动物是人类的朋友作文
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动物是人类的朋友作文（精选69篇）　　在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的动物是人类的朋友作文，仅供参考，大家一起来看看吧。　　动物是人类的朋友作文 篇1　　大家都明白，动物是人类的好朋友，也是大自然不可缺少的一部分。但为什么，为什么人类要那么残忍地伤害那些美丽的动物？难道说“绿色奥运”只是为了保护花草树木吗？没有了动物，植物恐怕也活不成呢！花儿需要蜜蜂把花粉传播；树木需要啄木鸟来给它们“治病”；庄稼需要青蛙把害虫清理；玉米需要把田鼠消灭……　　不光是以上这些动物，像狐狸、黄鼠狼、猫头鹰、蜻蜓、蚕等等动物，都为人类、为大自然做出了很大的贡献。　　但人们却怎样“回报”这些动物的呢？　　清华大学的`高才生刘海洋，先后两次到动物园用硫酸烧伤了两头熊，此刻，这两头熊生死未卜，医护人员做了全力抢救，但这两头熊仍然没有脱离危险。这件事激起了全市人民的愤怒，纷纷职责刘海洋这种毫无人性的做法，但刘海洋却说他只是想试试熊的嗅觉灵不灵敏，能不能嗅出这是硫酸。大家不敢相信，也不愿意相信这样可怕的事情是出自一位清华大学学生之手！　　动物是人类的朋友作文 篇2　　动物是人类的朋友，这句话老生常谈了。不少人也经常把这句话挂在嘴边，那么现在的情况也并不是那么好吧，动物渐渐地畏惧人类。究竟是什么，让昔日的.朋友，变成了相见时会分外眼红的仇人呢？　　第一，人类乱砍伐树木。树木是动物们的家园啊，也是我们昔日的家，你想想，哪天来了一群人，毁了你的家园，你也会憎恨他，这是人人有的心理，动物也一样。　　最主要的一点，就是一种贬低。人们常不把动物当一回事，仿佛自己了不起，想猎取就猎取，其实我们也明白，动物不是野草“野火烧不尽，春风吹又生”，那么多人去猎杀它们，总有一天，生命就会枯竭，为什么那些人就不明白呢？看看今天蹲在你小脚下的小狗，小猫，也许在下一代新生命出现的时候，它们也已是数量稀少。　　现在的大熊猫、狼、虎、仙鹤也已经屈指可数，谁也都不希望在动物纪念馆看它们已灭绝的面孔。让我们行动起来，善待动物，让它们从过去中走出来，重获自由奔走在蓝天之下！　　动物是人类的朋友作文 篇3　　动物和人类共同生存在地球上，我们和动物共同生存在一个家园。动物是人类的朋友，一定不能伤害它们。我们身边有很多小动物，有很多人把它们关在笼子里做宠物养着。有些小孩子把小狗、小猫养着，可他们经常把动物当做玩具来玩，这种欺负动物的`行为让一些动物受不了了。　　我曾经养了一只小松鼠，养了三年了，它一直关在笼子里，整天没有自由。但在这个学期的学习中，我学了第十五课《这片土地是神圣的》一篇课文后，文中的“降临到动物身上的命运终究也会降临到人类身上”这一句话让我觉得：是呀！我们不能伤害小动物，也不能欺负小动物，我应该把属于树林的小松鼠放生了。　　一到周六，我和爷爷来到后山，把松鼠放生了。松鼠仿佛舒不得我们，等了好久才爬上了树，回到了窝里。当看到松鼠自由得在树上蹦上蹦下，我感到心里乐滋滋的。是呀！动物是人类的好朋友，我们不能伤害它们，要保护小动物，这样，才能和动物交朋友。　　动物是人类的朋友作文 篇4　　我爱动物，为什么？因为动物是人类的朋友，我们人类也是动物，只不过是高级动物而已，我们是由动物变成的，我就曾经参加过一个画画比赛名字也叫《动物——人类的朋友》，是在野生动物园里举行的，具体的详细内容我就不介绍啦。　　我们要爱护动物，就好比保护环境一样，环境我们要保护，那动物为什么不保护呢？环境中有植物，植物是生物，但动物也是生物啊，所以，我们要爱护动物（说到植物，我们也要跟大家说，要爱护环境，爱护植物）。请大家不要打猎（否则动物就少了）。还要对打猎的人说这些道理，请他们不要打猎了。动物园的叔叔阿姨们，如果你们看到了，一定要给动物看看，我希望它们快乐的'生存在这个世界上，还要在动物园四处贴宣传报告，希望大家都懂得这些道理。　　动物是人类的朋友作文 篇5　　现在人类大量捕杀动物，动物会甘心吗？不，不会，永远不会。它们不愿意死在人类手里。它们愿意被人类捕杀吗？不，它们有一千个不愿意，一万个不愿意，一亿个不愿意……　　由于人类的大量捕杀它们已经快绝种了，现在被列为国家一级保护动物。其中越南金丝猴尤为珍贵，它们即将灭绝。它们的眼神中有种渴望的眼神，憧憬以后的未来，希望自己的伙伴永远不要离开自己。想着自己的未来会不会被捕杀。　　熊猫也面临着灭绝的危险，也是国家一级保护动物。大熊猫看着很大，可是刚生出来的小熊猫很难养育，必须在保温箱里待一段时间才可以出来玩。　　我国面临灭绝的.动物还有很多，比如：扬子鳄、 白暨豚、 黑犀牛、 指猴、 绒毛蛛猴、糜鹿、华南虎 等。　　我国也有很多爱护动物，保护动物的人，可是无论怎样都阻止不了某些人的杀死动物的信念，让我们携手保护可爱的动物吧！　　动物是人类的朋友作文 篇6　　今天是我的生日，妈妈带我去海洋世界了玩，我乐得一蹦三尺高。　　下车买票后，我迫不及待跑了进去。哇！那么多海洋生物：五彩缤纷的热带鱼、张牙舞爪的章鱼、健壮彪悍的大鲨鱼，千姿百态的美人鱼……我看清了这个，又怕错过那个，真是眼花缭乱呀！　　印象最深的就是企鹅了。它走起路来一摇一摆，憨态可掬。游泳时采用仰泳的姿势，白白的肚子露在水面上，有趣极了。　　我们还去看了海狮的表演，它好像被女巫施了魔法一样，能听懂驯养人员的.话，让它下水，它就乖乖地下水，叫它上来，它就乖乖地上来。它会唱歌、会跳舞，还会空中投篮，更神奇的是，它还会做10以内的数学题。我走时和它依依不舍挥手说再见，它也向我挥挥手，真是无比聪明啊。这些可爱的海洋动物给我留下了美好的印象。　　我们要善待动物，让动物成为人类最好的朋友。　　动物是人类的朋友作文 篇7　　动物是人类的朋友，人类一刻都不能离开它们。　　可是，这几年庄稼的生产量越来越不好，这是为什么呢？这是因为害虫的天敌不见了。天敌们都到哪里去了？它们还能回来庄稼吗？这些问题只有我们———人类才能解答。因为是我们中的一些贪图小便宜的人将它们捉住，然后拿到市场上去卖。所以庄稼地里的害虫逞凶极了！它们大批大批地进攻庄稼，庄稼渐渐地被害虫和我们给毁了。记得有一次我去餐厅，菜单上有青蛙、蛇等动物的.菜名，我百思不得其解：蛇和青蛙不是农民伯伯的好帮手吗？人们为什么要把他们捉来吃呢？正当我满肚子疑问时，一盘香喷喷的炒蛙肉被服务员端上来。一位叔叔用筷子夹起一块炒蛙肉就放进嘴里，边吃边称赞：“好吃，好吃！”我因此感到很气愤。因为乱杀野生动物是犯法的！　　动物是人类最好的，朋友之间应该多一点体谅。人们啊！请不要再把“魔手”伸向动物了！　　动物是人类的朋友作文 篇8　　我爱动物，为什么？因为动物是人类的朋友，我们人类也是动物，只不过是高级动物而已，我们是由动物变成的，我就曾经参加过一个画画比赛名字也叫《动物——人类的朋友》，是在野生动物园里举行的，具体的详细内容我就不介绍啦J。　　我们要爱护动物，就好比保护环境一样，环境我们要保护，那动物为什么不保护呢？环境中有植物，植物是生物，但动物也是生物啊，所以，我们要爱护动物（说到植物，我们也要跟大家说，要爱护环境，爱护植物）。请大家不要打猎（否则动物就少了），还要对打猎的`人说这些道理，请他们不要打猎了，动物园的叔叔阿姨们，如果你们看到了，一定要给动物看看，我希望它们快乐的生存在这个世界上，还要在动物园四处贴宣传报告，希望大家都懂得这些道理。……　　动物是人类的朋友作文 篇9　　动物和人类共同生存在地球上，我们和动物共同生存在一个家园。动物是人类的朋友，一定不能伤害它们。　　我们身边有很多小动物，有很多人把它们关在笼子里做宠物养着。有些小孩子把小狗、小猫养着，可他们经常把动物当做玩具来玩，这种虐待动物的行为让一些动物受不了了。　　我曾经养了一只小松鼠，养了三年了，它一直关在笼子里，整天没有自由。但在这个学期的学习中，我学了第十五课《这片土地是神圣的》一篇课文后，文中的“降临到动物身上的命运终究也会降临到人类身上”这一句话让我觉得：是呀!我们不能伤害小动物，也不能虐待小动物，我应该把属于树林的`小松鼠放生了。　　一到周六，我和爷爷来到后山，把松鼠放生了。松鼠仿佛舒不得我们，等了好久才爬上了树，回到了窝里。当看到松鼠自由得在树上蹦上蹦下，我感到心里乐滋滋的。　　是呀!动物是人类的好朋友，我们不能伤害它们，要保护小动物，这样，才能和动物交朋友。　　动物是人类的朋友作文 篇10　　动物世界里有一群小动物，每天都会不停地忙碌工作，大家都夸它是勤劳使者，它就是我最喜爱的活泼可爱的小蜜蜂。阳光是这样的美好，花朵是这样的鲜妍，小蜜蜂们兴高采烈，嗡嗡嗡地飞着。一下子飞到玫瑰花上面，一下子飞到丁香上面，接着又飞到桔子花、柠檬花上面。每一朵花都含笑地欢迎着它，用花瓣轻轻地抚摸着它。小蜜蜂迅速地扇动它的`翅膀，转动它的复眼，快乐地张合着它的口器，挥舞着它的六只小腿。　　我目不转睛地盯住它那辛辛苦苦、忙忙碌碌采蜜的身影，嘴里还轻轻数着：“一朵、两朵……十朵……”数到一十二、一十三朵时，只见它肚子吸得饱饱的，腿上还带着两个黄粉团，停在花叶上直喘气。在明媚的阳光下，宛如金星飞溅，令人叹为观止。　　一群群金色的蜜蜂，像一片片金色的云，铺天盖地地向百花盛开的苜蓿地扑去。　　扇动着金翅的蜜蜂像阳光的万颗金点在云絮间放射着闪烁不定的光芒，像云朵般地聚集在香气四溢的花丛里，尽情吮吸着大自然的结晶。　　动物是人类的朋友作文 篇11　　奶奶家有一个可爱的小花猫，它有一件白色的外套和白色的浅橙色。他头上的一对耳朵直立着，虽然耳朵小，但听觉灵敏，只要发出声音就能听到。小脸上镶嵌着一双大眼睛，一个v型的鼻子很精致。他的'小嘴两边有五根胡子。他妈妈说这些胡子是用来探鼠洞的。他的四脚下面有肉垫，所以走路的时候没有声音。他的爪子非常锋利，像鹰一样。它的尾巴总是左右摇摆，这让它看起来很强大。　　平时他总是懒洋洋地伸着腰，但一听到声音就赶紧起来，在老鼠洞旁边坐了2个小时。看他的姿势。飞起来抓住老鼠。最后，老鼠把头伸出来了。当它上前时，咬了老鼠的脖子。太痛苦了，老鼠吱吱叫，好像在说，猫王，饶了我吧！但他没那么在意。当他努力的时候，老鼠死了，他吃了一顿好饭。　　要说体贴，就是！有一天，我受了一点委屈，把它和我一起锁在屋里。我感觉糟透了。突然，我觉得手湿了。原来是在安慰我。我轻轻摸了摸它的头，感觉好多了。他突然发现了一面镜子。当他伸出手时，他正在照镜子。他仔细一看，是在和镜子里的猫打架！　　我爱我淘气可爱的小猫。　　动物是人类的朋友作文 篇12　　奶奶家有一个可爱的小花猫，它有一件白色的外套和白色的浅橙色。他头上的一对耳朵直立着，虽然耳朵小，但听觉灵敏，只要发出声音就能听到。小脸上镶嵌着一双大眼睛，一个v型的鼻子很精致。他的小嘴两边有五根胡子。他妈妈说这些胡子是用来探鼠洞的。他的四脚下面有肉垫，所以走路的`时候没有声音。他的爪子非常锋利，像鹰一样。它的尾巴总是左右摇摆，这让它看起来很强大。　　平时他总是懒洋洋地伸着腰，但一听到声音就赶紧起来，在老鼠洞旁边坐了2个小时。看他的姿势。飞起来抓住老鼠。最后，老鼠把头伸出来了。当它上前时，咬了老鼠的脖子。太痛苦了，老鼠吱吱叫，好像在说，猫王，饶了我吧！但他没那么在意。当他努力的时候，老鼠死了，他吃了一顿好饭。　　要说体贴，就是！有一天，我受了一点委屈，把它和我一起锁在屋里。我感觉糟透了。突然，我觉得手湿了。原来是在安慰我。我轻轻摸了摸它的头，感觉好多了。他突然发现了一面镜子。当他伸出手时，他正在照镜子。他仔细一看，是在和镜子里的猫打架！　　我爱我淘气可爱的小猫。　　动物是人类的朋友作文 篇13　　放学铃声一响，我就带着书包和同学一起回家了。　　今天天气很好。我和同学在回家的路上有说有笑，聊着今天发生的事情。但是没想到我不小心踩到了一直在公园旁边休息的猫的尾巴，它突然叫了一声‘喵，喵’。　　我总是非常喜欢小动物。小时候我妈经常买给我玩。我从来没有伤害过他们，因为我和小动物成了好朋友。我很照顾他们，让他们很快长大。我也很高兴看到他们这样。　　然而，今天的事件真的让我大吃一惊。虽然我不是故意伤害它，但是我的心理很难受。我耳边的喵喵声一直在叫。我真的.不忍心让它继续这样痛苦下去。　　于是，我放下书包，轻轻地给小猫揉了揉。它好像很害怕，所以我的动作很慢，很小心。小猫好像听懂了我的话，渐渐地，叫声变小了。最后它不叫了，我好开心。　　我突然想到时间不早了。我该回家了。我只能和小猫说再见，向她招手，但它一直跟着我。我该怎么办？我为她感到难过。最后，我决定把我的小猫带回家。虽然我妈现在不允许我养，但是我可以向她说明原因，我相信我妈会同意的。　　想着，我抱着小猫和同学一起走回家。　　动物是人类的朋友作文 篇14　　狗是人类忠实的朋友。这只可爱的小狗能给我们的生活带来很多乐趣。小狗聪明活泼，可以成为我们最好的朋友。一旦他们确定了主人，他们就不会离开。他们将永远忠于他们的主人，让我们学会保持不变。在寂寞的时候，小狗会陪你玩，在寂寞的时候，小狗会听你的心，在不舒服的时候，小狗会用它黑色明亮的眼睛来关心你，让心温暖。狗也可以监视房子，帮助我们防范小偷。如果陌生人来到门口，狗会吠叫告诉我们它们是忠诚的守卫。我爱我们的狗，它的名字叫陶陶。　　我家有一个小花猫。它每天都和我在一起，我们成了好朋友。小花猫看起来很可爱。它有一件黄色和白色的花和毛皮大衣，感觉很模糊。圆脸和杏仁一样的`耳朵，它特别敏感。一双明亮灵活的大眼睛很有趣！黑色瞳孔一天变化三次:早上，它看起来像一个枣核；中午，成了一条线；晚上，它变成了两个绿色的灯泡，又圆又亮。鼻子下面有一个人字形的嘴巴，两边有六根长胡子。它非常自豪。它的脚非常特别。它的脚趾甲是尖的，像小钩子。它非常擅长抓老鼠。你的脚底有一块柔软的肉垫。当你在路上跑的时候没有声音。老鼠很难防范它。我非常喜欢这个小花猫。　　动物是人类的朋友作文 篇15　　我喜欢许多小动物，如兔子、小猫、小狗、小鸡等，但其中我最喜欢小兔子。因为我们家曾经有一只小兔子叫白。它非常可爱，是我的宝贝。　　白，我最喜欢胡萝卜和青菜。它有白色绒毛，就像穿白色毛衣一样。它头顶有一对长耳朵，两只大眼睛，又红又圆，像两个红色的球。它也有一个三裂的嘴和一个短的、向上翘的尾巴，这非常可爱。它的两条后腿比它的两条前腿更强壮，走路时步态跳跃。　　孩子们，你们愿意来我家看看吗？我相信你和我一样喜欢它！我喜欢灰色的兔子　　我家有一只小狗，它的名字叫华华。它有白色的绒毛和圆圆的眼睛。它总是喜欢东张西望。它的鼻子湿了。它到处都有气味，好像在寻找什么东西。它的'四条腿总是跑着，忙碌着。　　每次我回去，花儿都围着我转，好像在说:“师父，好久不见了。”我跑进厨房，给他带了些吃的。当他吃饱了，我带他出去玩。我让他转身，他也转身了。我让他跳，他也跳了。我从口袋里拿出一块糖，给它吃。他高兴地看着我，好像在说，“谢谢你。”　　我真的很喜欢这只可爱的小狗。　　动物是人类的朋友作文 篇16　　得石溪润，有虾水灵，虾，从古自今常被文人墨客所赞颂。　　河虾体形细长，有三四厘米，通体透明，只要浸到水中，就能与水融融唯一体。连五脏六腑也清晰可见，它那一节一节的身体，可达十几节，一游起来，跟拖了几节小车厢似的，有趣极了！河虾的长须，好似树丫的枝条婆娑起舞，有时动一动，还能溅人一脸水珠；它那细小的'钳子，虽然弱不禁风，吹弹即破，但也很轻快有力，可以轻易捕食那些飘在水面上的浮游生物，然后一口口地放到自己嘴里，为自己享用；那沙粒般的眼睛，晶莹剔透，时不时转一转，在水里观察周边环境；腹部的几条腿像小浆一样，能让身子来去自如，还能和那条扇子似的尾巴互相配合，上下弹跳，高时都能蹦出缸外几寸远。　　河虾虽然小巧，但它的脾气可不怎么好。瞧，突然一只小虾咬住了另一只小虾，被咬的小虾也不甘示弱，和对方开战，其中一只迅速地扑过去，另外那只虾闪电般地闪躲，逃过一劫，那只虾快速逃跑，另一只却怎么也不放弃，穷追猛打，它们两个在缸中打得不亦乐乎！　　虾虽小，却小巧玲珑，千姿百态。虾的世界也丰富多彩，可真神奇！　　动物是人类的朋友作文 篇17　　公鸡的性格实在有些古怪。　　说它调皮吧；它的确有时候很调皮。每一次，它都大摇大摆，目中无人地走在鸡园，它认为自己是这全世界的国王。每一次我去给它们送食的时候，它都是第一个先吃到的，如果不给它吃，它便会昂首大叫，叫到你给它为止，别的鸡就只能在食槽边蹲着窥伺！说它尽职吧！的确是啊！要不然怎么会为自己的儿子、女儿和老婆每天和别的公鸡打架呢？　　它要是高兴，能比谁都爱炫耀。它伸长了头劲，摆着帅气的动作。显示着自己那油亮而又美丽的五彩羽毛，它用翅膀摸摸自己那火红火红的“皇冠”，表现着它这“皇冠”是世界上最帅气的。　　它什么都不怕，每一次要和别的公好打架，要不让它打，它可会趁你不注意时，咬下一摄毛来。　　这种古怪的小动物真让人觉得可爱。满月的小公鸡就更好玩了。它们还站不稳，可是已经学会了淘气，妈妈的.尾巴，一粒石子，都是它们的玩具，它们的胆　　子越来越大，逐渐开始自己的生活了。它们钻出鸡园，跑到右花园，跳进花坛，花坛里的花朵可遭了殃了，到处枝析花落，你见了一定不会责打它们，因为它们是那么生机勃勃呀！　　动物是人类的朋友作文 篇18　　我喜欢猫，它有一身雪一样白的绒毛，中间夹着数块墨色的细毛，黑白相间，白的显得更白，黑的显得更黑，非常好看。一个一半儿黑、一半儿白的圆球似的小脑袋，摆在一个瘦小的身体上，两颗黑葡萄似的小眼睛炯炯有神地望着你傻看，十分可爱。一条全黑的.尾巴躺在地上悠然自得地摇摆着，嘴张得老大，露出两排嫩白的小牙齿，“喵喵”地叫着，那几根细鱼骨头似的白胡须，傲傲地动着。　　猫很淘气，满月的小猫更加淘气。那时侯，它腿脚还不稳定，可是已经学会了淘气。你瞧，一根鸡毛、一个线团它都要耍个没完没了。等它大一点了，对这些不感兴趣的时候，它的胆子也跟着大起来了。在花盘里翻跟头，抱着树枝荡秋千，所过之处，枝折花落，让人哭笑不得。这时知道闯祸了的小猫调皮地用柔软的绒毛蹭着你的腿，你却再也不忍心责怪它了。　　小猫虽然贪玩，但是当它为人类做贡献――抓老鼠的时候，却比谁都认真。夜里，小猫的眼睛犹如两盏绿宝石般闪闪发光，在伸手不见五指的夜晚，听到的只有老鼠的惨叫声和小猫抓到老鼠之后喜悦的欢叫声。　　动物是人类的朋友作文 篇19　　鸟儿，你是自由的象征。蓝天就是你的领地，你可以随心所欲地飞翔。饿了，吃些野果。累了，在大树上休息一会儿，养足了精神，继续飞向属于你的蓝天。曾经在梦中，我成了你的伙伴，与你一起游戏玩耍，和你一样展翅翱翔。你的歌声婉转动听，旋律优美，透着一股神秘的灵气。早晨，你一开始歌唱，我就是你的“超级粉丝”。每天，听着你的歌声上学，伴着你的歌声嬉戏，随着你的歌声遐想，已经成了我生活的习惯。你的羽毛像彩虹一样绚丽，在阳光下闪闪发亮，你就是美丽的化身，美丽的传奇。每次面对你，我手中的画笔，显得如此笨拙。更吸引我的是你的那对小眼睛，它像宝石一样镶嵌在你秀气的'脸上。　　只要看到你，心中的歌儿就会飞扬，再大的烦恼也会烟消云散。你是一个快乐的天使，你是我朝夕相处的朋友，你让我感受到了自由的气息。有你的世界充满欢笑、充满韵味。如果没有你，天空将会显得苍白，少了许多色彩，森林将会显得寂静，少了许多生机，而我将会失去一个伙伴，少了许多快乐，会深深地遗憾。鸟儿，感谢上帝创造了你，使我的生活更加精彩。你永远是我的朋友。　　动物是人类的朋友作文 篇20　　五一劳动节拉着春假的手走来，把我带到外婆家，那边有活泼的小狗，好玩的'公园……令我最难忘的还是可爱的小鸡。　　我乘着火车来到外婆家，一放好行李，我便叫着嚷着要看小鸡，于是外婆带着我和小狗“胖迪”，拿上剩菜剩饭和米粒去往鸡的居住地。　　到了，只见胖迪“汪”了一声，鸡们全跑开了。“别胡来！”外婆说着挥挥手带着我进了鸡窝。外婆先用面粉把剩菜剩饭加面粉搅起来，然后放入盆子，我兴奋极了，用了九牛二虎之力把盆儿搬了出去，鸡们争先恐后地抢着吃，看着它们“张牙舞爪”的样子，我不禁想起人们抢红包的场景。　　米粒倒好了，外婆让我跟着她去给鸡再抓点青菜，外婆教我说叶子被面是白色的、毛毛的叶子鸡可以吃，我抓了一大把用麻绳绑起来挂在篱笆上，一群鸡一窝蜂地冲过去抢着吃，它们一啄一啄的，像老鼠吃奶酪一样一下子就把一大片叶子吃光了。所有事都做完了，我依依不舍地离开了鸡窝，希望还能再来。　　待在外婆家的时间过得很快，转眼我就要回家了，我竟有些不舍。下次来的时候，小鸡一定都变成大鸡了吧？它们还记得我吗？　　动物是人类的朋友作文 篇21　　从前，有一群小动物在森林里开运动会。　　这一天，阳光明媚，体育场非常热闹。蛇、熊、鸡纷纷议论。有人说“小狗赢了”，有人说“兔子赢了”，有人说“小马，你一定能得一等奖”。小鸭子说：“我一定会赢的。”兔子说：“我是赢家。”小狗说：“你要对比才能知道。”　　游戏开始了。小鸭子摇摇摆摆地走着，兔子跳到了终点线，小狗用四只脚大力向前跑着，小马伸开四条腿，像离弦的箭一样冲向了终点线。　　比赛结束后，小马第一，小狗第二，兔子第三，鸭子最后。小马得意洋洋地说：“你看，我比你们这些菜鸟快多了。哈哈哈哈哈哈……”狗、兔子和鸭子非常生气。小鸭子生气地说：“你什么都不是。我的技能是游泳。可以吗？”小狗说：“我的.技能是抓坏人，你会吗？”兔子还说：“你有我们所有的技能吗？”他们脸红脖子粗。这时，大象走过来说：“孩子，不要吵架。你只看到别人的缺点，却看不到别人的优点。每个人都有自己的长处。你不能用自己的长处去比较别人的短处。”小动物们羞愧难当，不好意思对大家说“对不起”。　　从此小动物就不会炫耀自己有多厉害了。　　动物是人类的朋友作文 篇22　　今天，我们去杭州动物园秋游。一进门就给人一种清新芬芳的感觉。　　首先，我们去了猴山。猴山的猴子真的很调皮。有的调皮捣蛋，爬到猴妈妈背上，像个骄傲的小皇帝。他们中的一些人在假山上跳来跳去，悠闲、慵懒地躺在石头上，骄傲地晒着温暖的小太阳，不时向我们做鬼脸。他们非常可爱。他们中的一些人好奇地摆弄着他们发现的婴儿塑料袋，而另一些人则拿着孩子们扔过来的食物津津有味地吃着。　　然后我们去了大象馆。他们每个人都有一双像大扇子一样的耳朵，一双又大又圆又闪亮的`眼睛，还有两只像镰刀一样又白又粗的獠牙。快看！它正用它又粗又长的鼻子迎接我们！　　后来我们还看到了一群天真的大熊猫和它们可爱的小宝宝，威武的老虎，婀娜多姿的丹顶鹤，敏捷的黑豹，鸭子中的“帅哥”——鸳鸯，可爱的海狮，美丽的雨鹤，金豹，还有穿着“黑色羽绒服”的笨重的黑熊，高贵大方　　这是我们第三次去动物园。现在变了很多，环境更好了，动物也更活泼可爱了。这恰恰体现了人与动物的和谐共处。我希望动物伴侣能像我们人类一样生活得越来越幸福！　　动物是人类的朋友作文 篇23　　今天放学的时候，同学们正在教室里收拾书包，突然有一只小鸟飞进了教室。　　调皮王闪闪看到了，便大声喊了起来：“大家快来看啊！有一只小鸟！”边说边跑过去把小鸟捉住了。大家都闻声而来，班长少文看到了，便对闪闪说：“闪闪，快把小鸟放了！别让小鸟难受。”　　闪闪捉着小鸟，对少文说：“我为什么要听你的话，我捉住了就是我的'，我要把它带回家饲养。”　　说着拿起书包就要往外走。刚好老师走进教室，闪闪看到老师来了吓了一跳，赶紧把小鸟藏在身后。这时班长少文走到老师面前，向老师说明了情况后。老师走到闪闪面前，说：“闪闪，我们必须保护动物，如果人人都像你一样，看到了动物就捉起来，视为己有的话，那么世界上的动物，不就都没有了吗？”闪闪听完老师的话后，惭愧极了，于是当众把小鸟放了，得到了老师的夸奖。　　从这件事中使我了解小学生还必须多认识保护小动物的知识。学校必须注重小学生对保护动物的认识，多教小学生一些关于保护动物的小知识。我相信只要这样做，人和动物一定能够和睦相处。　　动物是人类的朋友作文 篇24　　今天，我们去春游，来到了森林动物园。在公交车上的时候，我很期待，四处看看，希望能早点到。经过半小时的车程，车终于到了。我兴奋地下了车，看到森林动物园里几个醒目的人物。天空中盘旋着白色的鸽子，大约十米之内，有一个由动物组成的管弦乐队的雕塑。　　我们的第一站是“热带雨林博物馆”。里面有各种各样的植物，比如仙人掌，椰子树……数不胜数，我恨不得掏出手机，切！停！拍照。参观完“雨林馆”，我们又来看大象表演了。听说他们是泰国人，节目正式开始。大象依次向我们打招呼。有些大象用嘴和鼻子发出声音，而另一些则用右脚踩左脚。最让我开心的节目有：大象按摩、大象气球和踢大象。　　大象按摩的.时候，主人发现三个观众躺在地上给他按摩。大象走到一位女士面前，用脚按住她的胸部。过了一会儿，他走到一个男人面前，按了按他的肚子。过了一会儿，他走到最后一位女士面前，轻轻地按了按她的胸口。……　　我们还看到了许多不同种类的鹦鹉，包括红色吸蜜鹦鹉和虎皮鹦鹉，它们都很漂亮。　　有猴子，有金丝猴和猩猩。他们看完就不情愿地回家了。　　动物是人类的朋友作文 篇25　　森林里有一只非常凶猛的老虎，许多小动物都被它吃掉了，所以每个人都非常害怕这只老虎。　　一天，当老虎出去寻找食物时，他遇到了一只狮子。因为他的投机谈话，狮子和老虎成了好朋友。要么狮子去老虎家做客，要么老虎去狮子家送礼。一只狐狸发现了他们的`联系，当他的眼睛转向时，他想出了一个让老虎死去的方法。　　几天后，老虎正要去狮子家，在路上遇到了狐狸。刚想抓住狐狸吃掉，狐狸说：“国王，请答应让我说几句话。等我吃完了再吃也不迟。”老虎答应了，狐狸说：“这几天，森林里突然来了一头狮子。他很凶。他还说他要杀死老虎，让它成为森林之王。”老虎气得大叫：“好狮子，你真是活腻了，还敢杀我！”扔下狐狸，然后怒气冲冲地向狮子洞走去。狐狸叉冲到老虎面前的狮子洞，当着狮子的面说了很多关于老虎的坏话。狮子听到后，愤怒地走向老虎。他们见面时，没有像以前那样打招呼。反而都扑向对方，拼个你死我活。最后，狮子和老虎都摔倒了，死了。后来，狡猾的狐狸在为森林之王战斗的时候死了。从此，森林里的动物过上了幸福的生活。　　动物是人类的朋友作文 篇26　　在一座环境优美的小岛上，住着许许多多的小动物们，他们快乐地生活着。　　可好景不长，小岛上来了一群人。他们乱砍乱伐树木，不久，树就被砍光了。有许多勇敢的'动物冲上前去拦住人类，不让他们砍伐树木，可最后还是被人类无情地杀害了。　　最终，岛上只剩下骆驼和大象。骆驼忽然发现空中沙尘滚滚，就知道沙尘暴即将来临。它心想：我得赶紧储存水源，不然沙尘暴来了，我会渴死的。骆驼想完，便大口大口地喝起水来。　　大象看着骆驼拼命地喝水，它一头雾水，奇怪极了！大象疑惑不解地问：“喂，骆驼老弟，你为何拼命地喝水？”“沙。沙尘暴要。要来了！”骆驼含糊不清地回答道。大象也怕渴死，便伸长了鼻子要喝水。可那条小河都被骆驼喝完了，哪还有水呀！突然，大象发现了地下水，可鼻子怎么也够不到水。大象使劲地把鼻子伸呀伸，终于喝到了地下水。大象和骆驼不顾白天与黑夜，在拼命地喝水，为沙尘暴的来临做好准备。可沙尘暴却一天比一天来的多。　　结果，骆驼因长时间喝了太多的水，太重了，站也站不起来。大象的鼻子老长老长的，只能把鼻子卷起来。久而久之，大象和骆驼都变成畸形。它们同时叹了一口气：“唉，如果不是人类破坏环境，也不会弄得人心恍恍。”　　动物是人类的朋友作文 篇27　　人与动物都是地球这个大家庭的成员，所以我们应该尊重动物，要知道动物可是我们的好朋友，我们更加要保护动物、保护环境、保护家园。　　我有一只非常忠诚的狗儿，它是我爷爷一天从外面带回来的，他身上的毛是黄的，尖尖的耳朵，炯炯有神的狗眼，黑鼻子，三角形的嘴，他刚回来的时候很脏，于是我拿起水管给它洗澡，前面的.时候它还反抗，但是给它冲了一会儿后，它就乖巧的站在那里，他睡觉的时候像黄豆一样卧在那儿，所以他有了一个名字——黄豆。它很聪明，好像能听懂我们跟它讲的话，在家里我让他趴下，他便趴下，我说起来，它便双脚一立，站了起来，每一次它都听从我的指挥，我到那儿它就到那儿。我们成了真正的好伙伴。　　我的黄狗也是很忠诚的，那一天夜里，我和朋友出玩，路上遇到一只大狼狗，它一言不发冲去与大狼狗一阵大吼，我们便在这间隙躲到一边。我们向狼狗扔石头，它跑了，我看了看了我的小黄狗，它爪子受伤了。它保护了我们。　　狗儿那么忠诚，我们为什么那么残酷的对待它们？我们得好好保护动物，毕竟它们也没有对我们做什么事啊！跟我一起保护动物吧！唉！我真心希望，人与动物之间可以和谐相处。愿人类还动物们一个自由的蓝天！　　动物是人类的朋友作文 篇28　　一天下午，在去学校的路上，我发现了一只受伤的鸟。我在想：这里怎么会有受伤的鸟？我抱着小鸟飞快地跑了。一回到家，我就让父亲帮小鸟疗伤。爸爸从屋里拿出药箱，先检查了小鸟的伤势，然后擦掉血迹，再拿出纱布帮小鸟包扎伤口。“这只脆弱受伤的鸟能支撑它吗？什么时候准备好？”当我看着父亲整齐的'动作时，我焦虑地问道。爸爸斩钉截铁地说：“只要我们照顾好它，用不了多久鸟就会好的。”　　从那以后，我和父亲每天都来看鸟。当鸟饿了，我和爸爸会喂鸟。小鸟的药不管用，我和爸爸给小鸟换了药；小鸟口渴的时候，我和爸爸会给小鸟喂水。当鸟儿无聊时，我们和它们一起玩耍、交谈和玩耍。就这样，一天天过去了，鸟的伤口也渐渐好了。很快，小鸟就能开心地唧唧喳喳了，我开心地跳起来，大喊：“小鸟恢复了，小鸟恢复了！”爸爸说：“周末，我们会把鸟放回大自然。”　　周末到了，我和爸爸抱着找回的小鸟来到公园的树林里。我把鸟放了出来，让它们飞走。临行前，我依依不舍地说：“祝你一路平安，找到你的父母，和他们团聚！”之后，这只鸟拍打着翅膀转身离去。　　动物是人类的朋友作文 篇29　　他写的就是小狗狗呢，也分大小大的狗，非常大小的狗，非常小，高有很多类型，大黄犬，金毛，小白犬，茶杯犬品种拖来踱去，黑色的，白色的都是常见的，每只小狗都有不同的颜色，最滑稽的'是红色，最新亮的是黄色，最丑的蓝色，没有人会喜欢嗯。不可爱的小狗，所以狗也会打扮，如果不是她自己打扮，而是被我们打败，今天我要讲讲狗。　　狗的外形有很大的特征，狗的经典颜色就是黑色和白色，他们是最常见的，不常见的就是红色等其他颜色，你绝对没有见过他，就是紫色的狗狗，狗和猫的性格一样，只不过猫比较古怪，狗比较新奇，狗应该是动物界里最好奇的一种动物了，没见到什么都瞪大眼睛要去看看它走路的姿势，也有很大的区别，大的狗大摇大摆的走过去，小的狗蹭着地面，快磨破皮了，才爬了一点，所以他们走路也跟大小有关，它们吃东西时不像鹅那样额，高四打而狗呢狗呢，他们专注于吃自己的主食，吃的很快，饿的时候吃的就会非常快，也像一个大吃货，喝水喝得比谁都厉害，坑就把一盆水给喝完了，这种奇妙的小动物到哪里找？世上也只有这种动物非常奇妙，狗啊真的是好奇妙。　　此话不多讲，我的介绍到此结束。　　动物是人类的朋友作文 篇30　　我个人觉得狗呀，它比猫好，倒不是在可爱上，而是在通人性、忠诚、和智慧上。在我老家，就有养着几只小狗。　　狗，通人性！　　我每次一回到家，他们会因为我的到来而欣喜若狂，不管我们多久没见，它们永远那么热情，它们把后腿立了起来，两只前爪像手一样抱着我的腿，亲热地蹭来蹭去。像是见到了久别重逢的亲人一样，让人忍不住把它抱了起来。　　当我在吃饭的时候，它们便来到了我的脚边，亮出肚子，让我给它们抓痒痒，然后卖萌、撒娇，我知道它们就是用这样的手段来骗吃骗喝。但还是忍不住地丢几块肉给它们。真是一只“阴险狡诈”的狗。　　狗，对人忠诚！　　狗比猫忠诚，那是绝对的。猫只要你供养它有一点不周，它便会离你而去。狗呢？只要你在它饥饿的时候给它一点吃的，它就会追随于你，真是一条名副其实的“走狗”。　　狗，有智慧！　　记得有一次，我把狗栓在一块石头上，然后和小朋友去玩了。玩了好久天都黑了才记起来，我赶紧跑到栓狗的'那个地方去，发现狗狗不见了，但是栓狗的那条绳子掉在地上。我捡起绳子一摸湿湿的。好小子，原来它把绳子咬断了，不出所料它自己跑回家去了。　　动物是人类的朋友作文 篇31　　猫，是一种小型哺乳动物。类别有很多，有长毛猫、雪鞋猫、狸花猫……喜欢吃鱼和老鼠，分布在世界各地。　　它的毛是白色的，摸起来很舒服，头圆圆的像一个绒球，尖尖的耳朵立在头上，像两个三角形，眼睛很明亮，亮得就像两颗珍珠，鼻子又小又黑，像块小煤炭，两旁还有胡须，别以为没有用处，其实是用来测量距离和老鼠洞大小的，嘴巴是三瓣形的，它的四肢虽然很短，但还是跑得飞快，前肢各有五指，后肢各有四趾，趾端具有锐利而弯曲的爪，爪能随意伸缩。　　它吃饭时很有趣，如它的碗里有一条鱼，你们肯定知道它们会在原地吃鱼，其实不是这样的.，有警惕的猫便会先把鱼叼在嘴里，然后走到一个角落里，再左右看看有没有人，确定没人才放心，闻一闻，看看是不是自己喜欢吃的，如果是自己爱吃的东西，它便按住鱼，歪着头，咬住鱼，送到嘴里，用自己锋利的牙，开始咀嚼。它睡觉的地方有很多，比如：屋顶、猫窝、阁楼……但是它最喜欢的地方是烤火炉，它有时睡成了花卷的样儿，抱起来就像一滩水。　　它动作敏捷，善于跳跃，也善于夜晚捕猎，这么有趣的猫，你们喜欢吗?　　动物是人类的朋友作文 篇32　　周末的时候，我和爸爸妈妈一起坐车来到动物园去游玩。　　走进动物园的大门，我拿了一张地图，上面有各种馆，熊猫馆、大象馆、袋鼠馆……我先来到了长颈鹿馆，发现里面可以让游客用饲料员准备的树枝亲自去喂它吃，我和妈妈买了几根树枝，上面有一些稀少、嫩绿的树叶，我拿了一根树枝慢慢地走近长颈鹿，虽然它看起来很温柔，但我心里还是有点害怕，我鼓起勇气把树枝送到了它的嘴边，它把头伸了下来，一点点地咀嚼着我喂给它的树枝。后来我给它的树枝都被它吃完了，我发现我没有一开始那么害怕了，我还想喂长颈鹿吃树枝，可妈妈说还要去下一个馆呢！于是我就依依不舍地离开了长颈鹿馆。　　去完长颈鹿馆我又来到了驼羊馆，驼羊馆和长颈鹿馆一样也可以喂它们吃的，我又买了一碗胡萝卜条。听说驼羊生气会吐口水，想到那个画面我就害怕得颤抖了一下，但我依然想勇敢地尝试一下。为了不让它生气，我每次都乖乖把胡萝卜条喂给它吃，不做其他动作激怒它。它也心满意足、津津有味地吃着。喂驼羊吃和喂长颈鹿吃一样有趣！　　喂动物食物吃真是一件有趣的'事呀！克服了对动物们的恐惧，与它们近距离接触，让我又勇敢了许多！　　动物是人类的朋友作文 篇33　　保护动物——藏羚羊它，被称为“可可西里”的骄傲；它，形体健壮，头形宽长，吻部粗壮；它，是绝对的优势动物；它——就是藏羚羊。　　精灵一般的身材，优美得飞翔一样的跑姿，你就会相信，它能够在这片土地上生存数千万年，是因为他就是属于这里的。它不是一种自身濒临灭绝、适应能力差的`动物，只要你不去管它，它自己就能活得好好的。但偏偏有生物要去破坏它们的家园——人类。藏羚羊奔跑迅速，难以活捉，盗猎者只好用简单屠杀，从被打死的藏羚羊的皮上摘取羊毛，他们受高利润的驱使，正在使藏羚羊的家园变成一个屠杀厂。这一生物品种要灭绝了。到这时，国家才下令禁止屠杀藏羚羊。但是，已经来不及了，国家的禁止更加增加了它的身份。藏羚羊真是因此要灭绝了。　　人类啊，当你们看见一具具残骨、一具具肉体时，你们的良心呢、你们难道不心痛吗？设想一下，在这个世界上，缺少了藏羚羊，就等于缺少一个珍惜品种，一个生物啊，那么这个地方就会成为不毛之地，没有人烟、没有生物，沉寂在一片黑暗里，我们不能让这种事情发生，所以让我们从小做起，一起保护大自然吧！　　动物是人类的朋友作文 篇34　　上美术课了，老师说：“今天，我们来克隆动物。”话音刚落，教室里立即沸腾了起来。一个同学高声叫道：“哇，克隆，这么高科技呀！”“有啥先进仪器呀！”同学们七嘴八舌地问道。老师连忙摇了摇头，拿出了他的作品，“哦，原来是克隆纸动物呀！”这下我们才恍然大悟。　　大家开始动手剪了。有的在剪小兔子，有的在剪小鱼，还有的同学在剪小猪……我该剪什么呢？老虎？太难！小羊？不会！这可怎么办呢！我心想。咦！忽然，我想到了一个好主意。我凑到了老师面前，满脸带笑地说：“老师，借我只‘鸭子’，好吗？”“OK，送给你了！”老师一边取下“鸭子”，一边大方的说。我高兴极了，接过老师的“鸭子”，开心地想：“太好了，什么叫克隆，不就是把老师的‘鸭子’克隆到自己的纸上吗？”　　我先把一张纸对折了四次，又拿起笔把老师的“鸭子”描在了纸上，再拿起剪刀把画了铅笔的地方剪了下来，这样一只只可爱的`“小鸭子”就诞生了。最后，我把这些可爱的“小鸭子”贴在了“湖里”，又在“湖里”加了一些“草”，这样，“小鸭子”们好像真的在“湖”里游泳了。　　克隆游戏好玩吗？要不，你也试试看？　　动物是人类的朋友作文 篇35　　我有一个动物朋友，它的眼睛水汪汪的，像红宝石一样光彩夺目；身上的毛软绵绵的，像披了一件白色大衣；四只小腿跑的`飞快；尾巴短短的，像一个白色的毛球。没错，它就是我最喜欢的小兔子：小白。　　小白一向都很乖，可是有一天······　　我正在户外看书，突然觉得痒痒的，不用猜，就是我可爱的小白了！我转过身去，看见了小白，我摸了摸它的头，说：“小白，我在看书，你和邻居家的小灰兔一起玩吧！”可是小白摇了摇头，它仿佛能听懂我的语言。小白用一双炯炯有神的眼睛看着我，好像再说：“小主人，让我和你一起玩吧！”我听懂了小白的意思，但我有点生气了，凶巴巴的看着它，我忍不住想打小白，小白好像也懂领会到了我的意思，赶紧坐下来点了点头，又好像在说：“我错了，小主人，原谅我吧！”我看见小白知错就改，心情马上就好了起来，我给它了一根红萝卜，它叼着红萝卜高兴的去和小灰兔一起玩了！　　现在，小白已经离我而去，可是我每次看到电视上有兔子的模样时，我就想起了小白。我和小白的这份友谊永远不会失去。　　动物是人类的朋友作文 篇36　　星期日，我在休息时发现了一只小蜘蛛，我原先是想将它打死的，但突然有一个奇怪的念头从脑子里发出来——那就是养它。　　我把蜘蛛定格在我的桌子前，发现它有六颗红宝石的复眼，全身黑黝黝，长着一根根的细毛，还有八根锋利的长刺（长脚），可能在别人看来，它十分恐怖，但在我的眼里，它十分地可爱、有趣。我查找资料，蜘蛛一般情况下不会伤人，甚至憨厚老实着呢！　　养它可不简单，怎么把它安顿下来呢？说干就干，我在一个矿泉水瓶上扎了几个小洞，喷下几滴水，然后看准时机，将它扣下。你问我为什么要喷几滴水，多亏《十万个为什么》这书中，我才知道蜘蛛适应在潮湿的环境下生存。从此，它就是我的心头好——蛛蛛。　　如果你好奇它吃的是什么，我现在就告诉你，蜘蛛是一种益虫，它喜欢吃人类的.天敌——蚊子，那我岂不是得把蜘蛛放了出来，不！这必须得靠我的技术，我趁蜘蛛和蚊子不注意，直接像扣蜘蛛一样，把蚊子扣了进来，然后让蜘蛛津津有味地吃着蚊子，等待它在里面结出蜘蛛丝。　　经过这段时间的相处，一开始我不敢靠近它，但现在，我对它完全改观，我觉得它是最好的宠物，最可爱的宠物。　　动物是人类的朋友作文 篇37　　我家有许多小小的蝌蚪，它们可爱极了！　　他们的头圆圆的，有一根细长的小尾巴如果你不仔细看，还真没有发现。它尾巴的顶端其实有一点凸了起来。　　瞧他多可爱呀！在水中游来游去的，好像感觉不到一丝的`疲劳！　　我这可爱的小蝌蚪过了几天，你猜他们怎么了？尾巴竟然慢慢的不见了！长出了一双后腿！那条腿细细的，在膝盖的那一节，他的腿稍稍的弯了一下。他的脚小小的，看起来跟爬山虎的脚一样大。他再也不是我以前那种可爱的小蝌蚪了！他变得让我觉得有些恶心！　　同样的，又过了几天，它的尾巴已经完成消失不见了。它长出了前腿，他的前腿跟后腿差不多，只不过他的前腿是往前倾的。　　从蝌蚪到这个样子过了四天，才四天，他就能变化的如此快。可想而知，蝌蚪的变化还是十分的快的！十分惊人的！　　如今，蝌蚪已经长成了青蛙了。他们跳出了我家的阳台，似乎想要得到自由。我也随他去了，因为动物的自由不是我们能够掌管的。不管他们去了哪我还是十分的想念他。　　动物是人类的朋友作文 篇38　　夜莺是森林中著名的歌手，它的歌声技巧娴熟，赢得了众生的赞美。　　公鸡、乌鸦和驴子走到一起，让夜莺唱一首动人的歌给他们听。热情的夜莺一口回答。于是夜莺飞到了森林的顶端，用尽所有的才华尽情地歌唱。阳光在歌唱中暗淡，微风停止吹拂，花儿开得更灿烂，连草也停止摇摆，整个森林都陶醉在它的歌声中。歌曲的最后，大家仿佛从虚幻的仙境回到了现实。它的崇拜者，公鸡、乌鸦和驴子，欣喜若狂，对夜莺美妙的歌声赞不绝口。　　“受宠若惊，惭愧。”一向以谦虚著称的南丁格尔，被人们的`赞美深深地搅乱了：“真的没什么特别的，只是普通，希望大家多给我意见。嗯，其实我得征求你的意见和学习。和你比起来，我不如自己，不是吗？公鸡的啼叫如此震撼，乌鸦的唱腔如此独特，驴子的声音总是在响。我敢说是多么惊心动魄！”　　然而，崇拜者并没有为它谦虚的话语感到骄傲，而是不辞而别——乌鸦飞走了，驴跑开了，公鸡钻进了草丛。他们不想和伤害自己自尊心的夜莺浪费口舌，让站在枝头的夜莺不知所措。　　谦虚也要谦虚。过分谦虚等于骄傲，尤其是伤害了别人的自尊心的时候。　　动物是人类的朋友作文 篇39　　我的动物是一只折耳猫，名字叫毛豆豆，它的身高才两个月大呢，他的外貌是浅一点的灰色加黑色，我给大家讲一个小秘密折耳猫的耳朵是垂下来的哟。　　接下来我带着你们来参观参观它的生活习俗，当我想起那天早晨，我还在做我的美梦，突然，我感觉到脚底下有东西，我起来看了一眼，发现，豆豆在蹭我呢，它好像在说：“小主人小主人！我饿了，起床给我弄点猫粮吃吧。”我说：“好的，我立马就下了床就去弄猫粮了。”弄完猫粮后，我就躺了下来，豆豆平常会叫几声，我们就看见它“可怜巴巴”它在上厕所的时候，然后它上完厕所后，它就会用猫砂把它的脏东西掩盖住，仿佛不想让别人知道的一样，国庆节回老家的`时候，豆豆在悲伤地叫着，喊着，仿佛在说：“小主人，你可不可以别走呀！你还没有陪我呢！”我说：“不行呀豆豆，我的二外爷去世了，我要回去帮忙呢！”说完，我们就走了，过了一段时间后，我们回来了，我们就继续就和豆豆生活在一起了。　　就让我念念不忘的离开了豆豆足足七天呀，豆豆是一只可爱可亲的猫咪，必须对它充满满满的爱才对呀。　　动物是人类的朋友作文 篇40　　我们家的楼下有一只小猫，他是一只可爱的小猫，它的身子像棉花一样软，摸上去舒服极了。水汪汪的大眼睛跟宝石似的，圆溜溜的，睡觉时眼睛就会眯成一条缝。它的头上有一簇白色的毛，身上都是白黑相间的条纹，脚下还有斑斑点点的黑色，真好看。圆圆的头上两个三角形的耳朵，特别灵敏，脸上长着鱼骨头般的胡须，作用也很大，可以量洞口的宽窄呢。　　它总是喜欢喵喵叫。每次当我拿着一条酸菜鱼向它走来时，他都会使劲摇尾巴，在我身边转来转去，我把鱼片丢下，它就伸出舌头舔一舔，再品尝这美味食物。这时，我从口袋中中掏出一只海绵球扔向远方，它一定会快速向球奔去，别看它小，跑起来比汽车速度还快呢。当他靠近小球时，就会伸出尖锐的'爪子，竖起所有的胡须，连尾巴都翘起来，像一位勇士向球猛扑过去。获得了自己“战利品”后，就用嘴巴叼着，找一个安静的草地，反复戏耍小球，那样子特别有趣。　　小猫的胆子很小，一看到凶猛的大狼狗在向它叫时，它就会吓得浑身发抖，但是，它有一种令人羡慕的本领，那就是捕捉老鼠，它的捕鼠技术让人可能会令人惊叹不已。　　这就是我们楼下的小猫，我喜欢它，因为它会给我们带来快乐。　　动物是人类的朋友作文 篇41　　早晨，我起床后发现电线杆上站着一只小鸟，小鸟是黄绿色的。头圆溜溜的，像一个小小的球，身体胖胖的。爪子尖尖的，尾巴呢，几乎像一把还没有完全打开的扇子。从颜色、形状等角度描写小鸟的外形小鸟喜欢吃虫子，也喜欢捉虫子。小鸟捉虫子时，总是东望望，西瞧瞧的，因为它要看虫子在哪里。过了一会儿，我看见它飞向右边那一棵大树，可能是看见虫子了吧！　　然后，我把头探出来，看见它躲到树叶后面。好像捉到虫子吃了吧！然后它飞出来，嘴没有叼任何东西，原来是那一条机灵的肥虫爬到了叶子的下面了。过了一会儿，小鸟就看见了那条肥虫，就跳到那根树枝上。虫子看见了，就爬到另一根树枝上。这样，小鸟飞来飞去，虫子爬来爬去，折腾了好几个回。这一次，虫子爬得有点慢，可能是累了。小鸟看见了很快地飞了过去，终于捉到了这条肥虫。它还没有填饱肚子，又去别的树捉虫子了……用了一系列动词，叙述具体我希望有更多这样的`小鸟飞来我的院子里，帮助每一棵树治病。让大树长得更加碧绿，保护我们的绿色家园！　　动物是人类的朋友作文 篇42　　今天我去我的班长辉镇浩家观察蜗牛。　　到了辉镇浩家，他说“先去捉蜗牛吧！”我说：“好！”。我们来到他家的菜园里。由于他的奶奶不用杀虫剂，所以我们很快就捉到了三只蜗牛。“该怎样观察呢？”班长的弟弟小平问道。我说：“仿造一个蜗牛的家吧！”他们同意了。我们找来了树枝、菜叶、泥土、水、盆和科学书，就开始了，我们照着科学书教我们观察蜗牛的方法来观察。第一步，把蜗牛放到水里，来唤醒他们；第二步，要用放大镜观察蜗牛。“糟了！放大镜没拿来！”我高声喊道。班长听到后。他以迅雷不及掩耳的速度跑回家拿来了放大镜。　　我们对蜗牛观察了一会儿后，我们有了很多疑问。比如蜗牛的呼吸系统在哪里，大便从哪里排出来等。　　针对这两个问题，我们有进行了细致的观察，不一会儿，我们发现蜗牛的脖子旁边有一个小孔，为了证实这是蜗牛的呼吸器官，我们用小石子塞住了这个小孔。过了一会儿这只蜗牛就死了。虽然我们找到了蜗牛的.呼吸器官，但我们也为害死蜗牛而内疚。　　我们还发现，蜗牛大便时也是从这个小孔里排出粪便的。　　今天，我观察蜗牛，虽然很累，但也值得。　　动物是人类的朋友作文 篇43　　我们住的宿舍楼里，有两条凶猛的藏獒，一公一母，只要有陌生人经过，它们就会发出一声接一声的狂吼，让别人不要靠近，不过它的主人来了，它就非常温顺。它的`头像狮子，四肢像钢柱，身体非常强壮。它表层的毛非常丰厚、保暖，底层的毛贴近皮肤，很柔软。有一次，它和一只狗打架，它先围着小狗转了几圈，眼睛炯炯有神地盯着小狗，身上的毛一抖一抖的，然后猛扑上去，小狗还没有反应过来，藏獒已经压到小狗的身上，小狗拼命地挣扎，想摆脱藏獒的追击。最后主人用力地拉着绳索，终于把它们分开了。藏獒朝着天空狂吼了几声，它好像在示威，庆祝胜利。　　渐渐地，我喜欢上了藏獒，我看了一些关于藏獒的图片或视频，我了解到了关于它的知识。藏獒原产于青藏高原，是一种高大威猛的犬类，它有一个明显的特征：颈部的毛非常浓密，和头部融为一体，尾部的毛浓密而长，尾巴卷曲地搭在背上，整体形状高贵、威严，由于毛发浓厚，它可以在冰天雪地上安然入睡，它可以看家、守院，帮助牧马放羊。　　这就是藏獒，我喜欢它。　　动物是人类的朋友作文 篇44　　为了观察蝈蝈，我特意捉来了一只蝈蝈，养在我自己制作的小竹笼里。这只蝈蝈很大，叫声也很清脆。它的身体有一尺多长，腹部是嫩绿色的，还长着四条小腿，两条大腿，它的背部和四片翅膀都是翠绿色的。头上还有硬壳，上面还长着两根又长又细的触角，向额前突出，长着两颗弯向中间的褐色的大牙，让人见着就喜欢。　　有一次，我守着蝈蝈的笼子在玩一只蝗虫，蝈蝈见了，一下子兴奋起来，立刻跑到笼子边上，使劲地盯着。那蝗虫一蹬后腿，从我的手中脱离出去，跳进了蝈蝈的屋子里。这屋子的主人猛地一扑，一口就死死地咬住了蝗虫的`脑袋。蝗虫一个劲儿地蹬着后腿，拼命的挣扎着。可蝈蝈死不松口，终于蝗虫死了。接下来则是让我不忍心看的场面：蝈蝈先咬下蝗虫的头，大口大口的吃着；吃完了，再大口大口的吃下胸、腹，真是残忍啊！　　它吃饱了，添添嘴巴，擦擦肚子上因“战斗”留下的脏东西，在搓搓手。看它的样子，好像很满足似的。　　日子一天一天的过去，蝈蝈可能是因为无聊想家了吧，我喂什么东西它都不吃一口，甚至连闻一下都不肯。渐渐地，它由嫩绿变深绿，又由深绿变褐色，叫声也有些嘶哑了，最后，它离开了我……　　动物是人类的朋友作文 篇45　　从前，小牛和小羊是一对非常非常要好的朋友。它们每天形影不离，每当小羊被其他动物欺负时，小牛就会奋不顾身去保护小羊。　　可是，有一次它们为了一块草地而吵翻了脸。事情发生在前几天的早上。小牛早早的叫小羊去爬山，它们玩得正开心的时候，小牛发现了一片又绿又肥又鲜嫩的草地。它们俩飞快的跑了过去。开始狼吞虎咽地吃起草来。没吃一会儿小羊抬头一看，小牛已经把一大半草给吃掉了。小羊生气地走过去对小牛说：“小牛你就不能吃慢一点吗？”不行，这么好吃的草干嘛吃慢点呀，在说又不是你先发现的……最后它们打了起来，把对方打的鼻青脸肿的。就这样它们谁也不理谁闹翻了脸。　　这件事被老牛知道了，老牛对小牛说：“好朋友是不会吵架的真正的`好朋友应该互相谦让，更应该有福同享有难同当……”小牛听了满脸通红，低下了头来到了小羊家对小羊说：“小羊对不起，都是我不好，请你原谅我好吗？”小羊流着泪说：“我也有不对的地方，对不起。”　　从此。它们又成了形影不离的好朋友，而且更加珍惜对方了。　　动物是人类的朋友作文 篇46　　一走进海底世界，就看见许多奇形怪状的珊瑚，有的象龙角，有的象玫瑰花……各种各样的小鱼在珊瑚间游来游去。进到大厅，看到一大群游人围成一个大圈，我觉得好奇，走过去，原来人们在看表演呢，海底世界正在举行美人鱼小姐和王子的结婚典礼，王子骑着一只三百多岁的大海龟来接新娘――美人鱼小姐，它们在海里游了一圈，美人鱼还不断向游人挥手，游人个个开怀大笑，然后他们上了大鲨鱼花轿。　　出大了厅，我又来到海底动物园区，里面有许许多多怪模怪样的.鱼，有虎斑鱼、有神仙鱼、有象绳子一样长长的带鱼，有象雨伞一样的瑶鱼…….他们的身上都有美丽的颜色，有黄、黑、蓝、红等等，真是五颜六色，十分漂亮，在这些鱼当中，我最喜欢鲨鱼、剑鱼和鲸鱼。鲨鱼像个大门板那么大，它张开大嘴，露出锋利的牙齿，睁开的眼睛，像两个大灯笼。剑鱼的尾巴有个锋利的大剑。鲸鱼像小轿车那么大，他的大嘴像山洞，有几只小笨鱼就不知不觉游进他的嘴里，成了鲸鱼的美餐。　　海底世界真奇妙，它让我流连忘返，我非常喜欢海底世界。　　动物是人类的朋友作文 篇47　　春天到了，百花盛开，一群蜜蜂在采蜜。一只刚出生在冬天的小蜜蜂问妈妈：“为什么我们要在个时候采蜜呢？”妈妈说：“因为春天百花盛开，正是采蜜的好季节。”　　小蜜蜂想：春天，春天是什么？我要找到春天。他趁人不注意的'时候悄悄溜了出去。他飞着飞着看见柳树正在发芽。小蜜蜂问：“柳树弟弟，你为什么在这个时候发芽呢？”柳树回答：“因为冬天过去了，春天来了，小草和我还有一些植物都会在春天发芽。”小蜜蜂想：小草、柳树和一些植物都会在春天发芽。”　　他飞到一棵树上休息，看见狗熊在散步，小蜜蜂文、问：“狗熊大叔，为什么你在这个时候散步呢？”狗熊粗声粗气地说：“因为我已冬眠了一个冬天，春天温度回升我就醒来了，许多动物跟俺一样。”　　小蜜蜂想：春天狗熊都会从香甜的梦中醒来。回家后，他迫不及待地说：“春天，我们蜜蜂采蜜，小草和一些植物发芽，狗熊和一些动物从冬眠里醒来，我说得对吗，妈妈？”　　妈妈微笑说：“对，说得太对了。”　　动物是人类的朋友作文 篇48　　我的家乡是在壶镇镇西散村。那里有清澈见底的小溪流水哗啦啦，还有无边无际绿色的茭白田，微风一吹，扁长的茭白叶就像大海里的波浪一样翻滚，还能闻到一阵阵叶子的清香。不过，最让我着迷的莫过于活泼的'小动物了。　　一进村口，就能看见两只可爱的小狗在追逐嬉戏;往里走，一只大狗盘坐在自家门口看家，伸着舌头，一双乌溜溜的眼睛四处张望着;还会看到一种很凶的狗，它耸着尾巴对你直吼。　　小猫，它是那么温顺，那么呆萌，它和人特别亲近。如果你用手轻轻的抚摸着它的小脑袋，它会“喵”地叫一声，好像在说：“好舒服呀”。有时会在你身边撒娇，蹭蹭你的腿要你抱抱它。　　“咩——咩”是哪传来的声音，是那边在草地上吃草的小羊，小羊儿比较害羞。要是想伸手摸摸它那雪白的，柔软的毛，它会走到一边吃自己的草不理你。抓一把青草喂它，它会把你手中的草用蹄子弄到地上，再津津有味、旁若无人地吃起来。　　小溪里，一群小鸭子欢快的游着，时不时“嘎嘎嘎”地叫，向我们分享着快乐。这就是家乡那令我着迷的小动物!　　动物是人类的朋友作文 篇49　　大妈妈家有一只可爱的狗狗，它的品种叫大白熊。我给它取了个名字叫小白。它有一身洁白无瑕的毛，一对往前耷拉下来的耳朵，一双炯炯有神的眼睛。它只有六个月大，可是站起来比我还高。它的性格很温顺，我们在看电视，它就乖乖的躺在地上，一动也不动，特别惹人喜爱。可是有陌生人走近时，它就大叫起来，声音特别响，好像在告诉主人有人来了。　　我和小白特别亲热，我摸它牵它它一点都不反抗，有时候我想抱它，可它实在太重了，我怎么也抱不动。　　大伯伯说：“你带它回去养几天。”可是妈妈特别怕狗，所以我不能带回去。大伯伯说：“没关系，想它了就到这里来跟它玩。”我想这倒是个好主意。　　淘气的红鹦鹉　　今天我为大家来介绍我家鱼缸里的红鹦鹉。你们猜这么大的.坑是谁挖的？你们猜不出来了吧！当然是“小坏蛋”红鹦鹉干的。它们每天都要用嘴巴拱两个大坑，害得我们天天都要打扫鱼缸。它们弄坏了妈妈最喜欢的水草，还咬死了红气泡。　　哎！红鹦鹉真是我们家的小淘气。　　动物是人类的朋友作文 篇50　　当老师要公布答案的时候，全班同学都惊呆了。答案居然是“人”。我们正在玩游戏呢!这个游戏的名字叫猜动物。　　第二个猜谜游戏开始了，老师给我们提供八条线索，第一条线索是我现在动作敏捷，可年轻时却很迟钝。当老师说到第二条线索时，我猜可能是这种动物，也可能是那动物。有的同学挠挠头，有的同学恍然大悟，说到：“哦，原来是这种动物呀!”我摸着鼻子说:“我知道了，我知道了!”老师发给我们每人一张纸，写上去，结果都没有对，终于李宗彦写出了答案是蜻蜓。　　我怎么没想到呢?如果是我就好了。　　接着是第三个游戏。我与那些活的`能吃下口的为食。第二条，我长得矮胖，走起路来很费劲，　　第三条我几乎所有的亲戚都会唱歌。大家绞尽脑汁都想不出来，张刑天把纸条递到了老师手中。直到老师说到最后一条我们才知道。原来是蟾蜍。张刑天写的也是蟾蜍。　　紧接着第四个。第一条我的体温比人的体温高三度。第二条，我把家安在树洞里。同学们抓耳挠腮，突然王培甲说：“我想到了，是啄木鸟。”　　最后一个谜语，我们谁也猜不出来。是“人”，我们都大吃一惊。我想：“怎么会是人呢?太不可思议了。”　　动物是人类的朋友作文 篇51　　我喜欢小巧玲珑的孔雀，我喜欢可爱的小燕子，我喜欢色彩缤纷的小鹦鹉，我喜欢洁白如雪的鸽子，但我最喜欢的`鸟儿却是--孔雀。　　有一次，我和哥哥、姐姐一起去动物园，我看见了无比美丽的孔雀，我惊呆了！一下就被这美丽的鸟儿所吸引。看啊，它那小巧玲珑的眼睛下长着一张又长又尖小嘴巴，一双充满灵气的眼睛转来转去。头上竖起来的羽毛，好像一把蓝盈盈的扇子。又细又长的脖子上长着蓝色的羽毛，光滑且明丽，真是优雅的代名词啊！最漂亮的要数它的尾巴了，一会儿抬起来，一会儿又放下去，真像一束美丽的鲜花。　　快看啊，每当孔雀开屏，那最是让人激动人心的时刻。只见一只孔雀轻轻抬起尾巴，然后用力一抖，一把五光十色的大扇子便展现在众人的面前，在阳光的照耀下，闪闪发光，游人纷纷发出了赞叹，让人眼花缭乱，孔雀骄傲地扬起脖子，仿佛在说：“你瞧，我多美啊！你们谁也比不过我！”　　孔雀啊孔雀，我最喜欢的鸟儿便是你，晚上，我带着对你的喜爱进入了梦乡，我仿佛和你一起在房间里自由飞翔，你扬起你那五彩的羽毛和我一起翩翩起舞。　　动物是人类的朋友作文 篇52　　我爱大自然，尤其爱动物。从前在家里，翻着一本《动物百科全书》，看着那多姿多彩的动物世界，我便迷醉其中，仿佛自己也变成了它们中的一员似的。　　三个月前，在八达岭北京野生动物园，走进大门后边赞叹这动物世界的神奇。它们虽然被关在笼子里，然而就好像站在我的身边，与我并肩而立。那时我也认得一些动物，与他们眼神交汇时，好像我们已是多年老友，我们常常在一起谈话一样。　　如今漫步于北京大兴野生动物园中，经过三个月的学习，我几乎已经能认出动物园里的所有动物了。我坐在“笼车”里，注视着笼外的动物。它们趴在岩石上晒太阳，眯缝着眼睛。看似慵懒，不在意我们的无端闯入，头却目不转睛地盯着我们。车在动，它们的头也跟着转向。渐渐地，笼子消失了，我仿佛变成了一头幼狮，与狮群中的.狮子们一起嬉戏、玩耍。我属于那里，属于自然，属于狮群。我天生便应成为一头雄狮，生在草原，长在草原，活在草原，死在草原。　　你看，那是动物园中的一只鸸鹋，它有着如绅士般的步态，这是一种不会飞的大型鸟类，形似驼鸟但较小些。瞧，它正向我走来呢！　　动物是人类的朋友作文 篇53　　我爸爸看到我经常和邻居家的小狗玩得高兴，就乘着赶集的时候，在集市上买回一只小黑狗。不久，我就和小黑狗玩熟了。我管它叫小黑。　　活蹦乱跳的小黑名符其实，全身黑黑的，眼睛雪亮的，像两颗宝石，嘴巴里长着四个牙，耳朵像个用角形，四只腿，一个不长不短的尾巴。这时，我爸伸出头对我说：“这是给你的小狗，以后你要好好看管它，但又不能太贪玩，要认真读书。”我回答：“好的。但是我问爸爸，让波黑睡哪儿呀？”爸爸说：“你捡个纸箱，弄些稻草，给小黑做个窝。”我依计而行，给小黑做了一个窝，晚上，小狗睡在那个小窝里，一定做了许多好梦吧。　　我经常给小狗喂肉食，它吃起来津津有味，不久，小黑就长得胖乎乎的了，像个小黑熊。小黑很有灵性，我不仅每天都要逗弄它一会儿，有时还跟它玩捉迷藏的游戏，它是我的.开心果。我每次上学时它都要送我到路口，回去时，总见它坐在家门口等我，见到我就摇头摆尾，甚至扑到我身上，舔一下我的手就走开了。　　小黑慢慢长大了，还成了我家的义务守门员，一有风吹草动，小狗就汪汪大叫，更别说是小偷了，呵呵，后来，我一家人都喜欢上了小黑。　　动物是人类的朋友作文 篇54　　你们应该都熟悉龙虾吧？今天我就给你们讲讲龙虾！　　龙虾的壳非常坚硬，犹如大将军的铠甲。它的壳还是暗红色的，晚上的时候，可不容易被敌人发现。　　细长的胡须，一直不停地摇摆着，好像一对探测器。要是你碰它的胡须，龙虾以为你要伤害它，就一直摇个不停。　　龙虾的眼睛圆溜溜的，远看就像是滴了黑墨水。小巧玲珑的眼睛显得炯炯有神，仿佛是两颗黑珍珠，镶嵌在头部两侧。　　龙虾的嘴巴非常隐蔽，每次都吐着雪白的泡沫。两只锋利的大钳子就是龙虾将军必需的武器。它的`足在两边整齐地排列着，强劲而有力的足，能帮它前进和后退。身体是一节一节的，时而弯曲，时而伸直，好像一位专业体操运动员。尾巴是三瓣形的，像把小扇子。　　龙虾可是十分勇猛的。有一次，我在外公的河塘里捉了许多龙虾。我挑选了两只最威猛的龙虾。于是，一场激烈的战斗开始了。两只龙虾都使出了杀手锏。只见一只龙虾迅速钳下另一只的腿。而另一只龙虾呢，也不甘示弱，把对手的胡须给钳断了。本以为两位大将会就此罢休，可没想到的是好戏还在后头，另一只龙虾以迅雷不及掩耳之势把对手的头给钳了下来，这使我惊呆了。当然，那只受重伤的龙虾最后也是奄奄一息了。　　我真喜欢威猛的龙虾啊！　　动物是人类的朋友作文 篇55　　动物是人类的好朋友，我们应该爱护它们、保护它们。可今天的一幕却让我十分气愤。　　今天，我在散步时觉得有些累，便准备休息一会儿，然后回家。忽然两个男孩吸引了我，他们一起拿着废弃的档杆，我开始没有看懂它们在干什么，后来，当他们将档杆对向鸟窝时，我才发现他们是要掏鸟窝，我想去阻止，可晚了，鸟窝已经“扑”的一声掉在了地上，我看不下去了，准备回家，可一不小心瞥见他们刚才掏的`燕子窝，里面趴着奄奄一息的小燕子，嘴里发出近似绝望的般的微弱哀鸣声。看到这里一丝愧疚之意涌上心头。　　等他们离开后，我想：如果幼鸟就这样死了，鸟妈妈一定会很伤心的。想到这里，我小心翼翼地将地上的鸟窝捡起来，然后用绳子将鸟窝绑在路边的小树枝丫上，以防幼鸟受到二次伤害。做完这些后，心里顿时轻松了许多，我便高兴的回家了。　　回到家，我心想：他们长这么大，难道没有听说过要保护动物吗？它们可是一个鲜活的小生命呀！如果全世界的人都像他们一样，动物就会灭绝。我们的美好家园还怎么去创建？所以，关爱生命，共创美好未来的同时，也请我们一起保护动物吧！　　动物是人类的朋友作文 篇56　　动物，是人类的好朋友。有的动物可以帮助人们，也有的动物能给人带来便利比如狗，狗就能给人们带来许多帮助。　　狗能可以看家护院，为盲人带路，救护伤员。它们有着灵敏的嗅觉，在警察办案时起到了重要的作用，它们可以顺着气味找到犯人或受害者在哪。狗还具有很高的智力，经过训练，能够领会人的语言、表情及各种手势，有时可以做到令人惊叹的事情，如可以计数、算数等。狗可以陪伴人们让人感到生活有趣。狗可以照顾生活困难的'人，可以帮忙人开关门、取东西、可以救人。在很多天灾的事件中救出受伤的人。　　还有许多其它动物能帮到人类，比如古时候交通不便利，书信的往来就是靠信鸽来传递了，去远地方的话马就是那时候的交通工具。大象和骆驼可以帮助人们运输物品，就像现在的快递员一样。猫可以抓老鼠，为人类抓住这偷吃食物的的家伙。大公鸡还可以打鸣，在凌晨的时候叫人起床。　　动物是人类的好朋友，对人的帮助很大，我们要爱护动物，和它们和平相处，我们对它们伸出友谊的双手，它们会给我们意想不到的回报。　　动物是人类的朋友作文 篇57　　放学回家时，我正想写什么发现作文呢？我正苦恼时，在墙上看到了个小家伙——壁虎。　　我看着它在墙上爬，心想壁虎为什么可以在墙上爬行呢？我觉得很有趣，所以我快速写完作业，就迫不及待的想查一查它为什么可以在墙上爬。原因有两点。第一，他的脚趾粗大，趾下的皮肤形成了很多横褶，能起到吸盘的作用。所以壁虎可以在直立的墙上爬行。第二，是因为足趾长而平，趾上肉垫覆有小盘，盘上依序长有微小的`毛状突起，末端叉状，这些肉眼看不到的钩，可黏附于不规则小平面，让壁虎可以攀爬极平的面，甚至越过天花板。　　我还发现这个小东西另一个神奇的功能，就是可以让尾巴重生。重生是壁虎保护自己的手段。这样可以在天敌追捕自己时逃走。壁虎在被天敌追击时，他的肌肉剧烈收缩，让尾巴断落。但断后的尾巴还是可以动，这样可以分散天敌的注意力，让自己逃脱。　　我把这只小壁虎观察了一会儿，就将它放生了。我希望可以从动物身上找到更多有趣的事，分享给大家。　　动物是人类的朋友作文 篇58　　小鹰爸爸从内蒙古回来的时候，给我带回来了一只可爱的小鹰。它的眼睛圆圆的，嘴巴又尖又弯，像鱼钩似的。灰黄色的羽毛非常光滑，最厉害的就是它的爪子，又大、又细、又长，抓起东西来非常牢固。鹰是食肉动物，每天它都要吃很多肉，比我吃的还多呢！有一天，爸爸给它拿来一块排骨，刚走到笼子跟前，小鹰就飞快地扑过来，一爪就夺走了爸爸手中的排骨，跑到一个角落里，津津有味地吃了起来。只见它用两只爪子紧紧地抱住排骨，生怕有人跟它抢！它那弯弯的.嘴就像凿子一样，一块一块地把肉凿在嘴中。　　就连那骨缝里的肉都钩的非常干净，我在一边只看的目瞪口呆！我想，吃东西时还真得向它学习呢，一点都不浪费！虽然小鹰吃东西时的样子很威武，可是它有时候也很孤独。自己孤零零地被关在笼子里，没有人跟它说话，也没有人和它作伴，它总是呆呆地站在笼子里，眼巴巴地望着窗外的风景，多么渴望能飞出笼子，飞向天空，在天空自由地翱翔！看着小鹰可怜的样子，我很心疼，我们一家决定，一定要把小鹰放出笼子，让它做一只自由快乐的鹰！　　动物是人类的朋友作文 篇59　　小狗今天我去奶奶家，看爷爷奶奶的身体是否安好。于是在车上我就问爸爸妈妈爷爷奶奶的身体怎么样了，爸爸告诉我挺硬朗的，就是很想我，我就高兴的笑了。很快就到了奶奶家，我飞奔的下车，跑到院子里就大叫“爷爷奶奶，我来看你了。”可是等我刚喊完，就听见“哇哇哇”的声音。听声音望去原来是一条小黄狗。真的很可爱。爷爷奶奶听见我的叫声就寻声出来了。看见我就欢快的抱着我。似乎对我爱不释手的。我和奶奶寒暄了一会儿。听奶奶说这是我叔叔送来的小狗，叔叔家的小狗生了好多小狗，于是就送了奶奶家一个。这只小狗身上的毛毛是黄色的，黑黑的，大大的眼珠。看着可机灵了。一看就是那人喜欢。找人高兴的小动物。到了中午，我就买了一块骨头喂它，它很可爱，一会就和我熟了，不停地拿小爪来回在我身上蹭。感觉可亲切了呢。它很聪明，我把骨头扔出去，它就很快的就出去捡了，似乎很有成就感的看着我，说“主人，看我棒不棒。”可爱的.小黄狗，真的很机灵。很快我就要走了，我虽然很舍不得的，但是我还是要说再见。　　点评：通过对小狗的描写，写出了对它的喜爱。　　动物是人类的朋友作文 篇60　　大自然是神圣的，它赐予所有生物以性命以及神志，是它创造了如今我们生活的美丽世界。而这个世间有千千万万种有灵性的生物，我最喜欢的就是蚂蚁了。　　在高大的人类看来，蚂蚁是一种很渺小的动物，不仅个头小，也十分胆小——龟缩在蚁穴中，害怕人类。可在我看来，蚂蚁其实是一种顽强、勇敢、团结且勤劳的动物。为了能活下去，它们和同伴“并肩作战”，与在它们眼里看来十分强大的食物“敌人”做争斗，它们团结勇猛，不畏危险，将全部的力量与信念奉献于整个蚂蚁家族，不辞辛劳地搬运食物，只为了让自己的家庭、家族过上更好的生活。这是多么善良，无私的`一个温暖大家族啊！　　人类固然强大有力，可以轻而易举地让蚂蚁受到伤害，可他们却忽略了一种力量——那就是团结的力量。而蚂蚁恰恰有这种品质，无论做什么事，它们都聚在一起，与同伴一起奋斗，这样的日子一定会更加舒心、温暖。我相信团结就是力量，只要你和同伴们团结，一切困难都不足以放在眼中！　　我喜欢蚂蚁这种动物，它是那么常见，可朴实的品质深深打动了我！我要向蚂蚁学习！　　动物是人类的朋友作文 篇61　　上个星期，我去杭州参加七巧板比赛，妈妈也陪我去了。在那里，看到路上有人在叫卖蝈蝈，装蝈蝈的笼子特别漂亮，就象一只小小的鸟笼，妈妈就顺便买了一只。一路上，我带着它游西湖，坐火车，照看它回了温州。　　一开始，我不知道蝈蝈爱吃什么，就拿各种东西喂它，后来发现，它不仅吃菜叶、豆芽，西瓜皮，连米饭和瓜子肉也要吃。吃的时候，它总是用两只前爪把食物竖着牢牢捧住，用它那至少有六瓣的嘴巴把东西一点点消灭掉。口渴的时候，蝈蝈还会狂吸西瓜肉里的汁。妈妈说这只蝈蝈有时有点儿笨，因为有的时候把食物放在它面前都不会吃。我说这样说会伤它的自尊心的.，它应该是吃饱了。　　这只蝈蝈的触角又细又长，有一对翅膀，六条腿。当然，很多昆虫都是这样的。这只蝈蝈经常不停地扇动翅膀，发出“吱……”的声音。你知道吗？它的鸣声不是从嘴巴里发出的，我看到它的翅膀和腹部震动才发出声音，嘴巴都没有动。有时它会吵得我们睡不着觉，所以晚上我们把它放在客厅里。　　蝈蝈还不停地动肚子，在笼子里“环游世界”。我有时会让它在笼子里“天旋地转”，也会象乘“观光电梯”一样让它下去，上来。　　这只蝈蝈真可爱啊，没有它我们家就不会这么热闹了！　　动物是人类的朋友作文 篇62　　今天我看了书，看自然密码，第一篇就是虎大王的集群行为研究。我有点糊涂了，集不集群有什么可研究的？可是翻开后，我却改变了想法，或许我也要找一找集不集群什么的了。　　我拿好工具，一把铲子，一个容器，一个包，就出发了，我在路上把土放在容器中，在路上走了两个棍子。把土弄弄松，铲了一点儿水在容器里，我就继续赶路了，“那里有蚂蚁哦。”我小声嘀咕，我马上跑过去，顺便把木棍也放进容器去了，我用了特别的办法，找到了他们的'头儿抓进去，“一只不落，全部放进去了。”我做完了记录，过了两天我到那儿它们都见完了窝了，观察开始了，“这群小虫到底在干什么？”　　它们集体跑到一个草堆上啃草，我再看它们的时候，它们已经买在而归。幸好我又拿了两根长的棍子，我一放他们就慌了神，不过我看见他们变成了两个人抬一点最终还是抬了过去，我的问题这就解决了，答案是他们是集群的可我还是想继续观察观察。于是又放了几个棍子，他们已经疲惫不堪了，可是还是坚持了下去，不一会儿，几只蚂蚁就筋疲力尽了。于是变成了四只抬一点，回到窝里，已经变成七只抬一点了，于是我的观察结束了。　　坚持就是胜利，我的小脑瓜里又蹦出来这个念头。　　动物是人类的朋友作文 篇63　　说起蛇，像必大家都不会太陌生，上至白蛇神下至农村草蛇，更是十二生肖也少不了它。　　一般大家认为蛇就只是毒蛇，蟒蛇，小草蛇等，或是长得像缩小版的龙，全身鳞甲，长舌头，玲珑眼甚至看起来很可爱，并有一些人把它当做宠物来陪养，但可以的话，一条大蟒蛇足以把你上半身整个缠住让你皮肤发紫，然后，再把你活吞掉，它们是冷血动物没有太多的感情，所谓的与主人和平相处只是为了在人群中生活。　　蛇会冬眠一般也是3到6月，只有中国华南地区的蛇不会冬眠，冬眠间的蛇十分脆弱，所以许多的'蛇都在冬眠间不幸死亡。　　蛇从与这个世界相见时就已经成为了一个吃肉不咀嚼的冷血杀手，它们最高时速达到20公里，2米之外可发动攻击，它们胃袋很大蟒蛇可以毫不费力的吞下一个成年人。　　蛇种类繁多，约多达3000种，多是多但有许多种类已经不在多数，在严峻的环境下，加上气温不断上升，人们也认为蛇是有害的见了就拿起武器攻击蛇，使得蛇的数量急剧下降。　　动物是人类的朋友作文 篇64　　说到我的宠物，就让我想起刚开始我很想要一只小狗的情形，婆婆一直说：“不要养狗啦！你要花很多时间照顾它！”但我坚持一定要养。过了不久，姑姑抱了一只未满一岁的小狗回家，她说：“这是你表姐抱回家养的！”我说：“那不是要花很多钱吗？”表姐说：“这是我同学送我的生日礼物，我把它带来送你！”我听了，好高兴！因为我终于拥有一只可爱的小狗了。　　它长得非常可爱，尤其是睡觉的时候，它会卷成一团，像一颗球一样，所以我们全家都叫它QQ。它吃饭速度很快，不用三分钟，就可以把一盘饲料吃光光，吃过饲料，我们还会帮它切一些苹果，当成饭后甜点，每次吃苹果时，它怕会掉了，所以它都把头抬的高高才吃，大家看了都笑呵呵！每天，我一回到家，第一件事就是放下书包，把手洗干净，然后去看QQ吃饭了没，它看到我，都会很高兴叫。因为我们相处的时间真的很少，所以我都会利用晚上或假日的时候，跟它一起玩，我把QQ看成像家人一样，有了它，我的生活变得更丰富了。　　每当我走在路上，都会看到一群流浪狗，让我好难过喔！为什么它们没有一个家？没有爱他们的`主人呢？希望大家都能好好爱护自己的宠物，就像我爱我家的QQ一样！　　动物是人类的朋友作文 篇65　　雨，从高空中落下来，小草垂下了头，大树被风吹的满地残叶。　　一只狗，眼帘低垂，叭在路边，显得疲惫又紧张。它靠在柱子上，微微动了一下。这时，它身后的狗叫声更加清晰了，我瞪大了眼睛，是两只幼狗。于是，它赶忙拖着骨瘦如柴的身体，环顾四周后，又小心翼翼地挪动身体，那撮黑色的'毛，又消失了。　　我不动声色地盯着它们，风雨残忍地吹打着。它们一直望着母狗消失的方向。我深信，那里也有一双眼睛，望着饥肠辘辘的它们。不久，它回来了，它一无所获，还被淋成了“落汤狗”。它坐在幼狗身旁，幼狗悲伤而愤怒地哀鸣着，它也只能用怜爱的眼光来传递它的膦，它也无可奈何，它也无计可施。母子仨紧紧缩成一团，我急得如热锅上的蚂蚁。　　终于，妈妈散会归来。我迫不及待的问“妈妈，附近有没有超市？”妈妈不解。我指了指，妈妈恍然大悟，我们就一路不跑，气喘吁吁地进了超市，“买买１０根火腿肠。”雨还在下，我们把火腿肠一根根剥开，放到它们面前。母狗馋得流口水，但还是退到一边，两只幼狗吃了起来，它在一旁幸福地看着。　　我们恋恋不舍地离去，母狗不停朝我们摇尾巴，雨过天晴，那金光映在母狗的眼睛里，那清澈的眼睛显得更明亮了。　　动物是人类的朋友作文 篇66　　今天放学回家，我在路边看到了一团白白的大雪球。咦?是什么呢?我走近一看，原来是一只可爱的小白狗，它全身蜷在一起，正一动不动地睡大觉呢!我心想：真没趣!我刚要走，那只狗抬头看了我一眼，又埋头睡起大觉来。我想：哼，你不理我，我偏要逗逗你!　　于是，我小心翼翼地靠近了小狗，摸了摸它的身子，毛茸茸的真舒服呀!忽然，我脑中闪出一个念头：不如抱抱它!我慢慢地抓住小狗，想把它抱在怀里。可是小狗突然醒了，圆溜溜的`眼睛一直盯着我看。我赶紧把它放到地上，猛地转身跑了起来。谁知，我这一跑，小狗反而更加注意我了。它撒开四条腿飞快地朝我奔来。我一边跑一边回头看，眼看就要被小狗追上了。妈妈在一旁对我说：“不要跑了，你一跑，狗就会以为你是坏人，只要你不跑，狗就不追你了!”听了他—的话，我便停下了脚步。果然，我一停，小狗也停了下来。　　通过这件事，我知道了狗呀、猫呀，虽然有温和的一面，但也有凶恶的'一面。从今以后，我再也不惹狗了。　　动物是人类的朋友作文 篇67　　在一个生机勃勃的春天，爸爸带我去吃面条，面条还没吃完，我先出去玩一会儿，于是，我偶然看到了这样残忍的一幕。　　旁边的烧烤店门前有一只灰黑色的笼子，笼子里挤着十多只洁白如雪、活泼可爱的小鸽子。这时，一位身强力壮的叔叔盯上了一只小鸽子，他便对老板说：“老板，把这只鸽子给我烤了。”老板高兴的说：“大哥，我肯定给你烤好！”说完，他便把那只瑟瑟发抖的小鸽子从笼子里拿了出来。只见老板轻轻地用食指和中指夹住了那只可怜小鸽子的头，猛然用力地一甩，只见那只小鸽子的身体一下子飞了出去，血淋淋的躯体痛苦的在地上扭动着，头脖颈处的羽毛还在风中飘动，睁着一双眼睛似乎在控诉人们的残忍！老板又三下五除二地把鸽子的毛全拔光了。他用两根铁制的锋利的签子一下就把小鸽子的躯体和脚连接起来，残忍的把鸽子放在了烧烤架上。这时，我才发现鸽子的眼睛还没闭上……　　人类呀！动物和你们本应是共同生存的`，你们不要再伤害动物了，它们是我们的朋友，它们也有自己幸福的家庭和儿女，剥夺它们的自由和生命是残忍的！　　保护动物——是我们共同的心声！　　动物是人类的朋友作文 篇68　　猫可以说是一种“鸟”，因为它们可以高度跳跃，可是，我家的小拉就跟它们大大不同了。小拉是一只橘色的短毛猫，橘色的毛加上橘红色的条纹，像极了一只小老虎，眼睛像棕色的宝石一样闪亮，爪子像一把银色的刀刃一样锋利。　　为了观察它，一放学就把它放到平时都不给它坐的沙发上，可是，小拉一到沙发上，爪子就不听话了，开始到处乱抓，抓的沙发到处都是爪痕，无奈之下我只好把它放在地上了。　　为了看小拉吃食，我就在小拉的食盆里放了一坨营养膏，加了水的`猫粮，正在我的房间里睡觉的小拉在我倒完牛奶的那一刻，就立马跑过来了，先用毛茸茸身子蹭了蹭我，然后就去吃东西了，它的吃相可真可爱，先伸出舌头快速地舔一口，然后把舌头卷起来，再舔一口，卷起舌头，好像点头般吃东西，再舔一口，再卷起舌头……舔食的小拉真是只贪心的小猫，吃完食物的小拉用小爪子抓了抓我的衣服好像在说：“再给我点吃的，不给的话我就要抓被子喽！”　　这只小猫啊，可真是太可爱了！　　动物是人类的朋友作文 篇69　　我家养了一只小乌龟，它每天在缸里爬来爬去，就是爬不出它的小天地。　　它天天背着重重的壳，它的壳很漂亮，壳上是一块一块的小方格，小乌龟的头是小小的'圆圆的，很可爱，它有一张小小的嘴巴，眼睛也是小小的黑黑的，尾巴短短的，它的脚细细的，脚上面的指甲很锋利。它可会游泳了，游泳的时候，四肢脚同时向前划。　　小乌龟爱吃肉，我把肉放在它的嘴边，它吓得快速的把头缩进壳里，以为是危险的东西，真不愧是缩头乌龟啊！过了一会儿，它才把头慢慢的伸出来，张开小嘴把肉咬在嘴里，很快就咽下去了，接着它又把第二块肉放进嘴里，直到它吃饱喝足才会把头扭到一旁。　　乌龟很爱睡觉，睡着的样子很可爱，它先找一个角落，把头和脚都缩进壳里，静静地睡着，两只小眼睛紧紧地闭着，不留一点缝隙。有一次，我趁它在睡觉的时候，用树枝轻轻地敲击它的壳，它还是一动不动的睡着，有时候我会把它的身体翻过来，让它四脚朝天，那样子呀，哈哈太好笑了。　　小乌龟真可爱，我喜欢小乌龟。【动物是人类的朋友作文】相关文章：动物是人类的朋友作文02-15动物是人类的朋友作文（精选27篇）10-08人类的朋友作文04-18动物给人类的启示作文11-26狗是人类的朋友作文09-14人类的朋友狗作文08-30人类的朋友小学作文09-03马是人类的朋友作文12-14人类忠实的朋友作文02-24}

体育锻炼教案（精选14篇）　　作为一名优秀的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的体育锻炼教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。　　体育锻炼教案 篇1　　活动要求：　　1、引导幼儿自选喜欢的小器械玩，鼓励他们一物多玩。　　2、带领幼儿动作有力，有节奏地做好宝宝操。　　3、观察幼儿在活动中出汗情况和活动量情况，及时提醒幼儿擦汗和调整活动量。　　活动准备：　　1、自选运动小器械若干（流星球、小转盘、海绵棍等）　　2、小皮球人手一份　　3、小毛巾数量与人数相同　　活动指导：　　一、 调动身心　　1、 检查幼儿衣服、鞋子等情况，为活动做准备。　　2、 引导活动，放松关节　　转转转，我们小手转起来；扭扭扭，我们身体扭起来；　　跳跳跳，我们小脚跳起来；跑跑跑，大家一起跑起来！　　二、分散活动　　1、自选活动　　（1） 观察幼儿选择什么器械玩且是否会一物多玩，鼓励他们一物多玩。　　（2） 提醒出汗的幼儿用小毛巾擦汗，减少活动量。　　（3） 鼓励幼儿介绍并演示自己玩了什么新花样。　　2、一球多玩　　师生共同进行一球多玩：小鸭走、小兔跳、赶小车、小飞机，开小车，放焰火等。（随机增加幼儿新想出的玩法）　　三、 升旗：提醒幼儿抬头，眼看国旗　　四、 集中活动　　1、 教师领操，引导幼儿有精神动作有力，合拍做操。　　2、 随机练习个别做得不到位的操节。　　五、 放松活动　　1、 组织幼儿排队有节奏地开火车。　　2、 提醒幼儿活动后擦汗，喝小半杯水。　　体育锻炼教案 篇2　　学习目标：　　1、理解参加体育锻炼的意义　　2、树立自觉积极参加体育活动的意识　　3、了解自己参与体育活动的状况　　4、根据实际，自觉积极地参加课内外体育活动　　教学重点：　　懂得体育锻炼的益处　　教学难点：　　正确理解“参与”的意义　　教学过程：　　一、情景导入：　　欣赏刚刚结束的第十一届中华人民共和国全国运动会精彩体育画面集锦，激发学生的求知欲望。（展示课件）　　教师临时客串记者，模拟采访学生。　　教师提问：　　A“你平时喜欢看体育比赛吗？”　　B“你喜欢哪些运动项目？”　　C“你最喜欢哪位体育明星？”　　D“为什么喜欢呢？”　　教师鼓励学生踊跃发言，相互交流，并且适时用幽默风趣的语言进行点评，调节课堂气氛。　　二、组织学生讨论参加体育锻炼的意义。　　A笼养兔鸽（兔子跑不多远、鸽子飞不多高就会死亡）　　B运动剥夺试验（限制人体运动，人就会告别健康）　　C“7大于8”（每天连续学习8小时，不如劳逸结合学习7小时的效率高）　　在学生谈感想的基础上教师加以简要的总结，实验表明：如果没有运动，人的健康就会受到很大的影响，生命就会受到威胁，运动的少，生命力就脆弱。　　生命在于运动“lifedependsonsports”。　　（1）这句体育格言出自（法国启蒙思想家伏尔泰）。　　（2）、我国先秦时期《吕氏春秋》―“流水不腐，户枢不蠹，动也”　　（3）、古希腊人：如果你想强壮，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聪明，跑步吧！那么体育锻炼究竟有什么好处？（讨论时间5分钟）　　三、树立自觉积极参加体育活动的意识　　既然体育运动有这么多好处，我们就应该主动参与到运动中来，从小养成锻炼的习惯，为终身体育奠定良好的基础。师生共同解读奥运会创始人顾拜旦先生倡导的“参与比取胜更重要”的奥运精神。并联系实际，鼓励学生积极参与各项活动，体验其中的乐趣。　　四、了解自己参与体育活动的状况　　1、互动游戏：　　①双手背后交叉互勾。　　②反口令动作“指鼻子，摸耳朵”。　　2、现场问卷调查。　　3、对照答案，计算得分。　　4、参考标准，作出评价。　　五、学生要根据自身的实际情况，积极参加体育锻炼方法。　　六、结束部分：　　1、教师总结本次的知识点：　　A、生命在于运动　　B、体育锻炼的多种价值　　C、体育锻炼重在参与　　D、创设锻炼方法　　2、布置作业，宣布下课。　　准备三人四足比赛　　补充：为了使学生能积极自觉地参与体育活动，上周的体育课在处、二（4、5、6）班举行了全运会有奖知识活动，并在班教师里张贴了一些奥运和全运会明星小资料和故事。　　体育锻炼教案 篇3　　一、指导思想　　为了全面贯彻国家教育方针，坚持“以人为本”的教育理念，树立“健康第一”的指导思想，认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，使学生能在大自然中、在阳光下、在操场上体验活动的乐趣，调动师生积极向上的热情，促进学生综合素质的提高，激发学生对体育的兴趣，培养学生良好的锻炼习惯，展现学生良好的精神面貌，从而推动学校特色建设的良性发展，为学校增添活力，特启动XX小学全体学生每天一小时校园体育活动。　　二、活动主题　　我运动我健康 我快乐　　三、组织机构　　组 长：XXX　　副组长：XXX　　成 员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX　　四、活动过程　　各年级各班根据具体活动安排表有条不紊地进行活动。　　五、管理措施　　（一）加强宣传，提高认识　　大力宣传阳光体育活动对学生的教育意义和健体的作用，使师生达到共识：这不仅能提高学生的身体素质，而且还可以带动学校的其他工作健康和谐的向前发展　　（二）完善制度，强化管理　　为使阳光体育活动真正的落实到实处，高质量的进行，本校除了在时间和课程计划给予保障以外，还在制度上为阳光体育活动给予保障。　　各年级负责协调和督导的负责人安排：　　幼儿中班：XXX 幼儿大班：XXX　　一年级： XXX二年级：XXX　　三年级： XXX四年级：XXX　　五年级： XXX　　六、具体安排　　(一)具体分工和安排：　　阳光体育活动的实施由校长总指挥，由教务处、体育组、各班协调配合，共同组织实施，其各职责是：　　1、教务处负责将校园体育活动的具体时间纳入教学计划，列入课程表，负责督查活动开展、评比及学生、带班教师的考勤评定。　　2、体育教师负责活动安排与技术指导，以及体育课的教学活动。负责活动器材发放、回收。　　3、各班主任负责学生体育活动的具体组织实施，记录学生活动出勤情况。　　(二)活动锻炼时间：　　1、早操7：00――7:25　　2、课间操 9：25――9:45　　3、眼保健操：14：45――15:50　　4、体育课1-2年级每周安排4节，3-6年级每周3节。　　(三)体育活动要求、评比与活动内容：　　1、活动要求　　①、注意有序开展活动，安全第一。带班老师必须强调体育活动纪律与安全，并及时、认真地作好活动记录和活动总结。　　②、各项目活动限在规定的活动区域进行。值日领导要认真做好当天记录。　　③、如有活动变化，将及时通知各班。特殊天气各班自己安排室内活动。　　④、每天课外活动时，班主任及时组织学生到达活动场地，组织、指导学生进行各项活动。跟班老师要提前将本班所需器材领出并准备好。活动时班主任、副班主任要全程跟踪，处理突发事件，保证学生安全。　　⑤、活动内容为集体项目，不许出现放羊现象　　2、评比办法　　早操、课间操、眼保健操、课外体育活动每周进行评比，评比等级为：优秀、合格、不合格，一周一公布。学生个人的出勤率纳入期末考核。　　3、课外体育活动评比标准：　　(1)优秀标准：　　①负责本班的教师重视，到位及时，能积极组织学生参加校级各项活动；　　②本班学生出勤率达到98?；　　③有活动记录和活动总结；　　④遵守体育道德行为准则，秩序井然。　　(2)合格标准：　　①负责本班的教师重视，到位及时，积极组织课外体育活动；　　②本班学生出勤率低于98?；　　③做好活动记录和活动总结；　　④遵守体育道德行为准则，秩序较好。　　(3)不合格标准：　　①负责本班的教师到位不及时，不能及时组织课外体育活动；　　②班级学生出勤率低；　　③无活动记录和总结；　　④不遵守体育道德行为准则或秩序混乱，出现放羊现象的。　　只要符合其中一条就视为不合格。　　4、活动方式及内容：　　早操： 全体做广播操，也可以班级为单位进行特色体育活动。由体育教师指挥，校领导监督，各班班主任教师指导检查学生活动。　　体育课外活动：　　（1）一、二、三年级：　　跳绳、接力、立定跳远、、仰卧起坐、投沙包、游戏项目每班自选　　（2）四、五年级：　　跳绳、接力、立定跳远、、仰卧起坐、投沙包、游戏项目每班自选　　各班负责教师：　　幼儿中班：XXX 幼儿大班：XXX　　一年级： XXX二年级： XXX　　三年级： XXX 四年级：XXX　　五年级： XXX　　体育锻炼教案 篇4　　活动目标　　1、培养幼儿的目标投掷力，锻炼幼儿动作的协调能力及目测力。　　2、增强了幼儿敢于战胜自己勇气。培养幼儿参与活动中的积极性。　　活动准备：　　平整的大场地 敞口的纸盒 老鼠的卡片三个 沙包若干　　活动过程：　　教师带幼儿到户外地场，指导做简单的热身动作。并和幼儿一起布置好场地。　　1、游戏导入　　小朋友，我们都见过老鼠吧，知道老鼠是个坏家伙，它吃我们的粮食，咬我们的衣服，如果有一天让我们看到老鼠，我们该怎么办?幼儿一起回答----打它。下面我们就做这个游戏，看看那个小朋友最勇敢，打到的老鼠最多。幼儿的参与积极性被充分的调动起来了。　　2、教师首先说明游戏的规则和过程，并自己示范游戏的过程，其他幼儿认真看。　　先在场地上用醒目的彩笔画出一个大大圆圈，再在大圆圈内画出无数个小圆圈，让幼儿拿着10个沙包分散站在画好的小圆圈内，幼儿准备好后，游戏开始，一只老鼠拖着透出来的食物在大圆圈内跑，站在小圆圈内的幼儿就像老鼠的纸盒内投沙包，投中者意味着打着了老鼠，投不中着就说明没打着，直到将手中的沙包投完为止，看谁投中的次数最多，谁就是胜利者。　　3、幼儿开始游戏游戏　　将全班幼儿分成三个小组，每个小组安放了一只老鼠和12名幼儿。幼儿准备好以后，教师口令，游戏就开始。　　4、游戏结束　　教师和幼儿一起统计每个幼儿的投掷数目，对优异者表扬鼓励。　　师生共同收拾场地，带回教室休息。　　活动反思　　幼儿能积极主动的参与到游戏中去，并且神情专注，在游戏过程中，理解了老鼠的本性，意识中有了老鼠过街人人喊打的思想，在练习中，身体技能得到了锻炼和强化，幼儿也感悟了游戏的快乐和满足。　　体育锻炼教案 篇5　　活动目标：　　结合生活经验尝试用扭扭棒表现人物的简单动态　　体验大胆创作的愉悦。　　教学重难点：　　重点：用扭扭棒表现人物的简单动态难点：学习仔细观察动作造型，大胆表现出多种多样的运动人物　　活动准备：　　1.前期收集、讨论过奥运会的各项运动项目　　2.材料和工具：各色扭扭棒、剪刀　　3.范例：用扭扭棒做成的跑步、跳绳、游泳等姿势　　教学过程与指导：　　一、聊一聊，知道一些奥运会的小知识　　1.师：8年北京奥运会火炬传递正在进行，你认识这些火炬手吗?　　2.重点提问：你知道他们是什么运动项目的运动员吗?　　3.重点指导：引导幼儿说说各种奥运运动项目。　　：奥运会是每四年举办一次，今年的奥运会就在北京举办，我们国家的许多运动员都在积极备战奥运。　　二、观察范例初步了解奥运小人的制作方法　　1.请幼儿观察自己身体的哪些部位可以活动，哪些部位不能活动，初步了解关节的活动与动态表现之间的关系。　　2.出示范例，请幼儿摆出和范例上一样的动作，并说说这是什么运动?　　3.重点提问：如果你也能参加北京奥运会，你想参加那个运动项目?能用动作表现一下吗?　　4.重点指导：鼓励幼儿大胆用肢体语言表现各种运动的显著特征。　　5.教师采纳几位幼儿的动作，当场用扭扭棒示范表现。　　例如：跑步　　制作步骤：　　⑴先把一根扭扭棒对折，中间做成圆形代表人的头部　　⑵再互相缠绕表示身体，余下的是双腿　　⑶再用另一根扭扭棒从身体的下端往上缠绕至颈部，其余的是人的双手　　⑷跑步的姿势是双手前后摆动，双腿跨步状。把扭扭棒人物的双手和双脚扭成跑步姿势就完成了。　　三、幼儿自由设计运动的人　　1.启发孩子当运动员，用扭扭棒设计各种运动姿势。　　2.重点指导：鼓励幼儿互相做动作示范，仔细观察后设计。　　四、展示作品　　1.把幼儿的作品布置在活动室中，供幼儿欣赏、模仿。　　2.让幼儿互相介绍各自设计的运动的人，并说说这是什么运动，那位奥运运动员参加过这个运动项目。　　体育锻炼教案 篇6　　一、指导思想　　贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定。树立“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，大力推进体育大课间活动，全面实施《学生体质健康标准》，蓬勃开展“阳光体育活动”。以培养学生刻苦锻炼的精神，培育学校的体育精神，营造一种良好的校园体育文化氛围，使学生自觉地参加每天一小时的体育活动。　　二、机构设置　　领导小组：（这里填写名字）　　组长： （负责领导协调各方面的工作）　　副组长： （负责器材供应与管理）　　（负责学生组织与安全）　　组员：（班级体育活动设计与指导）　　（班级体育活动设计与指导）　　（班级体育活动设计与指导）　　三、活动主题　　"我健康我阳光我成长我快乐"　　四、活动要求：　　"人人有项目、班班有团队、平时有测试、年终有评比"　　五、具体项目　　1、指定项目：跳绳、50M短跑、立定跳远、400M往返跑　　2、自选项目：田径、游戏、舞蹈、球类、、体育快乐园活动　　六、活动原则　　1、全员参与性原则没有特殊情况，任何老师不得留学生在教室或办公室做其他事情。　　2、每天一小时原则。每天的课间操、眼保健操、课间活动及下午学校组织的体育活动半小时以上。　　3、课内外结合原则做好家长宣传工作，采用家校联动方式，使全体教师、学生、家长行动起来，参与到这一全民健身活动中来。　　4、安全性原则　　各班在设计活动时，要充分考虑到学生的年龄因素，场地因素，制定出相适宜的活动计划，在选用器材时注意安全，在带班活动时，带班老师要有高度的责任心。　　七、活动措施　　1、开足体育课，上好体育课。体育教师要认真对待每一节体育课，组织好每一节体育课的教学活动，任何体育教师不得把体育课上成放羊式教学。　　2、做好课间操和眼保健操。　　3、组织开展好下午30分钟的课外运动。学校因受场地限制，各班按政教处分配的活动地点开展活动。　　八、活动器材　　活动器材采用学生自带和学校购置两种兼顾措施。　　九、活动保障　　1、各班在每周一要制定好本周的活动安排。　　2、做好对全校教师，全体学生及学生家长的宣传工作，重视“阳光体育活动”，把这项工作抓好，抓实。　　3、每位教师均要带队，参加情况记录年度考核中的担任课外活动栏目。　　4、每年6月中旬学校组织一次活动成果展示，进行评比。　　5、凡未落实学生每天一小时体育活动的班级，不得评为优秀班级，责任人不得评为先进个人;凡是不认真组织学生积极参加每天一小时体育活动的班主任，不得评为先进班主任;凡不积极参加每天一小时体育活动的学生，不得评为三好学生。　　体育锻炼教案 篇7　　教学内容：　　1、积极自觉地参与体育锻炼　　2、科学锻炼的基本原则　　教学目标：　　1、认知目标：　　使学生理解科学健身的重要性，掌握科学健身的基本原则。　　2、技能目标：　　使学生树立科学锻炼意识，坚持经常参加体育锻炼。　　3、情感目标：　　学生乐意听讲，并能积极提问，课堂气氛活跃。　　教学重点：　　科学的体育锻炼的基本原则　　教学难点：　　引导学生树立积极参与体育的意识，学会科学地参与体育活动。　　教学方法与手段：　　1、提问法　　2、引导法　　3、讲解法　　4、分析法　　板书设计　　1、板书清楚，字迹清晰　　2、思路清晰　　3、目的任务明确　　教学过程程序设计　　一、引入教师提问：　　同学们喜欢运动么？参加运动是为了什么呢？　　学生积极回答　　教师总结　　二、科学体育锻炼的基本原则　　参加体育锻炼能全面促进健康但是如果不注意科学锻炼广凭主观热情盲目蛮干不仅不会取得良好的锻炼效果，还会损害健康，甚至发生伤害事故。因此要想取得良好的锻炼效果，必须遵循以下原则：　　1、了解自己、实事求是在开始体育锻炼前，应对自己的体能水平和健康状况有比较充分的了解，以便能根据自己身心的实际情况，有针对性地进行锻炼，以改善自己体能和健康方面的不足。如果你患有某些疾病，还需要向医生或保健人员咨询，以免出现损害健康的不良后果。　　2、立目标，积极进取　　在参加体育锻炼之前，要注意根据自己体能、技能和健康水平的实际，确立明确、具体而适宜的目标。这样做将会使你的锻炼“有的放矢”使你一步一步地去实现这些目标，收到良好的锻炼效果。　　3、全面锻炼、注重实效　　人体是一个完整统一的有机体，各部位、器官和系统的功能，各种身体素质和基本活动能力之间，存在着相互影响、相互制约、相互促进的内在联系。初中学生正处于生长发育时期，身心的可塑性很大。因此，在选择运动项目、锻炼手段时，既要满足自己的兴趣爱好，更要注意多种运动项目和健身方法的结合，全面锻炼，以便更好地促进生长发育和身体全面、协调发展。在健身的同时，还要注意健心，加强意志品质的培养，并提高对自然环境的适应能力，全面增进健康。　　4、运动有衡、坚持经常　　人体的各个器官都具有“用进废退”的特点，要想取得良好的锻炼效果，必须坚持经常，持之以恒，而“一曝十寒”式的锻炼，往往收效甚微，只有坚持经常、有规律地进行锻炼，你的体能和健康水平才会得到提高。　　5、运动有度、循序渐进　　合理安排锻炼负荷是取得良好锻炼效果的又一关键环节。体能、运动技能和健康水平的提高是一个渐进的过程，绝非一日之功。如果锻炼的效果不明显，既不能灰心丧气，半途而废；也不可急躁冒进、盲目蛮干。而应针对自己的情况，合理安排运动负荷，循序渐进，不断提高。　　6、遵循规律、自我保健　　要取得良好的锻炼效果，必须遵循锻炼规律，做好准备活动和整理活动，注意定期体检和运动安全，养成讲究运动卫生、科学锻炼的良好习惯。　　作业：　　课后根据自己的实际情况，制定一份切实可行的锻炼计划。　　教学小结：　　学生能够认真听讲，积极回答问题，积极参加讨论，组织纪律性较好，课堂氛围活跃，本课教学目标完成情况良好。　　体育锻炼教案 篇8　　活动目标：　　1、学习双脚并拢朝一定方向跳，发展腿部的力量。　　2、能遵守游戏规则，培养良好的规则意识。　　活动准备：　　蟋蟀头饰，指定一地方为“家”。　　活动过程　　一、准备活动。　　今天天气真不错，小蟋蟀们，让我们一起来玩一玩吧!带领幼儿进行队形队列练习，由大圆走成小圆等。　　二、基本活动。　　1、真舒服呀，以后妈妈要经常带你们去锻炼身体。咱们蟋蟀可是昆虫里的跳跃能手哦!小蟋蟀们，你们长大了，现在你们也来学一学、练一练跳跃吧。　　2、幼儿自由练习。并请个别幼儿示范自己的跳跃方法。　　3、强调双脚并拢跳的规范动作。咱们蟋蟀跳的时候是向前跳的。我们只有跳得远远的，连续跳得快快的，这样才能当最棒的蟋蟀哦!小蟋蟀们，现在就跟着妈妈一起来跳吧。　　4、讲解动作要领：双脚并拢，脚稍弓，脚后跟抬起，脚掌用力蹬地，然后向前连续跳，注意脚落地时要轻。　　5、幼儿跟着老师练习正确的连续跳。　　三、游戏：蟋蟀找家。　　1、讲解游戏规则，开展游戏：你们真能干，今天全都学会了连续跳，能够朝一定的方向跳得远远的、快快的。现在妈妈分房子啦，房子在场地的各个方向，当我发出口令说“出发”的时候，你们就找准一个“家”，然后用刚才所学到的方法跳过去，好吗?　　2、反复游戏数次。纠正幼儿不规范动作。　　四、放松活动。　　蟋蟀们今天真能干，表现得都很棒，大家现在一定都累了吧，来，都到妈妈这儿，我们来抖抖大腿，拍拍臂，放松一下。　　体育锻炼教案 篇9　　一、教学内容分析：　　本课从以体育促进健康这一观点出发，讲授体育锻炼与社会适应的相关知识、以期探明体育锻炼与社会适应的关系,提供一定的体育促进社会适应的理论依据和方法，促进体育锻炼，为同学们走进社会提供良好的转机。　　二、教学目标：　　1、认知目标　　知道参加体育锻炼在提高社会适应性方面的积极作用。　　2、情感目标　　理解体育锻炼中的不同角色，并在体育活动中主动发挥其作用。　　3、技能目标　　学会社会适应。　　三、教学难点分析：　　重点：体育锻炼　　难点：体育锻炼与社会适应能力　　四、教学课时　　2课时　　五、教学过程　　本课从以体育促进健康这一观点出发，讲授体育锻炼与社会适应的相关知识、以期探明体育锻炼与社会适应的关系，提供一定的体育促进社会适应的理论依据和方法，促进体育锻炼，为同学们走进社会提供良好的转机。　　1、社会适应　　适应是机体对环境的顺应，在医学上叫习服。社会适应是指个体为了适应社会生活环境而调整自己的行为习惯或态度的过程。在社会生活中，每一个体都有自己物质需要与精神需要，都有争取交往、安全、友情、自尊、权利、名誉及成就等愿望，所有这些需要或愿望的满足，都依赖于个体的社会适应。　　实际上，个体的社会化过程，就是在一系列社会学习基础上不断进行社会适应的过程。社会适应的顺利与否，很大程度上取决于个体社会学习与社会知觉的效率。只有较全面准确地了解社会条件、社会规范、具备较准确的角色知觉、人际知觉及自我知觉等，才能有效地进行社会适应。个体的社会适应应包括一系列的适应行为，通常表现为顺应、自制、遵从、服从、同化等具体的适应方式。　　人既是社会的主体又是社会的客体，也就是说，人总是有愿望的，但是，人的愿望也不是总能实现的。因此，化解个人的愿望与社会之间的冲突是个人适应社会的重要问题。　　社会适应能力是指个体在与他人及社会环境相互作用中所具有良好的人际关系和扮演社会角色的能力。社会适应良好的人具有自信心和安全感，能与人友好相处，心情舒畅，少生烦恼。　　2、体育锻炼与社会适应能力　　体育活动对于发展学生的社会适应能力具有独特的作用，为他们走进社会提供良好的转机。　　(一)经常性体育锻炼可培养众多有价值的社会行为。诸如：勇敢、勤奋、坚韧不拔、自尊自信、的品德;进取的意志倾向、激发竞争和创新的意识;对社会的责任感等等。　　(二)体育锻炼强化人际交往意识。随着经济社会的发展，人类日趋社会化。一方面，社会分工越来越细，导致人们之间的依赖越来越紧密(再没有哪个人可以离开其他人而能生存下去)。但是与此同时，随着现代化的发展，人与人之间的隔离和孤独也在发展。虽然社会分工越来越细加强人们之间的依赖关系，但同时也使人施展自己能力、智慧的空间受到极大的限制。如，专业化、机械化的耕种，农民的互助互惠没有了，原先人数众多的车间由于高度的自动化只需几个人操作了;人们可以面对“传送带”工作，不需与别人打交道;住房条件改善，单元住宅，休息时间面对电视、电脑和家人，把周围人忘了;社会竞争激烈与残酷，人们为获得物质与地位而努力奋斗的时候也往往将爱和交往这种需要忽视了。于是，以往那种亲密的亲朋好友之间的关系越来越淡薄。　　然而，社会和人的要求与社会现实的反差，促使人们努力寻找新的途径，解决这些矛盾。这时，体育锻炼为解决这些人类社会矛盾开辟新的路径和发挥特殊作用。体育的魅力使人们冲破隔离和孤独，相聚在运动场，建立起平等、亲密、和谐关系。总之，体育活动不分地位、贫富、年龄、职业，任何人都可以参加，而且常超越世俗的界限，让人平等而又真诚地为进行身体文化的交流，重建人际关系。　　(三)体育能培养人的应急处理问题意识、配合意识及人际交往能力。进行球类运动，在一定规则的限制和瞬息万变的情况下，更加迫使队员在霎时间作出技、战术的反应，这一过程充分体现出人的快速处理信息及应变能力，而所组成的战术及达到的效果，无不体现出个人或队友的正常发挥及密契配合的水平。在集体竞技比赛中，个人技术是基础，集体战术配合是个人技术得到有效发挥的保证。因此，要张扬自我、展现风采及发泻激情，就要摒弃封闭，彼此关心、密契配合，从而一种与人交往与做人做事的意识得到强化。此外，经常进行体育锻炼的人们，不仅能改善机能水平和提高运动能力，而且可以在共同切磋技艺、交流经验过程中营造了良好的情感交流气氛，以体育运动作为凝聚力和标尺影响着人们对人对事的态度，善待合作伙伴、促进感情联络，提高社会交际能力以提高社会适应性。　　(四)进行经常性的体育锻炼能促进人的自我实现　　自我实现实质上是竭尽全力将自己所作的事情做得更好。人们要适应社会就必须有所追求，竞争进取，自强不息，不断进行自我实现。在自我实现实践过程中使自己的身体、心理和社会承受性等方面都得到锻炼及良好素质的积累，提升适应水平。经常性的体育锻炼，是一种“天行健，君子以自强不息”(《周易大传》)精神的体现。体育锻炼中的这种精神不仅反映在健身方面，而且也在个人生存与发展中得到体现。如：大禹治水中得到足疾，一拐一瘸。为了驱赶病魔，他创造“禹步”，并将当时中国西部地区的“饮露吸气”之术融入其中，“三步作一闭气”，内外兼修，终于医愈疾病，继续跋山涉水，栉风沐雨，疏浚江河。体育锻炼所取得的点滴进步与积累，都在体力、机敏、意志等“人的素质”的标尺上记上了新的刻度，随着刻度的逐步增长，激励人们不断实现着身心的完善。　　进行经常性体育锻炼的精神与行为的深处往往体现出个人积极生活态度、理想和信念。青少年时代的毛泽东对体育很有研究，认为体育是“野蛮身体，文明精神;强筋骨，调意志和增感情”，对体育的爱好是出自于“身体是载知识之车，寓道德之舍，无体无德智也”的理性思考和实现革命理想的一种准备。　　六、课堂练习　　体育锻炼可以培养适应社会需要的竞争意识和竞争手段　　(1)体育竞争是以实力而获胜　　(2)体育的竞争最体现公平性　　(3)体育的竞争最能锻炼参与者遭遇挫折和失败的适应性　　七、作业安排　　什么是社会适应能力?指个体在与他人及社会环境相互作用中所具有良好的人际关系和扮演社会角色的能力。社会适应良好的人具有自信心和安全感，能与人友好相处，心情舒畅，少生烦恼。　　八、附录　　体育锻炼与现代生活方式：　　1、体育锻炼可以缓解、转移现代化生活方式所造成的疲劳性。　　2、体育锻炼可以提高人们对现代生活节奏的适应性。　　3、体育锻炼可以丰富余暇活动的内容。　　人的'现代化的过程就是从传统人向现代人转变得过程。在这一转化中体育运动所产生的影响为：　　①体育运动传播着现代人的社会知识;　　②体育运动灌输着现代人需要的行为规范;　　③体育运动培养着现代人正确的价值观念;　　④体育运动支撑着现代人树立生活的目标;　　⑤体育运动锻炼着现代人具备生活角色的能力。　　九、自我反思　　体育锻炼可以培养适应社会需要的价值观　　(1)体育锻炼促进人们和平相处　　(2)体育锻炼处处体现着自由与和平　　(3)体育锻炼最能体现付出与收获的关系　　(4)体育锻炼可以培养人们崇尚知识、崇尚人才　　体育锻炼教案 篇10　　教学目标：　　1、在互相讨论中和教师引导下，理解体育锻炼的价值。　　2、在自学、讨论和教师互动交流过程中，提高对体育锻炼的认识。　　3、在教师引导下明确个人坚持体育锻炼的策略。　　教学重点难点：　　重点：使学生理解坚持体育锻炼对身心发展的价值。　　难点：引导学生主动进行体育锻炼，明确个人坚持体育锻炼的策略。　　教学过程：　　（一）课的开始　　1、教师宣布学习内容。　　2、学生齐读“每天坚持一小时体育锻炼”课题。　　3、教师提问，为什么学习这个内容？请同学们看大屏幕。　　（1）内容。　　（2）目的。　　（二）活动一、坚持体育锻炼对身心发展有什么价值　　1、活动目的。通过活动，使学生在原有理解体育锻炼价值的基础上，能够更全面地理解坚持体育锻炼对身心发展的价值，进而提高主动参加体育锻炼的积极性。　　2、活动形式。小组讨论，推小组代表全班交流，教师小结。　　3、具体操作。　　（1）教师提出分组讨论要求。　　（2）小组讨论。　　（3）教师巡视指导，搜集信息。　　（4）小组推代表与教师和同学交流。　　（5）教师结合学生交流情况，利用课间或挂图，形象直观地补充讲解。　　4、教师小结。　　（三）活动二、说一说“你参加过的或观看过的最难忘的体育活动和比赛”，谈谈自己的感受、体验或收获。　　1、活动目的。分享参加体育锻炼的感受、体验和收获激发学生主动进行体育锻炼。　　2、活动形式。同桌讨论、班上交流，教师小结。　　3、具体操作。　　（1）教师语言组织。　　（2）同桌同学之间交流。　　（3）推代表与教师和同学交流。　　（4）教师归纳与学生互动。　　4、教师小结。　　（四）提问讲解　　1、教师说出“生命在于运动”的体育格言，提问学生，你们能说一说你知道的体育格言。　　2、学生交流体育格言。　　3、引导学生观看毛泽东参加体育锻炼的视频。　　4、学生阅读教科书中对毛泽东参加体育锻炼的介绍。　　5、引导学生谈观后和读后的感想。　　6、教师解释、归纳毛泽东的体育思想观点，帮助学生进一步加深对体育锻炼价值的理解。　　7、教师小结。　　（五）学习每天坚持一小时体育锻炼的策略。　　1、教师引导学生提出自己对体育锻炼的认识观点。　　2、归纳学生认识观点，用课件或挂图给出教科书中正误的内容。　　3、引导学生针对有关体育锻炼的误区发表自己的看法。　　4、结合学生提出的看法，引导学生进行分析，得出正确的结论。　　5、教师提出“学习忙没有时间进行体育锻炼”的误区。　　6、学生分组交流，共同设计利用学习的空余时间进行身体锻炼的方案。　　7、教师小结。正确地认识体育锻炼，能够坚定体育锻炼的信念，增强动力。　　8、教师用多媒体课件或挂图展示“周体育锻炼计划”表，引导学生观察说出构成“周体育锻炼计划”的主要内容有哪些。　　9、教师归纳制定“周体育锻炼计划”主要包括的内容。　　10、教师依次讲解怎样制定目标、如何确定锻炼时间、怎样选择锻炼内容、如何确定运动负荷、怎样对计划实施情况进行评价等内容。　　11提示制定“周体育锻炼计划”注意事项，解答学生疑问。　　12、布置作业。　　（六）教师总结　　1、知识梳理。　　2、本课小结。　　体育锻炼教案 篇11　　活动目标：　　1、教幼儿练习双脚向前行进跳、间距(10―15公分)跳、向上跳，增强腿部肌肉力量，培养弹跳能力及协调能力。　　2、初步培养幼儿体育活动的兴趣。3、鼓励幼儿主动参与活动，体验与他人分享的快乐。　　活动准备：　　1、活动场地的布置。(红、黄、绿水果若干;红、黄、绿颜色的房子各一;平衡木三条;纸板10块。)　　2、兔宝宝头饰、红、黄、绿篮子各一。　　活动过程：　　一、热身运动：大皮球。　　走，走，向前走，我们跟着老师走，走，走，向前走，走成一个大皮球。大皮球，圆又圆，拍一拍，跳一跳。拍的轻，踏踏踏，跳得低，拍的重，咚咚咚，跳得高，拍的轻，踏踏踏，跳得低，拍的重，咚咚咚，跳得高，我的皮球接住了。　　二、游戏：快乐的小兔。　　1、游戏导入：今天天气真好，森林里面有很多的水果，兔妈妈今天带宝宝们一起去捡水果好吗?　　2、练习基本动作。　　出发前，宝宝要和妈妈一起把跳的本领练好?来我们来跳一跳。　　(1)幼儿跳　　(2)教师跳　　提问：宝宝看看妈妈跳的和你们有什么不一样?引导幼儿双脚同时用力蹬地起跳，屈膝、脚尖先着地，双脚连续向前跳。　　3、交代游戏玩法及注意事项。　　(1)本领已经练好了，现在跟着妈妈排成一列小火车出发吧!如果前面有小水沟，宝宝要学着妈妈的样子一个跟着一个跳过水沟，石头路。个人丢在后面，不要被大灰狼抓走。记住了吗?出发!　　“咦?有一条小沟，宝宝跟紧妈妈。”(幼儿一个跟着一个跳)　　(2 ) 幼儿 跟着游戏。(教师提醒幼儿每人只捡一个水果)　　(教师先讲评第一次的游戏)宝宝们，前面有桥，我们排好队慢慢走过小桥，不要挤，注意安全，妈妈和你们一起走。　　(3)再次游戏。　　三、放松运动。　　宝宝们，我们手上还有一个水果，现在我们分别把他送到不同颜色的筐子，带回家吃好吗?今天我们累了，宝宝来我们放松放松吧!　　我是快乐的小白兔，　　甩甩手，扭扭腰，　　揉揉膝盖，踢踢腿，　　与人分享真快乐。耶!　　体育锻炼教案 篇12　　教案主题　　快乐的小青蛙　　学练内容　　跳跃：立定跳远 自主游戏　　学练目标　　1、 让每位学生以饱满的热情，积极的姿态投入到学练中去　　2、 让学生亲自体验立定跳远起跳前两臂的摆动和膝关节弹性屈伸，塑自信、自强、的心理品质。　　3、 培养学生在学练中的合作意识和团队精神　　教学顺序　　教师活动　　学生活动　　教学意图　　体验性导入　　小青蛙快长大　　1、 通过迷语导入课　　2、 引导学生学练小青蛙跳　　3、 引导小青蛙与小动物交朋友　　1、 散点队形围着老师猜迷语　　2、 快乐地学小青蛙跳　　3、 敢于与其它小动物比本领　　与学生拉近情感的距离，激发学生的学习欲望，充分做好准备活动　　自主性学练　　一、小青蛙学本领　　1、 小青蛙玩瓶子　　2、 小青蛙连续跳瓶子　　要求：自学自练、不规定动作　　3、 请学生演示　　4、 组织评价　　乐于表扬“玩”的好的学生，鼓励学生“星”　　二、小青蛙显本领　　1、 小青蛙双脚向前跳　　2、 小青蛙跳过一定远度的瓶子　　要求：学生能向前向上跳起　　3、 小青蛙展示本领　　老师组织学生评价　　4、再次激励小青蛙学本领　　一、小青蛙体验性学练　　1、 散点队形，每人将瓶子放地上“玩”跳瓶子，可用各种姿势和跳　　2、 几个同学自由组合，将瓶子放成各种图形跳　　3、演示的同学认真演示　　4、积极评价同学所做的动作　　二、小青蛙探索性学练　　1、 小青蛙体验双臂摆动，屈膝向前跳　　2、 同样动作跳过一定远度的瓶子　　3、 认真观察的同时积极参与评价　　4、继续学练　　让学生在“玩”中学练本领　　让学生通过看、练、思来完成动作　　探性创新　　小青蛙施展本领　　1、 给学生每人一只小皮球　　2、 组织学生利用小皮球与手中的瓶子自创游戏　　3、 自由组合八个组开始学练　　1、 每人领取一只小皮球　　2、 自由组合学练小组后进行自创游戏练习　　引导学生创造性思维，培养合作精神，让他们积极参与，并享受到成功的喜悦　　愉悦性放松　　创设一种愉悦身心的情景，与学生进行轻松、愉快的内心交流　　●学生再次参与评价，互相赠“星”　　充分放松全身　　积极参与评价　　让师生之间真正产生一种心灵的共鸣，让学生更热爱体育。　　体育锻炼教案 篇13　　一、教学目标：　　（中小学）　　二、教学重难点：　　1.教学重点　　掌握（ ）的动作要领/技术动作。　　2.教学难点　　上下肢协调配合，或（ ）的衔接，（ ）有节奏。　　例：　　三、教学过程：　　1.开始部分　　课堂常规，包括师生问好、整队点名、检查服装、安排见习生和宣布上课等几个部分。　　2.准备部分　　（1）操热身　　（练习要求：动作结构，循序渐进）　　（4）优秀学生示范，并和同学们讨论好在哪里。　　（5）游戏/比赛：通过游戏/比赛巩固本节课所学内容。　　4.结束部分　　（1）放松练习，指导学生跟随音乐放松身体。　　（2）课堂小结，教师点评。　　（3）值日生收拾整理器材。　　（4）宣布下课，师生再见。　　（5）教学效果：预计平均心率135次/分。　　体育锻炼教案 篇14　　运动目的：　　1、熬炼幼儿跑步本领和身材和谐本领，引发幼儿对体育游戏的酷爱。　　2、经由过程技击谚语、故事、游戏的渗出与练习，造就幼儿对技击的酷爱，进步其进修技击的爱好。　　3、熬炼幼儿手臂行动的机动性、腿部行动的和谐性，腰腹肌的柔韧性，进一步到达习武强身健体的目标。　　东西预备：　　长绳一根　　运动开始：　　一、开端部门　　第一、打召唤、热身；(2～4分钟)　　师生问好(高声，生机，阳光，夸大)　　热身：　　1、直线跑，蛇形跑，加快跑(让幼儿身材热起来，掌握规律，掌控节拍)。　　2、哈腰走，深呼吸(调解幼儿的呼吸节拍，掌控幼儿心率)。　　3、满身枢纽关头热身(重新到脚每个部位模拟一种小动物的行动，　　进步幼儿的爱好)。　　二、温习(3分钟)　　1、经由过程幼儿之间角逐的方法让幼儿温习学过的根基功；　　2、经由过程提拔小班长的要领进步幼儿的努力性；　　3、经由过程师生角逐来范例幼儿学过的行动。　　三、主题讲授(1 O～1 2分钟)　　原地小步跑、前踢腿、团体鼓掌打节拍、立体平先驱、技击套路(小哪吒)(树模行动正确、到位、形象、可以借用夸大的伎俩，多次差别口令的反复练习、借用音乐演出技击操来进一步进步幼儿的努力性)。　　四、总结、嘱咐(2～4分钟)　　请求幼儿可以或许表述本日学的什么?熬炼的什么?平常应当留意什么?归去和家人角逐(请求幼儿当小锻练归去传授给家人从而起到温习的结果)。多喝水增补体液!　　五、放松、庆贺(3分钟)　　幼儿排好长队，给前面的幼儿捶背放松；前后幼儿回身互相放松；踢腿拍腿放松；师生欢呼，幼儿园教育随笔一路喊“耶!”(让幼儿在快活中竣事)亲热招招手说再会。　　六、竣事部门　　清算东西，包管幼儿平安的分开园地。　　运动反思：　　幼儿园体育运动的使命是：熬炼身材，加强体质，增进幼儿康健发育。经由过程切合幼儿特色的体育运动，让幼儿渐渐控制体育的一些根基行动，使他们行动敏捷、和谐。同时，造就幼儿大胆、服从规律、生动爽朗等精良品行和生理本质。这一运动计划，六个步调思量了幼儿的生理和心理特色，爱好是进修常识和得到体验的动力，他们生成好奇好动，喜好新颖事物，操纵这一特性吸引幼儿的留意力更能引发其爱好和造就其本领。在主题运动中凸起技击套路(小哪吒)，并以形象、夸大的树模行动，经由过程多次差别口令举行反复练习、用音乐陪衬技击操的演出来进一步进步幼儿加入体育运动的努力性。计划的20分钟阁下的运动由浅入深，张弛有度，根基到达讲授目标。　　专家点评：　　《幼儿园事情规程》提出，幼儿教诲的目的是要造就“体、智、德、关周全生长的交班人”，此中“体”是根本和基础。但幼儿体育怎样落到实处，难度很大，不是简朴的玩，起首须要明白体育运动的根基使命，还要凭据中班幼儿的年事特色举行运动计划，《体智能+技击》全部情节摆设上很经心，也很有创意，既令人着迷，让幼儿有兴趣自动到场，以“技击"做主题，经由过程技击谚语、故事、游戏等师生举行互动，引发幼儿对技击的爱好，进步其加入体育运动的努力性，同时，还留意了钵育的教诲功效，体能的练习才是基础目标，只有在身材熬炼中才气生长幼儿的身材本质和运动本领。　　这一运动计划有针对性的凸起幼儿手臂行动的机动性、腿部行动的和谐性，腰腹肌的柔韧性的熬炼，造就幼儿敏捷、速率、柔韧、和谐、耐力和力气等本质，以到达加强体质的目标，应当说，很乐成的表现了幼儿体育起首是姓“体”的理念，为我们看重、搞好幼儿体育运动供给了奇怪的履历。【体育锻炼教案（精选14篇）】相关文章：体育锻炼教案09-22体育锻炼教案11篇10-08幼儿小班体育锻炼活动教案11-30幼儿冬季体育锻炼的教案11-19中班体育锻炼活动方案（精选5篇）04-21Physical 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