宝修永远爱义芸藏头露尾诗_百度知道
宝修永远爱义芸藏头露尾诗
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宝修永远爱义芸←_←藏尾藏头加起来要八个字，你还差一个字
我没法做啊
楼下的是机器人，别和他说话，没用
那再加个什么字呢？
宝修义芸百年好合可以吗
或者只藏头，只要有宝修和义芸四个字就好啦
宝树花开诚一百，修逝残月附一年 。
义双起非和合好，
芸意齐双德馨合。藏头，又藏尾，行么
特别好┏ (^ω^)=☞
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宝贝你是我最爰修水长天重情义永结同心伴义芸远在天涯一家亲
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出门在外也不愁这些诗句阐释了爱情是以忠贞为基础的。（言之有理即可）
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
来源：同步轻松练习　　九年级语文（上）
　　　　　　　我愿意是急流……
　　　　　　　　裴多菲（匈）
我愿意是急流，　　　　　只要我的爱人，
山里的小河，　　　　　　是青青的常春藤，
在崎岖的路上，　　　　　沿着我荒凉的额，
岩石上经过……　　　　　亲密地攀援上升。
只要我的爱人　　　　　　是一条小鱼，
我愿意是草屋，　　　　　在我的浪花中
在深深的山谷底，　　　　快乐地游来游去。
草屋的顶上　　　　　　　饱受风雨的打击……
我愿意是荒林，　　　　　只要我的爱人
在河流的两岸，　　　　　是可爱的火焰，
对一阵阵的狂风，　　　　在我的炉子里，
勇敢地作战……　　　　　愉快地缓缓闪现。
只要我的爱人，　　　　　是一只小鸟，
我愿意是云朵，　　　　　在我的稠密的
是灰色的破旗，　　　　　树枝间做巢，鸣叫。
在广漠的空中，　　　　　懒懒地飘来荡去，
我愿意是废墟，　　　　　只要我的爱人，
在峻峭的山岩上，　　　　是珊瑚似的夕阳，
这静默的毁灭　　　　　　傍着我苍白的脸，
并不使我懊丧……　　　　显出鲜艳的辉煌。
裴多菲·山陀尔（18231849），匈牙利诗人，1848年革命的战士和歌手。裴多菲写下了八百多首抒情诗，还写下了八部长篇叙事诗，其中最著名的是《农村的大铁锤》《雅诺什勇士》和政治纲领性长诗《使徒》。
1．这是一首爱情诗，你能从诗中读出诗人怎样的爱情观？你同意作者的观点吗？谈谈你的看法。
____________________________________________________
2．运用比喻修辞是这首诗最突出的特点，那么诗人把自己比作什么？
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3．每一小节中都从不同角度写诗人带给所爱的人幸福，都是从哪些方面写的？
____________________________________________________
4．末段着重写色彩的对比，诗人要表达什么意思？
____________________________________________________
5．爱情是一个永恒的话题，你对爱情有怎样的理解和认识？试着用诗歌的形式写出你的感受吧！
___________________________________________________
科目：初中语文
来源：山东省中考真题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的文字，完成问题。
行板①如歌　　①柴可夫斯基②好像一直生活在我的心里，他已经成为我生命的一部分了。　　②他之容易接受，是由于他作品的流畅的旋律与洋溢的感情和才华。他的一些舞曲与小品是那样行云流水，纯洁明丽而又如醉如痴，多彩多姿。比如《花的圆舞曲》，比如《天鹅湖》，家喻户晓，浑然天成。它们令人愉悦光明、热爱生命。他是一个赋予生命以优荚的旋律与节奏的作曲家。没有他，人生将减少多少色彩与快乐！　　③他的另一些更加令我倾倒的作品，则多了一层无奈的忧郁，美丽的痛苦，深邃的感叹。他的伤感，多情，潇洒，无与伦比。我总觉得，他的沉重的叹息之中有一种特别的妩媚与舒展，这种风格像是——我只找到了——苏东坡。他的乐曲——例如第六交响曲《悲怆》，开初使我想起李商隐，苍茫而又缠绵，绮丽而又幽深，温柔而又风流……再听下去，特别是第二乐章听下去，还是得回到苏轼那里去。　　④艺术就是永远的悲怆的解释，音乐就是无法摆脱的忧郁的摆脱。对于一个绝对的艺术家来说，悲怆成全着荚，荚宣泄着却也抚慰着悲。悲与美共生，悲与荚冲撞，悲与荚互补。人生苦短，人生苦苦。然而有美，有无法人为地寻找和制造的永恒的艺术普照人间。于是软弱的人也感到了骄傲，至少是感到了安慰，感到了怡然。这就是柴可夫斯基的第六交响曲的哲学。　　⑤在他的D大调小提琴协奏曲中，既有同样的荚丽的痛苦，又有一种才华的赤诚与迷醉，我觉得缔造着这样的音乐世界，呼吸着这样的乐曲，他也是满脸泪痕而又得意洋洋，烂漫天真而又矜持饱满。他缔造的世界悲从中来而又圆满无缺。你好像刚刚迎接到了黎明，重新看到了罪恶而又清爽、漫无边际而又栩栩如生的人世。　　⑥这就是才华。我坚信才华本身就是一种美，是一种酒，饮了它一切悲哀的体验都吃久了诗歌的花朵，成就了荚的云霞。它是上苍给人类的，首先是给这个俄罗斯人的最珍贵的礼物。是上苍给匆匆来去的男女的慰安。拥有了这样的礼物，人们理应更加感激和平安。柴可夫斯基给人的是珍惜，珍惜生命，珍惜艺术，珍惜才华，珍惜美丽，珍惜光明。珍惜的人才没有白活一辈子。而这样的荚谁也消灭不了。在火里不会燃烧，在水里不会下沉。　　⑦也许音乐都是抒情的。但是贝多芬的雍容华贵里包含着够多的理性和谐的光辉，莫扎特对于我来说则是青春的天籁，马勒在绝妙的神奇之中令我感到的是某种华美的陌生……只有柴可夫斯基，他抒的是我的情，他勾勒的是我的梦，他的酒使我如醍醐灌顶③。他使我热爱生活，热爱青春文学，他使我不相信人类总是像豺狼一样你吃掉我、我吃掉你。我相信荚的强大，柴可夫斯基的强大。他是一个真正的催人泪下的作曲家。我相信这与人类不可能完全灭绝的善良有关。这与冥冥中的上苍的意旨有关。　　⑧我喜欢——应该说是崇拜与沉醉这种风格，特别是在我年轻的时候，只有在这种风格中，我才能体会到生活的滋味，爱情的滋味，痛苦的滋味，艺术的滋味。真正的深情是无价的。虽然年华老去，虽然我们已经不再单纯，虽然我们不得不时时停下采漆一舔自己的伤口，虽然我们自己对自己感到愈来愈多的不满……又有什么办法！如果夜阑人静，你谛听了柴可夫斯基的《如歌的行板》④，你也许能够再次落下你青年时代落过的泪水。只要还在人间，你就不会完全麻木。　　⑨于是你感谢柴可夫斯基。注：①行板：音乐速度记号，属中慢板，约为每分钟60——72拍。指稍缓的速度而含有优雅的情绪。②柴可夫斯基：19世纪俄罗斯浪漫乐派作家。③醍（ti）醐（hu）灌顶：比喻灌输智慧，使人彻底醒悟。④《如歌的行板》；柴可夫斯基1871年写作的《D大调弦乐四重奏》第二乐章。1．文章开头说“柴可夫斯基好像……的一部分”，其原因是什么？_______________________________2．第④段末“这就是柴可夫斯基的第六交响曲的哲学”一句中，“哲学”的具体含义是什么？_______________________________3．第⑥段画线句，意蕴深厚，表达优美。试简要赏析。_______________________________4．第⑦段，作者列举贝多芬、莫扎特、马勒，其作用是什么？_______________________________
科目：初中语文
来源：山东省中考真题
题型：阅读理解与欣赏
行板①如歌&&&&&&&①柴可夫斯基①好像一直生活在我的心里，他已经成为我生命的一部分了。&&&&& &②他之容易接受，是由于他作品的流畅的旋律与洋溢的感情和才华。他的一些舞曲与小品是那样行云流水，纯洁明丽而又如醉如痴，多彩多姿。比如《花的圆舞曲》，比如《天鹅湖》，家喻户晓，浑然天成。它们令人愉悦光明、热爱生命。他是一个赋予生命以优荚的旋律与节奏的作曲家。没有他，人生将减少多少色彩与快乐！ &&&&&& ③他的另一些更加令我倾倒的作品，则多了一层无奈的忧郁，美丽的痛苦，深邃的感叹。他的伤感，多情，潇洒，无与伦比。我总觉得，他的沉重的叹息之中有一种特别的妩媚与舒展，这种风格像是--我只找到了--苏东坡。他的乐曲--例如第六交响曲《悲怆》，开初使我想起李商隐，苍茫而又缠绵，绮丽而又幽深，温柔而又风流……再听下去，特别是第二乐章听下去，还是得回到苏轼那里去。 &&&&&& ④艺术就是永远的悲怆的解释，音乐就是无法摆脱的忧郁的摆脱。对于一个绝对的艺术家来说，悲怆成全着荚，荚宣泄着却也抚慰着悲。悲与美共生，悲与荚冲撞，悲与荚互补。人生苦短，人生苦苦。然而有美，有无法人为地寻找和制造的永恒的艺术普照人间。于是软弱的人也感到了骄傲，至少是感到了安慰，感到了怡然。这就是柴可夫斯基的第六交响曲的哲学。&&&&&&&&⑤在他的D大调小提琴协奏曲中，既有同样的荚丽的痛苦，又有一种才华的赤诚与迷醉，我觉得缔造着这样的音乐世界，呼吸着这样的乐曲，他也是满脸泪痕而又得意洋洋，烂漫天真而又矜持饱满。他缔造的世界悲从中来而又圆满无缺。你好像刚刚迎接到了黎明，重新看到了罪恶而又清爽、漫无边际而又栩栩如生的人世。 &&&&&&& ⑥这就是才华。我坚信才华本身就是一种美，是一种酒，饮了它一切悲哀的体验都吃久了诗歌的花朵，成就了荚的云霞。它是上苍给人类的，首先是给这个俄罗斯人的最珍贵的礼物。是上苍给匆匆来去的男女的慰安。拥有了这样的礼物，人们理应更加感激和平安。柴可夫斯基给人的是珍惜，珍惜生命，珍惜艺术，珍惜才华，珍惜美丽，珍惜光明。珍惜的人才没有白活一辈子。而这样的荚谁也消灭不了。在火里不会燃烧，在水里不会下沉。&&&&& &⑦也许音乐都是抒情的。但是贝多芬的雍容华贵里包含着够多的理性和谐的光辉，莫扎特对于我来说则是青春的天籁，马勒在绝妙的神奇之中令我感到的是某种华美的陌生……只有柴可夫斯基，他抒的是我的情，他勾勒的是我的梦，他的酒使我如醍醐灌顶③。他使我热爱生活，热爱青春文学，他使我不相信人类总是像豺狼一样你吃掉我、我吃掉你。我相信荚的强大，柴可夫斯基的强大。他是一个真正的催人泪下的作曲家。我相信这与人类不可能完全灭绝的善良有关。这与冥冥中的上苍的意旨有关。 &&&&&& ⑧我喜欢——应该说是崇拜与沉醉这种风格，特别是在我年轻的时候，只有在这种风格中，我才能体会到生活的滋味，爱情的滋味，痛苦的滋味，艺术的滋味。真正的深情是无价的。虽然年华老去，虽然我们已经不再单纯，虽然我们不得不时时停下采漆一舔自己的伤口，虽然我们自己对自己感到愈来愈多的不满……又有什么办法！如果夜阑人静，你谛听了柴可夫斯基的如歌的行板①，你也许能够再次落下你青年时代落过的泪水。只要还在人间，你就不会完全麻木。 &&&&&& ⑨于是你感谢柴可夫斯基。 &&&&&& 注：①行板：音乐速度记号，属中慢板，约为每分钟60—72拍。指稍缓的速度而含有优雅的情绪。②柴可夫斯基：19世纪俄罗斯浪漫乐派作家。③醍（ti）醐（hu）灌顶：比喻灌输智慧，使人彻底醒悟。④《如歌的行板》：柴可夫斯基1871年写作的《D大调弦乐四重奏》第二乐章。1．文章开头说“柴可夫斯基好像……的一部分”，其原因是什么？&& ________________________________________________________________________________2．第④段末“这就是柴可夫斯基的第六交响曲的哲学”一句中，“哲学”的具体含义是什么？&& ________________________________________________________________________________3．第⑥段画线句，意蕴深厚，表达优美。试简要赏析。&& ________________________________________________________________________________4．第⑦段，作者列举贝多芬、莫扎特、马勒，其作用是什么？&& ________________________________________________________________________________
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下面的文字，完成1—4题。
行板①如歌
①柴可夫斯基②好像一直生活在我的心里，他已经成为我生命的一部分了。
②他之容易接受，是由于他作品的流畅的旋律与洋溢的感情和才华。他的一些舞曲与小品是那样行云流水，纯洁明丽而又如醉如痴，多彩多姿。比如《花的圆舞曲》，比如《天鹅湖》，家喻户晓，浑然天成。它们令人愉悦光明、热爱生命。他是一个赋予生命以优荚的旋律与节奏的作曲家。没有他，人生将减少多少色彩与快乐!
③他的另一些更加令我倾倒的作品，则多了一层无奈的忧郁，美丽的痛苦，深邃的感叹。他的伤感，多情，潇洒，无与伦比。我总觉得，他的沉重的叹息之中有一种特别的妩媚与舒展，这种风格像是——我只找到了——苏东坡。他的乐曲——例如第六交响曲《悲怆》，开初使我想起李商隐，苍茫而又缠绵，绮丽而又幽深，温柔而又风流……再听下去，特别是第二乐章听下去，还是得回到苏轼那里去。
④艺术就是永远的悲怆的解释，音乐就是无法摆脱的忧郁的摆脱。对于一个绝对的艺术家来说，悲怆成全着荚，荚宣泄着却也抚慰着悲。悲与美共生，悲与荚冲撞，悲与荚互补。人生苦短，人生苦苦。然而有美，有无法人为地寻找和制造的永恒的艺术普照人间。于是软弱的人也感到了骄傲，至少是感到了安慰，感到了怡然。这就是柴可夫斯基的第六交响曲的哲学。
⑤在他的D大调小提琴协奏曲中，既有同样的荚丽的痛苦，又有一种才华的赤诚与迷醉，我觉得缔造着这样的音乐世界，呼吸着这样的乐曲，他也是满脸泪痕而又得意洋洋，烂漫天真而又矜持饱满。他缔造的世界悲从中来而又圆满无缺。你好像刚刚迎接到了黎明，重新看到了罪恶而又清爽、漫无边际而又栩栩如生的人世。
⑥这就是才华。我坚信才华本身就是一种美，是一种酒，饮了它一切悲哀的体验都吃久了诗歌的花朵，成就了荚的云霞。它是上苍给人类的，首先是给这个俄罗斯人的最珍贵的礼物。是上苍给匆匆来去的男女的慰安。拥有了这样的礼物，人们理应更加感激和平安。柴可夫斯基给人的是珍惜，珍惜生命，珍惜艺术，珍惜才华，珍惜美丽，珍惜光明。珍惜的人才没有白活一辈子。而这样的荚谁也消灭不了。在火里不会燃烧，在水里不会下沉。
&⑦也许音乐都是抒情的。但是贝多芬的雍容华贵里包含着够多的理性和谐的光辉，莫扎特对于我来说则是青春的天籁，马勒在绝妙的神奇之中令我感到的是某种华美的陌生……只有柴可夫斯基，他抒的是我的情，他勾勒的是我的梦，他的酒使我如醍醐灌顶③。他使我热爱生活，热爱青春文学，他使我不相信人类总是像豺狼一样你吃掉我、我吃掉你。我相信荚的强大，柴可夫斯基的强大。他是一个真正的催人泪下的作曲家。我相信这与人类不可能完全灭绝的善良有关。这与冥冥中的上苍的意旨有关。
⑧我喜欢——应该说是崇拜与沉醉这种风格，特别是在我年轻的时候，只有在这种风格中，我才能体会到生活的滋味，爱情的滋味，痛苦的滋味，艺术的滋味。真正的深情是无价的。虽然年华老去，虽然我们已经不再单纯，虽然我们不得不时时停下采漆一舔自己的伤口，虽然我们自己对自己感到愈来愈多的不满……又有什么办法!如果夜阑人静，你谛听了柴可夫斯基的{如歌的行板}④，你也许能够再次落下你青年时代落过的泪水。只要还在人间，你就不会完全麻木。
⑨于是你感谢柴可夫斯基。
注：①行板：音乐速度记号，属中慢板，约为每分钟60--72拍。指稍缓的速度而含有优雅的情绪。②柴可夫斯基：19世纪俄罗斯浪漫乐派作家。③醍(ti)醐(hu)灌顶：比喻灌输智慧，使人彻底醒悟。④《如歌的行板》；柴可夫斯基1871年写作的《D大调弦乐四重奏》第二乐章。
1．文章开头说“柴可夫斯基好像……的一部分”，其原因是什么?
答：&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2．第④段末“这就是柴可夫斯基的第六交响曲的哲学”一句中，“哲学”的具体含义是什么？
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
3．第⑥段画曲线句，意蕴深厚，表达优美。试简要赏析。
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&
4．第⑦段，作者列举贝多芬、莫扎特、马勒，其作用是什么?
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&帮忙写一首，闫腾永远爱着孙倩，这几个字的藏头诗或者藏尾诗都行_百度知道
帮忙写一首，闫腾永远爱着孙倩，这几个字的藏头诗或者藏尾诗都行
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我本谦君子，爱将淑女求。孙吴江滨柳，倩兮吾所悦。合起来是我爱孙倩
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闫胶艳不可桂玉，腾奔取不可与花。永恒的心不变华，远航的人终将来。爱着不变的心中，着魔不变的心脏。孙华人不懂爱华，倩中心华不可惜。
可以吗？亲！
能不能麻烦你写的通顺一点，这个念着有点别扭
先采纳，可以吗？
闫家公子入世间，腾飞处处有人焉。永不回首誓历练，远方伊人入眼帘。爱慕粉黛隔心间，着装素雅抚琴弦。孙府千金伴身边，倩影愿随不做仙。
水平有限，别笑话
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出门在外也不愁姓名诗：崔星星我永远爱你.注意：要求是每句话代表一个字不能直接看出诗句要通顺._百度作业帮
姓名诗：崔星星我永远爱你.注意：要求是每句话代表一个字不能直接看出诗句要通顺.
姓名诗：崔星星我永远爱你.注意：要求是每句话代表一个字不能直接看出诗句要通顺.
二土一人山下立,日日暖风春草生.欲求一生安宁日,手持刀戈冷眉峰.雨露东来水直下,走至西元千年前.友如珍宝心相慰,持匕立旁守丹心.解释：崔：一个山,一个人,俩土.
星：一日一生.
我：提手,一个戈,上面的一撇如皱眉,对应冷眉峰.
永：一点对应雨露,横转折对应东来（上北下南左西右东）,一个水.
远：走之儿对走至,一个元.
爱：心的古体字是最上面的偏旁,一个友,一个宝字盖.
你：立人对立旁,一个小一个刀正好是匕首,对应匕.完工.用王君臣爱冯泷一生一世，永远不变心作一首爱情藏头，藏中或藏尾诗，最好是斜到念的_百度知道
用王君臣爱冯泷一生一世，永远不变心作一首爱情藏头，藏中或藏尾诗，最好是斜到念的
抛砖引玉 必有高人 敬仰+膜拜王】子佳人笑回眸君】心赤诚立上头臣】服携手赏名楼 爱】如江水细长流冯】人善面意情柔泷】泷雨滴去还留一】往情深唱好逑 生】死相依百年侯 一】对鸳鸯恩爱游 世】世代代结缘谋永】世安定世无异远】望皆成入双队不】绝恍然念未灰变】情抛意过往中心】有灵犀一点通
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