“双减”政策已经实施有一段时间了，社会各界对该政策的关注只增未减。今天小奇就带大家盘点一下老师和家长对课后延时服务的看法，关于“课后服务”你怎么看？老师对校内托管的态度近日，有网友爆料了某家长群中班主任老师关于课后延时服务的一则留言。这条长消息引起了家长的重视。总结以来就是一下几点：1、不要以为是免费的，可能过一段时间会收钱。2、不讲作业，偶尔可答疑。然而还要明确告诉家长：值班老师有副科老师和其他班级老师，答疑都可能成问题。3、不要跟风，晚托可能要混班级。4、不提供点心，希望你孩子脾胃好。5、老师傍晚已疲劳，万一打闹容易发生意外。6、几个小时坐在教室里不能出去，挺无聊,特别是一二年级娃连作业都没有。7、精疲力尽，回家再课外阅读容易抵触厌学，不要一味以为放学校老师管比自己管要好。课后延时是为有实际困难的刚需家庭服务的，本意就不是面向大面积群体，不要误判。老师的话或许会让家长们对孩子是否要参加课后服务开始动摇了。有人说老师实在，实话实说，也有人说，老师就是不想加班！家长们也是众说纷纭。有人觉得这个老师与“双减”政策背道而驰，也有人觉得：这是负责任的良心老师，实话实说，先把丑话说在前面，把晚托的实际情况告诉大家，免得将来又不想花钱又嫌没辅导作业，不付出又要求高，反而产生各种抱怨。小奇觉得关于校内课后服务，只要是家长和孩子自愿就是好的，怕就怕明明没有需求为了晚托参与率达标一定要动员全员参与，原本有时间接娃的也必须留校搞一刀切，让家长和孩子都难以接受。家长对校内托管的担心据基础教育“双减”工作监测平台数据显示，截至9月22日，全国有10.8万所义务教育学校（不含寄宿制学校和村小学）已填报课后服务信息，其中96.3%的学校提供了课后服务。有7743.1万名学生参加了课后服务，学生参加率85%，其中71.2%的学生每周5天全程参加。534.5万名教师参与课后服务工作，占这些学校教师数的86.2%，另聘请了20.6万名校外专业人员参与课后服务工作。上述的数据给家长们带来了许多担心：老师能忙过来吗？有家长表示：虽然教育部喊着给学生减负，但是要考查的项目一样都没少，反而越来越多，就连美术都开始纳入到考查当中，在这种情况下居然还要求学生睡够八九个小时，那学生的成绩怎么保证？没有哪个孩子天生就很厉害，学一遍就会了，也没有哪个孩子天生下来就能做到不学习考满分，况且现在的确考试压力很大，升学压力也很大，如果没有学习天赋的学生，要付出的更多。也有家长说：“双减”政策可以实行，但是学生一旦放松了，那么他的中考、高考该怎么办？学生的未来怎么办？家长们对这个政策都有相同的想法，谁不希望自己的孩子能快乐成长呢，但是现在快乐成长，以后的生活怎么办？中考、高考怎么办？面对这样的现实，家长们又该如何选择？不少家长表示，现在更焦虑了。根据央视新闻整理的信息，“双减”政策实施后，中小学生的学习和生活将会发生以下变化：1.一年级学生“零起点”教学；2.没有分班考试；3.小学一二年级没有纸笔考试；4.其他年级每学期一次期末考试；5.课后延时2小时。北京海淀和西城家长打爆教委电话的聊天截图传播开来，其主要内容还是家长鸡娃意愿不减，想自己安排孩子的放学时间，不想将孩子佛系托管。事后，西城、海淀两个区的教育部门，不得不把推迟到五点半的放学制度，再度改成以前的三点半。愿意走的走，愿意留的留。进入#北京海淀和西城家长打爆教委电话#话题我们发现，部分家长表示支持“双减”政策，部分家长表达了对孩子将来中、高考的担忧，孩子可能被分流到职高的焦虑，以及想让孩子上大学的热烈期望。小奇有话要说无论是老师还是家长，最终的目的还是要让孩子们快乐成长。将“双减”更好的贯彻，让教育能够平等，让孩子接受更全面的素质教育。但是我们都知道，教育和改革都不是一朝一夕的事。家长们也不愿意自己的孩子成为“小白鼠”，更不希望孩子的未来是抽盲盒。所以对于有需求的家长和孩子，小奇向大家推荐吉的堡安亲托管。既能顺应国家的素质教育的政策，又不是“散养”孩子，可以说是一举两得。针对文章开篇老师提出的八点问题，都可以在吉的堡安亲托管得到相应的解决：我们有专业的老师分龄带班，放学后进行校内作业的辅导与答疑，让孩子在轻松愉悦的团体相处中学会尊重与合作。此外我们还为孩子提供点心和营养均衡的晚餐服务，孩子不用挨饿，家长也不用发愁做什么晚餐。六大课程体系，充满了趣味性，防止孩子产生厌学心理，劳逸结合才能事半功倍。吉的堡成长中心安全托管深度探究小学一至六年级学龄阶段孩子成长需求，以提供基础课后托管服务为主，辅以素质培育附加服务，唤醒孩子学习内在驱动力！吉的堡安亲托管是真正的一站式课后学习，包括定制陪伴、生活照顾、多元体验、作业辅导。围绕“德、智、体、美、劳”素质教育，打造立体化成长空间，团体相处中引导社会情感正向发展。以六大规划课程为核心，增强孩子在托管体验中的趣味性与互动性，收获别样课后时光。让孩子养成积极向上的生活态度，适才适性全能发展，最终实现“快乐儿童、轻松父母、幸福家庭”目标。欢迎堡贝和家长加入到吉的堡大家庭中，我们愿陪伴孩子一起快乐成长~}

新手爸妈如何辅导孩子写作业？众多周知，辅导孩子写作业是很多父母的“噩梦”。Chevady总看到有家长反馈：“我家孩子写作业总是注意力不集中，一会说这里疼，一会说哪里疼，根本静不下心！”“写作业太拖拉了，如果不催，他能拖到第二天天亮，真是皇上不急太监急！到底是家长的作业还是孩子的作业啊？”……心理学家曾奇峰说：孩子成长路上没有偏方，有的只是负责的父母，提供的稳定而健康的土壤。孩子最好的运气，就是拥有一个情绪稳定、心态平和，积极阳光的父母。道理很浅显，但是实践起来却很有难度。在忙碌了一天的工作之后，回家面对不认真写作业的“熊娃”，家长们很难不火冒三丈。这时候，有什么方法能够帮助到家长们，特别是新手爸妈们更好地辅导孩子写作业呢？Chevady展开来说说。一、“做作业”三个必备（1）相对安静的环境，齐全的学习用品。一颗安静的心！因为如果孩子静不下来，强迫他作业做的效果只会适得其反。（2）作业计划本：让孩子按照不同学科，分条记录好每天老师布置的作业。及时提醒并对照，如果当日完成记上√，如果未完成，可继续加入之后的学习日程中。（3）纠错本，把暂时不会做的题目和做错的题目分别记录下来，便于之后重温、复习，反思不会做或做错的原因！二、“陪作业”四步走（1）预估：让孩子先预估完成每门功课的时间，然后根据时间来写，到点家长要及时提，比如预估时间是40分钟，那么在35分钟时，要提醒孩子还有5分钟。如果没按时完成，帮助孩子寻找原因；如果是拖拉，给孩子一定的缓冲时间继续完成，给孩子设定一些奖励，激励孩子尽早完成！（2）检查：等孩子完成一门功课的作业后，给他一定的时间自己检查，控制在5-10分钟之内。如果孩子确定自己完成无误之后，家长再仔细检查。（3）安排休息：根据孩子课业负担情况，合理安排做休息时间，让孩子从不同学科中转换思维。（4）总结：在检查完孩子的所有功课后，如果孩子完成得好，及时表扬；如果出现错误，一定要耐心帮孩子进行错题分析；如果是因为粗心而出现错误，可以给孩子设定一些小惩罚，比如减少玩乐的时间、罚孩子做点家务或者做点体育活动等，让孩子牢记检查的重要性！四、“陪作业”五个提醒（1）孩子做作业时，尽量不要去干扰或打断他。尤其是建议孩子喝点水，吃个水果……（2）教会孩子使用“二八法则”。陪写作业时“授之以鱼，不如授之以渔”，随着孩子年级增高，孩子留的作业会增多，做作业也需要一定的技巧。这时候就需要二八法则的帮助了，即把难做的和容易做的分开，然后用80%的时间做难题，剩下20%的时间做相对容易的题目。二八法则是指在任何一组东西中，最重要的只占其中一小部分，约20%；其余80%尽管是多数，却是次要的。把这种规律运用到学习上也是很有作用的。一般来说，学习的重点跟难点只占全部学习内容的20%，我们却要把80%的精力投入在这些重点跟难点上面；而其他内容虽然占了80%，我们只需花20%的时间就能掌握。这样，写作业的时候孩子这样做能大大提高学习效率，家长陪伴起来当然心情舒畅。（3）陪伴的目的是让孩子养成好习惯。好习惯就像是我们生命的枝上盛开的一朵美丽的小花，孩子能否养成良好的学习习惯，对他们的成功与否至关重要。如何让孩子养成好习惯呢？当然需要循序渐进地培养。在孩子写作业时，家长可以专心读自己的书，父母认真读书的状态也会影响到孩子的，因为这本身就是一种很好的示范，就已经为孩子提供一个非常好的环境了。以上就是Chevady想分享给大家的内容啦，如果爸爸妈妈们想要给孩子寻找更为专业的作业辅导，Chevady推进吉的堡【安亲课辅】。吉的堡安亲课辅打造立体化的课后成长空间，以提供基本课后托管服务为主，积极与素质附加服务相结合，减负辅导与全面成长双效合一。基本课辅服务主要包含引导孩子自主完成课后作业、作业逐题批改、教师答疑敦促订正等，帮助解决家长批改、辅导作业难题。另外，结合孩子学习和成长需求，匹配文艺、手作、阅读等素质教育活动，努力满足孩子的不同需求，为童年增彩。}