小学修改改病句12
上亿文档资料，等你来发现
小学修改改病句12
病句的主要类型及修改方法；一、成分残缺；句子的基本成分是主语、谓语，有的谓语不带着宾语，；如：少先队员们积极响应学习雷锋；（1）通过游览长城，使我受到了教育；（2）我们募捐活动；（3）凶残的敌人把浑身打得遍体鳞伤；（4）课文赞扬了默默无闻；（5）通过主题会，激起了我们热爱祖国的感情；二、用词不当（褒、贬、范围、大小）；我们在说话写文章时，应恰当地选用词语，特
病句的主要类型及修改方法一、成分残缺句子的基本成分是主语、谓语，有的谓语不带着宾语，如果一句话里缺少其中之一，就是成分残缺。对于毛病，我们只要按“谁干什么”或“什么怎么样”的格式去检查，就可以发现缺少什么成分。知道缺少什么成分，才可以对症下药进行修改。如：少先队员们积极响应学习雷锋。改：少先队员们积极响应学习雷锋的号召。 巩固练习（在原句改）： （1） 通过游览长城，使我受到了教育。 （2） 我们募捐活动。 （3） 凶残的敌人把浑身打得遍体鳞伤。 （4） 课文赞扬了默默无闻。 （5） 通过主题会，激起了我们热爱祖国的感情。 二、用词不当（褒、贬、范围、大小）我们在说话写文章时，应恰当地选用词语，特别要注意分辨一些近义词的细微差别，否则就会犯用词不当的毛病。如：小明办事不调查研究，不和别人商量，他这种办事果断的做法，受到大家的批评。 改：小明办事不调查研究，不和别人商量，他这种办事武断的做法，受到大家的批评。 巩固练习（在原句改）： （1） 改革开放取得了伟大的成绩。 （2） 眼前像隔着雾，看东西不明不白。 （3） 抗日战争时代，家乡出现了不少抗日英雄。 （4） 要想写好作文，就要有不怕困苦的精神。 （5） 在班会上，同学们实事求是地揭发了他工作中的优点和缺点。 三、搭配不当句子中的词语要互相搭配正确，主、谓之间，谓、宾之间，主，宾之间，主要成分和附加成分之间，都要搭配正确。如果句子中的词语不互相搭配，就犯了搭配不当的毛病。 如：狂风暴雨从半空中一齐倾泻下来。 改：狂风乱刮，暴雨从半空中倾泻下来。 巩固练习（在原句改）：⑴在老师的帮助下，我很快克服了错误。⑵我的家乡是罗定市人。⑶我们要明确学习态度。⑷同学们冒着毛毛的细雨和泥泞的道路前进。⑸我们战胜了一个又一个艰巨的任务。四、词序混乱一个句子在词语的排列上，要有一定的次序，这样才能表达明确的意思，如果词序改变了，句子的意思就会改变，或者使意思表达不清楚。如：语文对我很感兴趣，我上语文课总时特别专心。改：我对语文很感兴趣，我上语文课总时特别专心。巩固练习（在原句改）：⑴小丽在上学的路上，一个人向学校走去。⑵这个老人的头发已经花白，大约有六七十岁。⑶老师介绍了许多张海迪的事迹。⑷陈春梅的乐于助人是我们学习的榜样。⑸历史博物馆展出了两千多年前新出土的一大批文物。五、指代不明说话写话时，为不避免重复，我们常常使用一些代替人或事物名称的词语――代词。如：我、你、他、它、这、那等等。但是代词不能滥用。如果不该用的时候也用了，或者用得不正确，就会产生指代不明的毛病。如：中午，许敏和童林一起上学，他问他下午的班会将讨论什么问题。改：中午，许敏和童林一起上学，许敏问他下午的班会将讨论什么问题。巩固练习（在原句改）：⑴吴明见到李华，她对他说：“明天请你帮我请一天假。”⑵五㈠班和五㈡班约定，要他们的教室里举行联欢会。⑶夫子庙和白鹭洲都在我家附近，妈妈说明天带我去那儿玩。⑷动物园里有熊猫、大象、猴子等可爱的动物，我特别喜欢它。⑸桌子上有钢笔和尺子，这是他的，那是她的。六、重复隆＃ㄖ馗蠢圩福句子既要完整、正确，又要简洁、明了。不恰当地连续使用几个形容词，或者堆砌一些不必要的附加成分，都会弄巧成拙，造成句子意思重复，吕圩浮如：我不禁忍不住笑出声来。 改：我不禁笑出声来。巩固练习（在原句改）：⑴爷爷经常向我讲起他小时候过去的辛酸的往事。⑵在“向贫困山区小朋友献爱心”活动中，小英最早首先第一个捐款。⑶盛开的菊开完全开放，非常美丽。⑷树上结满了许多又红又大的苹果。⑸老师批评我的作文“内容简单，不够丰富”。七、分类不当有时候，人们把从属关系的概念，并列使用，这就发生了分类不当的错误。如：下课以后、同学们在操场上活动。有的锻炼身体，有的打球，有的翻杠子，有的比赛跳高。 改：下课以后、同学们在操场上活动。有的打球，有的翻杠子，有的比赛跳高。
巩固练习（在原句改）：⑴妈妈买来了许多蔬菜、白菜、胡萝卜和糖果。⑵动物园的爬行动物馆里展出了各种蛇和许多鸟。⑶前来参观的有老人、工人、农民、老师、学生。⑷图书角有《儿童文学》《少年文艺》《中国少年报》等课外书。⑸这家小百货出售日用品和肥皂、牙膏等。八、逻辑错误（或自相矛盾、含糊不清、逻辑混乱）我们说话写文章，都必须从客观实际出发；对客观事物进行正确如实反映，或者作出正确的判断。如果句子内容不合实际，前后存在着矛盾，就会产生概念不清。逻辑混乱的病例句。如：1、小叶同学各方面都能严格要求自己，只是对锻炼身体还不够重视（自相矛盾）
小叶同学除对锻炼身体还不够重视外，各方面都能严格要求自己。（自相矛盾） 如：2、我上完四年级了，还有二年没有毕业。（含糊不清）改：
我上完四年级了，还有二年就毕业。如：3、年三十的晚上，我们在月光下放爆竹。（逻辑错误）改：
年三十的晚上，我们放爆竹。巩固练习（在原句改）：⑴元宵节那天晚上，群星闪烁，弯弯的月儿挂在天边……⑵班里的同学基本都交作业了。⑶在不见五指的夜晚，我模模糊糊地看到前面十几米以外有一个人影。⑷火红的枫叶在和煦的春风中摇动。⑸学习方法正确是决定学习效率高低的关键。九、用错关联词复句中，我们一般用关联词把各分句连接起来表达一定的关系。如果不根据实际情况乱用，错用关联词语，也会造成病句。如：弟弟年纪很小，因此懂得许多深刻道理。改：虽然弟弟年纪很小，但是懂得许多深刻道理。巩固练习（在原句改）：⑴虽然他是班长，但是他民作很负责。⑵因为他有很大进步，但是老师表扬了他。⑶只有社会主义就能救中国。⑷不管困难多大，他都能克服。⑸长跑不但可以锻炼意志，而且可以锻炼身体。十、用错标点标点、起停顿，调节句缓急轻重等作用，如果不根据实际情况使用，会造成病句。
如：我们看了“闪闪的红星”这部电影。 改：我们看了《闪闪的红星》这部电影。
巩固练习：⑴“我不明白，” 父亲并不退让：“ 难道世界上糟糕的诗还不够多么？”⑵暑假学校举办了文物，美术，摄影展览。⑶ “我校明天开运动会！” 小明平淡地说。⑷陈姨买来的食物真多：有苹果、雪梨、花生。⑸“你是中学生吗。”“我是。”十一、病句一百题： 1、张开泰和汤小泉是好朋友，他经常帮助他自习复习功课。 2、我断定他今天可能生病了。 3、我国的人口是世界上人口最多的国家。 4、多读好书可以丰富和提高我们的知识。 5、我一定要改掉不好的毛病。 6、我订了《中国少年报》、《小学生数学报》、《少年文艺》等报纸。7、通过改革开放，使我们的生活有了改善。 8、我们要发扬老一辈的革命事业。 9、她正在洗完衣服，就该上学去了。 10、会议厅里坐着不少来自各校的许多代表。 11、言行不一致的人是一种很坏的风气。 12、同学们选他当三好生是对自己的信任。 13、小红写信给妈妈，想请她给她买一套新衣服。 14、昨天晚上，中国队和韩国队进行了一场足球比赛，他们终于取得了胜利。15、他记录了并且看了中央电视台的节目。 16、我写字认真了，错别字也大大进步了。 17、在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。 18、爸爸经常反复地告诉我，上课要注意听讲。 19、寒冷的冷风吹得我直打哆嗦。 20、妈妈拿的一个西瓜走进了屋。 21、我们从小养成爱清洁、讲卫生。 22、妈妈经常奖励我要好好学习。 23、这是一件十分漂亮、美丽的衣服。 24、他兴致勃勃地跑过来，高兴地说：“动画片的时间到了。” 包含各类专业文献、文学作品欣赏、生活休闲娱乐、行业资料、专业论文、应用写作文书、中学教育、高等教育、小学修改改病句12等内容。　
　小学生修改病句方法指导_五年级语文_语文_小学教育_教育专区。修改病句的方法小学生语文修改病句方法指导一、病句: 就是指句子不完整或句子词语之间的联系有毛病的句... 　小学语文修改病句常用修改符号_六年级语文_语文_小学教育_教育专区 暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档 小学语文修改病句常用修改符号_六年级语文_语文_小学教育_... 　小学修改病句大全_六年级语文_语文_小学教育_教育专区。上百道题,海量练习小学修改病句大全一、综合练习: ⑴夏天的晚上,常常卧在院子里看星星。 ⑵在老师的帮助下... 　小学生语文修改病句练习题一后附答案_六年级语文_语文_小学教育_教育专区。小学生...病句类型:用词不当、语义重复。“生满”改为“开满”;去掉“白的、红的、... 　小学生如何修改病句_语文_小学教育_教育专区。小学语文病句类型及修改方法小学生如何修改病句所谓病句,是指在语法或逻辑上有毛病的句子。如何判别句子的正误呢?首先从... 　小学病句修改大全 病句,顾名思义,就是指有毛病的句子。修改病句就像医生给病人看病一样,首先要做出正 确的判断,找出句子的毛病,然后把它改过来。因此,修改好病句... 　小学修改病句方法_语文_小学教育_教育专区。小学修改病句练习题一、病句的几种类型: 1.成分残缺:即句子中缺少了某些必要成分,句子意思表达不清楚. 一个完整的句子... 　小学病句修改大全病句,顾名思义,就是指有毛病的句子。修改病句就像医生给病人看病一样,首先 要做出正确的判断,找出句子的毛病,然后把它改过来。因此,修改好病句,... 　小学语文修改病句方法及练习题(附答案)小学语文修改病句的方法修改病句是小学语文考试中常见的题型,在修改病句之前,我们应该清晰的了解有哪些病句现象,下面,教学专家...天下着毛毛细雨,像银针,像丝线,像瓢泼似的往下倒.（修改病句）_百度作业帮
天下着毛毛细雨,像银针,像丝线,像瓢泼似的往下倒.（修改病句）
天下着毛毛细雨,像银针,像丝线,像瓢泼似的往下倒.（修改病句）
“像瓢泼似的往下倒”的雨应该是很大的,而不可能是“毛毛细雨”,“像银针,像丝线”,所以可把“像瓢泼似的往下倒”改成“像牛毛”或者直接删掉.您还未登陆，请登录后操作！
男性需要每天也清洗生殖器吗？
们你们是每天都会清洗吗？做完爱以后你们会清洗吗？是马上吗？
经常清洗是很有好处的，在阴茎包皮和阴茎头交接处的皮下，分布着一定的皮脂腺，这些腺体不断分泌一些淡黄色的油性物质，与皮肤脱落下来的一些污垢和沾染上的尿液混合而成，时间长了越积越厚，就可成为片状或小块状，而且紧紧地黏附在这个部位的皮肤上，这就是包皮垢，平时注意多用清水冲洗即可有效的消除。另外在性生活中，如果有包皮垢，除了有异味感，同时也会使女性容易导致生殖器炎症。
上讲确实需要.
您的举报已经提交成功，我们将尽快处理，谢谢！
大家还关注（修改病句）在老师的帮助下,他终于端正学习习惯.小明和小毛参观了化工厂,他受到了很大教育.非常火红的太阳从东方升起来.地球上的光明和温暖,都是月亮送来的._百度作业帮
（修改病句）在老师的帮助下,他终于端正学习习惯.小明和小毛参观了化工厂,他受到了很大教育.非常火红的太阳从东方升起来.地球上的光明和温暖,都是月亮送来的.
（修改病句）在老师的帮助下,他终于端正学习习惯.小明和小毛参观了化工厂,他受到了很大教育.非常火红的太阳从东方升起来.地球上的光明和温暖,都是月亮送来的.
在老师的帮助下,他终于端正学习态度. 小明和小毛参观了化工厂,他们受到了很大教育.火红的太阳从东方升起来.
地球上的光明和温暖,都是太阳送来的.& 修改病句
一、修改病句注意事项：
1、改病句的重点和难点是寻找病因。小学生常见的病因一般有“成分残缺”、“用词不当”、“搭配不当”、“重复累赘”、“前后矛盾”、“不合事理”、“分类不当”等。对具体的句子要进行具体的分析，不要简单套用某一病因。
2、修改病句的原则是不改变原意，同时以最简洁的方法修改。因此，修改前必须读懂句子，明确句子表达的意思。然后对没有表达清楚的部分进行修改。修改后还要致细检查，因为有的病句不止一处有语病，还要看有没有将意思表达清楚。有的病句不止一种修改方法，只要表达清楚即可。
常用修改符号：
二、修改符号。
修改病句一般运用修改符号直接在原句上修改。我们必须掌握以下几种常见的修改符号：
三、病因：
1、成分（份）残缺
句子的基本成分是主语、谓语，有的谓语不带着宾语，如果一句话里缺少其中之一，就是成分残缺。对于此毛病，我们只要按“谁干什么”“或”什么怎么样“的横式去检查，就可以发现缺少什么成分。知道缺什么成分，才可以对症下药进行修改。
如：少先队员们和积极响应学习雷锋。&&&&
改：少先队员们积极响应学习雷锋的号召。
巩固练习：
⑴通过游览长城，使我受到了教育。
⑵我们募捐活动。
⑶凶残的敌人把浑身打得遍体鳞伤。
⑷课文赞扬了默默无闻。
⑸通过主题会，激发了我们热爱祖国的感情。
2、用词不当（褒、贬、范围、大小）
我们在说话写文章时，应恰当地选用词语，特别要注要，分辩一些近义词的细微差别，否则就会犯用词不当的毛病。
如：小明办事不调查研究，不和别人商量,他这种办事果断的做法,受到大家的批评。
改：小明办事不调查研究，不和别人商量,他这种办事武断的做法,受到大家的批评。
巩固练习：
⑴改革开放取得了伟大的成绩。
⑵眼前像隔着雾，看东西不明不白的。
⑶抗日战争时代，家乡出现了不少抗日英雄。
⑷要想写好作文，就要有不怕困苦的精神。
⑸在班会上，同学们实事求是地揭发了他工作中的优点和缺点。
3、搭配不当
句子中的词语要互相搭配正确，主、谓之间，谓、宾之间，主，宾之间，主要成分和附加成分之间，都要搭配正确。如果句子中的词语不互相搭配，就犯了搭配不当的毛病。
如：狂风暴雨从半空中一齐倾泻下来。&&&&&&
改：狂风乱刮，暴雨从半空中倾泻下来。
巩固练习：
⑴在老师的帮助下，我很快克服了错误。
⑵我的家乡是罗定市人。
⑶我们要明确学习态度。
⑷同学们冒着毛毛的细雨和泥泞的道路前进。
⑸我们战胜了一个又一个艰巨的任务。
4、词序混乱
一个句子在词语的排列上，要有一定的次序，这样才能表达明确的意思，如果词序改变了，句子的意思就会改变，或者使意思表达不清楚。
如：语文对我很感兴趣，我上语文课总时特别专心。&&
改：我对语文很感兴趣，我上语文课总时特别专心。
巩固练习：
⑴小丽在上学的路上，一个人向学校走去。
⑵这个老人的头发已经花白，大约有六七十岁。
⑶老师介绍了许多张海迪的事迹。
⑷陈春梅的乐于助人是我们学习的榜样。
⑸历史博物馆展出了两千多年前新出土的一大批文物。
5、指代不明
说话写话时，为不避免重复，我们常常使用一些代替人或事物名称的词语——代词。如：我、你、他、它、这、那等等。但是代词不能滥用。如果不该用的时候也用了，或者用得不正确，就会产生指代不明的毛病。
如：中午，许敏和童林一起上学，他问他下午的班会将讨论什么问题。
改：中午，许敏和童林一起上学，许敏问他下午的班会将讨论什么问题。
巩固练习：
⑴吴明见到李华，她对他说：“明天请你帮我请一天假。”
⑵五㈠班和五㈡班约定，要他们的教室里举行联欢会。
⑶夫子庙和白鹭洲都在我家附近，妈妈说明天带我去那儿玩。
⑷动物园里有熊猫、大象、猴子等可爱的动物，我特别喜欢它。
⑸桌子上有钢笔和尺子，这是他的，那是她的。
6、重复啰嗦。（重复累赘）
句子既要完整、正确，又要简洁、明了。不恰当地连续使用几个形容词，或者堆砌一些不必要的附加成分，都会弄巧成拙，造成句子意思重复，啰嗦累赘。
如：我不禁忍不住笑出声来。&&&&&&&
改：我不禁笑出声来。
巩固练习：
⑴爷爷经常向我讲起他小时候过去的辛酸的往事。
⑵在“向贫困山区小朋友献爱心”活动中，小英最早首先第一个捐款。
⑶盛开的菊开完全开放，非常美丽。
⑷树上结满了许多又红又大的苹果。
⑸老师批评我的作文“内容简单，不够丰富”。
7、分类不当
有时候，人们把从属关系的概念，并列使用，这就发生了分类不当的错误。
如：下课以后、同学们在操场上活动。有的锻炼身体，有的打球，有的翻杠子，有的比赛跳高。
改：下课以后、同学们在操场上活动。有的打球，有的翻杠子，有的比赛跳高。
巩固练习：
⑴妈妈买来了许多蔬菜、白菜、胡萝卜和糖果。
⑵动物园的爬行动物馆里展出了各种蛇和许多鸟。
⑶前来参观的有老人、工人、农民、老师、学生。
⑷图书角有《儿童文学》《少年文艺》《中国少年报》等课外书。
⑸这家小百货出售日用品和肥皂、牙膏等。
8、逻辑错误（或自相矛盾、含糊不清、逻辑混乱）
我们说话写文章，都必须从客观实际出发；对客观事物进行正确如实反映，或者作出正确的判断。如果句子内容不合实际，前后存在着矛盾，就会产生概念不清。逻辑混乱的病例句。
如：1、小叶同学各方面都能严格要求自己，只是对锻炼身体还不够重视（自相矛盾）
改：小叶同学除对锻炼身体还不够重视外，各方面都能严格要求自己。（自相矛盾）
2、我上完四年级了，还有二年没有毕业。（含糊不清）
改：我上完四年级了，还有二年就毕业。
3、年三十的晚上，我们在月光下放爆竹。（逻辑错误）
改：年三十的晚上，我们放爆竹。
巩固练习：
⑴元宵节那天晚上，群星闪烁，弯弯的月儿挂在天边……
⑵班里的同学基本都交作业了。
⑶在不见五指的夜晚，我模模糊糊地看到前面十几米以外有一个人影。
⑷火红的枫叶在和煦的春风中摇动。
⑸学习方法正确是决定学习效率高低的关键。
9、用错关联词
复句中，我们一般用关联词把各分句连接起来表达一定的关系。如果不根据实际情况乱用，错用关联词语，也会造成病句。
如：弟弟年纪很小，因此懂得许多深刻道理。&&&&&&
改：虽然弟弟年纪很小，但是懂得许多深刻道理。
巩固练习：
⑴虽然他是班长，但是他民作很负责。
⑵因为他有很大进步，但是老师表扬了他。
四、综合练习
1、老师因为关心我的学习，而且关心我的健康。
2、我把老师布置的所有的一切作业都完成了。
3、参加文艺晚会的有全体师生和班主任老师。
4、在联欢会上，李艺演唱了动听的歌声。
5、他提的意见就算完全不正确，我们也要虚心听取。
6、所有任何困难都吓不倒我们。
7、小刚和小明被教室里的课桌修好了。
8、虽然他平时刻苦学习，但是成绩很优异。
9、蔚蓝的天空万里无云，蓝得像一块蓝玻璃。
10、下雨了，我马上立刻把邻居晒的被子收起来。
11、哪怕是一点火星也燃不起大火。
12、我国人口是世界上最多的国家。
13、听了这个故事，我们异口同声地笑起来。
14、这篇作文的层次和语言都很通顺。
15、老师经常奖励我们要为四化刻苦学习。
16、我们看到了绿油油的田野，小河哗哗的流水声。
17、火红的太阳从东方徐徐地冉冉升起。
18、中国人最早发现火药、指南针、造纸术和印刷术。
19、我常常回忆起过去的小时候的一些往事。
20、我花了整整三个小时左右的时间，才写好一篇作文。
21、我国有世界上没有的万里长城。
22、我弟弟前天加入了少先队员。
23、我们要树立爱护公共财产的良好习惯。
24、为了今天生病，所以我不来上课。
25、看了《雷锋》这部影片，使我受到了深刻的教育。
26、在公共场所，我们应当维持清洁。
27、宽阔的马路上汽车来来往往，有小轿车、自行车和大卡车。
28、我第一次看到张华经常去音乐厅去听演奏。&&&&&&&
29、两个新旧社会真是鲜明的对比啊！
30、开学了，我定了这学期的学习计划的决心。&&&&&
31、昨天，怀着激烈的心情参加了故宫。
32、林芳的语文、数学和各门功课都学得很好。
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。}