奋发向上、崇德向善_百度文库
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奋发向上、崇德向善
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《大戴礼记·盛德》：“故明堂,天法也；礼度,德法也.所以御民之嗜欲好恶,以慎天法,以成德法也.刑法者,所以威不行德法者也.”卢辩注：“礼,谓三百三千也,唯有仁德也.”王聘珍解诂：“德法者,躬行心德,垂为法象也.”【戒子弟】何事纷争一角墙,让他几尺也无妨；长城万里今犹在,不见当年秦始皇!关于崇德向善的名人故事和诗句 如果你不等待着要说出完全的真理,那末把真话说出来是很容易的.——泰戈尔《飞鸟集》 如果你把所有的错误都关在门外,真理也要被关在外面了.——泰戈尔《飞鸟集》 真理若是穿多了衣服,它反而显得俗不可耐了.——泰戈尔《春之循环》 在一切道德品质之中,善良的本性在世界上是最需要的.--（英）罗素 人之为善,百善而不足.--（宋）杨万里 行善的人应该觉得自己快乐才对.--（法）罗曼.罗兰 关于崇德向善勤廉笃实的古诗 廉生威”的《官箴》、李商隐“历览前贤国与家,成由勤俭破由奢”的《咏史》、王勃“老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志”的《滕王阁序》、“其身正,不令而行；其身不正,虽令不从”的《论语 子路篇》勿以善小而不为,勿以恶小而为之.【崇德向善讲故事】_崇德向善讲故事阿波罗影院
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扎根群众 落实“四化” 推动形成崇德向善的社会风尚
　　今年以来，东宁县在培育和践行社会主义核心价值观工作中，突出&细、小、实&的特色，不断深化、外延思想道德建设&六项引领行动&，坚持依靠群众，发动群众，积极推进理念创新、手段创新和工作创新，使社会主义核心价值观大众化、生活化、形象化、日常化，推动形成崇德向善的良好社会风尚。
　　一、全媒体覆盖，传播阐释大众化。抓好《今日东宁》报纸、广播、电视、互联网、手机、公益广告&六传播&，使各类新闻媒体、网络媒体和各种宣传文化阵地一起发力，在全社会叫响&三个倡导&24个字，逐步使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。在黄金时段和重要版面播放和刊发弘扬和践行社会主义核心价值观公益广告，年初以来共播放公益广告近2000条(次)；利用广场、单位电子屏幕、临街商户电子广告屏滚动播放&三个倡导&24字社会主义核心价值观基本内容，目前已达万余条；在乡镇、社区、广场、体育场等人员密集场所张贴爱国、敬业、诚信、友善、倡导节俭等体现社会主义核心价值观内容的宣传牌近100块。建设社会主义核心价值观网上阵地。利用微博、&东宁正能量&微信平台、东宁政府网站等网络互动平台，大力宣传社会主义核心价值观内容，把社会主义核心价值观体现到网络宣传中；筹建志愿服务爱心网站，为需要帮助的人和爱心人士搭建了一个快捷方便的对接平台；创建东宁要塞爱国主义教育基地网上数字展馆，使网上展馆成为生动的爱国主义教育课堂，引导更多的人树立爱国情怀，用正面声音占领网络阵地。目前，&最美东宁人&、&爱心公益&、&讲述让我感动的一件事&等弘扬核心价值观内容的专栏专题充斥电视荧屏、报纸重要版面、网站显著位置和广播重要时段，社会主义核心价值观像空气一样无所不在，无时不有。
　　二、群众当主讲，宣传教育生活化。把话筒交给群众，培育群众成为社会主义核心价值观的传播者和主力军。2013年，成立了百姓正能量宣讲小分队，用百姓家常式、聊天式的朴实语言和生活经历诠释社会主义核心价值观的深刻内涵。一是选拔渠道多元。采取四种方式选拔宣讲员，吸引群众广泛参与。基层选拔。以基层党委、党组、党支部为单位层层选拨宣讲员160名；表彰会发现。在五一劳动模范、七一优秀党员、十佳公仆等系列评选表彰活动中选拔宣讲员55名；民间举荐。社区群众、小区居民推荐宣讲员120名；社会征集。利用电视台、报纸、网站发布信息征集宣讲员30名。二是宣教内容生动。组织开展了&我的梦想&、&令我感动的一件小事&、&身边的榜样&、&诚信的力量&、&她是一个孝顺的人&等内容的百姓宣讲活动近30场次，用发生在百姓生活中的平凡故事和百姓的朴实语言生动诠释了社会主义核心价值观。三是宣讲方式便捷。小微式宣讲，不受宣讲人员、听众多少、时间长短的限制，除利用党委会、支部会、学习会、交流会、邻居节等时机，借助小聚会、小沙龙、小议事会开展见缝插针式的微型宣讲。&菜单式&宣讲，面向全县各党委广泛征集宣讲内容，制作成爱岗敬业、奉献爱心、诚实守信等分门别类的&菜单库&，各单位互相点单宣讲。潜移默化式宣讲，将孝老爱亲、志愿服务、美德少年等体现核心价值观内容的百姓宣讲以音频形成制成乡土教材，借助镇村喇叭广泛传播，使村民在生产生活的田间地头、茶余饭后接受教育。
　　三、草根做典型，引领带动形象化。将在生产生活中表现出一些闪光点和真善美的平民百姓选为典型，进行有形、有象的展示，使群众真切地感受践行核心价值观就在身边，看得见、摸得着，不必须高、大、全，也不必须轰轰烈烈，人人可学，处处可为，是社会必需，家庭必要。一方面，创建&凡人善举榜&。在小区、村屯中创建&凡人善举榜&，宣传身边的&平民英雄&和&凡人善举&，传递社会正能量。通过组织活动发掘、社区乡镇推荐、居民村民自荐、走访调研等多种方式寻找身边的榜样，如通情达理、勤俭持家的好媳妇；患难与共、相濡以沫的好夫妻；热心小区物业管理的爱心业主；为村民提供热心指导服务的爱心菌农，等等，他们从不同的角度展现了真诚、善良、感恩、责任、宽容和奉献等核心价值观。在榜样选定公示后，将凡人善举和点滴小事制作成宣传展板集中展出，目前，已在全县10个社区及6镇中创建凡人善举榜80余个，在社区居民间传递恩爱和睦、睦邻友好、乐观向上、自强不息、为民服务等优秀精神品质，有效引领群众。另一方面，&1+1+1&方式巡展身边榜样。2012年，东宁县开展典型培树工作，建成典型数据库，共有各行各业典型300多名，为了有形展示，采取&1+1+1&方式，即：&古训+故事+图片&的方式。古训，即与展板主题篇章和榜样事迹相匹配的古诗文或名句格言；故事，即榜样人物的简要突出事迹；图片，榜样人物的工作或生活相片。每季遴选出60名有代表性的身边典型，分类制作成&爱岗敬业、创业致富、孝老爱亲、助人为乐、文明诚信、美德少年&等六大篇章的宣传展板从不同侧面、不同角度去诠释社会主义核心价值观的基本内涵，引导全县广大干部群众用实际行动去践行&爱国、敬业、诚信、友善&。巡展中，严格制定时间表、路线图，在社区、乡镇、单位、企业、学校之间开展巡展活动。目前，已在全县10个社区43个小区、6镇、18个机关单位、10个企业、8所学校开展三批次巡展活动，受教育人数达2万人次，营造了良好的社会氛围。
　　四、居家献爱心，实践养成大众化。奉献爱心，助人为乐是社会主义核心价值观和崇德向善的具体体现，2012年东宁县自发组织志愿服务队已达25支，志愿者达8000余名。借助良好的志愿服务工作基础和优势，2013年开展了&十五分钟爱心圈&志愿服务活动，即：以社区居民居住地为中心，在15分钟内就能找到辖区内的爱心店或救助站，得到及时的帮助。一是网点主体趋向大众。全县10个社区均依托社区办事处建立志愿服务站和爱心捐助站，设立爱心信托基金，对于募集的爱心善款用于帮助辖区内的孤寡老人、残障居民等需要帮助的困难群体和家庭，在10个社区的辖区内分别成立以百姓为主体的爱心理发店、爱心药店、爱心粮店等72家爱心店，平均每个辖区设有爱心店7个，最多的达12个，由全县统一挂牌，统一绘制了&东宁县爱心地图&和10个社区辖区爱心地图卡，发放到全县1117个低保户手中。二是居家式志愿服务。把生产经营场所作为爱心阵地和平台，爱心店在生产经营中，结合自己经营项目帮助低保家庭，同时还专门设立捐赠柜台，用于接纳辖区内居民捐赠的衣物，同时受理低保户领取捐赠物资。如：爱心理发店在经营时一方面面向低保户少收或免收理发费，同时受理辖区内居民的爱心捐赠；爱心粮店面向残障人士低价出售粮油并义务送货上门，这些已成为他们生产经营中的一部分。三是搭建信息救助平台。在&东宁正能量&公共微信平台增设&爱心公益&版块，专门发布救助信息。设立了全市首家爱心网站，发布捐赠信息和求助信息。全县6镇与10个社区共结帮扶对子，实现镇村与社区志愿服务无缝对接。建立了全县志愿服务爱心QQ群，以博客、论坛、网络聊天室等形式构筑志愿服务信息交流空间，通过网络平台招募志愿者、发布志愿服务项目。利用微信、爱心网站、QQ群平台，为白血病患儿李海洋、梁胜迪、李家辉等发起救助倡议书，组织捐款累计60余万元，为社区、农村贫困家庭捐赠衣物5000多件。依靠群众，服务群众。东宁县在培育核心价值观工作中，充分运用群众力量，探索了一些新方式、新方法，使社会主义核心价值观走进了百姓生活和群众心坎，让群众听得懂、学得来、做得到，有效调动了广大干部群众的积极性，自觉成为社会主义核心价值观的传播者、倡导者和践行者。目前，百姓宣讲队伍80余支，宣讲员达300余名；&凡人善举榜&涌现出了各层各类典型1000余人，向上向善蔚然成风；越来越多的人得到帮助并加入到奉献爱心的队伍中，千余人得到了救助，奉献爱心、互助互爱的先进事迹在东宁层出不穷，崇德向善的社会风尚正逐步形成。
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上亿文档资料，等你来发现
76赵埠小学奋发向上 崇德向善征文
奋发向上崇德向善――班有晓萱；五年级侯永馨；“美德可以弥补才能的不足，可才能却弥补不了德行的；她，就是我们班的晓萱同学，在班内颇受关注的比较特；场景一借东西风波；美术课上；“诶，快点儿，借我用用那只笔！”；“再等会儿，我这边还没画好；“你快点行不行”；“你就是不想给我用，哼，小气鬼；老师见状，及时制止住吵架的俩人，并号召大家借笔给；场景二重复记忆学习法；英语
奋发向上 崇德向善――班有晓萱五年级
侯永馨“美德可以弥补才能的不足，可才能却弥补不了德行的缺憾。”这句话中，美好德行的重要性可见一斑。每当提起美德，那个熟悉的总是抿着嘴微笑的暖洋洋的身影便闯入脑海。她，就是我们班的晓萱同学，在班内颇受关注的比较特别的同学。你也一定很想了解她的“特别”之处吧，且听我慢慢说来。场景一
借东西风波美术课上“诶，快点儿，借我用用那只笔！”“再等会儿，我这边还没画好。”“你快点行不行”“你就是不想给我用，哼，小气鬼。”老师见状，及时制止住吵架的俩人，并号召大家借笔给张明达用一下。大家都不怎么喜欢借彩笔的张明达，没人愿意借给他。大家低着头，怏怏然无人应答。我也赶紧“埋头骨干”，装着没听见。 “老师，用我的吧，我好多呢。”一个暖洋洋的爽快声音响起，全班忽的抬头――是晓萱，只见她伸长了手，攥着笔正往老师手里递。大家都知道，晓萱的彩笔多，谁跟她借她都欢喜的给，可是，她居然忘了前几天张明达把她的凳子藏了的那件事。怪不得班主任总夸小璇个头小，心量不小呢，我抬头望向晓萱，她正歪着头，攥着一把彩笔等着看谁还需要借笔呢。再低头看看自己的画笔，我似乎明白了什么。场景二
重复记忆学习法英语课上，老师布置背诵句子，各小组积极行动，争夺第一名。我身为组长，最担心的就是晓萱，对她说：“这两个句子必须记住，不然我们又是最后一名。”她点了点头，我只教了她几遍，不太抱希望。竞赛开始，大家都紧盯着分数，老师提问晓萱时，出乎意料，她竟然脱口而出。全班哗然，老师和全班同学为她鼓掌。这时，她的同桌道出了“玄机”：“晓萱重复了至少四十遍了，一直没停下。”从此，班里就有了这个“英语重复记忆学习法”，大家都清楚，老师是让我们学习晓萱的不浮躁、认真勤恳的态度。忘了告诉大家了，晓萱比我们大一岁，身材不高，智力比一般同学低一些，很多东西学不太会。可她是班内的“习惯养成小明星”，“文明礼貌小明星”，就像班内的小太阳，温暖了大家。 指导老师：王璐包含各类专业文献、应用写作文书、行业资料、中学教育、外语学习资料、幼儿教育、小学教育、各类资格考试、76赵埠小学奋发向上 崇德向善征文等内容。
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