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安徽蚌埠：元旦“小长假”旅游零投诉2012年济南山东财经大学公务员考试附近酒店，宾馆预订安徽旅游新高度
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南康初[13年秋学校工作意见
来源：本站
南安市康美中心小学
南康初[2013]42号
本学年是创建教育强市进入攻坚阶段和冲刺阶段的重要一年。新学期，我中心小学工作重点将继续以党的十八大精神为指导，以迎接泉州市督导核查和省评估验收为契机，继续围绕&促进均衡、提升质量、树立形象&的工作主线，凝聚各方力量，突出重点难点，狠抓工作落实，全力以赴打好创建教育强市攻坚战，努力办好人民满意的教育。
一、紧盯迎检目标，推动义务教育发展基本均衡。
1、落实教育强市迎检工作。各校一定要把迎检工作摆上重要议事日程，真正抓好落实，要强化组织领导，校长要亲自抓，形成层层有人抓，事事有人管的良好格局。要认真对照评估细则，扎实自查自纠。要完善台账资料，认真细致地做好相关资料档案的收集整理，做到&数据准确、内容可信、材料齐全、整理规范&，确保一查就全，一看就清，一核就准。
2、加强学籍管理。严格执行《全国中小学学生学籍管理系统》，按照规定建立电子学籍档案，按照程序审批借读、转学、休学相关手续，及时进行学籍异动，建立完整规范的学籍档案；严禁招收不及龄学生，严格控制小学毕业班随意流动，进一步完善网络管理系统，强化系统的统计、管理、服务和共享应用功能，提高信息资源的利用效率。
3、全力优化办学条件。全面完成标准化学校建设任务是&基本均衡&评估的首要条件。团结、东坂、大成要力争在九月份通过泉州市义务教育标准化学校评估验收。其他未达标的学校要严格对照&义务教育标准化学校&建设与评估标准，力争在2013年底前通过评估验收。要全面提高教育技术装备水平，确保全镇所有小学的教育技术装备（包括实验室等各种专用室和场所、设施设备）达到省颁标准基本要求，教学仪器（含图书）配备达到省颁二类标准；确保80%以上学校的教育技术装备达到省颁标准的规划建议要求，教学仪器配备达省颁一类标准；要按要求配备专兼职卫生保健人员，确保所有小学的卫生保健室面积和器材、药品配备都达到国家标准。
4、全面规范办学行为。规范办学行为是深入实施素质教育的重要途径，也是教育督导评估必查的重点内容。各校务必严格贯彻落实《福建省人民政府办公厅转发省教育厅关于进一步规范中小学办学行为有关工作的意见的通知》精神，切实做到办学行为全面规范。各校要规范课程设置，严格按省颁课程计划科学制定学年度课程实施方案，开齐开足课程，并按照教育部《关于中小学开展书法教育的意见》，做好书法课的开设和教学工作；要严禁利用节假日和学生休息时间进行集体补课和有偿家教，严格控制学生课外书面作业量，确保学生每天在校体育锻炼1小时，要规范评价考试，严格控制考试次数和试题难度，义务教育阶段学校每学期只能进行期中、期末两次学科考试，各学科考试及格率应达到80%以上，全科及格率应达到70%左右，严禁在公共场所公布学生考试成绩或排列名次，全面实施有利于学生多元发展的评价机制。要规范招生行为，义务教育阶段学校坚持免试就近入学原则，全面实施学生电子学籍网络管理。要规范教学用书管理，严禁征订除泉州市教育局审读推荐的教辅材料版本及品种以外的教辅材料，要加强循环使用教科书管理，做好收集、保管、报退登记及发放工作；要及时做好免费作业本发放工作。要杜绝&有偿补课&、&有偿家教&现象。着力控制办学规模，严格控制招收服务区外学生人数，严禁招收不及龄学生，小学班生规模原则上控制45人以下，幼儿园应严格按照规定控制办园规模和班生规模。
5、着力提高普及水平。今年小学招生676名，确保小学适龄儿童入学率达100%；幼儿园招生幼儿653名，学前一年幼儿入园率达到98%以上，全镇学前三年幼儿入园率达到94%以上。各校园在完成学年度康美镇下达招生任务基础上，还应按照&平等、融入、成才&的工作理念和思路，坚持一视同仁原则，以流入地公办学校接收为主，及时做好外来和进城务工人员随迁子女入学工作，保障外来员工子女平等接受义务教育，确保外来员工子女100%就近入学。加强&留守儿童&的教育管理和人文关怀；继续做好残疾儿童筛查与鉴定工作，组织残疾儿童按时入学；继续办好中心小学&展能实验班&，做好残疾儿童&随班就读&工作，三类残疾儿童入学率达95%以上。
5、推动非义务教育同步发展。加快推进中心幼儿园建设步伐，确保于2014年上半年通过验收确认，早日实现康美镇有一所公办幼儿园的目标。要加快对小学附设园的建设与管理，鼓励和规范发展民办幼儿园，加强幼儿教师的专业指导，改进幼儿园常规和教学活动管理，，规范保教行为。
6、深化结对共建活动。我们要继续贯彻落实市教育局《关于开展小学幼儿园结对共建活动的通知》，建立结对共建活动有效机制，实现结对共建学校在办学理念、师资队伍、校园文化、管理水平、教育质量及教育科研等方面得到共同提高。本学期，中心小学要继续做好与东坂小学、大成小学的结对共建活动，梅魁小学与侨乡小学、兰田小学与福铁小学也要做好结对共建活动，争取每学期至少开展一至二次共建活动，促进小片区范围内薄弱学校的办学水平、办学质量得到整体提高。
7、切实做好教育督导工作。中心小学启动的第四轮素质教育督导评估验收工作将在本学年内完成，还没接收评估的学校要认真做好自评工作，已评估的学校要对照不足做好年度自评与整改工作，进一步推动素质教育深入实施。各小学要以建设教育强镇、教育强市为目标，认真落实年度自评制度，完善各项备查资料，并按要求整理归档，迎接上级评估验收。
& &&二、坚持立德树人，不断提升素质教育实施水平。
质量始终是教育的生命线，本学期，我们要以提高教学质量为核心，以深化省中小学教育教学改革试点项目&改进教学方式，提高学习能力，构建高效课堂&研究为重点，转变教研方式，创新教研机制，提升教研内涵，不断推进我校学校教育教学改革。
1、促进学生全面发展。参照《福建省义务教育质量监测实施办法》，完善包括品德素养、学业水平、身心健康、学习兴趣等因素在内的教育质量评价体系，开展相应的质量监测，为实施素质教育创设良好环境。坚持德育为先，组织开展&我与中国梦&、&百万大手牵小手&关爱活动等主题教育活动。注重学生身心健康，实施学生体质健康标准测试公告制度，确保学生每天锻炼一小时，培养学生的体育兴趣和习惯。要贯彻落实教育部最新修订的《中小学心理健康教育指导纲要》，切实加强学生心理健康教育，促进学生健康成长。
2、增强教改教研实效。继续深化&改进教学方式，提高学习能力，构建高效课堂&试点项目研究。我校作为&小学体育&学科项目研究试点校，要根据南安市项目研究实施方案，项目组要主动开展项目研究相关的教研活动，积极承担项目研究市级、片区专题活动，在全市、片区范围内发挥项目研究学科试点校应有的带头、辐射作用。我们要围绕项目研究目标&关于培养小学生在体育活动中合作能力的研究&，针对学校实际，制定学期活动计划，确定教学研究重点，扎实开展教学研讨活动。要做好项目研究过程管理工作，建立好电子档案和文本档案，期末进行一次项目研究阶段性成果总结。加强重点课题研究工作，中心小学承担的要深入开展，市教师进修学校将于11月份邀请专家到学校来听课指导。
3、推进特色学校建设。贯彻落实《关于推进全市学校特色发展的指导意见》，以&学校有特色、教学有特点、学生有特长&为目标，推动特色发展，力求取得突破，形成办学特色。各校要制订年度计划，从素质教育的理念出发，贯穿&特色育人&，突出&办学特色&，体现&可操作性&；在实施工作上，配套管理制度、工作措施，建立科学有效的运行机制、保障机制、激励机制。各校要重视培养特色专业教师，科学搭建全方位、有梯次的学生活动体系，并做到学校校长能说出来，校本课程能开起来，校园环境能看出来，三风一训（校风、教风、学风、校训）能现出来，学生教师能做起来。
4、切实提高教学质量。各校要创新课堂教学模式，聚焦课堂教学，改进教学方法，创新教学模式，促进课堂转型，提高教学实效。小学重点把优化教学过程，提高教学效率作为减负增效的突破口和切入点，扎实开展&改进教学方式，提高学习能力，构建高效课堂&教学研讨活动，加强教学策略研究，促进学生自主、合作、探究学习。各校要继续严格执行《南安市小学教学常规管理办法》，完善学校教学常规管理机制，改进教学常规督查办法，对教师的课前准备、课堂教学、作业批改、教育科研等方面进行动态管理，提高学校教学常规管理实效，力求做到备课抓深，课堂抓活，练习抓精，辅导抓细，讲评抓透，教研抓实。幼儿园要落实《南安市幼儿园常规管理办法》，重点是深入贯彻落实教育部《3－6岁儿童学习与发展指南》，大力实施适合幼儿的素质教育，寓教于生活、游戏中，下大力气纠正小教化现象。
5、加强教学质量监控。根据《南安市义务教育阶段学校教育质量监控意见（试行）》要求，加强教育质量监控的研究，完善学科教学质量评价标准，改进质量监控的方式方法，强化教学质量过程监控，充分发挥教学质量监控的调节功能和杠杆作用。加强对学业测查命题的研究，推进单元练习卷命题工作，做好片区单元学业检测与质量分析工作。幼儿园要建立科学的学前教育质量评估监管体系，加强对各类幼儿园保教工作的管理和指导。&&
5、扎实抓好校本教研。中心小学要继续完善三级网络教研体系，调动教师参与教研活动的主动性和积极性。本学期，各学片、各校也应开展上达标课、示范课、学习课标心得等形式多样的教研活动。
三、强化师资培养，打造高素质专业化教师队伍。
教师是立教之基、兴教之本、强教之源。因此，要坚持把队伍建设放在突出位置，进一步强化师资培养，打造一支高素质专业化的教师队伍。
&1、加强师德师能建设。&&
&2、广泛开展业务培训。认真组织教师参加各级各类培训，把培训作为教师最大的福利，积极鼓励、支持教师参加学历进修，用足用好省基础教育&百千万人才工程&等各项人才培养培训平台，认真实施各类教师培训项目，依托教研组和备课组开展形式多样的校本培训活动，不断提高教师的教育教学能力。发挥名优、骨干教师的示范引领和&传、帮、带&作用，促进教师队伍素质的整体提升。
3、坚持民主管理学校。要坚持民主集中制原则，虚心听取教职工和学生家长的意见建议，善于保护和调动教职工的主动性和积极性，对全局性的重大问题，决不搞一言堂，不搞个人说了算。要认真执行&三重一大&制度，凡是重要决策、重要干部任免、重大项目安排以及大额资金使用，都必须经学校领导集体讨论决定。不断完善校务公开的内容和形式，切实保障广大师生的知情权、建议权和监督权。坚持以人为本，主动关心教职工的工作、学习和生活，尽最大可能为教职工办实事、好事、暖人心的事。针对师生反映的突出问题，能够解决的要立马解决；一时不能解决的，要制订出解决计划和目标，做好解释和引导工作，努力创造安定有序、和谐融洽、充满活力的工作学习生活环境。
4、加强校园精细化管理。根据福建省教育厅《关于加强中小学校园精细化管理的意见》，各校要认真落实《校园精细化管理实施方案》，抓住细节，关注过程，明确责任，强化流程，有效监控，力求在&精&字下工夫，从&细&字见成效，切实提高学校精细化管理水平。
四、深化&平安校园&建设，确保教育环境和谐稳定。
5贯彻落实南教综[2012]27 号、南康初[2013]26号文，落实做好创建安全发展学校相关材料；9月20日前填写《泉州市教育系统创建安全发展学校备案表》（含备案表中要求的相关材料）送至中心。
6、深入实施中小学膳食卫生工程，加强健康教育、饮食卫生管理、卫生保健队伍建设等工作。中心、兰田要加大对学生食堂及宿舍的管理力度，确保学生饮食、住宿安全。要积极创设条件，改善住宿条件，做到让学生的寄宿生活过得舒心，睡得安心，让家长放心，社会满意。
中心小学要积极开展乡村少年宫活动，加强日常管理，完善管理制度，明确岗位职责，结合本校的办学特色和具体实际，形成切实可行的活动方案，并在实际工作中不断调整完善。确保运行的规范化、制度化和科学化。要充分调动学校现有师资力量，充实辅导员队伍，充分挖掘社会资源，广泛聘请民间艺人、退休教师做兼职辅导员，充实乡村学校少年宫的师资力量，有效提高农村少年宫活动水平。您也可以查看&&}