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展开全部因为孩子并没有完全消化理解课堂上所学习的知识。尽管很认真的听讲了，但是在课后还是需要加强练习的。巩固住所学习到的知识，这样才能真正转化成自己的学识。因此家长此时应该积极地鼓励孩子，并协助孩子在课余时间加强巩固。此时家长不能急躁，也不能埋怨孩子。因为孩子确实是认真听讲了，可能由于种种原因，只是当时听懂了，但是课后不及时巩固的话，可能还是会暂时忘记。想必此时孩子们的心里是会比家长还要着急的，因此，家长一定要给予孩子耐心的鼓励。尊重孩子、鼓励孩子并引导其继续学习，要比非打即骂行之有效的多。随着学生时期孩子的身心的飞速发展，他们的自尊心也变得极强，很多家长都感觉自己的孩子变得“说不得”了。这是很正常的现象，家长也不必因此而过分着急。我们需要做的只是要有底线的“顺”着他们，他们往往都比较吃先扬后抑这一套。所以，在教育孩子的时候，家长们也要找准方式方法。不要适得其反，那就得不偿失了。一定要时刻记住，孩子们需要的是耐心的引导和温柔的鼓励。家长一定要控制好自己的情绪，不要把大人的思维代入到孩子们身上。其次，家长也要协助孩子继续巩固课上所习得的知识点，既然他当时已经基本听懂了，那么家长只需要再耐心的指点一下就可以了，孩子回忆起了课上的知识，再加以更深刻的理解，很快就能消化吸收了。因此，家长的责任也是比较重大的啊，在孩子们建立良好的学习习惯的同时，家长们的耐心也得到了极大的考验。都加油吧！希望所有的孩子都能够健康的成长！已赞过已踩过你对这个回答的评价是？评论
收起展开全部这可能是孩子在写作业的时候态度有些不端正，而且没有非常集中的注意力，经常会犯一些粗心的错误，家长在孩子学习的时候，一定不要让他接触任何电子产品，要让他保证高效率的学习，同时对于一些比较严重的出现错误，一定要帮助孩子改掉。展开全部可能是因为孩子在你面前太放得开了，孩子根本就不惧怕父母，在学校乖是因为孩子害怕老师。
展开全部可能是你的孩子非常的粗心，有时候在学习的过程中会忽视一些细节。
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家校合作更有利于孩子的健康成长！家长应定期与老师联系和沟通，了解孩子在学校的情况。如果时间允许，最好安排与老师见面。聪明的家长会在孩子报到新学校的时候，或者在第一周找个借口跟老师聊一聊，熟悉老师，了解老师的性格。如果第一步做好了，剩下的就会顺利很多。不要等到孩子有严重的问题才去找老师，到时候彼此都会尴尬。如何与老师沟通孩子在学校的情况？1.树立正确的教育观念。教师是一种职业，在生活中他们也是孩子的父母，或者孩子的未来父母。绝大多数老师对学生的爱恨情仇都是一腔热血，所以他们在说话的时候可能不会注意措辞的选择，有时他们说的话会伤害孩子的自尊心。然而，家长应该意识到，批评也是一种教育形式，是教师认真履行职责的标志。家长不应断然拒绝学校和教师的各种教育举措，而应给予足够的支持和关心。2、注意维护老师的威信。有的家长会在孩子面前贬低老师：孩子做错了，怪老师处理不当；孩子成绩差，怪老师不认真教学；孩子没有被评为“三好学生”，怪老师偏心……这些言行对老师的威信会产生负面影响 这些言行对老师威信的影响是负面的。作为家长，应该全面客观地了解孩子的学校情况，认真听取老师的意见，积极支持和配合老师对孩子的教育，自觉维护老师的威信。3、当听到老师批评责备孩子时，千万不要把它当作对自己家庭教育的否定。老师之所以跟我们交流孩子的问题，是因为孩子有进步的空间，否则老师没必要浪费精力。我们在家里看到的是孩子自己长大后的一些进步，但老师在课堂上看到的却是我们孩子和同龄人的不同，感恩老师对孩子的及时反馈，我们更全面地了解我们孩子的情况。4、即使家长想让老师听听自己的意见，也不要伤害老师的面子。更好的做法是先让老师觉得家长的观点可能是正确的。当老师真正意识到家长的意见是有道理的时候，一般来说，老师是能够认真听取家长意见的。5.多听老师的话，多征求意见，不要以提问题的姿态质疑老师和学校。除非你有真正的锤子，否则不要撕下你的脸。6、不要在老师面前说自己的孩子不好。交流的时候，老师如果孩子说一些课堂学习的问题，家长虚心听，点头是，不佐证，可以环顾四周说孩子在家没有这样的表现等等，或者说一些其他的优点，帮助孩子尝试建立良好的形象。可以向老师询问孩子在学校的一些情况，学习方面和平时课下的一些活动等。}

“7岁8岁讨人嫌”？越讨人嫌的孩子，家长越要偷着笑，因为这是孩子自我意识觉醒的重要标志。孩子在七八岁的时候，格外的令家长们头疼，这个年龄的孩子不会对家长的指令言听计从，在家长提出指令后不断地纠正家长的错误，并指出不合理的地方并持反对意见。如果家长多次拒绝孩子的建议，孩子会用自己的方法抗议。甚至有些孩子会进行无区别反抗，无论家长的建议是什么，孩子都会进行否定，由此可能会引发双方的语言冲突，令家长疲惫不堪，孩子们也备受打击。那么，怎样安全度过这个时期，是非常值得思考的！换个角度去看待这个时期，孩子们已经在小学度过了几个学期，从幼儿园的小宝宝成长为可以照顾自己并独自在学校生活和学习一整天的大哥哥大姐姐，在各方面都有了弥足珍贵的成长，这给了孩子们很大的信心。认为自己已经可以独当一面，也有了很多自己对待事物的不同想法和意见，希望老师或者家长能够采纳自己的意见，让自己“成熟”的一面得以展示。因此，面对父母的事无巨细的唠叨或者包办，他们开始表现得不耐烦，尝试对抗，这些一反常态的对抗，令家长措手不及，也让孩子们感受到自己拥有了惹怒家长的力量，试图用这个力量让家长妥协，从而这种“拉锯战”愈演愈烈。如果发生这种情况，做父母的应该如何应对？从以下几点简单介绍：找到孩子对抗的原因随着孩子们的成长，他们的动手能力及独立思考能力都在成长。小学二三年级的时候，大多数孩子萌发了为自己做主的想法。比如，我想玩完球之后再写作业，而不是听妈妈的写完作业再玩球，天都要黑了，还怎么玩球？通过一次反抗后，妈妈正在做饭，就同意了，那我以后都要先玩球。为什么不能一天玩两次游戏，我想玩两次游戏，上次妈妈忙着的时候，就让我玩了两次，说不定努力争取，每天都可以玩两次游戏。人无完人，父母的话也不都时刻正确，尤其在当今社会，生活节奏快，父母每天疲于应对工作，家庭琐事，面对孩子的纠缠可能会让步，产生一些并不合理的安排。聪明的孩子们就会发现生活中父母的一些安排有妥协的余地或者与上次的决定不一致，他们会试图彻底推翻父母的决定，期待父母能尊重自己的决定。这个时候如果遇到了阻碍，孩子们会激烈地反抗，坚持自己的意见并再次尝试让父母接纳自己的想法。尝试理解孩子的想法孩子们的自我意识开始清晰，独立意识也逐渐增强，他们时刻都想展示自己的“成长”，不希望父母像对小宝宝那样的对待他们，希望拥有和父母同样平等的话语权。如果父母不能认识到这一点，孩子们无法正确地表达自己心里的想法，心里委屈又表达不出来，就会用发脾气、不沟通来发泄，从而激发双方的矛盾。引导孩子说出想法这个年龄的孩子，有一定的表达能力，但对自身的认识不够清晰。父母要多和孩子交流，多鼓励多沟通，引导孩子说出自己的想法，并帮助他们去判断和剖析他们能够做什么，不能做什么。帮助孩子正确觉醒自我意识正视孩子期望获得话语权和自身决定权的想法，并帮助孩子们去实行。帮助孩子正确地觉醒自我意识，从而让孩子更尊重父母和自己，分配一些孩子力所能及的事情，让孩子感受自主的成就感，也帮助孩子去区分自己做不到的事情和以后可以做主的事情。绝对不能在孩子不服从父母的指令时“一锤定音”决定对错，不给孩子解释和争取的空间，这样会令孩子关闭沟通的通道，与家长产生隔阂，变得无区别对抗，为以后的沟通造成不必要的阻碍。小泽是一个从小特别听话的男孩，从小就是一个小暖男，动手能力也很强，可以帮妈妈做很多事情，妈妈一直引以为傲。七岁的时候，他便开始表现出和妈妈不同的意见，总会问妈妈一定要这样吗？我可不可以那样？妈妈习惯了小泽一贯的听话和服从，总是希望小泽能对她的指令无理由服从，没有探究小泽的想法。母子从妈妈的一味批评，小泽服从，到后来小泽开始间断性的不服从妈妈，有时会离开家里自己出去玩，不带任何通讯设备，故意让妈妈担心。小泽妈妈试过劝说，引导，但小泽都表示不能接受，每天都是妈妈耐心说教，小泽无区别对抗，妈妈崩溃，打骂小泽，小泽跑出去玩！小泽妈妈很崩溃。其实小泽没有变，他依旧是那个乖孩子，只是他的自我意识觉醒了，他很多事情想自己做主，妈妈为小泽习惯了给小泽做决定，母子之间就产生了冲突。后来妈妈咨询了身边有经验的心理咨询师，察觉到这些冲突是因为小泽开始成长，试着和小泽约定让小泽决定一些他的事情，一些特别重要的事情，由妈妈和他商量决定，所有决定都需要两个人都同意才可执行，那个怪巧可爱的小泽又回到了妈妈的怀抱。孩子的成长会经历很多个阶段，七岁八岁是孩子们“自我意识”觉醒的黄金时期，父母应该站在孩子的角度去考虑问题，多沟通、多帮助、多引导、多鼓励，以朋友的姿态与孩子相处，建立起平等互助的“友谊”。每个家庭随着孩子的成长，家长的教育理念也需要根据孩子的成长而不断的转变，根据不同年龄段的特点进行培育，才是最科学合理的。两代人需要相互沟通，共同成长，共同进步。教育不能仅仅有爱，做为父母还要学习如何爱，培养爱的能力，在孩子迷茫的时候给予建议，在孩子决定的时候给予支持，孩子一定会在家庭的呵护下，健康长大！作者：等风来两个孩子的职场妈妈，左手执笔右手带娃，喜欢读书、写作、画画、坚信即便生活一地鸡毛，内心也要拥有自己向往的诗和远方，关注我，持续给您提供更多育儿干货。（图片来源于网络，如有侵权请联系删除)}