李白山中景色名言
名言内容：众鸟高飞尽，孤云独去闲。
名言解释：见李白《独坐敬亭山》。这两句大意是：山间的众鸟皆已高飞而去，山头的孤云也悠然离开，只有一座敬亭山不假雕饰地立在那里。诗人突出这样一座清幽绝俗的敬亭山的形象，是为了衬托作者自己孤独的处境和高洁的人格，所以他接着写道：“相看两不厌，只有敬亭山”。可用来描写山中鸟静云闲的幽静景色和表达作者的孤高品格。
名言出自： 唐朝 李白 《独坐敬亭山》
名言作者：李白
李白档案资料：唐代诗人
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梨花白雪香。唐?李白《宫中行乐词八首》其二。本句大意是：梨花像雪一样洁白，散发出扑鼻的清香。“白雪香”三字，有色有香，并以雪为喻，写出了梨花的神韵，可谓言简意赅。
时光速流电。唐?李白《赠汉阳》。本句天意是：时光急逝，像流光闪电一样迅速。此名句以一个浓缩句表现作者对时光的感叹，反映诗人的惜时之情。在现实生话中，时间是一个看不见、摸不着而又无时不在的无形无象的东西。它主宰着万物成长的命运，与人生关系极为密切。因此，它成为从生活到文学创作中人们最关心的对象之一，对于这一抽象的东西，人们习惯以具体的形象加以表现，这样可以增强直观性与诗文的形象性，更便于说理，更易于抒情，更容易为人接受。～即采用了比喻的手法，通过人们对闪电稍纵即逝的具体体验来感受时光的瞬间即逝，不失为一个巧妙的比喻。另外，此句句式新颖，使诗句不但蕴涵增大，而且富有新意，给人以形式上的美感。
时时只见龙蛇走。
日色已尽花含烟。唐?李白《长相思》。这一句的大意是：太阳已经隐去了灿烂的光辉，鲜花笼罩于一片晚烟之中。诗句以“花含烟”描绘烟雾朦胧的傍晚景象，“含”字用得很传神。可化用来描写暮色。
白露垂珠滴秋月。唐?李白《金陵城西楼月下吟》。本句大意是：从天空中垂落的露珠，在月光映照下更显得洁白晶莹，仿佛是从秋月中滴出的珍珠。这是李白月夜登上金陵城西楼所看到的景色。一个“白”字，渲染出月光之皎洁，露珠之晶莹。月本不能滴露，但诗人凝望长空一碧，秋月如洗，产生了露珠是从月亮上滴落的遐想，充分显示出诗人对大自然的敏锐观察力和奇特想象力。
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改写众鸟高飞尽,孤云独去闲的诗句
考试卷
新昌的
众鸟飞不高,独云高远去
的感言：还可以! 满意答案
意思是从此诗句化用的其他诗句吧。我想应该是黄鹤一去不复返白云千载空悠悠
的感言：不错! 相关知识
其他回答 (8)
有什么要求的啊？是把他们拆了重组吗？
什么意思啊
众鸟尽高飞,孤云闲独去
秋叶榭已尽,金风拂面过.
高飞尽众鸟,独闲去孤云
倚石得奇想，看云多远怀
众人皆有是，唯我独自闲
众叶随风飘，孤叶自飘零。
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中国文学领域专家【书法欣赏与学习】（5分）(1)下面这幅字是用颜体书法撰写的，结合这幅作品，判断下面对颜体书法特点表述有误的一项是____（2分）A．点画丰厚饱满，整体大气磅礴、雄壮刚劲，庄严肃穆。B．笔画划横划很粗，竖划很细，主要的笔划沉稳有力。C．内外结构的字外紧内松，给人以饱满宽博的感觉。D．上下结构的字上紧下松，给人以崇高挺拔的感觉。(2)用行楷字抄写这幅书法作品中的诗句。（3分）众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。____-乐乐题库
& 语文版（2014上）语文七年级下学期知识点 & “【书法欣赏与学习】（5分）(1)下面这幅...”习题详情
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【书法欣赏与学习】（5分）(1)下面这幅字是用颜体书法撰写的，结合这幅作品，判断下面对颜体书法特点表述有误的一项是&&&&（2分）A．点画丰厚饱满，整体大气磅礴、雄壮刚劲，庄严肃穆。B．笔画划横划很粗，竖划很细，主要的笔划沉稳有力。C．内外结构的字外紧内松，给人以饱满宽博的感觉。D．上下结构的字上紧下松，给人以崇高挺拔的感觉。(2)用行楷字抄写这幅书法作品中的诗句。（3分）众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。&&&&（5分）(1)B&& (2)书写清楚正确1分，能体现行楷字书写的基本特点1分，书写美观1分&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2014-江苏省南京市高淳区七年级下学期期中检测语文试卷
分析与解答
习题“【书法欣赏与学习】（5分）(1)下面这幅字是用颜体书法撰写的，结合这幅作品，判断下面对颜体书法特点表述有误的一项是____（2分）A．点画丰厚饱满，整体大气磅礴、雄壮刚劲，庄严肃穆。B．笔画划横划很粗，竖划很细...”的分析与解答如下所示：
第一题仔细看图中文字的特点，然后比较各项表述，C项“笔画横划很粗，竖划很细”表述错误，图中汉字恰恰是横划细竖划粗。第二题大致按照要求书写不连笔写成方块字偏旁部首比例合适即可。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
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【书法欣赏与学习】（5分）(1)下面这幅字是用颜体书法撰写的，结合这幅作品，判断下面对颜体书法特点表述有误的一项是____（2分）A．点画丰厚饱满，整体大气磅礴、雄壮刚劲，庄严肃穆。B．笔画划横划很粗...
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苏教版（2014上）语文七年级下学期
语文版（2014上）语文七年级下学期
浙教版（2014上）语文七年级下学期
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阅读下面的选文，按要求回答文后各题。（21分）换暖包利民①腊月的风如杀猪般在窗外嚎叫着，叫醒了炕上的老两口。老李头蜷在暖暖的被窝里不想动，老李太太却一边穿衣服一边隔被踹了老李头一脚：“快点儿，车就要开过来了！” ②老李头嘟囔着：“去那么早干啥？也没人抢你的！”③老李太太白了他一眼，说：“老人说过，多受点苦，后辈儿就多享点福，咱们多冻一会儿，孩子就能多暖和一会儿，说一百遍你也记不住！”④两人收拾停当，各夹着一个旧丝袋，手里都拿着笤帚和搓子，老李头则多了一杆点着了的烟袋。一推门，大雪就像扯碎了的棉花套子从天上掉下来。两人呼着团团的白气，挟裹着一身的雪花向不远处的土路上走去。⑤他们就站在路边，天已经放亮，浓密的雪花遮住了向远处看的目光。老李头狠吸了一口烟，说：“我说出来早了吧？”⑥“能冻死你？”老李太太说，“这么冷咋没把你的烟冻灭呢？”⑦烟袋锅里的烟叶在风雪中固执地燃烧着。这时，几声汽车喇叭声穿透呼啸的北风传了过来。两人立刻后退了几步，引颈张望。一辆大卡车从东边远远地开过来，像一团移动的影子。车速慢了一些，可能是因为土路不平整，加之雪厚，车时快时慢地颠簸着从他们身边驶过。⑧这是一辆装满了煤的军用卡车，随着颠簸，许多煤块纷纷滚落下来。两人看着车跑远，就像融进大雪里没了影儿，才各自向着一个方向沿路去扫拾那些煤块儿。两人其实并不老，也就五十左右的年纪，可是长年的农事操劳风吹日晒雨淋雪打的，使得看上去就像七老八十的样子。⑨当天大亮起来，村里的狗叫声此起彼伏地传来，两人已经各自背着一丝袋的煤汇合在刚才的等车处。老李头的烟袋像枪一样别在腰上，A老李太太脸上全是笑意：“今儿比往天都多，看来这场雪下得真好！”⑩来时的脚印已经被雪填平，两人深一脚浅一脚地回到自家的院子。院子西侧有一个小小的仓房，老李头一脚把门踹开，把一袋煤哗啦一声倒进去，然后接过老伴儿的那一袋也倒了进去。老李太太伸头往仓房里看了看，里面已经堆了不小的一堆煤，B于是脸上的笑就更灿烂了。⑾从房后抱了一捆柴禾，老李头进屋后开始烧炕点炉子。C老李太太兀自一脸的笑，问：“你说，再捡上半个多月的煤，等儿子放假回来，够不够烧一个月的炉子？”⑿老李头低哼一声：“就你能惯着他！从小就在这屋里长这么大，也没冻坏，就你咸吃萝卜淡操心！”⒀老李太太却说：“那不一样，儿子上大学，住的是楼房，屋里热乎着呢！这都习惯了，冷不丁回家，肯定受不了！再说儿子这是第一年去上学，放假回来，咱们家咋地也得整热热乎乎的！你这死老头子是不是没长心？咱们也就起早出去那么一会儿，又冻不死，让儿子好好在家过个年能怎么的？”⒁老李头低下头，偷偷地笑了一下，继续烟熏火燎地往灶坑里塞柴禾。不一会儿，炉子也点着了，炕也暖了，两人盘腿坐在炕上吃早饭，屋里渐渐地暖和起来。⒂外面依然是风吹雪舞。就在刚才的那条路上，在很远处，在军用卡车里，两个年轻的小战士正在闲聊。旁边坐着的问开车的：“怎么每次经过这个屯子你的车开得都不那么稳当了？”⒃开车的战士说：“那是我故意的。你没看到天天都有两个老人站在路边等着吗？他们就是想捡些咱们车上掉的煤，我开得不稳当，就能多颠下一些煤去！我想起了自己的爸妈，他们也在农村，很不容易啊！咱们掉那点煤不算什么，对他们来说可能就是一天的暖和，用那点煤换来两个老人的暖和，我觉得挺好！”两个人沉默下来，心里却都充盈着一股暖意，便忽然觉得，用那一点煤换来这种心里的温暖，真好！摘自《小小说选刊》2014年第4期【小题1】请用简洁的语言概括文章所记叙的两件事？（4分）【小题2】请结合文章内容说说标题“换暖”含义。（4分）【小题3】请从修辞和描写方法的角度品析文章第④段划线句子的作用。（4分）【小题4】第⑨、⑩、⑾各有一处写老李太太脸上的笑，请根据上下文分析这三个笑容所包含的人物当时的心理活动。(6分)【小题5】第⒂段战友问开车的战士“怎么每次经过这个屯子你的车开得都不那么稳当了？”开车的战士回答自己是故意的。其实在前文已有句子作了暗示，请找出并写在下列横线处。（3分）&&&&
根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(书写要工整美观) （4分）jū&&&&一捧清澈的水，感受着它的tī&&&&透与灵动。水是轻柔的，粼粼的波光让你有心旷神怡之感；水是奔放的，它桀骜不驯，尽情奔涌；水是博大的，它cuán&&&&聚细流，汇集成海，浩hàn&&&&无涯……&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
依次填入横线处最恰当的一组是（2分）&&&&&&&玉女峰亭亭玉立，大王峰虎虎而蹲，晒布岩直挂而下，石色微红，寸草不生，壮观而耐看，天游是绝顶，一览众山，使人有出尘之想。武夷山的好处是有山有水。&&&&①现在是枯水期，水浅，竹筏与卵石相摩，格格有声。②溪随山宛曲，水极清，溪底皆黑色大卵石。③坐在筏上，左顾右盼，应接不暇。④九曲溪是天造奇境。①③④②④①③②②③①④④②①③
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你可能喜欢2011年正确使用常见的修辞手法（A）答案
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1.对下列句子中的修辞手法及其表达作用的解释,不正确的一项是(3分)
A.什么是路?就是从没路的地方践踏的,从只有荆棘的地方开辟出来的。(什么是路？作者胸中早有定见，只是故意提问，以引起别人对问题的注意，接着给出答案，给人的印象鲜明深刻。)
B．以抒情而言，有的春风得意、壮怀激烈，有的情爱幽怨、离愁别绪，有的嫉俗、忧国忧民，有的悲秋伤逝、嗟老叹悲……（用排比句的方式，将抒情的种种内容列举出来，读起来酣畅淋漓。）
C．黑龙江人常说，这里的土，“插根筷子都会发芽。（“插根筷子都会发芽”是在打比方，以写土地的“肥沃”，表现黑龙江人对家乡的热爱，形象鲜明生动。
D．“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”应该成为我们的座右铭。（句中的“横眉”与“俯首”，“冷对”与“甘为”，“千夫指”与“孺子牛”都是相对的，整个句子形式匀称，读起来声音和谐，给人以美感。
答案：C。运用的夸张手法，非比方。
2．从运用修辞方法的角度考虑，下面四句横线上应该填入的词最恰当的一项是（3分）
①这里叫洋八股废止，有些同志却还在提倡。这里叫空洞的调子少唱，有些同志却硬多唱。这里叫教条主义休息，有人却叫它&&&&&
②这时，春风送来沁鼻的花香，满天的星星都在&&&&&
欢笑，仿佛对张老师那美好的想法给予肯定与鼓励。
③短小而身壮的垂柳，用苍绿的叶子&&&
着快熟的庄稼，密集的芦苇，细心地护卫着脚下偷偷开放的野花。
④姑娘从泉边汲水归来了，辫梢上沾着几滴水珠；欢乐&&&
在她眼睛和眉毛上。
眨眼& 拥抱& 满开
开口& 抚摸& 展开
开口& 拥抱& 展现
眨眼& 抚摸& 盛开
3．对下列诗句分析错误的一项是（3分）
A．众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。（运用了拟人手法，表达了对敬亭山的喜爱之情。）
B．试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。（既是比喻又是写景，烘托闲愁之多。）
C寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（“孤”是拟人的写法，“楚山”似乎也有诗人孤寂的心情。）
D．笔落惊风雨，诗成泣鬼神。（运用夸张手法，赞美诗人诗才出众。）
答案：C。因为“孤”就是写实，没有运用拟人的修辞方法。
4．在下面横线上，填上适当的语句，组成前后呼应的排比句。（3分）
人生不在于成就了多大的事业，而重在做好了什么，所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做其中挺拔的一株；见到广袤的原野，你只要无愧地做小草中的一株；见到无垠的蓝天，你只求无愧地做云彩中祥和的一朵。虽是一棵树，却能抗击风雨；虽是一株小草，却能装点春色；虽是一朵云，却能装扮蓝天。这样的人生也就够了。
5．下列各句中比喻运用正确的一项是（3分）
A．马达一响，贪婪的脱粒机张开血盆大口，恨不得把禾场的稻子一口吞下去。
B．他们的斗争犹如疾风中的劲草，霜雪中的苍松，海燕翱翔在暴风雪中，骆驼行进在大沙漠中。
C．我的心猛然跳了一下，像点燃的焰火一样，从心灵深处喷出了感激的灿烂的火花。
D．新光源的路灯亮了，一盏灯简直就像一轮夜间的太阳。
A项中的“血盆大口”感情色彩不对。
B项中排比句的句式不一致。另外“海燕翱翔在暴风雪中”也不通。要么改成“他们的斗争犹如劲草搏击在疾风中，苍松耸立在霜雪中，海燕翱翔在波峰浪尖上……”要么改成“翱翔在波峰浪尖上的海燕。
D项中喻体不得体。
6．下列句子中“像”的分析，全对的一项是（3分）
①就说那个野葱吧，香气和家葱一样，味道却像刚结出的李子。
②只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。
③他俩就像同一个模子铸出来的两枚希腊古币。
④这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就像许多小旗在教室里飘扬。
A．①②副词，表猜测；③④动词，表比喻。
B．①动词，表比较；②副词，表猜测；③④动词，表比喻。
C．都是动词，①②表比较；③④表比喻
D．①③④动词，表比喻；②副词，表猜测。
7．从修辞角度看，填如下面文字中横线处的词语最恰当的一项是（3分）
苦瓜苗就像一个&&&&
一样，自生自长，蔫蔫的，一副要死不活的样子。然而，却努力地活了下来，渐渐地长大。它似乎满是敌意，一天比一天不规矩，或绕着南瓜藤，或在冬瓜架上&&
&。我不得找来一根杖子，把它绑在杖上，&&&&&&&&&&&&&&&&
胡搅蛮缠&& 限制它的生长
胡搅蛮缠&& 约束它的行为
胡乱缠绕&& 约束它的行为
胡乱缠绕&& 限制它的生长
答案：B。因为只有B项赋予了“苦瓜”以人的情感。
8．用比喻句的形式补写下段文字，说明“时时批评自己的缺点”的重要性。（3分）
我们决不能一见成绩就自满自足起来，我们应该抑制自满，时时批评自己的缺点，就像我们为了清洁，为了除掉灰尘，天天要洗脸，要扫地一样。
9．“没有理想的人，他们的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。”仿照这句话的格式，造两个字数相同的句子。（3分）
①没有理想的人，他们的生活如无帆的航船，颠颠簸簸，没有动力；
②没有理想的人，他们的生活如漫漫的长夜，昏昏暗暗，没有光明。
10．在下面的横线处填入恰当的语句，组成前后呼应、衔接紧密的排比句。（3分）
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠的泉水，使濒临绝望的人看到生的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
11．对下列加点部分的解说，不当的一项是（3分）
A．说着红脸的，便来了关公，你来得正好，要不，还要上门去请呢？（比喻正说着谁，谁恰巧就来了。引用熟语，风趣活泼。）
B．会议代表对企业权利小，“婆婆多”，负担重反映十分强烈。（以“婆婆”比喻管理部门中条条框框。用婆媳关系中婆婆过多管束使媳妇难于做人来比喻说明主管部门太多，牵制太多，不利于企业发挥主观能动性，不利于企业发展的道理，浅显易懂。）
C．总之没有人去理他，使得他“茕茕孑立，形影相吊”，没有什么事做了，只好挟起皮包走路。（作者引用李密《陈情表》中的湖，用来描写司徒雷登逃跑前的狼狈相，十分形象。）
D．周冲：你不知道母亲病了吗？繁漪：你哥哥怎么会把我的病放在心上。（第一句中的“你”指周萍，第二句中的“你”指周冲，两句中的“病”都指繁漪身体不好。）
答案：D。D项中第二个“病”还指蘩漪的心病。
12．下面是权威机构资料统计，预计人口的数量的一组数字。请根据表格内容写一个描写地球状况的比喻句（不超过25字）。
答：地球，一个越来越不堪重负的老者。
13．对下面一首元曲的分析，正确的一项是（3分）
秋风远寒皂旗，明月高台金风杯。红妆肯为苍生计，女妖娆能有几？两娥眉千古光辉，汉和番昭君去，越吞吴西子归，战马空肥。
A．“红妆”“娥眉”都是借喻，喻西施和王昭君，突出古代美女的特点。
B．“女妖娆能有几”是反问，突出了两位女性的伟大。
C．“战马空肥”一句与“红妆肯为苍生计”形成对比，讥讽统治阶级对强敌不抵抗，不如红妆女儿能为国分忧。
D．“越吞吴”中的“吞”字用了夸张的手法，写出了越国灭吴雪耻。
A项的错误在“红妆”、“娥眉”是借代，不是借喻。
B项想错误在“女妖娆能有几”是设问，不是反问。
D项错误在“越吞吴”中的“吞”用的是比拟中“以物拟物”的手法，诗人是把不能吃的“吴国”当成美味来写的。
14．仿照画线语句的句式，以“她”为开头补写两个句子。（3分）
春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野；她挥舞着巨笔，把缤纷的色彩涂满山川，涂满大地；她擎着神奇的喷头，把温润的春雨洒给草木，洒给稻禾。
阅读下面的文段，回答15-16题。
生在地球上，要食人间烟火。说到生活生计，也许是“热胀冷缩”之故吧，物价上涨得猛了些，但总是乌龟跳不过兔儿爷。……赶上电视中“关公战乾隆”。那关公本不用刀，但举刀杀人属可信之列，而乾隆用一把扇子做万人敌则滑稽荒谬。试想：天下没有不散的戏，任何“剧”只要续得太长，都难逃“狗尾续貂”或“鼠尾续貂”的路数。
15．画线句隐含的意思是（不超过20个字）（3分）
答：工资虽然增加了，但还是赶不上物价上涨的速度。
16．画线句隐含的意思是（不超过25个字）（3分）
答：电视剧拍多长都要有度，否则就就落得个越拍越糟糕的结局。
17．下面这段话中，画线句子表达不够准确，请运用恰当的修辞手法，把它改写得既准确又生动。（3分）
梁启超故宅门前，那棵老杨树又粗又壮，像老母鸡护雏般把院子搂了个严实；新房子和旧房子堆叠在一起，显得很拥挤。
答：那幢老房子被新房子挤在角落里，呻吟着。
18．在“生活/事业”“友谊/信任”两组词中任选一组，仿照例句，另写一句话。要求句式相同或相近，修辞手法相同，内容有意蕴。（3分）
例句：理想是一把尺。量出一个人的眼光的长短；追求是一杆秤，称出一个人灵魂的轻重。
答：生活是一只五味瓶，品得出人生的酸甜苦辣咸；事业是一把标尺，测得出一个人成就的高低。
19在下面这段话里①②③横线出填上适当语句，组成由三个比喻句构成的排比句；在④⑤⑥横线处也填上适当的语句，用衬托的手法表现出“中年妇女”的哀痛心情。（3分）
二月的春城，蓝天碧水，风和日丽。西山华亭寺的山茶①绯红如火，黑龙潭公园的玉兰花②香气四溢，圆通山的③娇艳迷人。初到昆明的游客简直不敢相信世间竟有这样美妙的城市！可是对这位失去了女儿又失去丈夫的中年妇女来说，这迷人的春色只是④苍原的野火，⑤寒冬的冰霜，⑥决堤的暗流。
20下面一段话用了“博喻”的修辞。请体味语境，参照画线句的结构和字数拟写出中间两个比喻句的喻体。（3分）
朋友，给你一颗青春的种子，把它播进胸膛里。希望它在闹市，是一盏明亮的路灯；在原野，是是一束艳丽的百合；在江河大海，是一朵快乐的浪花（或“一只飘逸的海鸥”）；在寒峰之巅，是一株乐观的雪莲。
21．在下文横线处分别续写句子，前两个续句与文中画线句子的句式相同，最后一个句子要能简练概括文章。（3分）
历史是一面镜子。假若当初殷纣王能广开言路察纳忠言，何至于落得个身败名裂、葬身火海的下场呢？假若①当初蔡桓公能听取扁鹊的劝告，何至于病入膏肓，一命呜呼呢？反过来说，如果当初齐威王不采纳邹忌的讽谏，又怎么能取得战胜于朝的结果呢？如果②当初唐太宗不倾听魏征的逆耳忠言，又怎么会有“贞观之治”的盛世呢？综上所述不难看出：③善纳人言者，昌；不纳人言者，亡
22．在下面横线处填写下联。（3分）
李格非先生安贫乐道，不完全赞成《论语》上“居无求安，食无求饱”和《礼记》上“富润屋，德润身”的说法，他略加增删，集成一副对联：“居无求安食求饱，富不润物德润身。
23．将下面文字的画线部分改写成整句。（3分）
在我的记忆深处，使我终生难忘的却是这样一种花：它在寒冬腊月的冰天雪地里怒放，不是开在阳春三月和花坛暖房里；是凛冽的北风，而不是和煦的春风迎接它出生；春风秋露不滋润它成长，只是人民的眼泪和心血才滋润它成长。
答：它不是开在阳春三月，而是怒放与寒冬腊月；不是开在花坛暖房里，而是绽放在冰天雪地里。迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；滋润它成长的不是春风秋露，而是人民的眼泪和心血。
24．请仿照下面两个比喻句的句式，以“X山”开头，写两个句式相同的比喻句。（3分）
长江，好比一位叱咤风云的勇士，一路翻山越岭，呼啸着奔向大海，又好比慈祥的母亲，点点乳汁，哺育着一代又一代中华儿女茁壮成长。
答：黄山，好比一位饱经沧桑的老者，一生风吹雨打，默然地袒露壮美；又好比无畏的男儿，铮铮铁骨吸引着一批又一批炎黄子孙挥汗览胜。
25．参考下面拟人化的句子，以“玫瑰和玉兰花”为内容，写两个拟人句。（3分）
梨有五月鲜，苹果有老花甜，阳光斑斑点点筛落枝叶间，映照着累累果实，五月鲜已经羞红了脸，老花甜已经笑脸迎人。
答：娇艳的玫瑰花，涨红了脸；玉兰花也禁不住述说开了积攒了一个春天的喜悦。
26．在下面横线处填入适当的语句，组成一组排比句。（3分）
生活中，我们需要崇高。有了它，我们就会摆脱平庸和空虚，甚至麻木。而且，一旦你有了这种认识，你就会发现崇高就在你的身边：它可能是一座山，让你感受巍峨；它可能是一片海，让你领略浩瀚；它可能是一首交响曲，让你领悟激越；它可能是一朵花，让你认识圣洁；它甚至可能就是一个人，让你理解伟大和纯粹。
27．根据下列画线句子的句式、修辞和境界仿造句子，使上下文构成前后连贯合理的排比句。（3分）
也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云；也许你无法拥有无垠的大海，但是你可以做清澈的小溪；也许你无法拥有广袤的草原，但是你可以做劲拔的青松。只要你满怀信心，善于发现，你就会感受到生命的意义。
28．在下面的横线上，组成语意连贯的排比句。（3分）
要记住：不是一条河流都能汇入大海，不流动的就会变成死水；不是每一粒种子都能长成大树，不生长的就会成为空壳；不是每一个生命都能焕发光彩，不奋发的就会变为行尸。
29．仿造下列句子，再把“人生”比喻成“大海”“天空”，造两个句子。
如果人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符。
答：如果人生是一片辽阔的大海，那么挫折则是其中一个突然翻卷的浪花；如果人生是一片湛蓝的晴空，那么打击则是其中一朵骤然飘过的云彩。
30．元宵节是中华民族重要的传统节日，下面是两副元宵节对联的上联，然后根据对联的基本要求，选出其中的一副对出下联。特别要注意上下联同位的字不要重复。（3分）
示例：上联：飞龙舞凤成夜色
下联：击鼓踏歌皆春声
①上联：一路笙歌春似海
下联：百里长街灯如潮
②上联：银花焰吐长春景
下联：鱼龙狮舞不眠城
31．请在下面的横线上续写语句。要求文意衔接，修辞方法与前文语句一致。（4分）
在我的记忆里，农村的生活是平淡的，农民的生活很辛苦。每天早晨，父亲一阵如雷般的吆牛声惊醒了太阳；每天黄昏，父亲的锄锹磕碰硬土块的声音溅出了星星，夏天，父亲的豆大般的汗珠坠入沃野的声音苏醒了禾苗，冬天，父亲的斧头砍伐荆榛的声音唤来了漫天风雪。
32．仿照下面的句式，另选一物写一组句子，意思要完整，每句字数不一定要与原句相同。（4分）
我是根，&&&&&&&&&&&&&&&&&&
一生一世在地下，&&&&&&&&&&
一春一夏在树冠
默默地生长，&&&&&&&&&&&&&
&油油地绿着
向下，向下……&&&&&
&&&&&&&向上，向上……
我相信&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
地心有一个太阳&&&&&&&&&&&&
云中有我的企盼
正确使用常见的修辞手法（B）
1．党的“十七大”继续把坚持以人为本、不断促进社会和谐作为着力推进的一项主要任务，中央的决策和部署，意味着在就业、收入分配、社会保障等一系列涉及广大人民群众切身利益的问题上，将会有新的进展，更多的人有望得到更多的实惠。请你就这一内容写一副对联。（3分）
答：上联：保障民生赤县时时传佳音&&&&&&&
下联：促进和谐华夏日日为新春
2．下面的比喻运用得不够贴切，请予以修改。修改后保留以“歌声”为本体。（3分）
她那婉转的歌声，如同燃烧的火焰一般，打动了我的心。
答：如同黄莺的啼鸣一样，激越了我的心。
3．由山东省慈善总会等单位发起的“同系爱心结”大型公益活动4月7日在济南启动，活动的目标是“让奉献成为一种社会风尚，塑造具有时代意义的社会公益品牌”，并倡议5月18日（谐音“我要帮”）为山东省“慈善日”，这将是全国率先设立的首个“慈善日”。假如你是一名志愿宣传者，请你运用修辞手法，拟写一句有号召力或感染力的话，20字左右。（3分）
答：结爱心，爱心结，携手创和谐，共献慈善心。
4．在横线上填写句子，和前一句形成排比句。（3分）
倾听是心灵的阳光，能映射出无边无际的美丽；倾听是心灵的雨露，能滋润无穷无尽的神奇；倾听是心灵的雨露，能沐浴无际无涯的瑰丽。拥有倾听的人生才是美丽的人生，善于倾听的人生才是睿智的人生。
5．仿照话横线的句子，另写两个句子，要求句式相似，所有修辞方法相同，与上下文文意贯通。（3分）
一切能激发生机的思想都是美好的，敌人只有一个，那就是自私，它能使生命的泉水变得浑浊和枯竭，它能使心灵的天空变得狭隘而灰暗，它能使理想的星辰变得昏暗而模糊。努力激发你心中的光明和力量，激发你心中的大爱和无私吧！
6．仔细观察漫画，运用两种修辞方法写一段话，抒发你的感受，不超过50个字。（3分）
答：奢侈享乐者就是笼中鸟。有人羡慕，有人向往，可你是否还记得“始知锁向金笼听，不及山间自在啼”的古训。(48个字，运用了比喻和引用的修辞手法)
7．根据下面的例句，围绕“一”展开，仿写一段话，60字左右。要求：①句子结构与例句相似；②内容要有一定哲理性。
例句：起跑线上迈出的第一步，种子绽开的第一个芽蕾，新生儿的第一声啼哭……这个“一”虽然幼小稚嫩，但却是美的胚芽，美的根本。
答：荒凉大漠中忽现的一眼甘泉，漫漫冬夜里燃起的一盆炭火，如漆暗夜点燃的一盏明灯……这个“一”在平日里虽然平常无奇，但在大漠，在冬夜，暗夜却是生的希望。
8．请参照例句，使用设问和借代手法，表现自己对所学某一门课程的喜爱。
例句：何物最动人？二月杏花八月桂
答：哪个学科我最爱？之乎者也亦焉哉。
9．请在下列词语中任选一个为内容写三句话，要求每句都用比喻，三句构成排比。（3分）
信息&& 网络
答：有人说生活是一团乱麻，剪不断，理还乱；有人说生活
一次旅行，在乎目的地，只在乎沿途的风光；有人说生活是一个舞台，懦弱者只配做配角，勇敢者总在演主角。
答：信息是晴雨表，信息是高速路，信息是望远镜，谁把握住了信息，谁就把握了机会，把握了主动权，把握自己的命运。
答：有人说，网络是一个宝库，无所不包；有人说，网络是一剂慢性毒品，暗藏杀机；有人说，网络是把双刃剑，运用得当，能拓宽你的视野。
10．汉字是表意文字，每一汉字都是有血肉的精灵，特别是结构相似的两个汉字更能给以无限的联想。如“由”对“甲”说：这样练一指禅挺累吧？请任意选择一个或一组相近的字，各写一个生动幽默具有形象感的句子，至少运用一种修辞手法。（4分）
答：“由”对“申”说，像这样出人头地就能五谷丰登了吗？
答:“从”对“众”说，只要是三个人在一起，总得有一个人高高在上。
11．著名作家冯骥才先生对散文、小说和诗歌的创作特点作了平实的描述：“散文，就是写平常生活中那些最值得写下来的东西。小说是想出来，诗歌是蹦出来的。”仿照下面的示例，各用一个形象生动的比喻句表达你对小说和诗歌特点的理解。（4分）
示例：泰戈尔说，散文就像涨大的潮水，淹没了沼泽两岸，一片散漫。
答：小说就像奔涌的大潮，烟波浩渺，横无际涯。
答：诗歌就像潺潺的溪流，喷涌激情，流淌灿烂。
12．仿照下面一句话的句式，分别以“舞台”“学校”开头，仿写两句话，组成一组排比句。（4分）
家庭小集体，集体大家庭，尝遍生活酸甜苦辣。
①舞台小社会，社会大舞台，演尽人间悲欢离合。
②学校小天地，天地大学校，学透古今诗书礼乐。
13．青少年应加强环境保护意识，当你看到环境受到污染或破坏的时候，你有何感受？请用两个结构大致相同的句子，列举环境污染或受破坏的现象，用比喻句描写你心中的感受。（4分）
答：看到有人肆意在猎杀珍稀动物时，有人大肆砍伐林木时，我的心中便腾起烈焰；看到有人在践踏青青小草，有些工厂随意排放污水，我的心中便像灌了铅一样
14．根据画线语句的形式，续写三句话，分别写“小草”“风”“树”，每句不超过12字。（4分）
孩子：这条路上有什么好看的东西吗？
老人：有啊，有石头，有水流，有小草，有风，有树……
孩子：那有什么好看的？
老人：……石头旁边长着小花，水流里藏着歌声，
小草上顶着露珠，风儿在温抚大地，树上结着稚嫩的希望。
15．请用一句话揭示漫画的内容，要求至少使用一种修辞手法，不超过60个字。（4分
答：素质教育就像一颗稚嫩的芽儿，在应试教育沉重的负担下变形扭曲，如此下去，给学生“减负”怎能不成为空话呢？
16．请在横线上填写两句话，要求所填句子与前后句内容、句式一致。（4分）
没有悲剧就没有悲壮，没有悲壮就没有崇高。雪峰是伟大的，因为满坡掩埋着登山者的遗体；大海是伟大的，因为在海底深处长眠着探险者的遗骸；宇宙是伟大的，因为在外太空还漂浮着“挑战者”的悲壮：人生是伟大的，因为有白发，有诀别，有无可奈何的失落。
17以“青年”“人生”“学校”三个词语中的任意一个为主语，仿照下面的语句形式写一句话。（4分）
例句：人仅有明亮的双眸，苏格拉底式的前额，是远远不够的；貌似高贵的头颅掩盖下的空虚心灵，怎能发现人生的美丽在于思想？又怎能保持对真理之爱，打开生活的大门。
答：青年如果只有高贵的出身，大卫的体魄，是远远不够的；貌似优越条件掩盖下的贫穷思想，怎能知晓人生的价值在于精神？又怎能坚持对未知世界的探索，拓宽人类的视野。
答：人生仅有远大的志向，苏轼的洒脱，是远远不够的；貌似“拿云”的壮志掩盖下的懦弱心理，怎能知晓成功的动力在于拼搏？又怎能一展对坚苦的蔑视，摘到香甜的果实。
答：学校仅有宽敞的操场，剑桥大学般的规模，是远远不够的；貌似优越的硬件掩盖下的师资薄弱，怎能知道名校之名在于名师？又怎能具有磁石般吸引，培养世纪栋梁。
18．下列比喻句用得不恰当的一项是（ 4分）
A．当萨达姆听到死刑宣判后，身子顿时像一滩泥一样，瘫软在椅子上，好一阵子才恢复正常。
B．“熊猫宫”前站着一群游园的孩子，伸长脖子观看，仿佛许多鸭被无形的手捏住了，向上提着。
C．注入式的教学迫使学生呆读死记，学生的积极性被扼杀，主动性被泯灭，教师成了“播放机”，学生成了“留声机”。
D．黄河是一条宽而黄的长带子，小清河是一条绿的头绳，大明湖正是仙女放下来的一面亮晶晶的镜台。
答案：B。感情色彩不对。
19．下列各句中修辞手法的运用，恰当的一句是（4分）
A．这些流氓软件就像狗皮膏药一样，粘上了你的电脑就不肯下来，使你电脑无法正常运行。
B．自然科学中也同样有艺术作品的统一美、变化美、和谐美、对称美，就像一杯烈酒，吸引着科学家们。
C．无情的岁月的年轮，在这些令人尊敬的老教师的额前记下了深深的皱纹。
D．村委会几位委员，为“希望小学”选地址，找设计人员，联系购买建筑材料……忙得手脚不着地，不着天。
B项的“烈酒”不妥。
C项的喻体“年轮”与本体“皱纹”不搭配。
D项错误在夸张不当，宜改为“脚打后脑勺”。
20．在以下各句横线处填上适当的词语，使前后内容、句式对应，修辞方法基本相同。（3分）
①生命像花朵。乐观者期盼着甘甜的果实，悲观者担心它会消尽短暂的香。
②青春如火焰。进取者为它加油，让它愈烧愈旺；退缩者给它泼水，使它渐渐熄灭。
③年华似流水。勤奋者乘风破浪，成为大有可为的弄潮儿；懒惰者随波逐流，终成碌碌无为的流浪汉。
21．请用“春天”“夏天”“秋天”“冬天”等词语，运用一定的修辞手法，写一段表达人生感悟的文字。要求修辞合理，语言连贯，结句带有总结性，不少于50个字。（3分）
答：春天是人生的童年，活力四射；夏天是人生的青年，耕耘不止；秋天是人生的中年，如日中升；冬天是人生的晚年，安静祥和。人生一世，当格外珍惜。
22．某中学涛声文学社的社刊《涛声》拟增设“校园评论”的栏目，请你为栏目写一段简短的开办说明，用生动鲜明的语言表明本栏目的目的和要求。必须从对偶、排比、反复中选用一种修辞手法，不超过75个字。（3分）
答：关注校园生活，研究校园时尚，倾听校园之音，评点校园热点……《涛声》社刊增设了“校园评论”栏目，欢迎各位实话实说。
23．一位学生在学习中写落叶飘零时写到：“一片片的落叶，轻轻悠悠地飘向原野、大道，也飘在人们身上。”请运用比喻、排比的修辞手法，将这句话修改得形象些，读起来有一种韵律感。
答：一片片落叶，像蝴蝶斑拍打着金灿灿的翅膀，轻轻地飘向原野，飘向大道，飘落在人们的身上。
24．仿照下面的句子，以“青春”开头，再续写两个句子，组成文意连贯的排比句。（4分）
青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路；青春的美妙的乐章，用它激越的音符谱写生活的旋律；青春是翱翔的雄鹰，用它矫健的翅翼搏击广阔的长空。
25．根据文意，在下面的两条横线上各写一个比喻句，且这个比喻句能较准确地阐释前边语段的含义。（4分）
人有生理的青春，那是用年龄与肉体来衡量的；也有心理的青春，那是用思想和心态来衡量的。有的人，正当年少，却胸无远志而暮气沉沉，年轻时就已经老了；有的人年华已老，却壮心不已而朝气蓬勃，年老却永远年轻。生理的青春如美丽的花朵，但它不能永开不谢；如苍松翠柏，可以傲对时间的雕琢。
26．下面的句子是对黄河壶口瀑布的描写，适当地调整画线部分的语序，把它改写成格式协调一致、匀整对称的排比句。（可以根据题目要求改变个别词语）（4分）
正当平缓似锦缎的黄河得意之时，它突然以数里之阔的水面，跌入百尺之宽的峡谷。发出了震川虎啸般的声响，悬垂的水流如张挂的天幕，黄色的浊流如腾飞的巨龙，激起的水珠如钢花四溅，使每一位风尘仆仆走近它的游客都受到了强烈的震撼。
答：发出的声响如震川的虎啸，奔涌的浊流如腾飞的巨龙，悬垂的水流如张挂的天幕，激起的水珠如四溅的钢花。
27．仿照下面的修辞格式。另写一组句子，内容一致，意思完整。（不要求与原句字数相等）（4分）
时间是一支铁鞭，&&&&&&&&&
时间如一把剪刀
生命是一树繁花，&&&&&&&&&
生命是一匹锦帛
一朵一朵地击落，&&&&&&&&&
一寸一寸地剪去
等到击完的时候，&&&&&&&&&
等到剪完的时候
把满地残红踏入泥沙！&&&&&
把堆边角缝合成教训
28．下列句子在修辞使用上不恰当的一句是（4分）
A．山风的转弯处传来哐当哐当的火车声，巨兽一般让这个世界掩埋在他的怀抱之中。
B．他太知道这场比赛的分量了，所以当他手里握着小小的乒乓球时，他就像怀里抱着一个地球，感觉到无比的沉重。
C．凡是吸引着人们想去好好欣赏的脸部轮廓，身体的线条，尤其是那种“巧笑倩兮，美目盼兮”的迷人神态，应该可以说都是一种美的标志。
D．姐姐今年四十四岁了，本来身体健康，气色红润，精力充沛，可癌症在转眼间就夺走了她的生命，就像春花的凋零，像晨露的蒸发，像成灰的蜡烛。
答案：B。“怀里抱着一个地球”夸张失当；另外，前边说“握着”后面却说“抱着”也不妥。
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