张德琼姓名测试打分_张德琼姓名算命结果
张德琼姓名测试打分结果
天格-> 12 (木)
人格-> 26 (土)
地格-> 35 (土)
外格-> 21 (木)
总格-> 46 (土)
德姓名测试打分，德名字起的好不好？得多少分？快来查看德姓名算命结果，五格五行分析姓名德：
您的姓名德三才配置为：木土土
据此配置对您人生影响：
成功运被压抑,不能有所伸张,生不平不满之念,招致家庭不和或不幸,有呼吸器官、眼睛疾患。　　名字叫德总体来说是：凶名
1、总论:发展性很小,切勿好高骛远,以免为钱财起纠纷,家庭生活能无忧就该满足,不要不平不满,注重精神生活才是聪明人。
2、性格:表面乐观,内心苦闷,常有不平不满之心理,待人诚实而自劳,喜批评人家是非,自己却容易被煽动。
3、意志:意志尚称坚定,但缺乏果断力,处事容易冲动,情绪苦闷又不安定。
4、事业:一生辛勤而收获不多,常在忧愁中度日,六亲又难相助。
5、家庭:与父母意见不和,夫妻表面平顺,但时常争吵,家内不太平安。
6、婚姻:男娶勤俭之妻,夫妻常为小事闹意见;女嫁好胜好强之夫,婚姻不太美满。
7、子女:子女运佳,责任心重,能在社会上成功。
8、社交:待人诚恳有雅量,但要领不佳,常有受累之事发生,少管闲事为妙。
9、精神:为朋友之事及金钱问题操心,心性欠开朗。
10、财运:与金钱缘薄,纵有积蓄也有限。
11、健康:易患胃肠病,筋骨酸痛。神经质。
12、老运:运限平稳,但财源不佳,应注重精神修养。
天格12有什么需要注意的：天格数是先祖留传下来的，其数理对人影响不大。
（掘井无泉）无理之数，发展薄弱，虽生不足，难酬志向。&(凶)
详细解释：
意志脆弱、家庭寂寞，企图不顾薄弱之力做无能力的事多失败。
诗曰：意志薄弱不伸长，易招失败遇灾殃，家属缘薄孤独命，安居守分保平安。
掘井无泉，意志脆弱，家庭寂寞数。（凶）
基业：凶星、破厄、劫财、时禄。
家庭：亲情如秋水，骨肉似寒炭，施恩招怨。宜提高气节健康：枯木待春，小心神经衷弱，骨癌之疾、外伤、皮肤病，三才良者可安全。
含义：有无理伸张之象，不顾脆弱之力，企图做无能力做的事，多失败。遇事易生足之心。家庭无缘，孤独、遇难、逆境、病弱、不如意、困难等，又可因其他运配合而导致意外的失败，甚至有不能完寿的悲运。
人格26有什么需要注意的：人格数又称主运，是整个姓名的中心点，影响人的一生命运。
（变怪） 变怪之谜，英雄豪杰，波澜重叠，而奏大功。　&(半吉)
详细解释：
英雄运格，一生波涛重叠，变故颇多，富有义气侠情，爱助人为乐，但却好运难随。（女性用则不吉，婚姻不顺）
诗曰：变怪异奇多曲折，吉凶极端终无益，变乱艰难缠身凶，家破人亡祸灾强。
变怪奇异的豪侠数。（半吉）
基业：豪侠、君臣、官禄、侠义，红舞，财库、凶危。
家庭：亲情无义妻子无助，若子女温顺可得圆满。
健康：属波漾重叠，数奇怪变化的英雄运格。有义气侠情，然而变化常多，风波不息此数中人，临万能，过死线，而奏大功者有之，力不足，随波逐流，碰波折而破产亡家者有之。又因为他格的配合，或陷放逆，淫乱。短命，或者丧配偶，銮褥生霜。或丧子女膝下零丁。属大都不得顺境的数运。但不少怪杰烈士伟人则有出其格者。 /xingming/ 姓名测试打分
地格35有什么需要注意的：地格数又称前运，影响人中年（36岁）以前的活动力。
（高楼望月）温和平静，智达通畅，文昌技艺，奏功洋洋。　&(大吉)
详细解释：
高楼望月，优雅发展，此数最合女性，或那些性格过强之人。
诗曰：温和平安好艺才，努力前程福将来，此数最合女人态，一般多是守财人。
温和平静的优美发展数。（大吉）
基业：将相，学士，文昌，艺术，财库，田宅，工商，温柔。
家庭：上流家庭，可能园满，被运格克者，病苦亦有之。
含义：温良和顺之象，有智达的能力，在文艺技术方面定能发展而奏功洋洋，若怀大志，欲为大事者，宜大振力气，彻底节义，以补不彻底的赋性和权威号召力，因其缺少谋略气魄，故此数实为保守平安的吉祥数，所以此最适合女性，为男性则倾向消极。
总格46有什么需要注意的：总格又称后运，影响人中年（36岁）以后的命运。
（浪里淘金）载宝沉舟，浪里淘金，大难尝尽，大功有成。　　&(凶)
详细解释：
载宝沉舟之象，有大成功者，也有大失败者。
诗曰：罗网击身运大凶，一生困苦受灾难，身病孤贫无可靠，难得平安船逆风。
须防复失的离祖破家数。（凶）
基业：臣将，将星，学士，豪杰，文昌，凶厄，崩山。
家庭;亲多往且子孙宜迟，三才善者可弥补。
健康：刑罚，病弱，短命，外伤，暗伤，三才善者可望健。
含义：载宝沉舟之象，乏力，薄弱，悲衰困难辛苦，破坏失败者多，然而属一类变怪的命运，有大艰难尝尽后而又成功者，或依其他命运的关系，致陷孤独刑罚，病患短命等灾祸，总之是难免于不幸的命运。
外格21有什么需要注意的：外格又称变格，影响人的社交能力、智慧等，其数理不用重点去看。
（明月中天）光风霁月，万物确立，官运亨通，大搏名利。女性不宜此数。　&(大吉)
详细解释：
明月中天，万物形成确定之势，能为领导，兴家立业。（女性用则不吉，婚姻不顺）
诗曰：明月光照乐依依，唉如梅花待放时，男人头领女不宜，各个独立有权威。
明月照光，体质刚健之数。（大吉）
基业：天官、太极、文昌、哲学，财库，福禄，首领，君臣，富翁。
家庭：六亲和睦，有中之嗣惠，若女人不为吉，用则破大运。
健康：秋月芙蓉，状年健状、长寿。
含义：风光霁月之象，万物形成自立这势。独立权威，能为首领之运。为人尊仰，享受富贵显荣。路径属渐进发展，中途难免相当苦心，步步而进，宛如登梯一样。立业兴家，大博名利，乃贵重的吉数。因系伟大的首领格，妇女得此数者，反招灾害。按《易经》上观点女性属阴，应从男性，是为先天的补数。如具备首领之运，即妻凌夫之格。阴阳生出暗斗，自然不得安宁，故夫妻难免时常反目，或喜极余庆，且妇德为备，家庭园满，则非夫克妻，妻便克夫，所谓两虎相斗，必无双全者慎之！戒之！
德的基础运:
性格稍有迟钝,稳重,易亲近也易离开,成功虽然较迟,但总体上是幸福的。　　 吉
德的成功运:
虽有不平不满之状,但以本来的德量,可无大碍,易患肠胃和腹部之症。　　 吉
德的人际关系:
性情温和周到,善于社交,缺乏牺牲精神。如精心打下良好基础,大发展,大成功。如听之任之,则失去一半的机会。　　吉
心多洗练,容易亲近。温和沉着,有雅量,对人有同情心,荣誉心强。属于能享受家庭的命运。其内心有刚义之肠,却不显现于外表。其易亲近的反面又有易疏冷的缺点,其嫉妒心稍强。
人格26数理暗示:次吉祥运（表示多少有些障碍，但能获得吉运）
艺能运（富有艺术天才，对审美、艺术、演艺、体育有通达之能）
地格35数理暗示:吉祥运（表示健全、幸福、名誉等）
艺能运（富有艺术天才，对审美、艺术、演艺、体育有通达之能）
温和运（性情平和、能得上下信望）
总格46数理暗示:凶数运（表示逆境、沉浮、薄弱、病难、困难、多灾等）
外格21数理暗示:首领运（智慧仁勇、立上位、能领导众人）
吉祥运（表示健全、幸福、名誉等）
姓名德打分：75.55分
名字叫德的总评及建议：你的名字可能不太理想，要想赢得成功，必须比别人付出更多的艰辛和汗水。如果有条件，改个名字也未尝不可。
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5“妈妈”相伴 11年没出门的脑积水男孩逛了朝天门
昨日，朝天门广场，市公运出租车的5位的姐带着侯俊杰看江景。 记者 吴珊 摄
　　本报8月24日报道脑积水男孩侯俊杰因病11年未出门，渴望看看外面的世界，报道一出便引来社会爱心人士的关注。昨天上午，市公运出租车巾帼文明车队的5位的姐带着侯俊杰到朝天门广场看了江景。在朝天门广场，侯俊杰结识了几位好朋友，不少市民对侯俊杰非常同情，也对这些好心帮助侯俊杰的爱心人士表示鼓励和赞同。
　　擦洗生锈轮椅准备出游
　　昨天上午10点，市公运出租车巾帼文明车队的5位的姐开车来到花园新村侯俊杰家。一进门，队长张德琼就看到了坐在电视机前的侯俊杰，她亲切地说道：“俊杰，妈妈们来看你了！”她一边说一边向俊杰介绍其他4位的姐，“你看，这是冉妈妈，这是何妈妈……”5位的姐围在俊杰的身边，陪他聊天。
　　“你们真的可以带我出去逛逛吗？”虽然早有心理准备，但当侯俊杰得知“妈妈们”要带他去朝天门时，还是忍不住再次问了一句。为此，俊杰的婆婆爷爷也高兴得把家里生了锈的轮椅翻出来擦洗。
　　“我来背他，你们扶着点，不要摔着俊杰了。”的姐何莉蹲下身来背侯俊杰下楼时，侯俊杰还有点害羞，可上了车后，他乐得合不拢嘴。邻居看到俊杰要出去玩，都给俊杰打招呼，让他开心得很。
　　“朝天门比电视上更漂亮”
　　11点，5辆的士出发。一路上看着窗外川流不息的车辆、立交桥、高楼大厦……坐在队长张德琼车里的侯俊杰一直兴奋地问个不停：“这是哪里？这个楼房为什么外观用玻璃做？这个大桥叫什么名字？有轻轨开过去了！”而张德琼则一一地为他介绍。这时，同车71岁的爷爷却忍不住湿了眼眶。
　　到了朝天门，的姐们将侯俊杰抱在轮椅上，推到了朝天门广场。张德琼指着远方对他说，“俊杰，这边是嘉陵江，这边是长江，那个红色的桥是朝天门大桥……”侯俊杰激动地说，“这里比电视上更好看，真漂亮。”
　　“我看到了广场上游玩拍照的外国人，看到了放风筝的哥哥姐姐，看到了树荫下摇着蒲扇乘凉的婆婆爷爷，还看到了很多可爱的小朋友。”侯俊杰说自己很喜欢小朋友，还主动与周围的小朋友打招呼，看到小妹妹小弟弟就会笑着问他们几岁了，叫什么名字。而几个小妹妹看到坐在轮椅上的俊杰，还主动围过来和他聊天。
　　的姐承诺随时带他去耍
　　在与小朋友交流时，许多市民都礼貌地与侯俊杰打招呼，有市民还主动与他握握手，拍拍他的肩。“我看过他的报道，好可怜的孩子，但也很幸运。”家住渝中区的陈女士表示，她一边摸着侯俊杰的脑袋，一边安慰俊杰的婆婆爷爷。一旁，不少市民都夸的姐真不错，能帮俊杰圆梦。
　　“俊杰，你需要出门的话，就给我们几个打电话，我们来接你。”的姐冉启英称，她知道侯俊杰的情况后立马就赶了过来，她的儿子和侯俊杰同一年出生，她下次带儿子过来看侯俊杰，让他们交一个朋友。
　　而从24日到昨天记者发稿前，有很多热心读者询问侯俊杰的住家地址，希望能去看他，还有不少读者表示愿意捐款，献上一份爱心。“我希望尽自己一点微薄的力量，帮助他。”前天晚上，一位远在北京的夏女士通过商报热线询问侯俊杰家人的银行账号。夏女士今年30岁，重庆人，目前已在北京定居，通过网络看到了商报的报道，希望能帮助这个孩子。
　　关注贫困残疾儿童 应有完善社会机制
　　重庆大学美视电影学院副院长、社会学者杨尚鸿称，16岁的男孩11年没有下楼，是发生在我们身边的一场悲剧，对此他感到非常的震惊和心痛。男孩的父母应该理应尽到自己的责任，特别是男孩的母亲，需要多给孩子一份关爱。男孩所处街道社区应需加大对他的关爱，并通过社会援助才是持久的生活保障。他认为，好心的姐的圆梦行动很感人。同时，杨尚鸿认为，爱心的奉献应该有一个完善的社会机制，应引起更多的社会人士关注贫困残疾儿童。
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互联网出版许可证号：新出网证（渝）字002号《画风》第一课时教学设计_张德琼
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《画风》第一课时教学设计_张德琼
作者：&&&&点击数：&&&&更新时间：&&&热&&&&&★★★ 【字体： 】
【设计理念】
　　“语文教学应在师生平等对话的过程中进行。”（《语文课程标准》）只有对话，才是真正的引导；只有对话，才能走进心灵；只有对话，才能彼此接纳；只有对话，才能相互造就。只有在师生平等对话的过程中，才能相互碰撞、相互回应、相互融合、相互营养、相互创生，只有在师生平等对话的过程中，才闪烁着一种流动生成的变化美。【教学目标】　　１、会认７个生字，书写“转”“杆”等生字。　　２、能正确、流利的分角色读课文。　　３、领会文中小朋友的创意。懂得遇事要动脑筋。【教学准备】
　　生字词卡片、小黑板。【教学流程】一、课前游戏（略）　
二、谈话引入，识记生字　　１、师今天和我一起来的还有三位小朋友。想和他们交朋友吗让我们先来认识他们吧　　２、出示词语卡片
　　　　宋涛　陈丹　赵小艺
　　　　（卡片做成花的形状，每朵花上写一名字贴黑板上）　　　　（捕捉孩子们看到卡片后的反应）　　３、咦，刚听到有小朋友叫出他们的名字啦！哇！这是还没有学过的生字呢是怎么认识的呢？能告诉我们吗　　４、生交流
　　　　出示“涛”能给它找个朋友吗引导用涛组词。　　５、师没有想到你们这么厉害呢来，我们一起再叫叫他们的名字。　　６、生齐读。　　　　师谁愿意和他们打招呼　　７、指名说──自由说（如：宋涛，你好！我是某某，很高兴认识你……）师扮书中孩子样你好！认识你很开心　　　　……　　　　师：看大家这么热情，真不忍打断你们。不过呢，我们要学习的课文与他们有关哦。让我们走进课文深入的了解他们吧板书画风　　８、请大家齐读课题画风。　　　　师读了课题，你有什么想问的吗　　９、指名质疑　　　　师小朋友们真善于思考，提出了这么多有价值的问题。认真读书，善于思考的孩子一定能够在课文中找到它们的答案。请大家打开书，翻到１５课。　
三、读通课文 识写汉字　　１、在大家读书之前，我想问问你们，如果遇到不认识的字怎么办呢　　２、生交流。　　３、师：看来大家对于生字都有自己巧妙的处理办法。真让我佩服下面就请大家自由读书吧。读完了一遍，你就这样告诉我。（手势：竖一根手指）如果你觉得还有时间读完第二遍，就这样告诉我。（手势竖二根手指）；如果你还有时间，还可以读第三遍。明白了吗好，开始读吧。　　４、生自由读（时间要给充分）。师巡视，给有困难的同学帮助。　　　　师请大家轻轻地把书放下。我这里有几个词语，看哪些小朋友已经和它们交上朋友啦　　５、出示词语卡片
　　　　“旗杆”，谁认识它很棒见过旗杆吗？在哪儿见过的？对，以前的旗杆多是用木头做的，所以这个杆字有个木字旁。会写这个字吗好，请打开本子，写两个吧。师巡视，随机表扬姿势端正，写得好的同学。　　６、师：让我们继续看。出示显得 转动（强调转的读音）　　７、师课文中是什么在转动？指导读“风车在呼呼地转”（特别指导读好“呼呼”一词）生活中你见过什么转动呢生交流　　　　师真是一些有心人，观察那么细致。我得向你们学习　　８、师如果我们要把“转”字写好，你觉得要提醒我们注意这个字的哪些地方呢指名交流。　　　　听了大家的建议，我也有信心写好它了。我先写个行吗　　９、师范写“转”。　１０、生写。　１１、让我们来看看这位同学写的“转”，你觉得他哪些地方写得好生评议　１２、为了他的字更漂亮，你还想给他点什么建议生交流。　　　　让我代表他感谢你无私的帮助。谢谢　１３、再看这两个词斜斜的雨丝、弯弯的小树，谁会读　１４、指名认读。　１５、除了斜斜的雨丝，你还见过怎样的雨丝呢？除了弯弯的小树，你还见过──生说。　１６、课文中为什么是斜斜的雨丝呢？弯弯的小树呢？能找到含有这两个词的自然段吗？能正确、通顺的读读这两个自然段吗这样，男女生比赛各读一段吧　１７、生读。　１８、读了这两自然段，明白文中为什么是斜斜的雨丝、弯弯的小树了吗　　　　师是啊，因为有风，这雨丝是斜斜的，小树是弯弯的，它们是与众不同的。让我们再次把这两个词读一读，读出它的不同一般。　１９、生齐读。（引导重音斜斜 弯弯）　２０、这斜斜的雨丝，这弯弯的小树是谁画的　
四、熟读课文 分角色感受　　１、请大家默读课文，边读边想宋涛 陈丹 赵小艺这三个小朋友，你最喜欢谁呢　　２、生默读，思考。　　３、师巡视，在孩子中间停下，打断大家一下，刚才我看到有小朋友做得很好，他用笔把对自己有启发的词语或者句子用圆点标出来。还有的用波浪线划出来，这都是读书的好习惯。好，继续吧　　４、好，请大家轻轻的把书放下。你最喜欢谁？为什么喜欢他　　　　生交流。　　５、小结
　　　　因为宋涛、陈丹、赵小艺善于观察想象，爱动脑筋，连看不见的风都能够画出来。所以大家都喜欢他们。（板书善想象 勤动脑）恩，这样的孩子我也喜欢　　６、刚才听你们说得这么好，一定是认真读课文的结果。把你最喜欢的小朋友的话读给我们听听怎么样你们先练习练习吧。　　７、生练习读句子。　　８、指名读。（哪些同学愿意来试试？）你读的是谁的话　　９、在他们读之前，你有什么建议要向他们提的呢（声音洪亮、注意语气、表情、不要错字等）　　　　谢谢！相信有了你们的提醒他们会读得更好的！准备好了吗那开始吧　１０、分角色读。（读的过程中注意引导读好）　１１、评价
　　　　他们读得怎么样生自由说。　１２、还有谁愿意来读？哇，这么多？这样吧，愿意读哪个角色的话，你就一起读好吗好，我们开始啦　１３、全班分角色读。　１４、师文中的三位小朋友真是不错，将这看不见摸不着的风都画出来了。你想对他们说些什么　１５、生自由交流。　１６、如果是你，你还能怎么画风呢　１７、生同桌交流。指名交流。　　　　师：到现在我才发现，你们想象丰富，更善于动脑筋，我要情不自禁的说我喜欢上你们啦　１８、今天感觉到和大家学习收获挺大的，你看，我们一起认识了生字，还写了字，最后还一起读了课文。请大家想想，如果下节课我们还来学这篇课文，你还想学些什么　１９、生自由谈。　２０、师大家的提议都很好。我就按照这样的思路来备课啦。希望我们后面的学习更愉快　
五、个性作业 自主选择　　给大家设计了这样几项作业，请你选择你最感兴趣的一项去完成吧　　喜爱画画的你用你的画笔，画出不同的风。　　喜爱朗读的你有感情地朗读课文。　　喜爱表演的你和好朋友一起表演课本剧。　　喜爱阅读的你找一些写风的文章，读一读。　　喜爱游戏的你做架纸飞机或风车，到草地上放飞你的快乐。　　喜爱散步的你到操场上、山上，沐浴在春风里，感受大自然的抚爱。　　喜爱观察的你观察周围的事物，看看春风给大地带来什么变化。　　喜爱日记的你把你想到画风的办法写下来。 　
〖板书设计〗　　　　　　　　　　　　　　　宋　涛　留心观察　　　　　　　　　　　　　　　陈　丹　画风 　　　　　　　　　　　　　　　赵小艺　善于动脑
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鲁豫对话张德琼：要让日照绿茶像西湖龙井一样有名
来源：大众网&&&作者：本网记者&&&
&出席活动的嘉宾：中间鲁豫、右一日照市茶叶技术推广中心主任郭常青、右二中国茶叶流通协会副会长刘勇、右三嘉泰茶博城总经理张德琼、左一日照圣谷山茶场负责人高建华&嘉泰茶博城总经理张德琼回答鲁豫提问&大众网日照4月20日讯&19日，在鲁豫有约嘉泰茶博城活动现场，鲁豫同嘉泰?茶博城总经理张德琼进行了对话。张德琼说我们要让“日照绿茶”像“西湖龙井”一样有名。&鲁豫：张总，您好。您是浙江人，全国盛产茶叶的地方很多，您为什么选择日照？&&&&张德琼：鲁豫，您好。嘉泰?茶博城立项之前，我们做了大量的考察调研工作，日照茶叶种植面积已经达到20万亩，并且每年以万亩的速度递增。但是日照绿茶始终不能和西湖龙井、云南普洱这样的茶叶品牌得到市场认可，经过我们的分析，应该由于缺少一个规模化、专业化的市场。&&&&鲁豫：怎么才能建立这么一个市场？&&&&张德琼：首先，我们要帮茶农找销路。我们用了四个月的时间跑遍了山东、河南、河北、江苏大大小小四省余县市，积累茶叶经销商达数万组，并且达成了长期联盟合作意向，让茶农能够足不出户卖茶叶，不用再为茶叶卖不掉而担心。&&&&其次，日照是旅游城市。&&&&此外，我们还将联合政府举办国际级“茶叶博览会”实现“展会市场旅游”的特色运营模式，保障商户进驻茶博城后，就有生意可做，有钱可赚。&&&最后，我们嘉泰?茶博城将地下一层作为首层，汽车可通两层，解决传统市场二楼商铺“客源少、生意淡”的难题。此外，我们还引入先进的“三元一体化”商业管理模式，即：所有权、经营权、管理权三权分治为“三元”，为进驻商家保驾护航。配备物流仓储中心，招商服务中心，客服服务中心，策划推广中心，信息管理中心，集中配送中心六大服务功能，保障市场有序经营。&
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