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小学生诗朗诵《我骄傲我是中国人》视频
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拍照搜题，秒出答案
（2014o崇左）在2014年5月崇左市教育局举行的“经典诗朗诵”演讲比赛中，有11名学生参加决赛，他们决赛的成绩各不相同，其中的一名学生想知道自己能否进入前6名，不仅要了解自己的成
（2014o崇左）在2014年5月崇左市教育局举行的“经典诗朗诵”演讲比赛中，有11名学生参加决赛，他们决赛的成绩各不相同，其中的一名学生想知道自己能否进入前6名，不仅要了解自己的成绩，还要了解这11名学生成绩的（　　）A．众数B．中位数C．平均数D．方差
由于总共有11个人，且他们的分数互不相同，第6的成绩是中位数，要判断是否进入前6名，故应知道中位数的多少．故选：B．
本题考点：
统计量的选择．
问题解析：
11人成绩的中位数是第6名的成绩．参赛选手要想知道自己是否能进入前6名，只需要了解自己的成绩以及全部成绩的中位数，比较即可．扫扫二维码，随身浏览文档
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七彩梦校园演讲朗诵课本剧
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小学生诗朗诵《我骄傲我是中国人》视频
上传时间：14个月前
上 传 者：七彩梦乐园
所属频道：七彩梦校园演讲朗诵课本剧
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分&&&&&&类：教育
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实验小学红诗朗诵比赛活动方案
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一、活动主题：红领巾心向党
二、活动目的：通过开展红诗朗诵比赛活动，歌颂我们伟大的祖国伟大的党，激发少先队员爱国、爱党热情。同时，以诵读活动为契机，引领和推动我校读书活动的开展，形成良好的诵读氛围，促进校园特色文化建设。
三、比赛时间：5月31日下午
四、活动步骤与要求
1.分年级围绕小主题，选择朗诵内容。
1—2年级，主题为“红领巾心向党 ·你是阳光我是花”。
3—4年级，主题为“红领巾心向党 ·祖国发展我成长”。
5年级，主题为“红领巾心向党 ·祝福您—祖国妈妈”。
2.各中队组织队员搞好参加“红诗朗诵会”的朗读训练。
（1）1—5年级全体学生参与，分中队进行表演。辅导员为组织者，语文老师为指导者，发挥自己的特长共同协作搞好训练。
（2）表演形式活泼，可选择独诵、对诵、合诵和组诗联诵等多种方式，也可根据诗歌内容添加引子、旁白或配乐、配舞、设置场景等，使表演形式更加具有表现力和感染力，整体编排上要突出表达主题。
（3）表演时间控制在5分钟内，低年级至少要有3分钟。
3.组织开展“红领巾心向党”诗歌朗诵会。
表演的顺序：年级从低到高，班级由抽签决定。
具体要求见：“红领巾心向党”诗歌朗诵会演出方案。
五、评分标准与评比项目
内容（20分）：主题鲜明，内容积极健康。
语音（40分）：普通话标准流畅，音色优美，吐字清晰，声音洪亮。
技巧（20分）：朗诵形式进行了合理设计，感情把握到位，具有一定的感染力。
台风（10分）：台风端正，表演落落大方，精神饱满，动作表情协调自然。
服装、道具（10分）：服装统一、整洁；道具美观。
班级根据表演得分设一等奖5个，二等奖7名。
学校评选优秀节目主持人奖2名，优秀朗诵员4名。
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