小抄写员导学案 2_百度文库
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小抄写员导学案 2
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一天晚上，叙利奥等父亲睡了以后，他偷偷地帮父亲抄写。这样过了两个月，因为睡眠不足，影响了功课，父亲屡次提醒他，最后甚至动怒了，但叙利奥仍然坚持抄写。又过了两个月，父亲对叙利奥冷淡了，不想理他。叙利奥决定停止抄写，但一听见父亲说多挣了钱和看到父亲买糖果来庆贺，决心被动摇了。
直到一天晚上，父亲发现叙利奥夜里替自己抄写，才知道自己错怪了儿子，内心十分懊悔，并向儿子道歉。缩写《小抄写员》叙利奥是小学五年级的学生，他爸爸很爱他。他爸爸白天在铁路上工作，又接了些文件来抄写，每天很晚才睡。他请求替父亲抄写，但爸爸坚决不答应。每天十二点钟后，叙利奥只能...缩写《小抄写员》黄埔学校 六（2）班 李东诚十二岁的叙利奥是个小学生。他的父亲白天在铁路上工作，晚上又要抄写签条，很辛苦。生活十分清苦。叙利奥请求替父亲抄写，可父亲因为怕耽误了...《小抄写员》的缩写 作者：黃埔學校六（2）班张晓妮叙利奥小学五年级的学生，十二岁，父亲很爱他。父亲为了家庭的生活，白天在铁路上工作，晚上又从别处接了文件来抄写。每天夜里趴在桌子上...缩写《小抄写员》叙利奥是一个十二岁的孩子,因一家生活贫穷,他父亲白天做铁路职工,晚上还要当抄写员.他父亲十分辛苦,叙利奥就决心帮父亲.叙利奥看着父亲一天比一天累的样子,想帮助父亲,可被...缩写《小抄写员》十二岁的叙利奥和他的家人过着清苦的生活。他的父亲除了工作还要抄签条，叙利奥帮助父亲，可父亲拒绝了。此后，叙利奥就在晚上替父亲抄签条，可这使得叙利奥的成绩下降，...《缩写《小抄写员》》后几篇作文相关作文专题推荐今日作文阅读榜网友推荐的作文作文推荐榜对这篇作文不满意？请尝试：《小抄写员》课文
摘要: 　　　　　　　　　　　　3 小 抄 写 员
　　叙利奥是小学五年级的学生，十二岁，是个黑头发、白皮肤的男孩子。他的父亲是铁路上的职员，还有好几个比叙利奥小的儿女，一家人过着清苦的生 ...
　　[人教版课标本第十一册课文]
　　　　　　　　　　　　3 小 抄 写 员
　　叙利奥是小学五年级的学生，十二岁，是个黑头发、白皮肤的男孩子。他的父亲是铁路上的职员，还有好几个比叙利奥小的儿女，一家人过着清苦的生活。父亲不因为孩子多觉得累赘，一味爱着他们。
　　父亲年纪大了，因为一向辛苦，脸上看起来更老。一家人的生活全压在他的肩上。他白天工作，晚上又从别处接了文件来抄写。每天夜里趴在桌子上要写到很晚才睡。最近，有个杂志社托他抄写签条，要用很大的正楷字写，每五百张给六角钱。这工作很辛苦，老人常常在吃饭的时候向家里人叫苦：“我的眼睛似乎坏起来了。这样的夜工，会缩短我的寿命呢！”
　　有一天，叙利奥对父亲说：“爸爸，我来替您写吧。我能写得和您一样好呢！”
　　但是，父亲无论如何不答应：“不用。你应该用功念书。功课是你的大事情，你的时间，就是一个钟头我也不愿意占用。”
　　叙利奥知道父亲的脾气，不再请求，只好暗自在想办法。每天晚上，他听见父亲半夜才停止工作，回到卧室去。有好几次，十二点的钟声一敲过，就听到椅子向后拖的声音，接着就是父亲轻轻地回到卧室去的脚步声。
　　一天晚上，叙利奥等父亲睡了以后，悄悄下床穿好衣服，轻轻走进父亲写字的房间，把煤油灯点着。桌子上放着空白的签条和杂志订户的名册，叙利奥仿照父亲的笔迹写起来，心里又欢喜，又有些害怕。写一会儿，他放下笔，搓搓手，提提精神再写。他一面微笑着写下去，一面侧着耳朵听有没有动静，只怕被父亲看见。他写了一百六十张，算起来值两角钱了，方才停手，把笔放在原处，熄了灯，蹑手蹑脚地回到床上去。
　　第二天吃午饭的时候，父亲很高兴。拍拍叙利奥的肩膀，说：“哎，叙利奥！你爸爸还真是没有老哩！昨天晚上工作比平常多做了三分之一。”
　　叙利奥没说什么，心里却很快活：“爸爸不知道我在替他写，还以为自己没有老呢。好！继续做下去吧！”
　　每天晚上到了十二点钟，叙利奥就起来工作。这样过了好几天，父亲仍旧没有发觉。只有一次，父亲在吃饭的时候说：“真是奇怪！近来灯油突然费得多了。”叙利奥听了暗笑，幸而父亲没再说别的。此后，他仍旧每夜起来抄写。
　　叙利奥因为每夜睡眠不足，早上起来觉着疲倦，晚上复习功课的时候打盹儿。一天晚上，叙利奥做功课，竟趴在桌子上睡着了。
　　“喂，用心，用心！做你的功课！”父亲拍着手叫他。叙利奥睁开眼睛，继续复习。可是第二个晚上，第三个晚上，又同样打盹儿，而且情形越来越不好，不是趴在桌上睡着了，就是早上起得很迟，复习功课的时候，总是带着疲倦的样子，好像对功课厌倦了似的。父亲看到这种情形，屡次提醒他，最后甚至动怒了，虽然他是一向不责骂孩子的。
　　一天早上，父亲对他说：“叙利奥！你怎么了啦？你和从前相比，不是变样了吗？注意呀！一家人的希望都在你身上呢，你不知道吗？”
　　叙利奥出世以来第一次挨骂，心里很难受。他想：“不能做下去了，非停止不可。”
　　可是这一天晚饭时，父亲很高兴地说。“这个月比上个月多挣了六元四角钱呢！”他从抽屉里拿出一袋糖果来，说是买来庆贺一下的。孩子们都很高兴。叙利奥也重新振作起来，暗暗对自己说：“还是继续下去。白天多用功，夜里仍旧工作吧！”父亲接着说：“只是这个孩子——”说到这里指着叙利奥，“他实在使我伤心！”叙利奥一声不响地受着责备，忍住了就要流出来的眼泪，心里却很欢喜。
　　这样过了两个月，父亲仍旧责骂他，对他的态度更加不好了。有一天，父亲到学校去找老师，问叙利奥的情况。老师说：“他的成绩还好，因为他很聪明。但是不及以前用心了，每天总是打呵欠，好像总想睡觉。”
　　晚上，父亲把叙利奥叫到身边，更严厉地对他说：“叙利奥！你知道我为了养活一家人，怎样地辛苦工作。我为了你们，是拿命在拼呢！你竟什么都不想，也不管父母、弟妹怎样！”
　　“啊！不是这样！您不要这样说，爸爸！”叙利奥含着眼泪恳求道。他真想把一切说明白，可是话到了嘴边又咽了下去，心里反复说：“不能说，还是一直瞒下去，帮爸爸做事吧。学校的功课是非学好不可的，但是还得帮助父亲，稍微减轻父亲的疲劳。对，这样做对！”
　　又过了两个月。叙利奥继续夜夜工作，白天疲倦不堪；父亲见了儿子，仍旧动怒，而且对儿子渐渐冷淡了。他不跟他多说话，甚至不愿看见他。叙利奥伤心极了，再加上疲劳，他的身体越来越弱，脸色越来越苍白，学习似乎更不用功了。他自己也知道，夜晚的工作非停止不可。晚上上床的时候，他常常对自己说：“从今夜起，真的不再起来了。”可是一到十二点钟，这个决心不知不觉又动摇了，好像睡着不起来，就是逃避了自己的责任，偷用了家里的两角钱一样。于是他忍不住仍旧爬起来。
　　有一天吃晚饭的时候，母亲觉得叙利奥的脸色比平常更坏了。她说：“叙利奥！你不舒服吗？”说着又对丈夫说：“叙利奥不知怎么了，你看他脸色发青呢！——叙利奥！你怎么啦？”
　　父亲瞟了叙利奥一眼，说：“那是他自作自受。以前用功的时候，并不是这样的。”
　　“是不是生病了？”母亲说。
　　“我早就不管他了！”父亲接着母亲的话说。　　
　　叙利奥听了，心像刀割一样。父亲竟不管自己了！就是这个过去连自己咳嗽一声都要担心得不得了的父亲。“啊！爸爸！没有您的爱，我是活不下去的！——我全说出来吧，不再瞒您了。只要您仍旧爱我，无论怎样，我一定像从前一样地用功。啊，这一次我真下了决心了！”
　　叙利奥的决心仍旧没有用。他半夜又起来了。下床点着了灯，看见桌上的空白纸条。忍不住又拿起笔开始写了。忽然手一动，把一本书碰落在地上。叙利奥吓得坐也坐不稳了。他侧着脑袋，屏住了呼吸静听，没听见什么响声，他才放了心，接着工作。
　　不知什么时候，父亲已经站在他背后了。他那白发苍苍的头俯在叙利奥黑头发的小脑袋上面，看着移动的笔尖。父亲全都明白了。他胸中充满了无限的懊悔和慈爱，一动不动地站在那里。
　　叙利奥忽然觉得有人用两只发抖的手抱住了自己的头，不觉呀地叫了起来。等听出是父亲的啜泣声，他叫着说：“爸爸！原谅我！原谅我！”
　　父亲忍住眼泪，吻着儿子的脸，说：“倒是要你原谅我！明白了，一切都明白了！我真对不起你！快来！”说着，他抱起儿子，走到母亲的床前，把儿子放到母亲的怀里。
　　“快亲亲我们的好儿子吧！可怜，为了维持全家的生活，他四个月来竟没有睡过一次整夜觉，我还那样责骂他……”
　　母亲抱住儿子，几乎说不出话来：“好宝贝！快去睡吧！”
　　叙利奥疲劳到极点了。几个月来，到今天他才好好地睡一觉，连梦也做得快活。醒来的时候，太阳已经升得很高了。他忽然发现靠近自己胸口的地方，横着父亲白发苍苍的头。原来父亲夜里把头贴近了儿子的胸口，这时睡得正熟哩。
　　[北师大版第十二册课文]
　　5 冲突
　　　　　　　　　　　　　小 抄 写 员
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　[意大利] 亚米契斯
　　叙利奥是小学五年级的学生，十二岁，是个黑头发、白皮肤的男孩子。他的父亲是铁路上的职员，还有好几个比叙利奥小的儿女，一家人过着清苦的生活，钱总是不够用。父亲不因为孩子多觉得累赘，一味爱着他们。他最喜爱叙利奥，只是对他的功课却一点儿也不放松。他希望儿子早点毕业，找个比较好的工作，来补贴一家人的生活。
　　父亲年纪大了，因为一向辛苦，脸上看起来更老。一家人的生活全压在他的肩膀上。他白天在铁路上工作，晚上又从别处接了文件来抄写。每天夜里趴在桌子上要写到很晚才睡。最近，有个杂志社托他写给寄杂志的签条，要用很大的正楷字写，每五百张签给六角钱。这工作很辛苦，老人常常在吃饭的时候向家里人叫苦：“我的眼睛似乎坏起来了。这样的夜工，会缩短我的寿命呢！”
　　有一天，叙利奥对父亲说：“爸爸，我来替您写吧。我能写得和您一样好呢！”
　　但是父亲无论如何不答应：“不用。你应该用功念书。功课是你的大事情，就是一个钟头，我也不愿意占用你的时间。”
　　叙利奥知道父亲的脾气，不再请求，只暗自在想办法。每天晚上，他到半夜才听见父亲停止工作，回到卧室去。有好几次，十二点钟一敲过，就听到椅子向后拖的声音，接着就是父亲轻轻地回到卧室去的脚步声。
　　一天晚上，叙利奥等父亲睡了以后，悄悄下床穿好衣服，轻轻地走进父亲写字的房间，把煤油灯点着。桌子上放着空白的签条和杂志订户的名册。叙利奥就仿照父亲的笔迹写起来，心里又欢喜，又有些害怕。写了一会儿，签条渐渐多了，他放下笔，搓搓手，提提精神再写。他一面微笑着写下去，一面侧着耳朵听有没有动静，只怕被父亲起来看见。他写到一百六十张，算起来值两角钱了，方才停手，把笔放在原处，熄了灯，蹑手蹑脚地回到床上去睡。
　　第二天吃午饭的时候，父亲很高兴。拍拍叙利奥的肩膀说：“哎，叙利奥！你爸爸还真是没有老哩！昨天晚上三个钟头的工作比平常多做了三分之一。我的手还很灵便，眼睛也还没有花。”
　　叙利奥虽然不说什么，心里却很快活。他想：“爸爸不知道我在替他写，还以为自己没有老呢。好！就这样做下去吧！”
　　每天晚上到了十二点钟，叙利奥就起来工作。这样过了好几天，父亲仍旧没有发觉。只有一次，父亲在吃饭的时候说：“真是奇怪！近来灯油突然费得多了。”叙利奥听了暗笑，幸而父亲没再说别的。此后，他仍旧每夜起来抄写。
　　叙利奥因为每夜睡眠不足，早上起来觉着疲倦，晚上复习功课的时候要打盹儿。一天晚上，叙利奥做功课，竟趴在桌子上睡着了。
　　“喂，用心，用心！做你的功课！”父亲拍着手叫他。叙利奥睁开眼睛，继续复习。可是第二个晚上，第三个晚上，又同样打盹儿，而且情形越来越不好，不是趴在书上睡着了，就是早上起得很迟，复习功课的时候，总是带着疲倦的样子，好像对功课厌倦了似的。父亲看到这种情形，屡次提醒他，最后甚至动怒了，虽然他是一向不责骂孩子的。
　　一天早上，父亲对他说：“叙利奥！你怎么啦？你和从前相比，不是变了个样子吗？注意呀！一家人的希望都在你身上呢，你知道吗？”
　　叙利奥出世以来第一次挨骂，心里很难受。他想：“是的，这样的事不能长久做下去，非停止不可。”
　　可是这一天吃晚饭的时候，父亲很高兴地说。“这个月比上个月多挣了六元四角钱呢！”他从抽屉里拿出一袋糖果来，说是买来庆贺一下的。孩子们都很高兴。叙利奥也重新振作起来，心里暗暗对自己说：“唉，还是继续做下去。白天多用点儿功，夜里仍旧工作吧！”父亲接着说：“多挣六元四角钱虽然很好，只是这个孩子——”说到这里指着叙利奥：“他实在使我伤心！”叙利奥一声不响地受着责备，忍住了就要流出来的眼泪，心里却很高兴。
　　这样过了两个月，父亲仍旧责骂他，对他的态度更加不好了。有一天，父亲到学校去找老师，问叙利奥的情况。老师说：“他的成绩还好，因为他是很聪明的。但是不及以前用心了，每天总是打呵欠，好像总想睡觉，心不能完全放在功课上。”
　　晚上，父亲把叙利奥叫到身边，更严厉地对他说：“叙利奥！你知道我为了养活一家人，怎样辛苦地工作。你不知道吗？我为了你们，是拿命在拼呢！你竟什么都不想，也不管你父母弟妹怎样！”
　　“啊！不是这样！您不要这样说，爸爸！”叙利奥含着眼泪恳求说。他真想把一切说个明白，可是话到了嘴边又咽了下去，心里反复说：“哎呀，不能说，还是一直瞒下去，帮爸爸做事吧。学校的功课是非学好不可的，但是更重要的是帮助父亲养活一家人，稍微减轻父亲的疲劳。对，这样做对！”
　　又过了两个月，叙利奥继续夜夜工作，白天疲倦不堪；父亲见了儿子，仍旧动怒。最伤心的是父亲对对儿子渐渐冷淡了。他好像认为这孩子太不听话，是没有什么希望的了，于是不跟他多说话，甚至不愿看见他。叙利奥看到这样子，伤心得了不得。疲劳加上伤心，他的身体越来越弱，脸色越来越苍白，学习似乎更不用功了。他自己也知道，夜晚的工作非停止不可。每天晚上上床的时候，他常常对自己说：“从今夜起，真的不再起来了。”可是一到十二点钟，这个决心不知不觉又动摇了，好像睡着不起来，就是逃避了自己的责任，偷用了家里的两角钱一样。于是他忍不住仍旧爬起来。
　　有一天吃晚饭的时候，母亲觉得叙利奥的脸色比平常更坏了。她说：“叙利奥！你不舒服吗？”又对她丈夫说：“叙利奥不知怎么了，你看看他脸色发青呢！——叙利奥！你怎么啦？”
　　父亲瞟了叙利奥一眼，说：“那是他自作自受。以前用功的时候，并不是这样的。”
　　“会不会是因为他有病呢？”母亲说。
　　“我早已不管他了！”父亲接着母亲的话说。　　
　　叙利奥听了心里像刀割一样。父亲竟不管他了！就是这个过去连他咳嗽一声都要担心得了不得的父亲。父亲确实不爱他了，眼里已经没有他这个人了。“啊，爸爸！没有您的爱，我是活不下去的！——无论怎样，请您不要这样说。我全说出来吧，不再瞒您了。只要您仍旧爱我，无论怎样，我一定像从前一样地用功。啊，这一次我真下了决心了！”
　　叙利奥的决心仍旧没有用。习惯的力量使他半夜又起来了。下床点着了灯，看见桌上的空白纸条，忍不住又拿起笔开始写了。忽然手一动，把一本书碰落在地上。叙利奥吓得坐也坐不稳了。他侧着耳朵，屏住了呼吸静听，听不见什么响声，一家人都睡得好好的。他才放了心，接着工作。
　　不知什么时候，父亲已经站在他的背后了。他那白发苍苍的头俯在叙利奥黑头发的小脑袋上面，看着那钢笔尖在移动。过去的一切事情，父亲全都明白了。他胸中充满了无限的懊悔和慈爱，一动不动地站在那里。
　　叙利奥忽然觉得有人用两只发抖的手抱住了他的头，不觉“呀”地叫起来。听出是父亲的啜泣声，他叫着说：“爸爸！原谅我！原谅我！”
　　父亲忍住眼泪，吻着儿子的脸说：“倒是要你原谅我！明白了，一切都明白了！我真对不起你！快来！”说着，他抱起儿子，走到母亲的床前，把儿子放到母亲的怀里。
　　“快亲亲这好儿子吧！可怜，为了维持一家人的生活，他四个月来竟没有睡过一次整夜觉，我还那样地责骂他！……”
　　母亲抱住儿子，几乎说不出话来：“好宝贝！快去睡吧！”
　　叙利奥疲劳到极点了。几个月来，到今天他才好好地睡一觉，连梦也做得快活。醒来的时候，太阳已经升得很高了。忽然他发现床沿上靠近自己胸口的地方，横着父亲白发苍苍的头。原来父亲夜里就这样把头贴近儿子的胸口，这时睡得正熟哩。
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学年下期期末调研测试
六年级语文试卷
一、语言积累与运用（共35分）
（一）看拼音写词语。（8分）&&
xī&&&&&&&&
&f&nɡ& x&
&&&&)&&&&&
&&&&&&)&&&&&&
&&&&&)&&&&&
shēn&&&&&&&
shān&&&&
&&zhān yǎnɡ
&&&&&)&&&&&&
&&&&)&&&&&
（二）选择合适的关联词语填空。（4分）
不但……而且……&
虽然……但是……&
只有……才……&
无论……都……
&&&)现在科技迅猛发展，(&&&
&&&)迷信仍旧存在。这(&&&
&&&)是对科学技术的极大讽刺，(&&
&&&&)严重危害到我们的身心健康。(&&&
&&&)是遥远的古代，还是文明的现代，尊重科学，破除迷信，(&&&
&&&)将是人类永恒的主题。我们少年儿童(&&
&&&&)从小树立热爱科学、相信科学的思想，不迷信，(&&&
&&&)能健康地成长。
（三）按要求写句子。（5分）
1.我们要运用并理解已学的成语。（修改病句）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2.他不是将军，却立了无数功勋；他不是文豪，却写下了不朽诗文。（用加点词语造句）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
3.同学们看书。（扩句，至少扩三处）
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4.树用汁液和绿荫在滋润着这城市中芸芸众生干涸的心灵。（缩至最短）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
5.一个动不动就流眼泪的人，能冲锋陷阵吗？（改为陈述句）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（四）根据课文内容填空或作答。（13分）
1.你从《学步》这篇寄语中体会到了：&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&。《一个这样的老师》中怀特森老师独特的教学方法给你的启示是：&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
2.护士节是每年的&&&&
&&&&&&&（时间），是为了奖励那些在护理工作方面作出杰出贡献的人而设立的，是&&&&
&&&&&&&&&&&奖。
3.袁隆平被国际友人称颂为“&&&
&&&&&&&”，他培育出的&&
&&&&&&&&&&是中国继指南针、火药、造纸、活字印刷之后，对人类作出的“第五大贡献”。
4.《索桥的故事》中，作者说“碑上的文字让我们看见了那一对夫妇的心”。这里的“心”指的是：　　　　&&&&&
　　　。学了《大自然的秘密》一文，我们知道：虽然人是万物之灵，然而，&&
&&&&&&&&&&&&&&&&，&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
5.“以子之矛，&&
&&&&&&&&&&&，何如？”这句话的意思是：&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。这则寓言故事告诉我们：&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
6.张抗抗把树称为“城市的标识”是因为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（五）课外阅读积累（教研室推荐篇目）。（5分）
1.落红不是无情物，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&龚自珍《己亥杂诗》
2.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
，我言秋日胜春朝。&&&
&&刘禹锡《秋词》
3.草树知春不久归，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&韩愈《晚春》
4.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&，盗贼出于赌博。&&
&&《增广贤文》
5.枯木逢春犹再发，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&《增广贤文》
二、阅读理解与感悟（共30分）
（一）阅读课内语段《小抄写员》，完成练习。（14分）
一天晚上，叙利奥等父亲睡了以后，悄悄下床穿好衣服，轻轻地走进父亲写字的房间，把煤油灯点着。桌子上放着空白的签条和杂志订户的名册。①叙利奥就仿照父亲的笔迹写起来，心里又欢喜，又有些害怕。写了一会儿，签条渐渐多了，他放下笔，搓搓手，提提精神再写。他一面微笑着写下去，一面侧着耳朵听有没有动静，只怕被父亲起来看见。他写到一百六十张，算起来值两角钱了，方才停手，把笔放在原处，熄了灯，蹑手蹑脚地回到床上去睡。
第二天吃午饭的时候，父亲很高兴。拍拍叙利奥的肩膀说：“哎，叙利奥！你爸爸还真是没有老哩！昨天晚上三个钟头的工作比平常多做了三分之一。我的手还很灵便，眼睛也还没有花。”
“喂！用心，用心！做你的功课！”父亲拍着手叫他。叙利奥睁开眼睛，继续复习。可是第二个晚上，第三个晚上，又同样打盹儿，而且情形越来越不好，不是趴在书上睡着了，就是早上起得很迟，复习功课的时候，总是带着疲倦的样子，好像对功课厌倦了似的。父亲看到这种情形，屡次提醒他，最后甚至动怒了，虽然他是一向不责骂孩子的。
一天早上，父亲对他说：“叙利奥！你怎么了啦？你和从前相比，不是变了个样子吗？注意呀！一家人的希望都在你身上呢，你知道吗？”
叙利奥出世以来第一次挨骂，心里很难受。他想：“是的，这样的事不能长久做下去，非停止不可。”
可是这一天吃晚饭的时候，②父亲很高兴地说。“这个月比上个月多挣了六元四角钱呢。”他从抽屉里拿出一袋糖果来，说是买来庆贺一下的。孩子们都很高兴。叙利奥也重新振作起来，心里暗暗对自己说：“唉，还是继续做下去。白天多用点儿功，夜里仍旧工作吧!”父亲接着说：“多挣六元四角钱虽然很好，只是这个孩子——”说到这里指着叙利奥，“他实在使我伤心！”叙利奥一声不响地受着责备，忍住了就要流出来的眼泪，心里却很高兴。
这样过了两个月，父亲仍旧责骂他，对他的态度更加不好了。有一天，父亲到学校去找老师，问叙利奥的情况。老师说：“他的成绩还好，因为他是很聪明的。但是不及以前用心了，每天总是打呵欠，好像总想睡觉，心不能完全放在功课上。”
晚上，父亲把叙利奥叫到身边，更严厉地对他说：“叙利奥！你知道我为了养活一家人，怎样辛苦地工作。你不知道吗？我为了你们，是拿命在拼呢！你竟什么都不想，也不管你父母弟妹怎样！”
“啊！不是这样！您不要这样说，爸爸！”叙利奥含着眼泪（垦&
恳）求说。他真想把一切说个明白，可是话到了嘴边又咽（y&n&
y&）了下去，心里反复说：“哎呀，不能说，还是一直瞒下去，帮爸爸做事吧。学校的功课是非学好不可的，但是更重要的是帮助父亲养活一家人，稍微减轻父亲的疲劳。对，这样做对！”
1.短文选自意大利作家&&&&&&&
&&&的小说《&&&
&&&&&&》。（2分）
2.辨别字音、字形，用“√”在括号中选择正确的答案。（2分）
3.联系课文，理解文中画线句子，回答问题。（5分）
（1）叙利奥“欢喜”的原因是&&&&&&&&
&&&，“有些害怕”是因为&&&&&&&
&&&&，“放下笔，搓搓手，提提精神”说明&&&&&&
&&&&&&&&&。
（2）父亲很高兴，是因为&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&，孩子很高兴，是因为有糖果可吃，叙利奥心里也欢喜，是因为&&&&&
&&&&&&&&&&&&。
4.根据意思从文中找出相应的词语写在后面括号内。（2分）
（1）疲乏；困倦。&&&&&&&&&&&&&&&
（&&&&&&&&&
（2）形容走路时脚步放得很轻。&&&
（&&&&&&&&&
5.有同学说把“叙利奥一声不响地受着责备，忍住了就要流出来的眼泪，心里却很高兴”
这句话中带点的词语去掉，语句照样通顺。你认为去掉好吗？为什么？（1分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
6.想象一下，在父亲明白了真相之后，叙利奥的抄写工作还会继续下去吗？为什么？（2分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&
（二）阅读课外语段《在夹缝里长大的总统》，完成练习。（16分）
①上小学时的戴高乐，是个聪明的孩子。那段时间他很自负，觉得自己无人可及。尤其是当他连续两次拿了学校三年来都没有被其他同学拿过的奖学金后，他更是到了目空一切的地步。
②在他第二次拿到奖学金的那天下午，他早早地回到家，把获奖证书摆在了客厅最醒目的地方。他知道，下班回家的父亲一定会最先看到他的证书。他要让父亲因为有他这么一个聪明的儿子而骄傲。
③好不容易等到了黄昏，父亲终于推开了门。果然，刚一进门，父亲的视线就被桌上朱红色的证书所吸引。父亲立即走近桌子，把证书捏在手里看。这时候，他的心激动到几乎要跳出嗓子眼儿！然而，出乎意料的是，父亲看过之后却把证书甩回了桌上，冷冷地抛给他一句话：“没什么了不起，别拿自己太当人！”
④听了父亲的话，他失望地好像一下子掉进了冰窟窿！“别拿自己太当人”，难道这就是获奖后父亲给自己的奖励吗？他委屈地哭了起来。没过多久，母亲回来了，母亲得知事情经过后安慰他说：“别委屈了，孩子，你父亲只是不想你太骄傲、太自负。”
⑤几年后，他考上了重点中学，这时他才明白，原来自己真的并不像想象中的那么绝顶聪明。第一次大型考试，他的名次竟然排在了班上的30名以后。这一次，他真正明白了父亲所说的“别拿自己太当人”这句话的含义。他在自己的日记本上写满了“窝囊废”三个字。回到家后他晚饭也没吃便哭着躲进了卧室。这时候，又是母亲来安慰他：“没什么大不了的，孩子，你也别拿自己不当人！”
⑥在母亲的一番劝解后，他终于明白了做人不可以自负，但也不可以自贱的道理。他把父亲的“别拿自己太当人”和母亲的“别拿自己不当人”两句话写在了日记本的扉页上，当作自己的座右铭。几年之后，通过努力，他终于考上了法国最有名气的军事学府——圣西尔陆军学校。
⑦军校毕业不久，戴高乐便以少尉军衔服务于贝当将军麾下，开始了他几十年的军事政治生涯。第一次世界大战时，他在凡尔登作战，曾三次在战报中受到表扬，但他并未自负；他也曾三次负伤被俘，并被囚禁了两年零八个月，而他也从未因此而自贱过。第二次世界大战爆发后，他历任国防部副国务秘书、法兰西民族解放委员会主席、临时政府主席兼国防部长，1959年和1965年他还两次当选为法兰西共和国总统。然而他也同样有过两次因为对政府不满和在公民投票中失败而两次被迫辞职的尴尬经历，他也并未因此而自贱……这一切都不曾让他“拿自己太当人”，也不曾让他“拿自己不当人”。
⑧在回忆自己的成长经历时，戴高乐总统总喜欢把自己称为“在夹缝里长大的总统”。他总是说，“我真不敢想象，如果不是拥有着这样的一道夹缝，我会不会有今日这样的成就，法兰西的历史上还会不会有夏尔·戴高乐这个名字？”
1.“在夹缝里长大的总统”指的是&&&
&&&&。文章是按照&&
&&&顺序记叙的。（2分）
2.根据短文第②至④自然段的内容，给下面表现戴高乐心理活动的词语排序。（4分）&&
失望（　　）&
&激动（　　）& &委屈（　　）
&盼望（　　）
3.父亲的“别拿自己太当人”是要说明&&&
&&&&&&&&&&&&&&&道理；母亲的“别拿自己不当人”是要说明&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&道理。（2分）
4.用横线划出说明戴高乐成年以后不曾“拿自己不当人”的句子。（2分）
5.详略得当是本文表达上的一个特点，从全文看第&&&&&&&
自然段是通过概括地叙述几件事例来表达中心的。（1分）
6.联系上下文体会句子的表达效果，把正确答案的序号写在括号里。（2分）
“别拿自己太当人”，难道这就是获奖后父亲给自己的奖励吗？
（1）这句话要表达的意思是（　　　）
A.“别拿自己太当人”，难道这不是获奖后父亲给自己的奖励吗？
B.“别拿自己太当人”，这不应该是获奖后父亲给自己的奖励呀。
C.“别拿自己太当人”，这就是获奖后父亲给自己的奖励。
（2）这句话表现了人物（　　　）的心理。&&
7.理解加点词语的意思及感情色彩，把正确答案的序号写在括号里。（2分）
（1）他要让父亲因为有他这么一个聪明的儿子而感到骄傲。（　　　）（　　　）
（2）“别委屈了，孩子，你父亲只是不想你太骄傲、太自负。”（　　　）（　　　）
B.自以为了不起，看不起别人&&&
C.褒义词&&&
读了这篇文章可以使我们联想到下面诗句中的（　　　）。（1分）
A.不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。&&&&
B.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
C.粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
三、语言表达(共35分)
（一）口语交际。（5分）
十二岁的甘罗出使赵国，舌战赵王，化解两国矛盾，实现了秦赵两国的和睦交好。学习了这篇文章，你从甘罗身上学到了什么？想一想，跟大家说一说吧！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（二）作文。（30分）
题目：&&&&&&&&&&
引起的回忆
要求：请你以《&&&&&&
引起的回忆》为题（例如一张照片、一本书、一束鲜花引起的回忆），写一篇400字左右的习作。注意书写规范、整洁，内容具体，感情真实，语句通顺。
2010—2011学年下期期末六年级语文参考答案
一、语言积累与运用
（一）坚韧
&跻身 &蹒跚
（二）虽然……但是……&
不但……而且……& 无论……都…… 只有……才……
（三）1、我们要理解并运用已学的成语。
&2、例：她不是母亲，却呵护了一方儿女；她不是老师，却照亮了孩子的心灵。
&3、例：实验小学的同学们在县图书馆里专心致志地看书。&
4、树滋润着心灵&&&&
5、一个动不动就流眼泪的人，不能冲锋陷阵。
（四）1、生命的过程，大概就是学步和寻路的过程，走好人生之路远比学步艰难，需要付出艰辛和代价，付出勇气和毅力。（意对即可）&&
我们应该时刻保持警惕，用事实、用科学的方法，纠正错误，并且应当有坚持真理的毅力。&&&&&
2、5月12日&& 南丁格尔
<font COLOR="#、当代神农氏&
杂交水稻&&
&4、想帮助多数人、想跟多数人的心贴近、为了多数人甚至牺牲自己的伟大的心&&
&当人自作聪明时&
&一切都可能走向反面&
&&5、陷子之盾&
&如果用您的矛刺您的盾，结果会怎么样呢？&
说话办事要实事求是，不要言过其实，自相予盾。
<font COLOR="#、表达了对城市里树木的珍爱，提醒和号召人们保护我们生存环境的自然和谐，引发读者的思考。（意对即可）&
（五）1、化作春泥更护花
&&2、自古逢秋悲寂寥&
3、百般红紫斗芳菲
<font COLOR="#、礼义生于富足
&&&5、人无两度再少年
二、阅读理解与感悟
（一）课内语段 1、亚米契斯&
《爱的教育》& 2、恳& y&n
&3、（1）欢喜：自己能替父亲抄写便条，为父亲减轻疲劳，为家庭增加收入。&
害怕：怕被父亲看见，怕父亲知道了不高兴。&
搓搓手：叙利奥抄写的时间长了，有点疲劳。但为了父亲和家庭，搓手强打精神。（意对即可）
&（2）父亲高兴：“这个月比上个月多挣了六元四角钱”（生答“增加收入”也可）。　叙利奥欢喜：一是听父亲说比上月多挣了钱，使他看到了自己劳动的价值；二是看到父亲买糖果庆贺那高兴的样子，感到自己的劳动给父亲增添了喜悦，稍微减轻了父亲的疲劳。&
4、（1）疲倦 （2）蹑手蹑脚&
5、去掉不好。这是一种矛盾的心理，说明叙利奥对父亲的责骂既很难受却毫无怨言，很懂事。（或“虽然叙利奥心里很委屈，但表明他对父亲的体贴、敬爱之情”也可）
6、无固定答案，言之成可
（二）课外阅读　1、戴高乐　时间　2、&#9314;&#9313;&#9315;&#9312;　3、做人不可以自负（或骄傲自满等）；做人也不可以自贱（或自己看不起自己等）&
4、&#9312;“他也曾三次负伤……从未因此而自贱过。”&#9313;“然而他也同样……他也并未因此而自贱。” 5、&#9318;&
6、（1）B& （2）C&&
7、（1）AC （2）BD& 8、B
三、语言表达
（一）口语交际&
&&点拨：围绕甘罗年少有为，才识过人，忧国忧民等品质来写。
（二）作文
&&&&&&&一类文：26－－30分　　　　二类文：21－－25分
&&&&&&&&&&&&&&&&&&
三类文：18－－21分　　　　四类文：18分以下
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