濮阳市实验小学4.2班
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一年级学生口算卡片的制作与使用
发表时间： 17:54:21
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19:29:25& [来自：博客圈(濮阳市实验小学4.2班)]
谢谢您丁老师！！您想的真周到！让我们一目了然！明白明白了！
21:17:00& [来自：博客圈(濮阳市实验小学1.2班)]
丁老师的介绍真是科学又详细，有种让我自己重新学习的感觉。我第一次做的卡片是按照10以内分解做的，有加数相同的并且一面加一面减用了双面；周六又做了一套，孩子说难，我说正对。老师说直接说得数是熟练以后，您太懂孩子学习规律了。否则孩子会因为直接说得数被我批评了，太感谢老师的指导了。
13:58:09& [来自：博客圈(濮阳市实验小学1.2班)]
用扑克牌练习要到20以内加减法学完再开始，我们学校有一套扑克牌练习百以内加减法的系统方法，以后再向大家介绍。刚开始学习，还是卡片更好一些。
10:26:26& [来自：博客]
谢谢丁老师！真是惭愧，我周六周日老家有事，没有上网，我们做得不好。我们今天一定做好卡片！
08:53:03& [来自：博客]
感谢丁老师想的这么周到，是我们做的不好，一定改正。孩子有您这样的老师真是万分荣幸。
21:48:58& [来自：博客圈(濮阳市实验小学1.2班)]
感谢丁老师周到的提醒，出错的地方我会立马改正，做好卡片。让您费心了丁老师，谢谢！！
12:49:27& [来自：博客圈(濮阳市实验小学1.2班)]
直接用扑克牌不是更好？把扑克牌的背面写上“10---20”用作减法练习.扑克牌的正面选用1---10共10张，各取2份即可练习加法。练习加法时，如果学生不会，还可通过扑克上面的点来强化训练（数点是备用法，一般是不让数点的）。我们共同学习吧！
20:38:53& [来自：博客]
丁老师，10以内减法中最后一行是否应该是2-1，而不是1-1呢？
21:20:41& [来自：博客]
谢谢您丁老师，认真拜读并仿佛身临其境的“聆听”您的教诲，真是详细而又高效、实用，您辛苦了，向您致敬，万分感谢。
20:48:38& [来自：博客圈(濮阳市实验小学1.2班)]
谢谢您丁老师！这么详细的制做方法，不对的地方我们会改正过来。
19:16:57& [来自：博客圈(濮阳市实验小学1.2班)]
谢谢您丁老师！我们会把不对的地方改正过来，做好加、减法的卡片。
19:11:53& [来自：博客圈(濮阳市实验小学1.2班)]
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