高一地理必修一1、2单元的知识点归纳,帮帮忙详细些,今天内都可以_百度作业帮
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必修一部分(高一)第一章　行星地球§1　宇宙中的地球1、天体系统级别：　　　　　河外星系←总星系→银河系→太阳系→地月系2、太阳系中距太阳由近及远的八大行星分别是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星.3、因为地球上有生物,所以地球是一颗特殊的行星.4、地球上产生生命的基本条件：外部条件包括太阳稳定的光照和地球安全的运行轨道；自身条件：(1) 地球有适中的质量体积,所以地球周围有适合生物呼吸的大气；(2)由于日地距离适中及地球大气的削弱作用和保温作用,所以地球上有适中的温度；(3)地球上有液态水(能形成海洋).§2　太阳对地球的影响1、太阳辐射是地球的主要能量来源,它可以维持地表温度,是促进地球上的水、大气、生物活动和变化的主要动力,可以影响人类的生产和生活,提供煤炭、石油等化石燃料,还可以通过人为转化形成其它形式的能量.2、太阳活动的标志包括黑子和耀斑.当太阳活动比较剧烈时,可以形成磁暴和极光现象,造成无线电短波通讯中断,可以诱发水旱灾害和地震等自然灾害.§3　地球的运动1、地球的自转方向是自西向东,其自转周期若以太阳为参照物大约为24小时,叫做一个太阳日日；若以远离地球的某一恒星为参照物,则大约为23小时56分4秒,叫做一个恒星日日.2、地球的公转方向是自西向东,其公转周期大约为365天6小时9分10秒,叫做一个恒星年年.3、由于地球的自转,形成了(1)昼夜更替现象；(2)不同经度出现了不同的地方时,即东边的时间比西边的时间要早；(3)形成了地转偏向力,即水平运动的物体北半球向右偏,南半球向左偏.4、在空白图中绘制出直射光线、晨昏线,标注出直射点及夜半球,表示出地球自转方向.
5、地球公转与自转轨道的夹角叫做黄赤交角,其大小是23°26′.6、由于黄赤交角的存在,产生了太阳直射点的南北移动,以及昼夜长短的变化和正午太阳高度角的变化、四季的变化等.7、太阳直射点的南北移动：　　6月22日(节气：夏至日),太阳直射点位于北回归线；　　9月23日(节气：秋分日),太阳直射点位于赤道；　　12月22日(节气：冬至日),太阳直射点位于南回归线；　　3月21日(节气：春分日),太阳直射点位于赤道；　　太阳直射点南北移动的周期：大约为365天5小时48分46秒,叫做一个回归年.8、在图中适当位置绘制出地球自转和公转的方向,并判断出各点的日期 9、昼夜长短变化规律：　(1)夏至日越向北昼越长,北极圈及其以北出现极昼,南极圈及其以南出现极夜；冬至日越向北昼越短,南极圈及其以南出现极昼,北极圈及其以北出现极夜；春分日、秋分日则全球昼夜等长.　(2)北半球夏至日昼长最长,冬至日昼长最短；南半球冬至日昼长最长,夏至日昼长最短；赤道全年昼夜等长.10、正午太阳高度角变化规律：　(1)夏至日正午太阳高度角分布规律：由北回归线向南北两侧逐渐降低；冬至日正午太阳高度角分布规律：由南回归线向南北两侧逐渐降低；春分、秋分日正午太阳高度角分布规律：由赤道向南北两侧逐渐降低；　(2)夏至日正午太阳高度角达到一年中最大值的是北回归线及其以北,达到一年中最小值的是南半球；冬至日正午太阳高度角达到一年中最大值的是南回归线及其以南,达到一年中最小值的是北半球；春秋分正午太阳高度角达到一年中最大值的是赤道.§4　地球的圈层结构1、地球的内部圈层包括地壳、地幔、地核；地球的外部圈层包括水圈、大气圈、生物圈. 2、图中1表示地壳,2表示地幔,3表示地核,A表示莫霍面,B表示古登堡面.3、岩石圈包括软流层以上部分,即地壳和上地幔顶部顶部.4、水圈是一个连续而不规则的圈层.第二章　地球上的大气§1　冷热不均引起大气运动1、大气的根本热量来源是太阳辐射,但大气最直接的热量来源是地面.2、大气对太阳辐射具有削弱作用,对地面具有保温作用.3、大气中的二氧化碳越多,通过大气逆辐射还给地面的热量越多,即保温作用越强.4、热力环流的形成过程是地面冷热不均→大气垂直运动→水平气压差异→大气水平运动(风).　　在图中绘制出空气运动的方向、标注出地面气压的高、低. 5、空气水平运动(风)的方向是从高压指向低压,北半球向右偏,南半球向左偏.在等压线图上,等压线越密集,风力越大.§2　气压带和风带1、在图中标出气压带、风带的名称,画出风带的风向. 2、气压带中是由于热力原因形成的是赤道低压带、极地高压带；由于动力原因形成的是副热带高压带、副极地低压带；风带是从高压带吹向低压带带,并考虑地转偏向力形成的.3、气压带、风带的季节移动规律是无论南北半球都是7月向北移,1月向南移. 4、北半球1月(冬季),亚洲大陆上形成亚洲高压,切断了副极地低压带,从而在太平洋上形成了阿留申低压；北半球7月(夏季),亚洲大陆上形成亚洲低压,切断了副热带高压带,从而在太平洋上形成了夏威夷高压.5、东亚地区由于海陆热力差异对气压带、风带的影响可以在形成冬季由陆地吹向海洋、夏季由海洋吹向陆地的季风现象.(冬季西北风,夏季东南风)6、气压带、风带对气候的影响： 主要分布气候成因气候特点热带雨林气候南北纬10°之间终年受赤道低压带控制全年高温多雨热带草原气候南北纬10°到回归线之间受赤道低压带与信风带交替控制干湿季分明,干季高温少雨,湿季高温多雨地中海气候南北纬30°－40°的大陆西岸受西风带与副热带高压带交替控制夏季高温少雨,冬季温和多雨温带海洋气候南北纬40°－60°的大陆西岸终年受西风带控制终年温和多雨 §3　常见天气系统 1、图中1表示冷锋,2表示暖锋.其中冷锋在我国出现的频率较高.2、锋面天气系统： 过境前过境时过境后天气现象实例冷锋气温较高,气压较低,天气晴朗易出现雨雪大风及降温天气气温下降,气压升高,天气转晴.夏季的北方暴雨冬季的寒潮(大风降温)春季的沙尘暴暖锋气温较低,气压较高,天气晴朗易出现连续性降水或雾等天气气温上升,气压下降,天气转晴.略3、图中的1表示高压,2表示低压. 4、在图中用箭头表示出气流的水平运动和垂直运动方向.5、图中1形成的天气特点是晴朗少雨,如我国夏季的伏旱、冬季的寒潮、秋季的秋高气爽等天气.2形成的天气特点是云雨天气,如我国夏秋季的台风现象.§4　全球气候变化1、全球气候变化既有自然原因,也有人为原因.现代气候变化最主要的趋势是全球气候变暖.2、在我国,气候变暖现象由空间上看,北方地区十分明显,由时间上看,冬季季节比较突出.3、产生全球气候变暖的主要原因：二氧化碳的排放(化石燃料的燃烧)、森林的破坏、人口的增长 4、全球气候变暖的影响：(1)导致海平面上升；(2)改变水循环,产生洪涝、干旱等灾害；加剧水资源的不稳定性及供需矛盾. (3)有利于高纬国家,使其农业增产(生长期延长)；不利于低纬国家,使其农业减产(洪涝与干旱加剧).第三章　地球上的水§1　自然界的水循环1、水资源是指陆地上的淡水资源,其中储量最大的是冰川水,利用最多的是河流水.2、 (1)图中1是蒸发,2是降水,它们组成了海上内循环循环；(2)图中3是蒸发,4是降水,它们组成了陆地内循环(内陆循环)循环；(3)图中5是蒸发,6是水汽输送,7是降水,8是地表径流,9是下渗,10是地下径流,它们组成了海陆间循环循环.(4)能够更新和净化陆地水资源的是海陆间循环.人类在利用水循环过程中对地表径流的利用和影响最大.3、水循环的意义：(1)维持全球水体的动态平衡；(2)促进全球的能量交换和物质转移；(3)塑造地表形态；(4)对陆地水资源具有更新、净化的作用.§2　大规模的海水运动1、形成洋流的主要动力是盛行风,另外地转偏向力和陆地形状也可以影响洋流的方向.2、洋流的主要类型有寒流和暖流.3、在图中绘制出洋流的方向. 4、图中的寒流包括5、7、10、11；暖流包括1、2、3、4、6、8、9.5、洋流的影响：　(1)影响高低纬间热量的输送和交换.　(2)对沿岸气候的影响：暖流起增温增湿作用,如西欧的温带海洋气候气候即受北大西洋暖流影响.寒流起降温减湿作用,如沿海地区受寒流影响可能形成荒漠.　(3)对渔场的影响：太平洋中由于寒暖流3和7 的交汇形成北海道渔场；由于上升流的影响在11处形成秘鲁渔场.　(4)对海洋污染的影响：扩大污染范围；加快污染物的净化.　(5)对海洋交通运输的影响：顺流时可以加快速度、节省燃料；寒暖流交汇处易出现雾,可以干扰交通运输；另外洋流可能由高纬带来冰山,危害交通运输.§3　水资源的合理利用1、自然资源按其性质可以分为可再生资源和非可再生资源,水资源属于其中的可再生资源.2、影响水资源丰歉程度的因素有降水量、蒸发量、径流量等,其中径流量是衡量水资源丰歉程度最重要的标准.3、水资源的数量主要影响经济活动的规模大小,水资源的质量主要影响经济活动的效益高低.4、生产力(科技)的发展可以影响人类对水资源的利用.在科技落后时代,人类主要利用河流水、淡水湖泊水；科技发达时代,人类利用水资源的种类增多,利用方式多样化.例如地下水开采、海水淡化、跨流域调水、修建水库等.5、当前人类对水资源的需求量不断增加,而水资源质量不断下降,必须合理利用水资源,因为水资源并不是取之不尽、用之不竭的.6、人类利用水资源的措施：(1)修建水库；(2)跨流域调水；(3)提高利用效率和重复利用率.(4)海水淡化；(5)合理开采地下水；(6)提高节水意识；(7)人工增雨；(8)减少污染浪费.其中属于开源措施的有(1)(2)(4)(5)(7),属于节流措施的有(3)(6)(8).第四章　地表形态的塑造§1　营造地表形态的力量1、地质作用按照能量来源的不同可以分为内力作用、外力作用两种类型.由整个地质时期看,地质作用中内力作用居主导地位2、内力作用的能量主要来自地球内部(热能),它可以使地表变得高低不平；内力作用主要包括岩浆活动、变质作用、地壳运动等基本形式.3、地壳运动中塑造地表形态的主要方式是地壳运动,其按运动方向和性质又可以分为水平运动和升降(垂直)运动两种形式.4、水平运动常常形成褶皱山脉、断裂带、裂谷、海洋等；垂直运动常常形成地势起伏、海陆变迁等.就全球规模的运动而言,地壳运动以水平运动为主. 5、外力作用的能量主要来自地球外部(太阳能、重力能),它可以使地表　　变得平坦；外力作用主要包括风化作用、侵蚀作用、搬运作用、沉积作用(堆积作用)、固结成岩等基本形式.6、三大类岩石可以相互转化(地壳物质循环).在图中填出相应名称. §2　山岳的形成1、山岳的主要类型包括褶皱山、断块山、火山.2、褶皱的基本形态有背斜和向斜两种类型.其中岩层向上拱起形成的是背斜,其岩层的新老关系是中心岩层较老,两翼岩层较新；岩层向下弯曲形成的是向斜,其岩层的新老关系是中心岩层较新,两翼岩层较老.3、在内力作用影响下,一般情况下背斜成山,向斜成谷；但如果考虑到外力作用,背斜的顶部由于受张力作用,容易被侵蚀成山谷,而向斜的槽部受挤压力作用,不易发生侵蚀作用,从而形成山.世界著名的喜马拉雅山脉、阿尔卑斯山脉、科迪勒拉山脉等按其成因类型都属于褶皱山.背斜属于储油气构造；可修建隧道；向斜属于储水构造.4、岩层在地壳运动过程中破裂并沿破裂面发生明显位移而形成断层.两条断层之间的岩块相对上升则形成地垒,容易形成断块山地,例如华山、庐山、泰山等即是如此形成；两条断层之间的岩块相对下降则形成地堑,容易形成低地和谷地,例如渭河平原、汾河谷地、东非大裂谷等即是如此形成.5、哥伦比亚高原、我国长白山主峰、日本富士山等都由于岩浆活动形成的.6、山岳地区的交通线主要分布在山间盆地和河谷.原因是：山岳地区地表崎岖不平,而山间盆地及河谷地势相对较平缓.7、山岳地区的交通线长度较长,弯曲度比较大.原因是：山岳地区的交通线需要绕过各种障碍物.8、山岳地区的交通线主要以公路为主,其次才是铁路.原因是：山岳地区的交通建设成本比较高,难度比较大,而公路的建设成本相对较低.§3　河流地貌的发育1、河流地貌按照成因可分为侵蚀地貌、堆积地貌.2、溯源侵蚀可以使河谷向河流源头方向伸展；下蚀可以使河谷加深,侧蚀可以使河谷加宽.3、河流堆积地貌最典型的类型是冲积平原,它是由河流上游的洪积－冲积平原、河流中下游的河漫滩平原、河流入海口的三角洲平原等组成.4、高原地区的聚落一般分布在深切河谷两岸的河漫滩平原,其形态呈条带状状,集散程度比较分散,规模比较小.主要原因是：这里气候温暖(海拔低),土壤肥沃,水源充足.5、山区地区的聚落一般分布在河流两岸的河漫滩平原或山前的冲积扇,其形态呈条带状状,集散程度比较分散,规模比较小.主要原因是：这里地形平坦,地表或地下水源充足,土壤肥沃.6、平原地区的聚落一般分布在三角洲或河流两岸的河漫滩平原,其形态呈条带状状或团状状,集散程度比较密集,规模比较大.主要原因是：这里地形平坦,土壤肥沃,水源充足,内河与海洋交通便利.第五章　自然地理环境的整体性和差异性§1　自然地理环境的整体性1、组成环境的各个要素,总是力求整体的一致性；某一要素发生变化,会引起其它要素甚至整体发生相应改变.2、地理要素间进行着物质与能量的交换,如水循环、生物循环、岩石圈物质循环(地壳物质循环)等过程.3、地理要素间相互作用产生生产功能、平衡功能等新功能.其中,生产功能是指自然环境具有合成有机物的能力；平衡功能指各自然地理要素通过物质和能量交换,使自然地理要素的性质保持稳定.4、自然地理环境具有统一的演化过程,即自然地理环境的变化是由多个地理要素变化共同组成的.5、地理要素的变化会“牵一发而动全身”,即某一自然地理要素的变化,　　会导致其它要素及整个地理环境状态的相应改变.§2　自然地理环境的差异性1、以热量变化为基础,形成自然带由赤道向两极呈现南北方向有规律的更替,这种现象在低纬、高纬地区最明显.2、以水分变化为基础,形成自然带由沿海向内陆呈现东西方向有规律的更替,这种现象在中纬地区最明显.3、以水分和热量的共同变化为基础,形成自然带由山麓向山顶呈现垂直方向有规律的更替,这种现象在高差较大的山区地区最明显.当地所在纬度越低,海拔越高,垂直带数目越多,垂直带谱越完整.马上要进行{生物}和{地理}学科的结业会考.所考的内容涵盖七上,七下,八上,以及八下.请为我提供一份较为准确的复习大纲,主要就是书本上的重点,不需要额外添加内容.{知道的快来帮帮忙.下_百度作业帮
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马上要进行{生物}和{地理}学科的结业会考.所考的内容涵盖七上,七下,八上,以及八下.请为我提供一份较为准确的复习大纲,主要就是书本上的重点,不需要额外添加内容.{知道的快来帮帮忙.下礼拜要模拟会考,考不到90分就要留下来补习.}能全面点吗？2009年的啊。我要以前的做甚麽？
第一单元 生物和生物圈 一、生物的特征：1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成（病毒除外） 二、调查的一般方法 步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告 三、生物的分类 按照形态结构分：动物、植物、其他生物 按照生活环境分：陆生生物、水生生物 按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物 四、生物圈是所有生物的家 1、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等 水圈的大部：距海平面150米内的水层 岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点” 2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水,适宜的温度和一定的生存空间 3、环境对生物的影响 （1）非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等 【光对鼠妇生活影响的实验】 探究的过程、对照实验的设计 （2）生物因素对生物的影响： 最常见的是捕食关系,还有竞争关系、合作关系 4、生物对环境的适应和影响 生物对环境的适应P19的例子 生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土 5、生态系统的概念：在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫生态系统.一片森林,一块农田,一片草原,一个湖泊,等都可以看作一个生态系统. 6、生态系统的组成：生物部分：生产者、消费者、分解者 非生物部分：阳光、水、空气、温度 7、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重,在一般情况下数量做大的应该是生产者. 8、植物是生态系统中的生产者,动物是生态系统中的消费者,细菌和真菌是生态系统中的分解者. 9、物质和能量沿着食物链和食物网流动的. 营养级越高,生物数量越少；营养级越高,有毒物质沿食物链积累（富集）. 10、生态系统具有一定的自动调节能力.在一般情况下,生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的.但这种自动调节能力有一定限度,超过则会遭到破坏. 11、生物圈是最大的生态系统.人类活动对环境的影响有许多是全球性的. 12、生态系统的类型：森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等 13、生物圈是一个统一的整体：注意DDT的例子 （富集）课本26页. 第二单元 生物和细胞 一、 显微镜的结构 镜座：稳定镜身； 镜柱：支持镜柱以上的部分； 镜臂：握镜的部位； 载物台：放置玻片标本的地方.中央有通光孔,两旁各有一个压片夹,用于固定所观察的物体. 遮光器：上面有大小不等的圆孔,叫光圈.每个光圈都可以对准通光孔.用来调节光线的强弱. 反光镜：可以转动,使光线经过通光孔反射上来.其两面是不同的：光强时使用平面镜,光弱时使用凹面镜. 镜筒：上端装目镜,下端有转换器,在转换器上装有物镜,后方有准焦螺旋. 准焦螺旋：粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋. 转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋,镜筒下降；反之则上升 二、显微镜的使用 1、观察的物像与实际图像相反.注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反. 2、放大倍数＝物镜倍数×目镜倍数 3、放在显微镜下观察的生物标本,应该薄而透明,光线能透过,才能观察清楚.因此必须加工制成玻片标本. 三、观察植物细胞：实验过程 1、切片、涂片、装片的区别 P42 2、植物细胞的基本结构 细胞壁：支持、保护 细胞膜：控制物质的进出,保护 细胞质：液态的,可以流动的.细胞质里有液泡,液泡内的液泡内溶解着多种物质（如糖分） 细胞核：贮存和传递遗传信息 叶绿体：进行光合作用的场所, 液泡：细胞液 3、观察口腔上皮细胞实验（即：动物细胞的结构） 细胞膜：控制物质的进出 细胞核：贮存和传递遗传信息 细胞质：液态,可以流动 4、物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核 5、物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁和液泡,动物细胞没有. 四、细胞是构成生物体的结构和功能基本单位. 五、细胞中的物质 有机物（一般含碳,可烧）：糖类、脂类、蛋白质、核酸,这些都是大分子 无机物（一般不含碳）：水、无机物、氧等,这些都是小分子 六、细胞膜控制物质的进出,对物质有选择性,有用物质进入,废物排出. 七、细胞内的能量转换器： 叶绿体：进行光合作用,是细胞内的把二氧化碳和水合成有机物,并产生氧. 线粒体：进行呼吸作用,是细胞内的“动力工厂”“发动机”. 二者联系：都是细胞中的能量转换器 二者区别：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体分解有机物,将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用. 八、动植物细胞都有线粒体. 九、细胞核是遗传信息库,遗传信息存在于细胞核中 1、多莉羊的例子p55, 2、细胞核中的遗传信息的载体——DNA 3、DNA的结构像一个螺旋形的梯子 4、基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断 5、DNA和蛋白质组成染色体 不同的生物个体,染色体的形态、数量完全不同； 同种生物个体,染色体在形态、数量保持一定； 染色体容易被碱性染料染成深色； 染色体数量要保持恒定,否则会有严重的遗传病. 6、细胞的控制中心是细胞核 十、细胞是物质、能量、和信息的统一体. 十一、细胞通过分裂产生新细胞 1、生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长 2、细胞的分裂 （1）染色体进行复制 （2）细胞核分成等同的两个细胞核 （3）细胞质分成两份 （4）植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁
动物细胞：细胞膜逐渐内陷,便形成两个新细胞 十二、新生命的开端---受精卵 1、经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能,这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织. 2、不同的组织按一定的次序结合在一起构成器官. 动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织.四种组织按照一定的次序构成,并且以其中的一种组织为主,形成器官. 3、够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统. 八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统,神经系统、内分泌系统、生殖系统. 4、动物和人的基本结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→系统→动物体和人体 5、植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体 6、绿色开花植物的六大器官 营养器官：根、茎、叶 ； 生殖器官：花、果实、种子 7、植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等 十三、单细胞生物 1、单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫 2、草履虫的结构见课本70页图 3、单细胞生物与人类的关系：有利也有害 十四、没有细胞结构的生物——病毒 1、病毒的种类 以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体） 2、病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质 第三单元 生物圈中的绿色植物 第一章 生物圈中有哪些绿色植物 1、 蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化,而且还具有输导组织、机械组织,所以植株比较高大. 2、孢子是一种生殖细胞. 3、蕨类植物的经济意义在于：①有些可食用；②有些可供药；③有些可供观赏；④有些可作为优良的绿肥和饲料；⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代,变成了煤. 4、苔藓植物的根是假根,不能吸收水分和无机盐,而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织,不能运输水分.所以苔藓植物不能脱离开水的环境. 5、苔藓植物密集生长,植株之间的缝隙能够涵蓄水分,所以,成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有一定的作用. 6、苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感,在污染严重的城市和工厂附近很难生存.人们利用这个特点,把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物. 7、藻类植物的主要特征：结构简单,是单细胞或多细胞个体,无根、茎、叶等器官的分化；细胞里有叶绿体,能进行光合作用；大都生活在水中. 8、藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料,放出的氧气除供鱼类呼吸外,而且是大气中氧气的重要来源. 9、藻类的经济意义：①海带、紫菜、海白菜等可食用②从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用 10、种子的结构 蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根）、子叶（2片） 玉米种子：果皮和种皮、胚、子叶（1片）、胚乳 11、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活,其中一个重要的原因是能产生种子. 12、记住常见的裸子植物和被子植物. 第二章 被子植物的一生 1、种子的萌发环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气 自身条件：具有完整的有生命力的胚,已度过休眠期. 2、测定种子的发芽率（会计算）和抽样检测 3、种子萌发的过程 吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶,首先突破种皮的是胚根,食用豆芽的白胖部分是由胚轴发育来的 4、幼根的生长 生长最快的部位是：伸长区 根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量,一方面要靠伸长区细胞体积的增大. 5、枝条是由芽发育成的 6、植株生长需要的营养物质：氮、磷、钾 7、花由花芽发育而来 8、花的结构（课本102） 9、传粉和受精（课本103） 10、果实和种子的形成 子房——果实 受精卵——胚 胚珠——种子 子房壁----果皮（与生活中果皮区别）. 11、人工受粉 当传粉不足的时候可以人工辅助受粉. 12、被子植物的生命周期包括种子的萌发、植株的生长发育、开花、结果、衰老和死亡. 第三章 绿色植物与生物圈的水循环 1、绿色植物的生活需要水 （1）水分在植物体内的作用 水分是细胞的组成成；水分可以保持植物的固有姿态；水分是植物体内物质吸收和运输的溶剂；水分参与植物的代谢活动 （2）水影响植物的分布 （3）植物在不同时期需水量不同 2、水分进入植物体内的途径 根吸水的主要部位是根尖的成熟区,成熟区有大量的根毛. 3、运输途径 导管：向上输送水分和无机盐 筛管：向下输送叶片光合作用产生的有机物 4、叶片的结构 表皮（分上下表皮）、叶肉、叶脉、 5、气孔的结构：保卫细胞吸水膨胀,气孔张开；保卫细胞失水收缩,气孔关闭. 白天气孔张开,晚上气孔闭合. 6、蒸腾作用的意义： 可降低植物的温度,使植物不至于被灼伤 是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力 可促使溶解在水中的无机盐在体内运输 可增加大气湿度,降低环境温度,提高降水量.促进生物圈水循环. 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 1、天竺葵的实验 暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜,目的：让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗. 对照实验：将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖,目的：做对照实验,看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉. 脱色：几个小时后把叶片放进水中隔水加热,目的：脱色,溶解叶片中叶绿素便于观察. 染色：用碘液染色 结论：淀粉遇碘变蓝,可见光部分进行光合作用,制造有机物 2、光合作用概念：绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中合成了淀粉等有机物,并且把光能转变成化学能,储存在有机物中,这个过程叫光合作用. 3、光合作用实质：绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉）,并且释放出氧气的过程. 4、光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物,不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要,而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源. 5、绿色植物对有机物的利用 用来构建之物体；为植物的生命活动提供能量 6、呼吸作用的概念：细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫呼吸作用. 7、呼吸作用意义：呼吸作用释放出来的能量,一部分是植物进行各项生命活动（如：细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等）不可缺少的动力,一部分转变成热散发出去. 第五章 绿色植物是与生物圈中的碳—氧平衡 1、绿色植物通过光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳,产生氧气,维持了生物圈中的碳氧平衡. 2、呼吸作用与生产生活的关系：中耕松土、及时排涝都是为了使空气流通,以利于植物根部进行呼吸作用.植物的呼吸作用要分解有机物,因此在储存植物的种子或其他器官时,要设法降低呼吸作用,降低温度、减少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用. 3、光合作用与生产生活关系：要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件,尤其是光.合理密植.使作物的叶片充分地接受光照. 4、光合作用和呼吸作用的区别和联系（见课本131） 5、光合作用（130页）和呼吸作用（125页）公式 第六章 爱护植被,绿化祖国 1、我国主要的植被类型 草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林 2、我国植被面临的主要问题 植被覆盖率低,森林资源和草原资源破坏严重 3、我国森林覆盖率16.55%, 4、我国每年3月12日为植树节 5、热带雨林-----地球的肺, 6、生物圈的“绿色工厂”----绿色植物.
2楼的太牛了，一楼的为啥打不开？试了好多次~~~~~~}