& 八年级语文上册 《汤姆索亚历险记》课件
八年级语文上册 《汤姆索亚历险记》课件
[导读]历险记 汤姆.索亚 @美国作家 @马克·吐温是美国批判现实主义文学的奠基人，世界著名的短篇小说大师。 @代表作有短篇小说《竞选州长》《百万英镑》长篇小说：《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》 美国文学中的林肯 第一章 汤姆耍斗，东躲西藏 汤姆很顽劣，一有机会...
历险记汤姆.索亚
@马克·吐温是美国批判现实主义文学的奠基人，世界著名的短篇小说大师。
@代表作有短篇小说《竞选州长》《百万英镑》长篇小说：《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》
美国文学中的林肯
汤姆耍斗，东躲西藏
汤姆很顽劣，一有机会就逃学，偷东西吃，总是挨他姨妈的揍，这天在路上，他遇见了刚搬到这地方的一个男孩子，汤姆见他作为一个孩子，却穿的如此整洁而极是气愤，两人胡说一气，然后滚在尘土中打了起来，汤姆打赢了。波莉姨妈决心要让他干活。
第二章 无奈刷墙，成绩辉煌
这个胜利者的衣服因为打架而破烂污秽，姨妈罚他去把墙刷白，汤姆把刷墙说成是可以放纵恣意的艺术，过路的孩子都眼红了，情愿把心爱的东西交给他，以换取一次刷墙的机会，汤姆就悠闲地坐在一旁，一边吃苹果，一边晒太阳。
第三章 打仗恋爱忙得汤姆不亦乐乎
汤姆见到并爱上了可爱的蓓姬，他在栅栏外想方设法让小女孩注意他，他从她那得到了一朵三色堇。他回家，姨妈错怪他揍了他一顿，他不想活了，去到蓓姬的窗下躺着准备死掉，一个女仆泼了一盆冷水下去，汤姆成了一个落水狗，在夜色中飞一般跑回家了.
第四章 主日学校，风头出尽
汤姆用他的财宝换来了各种颜色的票，在主日学校，汤姆见到了蓓姬一家，汤姆想尽办法出风头希望蓓姬注意他，还用票换了一本圣经，蓓姬的母亲问他基督最初的两个门徒是谁，他不知道但却自信的胡扯，让所有人都吃了很大的一惊。
第五章 礼拜添花样，大钳甲虫戏小狗
布道开始了，汤姆玩弄着他的甲虫，甲虫咬了汤姆一下，逃走了，后来一只狗和甲虫打了起来，狗坐在了甲虫上面，甲虫咬了它一下，狗跳到主人的怀里，而主人却把它扔了出去，教堂内一阵哄笑，可怜的牧师不知道发生了什么事。
第六章 汤姆识蓓姬，耳痛心欢喜
汤姆想利用牙疼逃学，姨妈把牙拔了下来，他没有借口逃学了。在路上，汤姆遇到了野孩子哈克，结果汤姆迟到了。老师罚他和蓓姬同桌，汤姆在石板上写了我爱你，汤姆磨蹭了一会才让她看，蓓姬说，你这坏蛋，心里却乐呵呵的。
第七章 扁虱之争，蓓姬伤心
上课时，汤姆和哈克在一块玩那只虱子，他们投入的玩，不久争吵起来，老师收拾了他们。中午，汤姆让蓓姬和他订婚，还吻了她，但汤姆说漏了嘴，让蓓姬知道了他还曾与艾美订过婚，蓓姬哭起来，汤姆没办法，就伤心的走了，蓓姬后悔起来。
第八章 勇当海盗，预演绿林
汤姆离开平常走的那些小道，到了一个茂密偏僻的森林里，幻想着自己的未来，想着将来去做强盗，酋长，海盗，当了名人后重返故里后的情形，然后他和哈泼一起扮演古代的绿林英雄相互打着玩，他扮演的是罗宾汉。
第九章 坟地惨案，波特受过
一天晚上10点多，汤姆和哈克伯利一起去一块坟地想听一听死人的说话声，却亲眼目睹了一个凶杀案，来盗墓的印第安人乔祖杀了一个医生，把刀放在同伙波特手里，波特醉酒醒来，却错以为是自己杀了医生。
第十章 狗吠不祥，雪上加霜
汤姆和哈克贝利没命似的跑到了皮厂，他们写了血书，发誓誓死保守秘密。狗吠声让他们又紧张起来，他们又出发冒险。第二天， 汤姆黯然无神，内心痛苦不堪的来到了学校，却看见了他送给的蓓姬的铜把手放在桌上，他彻底失去了信心。
波特有口难辩，汤姆良心受谴
波特受了印第安人乔的冤枉，使得大家认为那个医生就是他自己在喝醉酒的情况下杀死的，于是就向警方投案自首，之后进了监狱，但知道事实的汤姆和哈克都十分难受，于是便一面想尽一切方法安慰波特，一面接受着良心的折磨 。
第十二章 汤姆喂猫药，姨妈心开窍
蓓姬很难过，好几天都不来上课，汤姆想和她和好，又碍于面子不开口，于是忧愁苦恼，姨妈以为他生病了，拿他做试验体用各种土方治疗，给他喝药，汤姆把一只猫的嘴撬开，都让它喝了，猫神经亢奋，在屋里狂奔。汤姆又去学校，可是蓓姬不睬他 。
第十三章 “海盗”扬帆，准备远航
汤姆伤心绝望极了，他觉得家人，甚至整个世界都把他给抛弃了，哈波无缘无故地挨了妈妈的一顿揍也如此想着，于是情同意和的两人都准备离家出走，去遥远的孤岛上去当海盗，哈克贝利也随着他们两人一起去了。
第十四章 “海盗们”野外乐逍遥
海盗们在一个小岛上，在自然之中，有吃又有玩，生活乐无边。这天他们看见一大群人在船上喊叫，原来镇上的人以为这几个孩子是淹死了，正在打捞尸体。哈泼和哈克都想回家去，汤姆不许，但他比谁都想回家，晚上就偷偷溜回家了 。
汤姆回家暗访，心花怒放返营房
汤姆回到家以后为了不被发现就躲在了床底下，因此趁机偷听到了自己的姨妈和哈勃的母亲的谈话内容，听着她们如怨如泣的哭诉，忏悔自己竟然曾经如此恶劣的对待孩子们，汤姆有点后悔他们现在所做过的事了。
第十六章 初学抽烟――“丢了小刀”
他们仍然在那座远离城镇的孤岛上无忧无虑的玩耍，汤姆和哈勃在哈克伯利的指导下学习如何吸烟，两人初次吸烟，都被浓浓的烟味呛的够呛，于是便借口把小刀丢在了树林里而跑去呕吐，汤姆为大家定下了以后一起回家的计策。
海盗们为自己送葬教堂现真相
孩子们都以讲死者过去做的事儿为荣，一个孩子找不到话说，于是道，汤姆索亚曾经揍过我一顿。人们在教堂为淹死的三个孩子送葬，但汤姆，哈勃，哈克却走进了教堂，人们先是惊呆然后狂喜，汤姆回到家后，挨了无数的耳光和亲吻。
汤姆托梦骗姨妈蓓姬借故寻报复
汤姆成了大人物，蓓姬想和汤姆和好，可他不领情，总是和别的女孩在一起，后来，蓓姬也以牙还牙和男孩看书，汤姆很恼怒，蓓姬很高兴，汤姆生气地回家，蓓姬也无心再做戏。男孩想报复汤姆，把墨水倒在他的书上，被蓓姬看到了，但她不愿给汤姆说。
汤姆花言巧语，姨妈慈悲心肠
汤姆回到家，对姨妈说出了前几天回家的真相，但姨妈认为这是他在说谎，但十分高兴，并认为这谎撒的很好，自己喜欢这样善意的的谎话，最后自己证实了这并不是汤姆善意编出来的谎言，感到十分欣慰，放过汤姆的过错。
第二十章 心连心，汤姆代人受过
校长总看一本神秘的书，学生们都想看，这回校长忘记拿走书桌的钥匙，蓓姬偷看了那本书，却被汤姆看到了，蓓姬慌忙中撕破了书，她又羞又恼。校长发现了被撕破的书，于是挨个盘问，当问道蓓姬时，汤姆挺身而出。蓓姬对他很敬仰。
流利的口才，老师的镀金脑袋
在期末考试的考场上，大家各呈技艺。按惯例，校长去画美国地图，但老画不好，孩子们笑话他，这时，天花板上面吊下一只猫，用它的爪子扯下了校长的假发，露出他金色的秃头，孩子们哄堂大笑。孩子们终于成功的报复了校长。
第二十三章 波特无罪，乔逃亡在外
法庭上已经开始审问坟地里发生的那起谋杀案，沫夫波得就要被绞刑处死了，这时汤姆跑到了法庭上去作证人，说出了这件事情的真相，而印第安人乔祖却迅速的逃跑了，沫夫波特因为获得了清白而宣布被无罪释放。
白天神气十足，夜里提心吊担
汤姆和哈克在说出那场谋杀案的真相后都很怕印第安人乔祖再回来谋杀他们，他们白天在波得的感谢中很高兴说出了真相，但夜晚就变得很恐惧，害怕印第安人乔祖再来找他们，但法庭仍然没有抓到这个逃亡的杀人罪犯。
第二十五章 掘地寻宝，空手而归
一天，汤姆想要去寻宝，便和哈克伯利到了一个寡妇的房子后面的一棵枯树的影子下面，准备去挖海盗们留下的财宝，可是没有挖到海盗们遗留下来的宝贝，他们又约定明天白天一起去一间阴森可怕的闹鬼的房子里去碰碰运气。
真正的强盗找到了一箱金子
到鬼屋不久，逃难中的印第安人乔和另一个人也到了此处，两人吓得躲到阁楼上，印第安人乔祖想把抢来的钱埋在地下，他在掘坑的时候，真的掘出了以前的海盗埋下的金银，印第安人乔祖把这些都拿走了，准备藏在另一个地方。
二十八 巢穴追踪，汤姆发现新线索
哈克一直盯着那个有印第安人乔的第二号房间，一天晚上，汤姆大着胆子进了第2号房间，刚一进门差点就踩在了印第安人乔祖的手臂上，这个家伙已经喝得酩酊大醉了，躺在地上正睡着觉，汤姆和哈克狂奔而逃
哈克静心守夜，寡妇幸免遭难
汤姆去参加蓓姬的野餐会，大家到一个山洞里冒险。哈克还在客栈边守夜，这晚印第安人乔祖又出现了，他准备到外国流浪，走前，想杀死道格拉斯寡妇，因为道格拉斯寡妇的丈夫生前对他很不好，哈克听到了这个阴谋，他偷偷的去报信。
第三十章 汤姆和蓓姬山洞被困
印第安人乔杀道格拉斯寡妇的行动没有成功，他逃走了，逃到了一个谁也不知道的地方，警察们封锁了山头追察他，同时大家发现汤姆和蓓姬两个人都不见了，蓓姬和汤姆的母亲还以为他们都是在道格拉斯寡妇家过的夜呢。
第三十一章
汤姆和蓓姬在山洞里探险，迷了路，两人筋疲力尽，饥饿、干渴、黑暗、和恐惧不断的袭击着无助的他们。汤姆把食物留着给蓓姬吃，又找到了一处泉水，但蓓姬还是绝望了，她说她宁愿等待死亡，汤姆还在苦苦支撑着，他在探路时见到了躲在这里面的印第安乔，印第安乔没看清汤姆，以为他是来追捕的，吓得跑了。
大家快起来，孩子们找到了
汤姆利用风筝线，找到了出路，孩子们得救了，几天后，在一次闲谈中，蓓姬的父亲，一个法官偶然说道，他怕别的人还会进去冒险，用一道铁门锁住了山洞，汤姆大吃一惊，因为印第安乔还在里面呢。
第三十三章 印第安乔困死山洞
法官便待人去查看，印第安乔就饿死在山洞里了。
黄金如山，富了汤姆与哈克
后来，经过汤姆的分析，判定宝藏已经被印第安人乔留在了洞里。汤姆和哈克重新进去山洞，根据他们偷听道的关于“二号”的描述，找到了海盗遗留下的一万两千余美元！从此，他们成了大富翁。
受人尊敬的哈克与强盗为伍
道格拉斯寡妇为了感谢哈克，把他当义子看待，交给他礼仪，穿干净的衣裳，但哈克受不了，有一天他消失了，人们都找不到，汤姆在一个空木桶里发现了正在呼呼大睡的他，他穿的破破烂烂时才觉得自由自在。
内容简介：
小说主要描写的是以汤姆索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活。他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境，做出了种种冒险的经历。
汤姆是一个典型的“顽童”形象
1、顽皮、叛逆、喜恶作剧、喜出风头。
2、聪明、勇敢、乐观自信、有计谋、有领导能力。。
3、心地善良、乐于助人，有正义感、有同情心。
4、向往自由，喜欢冒险，一心想去当绿林好汉，过行侠仗义的生活。
哈克是另一个典型的“顽童”形象
1、是个流浪儿，整天游手好闲，无法无天，来去自由，令全镇的母亲深恶痛绝，但令所有的孩子羡慕。
2、心地善良、正义、勇敢，厌恶所谓的文明和礼法，追求和向往自由。
是一个心地善良、非常疼爱汤姆的人。在她眼里，汤姆是一个顽童，调皮捣蛋；可每次汤姆历险回家，她都没有过多严厉斥责，对汤姆的恶作剧也总是无可奈何。
席德：波莉姨妈的儿子，汤姆的表弟，村里
的模范男孩，但是汤姆不喜欢他。
乔埃·哈波：汤姆的死党 ，曾经和哈克、汤姆
一起到小岛扮海盗。
蓓姬·撒切尔：汤姆的同学，汤姆十分喜欢她
印第安·乔：心狠手辣的杀人凶手
鲁宾逊医生：被印第安·乔残忍杀害
莫夫·波特：村里的酒鬼和糊涂鬼，被印第安·乔
诬蔑为杀害医生的凶手
道格拉斯寡妇：印第安·乔准备杀害的人
其他人物：
主题思想：
本书通过描写小男孩汤姆厌恶家里和学校中那枯燥无味的生活环境，向往和追求绿林好汉的冒险生活，从而有力的讽刺了美国社会庸俗、虚伪、反动甚至对儿童心灵摧残的教育制度。
艺术特色：
1、充满童趣的叙事风格
A、以一个十几岁的孩子的口吻来叙述。
B、运用了幽默、夸张、优美的语言，讲属于儿童的情趣表现得淋漓尽致。
2、成功的刻画了汤姆、哈克这一系列的人物形象。
应试演练场：
1、《汤姆索亚历险记》的作者是（
2、《汤姆索亚历险记》这部小说，以（
）为线索，颂扬了汤姆和小伙伴们天真纯朴的心灵，鞭挞了（
）的贪婪和凶残。
汤姆索亚的传奇经历
印第安·乔
3、在《海盗生活》中，写了三个“海盗”（
）在杰克逊岛的生活。
4、在《洞中历险》的探路过程中，汤姆除了凭借蜡烛，还凭借了（
）汤姆哈克哈波风筝线
文段（一）
1、汤姆在确定当海盗之前还曾计划做什么？为什么他最后选定当海盗？
2、选文描写人物时主要运用了什么方法？有什么作用？
3、汤姆早年失去双亲，被寄养在姨妈家里。在家，他是一个淘气、捣蛋的孩子。在学校，他也是一个令老师头疼的问题儿童。对于他的离家出走，从你的角度看，你是否同意？谈谈你的看法。
汤姆东躲西闪地穿过几条巷子，离开了同学们返校的路，然后就郁郁不欢地慢慢走着。 　　他在一条小溪流上来回跨过两三次，因为孩子们普遍迷信来回跨水就会让人追不上。半小时后，他渐渐消失在卡第夫山上道格拉斯家那幢大房子后面，身后山谷里的学校只是隐约可见。他走进一片茂密的森林，披荆斩棘，闯出一条路，来到林中深处，在一棵枝叶茂盛的橡树下，一屁股坐到青苔
地上。树林里纹丝不动，中午的闷热，令人窒息，连树上的鸟儿都停止了歌唱。大地一片昏睡，只有远处偶尔才传来一两声啄木鸟啄木的得得声，这使得原本寂静的森林显得更加寂然无声，汤姆也更加觉得孤独无援。他心灰意冷，他的情绪和这里的环境正合拍。他双手托着下巴，两肘撑在膝盖上，沉思着在那儿坐了很长时间。在他看来，活着充其量不过是
受罪。想到这，他越发羡慕新近故去的吉米赫杰斯。他想伴随着风声飒飒的树林和坟头摇曳的花草，人要是能无忧无虑地躺在那儿长眠不醒，美梦不断，那一定很惬意。这时他真心希望以前在主日学校里表现得清清白白。那样的话，他这回就可以无所牵挂地去了，一死百了。至于那个姑娘，他到底干了什么呢？什么也没干。他本来出于善意的目的，可她却
像对待狗那样对待他——简直就拿他当狗待。总有一天她会后悔的。到那时，她后悔也来不及了。他要是能暂时地死一会儿，那该有多好啊！ 　　年青人天性轻松愉快，想长久地压抑它是不可能的。不久，汤姆不知不觉地关心起眼前的现实来。他要是调头就走，人不知鬼不觉地消失了，那会有什么后果呢？他要是到海外无人知晓的地方去，一去不回，那又怎样
呢？而她又作何感想呢？当小丑的念头又在他脑海闪现，结果弄得他很难受。试想一想在汤姆的潜意识中，他已隐隐约约来到了神圣而浪漫的国度，这哪能容得下小丑的那些打诨插科、花花绿绿的紧身衣之类的东西。得了，他更愿意当一名士兵，待到伤痕累累，名噪天下时再返归故里。这不行，最好还是与印第安人为伍，和他们一起捕杀野牛，在崇山峻岭和
西部人迹罕至的大平原上作战。等将来当上酋长时再回来。到那时，头上插着羽毛，身上涂满吓人的花纹，再找一个夏日清晨，乘大家昏昏欲睡的时候，昂首阔步，大模大样地走进主日学校并发出令人毛骨悚然的呐喊声，好让同伴们按捺不住羡慕之情，看得两眼直发呆。这不还不够劲，还有比这更神气的事情，他要去当海盗！对，就这样！现在，未来就
在眼前并闪烁着异光。瞧吧，他将闻名天下，令闻者颤栗。他将乘坐那条长长的黑色“风暴神”号快艇，船头插上吓人的旗帜，披风斩浪航行在浪花翻滚的大海上，这该有多么威风！等到了名声齐天，那时候，你再瞧他回来的样子吧！他将突然出现在乡里故居，昂首阔步地走进教堂。他脸色黝黑，一副饱经风霜的样子。只见他上身穿件黑色绒布紧身衣，下身是条
宽大短裤，脚蹬肥大长统靴，还背着大红肩带，腰带上挂着马枪，身边还别了把用损了的短剑。那顶垂边的帽子上飘着翎毛，黑旗迎风招展，上面交叉着骷髅头和白骨。听到别人悄声低语：“这就是海盗汤姆索亚——西班牙海面上的黑衣侠盗！”汤姆心里一阵又一阵地狂喜。
1、汤姆在确定当海盗之前还曾计划做什么？为什么他最后选定当海盗？
2、选文描写人物时主要运用了什么方法？有什么作用？
当小丑，当士兵、当酋长。但是他觉得这些都没有当一名海盗神气。当他闻名天下的时候，回到故乡会得到很多人的羡慕。
心理描写。描写了汤姆在厌倦学校枯燥的生活，体验了人情的冷暖和情感的孤独之后，所产生的一系列心理活动，表现了青少年在成长期所持有的叛逆心理。
对汤姆离家出走冒险我是不赞同。尽管汤姆有很多令人钦佩的优点。但像他在生活中一遇到困难就出走，这种人生态度是不可取的；况且社会纷繁复杂，随便出走很容易使青少年误入歧途，这样 既误掉自己，也给家庭带来伤痛。
3、汤姆早年失去双亲，被寄养在姨妈家里。在家，他是一个淘气、捣蛋的孩子。在学校，他也是一个令老师头疼的问题儿童。对于他的离家出走，从你的角度看，你是否同意？谈谈你的看法。
文段（三）
1、哈克贝利是如何帮助了道格拉斯寡妇的？
2、联系整本书内容，说说哈克是个怎么样的人？
那财宝一定还在二号里，那两个家伙当天会被捉住，关到牢里去，而他和汤姆晚上会不费吹灰之力，就弄到那些金子，根本用不着担心会有人来打搅。
早饭刚吃完，就有人来敲门。哈克跳起来找藏身的地方。他不想让任何别的人把他和最近发生的事情联系起来。威尔斯曼让几个女士和绅士进了门，道格拉斯寡妇也来了。老人还
看见有一群人正在往山上爬——以便好看清楚那阶梯，原来人们已经知道这事了。
老人只好把晚上发生过的情况向在坐的人讲了一遍。寡妇因免遭迫害，也痛痛快快地把她的感激之情说了出来。“夫人，别提这事了，还有一个人比我和孩子们做得更多，更值得你感谢。不过他有言在先，不让我说出他的名子，要不是他，我们不会到
你那里去。”
大家的好奇心一下子转到了这方面，但老人守口如瓶，只让大家牢牢地记住这事，再由他们传遍全城，可就不说出这人是谁。寡妇知道了一切后说：
“我上床睡觉，在床上看书，外面吵吵闹闹我却睡着了。你们怎么不来把我叫醒？”
“我们觉得没那必要，那些家伙
不可能再回来，——他们没了作案工具。叫醒你，把你吓个半死又何必呢？后来我派了三个家奴守着你的房子，一直守到天亮。他们刚才回来。”来的人越来越多，老人一遍又一遍地对大家讲晚上发生的事情，花了有两个多小时才算结束。
文段（三）
1、和克贝利是如何帮助了道格拉斯寡妇的？
2、联系整本书内容，说说哈克是个怎么样的人？
他跟踪印第安乔得知他要伤害道格拉斯寡妇，于是冒险向威尔斯曼家求救，使得道格拉斯幸免于难。
哈克是个流浪儿，整天游手好闲，无法无天，来去自由，令全镇的母亲深恶痛绝，但令所有的孩子羡慕。他心地善良、正义、勇敢，厌恶所谓的文明和礼法，追求和向往自由。
文段（四）
1、选文的对话主要是汤姆和谁的对话？汤姆的梦是真的吗？这体现的汤姆什么样的性格特征？
2、在波莉姨妈眼里汤姆是一个什么样的小孩？
3、你读了《汤姆索亚历险记》后，请你向同学们谈谈它的主题思想。
“这算什么——连猫也会梦见我的——不过话说回来了，这总比没梦见过我的好。你梦见我什么了？”
　“噢，是这样的，星期三夜里，我梦见你坐在那个床边，席德靠木箱坐着，玛丽离他不远。”
　“没错，我们当时是那样坐的。我们常是这样坐法。我很高兴你在梦里也为我们这么操心。”　“我还梦见乔·哈帕的妈妈也在这里。”
　　“哎呀，她是来过！还有呢？”
　　“噢，多着呢，不过现在记不大清楚了。”
　　“那么，尽量回想一下行不行？”
　　“我记得好像风——风吹灭了——吹灭了——”
“好好想一想，汤姆！风的确吹灭了什么东西，说呀！”
汤姆把手指放在脑门上，一副很着急的样子。他想了一会说：
　　“我想起来了！风吹灭了蜡烛！”
　　“我的天哪！太对了！接着说，汤姆——再接着说！”
　　“我记得好像你说了，嗐，我想那门……”
　　“往下说，汤姆！”
　　“让我稍微回想一下——别着急。哦，对了，你说你想门是开着的。”　　“我当时就像现在这样坐在这儿，我确实说过！对吧，玛丽！汤姆往下说！”
　　“后来……后来……后来发生的事，我有点吃不准。不过我仿佛记得你让希德去……去……。”
　　“去哪儿？说呀？汤姆，我让他去干什么？他去干什么？”
“你让他……你……哦，你让他去关上门。”
　　“啊，我的天哪！我活了大半辈子
都没听说有这样的怪事！现在我明白了梦不全是假的。我这就去跟赛伦尼·哈帕（乔的母亲）讲，让她来解释解释这个。她一贯不相信迷信，这回看她还有什么说的。再接着往下说，汤姆！”
　　“哦，现在全想起来了。后来，你说我不坏，不过是淘气罢了。有点浮躁，冒冒失失的。你还说我是个毛头孩子（我想你是这么说的），没　　
一点坏心眼儿。”
　　“一字不差！哦，天哪！接着讲，汤姆！” “接着你就哭了。” “我是哭了。我哭了，那已经是常事了。那后来呢？”
　　“后来哈帕夫人也哭了起来。她说乔也是和我一样的孩子，她后悔不该为奶酪的事，用鞭子抽打他。其实是她自己把奶酪倒掉了——” “汤姆，你真神了！你的梦就是预言！”
1、选文的对话主要是汤姆和谁的对话？汤姆的梦是真的吗？这体现的汤姆什么样的性格特征？
2、在波莉姨妈眼里汤姆是一个什么样的小孩？
波莉姨妈；不是，是汤姆躲在床下亲自听到的、看到的，表现了汤姆天真、顽皮及善良的性格特点。
在姨妈眼里，他是个顽童、调皮捣蛋，可是她却一次又一次的被他的“足智多谋”软化了。
3、你读了《汤姆索亚历险记》后，请你向同学们谈谈它的主题思想。
本书通过描写小男孩汤姆厌恶家里和学校中那枯燥无味的生活环境，向往和追求绿林好汉的冒险生活，从而有力的讽刺了美国社会庸俗、虚伪、反动甚至对儿童心灵摧残的教育制度。文段 六1、（A）段文字中“可怜的姑娘”是谁？“自己的义举”指的是什么事情？
2、（B）段文字中汤姆和蓓姬为什么会迷路？在山洞遭遇了什么？这件事的结局怎么样？
3、结合（A）（B）两段文字及小说的相关内容，简析汤姆的性格特点。
（A）教室里鸦雀无声，静的连根针掉到地上都能听见。老师见无人应答就挨个检查，看到底是谁撕了书。
“本杰明．罗杰斯，书是你撕的吗？”
老师得到的是否定，他停了一会问道：
“约瑟夫．哈帕，是你干的吗？”
约瑟夫否认是他干的。老师不急不忙的问了这个问那个。汤姆越来越紧张，显得烦躁不安。老师问完男生，
稍加思索就转向女生。
“艾美．劳伦斯，是你吗？”
她同样也摇了摇头。
“苏珊·哈帕，是你干的吗？”
这时汤姆的脑海里雷电般闪出一个念头，他猛然起身，大声说道：“是我干的！”全班同学迷惑不解地盯着汤姆，觉得他行为愚蠢，令人不可思议。汤姆站了一会，好像是在镇定自己然后走上前去接受惩罚。汤姆发现那个
可怜的姑娘眼里先是流露出吃惊，然后是感激，最后是敬慕之情。他觉得为此就是挨上一百鞭也是值得的。汤姆也为自己的义举感到脸上有光，因此在遭受杜宾斯先生有史以来最严酷的鞭笞时，他哼都没哼一声。另外，放学后，他还得罚站两小时。对这一残忍的做法，他也不在乎，因为他心里有数，外面会有个人心甘情愿地一直在等上他两个小时。
（B）“汤姆，汤姆，我们迷了路！找不着路了！永远也走不出这个鬼地方了！真是的，我们当时干吗不和别的伙伴一起走呢！” 说完，她一下子瘫在地上，大哭起来，这下子吓坏了汤姆，他以为她快要死了，要不然就是要发疯了。他坐在她旁边搂着她。她紧紧地挨着汤姆，脸贴在他怀里，一古脑地诉说她的恐惧，连后悔都来不及了，这声音传到远处变成了嘲笑，
回荡在通道里。汤姆求她再打起精神来，可她说不能。于是汤姆开始了自责，骂自己不该把她弄到这种不幸的地步。这一骂倒有了好效果。她表示要努力抱定希望，只要汤姆不再说这种话，她愿意跟汤姆一起闯关，因为要说谁有错的话，她自己也不例外。 这样他俩又开始往前走，漫无目标地胡乱走——他们现在能做的就是往前走，不断地往前走。不久，希望又
开始复苏——它没有什么理由，很简单，只是因为希望的源泉还没有因时间和失败而消失时，它自然而然地要复苏。 过了一会工夫，汤姆把贝基的蜡烛拿来吹灭，这种节约意味深长，言辞是多余的，不用多解释，贝基就明白了其中的含义，她的希望又破灭了。她知道汤姆口袋里还有一根整蜡烛和几个蜡烛头——但他必须节约着用。
1、（A）段文字中“可怜的姑娘”是谁？“自己的义举”指的是什么事情？
2、（B）段文字中汤姆和蓓姬为什么会迷路？在山洞遭遇了什么？这件事的结局怎么样？
蓓姬；汤姆替蓓姬受罚。
汤姆和蓓姬欣赏山洞内美丽的钟乳石，不知不觉迷了路。在洞内受到蝙蝠的攻击，食物没有了，蜡烛也将燃尽。最后汤姆凭着他的机智和勇敢，通过风筝线的方法走出了险境。
3、结合（A）（B）两段文字及小说的相关内容，简析汤姆的性格特点。
由汤姆替蓓姬受罚，表现了汤姆非常善良、侠肝义胆、极富同情心。在山洞迷路时呵护、激励蓓姬，节约蜡烛以及用风筝线探路等，表现出他的坚持、勇敢和机智。
1、联系小说内容，说说文中的汤姆为什么要离家出走去冒险？这反映了他怎样的性格特点？
2、你最欣赏汤姆的什么？联系自己的实际讲讲理由。
汤姆现在横下了一条心。他又忧郁又绝望。他说自个儿成了无亲无友、被人抛弃的孩子，没谁爱他。也许，等那些人发觉把地逼到这般田地时，他们会内疚的。他一直努力着以便不出差错，好好向上，但人们偏偏又不让他那样；既然他们一心要避开他，那就悉听尊便吧；就让他们为了将要发生的事来责怪他好了一一他们就这德性，随他们去！话再说回来了，像他
这样一个无亲无故的人哪有资格责怪人家呢？是的，是他们逼他挺而走险的：他要过犯罪的营生，别无选择。此刻他已快走到草坪巷的尽头，学校的上课铃声隐隐在耳边震响。一想到自己将永远、永远也听不到这熟悉的声音，他禁不住嚷泣起来一一残酷的事实怎能不令人难受呢，可这是人家逼的呀。既然他们存心要把他投进冰窟，他只有认命的份― 但他原谅了他们。想到这里，他
哭得更伤心了。恰在此时，他遇到了他的铁哥们儿乔哈帕一一他两眼发直，显然心怀鬼胎。不消说，他俩正是“一条道儿上”的朋友。汤姆用袖子擦了擦眼睛，边哭边说自己决意要离开这非人生活的鬼学校和没有同情心的家人，浪迹天涯，一去不回。最后他说希望乔别忘了他。可巧，乔原来也正是特地赶来向汤姆告别，向他提出这样的请求的。他妈妈因为他偷
喝奶酪揍了他一顿，其实他压根儿没喝，尝都没尝过，根本不知道那回事。明摆着的，她讨厌他了，巴望他走开。既然她这么想，他除了顺从，还能怎么样呢？但愿她能开开心，永远不会后悔是自己把可怜的儿子赶出家门，让他置身冷酷的世界，去受罪，去死。 　　两个孩子一边伤心地赶路，一边订立了一个新盟约，发誓互帮互助，情同手足，永不离分，除非死神硬要来拆散
他们，让他们获得彻底的解脱。接着，他们就开始拟订行动计划。乔提议去当隐士，远离人群，穴居野外，靠干面包维生，等着终于有那么一天被冻死、饿死、伤心而死。不过，听罢汤姆一席话后，他也认为干犯罪的勾当并不赖，于是欣然同意去当海盗。
1、联系小说内容，说说文中的汤姆为什么要离家出走去冒险？这反映了他怎样的性格特点？
汤姆为了摆脱繁重的学业和呆板的课堂，希望用冒险实现自己的理想，改变自己的环境，这反映出汤姆聪明调皮，具有一般孩子没有的想象力和叛逆精神。
2、你最欣赏汤姆的什么？联系自己的实际讲讲理由。
开放性题，言之有理即可。如我最欣赏的是他和蓓姬在洞中历险时坚定勇敢友爱的精神。当他面临着黑暗、孤独、饥饿的痛苦和死亡的威胁时，没有绝望、等待命运的安排，而是积极与困难抗争，对脱离困境充满信心，并不断安慰、鼓励、关心蓓姬，一个孩子能做到这些，实在让人钦佩。
又如我最欣赏的是他为了帮助莫夫波特洗脱罪名，勇敢的出庭作证，说出真正的杀人凶人，着需要何等的勇气啊。
1、甲段中“这主意是在是聪明绝顶，妙不可言”中的“主意”是指什么？在文中起什么作用？
2、乙段中汤姆采用了什么办法让本罗求斯来刷墙的？这体现了汤姆什么样的性格特征？
3、结合甲、乙两选段，谈谈这本书的语言特色。
（A）他开始想起原先为这个休息日所作的一些玩耍的安排，心里越想越不是滋味。再过一会儿，那些自由自在的孩子们就会蹦跳着跑过来，做各种各样开心好玩的游戏，他们看到他不得不刷墙干活，会大肆嘲笑挖苦他的——一想到这，汤姆心里就像火烧似的难受。他拿出他全部的家当宝贝，仔细地看了一阵——有
残缺不全的玩具、一些石头子、还有一些没有什么用处的东西。这些玩意足够用来换取别的孩子为自己干活，不过，要想换来半个小时的绝对自由，也许还差得远呢。于是他又把这几件可怜的宝贝玩意装进口袋，打消了用这些来收买那些男孩子的念头。正在这灰心绝望的时刻，他忽然灵机一动，计上心来。这主意实在是聪明绝伦，妙不可言。
（B）“喂，汤姆，让我来刷点儿看看。”
汤姆想了一下，正打算答应他；可是他立刻又改变了主意：
“不——不行，本——我想这恐怕不行。要知道，波莉姨妈对这面墙是很讲究的——这可是当街的一面呀——不过要是后面的，你刷刷倒也无妨，姨妈也不会在乎的。是呀，她对
这道墙是非常讲究的。刷这墙一定得非常精心。我想在一千，也许在两千个孩子里，也找不出一个能按波莉姨妈的要求刷好这道墙的。”“哦，是吗？哎，就让我试一试吧。我只刷一点儿——汤姆，如果我是你的话，我会让你试试的。”
“本，我倒是愿意，说真的。可是，波莉姨妈——唉，吉姆想刷，可她不叫他刷，希德也想干，她也不让希德干。
现在，你知道我该有多么为难？要是你来摆弄这墙，万一出了什么病……”
“啊，没事，我会小心仔细的。还是让我来试试吧。嘿——我把苹果核给你。”
“唉，那就……不行，本，算了吧。我就怕……。”
“我把这苹果全给你！”
汤姆把刷子让给本，脸上显示出不情愿，可心里却美滋滋的。
1、甲段中“这主意是在是聪明绝顶，妙不可言”中的“主意”是指什么？在文中起什么作用？
2、乙段中汤姆采用了什么办法让本罗求斯来刷墙的？这体现了汤姆什么样的性格特征？
用计谋让其他人替自己刷墙；为下文埋下伏笔。
欲擒故纵；表现了汤姆的聪明与机灵。
3、结合甲、乙两选段，谈谈这本书的语言特色。
采用了第三人称，以讲故事的手法，娓娓道来，真实亲切，让人身临其境。
1、在选段中的汤姆开始非常“悲痛”，后来又“极度兴奋”。请你联系小说前后的情节说明原因。
2、从选文所写内容及其前后相关情节可看出汤姆是个什么样的孩子？你怎么评价他？
（A）汤姆悲痛地回到家里，当夜做了很多恶梦。第二天和第三天，他在法院外面转来转去，心里有种无法克制的冲动，想闯进去，可他还是强迫自己留在外面。哈克也有同样的经历。他们故意相互回避着。他们时常从那里走开，可是又都被这件惨案吸引回来。每当有旁听的人从法庭出来，汤姆就侧着耳朵细
听，但听到的消息都令人忧心忡忡——法网越来越无情地罩向可怜的莫夫·波特身上。第二天快结束的时候，镇上传言，印第安·乔的证据确凿无疑，陪审团如何裁决此案是明摆着的了。
（B）那天夜里，汤姆很晚才回来，他从窗子里爬进来上床睡觉。由于极度兴奋，过了好几个小时他才睡着。
次晨，镇上所有的人成群结队地向法院走去，因为今天是个不平常的日子。听众席上挤满了人，男女各占一半。人们等了很久，陪审团才一个接着一个入场就座；不一会，波特带着手铐被押了进来，他面色苍白，一脸憔悴，神情羞怯，一副听天由命的样子。他坐的地方很显眼，全场好奇的人都能看得见。印第安·乔也同样地引人注目，他还是和先前一样不露声色。又过了一会，法官
驾到，执法官就宣布开庭。接着，就听见律师们惯例式地低头接耳和收拾文件的声音。这些细节和随后的耽搁给人们一种准备开庭的印象，它既让人印象深刻同时又令人着迷。
1、在选段中的汤姆开始非常“悲痛”，后来又“极度兴奋”。请你联系小说前后的情节说明原因。
悲痛的原因：自己知道印第安乔是杀人凶手，莫夫波特受到了陷害，却不敢出庭作证。
极度兴奋的原因：经过思想斗争，终于和律师打成了协议出庭作证。
2、从选文所写内容及其前后相关情节可看出汤姆是个什么样的孩子？你怎么评价他？
汤姆由胆小怕事逐渐成长为勇敢正直的人。
评价：做人就应该像汤姆一样，实事求是，正直勇敢，不然，就会给他人和自己造成不公平，使正气得不到弘扬。
八年级语文上册 《...
品德与社会
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