归纳诗歌写了哪些内容 《中华少年》_百度知道
归纳诗歌写了哪些内容 《中华少年》
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全诗共8个小节。第1节以壮丽广袤的神州大地做背景引出中华少年的飒爽英姿，这是全诗的总起。从结构上来说是先分后总，“雪莲”喻指纯洁，“海燕”喻指勇敢乐观，“雏鹰”喻指抱负远大，“山丹丹”喻指热烈顽强，末句小结中华少年是“神州大地生长的希望”。第2、3、4节分别从三个不同的视角展开：第2节是写祖国锦绣的山川哺育了中华少年；第3小节写祖国悠久的文化滋润着中华少年；第4节是写祖国特有的民族传统风俗滋养了中华少年。这三个小节结构上都是先分后总。第5节是回顾中华母亲的艰难历程，晓喻中华少年应该继承先辈的志愿。第6、7节是写中华少年的誓言，表达了中华少年的坚强决心和豪迈情怀。第8节是全诗的总结。
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出门在外也不愁【学习有方】
“习爷爷”对少年儿童成长提出三大期望
人民网记者&曾伟
&&来源：&&&&
日，中国少年先锋队第七次全国代表大会在北京开幕。这是习近平来到人民大会堂，与代表们合影留念。新华社记者王晔摄
“今天做祖国的好儿童，明天做祖国的建设者，美好的生活属于你们，美丽的中国梦属于你们。”6月1日，中国少年先锋队第七次全国代表大会在京开幕。习近平会见全体代表，并寄语全国各族少年儿童。
在孩子们心中，习近平总书记是睿智博学的“大朋友”，也是和蔼可亲的“习爷爷”。党的十八大以来，总书记连续两年参加少先队主题队日活动，同少先队员共度“六一”国际儿童节。“习爷爷”的谆谆教诲表达了对少年儿童的殷切期望，也给他们的成长指引了方向。
价值观是“总阀门”
从小培养良好人生观、世界观
“让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽、真正培育起来。”2014年国际六一儿童节前夕，习近平在参加北京市海淀区民族小学庆祝“六一”国际儿童节活动时强调。
习近平指出，一个民族的文明进步，一个国家的发展壮大，需要一代又一代人接力努力。我们倡导的社会主义核心价值观，体现了古圣先贤的思想，体现了仁人志士的夙愿，体现了革命先烈的理想，也寄托着各族人民对美好生活的向往，要在全国人民中培育和弘扬，特别要注重从少年儿童抓起。
习近平强调，少年儿童培育和践行社会主义核心价值观，要适应自身年龄和特点，做到记住要求、心有榜样、从小做起。要把社会主义核心价值观的基本内容熟记熟背，融化在心灵里，铭刻在脑子中，结合学习和生活等实践不断加深理解。
人生观、世界观是“总阀门”，近年来，习近平对少年儿童敦敦教诲，殷殷嘱咐。
生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。日下午，在当年“六一”儿童节前夕，习近平到北京市少年宫，同来京参加交流体验活动的全国56个民族、革命老区、灾区、患有先天性心脏病少年儿童和农民工子女，以及首都城乡少年儿童代表1600多人，一起参加“快乐童年 放飞希望”主题队日活动，向全国广大少年儿童祝贺节日。
习近平对孩子们说，你们从小就要树立劳动光荣的观念，自己的事自己做，他人的事帮着做，公益的事争着做，通过劳动播种希望、收获果实，也通过劳动磨炼意志、锻炼自己。
要从小学习做人。日,在会见中国少年先锋队第七次全国代表大会代表时，习近平强调，世界上最难的事情，就是怎样做人、怎样做一个好人。要做一个好人，就要有品德、有知识、有责任，要坚持品德为先。要学会做人的准则，就要学习和传承中华民族传统美德，学习和弘扬社会主义新风尚，热爱生活，懂得感恩，与人为善，明礼诚信，争当学习和实践社会主义核心价值观的小模范。
志向是“航标”
做对祖国建设有用的人才
心怀梦想，脚踏实地为梦想奋斗。2013年5月，在四川芦山看望慰问受灾群众、部署下一步抗震救灾工作的习近平总书记，来到龙门乡隆兴中心校，参加了五（2）班主题班会。一个男孩说，我想当科学家，建造会飞的房子，这样就可以免受灾难危害。总书记说，青少年要敢于有梦。从西游记到凡尔纳科幻小说，飞船、潜艇今天不都有了吗？有梦想，还要脚踏实地，好好读书，才能梦想成真。
当月底，5月29日，习近平来到北京市少年宫，向少年儿童祝贺节日,他对孩子们说，每个人都是从孩子长大的。实现我们的梦想，靠我们这一代，更靠下一代。少年儿童从小就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才。
今年6月1日，习近平在会见中国少年先锋队第七次全国代表大会代表时寄语全国各族少年儿童指出，要从小学习立志。志向是人生的航标。
习近平对孩子们说，一个人要做出一番成就，就要有自己的志向。一个人可以有很多志向，但人生最重要的志向应该同祖国和人民联系在一起，这是人们各种具体志向的底盘，也是人生的脊梁。你们要注意培养追求真理、报效祖国的志向，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，时刻把祖国和人民放在心中，从小听党的话、跟着党走，努力做祖国和人民需要的好孩子，做祖国和人民事业发展的接班人。
学习知识要像“海绵吸水”
勤于思考 培养创造精神
成才离不开学习。近年来，习近平对孩子们的学习问题十分关注，体现出浓浓真情。
2013年”六一”前夕，习近平在北京市少年宫对孩子们说，想象力、创造力从哪里来？要从刻苦的学习中来。知识越学越多，知识越多越好，你们要像海绵吸水一样学习知识。既勤学书本知识，又多学课外知识，还要勤于思考，多想想，多问问，这样就能培养自己的创造精神。
日，习近平在北京市海淀区民族小学，听了同学们齐声背诵《少年中国说》后，习近平表示，你们就是要从小精神起来、抖擞起来。国家进步靠青出于蓝而胜于蓝。文化软实力是国家综合实力的重要体现，同学们要多背诵一些优秀古诗词，长大以后才能文思泉涌。
今年“六一”儿童节，习近平再次强调，我国社会主义现代化、中华民族伟大复兴的中国梦，将来要在你们手中实现，你们是未来的主力军、生力军。希望全国各族少年儿童都“好好学习、天天向上”。
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(责编：曾伟、盛卉)
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习近平：少年儿童是祖国的花朵，是民族的希望
时间： 15:31:58&&来源：&&点击阅读数：次
& & 少年儿童是祖国的花朵，是民族的希望。
中国共产党历来高度重视少年儿童工作。在革命、建设、改革各个历史时期，党中央就我国少年儿童事业发展作出一系列重大部署，毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等领导同志就教育引导广大少年儿童健康成长提出一系列重要思想，使我国少年儿童事业不断取得新的发展成就。
党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央高度重视中国少年先锋队建设、亲切关怀少年儿童健康成长，为新形势下我国少年儿童事业发展指明了方向。
深情的嘱托，实在的举措，如阳光点亮孩子们的梦想，如雨露滋润孩子们的心灵。在星星火炬照耀下，在党的阳光沐浴下，各族少年儿童正在祖国大家庭茁壮成长。
谆谆教诲殷切期望
&&为了中华民族的今天和明天，我们要教育引导广大少年儿童树立远大志向、培育美好心灵，让少年儿童成长得更好
在孩子们心中，习近平总书记是睿智博学的&大朋友&，也是和蔼可亲的&习爷爷&。党的十八大以来，总书记连续两年参加少先队主题队日活动，同少先队员共度&六一&国际儿童节。少年宫、儿童福利院、灾区安置点、学校校园&&留下了总书记同孩子们亲切交谈的感人场景。
&&&日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在北京市少年宫参加&快乐童年放飞希望&主题队日活动。 这是习近平同孩子们合影。新华社记者李学仁摄
2013年&六一&国际儿童节前夕，习近平总书记来到北京市少年宫，同来京参加交流体验活动的全国56个民族、革命老区、灾区、患有先天性心脏病少年儿童和农民工子女以及首都城乡少年儿童等，一起参加&快乐童年放飞希望&主题队日活动，向全国广大少年儿童祝贺节日。
在植物园农作物区，总书记观看孩子们劳动，并蹲下身子同移栽人参果苗的两个孩子交谈。他对孩子们说，你们从小就要树立劳动光荣的观念，自己的事自己做，他人的事帮着做，公益的事争着做，通过劳动播种希望、收获果实，也通过劳动磨炼意志、锻炼自己。
得知正在进行&美好家园创意搭建&的是来自汶川、玉树、舟曲、芦山等灾区的少年儿童，总书记走过去听孩子们介绍，肯定他们建设美好家园的决心和信心，称赞他们体现先进建筑理念的创新创造意识&&
习近平总书记强调，孩子们成长得更好，是我们最大的心愿。党和政府要始终关心各族少年儿童，努力为他们学习成长创造更好的条件。
日，习近平来到呼和浩特市儿童福利院看望残疾儿童。习近平蹲下身来，疼爱地抱起一位小朋友。&感恩的心，感谢有你&&&孩子们边做手势，边齐声唱起《感恩的心》。歌声悠扬，不少人的眼眶湿润了。
在福利院，习近平看望了聋哑女孩王雅妮和放假&回家&的大学生闫志净。小雅妮弯了弯大拇指，用哑语表示&谢谢&。习近平也伸出大拇指学：&是&好&，弯一弯是&谢谢&。&
对孤儿、残疾儿童、灾区儿童等特殊儿童群体，习近平总书记记挂在心。2014年1月的内蒙古大草原，一片银装素裹。总书记来到呼和浩特市儿童福利院，看望在这里入住的儿童。在模拟家庭，他向代养妈妈握手问好，充分肯定这种抚养方式；在宿舍，他鼓励聋哑女孩王雅妮和放假&回家&的大学生闫志净好好学习，学业有成，并伸出大拇指向她们学习哑语&谢谢&；在排练室，孩子们边做手势，边唱起《感恩的心》，大家眼眶湿润了。
日至30日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在新疆考察。这是习近平在疏附县托克扎克镇中心小学同学生们合影。新华社记者 谢环驰 摄
2014年的春天，在新疆考察工作的习近平总书记走进疏附县托克扎克镇中心小学。了解到全校共12个班，全部开设双语课程，有很好的教学设施后，总书记很高兴。他来到六年级一班教室，听两名学生朗读课文《做客喀什》的部分段落，夸赞她们汉语识字量大、发音准、读得好。操场上，看见总书记来了，孩子们围拢过来，总书记同他们合影，临别时，孩子们高喊着&欢迎习爷爷再来&，总书记向他们挥手告别。
日，习近平来到鲁甸县小寨镇甘家寨红旗社区过渡安置点，走进儿童活动室，同孩子们玩游戏。 新华社记者 鞠鹏 摄
2015年元月，云南鲁甸地震灾区甘家寨受灾群众异地过渡安置点，前来考察的习近平总书记走到孩子们中间，牵着孩子们的手，驻足观看他们的蜡笔画，祝他们健康成长。
中央政治局其他常委也高度重视、亲切关怀少年儿童成长，分别作出工作部署或提出殷切希望。
李克强多次主持召开国务院常务会议，部署促进贫困地区儿童发展、做好农民工随迁子女教育、加强婴幼儿奶粉质量安全等工作。
张德江主持召开委员长会议和全国人大常委会会议，听取审议未成年人保护法执法检查的报告，部署加强对未成年人的依法保护。
俞正声主持全国政协双周协商座谈会，研究残疾儿童权益保障工作，强调积极推动残疾儿童早期治疗，使有限资金用到最有效的地方。
刘云山在不同场合多次强调要切实加强青少年思想道德教育，统筹学校教育、家庭教育、社会教育，引导他们崇德向善、知行合一。
王岐山在中国妇女第十一次全国代表大会上代表党中央致祝词，强调依法维护妇女儿童权益，热情服务妇女儿童民生。
张高丽在参加首都义务植树等活动时，同少先队员亲切交流，关心他们的学习和生活，勉励他们好好学习，争做祖国栋梁。
切实举措有力行动
&&全社会都要了解少年儿童、尊重少年儿童、关心少年儿童、服务少年儿童，为少年儿童提供良好社会环境
新中国成立以来，党和国家一直把少年儿童健康成长当作国家的根本大计，不断为少年儿童创造更好的成长条件和环境。党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央不断发出关爱少年儿童的强音。
&&孩子们成长得更好，是我们最大的心愿。
&&党和政府要始终关心各族少年儿童，努力为他们学习成长创造更好的条件。
&&全社会都要了解少年儿童、尊重少年儿童、关心少年儿童、服务少年儿童，为少年儿童提供良好社会环境。
日正在陕西考察工作的习近平总书记专程来到杨家岭福州希望小学，察看学校办学情况，同老师们进行交流。
2015年2月，农历羊年春节来临之际，来到陕西考察工作的习近平总书记强调，教育很重要，革命老区、贫困地区抓发展在根上还是要把教育抓好，不要让孩子输在起跑线上。要重视教育，重视基础教育尤其是老区的基础教育，财政资金要向这方面倾斜。
给孩子们更好的教育！一组组数据，彰显了党和国家对教育的高度重视以及发展教育的决心&&
作为教育事业的重要组成部分和彰显教育公平的重要内容，近年来，各级财政一直持续加大对特殊教育的投入，2013年与2003年相比，特殊教育总投入由17亿元提高至92亿元，年均增长率18.6%；
为完善农村义务教育经费保障机制，中央财政下达2014年农村义务教育经费保障机制资金878.97亿元，在学生人数减少的情况下，仍比2013年增加约50.6亿元，增长6.1%。
2014年，全国6.4万个教学点实现了数字教育资源全覆盖，偏远农村地区的400多万孩子由此享受到了优质教育资源。
让孩子们成长得更好，生活得更好！对损害少年儿童权益、破坏少年儿童身心健康的言行，要坚决防止和依法打击。为了维护少年儿童权益，一个个政策陆续出台&&
国务院办公厅印发《国家贫困地区儿童发展规划（年）》，切实保障贫困地区儿童生存和发展权益，实现政府、家庭和社会对贫困地区儿童健康成长的全程关怀和全面保障；
教育部等五部门联合下发《关于加强义务教育阶段农村留守儿童关爱和教育工作的意见》，提出要在学校寄宿、营养改善和交通服务等方面优先保障留守儿童的需求；
最高人民法院、最高人民检察院、公安部、民政部联合印发《关于依法处理监护人侵害未成年人权益行为若干问题的意见》，为受到监护人侵害的未成年人撑起法律的保护伞。
&&& 日，国家主席习近平来到柏林奥林匹亚体育场足球场，亲切看望在德国训练的来自陕西志丹县的中国少年足球运动员。新华社记者兰红光摄
2014年3月，德国柏林明媚的春光里，习近平总书记亲切看望了在那里训练的中国少年足球运动员。总书记对小球员们说，希望更多的青少年投身中国足球事业。我看好你们，看好你们这一代。我希望将来你们能够成为出色的足球运动员。
让少年儿童德智体美全面发展！一项项制度为少年儿童的成长成才搭建起广阔且多彩的平台&&
推广&每天锻炼一小时&、开展学生体质健康监测等举措，让学校体育活动在学生强健体魄、健全人格，养成终身体育锻炼习惯和健康生活方式方面发挥更大作用；
到2017年全面完成中央专项彩票公益金支持建设体现&营地教育&特点的150个示范性综合实践基地项目和12000个乡村学校少年宫项目建设工作，为实施素质教育提供活动载体；
加强少儿出版管理和市场整治，加强对网上传播有害出版信息的管理，推动少儿精品力作的出版，不断满足少年儿童精神文化需求，让孩子们在良好的文化环境中健康快乐成长。
寄托着对祖国下一代的厚望，充满深情的关怀、不断完善的政策、逐步健全的制度，正为全国少年儿童构建起越来越美好的成长环境。
鲜红领巾光荣队员
&&少先队要坚持开展组织教育、自主教育、实践活动，更好为少年儿童培育和践行社会主义核心价值观服务，把广大少年儿童团结好、教育好、带领好
&&& 日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平来到北京市海淀区民族小学，参加庆祝&六一&国际儿童节活动。这是习近平参加少先队入队仪式。新华社记者 李涛 摄
日，北京市海淀区民族小学的少先队员们和习近平总书记一起，度过了一个难忘的少先队主题队日活动。
在学校体育馆，伴随铿锵的少先队鼓号声，入队仪式正式开始。英姿飒爽的少先队小旗手出少先队队旗。少先队员们合唱《中国少年先锋队队歌》之后，习近平总书记听取了高年级少先队员讲述少先队组织的生活和活动。接着，少先队大队长宣读新组建一年级中队的决定，举行为新队员授红领巾仪式。总书记为一名新队员戴上红领巾。在新队员进行入队宣誓后，大队辅导员领呼：&准备着：为共产主义事业而奋斗！&全体少先队员齐声回应：&时刻准备着！&
仪式结束时，总书记对少先队员们表示，参加少先队员入队仪式很受感动，让我想起了自己当年入队时的情景，感到入队是一件很光荣、很庄严的事情。今天，看到同学们矫健的步伐，听到同学们庄重的宣誓，脑子里不断闪现着一个词，那就是&希望&。少年儿童是我们伟大祖国的希望、我们伟大民族的希望。同学们要好好学习、天天向上，让今天播下的种子在将来有一个丰硕的收获。
少先队是我们党在新中国成立之初创立的少年儿童的群众组织，今天的红领巾就是明日的生力军。党中央十分关心少先队员，希望他们在少先队组织中茁壮成长&&
&&& 日，习近平同少先队员一起给刚栽下的银杏树浇水。新华社记者 鞠鹏 摄
植树活动中，习近平等党和国家领导人同少先队员一起提桶为树苗浇水，叮嘱他们从小热爱劳动，培养爱护环境、爱绿植绿护绿的意识；
首个烈士纪念日，习近平等党和国家领导人来到壮阔的天安门广场，同北京各界代表一起，出席向人民英雄敬献花篮仪式。240多名少年儿童面向人民英雄纪念碑，唱响中国少年先锋队队歌，高举右手、齐致队礼。
南京大屠杀死难者国家公祭仪式上，习近平总书记同南京大屠杀幸存者代表和一名少先队员一起，缓步走上公祭台，为国家公祭鼎揭幕&&
党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央对少先队工作提出明确要求，强调少先队要坚持开展组织教育、自主教育、实践活动，更好为少年儿童培育和践行社会主义核心价值观服务，把广大少年儿童团结好、教育好、带领好。2015年，党中央印发《关于加强和改进党的群团工作的意见》，对少先队组织工作提出要求。
在党中央关怀和期望中，少先队事业实现了蓬勃发展&&
&红领巾相约中国梦&活动，组织少先队员们寻找、讲述红色故事、改革故事、劳动故事、奋斗故事、榜样故事、身边的故事、集体的故事、自己的故事等，引导少年儿童把&我的梦&和&中国梦&紧密结合起来；
&核心价值观记心中&活动，带动少先队员们通过&选树最美少年&&争当美德小达人&&说优点、讲不足，手拉手、同进步&等，牢记并践行社会主义核心价值观；
&优秀传统文化在我身边&活动，动员少先队员们在成人的帮助下，参加一项传统民族活动，参观当地一个历史名胜，学讲一个传统故事，为长辈做一件事情，做一次文明宣传员，从中体验中华传统美德，感悟中华优秀传统文化中蕴含的价值观；
&各族少年手拉手&活动，旨在帮助内地少年儿童与新疆等少数民族地区少年儿童开展书信手拉手、手拉手夏令营等，让爱我中华的种子在孩子们心中生根发芽；
&雏鹰争章&&少年科学院&&少年军校&&红领巾小社团&&中国少年儿童平安行动&等活动形式多种多样、内容丰富多彩，让孩子们的校内外生活精彩纷呈，把有意义的事情做得更加有意思&&
少年强则国强，少年进步则国进步。总书记对少年儿童寄予的殷切期望，更为他们的成长指明了方向&&
心怀梦想，脚踏实地为梦想奋斗。2013年5月，在四川芦山看望慰问受灾群众、部署下一步抗震救灾工作的习近平总书记，来到龙门乡隆兴中心校，参加了五（2）班主题班会。一个男孩说，我想当科学家，建造会飞的房子，这样就可以免受灾难危害。总书记说，青少年要敢于有梦。从西游记到凡尔纳科幻小说，飞船、潜艇今天不都有了吗？有梦想，还要脚踏实地，好好读书，才能梦想成真。
从小积极培育和践行社会主义核心价值观。日，在北京市海淀区民族小学主持召开座谈会时，习近平总书记指出，少年儿童培育和践行社会主义核心价值观，要适应自身年龄和特点，做到记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助。要把社会主义核心价值观的基本内容熟记熟背，融化在心灵里，铭刻在脑子中，结合学习和生活等实践不断加深理解。要学习英雄人物、先进人物、美好事物，在学习中养成好的思想品德追求。要从自己做起、从身边做起、从小事做起，一点一滴积累，养成好思想、好品德。
努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。多年来，习近平总书记多次给孩子们回信，勉励他们从小树立远大理想，刻苦学习，健康成长，将来更好地回报社会、报效国家。
今天的中国少年儿童，生长在祖国日益繁荣富强的改革年代，成长在中华民族日益接近实现复兴的伟大时代。在以习近平同志为总书记的党中央深情关爱下，少年儿童从小立志向、有梦想，从小自觉培育和践行社会主义核心价值观，为日后成才打牢知识根基、立起品德支柱，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，时刻准备着！
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教学目标：
　　1、能够准确地有感情地朗读课文，了解诗意。
　　2、尝试分角色朗诵或表演朗诵，让学生能够亲临其境的感受诗歌中对祖国满腔的热爱与赞美和中华少年强烈的历史使命感。
　　3、通过课文里的景物描写，使得学生对祖国丰富的资源、灿烂的民族文化、悠久的历史有一定的了解，为身为中华少年而感到骄傲。
　教学重难点：
　　教学重点：让学生了解诗句中的所有描写都与祖国息息相关，进一步使他们懂得我们也是和祖国紧紧相连在一起的。
难点：感受中华少年热爱祖国的情感和自豪感。
课前准备：让同学们各自回家通过各种途径（报纸书籍、电视电脑或让父母讲述），了解我们的祖国，并在课堂上给大家讲讲你所知道的。
教学程序：
　一、谈话引入
　　1、同学们，昨天老师已经让大家收集资料啦！那么现在我们就来个比赛，看谁最能把流利地把你所知道的表达出来。讲得好的同学，大家将会给他最热烈的掌声！
　　生自由谈
　　2、从大家的谈话当中我们都了解，祖国正在飞速的发展，而我们可以自豪的对世界说：“我们是中华少年！”引出课题。
二、出示学习目标
1、能够准确地有感情地朗读课文，了解诗意。
　　2、尝试分角色朗诵或表演朗诵，能够亲临其境的感受诗歌中对祖国满腔的热爱与赞美和中华少年强烈的历史使命感。
三、出示自学提示
　　1、在朗读全文之前先快速找出不懂的生字词。让同学们对其读音和意义都有一定的了解。
　　2、读略读提示，明确这节课的学习任务。
　　（1、以充沛的感情朗诵诗歌，读出自豪、读出对祖国的深情。2.采用不同形式的读，然后让同学们说说，他们从中体会到了什么）
　　实际上学习这首诗的重点在读和交流体会。
四、分配任务，学生自读诗文
五、小组交流
　　1、先分小组朗读，进行小组之间的竞赛，激起学生的学习热情，再让学生自主搭挡，分角色朗读，注意引导他们去体会其中的思想感情。
　　2、生分组活动。
六、全班交流学习成果
　　1、生按自己的角色分配，全班一起读诗文。
　　2、老师也读一次给学生听，让他们比较一下到底是老师读得好，还是同学们读得好，好在哪里。
　　3、词句解析。
　　①
东方之美滋养着龙的传人，五千年文化植根在我们心田。
　　请同学们根据这句话谈谈自己的理解。
　　这是本节的小结，也是对2、3、4小节的一个概括。屹立在世界东方的祖国，有着悠久的历史，灿烂的文化，是她哺育了我们，培养了我们。朗诵时应充满感激、自豪之情。
　　②我们铭记着中华母亲的功德，/更不忘她承受的千灾百难。/黄河纤夫拉不直问号般的身躯，/长城的古砖挡不住洋炮的弹片
　　这两句巧妙过渡。“我们铭记着中华母亲的功德”一句承上，是对2、3、4小节的总结，“更不忘她承受的千灾百难”是启下，领起本小节诗句的内容。后面选择的两个典型事例写出了祖国曾经遭受的屈辱，告诉我们落后就会被挨打。朗诵后三行要低沉缓慢。
　　③要做旗舰去长风破浪，要做火箭去推动飞船，
　　要像利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相连。
　　这是中华少年的铿锵誓言，表达了中华少年建设中华的坚强决心。
　　4、生交流每节诗分别讲了什么，表达着什么样的思想感情。
　　（通过介绍我们祖国丰富的资源、悠久的历史、灿烂的文化、崭新的发展和我们中华少年的志向，表达了中华少年对祖国的爱与祖国对我们的期待，他们都表现出一种要谱写祖国更璀璨的诗篇的志气。）
5、播放一首《我们是共产主义接班人》，在激昂的歌声中对同学们说：“中华少年们，你们是祖国的未来，民族的希望，我真心祝愿你们能为祖国谱写璀璨的诗篇！”从而引起同学们的共鸣，使这节课的内容和精神都得到升华！
七、课后作业：把这首诗朗读给家人听。
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