以《三生三世十里桃花开》《三生三世枕上书》《华胥引》《花千骨》的故事各写几句诗词_百度知道
以《三生三世十里桃花开》《三生三世枕上书》《华胥引》《花千骨》的故事各写几句诗词
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　　（因为是分开的，不是一首诗，不押韵了）　　三生三世十里桃花　　桃花微醺锁仙缘，　　三生三世挽红尘。　　把酒拂花遥相祝，　　若相悟可妄如初。　　桃花若开，故人归来。　　情殇缘定，情劫难逃。　　情动相惜托红鸾，　　隔世几回寻桃花。　　醉卧青丘把酒持，　　桃花不解风情事。　　　　心若不忆桃花错，　　缘若不沁桃花过。　　三生三世枕上书　　佛铃花海掩何念，　　纵是一朵凤羽花。　　桫椤树旁花静晚，
下弦月照烛影长。　　佛铃可渡相思苦？　　未解前缘三生处。　　研墨一方笔点画，　　白衣一袭手挽花。　　若要不爱，心要不悔。　　携吾之心，敛渐佛铃。　　　　华胥引　　心之逆旅， 华胥为引。
黄梁之后，尚剩几何。
只华胥引，何为幻境。
轻若尘埃，一拂即逝.
华胥一引，乱世成殇。
已经很不错啦
我想了好几天
还没有理出一个头绪出来
提问者评价
太给力了，你的回答完美解决了我的问题！
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是歌词：《枕上书》苍何剑挽千里霜倾城一夜雪苍茫谁白衣点梅妆误入檀林 发染香佛渡也渡不了隔世的离殇菩提花开满宫墙花下是谁对影成双梦里看不见思念的方向研新墨一方将前缘写在枕上枕上书书了几段几行摘下千年前的一段月光等佛铃盛放将眉眼深藏再开出回忆里你知的模样桫椤树旁花静晚下弦月照烛影长谁垂钓冷荷塘回忆过往杯中凉佛渡也渡不了隔世的离殇菩提花开满宫墙花下是谁对影成双梦里看不见思念的方向研新墨一方将前缘写在枕上枕上书书了几段几行摘下千年前的一段月光等佛铃盛放将眉眼深藏再开出回忆里你知的模样枕上书书了几段几行摘下千年前的一段月光等佛铃盛放将眉眼深藏再开出回忆里你知的模样认出我的模样《华胥引》点一盏灯听一夜孤笛声等一个人等得流年三四轮风吹过重门深庭院幽冷一纸红笺约下累世缘分史书翻过这一页记忆封存鸳鸯锦绘下这一段孤独浮生一世长安的誓言谁还在等谁太认真梦一场她城下作画描一幅山水人家雪纷纷下 葬了千层塔生死隔断 寂寞天涯梦一场她起弦风雅奏一段白头韶华雪纷纷下 葬了千层塔似镜中月华他不知真假煮一壶茶折一枝白梅花撑一把青伞泠泠雨落下香桃木开满坟前惹风沙谁的思念在石碑上发芽梦一场她城下作画描一幅山水人家雪纷纷下 葬了千层塔生死隔断 寂寞天涯梦一场她起弦风雅奏一段白头韶华雪纷纷下 葬了千层塔似镜中月华他不知真假长安的誓言啊史书未写下
可惜没看过……
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科目：初中语文
来源：北大附中题库　七年级语文（第2版）上册、第三单元测试卷
　　一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
　　小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
　　桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
第一段描述春天景象，先总写________，后分写________。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
“小草偷偷地从土里钻出来”，给“钻”字注音（　　），如果把它改为“长”，好不好？为什么？
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
第三段描绘出一幅争奇斗艳的“春花图”，首句写花儿竞放，二句写________，三句写________，四句写________，最后一句写遍地野花的品种、神态。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
第三段的描写对象是：
树→________→________→地上野花、杂草。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
这三段文字，抒写了作者什么样的感情？
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
下列三句话，运用了比喻修辞方法的一句是
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
下列对景物描写的理解，正确的一项是
“杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。”描写的是桃树、杏树、梨树开的花。
“像母亲的手抚摸着你。”描写的是春雨情景。
“像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着”，描写的是绵绵春雨。
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科目：初中语文
来源：江苏期中题
题型：阅读理解与欣赏
阅读语段，完成问题。　　小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。　　桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。1、选段中画线句由近到远描写了草地之景，本教材中我们刚学过一句古诗与这句话意境相似，你一定能写出来：_________________________2、选文语言精练、生动。“小草偷偷地从土里钻出来”一句中“钻”能否改为“长”？说说你的看法．__________________________________________________________3、文中用“红的像火，粉的像霞，白的像雪”描写春花色彩鲜艳，请问这几句话的顺序能否颠倒？并说明理由。__________________________________________________________4、第二节的描写对象是“春花”，作者却描写“蜂闹蝶舞”的景象，有人说这样写偏离了中心，请谈一谈你的看法。__________________________________________________________5、第二节中画线句让你联想到的成语是：_________________
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科目：初中语文
来源：宁夏自治区期中题
题型：阅读理解与欣赏
阅读文段，回答问题。
　　①一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。　　②小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。　　③桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。1．第一段先总写________，后分写_________。2．第二段描绘的是“_______”；第三段描绘的是“________”3．简析字词的表达效果：第二段第一句“钻”一词用得好，好在____________________。4．第三段写春花，又写了蜜蜂、蝴蝶，其目的是___________。5．这三段文字表达了作者什么样的感情？__________________________________________________________________6．“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”采用了什么写作手法？__________________________________________________________________7．你喜欢文中的那些精彩字词句段？请用“我喜欢……，因为……”的格式，写出一例。__________________________________________________________________
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科目：初中语文
来源：广西自治区期末题
题型：阅读理解与欣赏
　　小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。　　桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。　　“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。　　雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟，树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。1．以上四个自然段，作者为什么先写小草？　____________________________________________________2．“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”一句，运用了什么写法？你是如何理解的？　____________________________________________________3．“春”的艺术魅力主要表现在“动态美与静态美”“自然美与人物美”的和谐对立统一上。请你在文中任选一段，谈谈文章是如何将“动态美与静态美”或“自然美与人物美”相结合的？　____________________________________________________ 4．上文描绘了春天的四幅图画。它们依次是_______、______、_______、______图。表现了春天_____的景象。
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＞＞＞把错乱的谚语排一排，组成完整的5句话，写序号。1．莫看江面平如镜..
把错乱的谚语排一排，组成完整的5 句话，写序号。 &1．莫看江面平如镜&&&&&&&&&&&&&& 2．要看水底万丈深&3．日日行，不怕千万里&&&&&& &4．绳在细处断5．亲口尝梨知酸甜&&&&&&&&&&&&& &6．花盆里长不出苍松7．常常做，不怕千万事&&&&&&& 8．冰在薄处裂9．亲身下河知深浅&&&&&&&&&&&&&&10．鸟笼里飞不出雄鹰A&&&&&&&&&&&& B&&&&&&&&&&& C&&&&&&&&&&& D&&&&&&&&&&&& E&&&&&&&&&&&&&&
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据魔方格专家权威分析，试题“把错乱的谚语排一排，组成完整的5句话，写序号。1．莫看江面平如镜..”主要考查你对&&歇后语，谚语，俗语，名言警句，格言&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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歇后语，谚语，俗语，名言警句，格言
歇后语:由前后两部分构成。前部分是形象地比喻，后部分是对前部分的解释、说明。如：芝麻开花——节节高 谚语和俗语:是人们口头上多年流传的通俗简练、含义深刻的的词语。如：只要功夫深，铁杵磨成针。 名言警句:是指一些名人或普通人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。如：谦虚使人进步，骄傲使人落后。 格言:是一个人机智的精华，众人汇成的睿智。格言要求内容积极向上，可以是聪明人的智慧，老年人的经验。格言，可以作为人们行为规范的言简意赅的语句。从句法结构角度说，格言是相对完整、相对独立的句子，可以独立用来表达思想。如：人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚 小学生常用俗语与谚语列举：1．读万卷书，行万里路2．投我以桃，报之以李。3．学而不厌，诲人不倦。4．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。5．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。6．谦受益，满招损。7．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。8．世上无难事，只怕有心人。9．聪明在于勤奋，天才在于积累。10．锲而不舍，金石可镂。11．知己知彼，百战百胜。12．万事具备，只欠东风。13．言必行，行必果。14．吃一堑，长一智。15．海内存知己，天涯若比邻。16．耳听为虚，眼见为实。17．路遥知马力，日久见人心。18．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。19．熟读唐诗三百首，不会写来也会吟。20．大意失荆州，骄兵必败。:
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风雨哈佛路的感人句子来源：&&&&关键词：
　　1.人会死，花会谢，看似有价值的东西实际上毫无意义。最终留下的是一个影像，模糊的影像，供我们回忆。　　2.她活在我心中，可我无处立足，在这世上我孤独无助。一个十六岁的人只有八年级的水平，你会顺着一个下降的螺旋到一个更糟的地方。你断了每一条路，拒绝了每次机会，你令所有曾经信任你的人都失望了。　　3.就在那一刻，我明白了，我得作出选择。我可以为自己寻找各种借口对低头，也可以迫使自己创造更好的生活。　　4.为什么不能是我这种人，他们有什么特别之处，是因为他们的出生？我尽力拼搏，不让自己沦落到底层，如果、如果我更加努力呢？我现在离那层膜很近，触手可及。　　5.我一直都爱着我的妈妈，无论何时何地，我一直都爱着她，尽管有的时候连她自己都忘记了，但是我一直都爱着她，自始至终，对自始至终。她活在我心中，可我无处立足，我孤独无助。　　6.我爱你，妈妈。” －－利兹　　“我爱你，爸爸，你是我遇到的最有趣的人。”“爸爸，我要上学，我必须要去。” －－利兹　　7.“修10门课，用2年读完，这不太可能，太辛苦了。”
“没关系，我可以。” －－利兹　　8.“利兹，像我们这样的人，是不可能成功的，更不可能进哈佛。”
“我会的。” －－利兹　　9.我很聪明,我可以改变我现在的生活，改变我的一生。我需要的只是这个机会。我为什么要觉得可怜，这就是我的生活。我甚至要感谢它，它让我在任何情况下都必须往前走。我没有退路，我只能不停地努力向前走。我为什么不能做到？” 我爱我的妈妈，自始至终，自始至终，尽管她吸毒尽管她没有照顾女儿，而一直是我在照顾她，好像她变成了我的孩子。　　10.就算你是世界上最差劲的妈妈,就算在世人的眼里你是人见人怕的瘾君子,妈妈,我依然那么地爱你。如果可能,我愿意放弃我所有的一切,来换取我家庭的完整。世界是虚无的，我们活在彼此的心中。她住在我心里，可是我却没有容身之地！　　11.每天起床，我看见的世界上的每个人，都好像都披着一层膜，无法穿透。这种感觉很奇怪，有点悲哀，可是没有办法改变。这些人的动作举止，为什么这么不一样？是不是因为，他们来的世界就是这么不一样？若是这样，那我要更努力、更努力，把我自己推到那个世界去。　　12.有妈妈的地方就是家。　　13.&不,这才叫活着。&　　14.&要是我更加努力呢?&&那需要努力,但并非不可能,&( 那个老师讲给丽兹听的)　　15.&如果我不顾一切发挥每一点潜能去做会怎样?&&我必须做到,我别无选择。&　　16.&放下负担,让它过去,这样才能继续前进。&　　17.&我知道外面有一个更好更丰富的生活,而我想在那样的世界里生活。&　　18.请不要闭眼,机会就在下一秒出现。　　19.没有人可以和生活讨价还价，所以只要活着，就一定要努力。　　20.世界在转动，你只是一粒尘埃，没有你地球照样在转。现实是不会按照你的意志去改变的，因为别人的意志会比你的更强些。生活的残酷会让人不知所措，于是有人终日沉浸在彷徨迷茫之中，不愿睁大双眼去看清形势，不愿去想是哪些细小的因素累积在一起造成了这种局面。　　21.我觉得我自己很幸运，因为对我来说从来就没有任何安全感，于是我只能被迫向前走，我必须这样做。世上没有回头路，当我意识到这点我就想，那么好吧，我要尽我的所能努力奋斗，看看究竟会怎样。　　22.我为什么要觉得可怜，这就是我的生活。我甚至要感谢它，它让我在任何情况下都必须往前走。我没有退路，我只能不停地努力向前走。我为什么不能做到？”　　23.我爱我的妈妈，自始至终，自始至终，尽管她吸毒尽管她没有照顾女儿，而一直是我在照顾她，好像她变成了我的孩子。　　24.就算你是世界上最差劲的妈妈,就算在世人的眼里你是人见人怕的瘾君子,妈妈,我依然那么地爱你。 25.如果可能,我愿意放弃我所有的一切,来换取我家庭的完整。　　26.有时我觉得世界外有一层外壳，我们所有人都在它的里面，你能看到外面，却不能出去。　　英文台词　　1. I’d give it back, all of it, if I could have my family back.　　2. I was 15 when I went out in the world. What’s a home anyway?　　A roof? A bed? A place where when you go there, they have to take you? If so, then I was 15 when I became homeless.　　3.But I still didn’t know how to be in school. I still didn’t know how to be normal.　　4.I knew at that moment I had to make a choice. I could submit to everything that was happening and live a life of excuses... or I could push myself. I could push myself and make my life good.　　5.Sometimes I feel like there's a skin on the world,and those of us who were born under it,can see throw it.We just can't get to throw it.　　6.I’m smart. I know I can succeed. I just need a chance. A chance to climb out of this place I’ve born in. Everyone I know are angry and tired. They’re trying to survive. But I know that there is a world out there that is better, that’s better developed. And I want to live in it.　　7.　　Liz Murray: I love you, dad.　　Peter: That’s a waste of energy.　　8.　　Liz Murray: My mother was dying. My father was gone. But I had to believe that their road would rise up to meet me.　　9.　　Chris: I don’t want to go to school. I don’t belong there and neither do you.　　Liz Murray: Yes, I do.　　Chris: You think they let people like us in to Harvard?
10.　　Lisa: I loved going to school so much. You never went to school. Why would they gave you a scholarship?　　Liz Murray: Because I’m homeless and I’m doing really well on school.　　Lisa: You’re not homeless, Liz. You could stay here.
Liz Murray: No, I couldn’t.　　11.　　Jean Murray: Lisa said you stopped going to school.
Liz Murray: I am going to go back.　　Jean Murray: When?　　Liz Murray: When you get better.
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描写友情的诗句 （1）味甘终易坏，岁晚还知，君子之交淡如水。 （2）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我
描写友情的诗句 （1）味甘终易坏，岁晚还知，君子之交淡如水。
（2）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
（3）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
（4）君子之交淡若水,小人之交甘若醴.君子淡以亲,小人甘以绝。
（5）同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。
（6）海内存知已,天涯若比邻 。
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