，制定了具体的实施措施。　　2、继续加强学习，进一步转变观念。　　通过不断的学习、讨论、交流，教研组全体成员提高了思想认识，树立了正确的价值观，以良好的师德形象立足教育。一开学，我们每位老师认真研读了《语文课程标准解读》，了解了低年级的教学目标和要求。为了让每位老师能更好的学习、实践新课程理念，平时经常开展集体备课活动，师徒结对活动，每位老师都积极参加，通过上课、评课、听课，努力提高自已的教学水平。　　3、积极参加各种课堂教学活动。　　本学期本组老师在教学研讨活动中，积极准备，认真参加集体备课，并针对所选教材提出自己的想法和教学中的困惑，大家你一言，我一语，各自发表见解，大家也针对一年级语文教学中的困惑，畅所欲言，纷纷发表自己的看法，从而发现教学中存在的问题，学习他人的教学优点，使教研活动更有针对性，更具实效性，以达到共同进步共同提高。　　4、组织各种语文实践活动。　　这学年，我们组织学生开展了写字比赛，朗读比赛等活动。这学期我们重点放在写字的指导上，对于生字的'笔顺、写字的规律、写字的姿势都做了强调，让学生明白：生活中处处皆语文，生活也是语文学习的课堂，即“课堂小天地，天地大课堂”。通过经常性的写字竞赛，学生的知识得到了强化与巩固，同时也发现了一些不足，为期末复习做好了铺垫。　　5、认真布置及批改作业：　　根据教材的特点，认真布置和批改作业。在布置作业时，以减轻学生的负担为准绳，认真取舍，精选适量的作业，以课文为主，根据学生的角度，因人而异，不搞题海战术。作业批改及时，认真，保证当天完成，并在此基础上及时讲评，及时反馈。　　6、认真辅导，做好提优补差工作。　　全组教师既注重学生的整体发展，又注重学生的个体发展。因材施教，使不同的学生的不同个性得到充分的展示。　　（1）学习态度端正和学习能力强且学习成绩优异的学生，给予激励和期望，给予更多的信任，让他们有适当的压力朝着更高的目标去努力。　　（2）学习能力强但学习态度不够端正且成绩上下不稳定的学生，给予关心、帮助，了解其成绩被动的原因，慢慢地引导地端正学习态度，同时通过多种途径增强地的学习责任感和社会责任感，用爱去感化他。　　（3）学习能力差但学习态度端正的学生，帮助他寻找适当的学习方法，提高其学习能力，当成绩稍有提高时便给予及时的鼓励，同时给予明确的和更高的期望。　　（4）学习能力差且学习态度也差的学生，主动关心他们，认真做好帮教工作，发现他们的闪光点，用爱心去感化他们，让他们也能有值得骄傲的成绩。　　7、本组老师积极参加各项培训活动情况　　全组教师每次都认真记录，及时把最先进的教学观念、最适合我们的教学方法整理后上传达给各位教师，供大家更好的吸取经验,共同进步共同提高。　　在新课标精神的指导下，我们全体一年级语文教师将继续更新观念，用新的理念去实践语文教学，创造性的使用教材，开发课程资源，使一年级的语文教学再上一个新台阶。　　8、存在的不足：　　教学研究，强化成果意识还有待加强。　　这学期开学不久，我们教研组就举行了汉语拼音的评课活动，但在坚持理论学习，扎实开展集体备课上研究课和进行课题研究的同时，我们教研组还需注重组织教师对自己的教学经验进行总结、反思，积极撰写论文上下下功夫。　　9、努力的方向：　　反思我们教研组的工作，虽然取得了一些成绩，但也还存在着很多不足，在今后的教研组工作中我们还应把工作做得更细更实，要善于发现我们日常教学中的问题，更要想办法利用集体的力量进行矫正，促进各方面工作效率的提高。要学会善于总结取长补短。一年级语文教研组工作总结13　　盛夏到来，鸣蝉奏响了终曲，教研教学工作也接近尾声。回顾教学教研工作，我们有着几分充实、几分感慨……一年来，在老师们兢兢业业的工作中，教研活动开展得扎扎实实、卓有成效。现将一学期的工作总结如下:　　一、扎实工作，追求实效。　　我们一年级每一位老师都在自己的教学教研中苦苦追寻着，努力追求着，一颗心始终牵挂着学生，为学生的点滴进步快乐着，为学生的丝丝不足揪心着。我们认真地备课，共同讨论教学中的疑难点。我们充分利用隔周一次的教研组活动时间，大家一起讨论交流自己的设计想法和理念，同时切合新课程标准，一起讨论新教材特点。不过，新的课程要求教师更新教育观念，通过平时与教师的交流与沟通、通过一些研讨课和展示课等反馈的.信息，我们感觉到，老师们的教育观念正在发生着变化。　　平时，大家都能根据教学大纲的要求，结合各班的实际情况，备课时力求精益求精，抓好学生的基础知识外，还十分注重培养学生的阅读和表达能力。鼓励学生利用课余时间大量阅读课外书，培养学生天天阅读课外书的好习惯，切实提高他们的阅读和表达水平。　　二、合作教研，促进提高　　只有扎实开展行之实效的教研活动，才能促使每一位教师教学教研水平的稳步提高。本组6位教师中，麻优优老师、谢利亚老师、刘琼央老师都是骨干教师，教学经验丰富，这更有利于我们良好教研氛围的形成。我们根据新教材特点，结合学生实际开展了一些实在的研讨活动。开学初，我们一起讨论了一年级的孩子该拓展哪些课外知识，确定本学期每位同学每周积累一首古诗，适时穿插积累各种归类成语。学初有安排，学中有顺序，学末就有收获。这学期，我们教师本着追求真实有效地课堂教学，进行了一些课堂教学研讨。潘巍巍老师执教了课文《咕咚》，徐悦文老师进行了经验交流《培养学生善思》；每次听课后，各位教师各抒已见，探讨课堂中的亮点及问题，以便在自己的教学中精益求精。　　三、丰富活动，推进教学。　　1.认真开展阅读时光，带领学生“畅游书海”，积极开展课外阅读。每位教师于期初制订好计划工作，上好课外阅读指导课。　　2.本学期我们继续引导学生积极开展经典积累，背诵《古诗75首》和《三字经》，使学生了解了祖国丰富的文化遗产，从而更加喜爱祖国的语言文字。　　四、辛勤耕耘，硕果累累　　教育教学研究也成为我们教师一项重要任务，我们的老师执笔耕耘，收获颇丰。潘巍巍老师的论文《用好统编教材，在日常教学中培养中低段孩子的想象力》获得县一等奖。麻优优老师的课例《在对比赏读中发现精彩》获县三等奖。　　五、下一步工作　　1.教师是教育的关键，我们要从自身找原因，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。　　2.严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。　　3.从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，进行有序地专门训练，提高他们的语文素养。　　4.尽力做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，努不让一个学生掉队。　　这一年来，我们付出，我们收获，添了几分经验，也会了几分教训。今后我们将本着求”学无止境、教无止境、石无止境”的思想，在浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓。一年级语文教研组工作总结14　　一年来，在上级教研室的正确领导下，我们在教研工作中开拓创新，围绕“科研先导，科研兴校，科研兴教，全面发展”的宗旨，深化教育科研工程名师带动工程和教育现代化工程，完善教学研究体系，依据国家新课程标准和小学语文教学内容，结合我校小学语文教学的基本情况，以提高我校小学语文教师的教学水平，培养学生在语文学习中的创新精神和实践能力为重点，推进素质教育工程的全面实施。　　一、坚持学习，提高素质　　在做好本职工作的同时，我们坚持学习，不断丰富自己的政治和文化素养，在政治上积极参加机关组织的各项政治学习活动，抓紧时间读书、看报、听广播、看新闻，汲取政治营养，了解国家的大政方针。在业务方面，我们利用空余时间，加强业务学习，苦练基本功，掌握现代教育技术，坚持写业务学习笔记，提高自身的业务素质和科研能力。　　二、加强视导，搞好语文教学的调查研究　　根据教学研究和语文新课程改革工作的需要，对全校语文教学工作进行了调查研究，综合视导。　　1、听课　　先后深入到各年级听课。在听课中采取先听教师说课，再听教师课堂教学过程，后听教师教学反思，最后进行点评的方法，从中体验教师在新课程改革背景下教学思想的变化，与教师进行教学经验交流，帮助他们提高课堂教学效益。　　2、继续加强教学常规管理，推广先进的教学管理经验　　科学的教学管理是学校发展的动力。在视导中，作为语文教研员，每到一个年级，都要检查各教师在语文教学工作中的常规管理：查看学生作业、教师教案，与教师和学生及学校领导进行座谈，了解语文教研活动开展的情况。　　三、加强研讨，组织培训　　1、开展研讨　　随着新课程改革的实施，我校小学语文教师的教学理念急待更新，我们组织小学语文教师研习教材教法，改变教学观念，帮助教师树立全新的教育教学理念，研究全国优秀教师和国家课改实验区的语文教学录像，吸取其中的先进经验，或从中发现问题，引起自己的重视，每期利用一周的时间通过看录像、请县优秀教师现场作研究课，教研员对新教材和新大纲进行系统的讲解，召开教学研讨会等形式，帮助小学语文教师提高对新课程改革实验工作的认识，形成全新的教育教学理念。　　2、加强培训　　实施新课程改革以来，我们通过多种形式组织全校小学语文教师进行业务培训，特别是对课改教师进行培训。我们分三次组织课改年级的新课标、新教材培训，帮助教师理解机关报课标，了解新教材，学习新教法，在教学中少走弯路。　　四、工作中存在的`问题及改进方法　　一年来我们不断努力，完成了各项工作任务，取得了一定的成绩，但在工作中仍存在着一定的问题。比如：信息的缺乏、观念的滞后、资料的短缺、手段的落后，方法的单一等因素制约着我们的小学语文教研工作的深入开展，直接影响着各项教学活动的开展和教学质量的提高，所有这些问题和困难我们都要努力解决。今后的工作中我们要在继续以教研、教改为中心提高教学质量的基础上，重点抓好“一研、两评、两抓”工作。　　总之，在今后的教研工作中，我们一定要认真总结经验，发扬成绩，找出教训，纠正不足，潜心治学，科研兴教，为我县教育事业的发展做出更大的贡献。一年级语文教研组工作总结15　　我们一年级语文组老师虽然在教龄、性格上各不相同，但都有着共同的特点，那就是热情好学，工作认真，热爱学生。下面就本学期工作做一简要的总结。　　一、抓住契机，加强学习，转变观念　　新课程要求我们语文教学必须要以促进学生的个性发展为重点，改变传统的教学模式，转换师生角色，构建动态生成的教学形态。一年级是起始年段，如何让一年级的孩子喜爱语文学习，养成良好的学习习惯，成为本学期的一个教研重点。因此在每次教研活动中我们都留一定的时间来学习理论，我们认真研读了《语文课程标准》，在识字、阅读教学、口语交际、写话等方面组织了切实有效的学习交流研讨活动。平时，我们有较强的资源共享意识，通过共同学习相互交流，用先进的教育理念来支撑和深化教学改革，转变了教育教学思想，使大家对新课改的认识有了很大的提高。　　二、立足课堂，落实常规，加强实践。　　开学初，为了保证教研组计划实施的可行性，我们教研组老师都认真学习了教导处的教学计划，对教研组计划的制定提出了自己的见解，在充分的讨论之下制定了教研组计划，并努力按照制定的计划去做。平时，认真上好每一堂课，努力提高课堂教学效率。　　(一)课堂教学方面　　1.重视双基的落实，让学生充分地接触文本　　(1)在教学中，我们要求每位教师重视借助拼音这一拐棍指导学生进行双行阅读。要指导学生学会词儿连读，认清句中的标点，学会正确地停顿，把课文读准，读通，读仔细。　　(2)要求每位教师重视课文插图的观察指导。教会学生按一定的顺序观察图画，用图文结合的.方式理解课文内容，培养观察和想象能力。　　(3)重视生字的识写教学。牢牢抓住低年级语文以识字、写字为重点这一根本，采用随课文识字的方法，在课堂中落实生字的教学任务。教给学生一定的识字方法，如编字谜、换偏旁、形声字、会意字、拆分部件等，逐渐培养学生的自主识字能力。写字要抓住重点字进行范写指导，使学生逐渐领会字的结构比例、运笔节律，把字写规范。　　2.重视养成教育，培养学生良好的学习习惯。　　低年级是起始阶段，是形成良好习惯的关键时期，因此在语文教学中要细致指导，严格要求，反复训练，形成正确的读写姿势，学会在课堂上专心倾听，认真思考，大胆发言，为以后的学习打下坚实的基础。 低年级学生，学习刚刚起步，可塑性强。我们在平时教学中严格训练到位，经常抓，抓经常，并且经常学习交流相互借鉴一些好的做法，采用班班互比互学的激励措施，取得了良好效果。　　3.运用多种手段激发学生阅读兴趣，重视语言能力的培养。　　根据学生特点和新教材的特点，我们将"玩"引入课堂，把"有趣的手指游戏"在全年级进行了推广。使学生对这种活动的动机和兴趣逐渐迁移到语文学习上，从中享受到学习语文的乐趣。我们主要采用了儿歌、游戏、活动等儿童喜闻乐见的形式，培养儿童学习语文的乐趣，增加课堂的情趣。　　(1)运用多媒体课件和直观教具设境入情，激发学习兴趣。低年级学生以形象注意为主，多媒体课件和直观教具能以鲜明优美的图象、声音、动画刺激学生视听感官，吸引学生注意，使学生很快进入情境，进而能够通过有感情的朗读表现出自己对课文的体验，做到声情并茂，提高对语言的感悟能力。因此我们经常进行资源共享，一人制作课件，大家共同使用，从而为老师们节约了时间和精力。　　(2)本学期我们一年级读书月活动期间还举行了以"让心爱的故事伴我成长"为主题的讲故事比赛，旨在通过本次比赛进一步激发学生的阅读兴趣，加深学生对故事的理解，分享阅读成果，挖掘潜能，提升学生的综合素养。并努力为孩子们提供一个敢说话，会表达的氛围。【一年级语文教研组工作总结】相关文章：一年级语文教研组工作总结10-13一年级语文教研组工作总结(15篇)04-07语文教研组工作总结10-07一年级语文教研组总结03-06语文教学教研组工作总结01-06语文教研组长工作总结11-07小学语文教研组工作总结10-06学校语文教研组工作总结02-10高段语文教研组工作总结11-24}

小学生征文怎么写（精选34篇）　　在日常学习、工作和生活中，大家都接触过征文吧，征文没有题目、题材、格式的限定，与作文大体上一样。写起征文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的小学生征文怎么写，希望对大家有所帮助。　　小学生征文怎么写 篇1　　书是人类进步的阶梯。这是伟大的作家高尔基的名言。书，在有的人眼中是枯燥无味的，但在我的眼中却是丰富多彩、五彩斑斓的。　　书，感谢你，给我带来了乐趣和智慧。书，像一个忠实的朋友，时时刻刻陪伴着我。在我伤心烦恼的时候，书给我安慰、快乐；在我孤独的时候，书为我解闷，和我聊天。有一次，我无意中做错了一件事，大家都不理我了，我心里沉重极了，也无聊极了，随手打开一本《幽默大王》看了起来。看着看着，我紧锁的.眉头舒展了；看着看着，我的脸上露出了笑容；看着看着，我哈哈大笑，笑得上气不接下气，大家都围过来看，也都哈哈大笑。这样，大家和我又和好了。瞧，书不但给了我快乐，又帮我找回了朋友，真是“有益无害”呀！书，像一位老师，在我遇到难题的时候，它就详详细细地为我讲解。有一次，我们语文考试，作文题目有点难，幸好我在一本《作文大全》中看到过一篇类似的作文。我先把作文在脑海里复习了一遍，然后，我一拍脑袋瓜就找到了写这篇作文的窍门，结果这篇作文得了优秀。书可真是我的良师益友哇！　　书，像一条时空隧道，打开它，我就仿佛来到蓬莱仙境，与八仙共同交流，又仿佛来到七个小矮人的住处，与他们一起载歌载舞，吃白雪公主烙的香喷喷的苹果馅饼，或是来到小人国，与小人们一起保卫环保卫士——大树。书，让我开阔眼界，它让我知道了爱迪生经过重重磨难，失败了两千多次，终于发明了电灯，它让我知道了贝多芬优美动听的月光曲的由来，它让我知道了不屈不挠、锲而不舍的海伦凯勒，知道了凿壁偷光、悬梁刺股的勤奋刻苦的古人……书，你让我获益无穷！　　书，给我智慧，让我聪明；书，让我明理，教我做人。让我们大声对世界说：“我读书，我快乐！”　　小学生征文怎么写 篇2　　好书籍是全世界的营养品。伟大的诗人杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”这些关于读书的名言时刻激励着我。　　由于爸爸妈妈小时候读书不如愿，所以，他们就把希望寄托在我的身上了，决心好好培养我读书。白天，爸爸妈妈一同出去务农，晚上回来后，不管有多疲劳，都会拿出旧书或旧报纸在灯下夜读。爸爸和妈妈读书的兴趣感染了我。所以，我也不时会拿出一本课外书来阅读，慢慢地我对书产生了兴趣。现在，我已经时时刻刻都离不开书了。妈妈为了让我学到更多的.知识，专门给我买了四册少儿百科全书。要知道这买书的钱，还是妈妈从牙缝里挤出的钱买的，如果不买这四册书的话，妈妈还可以买好几件衣服呢。所以，我决心好好品尝这“美味佳肴”。当我大概了解了这四册书的内容后，我感受到：一本好书，蕴涵着许多丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是要跨越时间和空间，同睿智和高尚的人对话，这是多么美妙的事情啊！所以，我一定要好好珍惜。　　为了看书，我还闹了一个笑话。　　有一次，妈妈叫我去买盐，我走的时候还拿了一本书，在路上，我看入迷了，当我正看得津津有味时，突然，汽车的喇叭生把我吓了一跳，书都掉到底下，我一看，原来，我已经在过马路了，可是，我却没看左右的车辆，所以，我差点被撞了。司机骂了我，我只当没这一回事儿，我继续看书了。回到家，妈妈问我买的盐哪去了，我才发现，自己看书忘了买盐了。我和妈妈都哭笑不得。　　古今中外有成就的人，都喜欢阅读，并善于从书中西吸取营养，从而走上了成功之路，让我们养成阅读的好习惯，一生都与好书相伴吧。　　小学生征文怎么写 篇3　　中国梦，是十四亿炎黄子孙的梦想，也是我的一个梦想。翻开历史长河的画卷，我们看到了一幅幅中国被欺辱的画面。清朝时期，清政府签下了许多丧权辱国的不平等条约，把中国的土地都割让给了外国。为什么会让侵略者这样得逞呢？这就是因为国家不富强。就在那时，我的心中就种下了一颗理想的种子——国家富强便是我的梦，也是中国梦。　　我的梦想就是要当一位航天工作的.研究人员，虽然这是我儿时的梦想，但是现在已经成为我奋斗的目标了。我还是一名小学生，现在应该好好学习，为以后事业的发展打下稳固的基础。很多人告诉我说，航天研究人员非常辛苦，而且一旦从事了这一项职业，就会长年累月地呆在实验室里，与家人见面的机会就非常少，因为酒泉卫星发射中心身处在大漠中，生活环境也会特别艰苦。但是，我不怕！小时候，老师告诉我大禹治水的故事，他三次来到家门口，但是都没有进入，这应该就是舍小家而顾大家的表现吧。而中国未来的航天研究人员也一样，只有这些新生力量的加入，中国的航天事业才会飞速地发展，我们中国的科学技术才会胜人一筹，不是吗？其实，不仅是从事航天研究，人们从事的各行各业都是这样的，都必须有无私奉献的精神。军人、工人、医生等都是一样，都在各自的岗位上默默贡献，实现着自己的价值。他们这一些人，就如同是中国的脊柱，只要柱子不倒，中国必能实现伟大复兴，实现共同的富强。　　中国梦，我的梦。为了让祖国走上世界之最，我们难道不应该要做些什么吗？　　现在的中国，已经不是以前的那只沉睡的雄狮，现在，香港和澳门都已经回到了中国的怀抱，随着时间的推移，中国已经变得越来越强大了。而我们现在则是应该呆在学校中好好学习，只有这样，才不会辜负祖国对我们的期望，也只有这样，我们才能够实现自己的梦想，在不久的将来，为祖国争光，用自己的才华，来报效祖国。所以，这时候的我们在教室中高声朗读，认真演算，努力学习好各种知识，只有德智体美劳全面发展，这样才有可能实现自己的梦想，在航天事业中取得一番伟大的成就，让其他国家对中国刮目相看，让中国成为最富强的国家。让我们一起为祖国而奋斗吧！　　壮哉我伟大中国！　　小学生征文怎么写 篇4　　闲暇时，拿起一本书阅读，突然看到这句话：“读书是孤独的散步，读书是精神的放牧和漫游心得体会”很有同感，喜欢阅读的我，往往觉得读书如同散步，是一种身心的放松和休闲。　　对于上班族来说，平时工作忙碌，难得静下心来让自己放松。只能在周末或者晚间的时刻，一盏灯或者一杯咖啡，捧一本书，把自己置身于书籍中，不知不觉地将疲惫抛开，全身心地投入到诗书里。翻开书籍，一篇篇文字，一段段情感，都会让心随之安静下来。阅读，可以让我们从文字里感悟深刻的道理，也可以让灵魂为之游走，拥有一份充实。置身书籍里，就如同走在马路上，可以看到不同的人，不同的心情和面貌。置身阅读，也把自己的情感和心灵融进书中的文字，在阅读中找到一种乐趣。　　读书如同散步。因为散步是需要一点悠闲之心，而阅读也如此。没有悠闲之心，无法静下来阅读，也就不能很好体会书中的文字意义。散步，是在安静中倾听生活，使生活美丽起来。读书，是在生活中静观心象，由心象流出智慧之言。读书如散步，正是这种散步，使我们步入每一本书的精彩世界，在琳琅满目中美不胜收。读书是精神的放牧和漫游，如同牧羊人在无边的草原上放牧他的羊群，时而望望蓝天中的朵朵白云，时而抚弄身边的野草小花，在天高海阔中自有一番体验。　　读书如同散步。因为生活之美，阅读之美都不是独存的`，在书中读到的美，在自然中，也能见及。在书卷里发现的情意，在生活里也能体会。读书和散步都能映衬出美丽的心境，打开心眼看见美的境界，并不断地去追寻更高远之境，这也许就是读书之境界。读书会让自己变得踏实从而屏弃浮躁，在喧闹的都市里，让我们博览群书，静静地品一杯茶，静静地看花朵幽幽地开放。　　读书如同散步。正是这种散步，使我们步入每一本书的精彩世界。沉浸在文字中，就像感受一缕柔柔春风，滋润的是自己的心田和灵魂。在我们阅读的同时，让一切普通都变得美好起来，进而使心性变得敏锐。　　小学生征文怎么写 篇5　　在我们这座美丽的城市里，到处都体现出文明和谐的风尚，尊老爱幼、尊师重教、爱护环境、美化家园，生活在这个温暖的大家庭，我和大家一样感到无比的幸福和快乐！　　但是，在一些地方却还有一些不文明的现象，和不道德的行为，与我们美丽的城市和学校很不和谐。大家会看到在我们校园门口，经常有一些中学生在抽烟；一些同学在公共场所追逐嬉闹，大声喧哗；还有个别同学走路撞了人，不打招呼便扬长而去。每当你看到这一切的时候，你一定会觉得这与我们生活的环境是多么不相称！但是，个别同学对于这些不文明礼貌的行为不以为耻，不以为怪，并且为之辩护说：区区小事，何足挂齿。难道这真的是区区小事吗？我们要向有这种思想的人大喝一声：“你们错了！如果任其这样发展下去，那么文明何在？礼貌又何在呢？”我们伟大祖国素以“礼仪之邦”著称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼貌。可以毫不夸张地说，生活中最主要的是文明礼貌，它比最高的智慧、一切的学识都重要。我们共同生活在社会的'大家庭中，文明礼貌地处事待人，是我们每个青少年成长过程中必修的一课。因此，我们一定要养成讲文明礼貌的好习惯。　　为了做一个讲文明礼貌的小学生，我们要养成哪些习惯呢？比如说，你在公共汽车上，不小心踩了别人的脚，要先说声“对不起”；别人帮你做了事，要对别人道一声“谢谢”；在校内外，见到老师要热情打招呼问好；吃饭时，要把最舒适的座位让给长者，等等，这些都是讲文明礼貌的起码要求，有了这些习惯，才算具备了文明小学生的基本素质。　　我愿文明之风吹遍我们的校园，愿文明之花在我们美丽的区一中盛开。　　小学生征文怎么写 篇6　　时间过得可真快呀！转眼间妹妹都3岁了。记得妹妹还在妈妈肚子里的时候，我总是会想他是男孩还是女孩，长得什么样？那时候的我天天盼着她的到来。　　三年前的一个黎明，妹妹来到了我们的身边，当时她只有一尺来长，漆黑的头发，总是喜欢闭着眼睛睡觉，好可爱，她的到来给我们全家增添了不少喜气。　　随着妹妹的成长，我发现爸爸妈妈变了，妈妈整天只顾着妹妹，对我不闻不问。爸爸回家第一件事就是把妹妹抱到怀里逗乐，几乎无视我的存在。我心里好酸好委屈，我想，如果没有妹妹就没人跟我分享爸爸妈妈的爱，于是，我开始讨厌他，甚至有点“恨”她。　　最讨厌她的时候，大概妹妹才两岁多，那时无论我做什么，手里拿着什么东西，她都会给我捣乱，跟我抢，最后还弄得我被妈妈骂。又一次，我俩一起玩，趁着妈妈不注意，我一把把妹妹从沙发上推下去，她的头上立马起了一个大包，疼的妹妹哇哇直哭，妈妈吓坏了了，我说是妹妹自己摔倒了，我撒了谎，因为我讨厌她，讨厌她抢走爸爸妈妈本应该给我的'爱。　　现在的妹妹跟以前可不一样了，不但漂亮，而且聪明可爱，会数数、会背古诗，骑自行车，尤其是她画的画，得到了全家的夸奖，有时连我都对她刮目相看。就在前几天，我不小心把家里的抽屉拉坏了，她跑过去找妈妈，我本以为她又去告状，没想到妹妹对妈妈说，妈妈，你别骂哥哥，哥哥不是故意的啊，妹妹长大了，懂事了，哎，我真后悔以前对妹妹做过的事，不是妹妹变了，而是我那时肚量太小。　　妹妹的到来，给我们家带来无限的喜怒哀乐，她就像上天赐给我们家的宝物，我一定会好好爱护她，珍惜她。　　小学生征文怎么写 篇7　　在我记忆的长河里，闪烁着无数颗耀眼的星星，每颗星星都蕴含着一个故事，有令我难忘的，有令我开心的，也有令我烦恼的……今天，我就摘下其中的一颗，和大家一起分享我的自豪。　　那还是四年级时的一次考试。记得那次数学期中考试，因为我的自满、我的满不在乎，最后我面对的'是冰冷冷的“85”。我的心里像揣了一只小兔子似的，不知如何面对爸爸。　　可到了家，我还是如实地把分数告诉了爸爸。没等爸爸开口，我的眼眶里就转起了泪花，眼泪“吧嗒吧嗒”地落了下来。爸爸没有生气，他将我的眼泪擦去，为我分析了试卷，并告诉我，学习来不得半点马虎。我认真地听着，看着爸爸望女成凤的眼神，我在心中对爸爸许下承诺：爸爸，我一定要通过自己的努力，在期末考试中取得好成绩，来回报您对我的爱！　　从那以后，数学课上我积极动脑，大胆表达自己的见解，不懂的问题，也要打破沙锅问到底。一次，碰到一道思考题，想了很长时间也没有想出来，问同学也都不会。于是，我就跑去问数学汪老师，在汪老师的启发和分析下，我彻底弄懂了那道题。　　放学回家后，我总在完成作业的情况下，拿出爸爸给我买的课外拓展题，挑选与当天学习内容类似的题目来做，每天五道题，雷打不动。　　就这样迎来了期末考试。老师发完试卷后，我坐到了位子上，快速拿起卷子，仔细地看了起来。做题时也认认真真的，不敢有半点马虎，做计算题时，我先在草稿纸上认认真真算一遍，然后再做到试卷上。做完后，我又开始逐条验算，看看草稿纸上密密麻麻的数字，心想：那都是我对爸爸的承诺和对自己的期盼呀。数学分数出来了，“98！”我眼睛一亮，“呵呵，总算没有白费心思呀！”　　一回到家，我就把这个喜讯告诉了爸爸，爸爸看了看我，开心地笑了，那是赞扬的笑。我也笑了，那是开心的笑，更是信守自己的承诺并用努力取得成功的笑！　　小学生征文怎么写 篇8　　我们大楼住着一位退休教师王奶奶。她六十多岁了，瘦瘦的身体，背有点驼，头发苍白。平时，她要是发现谁随地乱扔果皮、纸屑，总要上门唠叨几句。邻居们又怕她又敬她，都叫她“环保奶奶”。　　一天，我正在家里看电视，妈妈叫我去倒垃圾，我极不情愿地拿起垃圾袋，慢吞吞地走下去。走到底层楼梯口走廊角落边，我发现一个空纸箱，我眼睛一转，四下一瞧，没人，便把垃圾袋扔了进去，然后匆匆跑上楼了，不想却偏偏碰到了王奶奶，我心里一惊，心想：这回准挨骂。我硬着头皮，与她擦肩而过。不料，王奶奶拉住我说：“莹莹，你真乖，懂得帮妈妈做事了。”听了王奶奶的夸奖，我的脸上直发烧，连忙跑回家了。　　晚上，我躺在床上翻来覆去，就是睡不着，我害怕纸箱被王奶奶发现了。但是，一连几天都没有事，我的胆子就越来越大了，从那以后，那纸箱就成了我家垃圾的“收藏室”了。　　一天晚上放学回家，一踏进大楼走廊我就愣住了，那个纸箱不知被谁撞到了，垃圾全倒了出来，臭气熏天。糟了！这下闯祸了，我忐忑不安地往楼上走。真是无巧不成书，又撞见了王奶奶，只见她一手拿簸箕，一手拿扫帚，边走边说：“唉，也不知道是谁把垃圾倒在这里，一点也不讲卫生。这儿又不是垃圾场……”我心里发虚了，装做没听见，赶紧跑回家了。　　回到家后，我坐立不安，眼前总是浮现出王奶奶弓着腰吃力地扫垃圾的.情景，看着胸前佩戴着的红领巾，我的心里越来越惭愧，我后悔死了。于是，我拿起工具，匆匆地跑下了楼，在王奶奶身边埋头干了起来。王奶奶见了不断地夸我：“你这孩子真懂事，要是大家都像你一样该多好啊！”我听了心里更内疚了，脸上更是一阵火辣辣的……　　小学生征文怎么写 篇9　　在绿草如茵的操场中央，你放眼一望，就会有一个顽皮的小家伙出现在你的眼前。那就是——足球！　　足球的形状是一个球，和篮球差不多大小，但它不是篮球哦！它的颜色是黑白相间的。足球已成为同学们心中一种缺一不可的玩具了，也成为世界最流行的一种体育项目。　　虽能我对足球的知识不太了解，但我有一颗热爱足球的心。之前，我看到别的同学与足球在宽广的操场上自由自在的奔跑，自己也想尝试。但这种想法很快就被打破了，因为我没有勇气，害怕被足球砸伤。　　当我第一次真正认知足球，是在一个神清气爽的秋天的一堂足球课上。当老师说我们要去踢足球的时候，我心中是无比的欢跃与兴奋，但有一丝担忧在心头。当我第一次捧起足球，我才真正看清了它的庐山真面目，原来它的'表面有许多六边形组成。在我和足球的亲密接触过程中，我与它在空旷的操场上随心所欲的奔跑，它圆溜溜的身体滚动在草地上，而我紧随其后，心中感到无比的快乐，留下了一段美好的印象。操场上，我与它并肩作战。当我第一次射门的时候，足球刹那间从我的脚下飞到球门，我非常的激动。此时心中的激动盖过了我的一丝顾虑。就在这时，下课铃声缓缓的响起，美好时光总是那么的短暂，我多么憧憬与它再次并肩作战啊！　　足球，我爱你！希望你能把这种爱传播到全世界每一个人的心底，让我们与足球一起奔跑吧！　　小学生征文怎么写 篇10　　每一个人都有自己的成长故事，现在我就来说一下我的成长故事。记得去年六一，我因为被评为“三好学生”，学校发给我一个黑色卡通文具盒，其实我并不喜欢这种款式的'文具盒，在回家的路上，我一直和妈妈吵着要换一款，当时全然不顾妈妈和阿姨对我的解释和劝说，尽生气地把它扔到了大街上。　　回家后，妈妈把我叫到跟前，心平气和地对我说“孩子，你刚才的做法是不对的，以后要记住，不管是别人送你的礼物还是奖品，都应该好好珍惜，世界不是所有东西都可以用钱换来的，包括亲情和荣誉。”　　至今，我都一直记着这名话。生活中一次次的经历，一次次的磨练，注定在我的成长中印下一个个深深的脚印。　　小学生征文怎么写 篇11　　在我成长的过程中，发生过许多有趣的事。有的使我明白了做人的道理，有的使我获得了成功的喜悦，有的使我得到了失败的教训……　　还记得小时候的我，吃饭总是挑肥拣瘦，浪费了不少的粮食。因此，没少挨老师的'批评和家长的责备，可是我总是该不掉这个坏毛病。　　有一次，学校组织春游活动，带我们来到了一片辽阔的田野。看农民种植庄稼和采摘庄稼。让大家体验这等辛苦活。大家认真的看着这个过程，按步骤学习。在这个烈日炎炎的天气里，大家忙活了一会儿就汗流浃背了，耗费了所有人的一大半的体力。大家只好坐在软绵绵的棉花旁靠着休息。只见农民精力充沛。有的推着沉重的割草机割草，有的弯着腰用刀收割稻谷，还有的伸出粗粗的手臂用力拔蔬菜……　　看着他们还这样努力的干活，虽然已经满头大汗，身上穿得带的都已经被淋湿了，大家便也鼓起劲来。看着所有的粮食都来自不易，怎能给我随随便便浪费呢？　　我知道了粮食的来自不易，也懂得为什么要珍惜粮食！　　小学生征文怎么写 篇12　　我在学校的劳技课上跟着老师学会了做豆腐，在今年的中秋佳节，为了给妈妈的菜谱增加亮点，我决定“大显身手”——点豆腐。　　做豆腐需要七大步：泡豆、磨浆、滤渣、煮浆、冷却、点浆以及包豆腐。　　首先泡豆。早晨，我开始用40℃左右的温水泡黄豆。隔一段时间我就会去观察一下。经过6个小时，黄豆就泡好了，小豆子们瞬间变成了可爱的“大胖子”！　　其次磨浆。我把“胖乎乎”的豆子们慢慢倒进豆浆机里。豆浆机欢快地唱着歌，不一会儿，我就磨了大半盆新鲜的豆浆，豆香扑鼻……　　第三步，滤渣。我把磨好的豆浆倒进纱布袋里滤渣。为了把汁水更快挤出来，我紧握豆浆上方的纱布，不停地向同一个方向旋转。我还特意捏紧纱布，防止纱布内的豆渣漏出来。　　接着煮浆、冷却。我把刚刚滤渣过后的豆浆倒进电磁炉里煮，大约需要10分钟。等待煮豆浆的这段时间，我要目不转睛地盯着电磁炉，倘若一走神，煮沸的豆浆就会溢出来。豆浆在锅里动起来了，这里鼓个小泡，那里冒个大泡。我一边煮豆浆，一边捞起浮沫，看着锅里的`豆浆开始沸腾，我关掉电源，盖上锅盖，等待1分钟，让豆浆冷却到90℃左右。　　然后点浆。在等待冷却的过程中，我把石膏粉放在清水中搅拌好，一分钟过后，我迫不及待将石膏水一勺勺均匀点到豆浆里。过一会儿，大块大块的豆腐脑出现了，真想挖一勺尝尝！不过，为了能做一块大大的豆腐，我强忍住了。　　最后包豆腐。我把纱布铺在一个长方体的模具里，把豆腐脑轻轻捞到纱布中，小心翼翼地叠好纱布，在纱布上面压放好重物，继续等待15分钟。　　最后，我终于迎来了见证奇迹的时刻。揭开纱布的那一瞬，我惊呆了！一块豆腐呈现在我的面前，我兴奋地叫起来。妈妈说：“哇，豆腐问世啦！”看一看，四四方方，又白又嫩；闻一闻，豆香浓郁；尝一尝，口感爽滑。豆腐不仅能为家里的餐食增色，还让我感受到了“自己动手，丰衣足食”的快乐和满足，更让我体会到了祖国传统饮食文化的魅力。我要用我的双手和智慧，为传承和弘扬祖国的传统文化贡献自己的力量！　　小学生征文怎么写 篇13　　感谢恩师，带领我们遨游知识的海洋；感谢恩师，带领我们探索远古的文明；感谢恩师，带领我们发现迷宫的奥秘。在教师节到来之际，我想对您说：“祝您节日快乐，幸福安康！”　　回忆过去几年，您都以自己的知识和人格力量来培育着学生。既传授学生知识，又教会他们做人的道理；用爱心的音符演奏着人生美丽的乐章；用自己的灵魂铸造了学生的人格。　　还记得，在课堂上，雪白的粉笔随着老师苍劲的臂膀一跌一扬，摩擦着黑板，发出优美的曲调。敬爱的`老师一个潇洒转身，一朵朵盛开在夜色中的白梅上了黑板，星星点点的粉笔气息在空中弥漫。晨曦通过玻璃，飘然轻扬在老师的头发上。霎时，老师就像尘封已久却又发出光辉的雕像，眼神里穿越古老文明，坚毅而又温和，就像秋叶在风中盘旋，伴着遒劲的舞曲，教室里顿时温暖起来。　　老师，是您教会了我们如何学会坚强；教会了我们如何忠诚地对待人；教会了我们如何珍惜生命，爱护自己……您是大海上漂浮无定的一只独木船，载着我们漂过无边无际的大海，到达成功的彼岸；您是沙漠上的一滴甘泉，给我们带来重生的希望；您是黑暗中的一盏明灯，照亮前方的道路……　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”、“天底下最辛勤的园丁”这些都是千古后人对老师的赞颂。赞美您们用语言传播种子，用汗水浇灌，用心血滋润。　　老师，您辛苦了！让我们用行动来感谢恩师吧。　　小学生征文怎么写 篇14　　有人说：“老师是我们成长中的过路人。”但我觉得不是，老师并不只是我们成长中的过路人，而且还是我们成长中的`引路人。在成长过程中，老师们教会了我许多许多。在此，借教师节来临之际，我向尊敬的老师们真挚地说声：“老师，你们辛苦了，谢谢你们！”　　感谢老师们一直为我们默默付出。你们为了我们能够学到更多知识，不惜每天都花费许多心血给我们讲课。除了在课堂上你们给我们传送知识，你们还利用课余时间给我们课后辅导。你们就像蜡烛，献出了全部的光和热。　　感谢老师们一直像父母一样无微不至的关爱我们。在我们成长的过程中，你们给予了我们许多关爱：我们生病了，你们比谁都着急；我们作业上遇到困难，你们就给我们讲解，当我们成绩进步了，第一个要感谢的就是您---老师！　　是谁从我们幼小的心灵上播下文明的种子；是谁让我们从无知变得懂事；是谁给予我们丰富的知识。是谁？没错，就是我们的老师！老师们一直都在为我们默默付出，一直关爱着我们。老师们就像园丁，我们就像花朵。老师用阳光普照我们，用雨露滋润我们。　　感谢老师们一直以来对我的照顾，在你们的节日里，请允许我向各位老师由衷地说声：“老师，你们了辛苦你们教师节快乐！”　　小学生征文怎么写 篇15　　伟大的母爱，触动了孩子的心灵；美丽的风景，触动了画家的心灵；和谐的社会，触动了游客的'心灵。但老师的恩情，却触动了我的心灵，让我感激不尽。　　那一次，我们班举行语文考试，我取得了第一名，听了这个消息，我心里乐滋滋的，比喝了蜜还甜。然后，我就拿着用全部的努力和汗水取得的第一名的试卷到处在同学们面前炫耀，同学们都对我竖起了大拇指。但是好景不长，渐渐的，同学们都不太爱理我，就连那些和我最要好的朋友都不理我了。　　话传到李老师那里了，李老师知道后，就找我去办公室。来到办公室，李老师语重心长地对我说：“丽丽，你知道吗？海之所以广阔、博大，是因为它包含着所有的江河，它不轻视其他小水珠，所以它很快乐，一点也不孤独。人也是一样的，不能没有朋友，而朋友需要你自己去寻找，去诚心地平等地交往。其实全班同学都可以是你的朋友，只是没有去好好珍惜，才会一个人这样孤独。”　　自从那次老师和我谈心之后，我明白了许多，改变了许多。我又拥有了朋友，收获了真正的友谊。在学习上，李老师也常常支持我、鼓励我，陪我渡过了一道道坎。　　老师，谢谢你。你像一艘船，带着我游过浩瀚的大海；你像一盏明灯，照着我前进的道路；你像一条钥匙，打开了我的心灵那一扇门。老师，你的恩情我能忘怀吗？　　小学生征文怎么写 篇16　　踏出家门，眼前便是一幢幢林立的高楼，外出散步，耳边却是一阵阵扰人心烦的鸣笛声，待在家里，外面灰蒙蒙的天空又使人灰心丧气……在这高科技泛滥的“先进”社会里，我们自然对话的能力也逐渐退却。土地上的泥土一干二净，没了踪影，取而代之的是一条条宽阔的柏油马路和高楼大厦。仅有的几捧泥土，被铺上了草皮，充当着“绿草“。　　这些景象是我们所期盼的吗？当然不是，于是，没有科技，我们又该如何生活？资源有限，自然被人类糟蹋得千疮百孔。我们是新一代的，是未来的希望，这一点人人皆知。为了换的求母亲一个碧水蓝天，为了地球母亲重新拥有美丽健康的容貌，让我们携手共进！　　当你看见水龙头在轻轻地哭泣，你就轻柔拂去他的泪水，使水不再哗哗流淌；当你看见人离开房间，而电灯依旧闪闪发光，你便按下电源开关，随手啪“一声，人走灯灭；当你看见马路上汽车川流不息，轻叹一声，骑上了自行车，自由地穿行于人海车流之间，耳朵边只有风声陪伴，心间舒畅不已；当你看见地面上出现了一个白色塑料袋，二话不说把它捡起抛进了垃圾桶，当你看见有人在墙壁上涂鸦，并制止了他……一个个看似零碎的片段，却在你与他人心间种下了“环保”、“节约”、“节能”的种子。　　望着清洁工一下一下地扫着路面，不时有辛勤的汗水滴落，谁还忍心往地上扔垃圾？清洁工，一个多么平凡又伟大的职业。他们用汗水浇灌出了城市的美丽。他们为环境的美好努力着，付出着。我们不但要在心中沉思，还要在举手投足之间尊重并敬畏着自然，不是吗？　　据制冷专家估算，超市电耗百分之七十用于冷柜。而敞开式冷柜电耗比玻璃门冷柜高出百分之二十。由此推算。以及中型超市敞开式冷柜一年多耗约4.8万度电，相当于多耗约19吨标煤，多排放约48吨二氧化碳，多耗约19万升纯净水。如果大中型超市普遍采用玻璃门冷柜，顾客购物时只需举手之劳，一年可节电约4521万度，相当于节省约1.8万吨标煤，减排约45万吨二氧化碳。一个小小的动作便可轻松低碳环保，节能节约，何乐而不为呢？　　为了保护自然环境，我建议大家：发条闹钟代替电子闹钟；点子可以重复使用；电视电脑等屏幕条暗一些；说循环利用；外出关掉家中电源；夏天使用空调不要太频繁，让我们为了蓝天绿水共同努力！　　勤俭节约是中华民族的.出啊同美德，“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”，节约，会使人一生受益，只要节能节约，人人做到一点，那么春天便会永驻心田。　　“不珍视秋天的人，不会真正爱春天；不珍惜果实的人，不会真正爱花朵。”地球只有一个，世界只有一个，随意挥霍、破坏，只会加剧环境的恶化，直至把人类推进黑暗的无尽深渊。如果我们在心田上播撒希望，树立“保护环境”的思想，那我们心田上的绿茵，终有一天能花来一个繁华似景的世界，美好依旧！　　坐在窗明几净的教室里，漫步在年与花香的小道上，倾听着树叶的“簌簌”声，感受着微风拂面的凉爽，抚摸着树干粗糙的纹路，这无以伦比的体验，都源于自然的给予。但是水土流失的严重问题却一直困扰着人们。地球上的沙漠、荒地正义每年2700万公顷的速度扩展，我国沙化的土地正义每年1560平方公里的面积延伸。目前，我国已有128万平方公里的土地沙化，而潜在的沙化土地差不多也有15万平方公里。一串串惊人的数字出乎我的意料，自然的卫士—数目呢？原来，树木被加工成一张张纸，一套套家具，正被人频频使用着。有的人把用了一半的稿纸扔进垃圾桶里，有的人纸巾擦了一小部分就扔在地上，还有的人乱砍乱伐，破坏树木，甚至连小树也不放过，这应该吗？如果逆火你身边的人这么做了，请你一定要竭力制止！　　亡羊补牢为时不晚，现在改正过来还来得及。为了清澈的小溪，为了新鲜的空气，为了美丽的花朵，为了参天的大树，我们一致行动起来吧！心田上的绿茵，愉悦了自己，也呵护了地球！　　小学生征文怎么写 篇17　　每个人的生命，上帝只给予一次，绝不可以重头来过。安全，就是生命的保镖，又像一个明亮的太阳，照亮我们的`人生。　　我们的学校正处于马路边缘，以前校门口开在大桥下面，每当放午学放晚学，大部分的学生都要从那边经过。每每这时，总会看到大卡车、小轿车、摩托车等飞驰而下。我曾经目睹了这样一个事故：一个男孩骑着自行车，由于骑得太快，差点就和飞驰而来的车子相撞。行人们看得触目惊心，劝阻他：“小孩，不要骑得那么快，当心哪！”可男孩不听劝，继续骑他的“飞车”，结果，在一个转弯处与大卡车相撞，连人带车一起飞了出去。就这样，男孩虽然保全了性命，但却受了伤。内心的阴影，一辈子将不会忘却。生命有了珍爱，才更安全，生命有了珍爱才更加灿烂。　　最后，我想送给大家一首安全儿歌：小朋友，听仔细，安全常识有本经，时时注意言和行，家长老师长放心。过马路，眼要明，一路众队靠右行，车辆靠近早避身，举手行礼表深情。不打架，不骂人，游戏规则要牢记，文明礼貌树新人，人人争当好少年！　　小学生征文怎么写 篇18　　2月7日，我、妈妈和爸爸来到长阳参加冰雪节。　　我们开始时先玩的是冰滑梯，玩这个项目需要滑板，滑板有点儿像小船，两头向上翘，但它的两头是齐的，不尖。每人拿一个滑板，走上颤颤巍巍的台阶，来到滑梯顶部，工作人员告诉我们坐在滑板上，拽住绳子，身体稍微后仰。我被工作人员推了下去，刚开始我还没有问题，后来因为下滑速度太快，滑板不停的撞击冰墙，出于自我保护，我的两只手伸开，扶着两边的冰墙上沿，当滑到头时，我的手上被冰划了好多个口子，虽然很疼，但我没有哭。一会妈妈也滑了下来，“妈妈我看看您的`手。”妈妈伸出了手，我看了看，妈妈的手并没有受伤。通过这件事，我知道了，做什么事情要按规则做，由于我没有拽住绳子，所以双手才受伤。　　接下来我滑的是雪地飞碟。我们拿了两个飞碟，呵！飞碟像大救生圈，有底，圈上有两个扶手，后边还有个长尾巴。我们拿着飞碟来到坡顶，开始我不敢滑，爸爸抱着我坐在上面滑，感觉很好，于是，我就开始自己玩了。先找一些缓坡练习，前几次我都“啊”的大叫。慢慢地，我打算试一试陡坡，我选了最陡的一个坡，滑着滑着，坡倾斜到九十度角，接着前面有个大坑，我滑了过去，特别颠，接着前面又有三个小坡，别看不起这三个小坑，其实比大坑还颠。　　不知不觉天已经快黑了，这里也要关门了，我们高高兴兴地回家了。　　小学生征文怎么写 篇19　　今天晚上，我来到了哈尔滨冰雪大世界参观游玩那里的冰雕。　　还未进门，我就看到了高大透明的冰雕，与上面闪烁的灯彩闪出的五彩的`光芒。走近细看，那一块块方砖似的冰块晶莹剔透，摸上去光滑如水手上却一点都没有湿。　　进了冰雪大世界，园内一片斑斓的色彩一路吸引着我的眼球。首先是正对着大门的“天安门城楼”。这座冰雕与真正的天安门像极了，有棱有角，加上晚上橙色与红色的搭配，就更是完美啦——五座金水桥也是冰做的，望过去就好像真的来到天安门了一样。走过金水桥，我们来到了一座大型冰滑梯上，这座冰滑梯一个连这一个，错综复杂，像是立交桥一样，滑梯钻进一个桥洞，又从令一个桥洞中钻出来，好像永远兜不完似的，真是有趣极了。人坐在滑梯上，贴着光滑的冰面，“溜”地就滑下去了。接着，我又来到了冰迷宫。冰迷宫里面的路设计的特别有趣，走了好久才走出来，再加上这迷宫上又非常滑，容易摔跤，就更增加了几分难度。　　走出迷宫之后，一座“冰吧”展现在我们面前。这“冰吧”全部都是用冰做的，一眼望去，就像看到了童话世界里的水晶宫一样。推开门，里面的“冰吧”更是令人叹为观止。冰做的椅子、沙发……就连舞台也是冰铺成的呢！可真不愧是“冰吧”呀——　　生动的福娃、可爱的动物以及华丽的大冰雕建筑……这次旅行真是令人流连忘返呀！　　小学生征文怎么写 篇20　　环保事关重要，它关系到整个地球的安危与存在。想一想，如果你在人行道上扔一个香蕉皮的话，小朋友走来怎么办？老人走来怎么办？看不见、听不着的人走来怎么办？懂事的人不应该乱扔垃圾，应该把这些垃圾拾起来。美国科学家曾说：在地球近40亿千米内根本没有适宜人类居住的星球。如果地球消失了，不见了，你会在太空中慢慢地死去，请你珍惜你的生命。利用地球上的资源是为了人类更好的生存，滴水的水龙头，你给关上。别人扔的废纸垃圾拾起来。为环保出一份自己的力量吧！利人利己。请牢记这句话：“如果没有地球就没有人类，没有人类就没有我们的子孙后代。”“人类”这两个字会从字典里消失。拯救人类，拯救地球是我们作为地球居民的一份合格证书。如今的地球别说奇花异草，大熊猫、东北虎、金丝猴、野生雪莲花、红豆棚……都逐渐消失，因为什么？为什么？这是为什么？因为环境卫生，环境非常重要，它关系到动植物的生存，也关系到人类的存亡。对我们每个人来说，都至关重要。如果我们把喝完的饮料瓶轻轻放回垃圾箱；洗完手只要把水龙头关一下；出门了只需要在灯的开关上轻轻一按；少用塑料袋，多用布袋，减少白色污染，作为我们就做到了保护环境的责任。可是有些人不珍惜地球赐予我们的一切，破坏大自然，大量捕杀野生动物。加之各种破坏环境的做法，给我们的大自然带来了越来越多的'灾难，漫漫的黄沙代替了绿色的林海，波涛汹涌的江河变成了干涸的河床，美丽的风景区变成了荒野。还有大气污染、臭氧层有破洞等这些现象都是人们不保护环境的带来了恶果。从前，我家乡的空气是清新的，天空是湛蓝的，真像一幅五彩缤纷的画，好不美丽！但现在，车子它排出了污染空气的乌烟，多了工厂后，排出了污水，水变成黑色发出臭味，造成严重的污染。我家乡附近有一个垃圾筒，人们把垃圾倒在这里，甚至有些人还把垃圾丢在垃圾筒外。每到夏天，这里就成了苍蝇蚊子之类的栖息地，风一吹，可恶的白色污染也来凑热闹。在垃圾筒旁有一口池塘，水上漂着一些泡沫垃圾，水又黑又脏，里面的鱼儿都已经死了，塘水死一般的寂静。　　我想大声呼吁人们：地球属于我们人类，属于我们大家，只要用我们的双手，从我做起，从人人做起，保护环境，爱护地球上的自然资源，让清澈的塘水依旧流淌在家乡，让花儿依旧那样鲜花盛开。　　人类啊，是应该觉醒的时候了，睁开眼，看看我们的周围，这是我们的家园啊，让我们从此金盆洗手，用自己的双手，用自己的智慧，用自己的良心，为我们的子子孙孙留下一个和谐、美丽的家园吧，让我们为我们世世代代的绵延生存做出一份努力吧！　　小学生征文怎么写 篇21　　暑假里，我读了《森林报》系列的书。其中我印象最深刻的是《森林报·夏》。　　这本书将我们的一年十二个月改成了森林中的十二个月，如我们从6月21日到7月20日的这段时间被划为森林的六月，也被称为“鸟儿做窠月”。　　这本书中的“林中大事记”，讲了在每一个月森林中的大事。有的能让我们学到知识，如“毒蘑菇的柄就像一株植物插在花瓶里似的，而可食用的蘑菇柄是普通样子的.。”有的告诉我们道理，如《狗熊吓死了》告诉我们要有勇气，《刺猬救了她》告诉我们不要只看到事情坏的一面……　　书里还有三个“打靶场”，我刚看到时，不太明白：森林和打靶有什么关系？当我看到书中赫然在目的两行字“射箭要打中靶子，答案要对准题目”时才恍然大悟，原来是让我们做题啊！　　继续看，可以看到有一个“‘神眼’称号竞赛”，里面有的让你认出雄鸟和雌鸟，有的让你根据影子认出这种鸟，还有的让你根据图片认出谁住在这儿……　　这本书能让住在钢筋水泥里的我们重新认识大森林，体验夏的蓬勃和生机，还能让我们知道很多真理。推荐大家也看看这本让我爱不释手的《森林报·夏》！　　小学生征文怎么写 篇22　　有这样一则新闻：一个老太太跌到了，非说旁边的姑娘把她碰倒的，幸好当时现场有监控，可以清楚地看到老太太是自己跌倒的。那个姑娘完全有理由唾骂老太太，或干脆直接走人。但令人意料不到的事情发生了，那个姑娘不但没有离开，反而帮那个老太太筹得一笔医疗费用，让她的亲属万分感激。　　这条新闻所告诉我们的不仅仅是乐于助人，而是在人心深处那可贵的善良，这是心灵上的无私与伟大。试想，这便好比“农夫与蛇”的故事，农夫救助蛇后反被其反咬一口，若我是农夫，定会牢记这次教训，以后不管看到毒蛇也好，无害的'蛇也罢，统统赶尽杀绝。可那位由姑娘扮演的农夫却没有这么做，反而原谅了蛇，并再次无私地帮助了它。我想，这便是孔夫子所言的“仁爱”吧。　　现今社会上，善良已成为了一种贫乏的宝贵资源，商家为了利益而去赚取“黑心钱”，还有许许多多食品中添加过量的添加剂，只为博得众多消费者的青睐。所以，请将善良变成一种习惯，将善良这种美好品德传承下去，让善良重归！　　小学生征文怎么写 篇23　　有这样一个故事：有三只青蛙不小心掉进了一个水桶，水桶中仍有水，如果不赶紧逃脱，青蛙就会被水淹死。第一只青蛙心想：这桶这么高，我肯定跳不出去。于是它放弃了挣扎。第二只青蛙跳了几下便精疲力尽了，于是它便半途而废了，只有第三只青蛙没有放弃，一次又一次地向上跳，最终成功脱险。　　这三只青蛙正对应现实生活中的三种人：懦夫、意志不坚定之人、勇者，只有勇者能以乐观的态度面对生活中的各种挫折与磨难。而懦夫和意志不坚定之人只会向困难低头，被挫折打倒，根本不可能成功。　　期中考试已经向我们招手，我们也已经迈入了紧张的复习阶段。若是懦夫，便会想：考试这么可怕，我肯定考不好，干脆别复习了，放弃算了！这种人永远不可能实现理想。而意志不坚定之人则会先复习一段时间，一想到复习这么累，便会想到退缩，想到放弃，最终半途而废，一事无成。而勇者则与前二者不同，真正的勇者是不会被区区考试所吓倒的.，他们只会比其他人更加努力，最终取得优异的成绩。就算他们失败了，他们也不会自卑，而是积极乐观地看待此次失败，从中汲取教训，在面对下一次挑战中取得成功。　　我们要像勇者一样，以积极乐观的态度面对困难，我们的态度不同，所得到的结果也会不同。　　小学生征文怎么写 篇24　　“母爱”这两个字我在词典里经常翻到，但我并没有真正地理解过这个词的深刻含义。但是，我从一件事情中明白了它的含义，下面我来给大家讲讲吧！　　在我很小的时候，妈妈带我到院子里教我学走路。这时，邻居家的大姨找我妈妈说一点事情。妈妈把我抱到一把石椅便去谈事情了。我很好动，在石椅上爬来爬去，正当我玩得开心极时，一只脚踩了空，从高高的石椅上摔下来，摔到了水泥地上。地面上的小石头把我的膝盖弄得鲜血直流。顿时，我哇哇大哭起来，本想去找妈妈，可伤口针刺般的痛，我怎么也爬不动，就坐在地上大哭。这时，妈妈回来了。她见我这个样子，惊呆了，风一样地跑过来，抱起我向医院跑去。到了医院，医生经过检查发现石头把我的膝盖弄出一道很大很大的'口子，如果不立刻消毒就会发炎。红药水一碰到伤口就会有一种钻心的痛，我突然发现，坚强的妈妈在墙角边哭了，我觉得不是我在痛，而是妈妈在痛。医生好不容易帮我消好毒。我闹累了，睡着了。　　第二天早上，我醒来，发现妈妈坐在椅子上睡着了。我看着妈妈的疲劳样，不敢翻身生怕吵醒了她。　　妈妈的爱比天高，比海深。我一定要用优异的成绩回报她。　　小学生征文怎么写 篇25　　改革开放以来，家乡发生了巨大的变化。　　一开始，梅山到处都是低矮的平房，路也全都是泥巴路，只要一到下雨天，就会深一脚，浅一脚地不方便。现在，变化可大了：低矮的平房全都换成了一座座高楼林立的大厦，路也换成了水泥路,人们的`生活也变好了。　　到了晚上，男女老少都来到广场一起散步、锻炼。你看，这位叔叔正在与他的同伴打乒乓球，脸上还洋溢着快乐的笑容。再看看这位阿姨正在与她的儿子打羽毛球，只见天上的羽毛球像一条弧线飞过来飞过去。咦，妈妈在哪呢？我东张西望，只见妈妈在那人山人海的人群中跳着欢乐的舞蹈，要在以前可是都没有这样难得的机会愉乐呢！到了八点半，没有玩尽兴的人们终于依依不舍地离开了广场，各自分道扬镳了。到了下午三点半，就是我和伙伴们打乒乓球的天地。原来，除了我们学校有两个乒乓球台，其它地方就没有什么可以打的了，现在可好了，打乒乓球可就不愁没地方了，光一个广场就有十几个乒乓球台。　　现在上海打工的爸爸也经常回家来了，他说：“现在交通发达了，回家坐动车比以前快几倍了，不像原来，回个家还要坐那种长途车，每次坐在上面人特别难受，所以不怎么回家，现在回家方便了，不经常回家就太浪费机会了。”　　瞧，家乡的变化多么大呀，人们的生活多么幸福！　　小学生征文怎么写 篇26　　有许多的事情，过去了才明白；有许多的人，走散了才想起；有许多的话，说出来才释然。　　——题记　　外面的风在呼呼的作响，搅乱着人的思绪，手中的笔放下又提起，心中有许多话，此时才发现，竟然难以下手，也许是老师这个职业有些神圣，以致于当每个人说起时总感觉有些异样在心中泛起……　　三尺讲台是老师的战场，手中的粉笔中老师的道具。粉笔在黑板上留下了晶莹的珍珠，传递给了每双求知的.眼睛，就这样，一批又一批的学生在您的教导下成才，迈入了更高的学府，而您，只是拍拍身上的粉尘，去迎接新的希望。　　春去秋来，无情的岁月在消逝着您的精力，讲台下的面孔换了一批又一批，但您没有厌烦，仍然用火一样的热情去拼搏在三尺见方的土地上。　　不能忘记，明亮的灯光下有您孜孜不倦的教导；不能忘记，昏暗的办公室中有您要开到很晚的灯火；不能忘记，在将要放假的日子里，有您不断叮嘱；不能忘记……　　是的，在学校里中，老师就像我们的父母，给我们以照顾，给我们以关怀，给我们以信心，让暂时离家的我们也能感受到家的温暖，我想，即使未来的日子里再次咀嚼这段难忘的岁月，仍会有茶香在口。　　当老师所培养的学子回到学校看望老师，我想那时的老师一定是最快乐的，自己的付出有了回报，望着眼前的学生，您一定会不住地点头。　　曾经的故事，收藏于记忆中，曾经的感动，沉淤在心底中，让其累积成一份最凝重、最美丽、也最隽永的温馨，永不会漠视，永远地珍惜在心间。　　责任、热情、精力、知识，在这青春的战役中，你将继续挥洒到永远永远……　　小学生征文怎么写 篇27　　我们的校园像一个美丽的大花园，我们天天在这里学习、玩耍。然而校门口的景色也不错喔。　　我们的校门紧邻着平桥直街。早晨，校门口车水马龙。家长们急匆匆地将自己的宝贝送来，又匆忙地离开。旁边的小文具店里，同学们进进出出，生意特别好…　　校门的墙上挂着许多金色奖牌：“江苏省名校”、“江苏省实验小学”、“江苏省和谐学校”…在阳光的照射下是那么的耀眼。　　走进校门，抬头跃入眼帘的'是教学楼墙上的百年校训“心平志直”四个金灿灿的大字。她告诉我们要读书立志，心存高远。字的下面是一块灿灿发光的电子屏，上面滚动显示着学校一些学习活动内容。下方还有一幅巨型画。上面画着同学们捧着书，脸上带着灿烂的笑容走出教学楼。其中，有位同学双手紧握着一把金钥匙。这把金钥匙就是知识，她将帮我们开启美好的人生大门。　　校门口真热闹，真美丽。　　小学生征文怎么写 篇28　　过几天就是感恩节了，思考了一下，我决定要给辛苦的妈妈一份特殊的“礼物”——说一声“我爱你！”　　作为子女，很惭愧的说，已经好久没有对父母说一句：“我爱你”了，也许是随着年龄的增长，渐渐忘记了这份最好的“礼物”。正好趁着感恩节，对妈妈表达出自己对她的感激之情。　　今天放学回家后，妈妈正在厨房准备晚餐，而我则把自己关在房间里，反复思考着该怎样说出这句话。好几次，我都鼓起勇气打开房门去对妈妈说，可到了妈妈面前，她问我怎么了，我却又不知如何开口，转变成了一些没事找事的语言：“嗯……吃好饭后，想去走走……”“这次单元考试试卷挺难的”等等未成功的`我又硬着头皮回到了自己的房间。我不明白作为子女的我为什么连这三个字都说不出口呢？她是我妈妈，有什么不好意思的呢？　　我回头看了看妈妈忙碌的身影，突然，一根银丝出现在我的眼睛里。想到她为了我们这个家，忙里忙外，我愧疚极了。带着歉意，我又一次迈着沉重的步伐走向厨房，看着妈妈，我的心跳开始加剧，双唇几乎颤抖起来：“妈妈，我爱……你！”妈妈懵住了，轻声地问了一声：“宝贝，你说什么？”此时的我已经顾不上什么不好意思了，含着笑对妈妈重新说了一遍：“妈妈，我爱你！”　　此时，妈妈嘴角露出了微笑，笑得是那般灿烂，抱住我说：“妈妈也爱你。”我顿时被那浓浓的母爱包围着，感到十二分幸福，眼角一行晶莹的泪珠夺眶而出。　　母爱就像三月的春风，柔柔地拂在我的脸庞上；母爱是那三月里的细雨，滋润着我幼小的心灵；母爱是成长路上的一盏长明灯，照亮着我未来的路……　　小学生征文怎么写 篇29　　孔子说过：“民无信不立。”诚信，就是个无价之宝，多少人追求着它，又有多少人将它放弃。红颜弹指老，不过刹那芳华。而有许多美好事物，如诚信，也许转瞬即逝，但却如烟火一般绚烂而永恒。　　每一天，每一处，都有人粉墨登场，演尽世间百态，道遍炎凉冷暖。现在，有那么多的丑陋与黑暗。蒙牛、肯德基、华义、三鹿，这么多著名的厂家和品牌，都被曝光黑暗的一面。人们都不寒而栗，现在还有什么是可以相信的？　　那些人被利益蒙蔽了双眼，让钱财熏黑了心灵，他们失去了人生中最宝贵，最美丽的东西--诚信。　　当然，也有很多守信的人，他们或许很渺小，微不足道，却又以高尚的'心灵诠释着诚信的意义。　　那是我在武夷山虎啸岩旅游时，爬到了山顶，气喘吁吁，水瓶却见底了。这时一个小女孩走到我面前，甜甜地问道：“姐姐，要水吗？”见我不语，她又定定地说：“姐姐，我只收你两块钱，别人都卖三四块的。”我意味深长地看着她，见她也怪累的，于是就从口袋里掏出五块钱，递给她，说：“给你，不用找了。”　　“不行，两块就是两块。”说着，她放下她背着的背包，在给我水的同时，也拿出三张揉得皱皱的一元钱。　　我望着她那坚毅的眼神，只得默默地接下那三元钱。女孩接着又去其他顾客那儿卖水了。我心中叹道，真是个诚信使者啊。在她身上，我看到一丝天使掠过的痕迹，并留下一样很珍贵的东西，就是诚信。　　诚信看来只是一种作风，一种实在，一种牢靠，可它的内涵涉及到对世界是否郑重。诚挚、严谨的人做人做事自然磊落，落地生根，一言既出，驷马难追。　　人生短暂易逝，一切如白驹过隙，但可以刹那芳华，留存在心的情感与美好瞬间，都值得我们用心收藏。那最美的诚信，我们要珍惜它，怀念它，它是可以永恒的。　　小学生征文怎么写 篇30　　有位名人曾经说过：“读一本好书就像和一位高尚大的人说话”这话一点都不假。因为我喜欢读书，并且从书中得到了无穷的乐趣。　　记得妈妈第一次给我买了一本儿童读物，我一下子被里面花花绿绿的画面、故事吸引住了。以后天天拿着它，看呀、读呀！后来，我天天嚷嚷着，一本书读完了，让妈妈另买。买一本新书，不到几天，就让我看完了。于是妈妈每次上街的时候就把我丢在书店里。我一头扎进书的海洋里，尽情的遨游。　　读书陶冶了我的性格，因为品味了书里的那些话就会有所启迪。　　有一次，我测试的时候没考好，原以为能考95分以上，因为我在班里学习一直很棒，可我只考了80分。回到家里我躺在床上伤心地大哭起来。突然，我想起一本书里说：“遇到困难要面对现实，不泄气。”于是我下定决心找出失败原因。经过半学期的.努力。第二次终于考出了理想的成绩。　　读书不但让我受益匪浅，而且给我带来了乐趣。　　有一次，在联欢晚会上，又位同学出了一个脑筋急转弯，同学们都不会。我想到了《少年万事通》上有这道题，我就高高的举起了手。啊！我答对，得了一个气球。同学们还表扬了我，都说我聪明。其实暗想，不是我聪明，这都是书给我的。　　我读书我快乐、我自信、我阳光，我还要在书的世界里继续遨游，朝着自己的理想努力的飞翔。　　小学生征文怎么写 篇31　　光阴似箭，日月若梭。时间冲淡了一切，惟独冲不走我对书的情有独钟。不知道从什么时候开始，我爱上了读书。　　有人说，读书没有什么好处。读书是一种负担，读书时如同把自己关在一个密不透风的笼子里，读书仿佛在接受魔鬼练习一般，使你生不如死，读书是多么痛苦，它是致人于死命的毒药。这只是那些文盲的看法，我却觉得读书的好处多多。我以为书是人类进步的`门路，书是人类无声的老师，书是我们的知心好友，书是营养的药丸，书是精神食粮，书让我们走进了一个极乐世界，那里简直是天堂。读书是一种美的享受。读书，让你像走进了仙境一样，读书让你的童年生活更加富有某彩，读书陶冶了你的情操，减轻了你的疲惫，忘掉了你的烦恼，读书是五彩的调味料。与其叫我在玩中消耗时间，不如叫我到书的海洋中翱翔。　　在我不懂事之时，我见书如见鬼，可随着时间的流逝，我长大了，我知道什么是真正的享受，我学会了享受读书的乐趣。　　读书破万卷，下笔如有神。读书不仅可以享受乐趣，而且对你有很大的帮助。书读多了，写起文章来，也会如行云流水一般，说起话来夜宋黍彬的，不是很好吗？　　读书让我增添了很多乐趣，我也学会了享受读书的乐趣。在我童年的金某屋中，永远都存在着两个字“读书”。只有先学会读书，才懂得享受读书的乐趣。只有读书，你的生活才有意义，你的人生才会绽放出光芒，你也才不会虚度此生。　　小学生征文怎么写 篇32　　书可以使人变得聪慧，书可以陶冶情操，书是人类进步的门路。在书的世界里演绎着大千世界的真善美、正与邪；书寄托着前辈们对下一代的希看。读书是一件欢快的事，读书的乐趣有很多，就拿十大名著中的五著说吧：　　读《三国演义》的乐趣。诸葛亮、曹操、刘备、周瑜、关羽、张飞……一个个个性鲜明的`人物，在未几兵马交战中上演着一个又一个的出某的故事：《空城计》、《三气周公瑾》、《草船借箭》，这些故事有让人兴奋的，有让人生气的，特别是诸葛亮的神机妙算，令人佩服得五体投地。体会古代英雄人物的聪明才智，这是读《三国演义》的乐趣　　读《西游记》的乐趣，想必孙悟空在西天取经的路上斩妖除魔，护送某某某的英雄形象，一定给大家留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最出某了，孙悟空以自己的聪明、神勇和与白骨精打斗的出某故事给人带来了无穷的想象。孙悟空七十二变神通广大的本领令人向往，猪八戒贪吃、沙僧老实厚道的形象也使人记在了脑海里，这是读《西游记》的乐趣。　　读《水浒传》的乐趣。一百零八将个个勇猛无敌，讲义气，让人看后不禁连连叫好。《武松打虎》中武松面临危险，勇敢机智作斗争的精神在生活中我们也可以学习。感受一百零八将的豪情，这便是读《水浒传》的乐趣。　　读《杨家将》的乐趣，想必杨六郎将军带领着军纪严明、英勇善战的杨家军，一出军就使辽军大小将领闻风丧胆、屁滚尿流，在大普轨门阵时，杨家军表现极为好，将五国部队和辽军杀得哭爹喊妈，这是读《杨家将》的乐趣。　　读《红楼梦》的乐趣则是品味人生，感受人生喜哀。　　当你亲身走进书的海洋，找到读书的乐趣时，相信你有感而发：“好一个，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉！”　　小学生征文怎么写 篇33　　这个星期天，我特别高兴，因为爸爸妈妈一起陪我去邹平上辅导班。五路车在邹长路上行驶着，很快就到了邹平。我们在县招待所下了车。要到辅导学校去，还得横过公路，到公路的南边去。此时，前面十字路口红灯亮了，很多车的车速都慢了下来。爸爸看看东来西往的车，拉着我就要过公路。“不行。”我斩钉截铁地说，“前面有斑马线。”“这儿车很慢，从这儿走就没问题，等你走到斑马线，绿灯就亮了。”“就是不行。走斑马线是遵守交通法规的表现。妈妈和我过公路一直是走斑马线。”我意志坚定，毫不动摇地说。“嘿”爸爸似生气，似惊奇地嘿了一声。妈妈笑着看了看我，又抬头看看爸爸，说：“遵守交通法规，你怎么还不如儿子呢？你应该给儿子做榜样才对呀。”“好好好，向儿子学习，遵守交通法规，走斑马线。”爸爸一本正经地说。我得意地笑了。　　中午吃饭的时候，爸爸又提起了早晨过斑马线的事，说没想到我的安全意识还挺强。“爸爸，我给你讲一个故事吧，一个悲惨的故事。”“悲惨的故事？行啊！”　　“那是我原先在南关上学时的`事。那天中午，我和妈妈正在人行路上走着。突然，一辆汽车在我们身边突然刹车，紧接着‘唰’一下有什么从我们身边飞驰而过，我定睛一看，原来是一个男孩骑着自行车蹿了过去。当时吓了我一跳，妈妈说这个小男孩是逆行，那辆汽车紧急刹车，一定是给这小男孩让路的。刚从前面一辆汽车前侥幸逃生出来的他不听人们的劝告，继续骑他的‘飞车’，脸上不时露出得意而急促的神情。当时我想：这个男孩可能有急事，可他骑得那么快，很有可能会发生交通事故的。不出我所料，我和妈妈在一个拐弯的地方，看见许多人围在路中央，莫非是……我们赶紧走了过去。躺在地上的正是刚才骑‘飞车’的那个男孩。我听见周围的人议论纷纷，‘唉！这孩子这可怜啊！刚才不小心撞上了一辆大卡车，连人带车一起飞了出去。’‘如果这个孩子车骑得慢一点，如果那个开车的开慢一点，如果……’”　　“可是，再多的‘如果’也不能使这朵已经完全凋谢的蓓蕾重新开放。这个男孩的父母不知为这个倒在血泊中的孩子操了多少心，可现在只能眼睁睁地看着自己的孩子离去，让父母悲痛万分……”妈妈接着说，“所以，你一定要遵守交通法规，保证交通安全。”　　听完我和妈妈讲的故事，爸爸长长地出了口气，说：“生命是宝贵的，人的一生就只有一次生命，我们应该爱惜生命。注意交通安全也是爱惜生命的一部分。你应该呼吁所有的人都来注意交通安全。”　　同学们，让我们把“交通安全”这四个字永远扎下根在心里，让我们都自觉遵守交通规则，都来做文明行路人吧！让交通事故永远在我们生活中消失。那么,交通安全便是我们最好最好的朋友，它将永远保护着我们，让我们的生活充满阳光，充满幸福。　　小学生征文怎么写 篇34　　交通事故就像颗威力十足的炸药，一时大意，这颗埋伏在我们生活中的炸药就会爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。　　现在路上的车辆越来越多，马路越来越拥挤，同时交通事故也越来越多，每年，有多少的生命被夺走，有多少个家庭被破坏，有多少人要失去亲人了。因为一时的粗心大意，疏忽了交通安全的重要性，不但车毁人亡，也带给了别人无法弥补的伤害。这些血淋淋、惨不忍睹的车祸，处处可见，造成了多少家庭的悲哀啊！　　一天晚上，我和妈妈从商场回家的路上，看见一个惊心动魄的场面--有一辆小轿车，车子挺漂亮，但车头已破烂不堪。小轿车附近还有一辆七零八落的摩托车。地面横七竖八地散落着反光镜、车灯、车牌……还有一条花样年华般的生命，一条结束了的生命，覆盖着白布，下面却是一摊鲜红的`血。不一会儿，又传来了死者家属悲痛欲绝的哭声。仿佛在告诉大家：这就是超速行车的后果。我真忍不住要问：“那些超速的驾驶员没有家吗？他们为一时之快而造成家破人亡，值得吗？　　要问什么是造成车祸的原因,答案就是--大家缺乏正确的交通观念和守法的习惯，更缺乏一颗爱心。　　随着人类文明的进步，居民生活水平的提高，自行车、摩托车、轿车也已经进入了居民的生活。但在此同时，一个个忍不惨睹的事故又时时提醒着人们生命的可贵。那触目惊心的交通事故不禁使人毛骨悚然，他无情的吞噬着人的生命。一个生命的突然逝去，都会给一个家庭，甚至于多个家庭蒙上永远的阴影，给亲人，甚至于更多的相关者带来无限的痛苦……当你骑着车在马路上追逐，当你与伙伴在马路上玩耍时，你是否想过危险就在身边；当你的亲朋好友不顾一切乱穿马路、闯红灯的时候，你可想到这时的死神正在向他们招手……你知不知道这些会带来什么？是伤？是残？是死？是痛苦？是悲剧？是一个破碎的家庭？还是……生命是珍贵的，却也是脆弱的。　　如果人人本着一颗爱心、行车上路时时为别人着想，为自己着想。确实遵守交通规则，珍惜自己的生命，也珍惜别人的生命，醉不上道，上道不超速。要真正地体会“平安二字值千金；“平安”才是回家最快速的路。即使是我们走路族的小学生，穿越马路也要遵守交通规则，因为“马路如虎口，行人当心走”必然可将车祸的发生率减到最低点。希望大家都能记住“交通连着你我他，交通安全靠大家”！【小学生征文怎么写】相关文章：怎么写小学生征文04-28小学生的征文怎么写11-21小学生读书征文怎么写11-28怎么写征文12-12征文怎么写经典12-13征文怎么写11-21征文的格式怎么写04-23校庆征文怎么写11-21环保征文怎么写11-22}