运用排比,反复,拟人,比喻等修辞写一个另你难忘的场面_百度作业帮
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运用排比,反复,拟人,比喻等修辞写一个另你难忘的场面
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8：00随着宣布运动会正式开始,各班队伍依次入场进行行进操的表演.此时进行曲骤然响起,一个又一个班级排着整齐的队形,舞动着手中的道具大踏步向主席台走来.他们个个衣着鲜艳,面带笑容,昂首阔步,展示出青年特有的朝气与活力.这些班级的表演各有千秋,有的队形多样,有的衣着亮眼,有的动作齐整,有的编排新颖,他们优美的舞姿吸引了所有人的目光.这些学生手中的道具可谓花样繁多、五花八门.有些和着动感的音乐,手持双筷敲打出清脆响亮的节奏；有些拍打着皮球,犹如欢快聪颖的精灵；有些衣裙摆摆、手握舞扇,划出一道道优美的弧线,还有些气宇轩昂、手持礼炮,向空中放射出五彩的礼花.他们的表演给整个运动会描上了绚丽多姿的色彩,犹如春天的花朵,夏日的阳光,带着凉爽的秋风扑面而来,令在场的师生无不动容,无不欣喜.据了解,行进操所用的服装以及道具很多都是学生自己挑选及购买的,他们表演的队形以及动作也是自己探讨和编排的.这完全体现了学生对此次运动会的热情与向往,也充分展现了他们较强的自主能力和组织能力.仿照课文第四小节的写法,展开丰富想象,用上比喻、排比的修辞手法描写山势、云雾._百度作业帮
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描写山势:十六字令十六字令词牌：平〔韵〕.[仄]仄平平仄仄平〔韵〕.平[平]仄,[平]仄仄平平〔韵〕.又名《苍梧谣》、《归梧谣》、《归字谣》,因全词仅十六字而得名.单调,十六字,三平韵.《填词图谱》（清 赖以邠 著 查继超 即《苍梧谣》.按本调首作一字句断,《词综》载张安国三首,蔡伸道一首可证也.注：[平]表示平而可仄,[仄]表示仄而可平.按时等速度大使十六字令 〔宋〕蔡伸 单16平天.休 使 圆 蟾 照 客 眠.人 何 桂 影 自 婵 娟.韵 可仄 宜仄 叶 可平 叶【年代】：现当代【作者】：毛泽东【作品】：十六字令【内容】：山,快马加鞭未下鞍.惊回首,离天三尺三.山,倒海翻江卷巨澜.奔腾急,万马战犹酣.山,刺破青天锷未残.天欲堕,赖以拄其间.【原注】：民谣：“上有骷髅山,下有八宝山,离天三尺三.人过要低头,马过要下鞍.”【注释】：锷（e4）：剑刃.天欲堕,赖以拄其间：《淮南子·天文训》,“昔者共工与颛顼争为帝,怒而触不周之山,天柱折,地维绝.”神话中有以山为撑天之柱的讲法.【题解】：作于二万五千里长征途中湘贵一带群山间.是只有16个字的小令,篇幅短窄,很难装进许多内容,尤其是豪放之作,更不容易利用这一形式.此调古代作品流传至今者殊少,佳作更罕见.这道理简单,字数过少,没有回旋余地,虽有长才,也无所施展其技,写不好,无疑是当然的.然而,毛泽东这三首例外.它以雄伟简劲的笔触,描绘了莽莽群山的奇特形象,每一首各有独特的意境,合起来又构成了一幅完整的雄伟的画面,奇情壮采,词约丰义.描写云雾:果然,过了一会儿,那里出现了太阳的小半边脸,红是红的很,却没有亮光.太阳像负着什么重担似的,慢慢儿,一纵一纵地,使劲儿向上升.到了最后,它终于冲破云 霞,完全跳出海面,颜色真红得可爱.一刹那间,这深红的圆东西发出夺目的亮光,射得人眼睛发痛.它旁边的云也突然有了光彩.（用动词和颜色变化的描写展现日出时瞬间的美）这时不仅是太阳、云和海水,连我自己也成了光亮的了.这不是伟大的奇观么?选择三个词语写一段话（50字左右）,描写下雨时的情景,并用上比喻的修辞手法.备选词语：飞驰而过 荡漾 清澈 天真活泼 融入 拔地而起_百度作业帮
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选择三个词语写一段话（50字左右）,描写下雨时的情景,并用上比喻的修辞手法.备选词语：飞驰而过 荡漾 清澈 天真活泼 融入 拔地而起
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“刷刷——”雨越下越大,大雨如剪不断的雨帘,朦胧了眼中的一切.调皮的雨珠从我的伞沿滑落,滴在一个小水潭内,雨景在水潭里荡漾,回环.几个六七岁的孩子穿着雨衣骑着自行车飞驰而过,天真活泼的笑颜为这场大雨平添了一分活力.【楼主求采纳吧用排比,比喻,反问,拟人句写一段话要写100字左右的啊_百度作业帮
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用排比,比喻,反问,拟人句写一段话要写100字左右的啊
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看,这如少女般温柔拂面的和风,这翩翩少年般的丽日,这婴儿般嫩绿的杨柳,这调皮小孩般追逐的燕子,这,不正是春天向我们走来了吗?用比喻、拟人、排比的修辞方法写一段话来表现生活的场景，200字左右。_百度知道
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上紧了发条似的的园丁开始忙碌了,院子里的植物在他的照料下更加显得生气盎然,那些盆景一排排很整齐的,就像是在排队等着园丁给他们浇水.不仅是这些,那边的花草也不想错过机会似的,都争先恐后相互竞相绽放.清雅的兰花,富贵的牡丹,还有倔强的万年青...都在等着园丁朝她们走来...
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