五年级语文下册第3、4、5单元作文
我心爱的望远镜
在我家里有许多新奇而有趣的玩具，有电动小汽车、会玩杂技的小飞机……这些我都喜欢。可是，我最心爱的还是那架放在小书橱里的天文望远镜。
因为它是王叔叔从一衣带水的友好邻国日本带给我的礼物。
记得“六一”节前，妈妈带我到刚从日本留学回来的王叔叔家玩。一进门，王叔叔就笑盈盈地说：“幼幼，来！叔叔今天送你一件节日礼物。”“真的？那太好啦！能让我看看吗？”我迫不及待地问。“可以。”叔叔一边答应着，一边转身从屋里拿出一个穿着“花衣裳”的长方形盒子，说：“这是一架塑料做成的天文望远镜，日本的孩子可喜欢它哩！送给你，好好观察星星和月亮，长大也去研究宇宙吧！”我捧过望远镜镜盒，心里乐开了花，再一细看，这盒子比我手臂还长哩！
王叔叔帮我打开盒子，一边装一边给我介绍。原来，这望远镜分两大部分。第一部分是那个单管望远镜筒。镜筒中间是银白色的，光溜溜亮闪闪，能照出我的小脸。两头是黑色的，装着镜片。前面大的镜头叫物镜。平时，上面还有一个盖子保护镜片，后面和镜筒成直角的是目镜。有趣的是镜筒上还有一个像钢笔那么大小的瞄准镜。它呀，不但使望远镜更漂亮了，还能帮助我更快地找到月亮和星星。第二部分是金筒望远镜的三脚架，那是一个三只脚的黑亮塑料便杆，两枚金属小螺丝就将望远镜和三角架连在一起，粗一看还像一挺最新式的机关枪呢。我看着听着，不住地点头。
可惜回家以来，一连三天都是阴天，我急得直跺脚。好不容易第四天放晴了。晚上，妈妈拿来我盼了好久的《自古英雄出少年》的电影票，问我去不去。可这时，我的心早已被天文望远镜牢牢地吸引去了。爸爸、妈妈走了，我小心翼翼地将望远镜装好，然后眯着眼，躬着腰，一声不响地俯在镜头上看。先看到了家里的窗框，再是黑幕似的夜空。啊，眼前终于出现了月亮，那又圆又亮的月亮！
月亮上满是一个个黑亮的环形山，镜头再一移，那是满天眨眼的星星，像嵌在黑丝绒上的夜明珠，也像神秘的宇宙老人撒下的一串串诱人的问号。看着，看着，我的眼睛迷糊了。再看月亮，月亮不再那么荒凉。我仿佛看见舞蹈的姐娥，桂花树下抢斧的吴刚……我仿佛随着望远镜中射出的光，在星空中追逐飞翔……瞩，有一天我能上天，到月亮上去，再用这望远镜看看咱们的地球，祖国的长城，可爱的家乡，那该多美啊！
我最心爱的是这珍贵的天文望远镜，它给我装上了“千里眼”，使我懂得更多的知识，给了我欢乐和美好的理想。
我的悠悠球
我有一个悠悠球，她的球盖是兰色的，分别用白色、红色写着“逆风”两个字，还画了几条旋风呢，煞是好看，在灯光下，兰色的外壳闪闪发光；球体是用高质量的铝合金做的，象一面镜子，更象一块配了大型精密滚珠轴承的钻石。
　&&她不仅外表迷人，功能也不赖。除了可以玩最基本的“睡眠”之外，还有很多奇特的地方，能调节轴距，能自由放宽、自由缩窄，对玩快打类花式与复杂搭绳花式很有利。
有一天，我去表哥家和他一起玩悠悠球比赛。表哥可是个悠悠高手，我曾多次败给他，这次我们说好了比赛“滚筒”。他先来了个睡眠，作出滚筒的样子，只见悠悠球一会儿在这根绳上，一会儿又弹到了那根绳上，一切都是那么自如和协调，看来他的技术是又有了长进。该我了，我根据我的悠悠球的调节功能，改造了一下悠悠球，仗着她超强的稳定性和超控性很快完成了整套动作，和表哥打了个平局。第二局是闪电快打，比谁打得多，哥哥拿起球，熟练地打起来，当打到43下时球歪了。该我了，我也不弱，一共打了74个，我赢了。
跟表哥玩过以后，我对我这个球更是钟爱在加。在一次次摆弄她的过程中，我又发现她的两个特点。一是空转时间极强。一般悠悠球都只能玩出几十秒的睡眼。对玩摩擦技、甩绳技、外挂环技巧的要求很高。我这个球的空转能力能达到八到九分钟，超高难度的技巧根本不在话下。二是能玩出精确度极高的离绳技巧。大家玩悠悠球时，悠悠球掉到地上，一下子就坏了。而我这个球的凹球体弧度很小，能够次次接住，绳子就不会接空了。在玩“甩绳套球”时，就会安全许多倍呢！
我的悠悠球至今陪伴着我，她让我在一次次玩的过程中不断摸索，不断试验，不断创新，给我带来无穷的乐趣。
　& 我爱我的悠悠球。
青瓜的自述　　
　　我叫青瓜，是五彩缤纷的蔬菜王国里的一位公民卅么？你说我和黄瓜有点像？当然啦，本来我俩就是有血缘关系的一家子嘛。不瞒您说，黄瓜是我的老前辈。我是黄瓜的改良品种。
　　其实我和黄瓜还是有蛮大区别的，起码形象上我就比它酷得多：黄瓜常年身穿一件土里土气脑外衣，色彩暗淡不说，还没型没款，上面光溜溜的一点装饰品都没有；你再看我青瓜吧，一身充满前卫风格散发着青春活力的绿风衣，上面“钉”满许多可爱的小刺儿。别担心，这小刺儿绝没有仙人掌那样凶，不会造成流血事件。我的脾气也比黄瓜牛得多，黄瓜早早地在春天就迫不及待上市了，而我总要坚守到硕果累累的秋天才心甘情愿地下架。不过，若是在大棚里，我的性格就“随和”多了，一年四季，你哪个时候需要我，我就哪个时候熟给你看。当然脾气大是有道理的——我的块头比黄
瓜壮得多，精便捡起一条来就有一斤多重！
　　别看我长得不怎么样，但瓜不可貌相，我注重的是“内在美”。我的营养十分丰富，据说在蔬菜维生素C含量排行榜上，位居前列。
　　人们喜欢我，各有理由。有的说：青瓜生吃清脆爽口，若是将其切片再放点酸醋、白糖、辣椒、芜美饰一下，那就更是“雀巢咖啡——味道好极了！”有的说：青瓜熟吃更是美味可口，不论爆炒，做汤，都是一道营养丰富的美味佳肴，可与山珍海味媲美！还有爱美人士竖起大拇指极力夸赞我。青瓜是正宗地道纯天然的美容护肤品，有美白之奇效，若常以青瓜片贴脸。别说可以去掉脸上个创斑点暇疵，就算你是黑旋风也可以把你变成白旋风。
　　啊！我有这么大本事吗？默默地喜欢我就得了，别这么张扬嘛，免得我青瓜就要变红瓜了一一脸红了嘛。
我家的微波炉
在我的家里，有许许多多的家用电器，他们给我们带来了生活中的便利。但我自己最喜欢还是我家的那台微波炉，它不但外表好看，功能作用也不少。
在我家的厨房的一角，有一台乌黑的微波炉，他穿着一身乌黑的“西装”，好象是一位彬彬有礼的绅士，它无时无刻的待命，只要一按下按钮，他就会立马一丝不苟的工作。他的功能很多，可以煮饭……只要有关于烹饪的事他都能做，最神奇的是，他能把已经变冷的食物，重新加热起来，真正实现让食物时光倒流。我来为你讲讲他为什么会这样吧。
其实微波炉里面，有许多根光热聚能管，当你启动电源的时候，他就马上吸收由电而来的热量，当你要使用他的时候，聚能管就把他吸收的热量源源不断地释放出来，使食物变热，但光和热吸收事物里面的水分，要是你的食物里的水分太少，微波炉释放的热量太大，就会使里面的食物烤焦了里面还设有通风口。你不能把这个通风口堵住，不然他们因为储存的空气和热量太多而发生爆炸的。
这就是我家的微波炉，我爱这微波炉
我们家有一台电脑，我们全家人都非常喜欢它，因为电脑有很多的用途，它给我们带来了方便和快乐，现在我就给大家介绍一下吧！
我家的电脑是由主机、显示器、鼠标、键盘、打印机、音响组成的。电脑的显示器是黑色的，它长着晶莹剔透的脸蛋，而身后还有一个肥肥的脑袋。主机的肚子鼓鼓的，里面一定装着各种各样的知识吧！鼠标的样子很像一个小老鼠，还拖着长长的尾巴呢！
电脑的用处可多了，爸爸喜欢在电脑上看新闻、打游戏。看新闻是关心国家大事，比如，在大地震时，有多少人安全逃生，在电脑上，会显示出最准确的数字。打打游戏可以让自己放松一些噢！好公已经退休了，他喜欢在电脑上炒股票，还喜欢看看股票分析师的评论，现在炒股票都快变成他的工作了。妈妈喜欢在电脑上发文章，把我博客上的内容变得更加丰富多彩。我喜欢在电脑上采集一些老师让我们搜集的资料，有时还会在移动飞信上给妈妈发几条信息呢！我们都喜欢暨阳小学的网站，一看到我参加多多吉尼斯获了奖，大家都乐呵呵的！
电脑已经变成我们家不可缺少的东西了，我们家的电脑可真是忙呀！我要用它学习更多有用的东西，让它成为我真正的好朋友！
“唐老鸭”储蓄罐
在我的写字台上有很多工艺品，但我最喜欢的是一个储蓄罐。因为这是去年我过生日的那天，舅舅送给我的生日礼物。
储蓄罐的形状是一只非常可爱的唐老鸭。它的皮肤犹如雪一样白，眼睛睁得大大的，好像我的家是数学迷宫似的。它有着扁扁的嘴巴，而且很大，从下巴一直咧到耳根子，好像有很多很多的话要对我说。它的头戴着一顶船形的水手帽，脖子上还用红绸子打了一个非常美丽的蝴蝶结，身上穿着一件瓦蓝瓦蓝的水手服，脚上还套着一双金黄色的大皮鞋。在背面看唐老鸭，好像是动画片中的“大力水手”。它左肩背着一个红色的小书包，右肩斜挎着一个黄颜色的小水壶。看着它的样子，可真神气，好像要到哪里去野游似的。从远处瞧它，外表是那么滑稽、可爱。唐老鸭背着的那个“绿色小书包”的后面，有一个又长又扁的缺口，那就是储蓄罐的投币处。你说，我这个“唐老鸭”储蓄罐是不是非常可爱呢？
我喜欢“唐老鸭”储蓄罐，所以我编了一首儿歌：“小小储蓄罐儿，是我好伙伴儿。一分一分装进去，养成节约好习惯。小小储蓄罐儿，是我好伙伴儿。零存整取送灾区，我学赖宁作贡献。”每当我热了，想买个冰棒凉快凉快的时候，我就想起了编的这首儿歌，我就会快步跑回家，把那几角钱放到我的“唐老鸭”储蓄罐里，这时，“唐老鸭”好像在说：“好样的，小主人。”我看着它的样子，高兴万分。
一年过去了。我把存在储蓄罐里的钱取出来。全是几分钱、几角钱、几元钱，我费了九牛二虎之力才把这些钱数完，一共有三百多元钱。我高高兴兴地捧着“唐老鸭”储蓄罐对妈妈说：“妈妈，我要把这三百多元钱捐给希望工程小学，让山区的儿童们也能和我们一样，在温暖的校园里幸福成长。”妈妈听了我的话后，脸上露出了欣慰的笑容。
我爱我的小伙伴--“唐老鸭”储蓄罐。
“倒霉，真倒霉！”新学期刚开始，班主任老师就把一个学习很差的男生调到我旁边，与我同
桌。当时我真生气，因为他什么也不会，所以我很讨厌他，时刻都想离他远远的。&
他的名字叫毛宏伟，长得圆头圆脑，看上去傻乎乎的。每天早上我来到学校，这个“讨厌鬼’就已经在座位上了。他看见我来了，就笑眯眯地说：“吴瑶，你来了！”
可是，我却不领情，总是狠狠地瞪他一眼。很多次，我都把擦完墨水的废纸扔到他的桌子里，他从不说什么，只是憨厚地冲我一笑，把废纸扔到垃圾箱里。于是，我假装看不见老师写在黑板上的字，就站起来，故意使劲朝他那边挤，经常把他挤到地上，摔个“屁股开花”。但他还是不在意地微微一笑，然后从地上爬
&&&&上周三，第三节课下课时，有个同学叫我给他讲解一道题。当我讲完题向座位走去时，老师已经在发家庭作业本了。我们的桌子上放着一好一坏两个本子，毛宏伟正坐在座位上。我本想跑过去抢那个好本子但又怕同学嘲笑我，所以只好自认倒霉，心想：像他这样讨厌鬼，一定会把好本子抢去的。可是情形却恰恰相反，毛宏伟的举动令我大吃一惊，只见他毫不犹豫地把那个被撕了个大口子的“烂”本子拿了过去写好自己的名字，又把那个完好无损的本子放在我的桌上。多么令人吃惊的一个举动啊！他的行为令我惭愧，使我的心怦怦直跳。要知道，这不是一个简单的动作，它包含着一种真挚的感情，体现着一种高尚的品质。&
&&&&我的同桌啊，他真的令我刮目相看！和他相比，我显得那么渺小。虽然他在考试卷上不能获得理想的成绩，在作文选里不能发表优秀的文章，但是，我从他的行为中看到他有闪光的心灵。
童年，是一方没有莠草、污秽的净土，是一片无遮无拦明朗的天空。这里流淌的纯真与甜美，
总会使人产生难以忘怀的回忆。&
&&&&记得我4岁那年，迷信的奶奶告诉我：“要是剪掉了胳膊上的毛，会变成疯子。”
幼稚而好奇的我听了以后，半信半疑，手痒痒的，老是想试试看，但又怕家人和亲戚为我担心。可是没试，就老是惦记着，越惦记，就越是想试。&
&&&&于是，我准备马上试。我拿出那可怕的剪刀，用颤抖的右手慢慢地靠近左手胳膊上的一根毫毛。刚要剪，我又停了下来。心想：“我要是真的变成一个疯子，会不会像老鼠过街一样人人喊打？爸爸、妈妈和奶奶会不会不再疼爱这个傻孩子了？”我越想越害怕。我犹豫了许久，才把胳膊上的毛剪掉了。一剪完，我什么都不顾地钻进被窝里，不知不觉就睡着了。醒来时，我发现，我还是原来的我，一个正常的小女孩。于是，我不顾一切，高兴地蹦到奶奶身边，撒娇地说：“奶奶呀，奶奶！我今天剪了胳膊上的一根毫毛，可没变成疯子啊！”奶奶听了以后，笑了笑，摸着我的小脑袋，没说什么。&
&&&&这件童年趣事已留在我记忆的闸门里。但随着年龄的增长，我懂得了：凡事要相信科学，不能相信迷信。
一句名言的启示
——虚心万事能成，自满十事九空
名言是用来激励或者提醒人们的警句。如果你问我挑哪一句做为自己的座右铭，我会挑“虚心万事能成，自满十事九空”。是的，这句话一点不错，通过四年级那件事后，我的感触更深了，这是为什么呢？
那是四年级期末考试的事了。那次考试由于我的全面发挥，考了个不错的分数，幸而登上了年级第二的宝座。我很兴奋，爸爸妈妈也很高兴。但那作为“职业教师”的妈妈，还是对我说了一大堆“让我不能骄傲啊”，“要谦虚呀”之类的话。可我早已被胜利冲昏了头脑，妈妈的话我是左耳进，右耳出。完全不予理睬。上学、放学走在路上，总听见许多同学在窃窃私语：“呀，他就是年级第二啊！”“就是，听说第一名只比他多0.5分呢！”我听了这些话后便开始更自大起来。上课吃零食，开小差，不是和同学说话，就是到处传纸条。更离谱的是，有时我还用语文、数学书挡着，在下面看漫画书。同桌老是提醒我，我也是置之不理。一次，同桌见我老毛病又犯了，便开始劝我：“你，你在看，我就告诉老师。”“去吧，去吧，反正我是年级第二，谁怕谁啊！”我狂妄地说道，因为我知道他胆小，不敢告诉老师，果然，他没有那样做。
时间飞逝，转瞬之间半学期就这样稀里糊涂地过去了，同桌也不再理我。又到期中考试了。因为前几次小测试我都拿了高分，这让原本自大的我更加狂妄了，根本没把考试放在心上，自认为一定是高分，结果试卷发下来，我数学只考了81分，连全班30名都排不上号，一向是“语文强人”的我只考了90分，排在20多名。老师叫我去办公室谈话。一进办公室，老师便开口了：“张琛，你怎么了，你以前不是这样的呀，是不是有什么事啊，告诉老师好吗？听了老师的话，我心中一阵惭愧：老师还是信任我的啊。于是，我把半学期的学习情况一五一十地说了出来。老师听了，意味深长地说：“老师送你一句名言，希望你记住它，不要违背它。这句话你应该听说过，就是：‘虚心万事能成，自满十事九空。’你知道它的意思吗？”我点点头，开口说：“只要虚心，什么事都能成功；如果骄傲，什么事也不会成功。”老师满意地点点头。
“虚心万事能成，自满十事九空”，从此就成为了我的座右铭。我想：这句话将伴随我一生，使我从中受益匪浅。
一句名言的启示
在我的人生道路上，有一句话一直激励着我前进，那就是“吃一堑，长一智。”
那是一次数学考试，当老师发下试卷时，我发现很多题目都是比较简单，而且很多题目我还做过，于是心中暗自高兴。答题了，我做得很快，只花了大约半个小时左右就已经完成整张试卷。这时我发现除了我之外，还没有一个同学能和我相提并论。我偷偷的瞟了一眼坐在我附近的同学，有的甚至连一面也还没做好。就连平时成绩很好的任亚涵和刘冠良也还在皱眉紧思。我心中这一股得意劲越来越强烈。我一边在心里嘲笑那写做的慢的同学，一边玩起了小动作。检查，已经忘的一干二净。等到下课铃声响了，我第一个把试卷交了上去。
第二天，老师捧着批改好的试卷走进教室。看着老师脸上微笑的表情，我知道这次大家肯定都考得很不错。发试卷了，我竖起耳朵等待着老师的表扬。“刘冠良，100分。”“张江北，99.5分。”“任亚涵，98分。”“李正浩，95分。”……怎么？还没有我。一半多的同学都已领会了试卷，难道……难道是老师忘了？或许是老师放在最后再来表扬我吧？“赵艺琳，81分。”啊，81分？不会吧。肯定是老师改错了，或分数统计错了！不会啊，老师平时都没有出现这种错误。我低着头上台拿回了这张我期盼已久的试卷，经过初略检查，我发现了试卷中的错误：两道应用题中的数字抄错，三道计算题计算错误，还有很多填空、判断、选择也出现了不应该有的错误。这一个“81分”犹如一声响雷击在我的耳旁，我如梦初醒；又如一根长鞭抽打着我的心灵，教我还敢粗心？这一个“81分”也是我成绩史上最糟的一次。
　下午放学了，我低着头回到了家，妈妈问我：“孩子，发生什么事了？怎么愁眉苦脸的？”我说：“昨天的数学考试我只考了75分。”妈妈走过来摸着我的头，安慰我说：“孩子，没关系的，俗话说‘吃一堑，长一智’嘛。”我听了妈妈的话，吸取了这次考试的教训，明白了无论做什么事都应该认真，再认真。
这不是一个故事，而是一个深刻的哲理。“吃一堑，长一智”这一句名言永远记在我心中。&
文明只差一步
在生活中，无论是工作还是学习，大家都想拥有一个干净，舒适、空气清新的环境。
　& 我看过一幅漫画，虽然那只是一幅漫画，却让我懂得了一个大道理。
这幅漫画上有两个可爱的小学生，背着书包回家，在路边遇到了一个垃圾箱，旁边堆着一堆又脏又臭的垃圾，蚊蝇乱飞。此时此刻他们在想：“这是谁呀，乱扔垃圾，污染环境。”他们的脸上露出了生气，苦恼的表情。小男孩说：“这些垃圾已经腐烂了，这可怎么办呢？如果我们不把它们清理掉会污染环境，有害人们的健康，可是实在太脏了。”他们犹豫了，可是，小女孩又笑着说：“如果我们把垃圾清理掉，换来多少清新的空气，多少人的健康，”小男孩摸着后脑勺笑了，似乎明白了什么。
说干就干，他们不怕脏不怕累，干得很卖力，尽管他们灰头灰脸，可是他们的脸上洋溢着幸福的笑容。很快就将垃圾清理完了，可是新的难题又出现了，下次如果还有人乱扔垃圾怎么办呢？小男孩非常聪明机灵，眼睛一转，又有了好点子，他找来了笔墨还有纸，写了一幅标语，“文明只差一步”提醒大家要爱护环境，他们高高兴兴回家了。从此，这里一直都是一尘不染。
　& 这就是我说的大道理，只要每个人迈出一小步，社会就会迈出一大步，文明，只差一步。
文明只差一步
　& 我看了一张漫画，漫画里讲述了这样一个故事
一天，阳光小学放学后，王刚和王燕燕一起走在回家的路上。一路上他们有说有笑，真快活！这时，他们正路过一个垃圾桶，不禁皱起眉头来，因为许多垃圾都躺在这个垃圾桶的周围。王燕燕是个讲文明，爱卫生的好学生，看见这满地的垃圾，她禁不住弯下腰来把垃圾捡起来丢进垃圾桶里。而王刚这个智多星却不同，他心想：照艳艳这样，等于我们每天放学后都要来这儿收拾垃圾，可这也不可能从根本上解决问题呀！我一定要想出一个绝妙的办法，让那些乱扔垃圾的人意识到自己的错误。王刚冥想了好一会儿，忽然眼睛一亮，想到了一个好主意。他急忙打开书包，拿出一张白纸，铺在地上，写了几个大字：文明只差一步。就在王燕燕把垃圾捡完的那一刻，王刚的字也写好了，王燕燕看了，直说：“智多星，真是个智多星！”
这张漫画讽刺了生活中不讲文明，乱丢垃圾的一些人。其实，爱护环境，我们人人都有责任，如果人人都做到了讲文明，拥有的美好家园就不会很遗憾地“只差一步”了！
为了美好家园，我举起右手发誓：我要争做文明小标兵，不做干扰社会进步的绊脚石，遇到垃圾勤捡起，要为家园增增光！
文明只差一步
文明就是个简单的是与非的道理，文明也是衡量一个人品格修养的试金石，但实践起来却很难。
　近几天，我看了一副漫画：一个小女孩和一个小男孩路过一个垃圾桶，垃圾桶内只有一点点垃圾，而垃圾桶外却紧紧包围了一圈垃圾，散发着恶臭。小女孩看见了，马上动手把垃圾桶外的垃圾清理回了垃圾桶，而男孩呢，为了杜绝人们再把垃圾放在垃圾桶外，灵机一动。找来一张纸，在上面写了几个大字：“文明只差一步”，贴在了垃圾桶上。
　看了这幅漫画，我悟出了一个道理：如果一个人能为文明迈出一小步，社会将会迈出一大步。自此以后，“文明”两个字就在我心里就留下了深深的烙印。
有一次，我随爸爸妈妈去上街，看到一个老爷爷戴着墨镜，拄着拐杖走在盲道上。无意中，我发现盲道上有几块砖头，我想，不管他是不是盲人，我得把这几块砖搬开，我紧走几步搬开了砖头，老爷爷慢悠悠的、平安的走了过去，这时，我得到了周围人的一片赞扬声：“这孩子可真懂事啊”我心里美滋滋的，像吃了蜜一样甜。所以，我觉得做一件文明的事心里就像添了一块净土，做一件不文明的事情心里就像蒙上了一层灰尘，让我觉得做一个文明的人真好。
其实，现实生活中，文明也就是一个动作，如果人们不随意吐痰，不乱扔垃圾，不讲脏话，那么，文明之花就会绽放再每一个角落。文明需要从一点一滴做起，为此，我向人们呼吁：别让文明只差一步！
文明只差一步
每人口中的“文明”在哪里？当我看到这组漫画时，总会想起“文明”，但“文明”在我们生活环境中的哪个角落呢？似乎很茫然。
在一个阳光灿烂的早晨，小文和小明一起走在上学的路上。走着走着，突然看到了一堆垃圾，发出阵阵恶臭，里面有果皮、塑料袋、纸屑、发霉的面包和牛奶盒。有些人捂住鼻子急匆匆地走了。小文看着那堆恶心的垃圾对小明说：“谁这么缺德，垃圾箱就在旁边，也不扔准点，弄得周围臭气熏天。”小明回答道：“对呀，垃圾箱就只有一步之遥，也不肯放好些！”“这些垃圾会污染环境的呀，不如我们把它收拾干净吧！”小文说。他们说干就干，一起用洁白的小手捡起肮脏的垃圾，把垃圾一点一滴地放入垃圾箱。经过他们的努力，刚才路边上的垃圾被他们清理得一干二净。过了一会儿，小明又皱着眉头说：“这次被我们发现了，又收拾干净了，但不能保证没有人再会这样做，怎么办呢？”小明沉思了一会儿后，说：“有了！”只见小明迅速地拿出笔和纸，一笔一画地在纸上写道：文明只差一步，并把警示语贴在了垃圾箱上。小文看见后，连忙竖起大拇指，称赞道：“你真聪明！这样就能时时提醒人们不要乱扔垃圾了。”
　看了这组漫画后，让我想起了发生在身边的几件事。有时在校园里，不时会看到一些同学把喝完的牛奶盒当成篮球，投入垃圾箱里，如果投中了，就会高兴得手舞足蹈；如果没投中，就视而不理。有时在校门外，总会看到有些人走着走着，突然“咳”地一声就把痰吐了出来，真不卫生，这样会滋生细菌。
假如人人都爱护环境，不乱扔垃圾，那我们将会生活在一个干净的城市中；假如人人都从己做起那么我们的大气会更清新，我们不用再浪费纸和笔，真身边的一草一木，那我们将会生活在一个“绿色的海洋”里；假如人人都节约生活中的资源，那我们将生活在一个和谐的城市里；只要人人都从我做起，从生活中做起，那我们的生活环境将会越来越好！请大家行动起来吧，为美好的明天而努力！&
文明只差一步
看到这一幅漫画，你会想起什么呢？虽然很简单，但你明白它的含义吗？你瞧：小红和小强走在放学的路上，他们走到马路边的垃圾旁，只见垃圾箱里空空如也，却见垃圾箱旁的地上的垃圾都堆成了一个“小山堆”了。小红见了，皱起了眉头，对小强说：“小强，你看这里太脏了，咱们来打扫一下吧！”小强回答道：“是呀！这得很脏。咱们快来打扫一下吧！”说着，小红和小强也不怕脏，一起把垃圾装进了垃圾箱里。然后，小强从书包里拿出了笔、纸和胶水来，在纸上写到：文明只差一步。热后又用胶水把这张纸贴到了墙上。路上人们看到了，都向他们两个人投来了赞扬的目光。
是呀！文明只差一步。可是有谁会像图中的小红和小强一样把垃圾装进垃圾箱内，也许，这只是一件鸡毛蒜皮的小事，可是，难道社会上只有这两个同学会这样做吗？我听到有人感叹了：“肯定不止这两个人。”可是有谁这样做到了呢？
　我不禁想起了一则报道：有一年“五一”黄金周间，被国人视为“圣地”的天安门广场日产垃圾19吨，7天就是133吨。环卫工人说，如果不及时清除的话，广场每天的垃圾足以淹没脚踝！况且，垃圾中就有60万块口香糖残渣。而口香糖残渣是极难清除的。清洁工人必须要用高压水枪和铲子经过几十次的刮擦和冲洗，才能清除这些口香糖的残渣。每清除一块口香糖残渣要花费大约100秒的时间和1。10元的金钱。这时你还能说不讲文明是一桩小事吗？
& 　所以，我们要把垃圾放在垃圾箱里，不然，我们将要生活在一个充满垃圾的世界里。
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&&&&&&奥运之年，圣火经行之处点燃蓬勃爱国热情。然而灾难来了，从非典到洪灾，从罕见雪灾到超强台风，从西藏事件到圣火护卫，众志成城的力量一次次让人如此感动。它以另外一种方式激发我们的爱国热情。
一、做好本职工作，为灾区捐款，奉献自己的微薄力量
今年,我作为一名积极分子,参加了我园的党员及积极分子大会——《共产党员擎起一片天空》，通过学习抗震救灾的先进事迹，我感到：只有在中国共产党的领导下，才有光明，在危难的时刻，冲在前面的总是党员。灾情发生后，我想：要做好自己的本职工作，为灾区的人民献上自己的一片爱心，我自己、儿子、爱人都在相应的学校和社区捐了款，我们幼儿园也开展了向灾区人民献爱心的活动，我自己也主动承担了这次任务，为这次活动给每一位捐赠的小朋友照相，并把捐款送到社区，还组织了教师捐款，经历了这场抗震救灾的场面，也使我更加成熟起来，让我们在灾难中一起成长。愿生命的逝去能唤醒所有当权者和全体国民对生命的尊重，善待生命就是善待一切，愿逝者安息，愿生者加油，愿所有的生命无论何时都能得到一样的尊重。就像那首歌里唱到的：只要人人都献出一点爱,这个世界将变成美好的人间!
&二、在亲子教学中不断更新的教育观念和教育技能.
今年上学期亲子园共30名宝宝，其中有17名男孩，13名女孩，9月份够3岁的有21名，不够3岁的有9名，下学期我们又开设宝宝三班和周日班,亲子园共58名宝宝,本学年的重要课题是：指导家长如何尽到父母职责；让宝宝在浓浓的亲情中身心和谐发展,进行托小衔接工作,加强对宝宝进行生活自理能力的培养,我在一学年的亲子园教学中,不断加强自身修养,与家长们共同探讨亲子教育课题,我在工作中总结出以下几点经验,并落实到自己的工作中去:
1、自己能够及时捕捉、学习、充实新的教育观念，积极主动获取知识。
2、有正确的儿童观和教育观，能放眼于世界大环境来教育幼儿；坚信每一个幼儿都有无限发展的潜力；尊重幼儿和幼儿的个体差异。
3、善于吸收和丰富广博的文化科学知识：对幼儿感兴趣的知识有初步的常识；对社会和各种文化有追求、喜欢和欣赏的态度和能力。
4、有勇于创新的观念和能力：乐于接受新事物，善于超越自己；敢于向权威挑战；有超前意识、竞争意识。
５、会使用和掌握现代化教学手段，会使用电教手段；开通自己的博客；会利用网络收集、积累、获取、传播信息。&
　三、亲子教育迫在眉睫，任务重大.　　
　　我今年有机会来承担早期教育的重任,一深入接触早教工作,我总感到早教工作并不轻松,一方面是来自于宝宝的教育问题,都是独生子女,个性化儿童较多,另一方面是来自于家长的压力,家长过度呵护,过度宠爱家长与宝宝出现的这样那样的问题又无从下手，这种方式直接影响宝宝的发展；通过观察，我决定从品德教育入手，从我们的每一个家庭开始,让我们的宝宝学会爱自己的家,爱自己的亲人,长大了以后,才会爱他身边的人,如果连自己的亲人都不爱的人,他怎么会爱他的同事呢?不光是教育好我们的宝宝，还要转变家长的教育观念,提高家长的教育技能，这是我在本学期要挑战的重要课题,我认为家长的教育态度如何将直接影响宝宝的发展.
通过观察，家长身上存在的问题往往都能够在宝宝身上体现出来，比如说：家长的随意向强宝宝也表现出规范性差；家长的言谈举止粗暴简单，宝宝也会经常出现有过激性的行为，爱打人、抓人、骂人，争强好斗；家长不顾及别人的感受经常干扰别人，宝宝在活动中也是大吵大闹情绪无法控制；通过分析，家长就像一面镜子，他们的一言一行都直接影响着宝宝，而且家长们对这种现象并没有察觉，即使有极少数家长知道自己做事方法简单，也经常会问我“该怎么办”,但是做起来就是控制不了自己；于是我积极的想办法，利用教宝宝的机会来教育家长，让家长树立一个规范性的行为，给宝宝做出榜样，促使家长和宝宝共同进步。在前不久我有机会看了净空法师讲《和谐社会拯救危机》，在那里有一个叫汤池小镇的地方，然而在这个地方，却生活着这样一群人：他们遵循着中国古代先贤的教诲而生活，一举一动皆有古风。见到人——不管是熟人还是生人——都会满面微笑地停下脚步，行一个90度鞠躬的大礼。这些人不是做普通的老师，而是来做圣人的；希望他们能做今天的孔子，你才能够救自己，拯救社会！针对以上我们亲子园里出现的问题，我在工作中采取以下方法和措施：
(一)首先要培养宝宝养成良好的生活习惯,这是创造和谐氛围的根本。
&(1)从鞠躬问好开始,让宝宝学会主动问好,学习说短语"蜻蜓妈妈早上好,奶奶早上好",经过一段时间的尝试,家长们在亲子园家长调查问卷(1)详细地写了宝宝的进步,如高宇涵从一个韧性的宝宝变成了懂事的宝宝、有礼貌的宝宝,更让家长满意的是，他和大家一样也能用哄亮的声音来介绍自己，参加集体游戏，并能主动帮助老师做简单的事，摘毛巾，收放玩具用具，奶奶现在一提起宝宝的进步总是说不完，眼泪在眼圈中不停地转，他看到了宝宝在成长过程中,老师和家长付出的太多的辛劳，用多少次的耐心换来的是宝宝的进步,终究取得了良好的成果.
&(2)给家长留任务,家长观察宝宝的进步,从而提高家长的赏识技能.
谭博的姥姥有一天对我说:“蜻蜓妈妈，谭博可有意思了你看他一洗手就纠正别的小朋友，不让把水开大了，真是太有意思了，”&周五上课的时候，谭博正准备洗手，他来到水龙头面前看见郭崇胜把水开的很大，于是对他说：“开小拇指那么大，不能浪费水”，一边说一边还伸出小拇指让郭崇胜看，郭崇胜马上就把水开小了，我说：“谭博是好宝宝，知道节约用水，谭博做得对”，我发现谭博听到老师的赞扬后脸上表现出很自信的样子。
&我想：宝宝虽然小，但是他也能够分清好与坏，能分清是非，知道节约用水是好事，就要坚持去做，还能用自己好的一方面去教育影响别人，而且，在他心里觉得这是老师说的，老师说的话就要听，老师说的话就像圣旨一样，一句话顶家长说的十句，在教师的反复强化中，宝宝记在心里，在他洗手的过程中他就用这个标准去约束自己，特别是当听到教师的表扬后就更自信了，而且它还能学着教师的样子去提示别的宝宝，让别的宝宝也能建立起一个好的行为准则，能帮助别人改正不好的行为习惯，宝宝不光是在幼儿园里做的好，通过我和家长交流，宝宝还把好的洗手习惯延续到家里，在家里洗手的时候也伸出小拇指比一比，妈妈问：“谭博你在对什么呢？”宝宝能告诉妈妈洗手时的方法，不能浪费水，通过宝宝和妈妈进行语言交流，妈妈明白了宝宝的意图，在与妈妈交流的过程中，宝宝的语言表达能力有有所提高。通过这件事,家长也转变了自己的观念,原来总觉得这么点小孩子懂什么呀,现在看到了宝宝的变化,认识到了教育能够起到本质性的作用,宝宝的潜力也是很大.
（3）重视亲子园里的自我介绍活动。
闫知欣虽然在班里较小，但是这个宝宝非常聪明，在班里能够自己独立做事，独立进餐，穿脱鞋、扣扣子、绘画、做手工，而且每次都是第一个完成，最有趣的是，她的自我介绍总是最精彩的，总能给我们带来惊喜，有一次该轮到她了，只见闫知欣大大方方地说：“大家好，我叫闫知欣，今年两岁半了，这是我的蜻蜓老师，这是我的姥姥，老师和姥姥，您们都辛苦了，希望大家喜欢我，谢谢大家；”闫知欣的精彩介绍迎来了家长们的热烈掌声，还有一次，她说：“姥姥您辛苦了，姥姥我爱你，蜻蜓老师我爱你，就像老鼠爱大米；”闫知欣又一次博得了大家的掌声。
2——3岁是宝宝学习语言的关键期，我在日常生活中，非常重视宝宝是否能与我进行语言上的交流，特别是让宝宝模仿教师的语言或动作；闫知欣能把语言组织的那么好，是因为她的倾听能力好，语言表达能力、记忆力好，能够把老师教得短句牢牢记住，并且自己发挥得很好，知道怎么使用这些短句，在什么时候说这些话，会运用的恰到好处，就是因为她敢于大胆地在人前表现自己，有强烈的自信心，每当她成功后都能得到家长的鼓励，所以良性循环宝宝有成就感。
平时我经常会和姥姥交流,姥姥也说着孩子和别的孩子得想法不一样,我也感到闫知欣特别聪明,上次我问:“小猫钓完鱼怎么吃？”有的宝宝说煮着吃、炖着吃、炸着吃，只有闫知欣说：“腌着吃”，通过进一步与家长沟通，我了解到宝宝所处的家庭环境是一个民主、和睦、文明的氛围里生活，孩子在这种环境中会稳定、性格开朗、感情丰富、自信心强。家长在参与活动中经常能够用赏识的目光看待宝宝，鼓励闫知欣与同龄小伙伴交往，所以宝宝在各个方面发展的出色，这是家长从思想上重视亲子教育所取得的成果。
（二）、宝宝和家长共同学习《弟子规》，共同学习做人的道理，养成良好的道德规范。
有一次我教了“或饮食，或坐走，长无言，退恭立”，告诉宝宝吃饭时要先请爷爷奶奶坐好，在请爸爸妈妈坐好，最后自己在坐下，好吃的东西应该摆在长辈面前，还给宝宝们留了小任务，看看谁是懂礼貌的宝宝，能按《弟子规》里说的去做，有一次上课，陈钟依的奶奶对我说：“蜻蜓老师，您教的我们宝宝不仅懂，还能够照着做，星期天他老爷做饭，当时他很不情愿，从始至终一致皱着眉头，脸拉得好长好长的，不高兴，一直生着气做的饭，结果饭熟了以后，我们依依说‘爷爷您先请坐吧，爷爷您辛苦了’，当时爷爷马上就乐了，问谁教你的，依依说是蜻蜓老师教的，结果爷爷也不生气了，笑着说：‘宝贝，爷爷明天还给你做饭’”；依依虽然只有两岁半,他在生活中会把学会知识进行迁移,爷爷在家总爱喝酒,最少也要喝上两杯,有一天晚上,爷爷又在喝酒,依依说:"爷爷我们蜻蜓老师说了,饮酒罪,最为丑",宝宝的话把爷爷逗乐了,爷爷说:“好孙女，爷爷不多喝”；高宇涵告诉我说：“老师，小孩不能喝酒，我在家也不喝可乐，要不就不聪明了”，我说“这就叫年方少，勿饮酒”，高宇涵很认真地点着头说：“对，大人让我喝我不喝，等我长大才喝呢”，宝宝的一句话把我们都逗乐了；我们班的李舒凝只要一来上课一见到老师，马上双脚并拢，鞠九十度的躬，说：“蜻蜓老师好”，每当这个时候，我就说：“凝凝真有礼貌，这叫揖深圆，拜恭敬”，奶奶说：“凝凝在家也是这样，”出来玩时碰见爷爷奶奶都鞠躬问好，爷爷奶奶问宝宝怎么这么有礼貌啊，凝凝奶奶说：“在光华路幼儿园学的，老师教的弟子规”；这些都是和家长交流后，我了解到宝宝在家里的情况，其实在亲子园里还有许多让我们大家开心的事，通过教师的潜移默化的影响，家长的循循善诱的引导，我们的宝宝还是能够理解《弟子规》中的含义的，并能够运用到生活中去，我们的宝宝能按照《弟子规》里说的去尊敬长辈，关心他人，对人有礼貌，会主动问好，学会了做人的道理。
除此以外，我设置了亲子班宝宝学习《弟子规》情况家长问卷，来了解家长的想法，提高家长的素质。我把《弟子规》的内容编成了一个个小故事，采用情景表演和故事的形式让宝宝了解到见了长辈要主动打招呼问好鞠躬，宝宝学说一些短句如：“蜻蜓妈妈我爱你，奶奶我爱你等，妈妈辛苦了，感谢奶奶，谢谢妈妈把我养大”。在新年来临之际,我们开展了品德教育&感恩的心&新年联欢会,宝宝们通过制作感恩卡片,来感谢爸爸妈妈的养育之恩,会说感恩的话语,我们还以弟子规为主题进行了品德教育表演,如:&不乱扔东西&、&拾金不昧&、&妈妈你辛苦了&、&出必告反必面&.主要是通过这种形式让宝宝理解弟子规的内容,做到学有所用,学会做人的道理.
由于宝宝年龄较小，对直观和形象的事物感兴趣，教师良好的情景创设能够吸引宝宝的有效注意。我在带领宝宝学小鸭走时，我为每个宝宝准备了小鸭的头饰，宝宝们戴上后随音乐不约而同的跟着我左右摇摆起来，家长们有的则是用自身的情感感染宝宝，，在快乐的情景感受中与宝宝共同参加活动，家长们的积极性越来越高。
　宝宝参与活动最离不开的就是游戏，游戏能让宝宝在自然的状态下，自然的活动过程中得到较好的发展。如：我为宝宝每人准备了一彩纸，请宝宝们练习剪纸，我采取的方式是吃面条，请宝宝用剪刀剪直线，面条做好被放在盘子里，宝宝们介绍着自己的面条是什么味儿的，还给家长们尝一尝，通过这个活动，宝宝的兴趣一下就被调动起来了。家长们说：“我们家孩子现在在家也爱用您教的方法练习剪纸了，知道怎么拿，怎么放，在家里也是按老师的方法做，原来我们从来都不让宝宝动剪刀，怕有危险，现在我们也给宝宝卖了新剪刀，在家里按照老师的方法指导宝宝，将活动延伸到了家中。我们宝宝的剪纸在家园的共同指导下得到了较好的发展。
　　总之，抓住宝宝的年龄特点，让宝宝在玩中快乐成长是我今后组织活动的重要原则。采取多种适宜宝宝年龄特点的游戏形式，指导宝宝有目的的进行活动。因此，在今后的亲子活动中，我会继续探索和研究，设计更好的亲子活动课程，让宝宝的适宜的活动中得到充分的发展。
（四）、成立《亲子班家长委员会》来架起家园和谐的桥梁。
首先，我成立了班级家委会，目的就是引导家长转变角色，让家长意识到自己不是幼儿园活动的观察者、旁听者，而是管理者、组织者、设计者、协作者。家委会职责明确，互相配合，树立了较强的角色意识，充分发挥了家委会的引领作用。通过家园宣传栏，介绍家委会成员，让每位家长了解家委会成员在班里所要做的事.
其次，举行简单的仪式，重视家长委员的作用，为家长委员颁发聘书。
再次，发挥家长委员的作用，负责向家长们介绍宣传近期的家园活动信息并收集家园资料及参与家园活动的组织与开展。共同参与研究班里的近期活动——穿鞋脱鞋比赛、我来自我介绍、新年联欢会——《感恩的心》等。如：我们通过召开班级会议，共同确定此次活动的目标，达到让宝宝学会自己的事情自己做的目的，激励宝宝学着自己做事，不依赖家长，我还自己为此次活动准备了奖品，和家长共同备课，由家长当“家长主持人”，通过次活动来促进宝宝敢于大胆表现展示自己的才华，家长们也能够对症下药，发现自己宝宝的不足之处，做到因人施教。
（五）、开展系列品德活动，通过看情景表演，听故事宝宝自己学着做事，养成良好的生活习惯，如：教宝宝喝水、洗手、收放玩具、爱护图书、问好等，我还把每个环节中宝宝应该怎样做编成儿歌教宝宝说，每个环节都有指导家长的温馨提示语。
（六）、创编歌曲，让宝宝在游戏中学会有礼貌，学会自己的事情自己做。我还把品德教育编成了歌曲如《水龙头》、《玩具宝宝我爱你》、《问好歌》、《谁在哭》、《感谢你》，除此以外，我还创编了儿歌，《小图书》、《喝水》、《摆小鞋》、《洗手》等，在日常生活中，经常要给宝宝巩固，说给宝宝听，所以宝宝能按正确的方法来做事。
除此以外，为了丰富活动内容，我还开设了视听游戏：我能发挥我的特长，音乐游戏、节奏乐、律动表演、即兴表演结合在一起，提高宝宝在人前大胆表现的技能，有自信心。户外游戏：我自编了亲子操，小动物操等，在户外培养宝宝按指令做事，发展宝宝大肌肉的协调性。宝宝进餐：让宝宝学会使用餐具，会自己独立进餐，不挑食，养成良好的进餐习惯。活动结束：教师与宝宝采用拉手、亲一亲、抱一抱等肢体爱抚动作，激发宝宝下次再来参与活动的愿望。宝宝们亲切地称我们为“蜻蜓妈妈或蜻蜓老师”。
四、注重创造和谐氛围，关注幼儿园不爱说话的宝宝.
诸亚涵妈妈每次来园时都很急切地说：“快问蜻蜓妈妈好，这孩子在家说的好着呢，在这就是不说话，这可怎么办呀？------”？通过观察与分析，宝宝的心理状态，我发现诸亚涵对妈妈的依赖性很大，一步都不能离开，无论做什么事都要妈妈陪她，连说话也要妈妈替她说，害羞的时候总是张着嘴用舌头舔自己的牙齿，或是两只脚不停地跳舞，特别想说但就是不说话，妈妈一急，马上就替她做这些事情，包括说话、取放东西等，我了解到她在原来的亲子园里的情况，她在参加活动时也是不说话，诸亚涵的这一举动并没有得到老师的重视，到了这里她还是像原来一样保持沉默，于是我找家长沟通，引起家长的重视，让家长了解我的想法，并且把我的实施方案告诉家长，让家长配合我。
针对这个宝宝所出现的问题，我也查找了一些资料，原因是因为在宝宝身上出现了一种现象——选择性缄默现象；是宝宝出现了社会适应困难，而不是语言本身出现了障碍。我分析诸亚涵的情况：她是在一个陌生的环境没有获得足够的安全感和自信心的时候，很容易出现这种现象。出现这种现象的孩子主要借助眼神、手势、点头、摇头等肢体语言进行交流，诸亚涵在开始总是用表情和老师沟通，现在总是跳舞，我分析她是用动作来和教师沟通。选择性缄默的宝宝有两种不同的表现：一种是害羞、胆怯、退缩；另一种是冲动、攻击、暴躁。诸亚涵大概属于前一种情况，我认为她这种现象是暂时的，现在要是重视起来，这种现象就会渐渐消失。
为了让诸亚涵尽快克服心理上的不自信，我采取以下方法措施让她在幼儿园快乐开口：
1、&不要急于逼迫宝宝开口
& 用肢体语言和她亲近，对她进行关爱。
2、奖励法鼓励宝宝快乐说话
家长和教师沟通好，如果开口说话才给小红花或小盘子，否则的话就不给她，只要说话了才能得到奖励，不能开不开口都一样对待。
3、增加宝宝与同伴和老师相处的机会
&&在游戏中鼓励她多交朋友，和性格开朗爱说爱笑的宝宝玩。
尝试以上方式后效果不是很明显于是我又观察它的表现，这回我不光是观察宝宝，还要观察家长的教育意识，又发现问题后做到及时解决与沟通。到了学期末，诸亚涵会自己独立介绍自己，有的时候，还表演节目
五、注重亲子园家长反馈，加强家园沟通，亲子园为幼儿园创良好的口碑
我们班的姜舒裕来园时只会说“妈妈”等简单的字，她的妈妈很重视宝宝在活动中的表现，在活动中能够关注到宝宝的细微变化，并且能够做宝宝的榜样，用自身的榜样作用去影响感染宝宝，在亲子园里看到的最多的是妈妈因为宝宝会发一个声音后，激动地为宝宝鼓掌叫好，姜舒裕的妈妈在博客中以《米米在光华亲子园的快乐生活》为题中写到：今年三月,
两岁两个月的米米第一次迈进了幼儿园的大门, 来参加蜻蜓老师的亲子班课程. 米米用自己独特的方式表达着他兴奋的心情—踮起脚尖, 表示:
第一天进亲子班, 米米的表现让妈妈非常吃惊:
腼腆的米米对亲子班全新的环境似乎并不陌生，整洁明亮的教室和蜻蜓老师亲切的笑容竟然让一向有些内向的米米表现得相当大方。他睁大好奇的双眼十分认真地跟着他的蜻蜓妈妈开始了快乐的亲子园生活.
看得出--他真的喜欢这里.
&& 妈妈永远记得米米在亲子班的第一份手工作业,
也是米米生平第一份手工作业—小鱼吹泡泡, 它被保存在我家书柜的第一层—和米米的小脚印放在一起. 还记得米米贴泡泡时的艰辛:
笨拙的小手反复地涂抹着胶水, 不停地按压着泡泡, 直到最终独立完成全部作业.
还算拜读过几本育儿书籍的我深深体会得到这个游戏对培养孩子注意力和独立做事能力的意义. 还记得那天米米听到蜻蜓妈妈的夸奖时幸福的笑容,
那是一个两岁孩子发自内心的成就和满足感, 那份笑容足以让每一个妈妈感到无比骄傲和自豪. 从那一刻起我意识到:
这是一个非同一般的亲子班.
米米从5个月开始参加一家国外机构的亲子班, 每周两次课程, 一次45分钟. 在此之前我也带他试听过几个亲子班.
之前的亲子班确实对米米的成长有一定帮助, 但总觉得似乎并未完全起到我理想中的早期智力开发的作用.
相比之下光华亲子园的课程似乎更贴近东方人的教育理念:
内容上不仅包括其他亲子班有的音乐和动作协调等方面的训练还包括了其他亲子班没有的生活习惯和中国传统文化教育.
尤其让我感动的是蜻蜓老师对每一个小学员的表现都认真观察并能给予及时的鼓励, 这是我所见的有些拿着高薪的外籍老师也未必能作到的.
接下来的课程中米米似乎对每个环节都很感兴趣. 妈妈欣喜地发现他变得爱说话了, 下课回家后总是唠唠叨叨.
他对蜻蜓妈妈教的所有有关音乐节奏的游戏都非常感兴趣, 上课认真模仿, 回家还比画个不停. 他开始接受和别的小朋友一起玩了,
怕生的习惯也改变了不少.
&&米米的进步妈妈一点一滴看在眼里,
米米在光华亲子园的快乐生活妈妈一点一滴感受在心里. 相信亲子园的每一位家长和孩子都能感受到这份快乐,
让我们在亲子圆这个大家庭里一起用心来聆听孩子的成长,
用笑声来共同见证这一段生命中的美好时光，到了学期末，米米已经会说成句的短语了，妈妈的脸上总是漏出非常灿烂的笑容。&
&&宝宝三班刘祖源来的时候属于听说中国话都不会的宝宝，他的妈妈在博客里发表《你是人间四月天》一文，他写到：刘祖源现在一岁十个月了，是亲子班３班的最小同学，陪孩子入园２个星期了，心里很多感受用文字记录下来是最好的表达。
&&在报名上亲子班之前，我和孩子爸爸商量、讨论很久，我们两人一向赞成给孩子一个open（开放）的成长环境，比如经常带他去四处旅行，给他讲解各地的人文，虽然他可能还没有记忆，但是我认同卡尔威特的观点，让孩子自由的空间，多去不同地方走走，父母去引导但不限制他个性的发挥，孩子的世界也可以很大。还比如刘祖源可以在家中任何地方张贴他的“印象画”，他喜欢做的事情只要他不厌倦，我随着他任意时间。我坚持认为，当孩子兴趣浓厚的时候，是不会觉得疲累的，可是大人每隔一段时间要他换种方式并休息，反而使他失去兴趣，并感到疲累。我担心过早的格式化教育教会他很多东西的同时，也限制了他的个性发展。
&&但是来到亲子班后，比我想象中的好的多，虽然因为作息时间的原因，我们总迟到，但刘祖源真正喜欢上了这个环境，他最喜欢音乐类游戏、弟子规说唱形式和在游戏室游玩，他的注意力和学习能力都好过从前，他会关注蜻蜓老师的动作，随着音乐一起认真学做，他会观察其他小朋友的举动，洗手要主动自己洗，看到其他小朋友挂毛巾，他也学着挂。原本只是带他来这参与参与，没有太重视，但孩子的表现，让我觉得当初让孩子来是正确的。
一点个人观点：我认为孩子在玩的时候，充满了积极主动性。他们的大脑处于兴奋的状态中，思维活跃，思维不断闪现出火花，这个时候对他想象力和创造力的影响，是很大的，父母不应该在旁边指手画脚，而是在确定孩子在基本安全的前提下“退居二线”，彻底放开孩子的眼睛，手脚和思维。在游戏中发挥他自己的想象力和创造力，和孩子们一起玩的过程，不是也是孩子与人相处的能力？高兴了，不高兴了，孩子们总有他们的解决方式。
&每个孩子都是父母的人间四月天，对孩子的爱和期盼之心等同，愿亲子班也成为家长交流的平台，发现孩子，如何让孩子快乐成长，喜欢这个集体。是我们共同的心愿。
六、第一任教师将留在宝宝的深刻记忆里
　　幼儿教师的教育态度和教育行为是建立良好师生关系的基础，是否受宝宝欢迎的决定性因素，所以教师要注意自己的一言一行，真正从心里喜欢宝宝、热爱宝宝，从宝宝的心理需要出发组织活动，成为宝宝的好朋友。我在实践中的出结论，我们经常说父母是孩子的第一任教师，在幼儿园里，我做为亲子园的教师也是孩子的第一任教师，教师对宝宝社会性的发展有着直接、重大的影响，是宝宝社会性发展的重要影响源，我在工作中常以良好的心态进入幼儿园，常面带微笑，说话和蔼可亲，能与宝宝近距离接触，如常与宝宝聊天，抚摸拥抱宝宝，用温柔的眼光看着宝宝说话等，为宝宝创造一个良好的精神氛围，让宝宝感到与老师和小朋友在一起很愉快、很高兴。宝宝经常保持愉快轻松的心情就容易形成乐观开朗、积极向上的性格，很快就适应了幼儿园的环境，现在每天都盼望着来幼儿园。
七、亲子教师活动组织的反思
.　　作为一名亲子活动的教师，在每次活动后我都会及时地反思每次活动，为每位宝宝写成长档案，找出问题，及时与家长沟通，反馈宝宝的一些问题，找出好地方法，调整教学方法，不断完善教育手段。在工作中我不断地进行自我反思：
1、把宝宝安全放在首位，家长要和宝宝在一起，共同参与游戏。&&
　 2、在组织游戏中，有的宝宝表现出“我行我素”，也不能按大多数规则来游戏，教师要用语言及时引导。
3、随着宝宝动作技能和自我意识的发展，开始有了学习自我服务并为他人服务的愿望，所以我们重点培养自己学会做事，如：进餐、喝水、洗手。
4、在游戏中注意动静交替，培养宝宝倾听技能和注意力。
5、在游戏中要经常使用眼神、微笑、语言对宝宝给予肯定，培养宝宝自信心。　
这要求亲子教育应充分体现发展适宜性原则，一方面要适宜于儿童的年龄特点和发展水平，另一方面要适宜于不同的个体。教师应充分考虑儿童的学习方式、发展速度、发展水平、兴趣和需要上的差异，考虑家庭背景、家长抚养方式、看护人的育儿水平、亲子互动模式上的差异等，多采取个别化或小组活动的形式。同时，为不同发展水平的孩子准备不同的活动内容和材料，让孩子有自主选择的机会。教师要重视自身在小组和个别活动中的作用，做孩子活动的观察者、指导者和示范者。
八、作为亲子园教师在工作中做到:严于律己,有高尚的职业道德和职业修养，作风正派。
　　作为亲子园教师有高度的责任感和事业心：除了爱岗敬业，还要有勇于吃苦，能够正确地与家长们沟通，解决家长的困惑，做好家长的思想工作尤其重要。亲切关爱宝宝，体贴入微，力求体现母爱，有健康、良好的心理素养和交往能力
1）、做人以德为本，注重个人修养。
2）、热爱生活，追求健康、愉快、的生活方式。
3）、有积极向上的心态，始终以饱满的热情对待工作。
4）、自信心强，能正确地对待成功与挫折、表扬与批评。
5）、有较强的沟通协作能力，与家长、幼儿园、社区有良好的合作关系。
九、本学期亲子园教师获奖文章：
《让和谐氛围融入亲子园》此文获朝阳区第13届学术年会三等奖。
《幼儿园亲子教育之我见》此文获朝阳区第13届学术年会三等奖。
十、亲子园教师努力方向：
1、做好本职工作，在工作中不断积累经验，成为一名善于反思型的教师。
2、利用业余时间，提高有关0-3岁的宝宝年龄特点及其发展目标的文章，不断提高教育教学技能，努力成为一名专家型教师。
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