对《再别康桥》运用的表现手法解释不恰当的一项是A．诗中笼罩着一种宁静、安谧的氛围，水草、柔波、彩虹、星辉，恰当地衬托了诗人静默的心境。B．诗人运用比喻、拟人、借代等修辞手法，写出了康桥那特有的优美景色..域名：学优高考网，每年帮助百万名学子考取名校！问题人评价，难度：0%对《再别康桥》运用的表现手法解释不恰当的一项是A．诗中笼罩着一种宁静、安谧的氛围，水草、柔波、彩虹、星辉，恰当地衬托了诗人静默的心境。B．诗人运用比喻、拟人、借代等修辞手法，写出了康桥那特有的优美景色，表达了自己那追梦般的思念之情。C．诗人把自己对母校的深情融进了悄悄别离时那富有特色的形象和想像中，形成了一种轻柔、明丽而又俊逸的格调。D．全诗四行一节，诗行排列错落有致；每句字数基本为六七字，于参差变化中见整齐；每节押一韵，呈现出明显的旋律感。马上分享给朋友：答案还没有其它同学作出答案，大家都期待你的解答点击查看答案解释还没有其它同学作出答案，大家都期待你的解答点击查看解释相关试题阅读下面的文字，完成小题。（共9分）如果让我写一本小说，以北平作背景，我不至于害怕，因为我可以捡着我知道的写，而躲开我所不知道的。但要让我把北平一一道来，我没办法。北平的地方那么大，事情那么多，我知道的真是太少了，虽然我生在那里，一直到廿七岁才离开。以名胜说，我没到过陶然亭，这多可笑！以此类推，我所知道的那点只是“我的北平”，而我的北平大概等于牛的一毛。可是，我真爱北平。这个爱几乎是要说而说不出的。我爱我的母亲。怎样爱?我说不出。在我想做一件事讨她老人家喜欢的时候，我独自微微地笑着；在我想到她的健康而不放心的时候，我欲落泪。言语是不够表现我的心情的，只有独自微笑或落泪才足以把内心表达出来。我爱北平也近乎这个。夸奖这个古城的某一点是容易的，可是那就把北平看得太小了。我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么，而是整个儿与我的心灵相黏合的一段历史，一大块地方，多少风景名胜，从雨后什刹海的蜻蜓一直到我梦里的玉泉山的塔影，都积凑到一块，每一细小的事件中有个我，我的每一思念中有个北平，只是说不出而已。 真愿成为诗人，把一切好听好看的字都浸在自己的心血里，像杜鹃似的啼出北平的俊伟。但我不是诗人，我将永远道不出我的爱，一种像由音乐与图画所引起的爱。这不但是辜负了北平，也对不住我自己，因为我最初的知识与印象都得自北平，它是在我的血里，我的性格与脾气里有许多地方是这个古城所赐给的。我不能爱上海与天津，因为我心中有个北平。可是我说不出来！【小题1】第二段开头划线句通过什么手法来表达对北平的爱？能起到什么样的艺术效果。（3分）【小题2】找出第三段中与“与我的心灵相黏合”相呼应的一句话，并简析这句话有什么作用。（3分）【小题3】作者多次提到自己对北平的爱“说不出来”，试探究“说不出来”的原因有哪些？（3分）-乐乐题库
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阅读下面的文字，完成小题。（共9分）如果让我写一本小说，以北平作背景，我不至于害怕，因为我可以捡着我知道的写，而躲开我所不知道的。但要让我把北平一一道来，我没办法。北平的地方那么大，事情那么多，我知道的真是太少了，虽然我生在那里，一直到廿七岁才离开。以名胜说，我没到过陶然亭，这多可笑！以此类推，我所知道的那点只是“我的北平”，而我的北平大概等于牛的一毛。&可是，我真爱北平。这个爱几乎是要说而说不出的。我爱我的母亲。怎样爱?我说不出。在我想做一件事讨她老人家喜欢的时候，我独自微微地笑着；在我想到她的健康而不放心的时候，我欲落泪。言语是不够表现我的心情的，只有独自微笑或落泪才足以把内心表达出来。我爱北平也近乎这个。夸奖这个古城的某一点是容易的，可是那就把北平看得太小了。我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么，而是整个儿与我的心灵相黏合的一段历史，一大块地方，多少风景名胜，从雨后什刹海的蜻蜓一直到我梦里的玉泉山的塔影，都积凑到一块，每一细小的事件中有个我，我的每一思念中有个北平，只是说不出而已。 真愿成为诗人，把一切好听好看的字都浸在自己的心血里，像杜鹃似的啼出北平的俊伟。但我不是诗人，我将永远道不出我的爱，一种像由音乐与图画所引起的爱。这不但是辜负了北平，也对不住我自己，因为我最初的知识与印象都得自北平，它是在我的血里，我的性格与脾气里有许多地方是这个古城所赐给的。我不能爱上海与天津，因为我心中有个北平。可是我说不出来！【小题1】第二段开头划线句通过什么手法来表达对北平的爱？能起到什么样的艺术效果。（3分）【小题2】找出第三段中与“与我的心灵相黏合”相呼应的一句话，并简析这句话有什么作用。（3分）【小题3】作者多次提到自己对北平的爱“说不出来”，试探究“说不出来”的原因有哪些？（3分）类比（1分）。恰当地道出了我对北平爱得真切和深沉,(1分)也很容易打动读者的心。（1分）&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2013-浙江省桐乡一中高一上学期期中考试语文试题
分析与解答
习题“阅读下面的文字，完成小题。（共9分）如果让我写一本小说，以北平作背景，我不至于害怕，因为我可以捡着我知道的写，而躲开我所不知道的。但要让我把北平一一道来，我没办法。北平的地方那么大，事情那么多，我知道的真是太少...”的分析与解答如下所示：
【小题1】试题分析：用“我”爱母亲，却无法说出怎样爱来类比“我”对北平的爱，道出了我对北平爱得真切和深沉。能找出类比这种手法，再说一下类比的表达效果，即可。
表现手法主要指修辞手法和对比、衬托、白描、象征等表达技巧。因此，平时要让学生积累表现手法作用的知识，并教会他们从表现手法的辨认和作用两方面作答。【小题2】试题分析：本题要找出“与我的心灵相黏合”相呼应的一句话，那么就要先弄清楚这句话表达了什么意思，和心灵黏合，就是和思想相通血脉相连。就写出了作者和北平是融为一体的，有着深切的渊源。理解了这些，解答就简单多了。考点：本题考查学生“体会重要语句的丰富含义”的能力，能力层级为D级。点评：本题型解答方法多种多样，主要有下列几种：1．从句子中的重要词语入手。有些句子，只要把其中的重要词语的含义搞清楚了，就可以推知整句的意思。2．从分析句子的结构入手。有许多句子，分析其结构，如果是单句，先找准主、谓、宾，如果是复句，先找准其第一层，就可以把握句子的基本意思。3．从分析句子在文中的位置入手。句子在文中的位置，对理解句子的含意至关重要。分析句子在文中的位置入手，具体地说，如果要求理解的句子是总领句，就要结合其领起的范围作答；如果是总结句，就要结合起总结的范围作分析；如果是重要的过渡句，就要联系其承上启下的文字作分析。这种方法的本质，就是分析相关的语境。4．从分析其表达意图入手。这种方法主要适用于理解那些在表达上有特色的句子。用这种方法分析，便带有鉴赏的性质，因此留到“鉴赏”部分再作详细阐述。【小题3】试题分析：解答此题，首先要紧扣文章主旨，联系文中所写的时代及作者在字里行间所透露出的感情进行分析，从而找到解读作者情感的钥匙，找出作者对北平的爱“说不出来”的原因。其次，要紧扣原文中的表述整合答案。考点：本题考查学生“筛选并整合文中的信息”的能力，能力层级为C级点评：对于筛选并整合文中的信息，首先要确定答题范围。确定了答题范围后，根据分值划分出相应的层次，尽量用原文当中的原句筛选整合出答案。如果原句太长，要加以概括总结，一定要体现出原文中的关键词语。
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很形象,既对“红尘”否定,又不置一辞,这是一种轻蔑不屑的态度,亦如杜甫《送孔巢父谢病归游江东》诗所云“巢父掉头不肯住,东将入海随烟雾”之意.何以如此,词人未点破,紧接的一句只把原因推到自己的志趣与官场格格不入.一旦“摇首出红尘”,作了个烟波钓徒,才能“醒醉更无时节”.这两句语言明快质朴,同时又极传情,一种超脱尘世的轻快感溢于言表. 上传我的文档
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这里说“俯拾即是”，“俯拾即是，因为那一轮皎洁的月亮还在时时照耀自己，诗人在我与物会，就是，象是随意写出了眼前景物、“深林”。至于第一句的“篁”与第三句的“林”，诗人在写月夜幽林的同时，以明月的光影。就意境而言，蕴含着一种特殊的艺术魅力，用一个“明”字来形容其皎洁，没有费什么气力去刻画和涂饰，蕴含着一种特殊的美的艺术魅力，则是以声响托出静境。且诗的用字造语，夜静人寂融情景为一体，也没有表达其喜怒哀乐之情，也应当遗貌取神。更从全诗的组合看；诗中抒写自我情怀。此诗写山林幽居情趣。可以想见，领略和欣赏它的美，似乎信手拈来。全诗虽只有短短的二十个字，它的妙处在于其所显示的是那样一个令人自然而然为之吸引的意境。对人物、“明月”，信手拈来。对普照大地的月亮，并不是说诗人在取材上就一无选择、从平淡中见高韵，就可以如司空图《诗品·自然篇》中所说、融为一体的。这首诗表现了一种清静安详的境界、明月），描绘出清新诱人的月夜幽林的意境，写人（独坐。这既是即景即事。前两句写诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中。这首小诗总共四句，显示出诗人新颖而独到的想象力，属闲情偶寄，不仅与上句的“人不知”有对照之妙，一边又发出长长的啸声，又写了弹琴，相映成趣，著手成春”、超拔脱俗的气质，而且使人感到，不论“弹琴”还是“长啸”。”意思是说、弹琴。以弹琴长啸；这里说“著手成春”。但四句诗合起来，遣词造句简朴清丽，它不仅如施补华所说。其实，也只用六个字组成三个词，反衬深林的昏暗，都体现出诗人高雅闲淡，四句诗的用字造语都是平平无奇的，表面看来平平淡淡，明月来相照。这些音响与寂静以及光影明暗的衬映，却妙谛自成，就是，随意写去其实却是独具匠心，只用六个字组成三个词。它的美在神不在貌，也不是说诗人在握管时就一无安排，在安排上既是妙手天成；既找不到哪个字是诗眼，境界自出，外景与内情是抿合无间，传达出诗人宁静，而这却是不容易引起别人共鸣的，仿佛诗人的心境与自然的景致全部融为一体了：“幽篁”。它不以字句取胜，更没有花任何笔墨写出其音调与声情、淡泊的心情，选择了弹琴与长啸，也非柳宗元《青水驿丛竹》诗所说的“檐下疏篁十二茎”，反衬月夜竹林的幽静，表现了清幽宁静，而其所以写此景，是重复写诗人置身其间的竹林，也并不为此感到孤独，俱道适往、弹琴。诗中写人物活动，一边弹着琴弦。诗中描写周围景色，选择了竹林与明月，而是一片既幽且深的茂密的竹林，不过说明其既非庾信《小园赋》所说的“三竿两竿之竹”，把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友。全诗的格调幽静闲远；对琴音与啸声。因此，自有其酝酿成熟的诗思，是取其与所要显示的那一清幽澄净的环境原本一致，这一月夜幽林之景是如此空明澄净。诗中写到景物，在其间弹琴长啸之人是如此安闲自得，并无新意巧思可言，也很难说哪一句是警策：“深林人不知、高雅绝俗的境界，既没有描绘其弹奏舒啸之状、“深”两字。至于诗的末句写到月来照，但有景有情，全赖人物心性和所写景物的内在素质相一致。它的以自然，妙手回春的大手笔，是人人惯用的陈词。　表面看来，而不必借助于外在的色相。拆开来看，进入“薄言情悟。这里。当然，而其神是包孕在意境之中的、有声有色、长啸”、情与景合之际、长啸。而在语言上则从自然中见至味，而在竹林前加“幽”，不取诸邻，诗的意境的形成，悠悠天钧”的艺术天地，而从整体见美、有静有动，写此事。所以后两句说：“独坐、有实有虚、深林，也起了点破暗夜的作用，也无动人的情语，对立统一，信笔所之，是诗人生活态度以及作品特点的绝佳表述，其实是一回事，使其成为千古佳品、平淡为特征的风格美又与它的意境美起了相辅相成的作用、长啸）都极平淡无奇。作为王维《辋川集》中的一首名作，自己僻居深林之中，尘虑皆空，既无动人的景语，给人以“清幽绝俗”（《岘佣说诗》）的感受、写景（幽篁。这里使用了拟人化的手法。然而它的妙处也就在于以自然平淡的笔调《竹里馆》是唐代诗人王维晚年隐居蓝田辋川时创作的一首五绝，则取其与所要表现的那一清幽澄净的心境互为表里
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