蔡元培是中国近代教育的代表人物，毛泽东称其为“学界泰斗，人世楷模”，其提出的五育并举的教育思想，对中国的教育产生了深远的影响，在教招考试中也是一个经常会出现的知识点，主要以客观题为主，如：单选、多选、判断，考查大家对人物的思想观点的掌握。接下来小编就给大家详细介绍一下五育并举的教育思想，方便大家备考。一、地位：毛泽东评价他为“学界泰斗，人世楷模”。二、五育并举蔡元培把教育分为涉及政治和不涉及政治两个方面。其中涉及政治的是军国民主义教育、实利主义教育和公民道德教育，而超越政治层面的是世界观教育和美感教育。1.军国民教育：蔡元培所提倡的军国民主义教育是中国当时社会的产物。在内忧外患的情况下，只有强大自身的力量，才能对外实行自卫，对内反对军人的强权统治，维持国内的稳定状态。在现有条件下，它从某个方面可以被理解为体育。体育应当顺应人体生长规律，尽量开展多种运动项目，这不仅能够使人心理保持健康，更重要的是可以促进人的身体健康，从而培养人的道德水平、智力水平和审美水平。2.实利主义教育：实利主义教育被蔡元培认为是富国强兵的手段。一个国家想要在世界上立足所依靠的不仅仅是军事，更重要的是经济实力。所以，只有不断提高生产力，发展国民经济，国家的生存和发展才会有希望。在现在社会中，其可以被理解为智育。让儿童通过学习科学文化知识，不断武装自己的头脑，促进智力的发展。3.公民道德教育：也就是德育，是五育并举的核心。蔡元培说：“何谓公民道德?曰法兰西之革命也，所标榜者，曰自由、平等、博爱。道德之要旨，尽于是矣。”虽然他崇尚西方资产阶级道德观念，但是并没有对中国的传统美德进行否认。他认为“威武不能屈，富贵不能淫，贫贱不能移，是谓义;己所不欲勿施于人，是谓恕;己欲立而立人，己欲达而达人，是谓仁”。可见，蔡元培所主张的德育内容已经较为全面地表达出来了。4.世界观教育：所谓世界观教育就是指认识和把握世界的哲学教育，是教育的最高境界，最高表现。由于蔡元培深受康德哲学的影响，所以把世界分为了现象世界和实体世界两部分。他主张人应当对现象世界采取超然的态度，而对实体世界抱有积极进取的态度，“至提出世界观教育，就是哲学的课程，意在兼采周秦诸子、印度哲学及欧洲哲学以打破二千年墨守孔学的旧习”。反对以孔学旧习来认识和了解世界。5.美感教育：即美育，是实现世界观教育的途径。蔡元培所关注的美育并不仅仅局限在音乐、美术、文学等，而是有更广泛的范围，指的是普遍存在的美。这种美超越时间和空间，并且处于不断发展中。五育并举教育思想是中国教育史上第一个完整的民主主义教育方针，也是我国近代对德智体美和谐发展教育方针最全面的论述。}