答案：D;D解析：
　　①D应指诗人自己。
　　②D应是山东的兄弟们在佳节未能与“我”团聚，他们感到非常遗憾。这是诗人的遥想。
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下面的诗歌，回答问题。（4分）旅夜书怀杜甫细草微风案，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似？天地一沙鸥。[注：公元765年，杜甫迫于无奈辞官离开草堂，乘舟东下，途中写下了这首诗。]【小题1】这首诗的前两联描写了“旅夜”的情景，其中描写近景的一联是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2分）【小题2】这首诗抒发了诗人怎样的情怀？（2分）
科目：初中语文
来源：2013届江苏省灌南县实验中学九年级上学期期中考试语文试卷（带解析）
题型：诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌，回答题目。（5分）浣溪沙晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧池台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。【小题1】诗人在“小园香径独徘徊”，你能说说此时诗人的心情吗？（2分）【小题2】“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”为千古名句，请你试作赏析。（3分）
科目：初中语文
来源：学年浙江省杭州地区九年级第一学期第一次月考语文试卷（解析版）
题型：诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌，回答问题。
飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
1.这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么? （2分）
2.诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理?（3分）
科目：初中语文
来源：学年江苏省九年级上学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌，回答题目。（5分）
一曲新词酒一杯，去年天气旧池台。夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
1.诗人在“小园香径独徘徊”，你能说说此时诗人的心情吗？（2分）
2.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”为千古名句，请你试作赏析。（3分）
科目：初中语文
来源：2012年苏教版初中语文七年级下《现代诗三首》练习卷（解析版）
题型：诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌，回答文后的问题。
桂林山水歌（节选）
云中的神呵，雾中的仙，
神姿仙态桂林的山！
情一样深呵，梦一样美，
如情似梦漓江的水！
水几重呵，山几重？
水绕山环桂林城……
是山城呵，是水城？
都在青山绿水中……
呵！此山此水入胸怀，
此时此身何处来？
……黄河的浪涛塞外的风，
此来关山千万重。
马鞍上梦见沙盘上画：
“桂林山水甲天下”……
呵！是梦境呵，是仙境？
此时身在独秀峰！
心是醉呵，还是醒？
水迎山接入画屏！
画中画――漓江照我身千影，
歌中歌――山山应我响回声……
招手相问老人山，
云罩江山几万年？
――伏波山下还珠洞，
室珠久等叩门声……
鸡笼山一唱屏风开，
绿水白帆红旗来！
大地的愁容春雨洗，
请看穿山明镜里――
呵！桂林的山来漓江的水――
祖国的笑容这样美！
1.节选诗句赞美了_____，表达了诗人_______的感情。
2.对下列各句修辞方法判断错误的一项是(　　　 )
A．云中的神呵，雾中的仙，神姿仙态桂林的山！（拟人）
B．情一样深呵，梦一样美，如情似梦漓江的水！（比喻）
C．鸡笼山一唱屏风开，绿水白帆红旗来！（拟人）
D．黄河的浪涛塞外的风，此来关山千万重。（夸张）
3.判断下列破折号用法是否正确，正确的画“√”错误的画“×”。
①画中画――漓江照我身千影（转折） (　　　 )
②歌中歌――山山应我响回声（解释说明） (　　　 )
③大地的愁容春雨洗，请看穿山明镜里――（表示声音延长） (　　　 )
④桂林的山来漓江的水――祖国的笑容这样美！（解释说明） (　　　 )
4.本段诗句重点围绕哪两个字展开描写？写出景致的名称。
5.“鸡笼山一唱屏风开，绿水白帆红旗来”从________方面赞美漓江的美景。碧纱如烟隔窗语。停梭怅然忆远人，独宿孤房泪如雨 什么意思_百度知道
碧纱如烟隔窗语。停梭怅然忆远人，独宿孤房泪如雨 什么意思
碧纱如烟隔窗语。停梭怅然忆远人，独宿孤房泪如雨什么意思
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碧纱如烟隔窗语。停梭怅然忆远人，独宿孤房泪如雨.表达了思夫之情！
透过烟雾般的碧纱窗，依稀看到她伶俜的身影，听到她低微的语音.,她的一颗心牢牢地系在远方的丈夫身上，悲愁郁结，无从排解。追忆昔日的恩爱，感念此时的孤独，种种的思绪涌上心来，怎不泪如雨呢？
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而蜀国为什麽成为正面多是因为诸葛亮和罗贯中两人，两人同为文人，而诸葛亮忆远》）黄莺儿的“儿”是一个单独的字而 非儿化音，也不是轻声，才合乎
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在高的地方，声音自然传得远。
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