春秋战国的纷争教案_百度文库
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春秋战国的纷争教案
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2012届高三历史一轮复习学案：考点38春秋战国时期的纷争和民族融合（中国古代史）
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内容提示：2012届高三历史一轮复习学案：考点38春秋战国时期的纷争和民族融合（中国古代史）
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2012届高三历史一轮复习学案：考点38春秋战国时期的纷争
官方公共微信分封制和春秋战国的纷争复习_百度文库
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分封制和春秋战国的纷争复习
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新课标人教版初中历史七年级上册《第6课春秋战国的纷争》教学设计
这​是​初​中​历​史​的​的​教​学​内​容​,​对​初​中​学​生​考​试​有​很​大​的​帮​助​。
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春秋战国时期,我国领先世界的科学成就有哪些?还有一题：简述西周分封制的目的、内容和作用
春秋战国时期,我国领先世界的科学成就有哪些?还有一题：简述西周分封制的目的、内容和作用
1.天文历法方面：①鲁国天文学家留下了世界上关于哈雷彗星的最早记录；②《甘石星经》是世界上最早的天文学著作；③定出了一年的24个节气.医学方面：中医医学发达.名医扁鹊精通各科医术,创造了望、闻、问、切四诊法.2.概念：分封制又称封邦建国,是在保证周王室强大的条件下,将宗族姻亲和功臣分派到各地,广建封国,叫做诸侯国.目的:1.建立藩屏,卫护王室；2.稳定政局,镇抚名族；3.抵御外侮,巩固边防.内容：（1）周王是国家的最高统治者.（2）同姓亲族是分封的主体.（3）异姓诸侯国的情况则不尽相同；周人也封了一些殷商降族：；还恢复了一些被商灭掉的古国,利用他们对付商人.作用：（1）通过分封,周人的势力范围不断扩大.（2）周王确立了天下共主的地位,统治效果得到加强.（3）分封制使西周贵族集团形成了“周王——诸侯——卿、大夫——士”的等级序列.}