左手小指第一节有颗痣，代表什么
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左手小指第一节有颗痣，代表什么左手小指第一节有颗痣，代表什么
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病情分析：你好，这个问题考虑是先天性的症状，指导意见：目前描述的情况我建议顺其自然，不代表什么的啊。
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79全国钢琴演奏考级新编第一版曲目讲解(最全集)-19
看，每拍四个音的构成是一样的，每三拍以后升高八度；下一句，从第25到第28小节也是有规律的；在第28小节结束的时候，可以看到，在小节线上有一；第29小节的快速进行又是在ff的力度下进行的，好；这时，在空的谷仓中，只听见外面传来的教堂钟声，第；下面左手低音以ppp出现了一组音，要求音响含糊些；接下来第40小节开始的一段是猫和老鼠各想各的美事；猫和老鼠各自陶醉在
看，每拍四个音的构成是一样的，每三拍以后升高八度再弹一次，之后再在升高八度的位置上三次以后再升高八度来弹??一直到第24小节，很快速、干脆、利落的戛然而止。下一句，从第25到第28小节也是有规律的。每四拍右手才有变化，而左手是没有变的，就这么两个音，此外，右手的手指距离也是基本保持的，只是每小节整体上下移动了一个大二度。在第28小节结束的时候，可以看到，在小节线上有一个延长记号，而且作曲家在上面还写了一个“short”,也就是说在非常快速的突然停止后，稍做停顿就马上接下去。这里的停顿是马上停止，后面的马上开始，不要有加速减速的感觉，听起来就非常的干净利落。第29小节的快速进行又是在ff的力度下进行的，好像猫和老鼠打斗得非常激烈。弹奏的时候，手指要像刀切下去似的插入琴键，肯定果断，直截了当。其实左手和右手都不难，右手是三度的双音先下行、后上行，把指法规定好了就可以，左手则更为简单，就三个相邻的黑键来回。两只手交叉在一起，竞达到一种很丰富的效果。最后，老鼠胜利的逃走了。猫和老鼠的大战到此暂时停止，告以段落。这时，在空的谷仓中，只听见外面传来的教堂钟声，第一次，钟声在较近处，声音洪亮。第二次是更远的地方传来的钟声。在弹奏时，右手是一个九度的和弦，又是在黑键上的。但是左手刚好在这个时候弹的最低音是降g，所以，可以把右手的最低音交给左手去弹，右手只用弹六度，就可轻易地弹出整齐的和弦来。下面左手低音以ppp出现了一组音，要求音响含糊些，不要很清晰的声音。这些声音都是在一个踏板中的，是比较特殊的效果，远而朦胧，弹的时候要好好听。接下来第40小节开始的一段是猫和老鼠各想各的美事。猫可能在想自己终于会抓到老鼠了，不禁自鸣得意起来。老鼠可能在自己想象，得胜后拿了一根手杖神气活现地在散步。整体来说是很诙谐、很幽默的，两个人各自都是神气活现、得意洋洋的。左手每两拍的第一个音，弹一个中央c音，然后右手的小音符很虚幻，像竖琴拨奏出来的效果。左手再跨越右手去弹高音，左手在右手上左右来回的弹奏，声音都应是很透的，轻轻一点就走，效果显得很梦幻。猫和老鼠各自陶醉在自己的梦里面，都是飘飘然，进入梦乡了。在迷糊中睁开眼，突然看见了对方就在眼前，大战又再起。这个段落第一个音闯入要特别响，后面又突轻，要有特别急速的气氛，在作者写保持音和重音记号的地方稍微强调一些，整体是要有很大渐强的。渐强后，老鼠快速跑动的音型又在比第一次高五度的调性上出现了。下面是猫的阴险、凶恶的形象再次出现。每一次的两拍中都是一个很大幅度的渐强。 忽然，猫又出其不意地猛扑上去，老鼠狡猾地又溜走了。第62小节要弹得很重、很干，要把那种猫猛扑老鼠的感觉很好地表达出来。这次出现的老鼠主题是和前面不一样的，在低音区，灵巧程度也和前面没有办法相比了，好像已经疲惫或受伤了，挣扎着跑一点，歇一下，好像有点瘸了，喘不气来了，在挣扎??第68小节是最后的一搏，要竭尽全力，做到堂而皇之。第71小节右手的和弦有六个音，弹奏时可以用1指弹奏下面的两个音。最后一个和弦弹出以后，要把左手的最低音留住，其他音全放掉，仅剩的这个低音用右踏板把它延长下去。如果是三角钢琴的话，可以用中踏板把左手这个最低音d音留住，并一直保持到第80小节，中音区的轻声和弦，则用右踏板进行更换。这一段的情绪和音响效果好像是有气无力的，声音的质地很软，好像是遍体鳞伤了，有些可怜兮兮的。第81小节写着“跛行远去”，要表现瘸腿走路的不平衡。附点音符要弹够时值，作为力量的重心，三十二分音符要很轻，如踮着脚走，一重一轻就有瘸的感觉了。而且，这一句都不要踩踏板。另外要特别注意第81小节的这些音符是在PPP中的，但是，第82小节的最后到第83小节，乐曲的最后四个音则是pp。好像最后在受伤了、远去了的时候，又回头来向大家看了一眼，留下了一个最后告别的印象。这个曲子是很有意思的，好像一部很有趣的卡通片，有两个有趣的、互相对立的形象，力度从最轻到最强都有，速度从最慢到最快在这个曲子中也全部都有，从这点来讲是有相当技术和音乐上的难度的，所以大家要很好地去理解和练习，弹好以后会非常愉快。要好好分析曲子中的要素，一个部分一个部分地去解决问题，肯定就能弹奏出有意思的《猫和老鼠》。第四首《童嬉》朱践耳曲我国著名作曲家朱践耳写的这首《童嬉》顾名思义就是儿童在嬉戏、游玩、逗趣，是以作曲家在云南听到哈尼族儿歌《赶街去》为主题的。这首乐曲把生活中的很多东西都用音乐形象化了，描写了孩子生机勃勃的性格和顽皮逗乐的嬉戏场景。一开始的感觉好像在山上远处喊，之后回声传过来，很有山野的情趣。第5小节开始，进入了快板的速度，这个速度有标明为四分音符=132―138。右手四个音、左手四个音轮流交接，到最后一组的时候，是左手两个音、右手两个音。这样的安排是为了第7小节开始左手能从容的进入。第7小节开始左手的伴奏用断奏来弹，每小节第一个a音有重音记号，要特别的突出一点，在旋律出现之前的三个小节伴奏，要一次比一次轻一些。第10小节开始民歌的主题出来了。拍子也变化为2/4拍，而左手一直是与前相同的音型，但小节的划分改变了，要好好感觉节奏。第15小节、19小节和第23小节在主音a之前的右手三个小音符是倚音，它们冲向主音，引出重音，表现出一种喊歌的效果。第29小节后半开始的连接由左手特强的八度低音闯入开始，两只手交叉上行并渐弱后，忽然在第34小节出现了新鲜的音型。此前第33小节与前面第6小节是同样的道理，为了右手能更好地准备后面的音，这一小节的四个音，前两个由右手弹，后两个让左手弹了。第43小节开始好像两个人的对唱，右手一个曲调，左手一个曲调，很有趣。 第57小节好像是游戏的情景，热烈而欢快，注意重音的安排与位置。第61小节开始的段落右手是轻的，但是左手切入的节奏点经常在改变，而且不是很有规律，演奏时要特别注意。这种灵活多变的节奏，使音乐效果变得十分生动积极。从第77小节开始，进入这个乐曲的中间部分。中间部分是一个优美的、歌唱的、很有表情的部分。左手是用重复音为主的织体，有些弹拨乐的感觉，右手的琶音要弹得像竖琴般的流利清澈，和声很有云南的特点。从第98小节开始的这一段，从中段最后到过门，从左手部分看，采用了作曲中紧缩的手法，从每小节八个音、六个音、五个音、四个音、三个音，一直紧缩到两个音，并不断渐强，造成一种紧张度，以把音乐推向更高一层。第108小节在两个小节的过门后，在中声部出现了一句3小节的曲调。在一串从上而下的过门后，第118小节又出现了5小节的曲调。第123小节开始两只手的交叉，表现嬉戏玩闹的场景，注意这里有时是3/4拍，有时是2/4拍，要特别注意到有的地方是有休止的，要把节拍很好地数清楚。第134小节开始，好像少数民族的打击乐器式的双手交叉，仿佛孩子们在变着花样玩耍，非常高兴，非常欢快，也非常有民族特点。第138小节的第一个音极强，但在强之后突然很轻，好像热闹的舞蹈开始，从远而来，从轻的逐渐加强。第144小节开始，双手都变为四度。到第152小节左手的织体发生了变化，且每一个五度音上都加上了重音记号，手一点都不能松懈，气氛越来越热烈，一直发展到第158小节，在强到顶点时戛然面止。尤其是最后两个小节，在谱上还加有一个渐强记号，更是要突出地做出来、做充分 。在演奏以上段落的时候，手指的架子要非常牢靠，好像一把叉子一样，声音要非常集中肯定，下键直截了当，才能保持一直渐强，这样到最后戛然而止的时候就能达到一个很好的效果。第158小节后两拍的休息后，全曲中最强有力的一个音是第159小节左手的第一个和弦。这个和弦后，出现了大家一般比较少看见的记谱，从三条线的三十二分音符逐渐合并到八分音符的一条线，这个意思是“按同和弦反复演奏，逐渐慢”，每个音都一样，先弹得很响很快，之后逐渐收缩，轻下来，慢下来。左手在中途二分音符并延长时就停下了，右手单独弹四分音符并继续渐慢，到最后一个和弦，以很弱的琶音结束全曲。这首曲子非常具有云南民族风情，而且是用相当现代的作曲手法来写的，结合使用了云南当地的民族音调。有些音调和我们经常见到的传统音调不太一样，有很多不协和的和声，加上有民族特点的节奏、现代的结构手法等等，所以，大家通过这首乐曲的学习，能更加了解现代中国作品的风貌。虽然从音乐来讲，本身并不难理解是儿童们在嬉戏，但是作曲家是如何用各种新手法来表现，可以让我们开阔眼界，并听到耳目一新的效果 包含各类专业文献、应用写作文书、生活休闲娱乐、外语学习资料、79全国钢琴演奏考级新编第一版曲目讲解(最全集)等内容。　
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手指短能弹吉他吗?如何练习手指灵活度
发布时间： 09:33 类别：
　　手指短能弹吉他吗?这个问题对于没弹过吉他的新手来说经常会担心的，因为会认为手指短会按不到弦，导致不知道是否能弹奏吉他。其实学会吉他的吉他手都认为手指短也是可以弹奏的，主要看你手指的灵活度了。
　　这里为大家提供手指灵活度的手指操，提高大家手指灵活度噢！
　　练左手的手指操是：
　　第一节：把右手拇食指放于左手拇食指之间，用右手拇指第一指节向外推左手拇指第一指节，右 手食指第二指节向外推左手食指第二指节，就像给左手手指劈叉！
　　第二节：将右手拇指、食指放于左手食指、中指之间，右手拇指第一指节轻压左手食指第二指 节，食指指尖推中指指尖，同时向外用力，嘴里喊1.2.3，第三，四节是依次换左手手指，方法 同！
　　练右手的手指操是：
　　预备动作：左手放松手指轻拢，右手拇指盯住左手掌心，手指并排放于左手手背中央,
　　第一节：右手食指不动，其他手指抬起。然后，其他手指放下，食指抬起，反复进行。嘴里默数 123。然后再中指抬起，其他手指放下，其他手指放下，中指抬起，反复进行嘴里默数123.其他 的手指依次进行
　　第二节：右手抬起食指，中指。其他手指不动。然后放下其他手指，食指，中指抬起。反复进 行。嘴里默数123。多次后，换抬食指，无名指，其他手指不动。然后其他手指抬起，食指，无 名指放下。反复多次，再换该手指操简单，容易，对手指的力量，灵活性都有帮助！
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热门标签...全国钢琴演奏考级新编第一版曲目讲解十级(全)47-第3页
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全国钢琴演奏考级新编第一版曲目讲解十级(全)47-3
在第28小节结束的时候，可以看到，在小节线上有一；第29小节的快速进行又是在ff的力度下进行的，好；这时，在空的谷仓中，只听见外面传来的教堂钟声，第；下面左手低音以ppp出现了一组音，要求音响含糊些；接下来第40小节开始的一段是猫和老鼠各想各的美事；猫和老鼠各自陶醉在自己的梦里面，都是飘飘然，进入；在迷糊中睁开眼，突然看见了对方就在眼前，大战又再；渐强后，老
在第28小节结束的时候，可以看到，在小节线上有一个延长记号，而且作曲家在上面还写了一个“short”,也就是说在非常快速的突然停止后，稍做停顿就马上接下去。这里的停顿是马上停止，后面的马上开始，不要有加速减速的感觉，听起来就非常的干净利落。第29小节的快速进行又是在ff的力度下进行的，好像猫和老鼠打斗得非常激烈。弹奏的时候，手指要像刀切下去似的插入琴键，肯定果断，直截了当。其实左手和右手都不难，右手是三度的双音先下行、后上行，把指法规定好了就可以，左手则更为简单，就三个相邻的黑键来回。两只手交叉在一起，竞达到一种很丰富的效果。最后，老鼠胜利的逃走了。猫和老鼠的大战到此暂时停止，告以段落。这时，在空的谷仓中，只听见外面传来的教堂钟声，第一次，钟声在较近处，声音洪亮。第二次是更远的地方传来的钟声。在弹奏时，右手是一个九度的和弦，又是在黑键上的。但是左手刚好在这个时候弹的最低音是降g，所以，可以把右手的最低音交给左手去弹，右手只用弹六度，就可轻易地弹出整齐的和弦来。下面左手低音以ppp出现了一组音，要求音响含糊些，不要很清晰的声音。这些声音都是在一个踏板中的，是比较特殊的效果，远而朦胧，弹的时候要好好听。接下来第40小节开始的一段是猫和老鼠各想各的美事。猫可能在想自己终于会抓到老鼠了，不禁自鸣得意起来。老鼠可能在自己想象，得胜后拿了一根手杖神气活现地在散步。整体来说是很诙谐、很幽默的，两个人各自都是神气活现、得意洋洋的。左手每两拍的第一个音，弹一个中央c音，然后右手的小音符很虚幻，像竖琴拨奏出来的效果。左手再跨越右手去弹高音，左手在右手上左右来回的弹奏，声音都应是很透的，轻轻一点就走，效果显得很梦幻。猫和老鼠各自陶醉在自己的梦里面，都是飘飘然，进入梦乡了。在迷糊中睁开眼，突然看见了对方就在眼前，大战又再起。这个段落第一个音闯入要特别响，后面又突轻，要有特别急速的气氛，在作者写保持音和重音记号的地方稍微强调一些，整体是要有很大渐强的。渐强后，老鼠快速跑动的音型又在比第一次高五度的调性上出现了。下面是猫的阴险、凶恶的形象再次出现。每一次的两拍中都是一个很大幅度的渐强。忽然，猫又出其不意地猛扑上去，老鼠狡猾地又溜走了。第62小节要弹得很重、很干，要把那种猫猛扑老鼠的感觉很好地表达出来。这次出现的老鼠主题是和前面不一样的，在低音区，灵巧程度也和前面没有办法相比了，好像已经疲惫或受伤了，挣扎着跑一点，歇一下，好像有点瘸了，喘不气来了，在挣扎??第68小节是最后的一搏，要竭尽全力，做到堂而皇之。第71小节右手的和弦有六个音，弹奏时可以用1指弹奏下面的两个音。最后一个和弦弹出以后，要把左手的最低音留住，其他音全放掉，仅剩的这个低音用右踏板把它延长下去。如果是三角钢琴的话，可以用中踏板把左手这个最低音d音留住，并一直保持到第80小节，中音区的轻声和弦，则用右踏板进行更换。这一段的情绪和音响效果好像是有气无力的，声音的质地很软，好像是遍体鳞伤了，有些可怜兮兮的。第81小节写着“跛行远去”，要表现瘸腿走路的不平衡。附点音符要弹够时值，作为力量的重心，三十二分音符要很轻，如踮着脚走，一重一轻就有瘸的感觉了。而且，这一句都不要踩踏板。另外要特别注意第81小节的这些音符是在PPP中的，但是，第82小节的最后到第83小节，乐曲的最后四个音则是pp。好像最后在受伤了、远去了的时候，又回头来向大家看了一眼，留下了一个最后告别的印象。这个曲子是很有意思的，好像一部很有趣的卡通片，有两个有趣的、互相对立的形象，力度从最轻到最强都有，速度从最慢到最快在这个曲子中也全部都有，从这点来讲是有相当技术和音乐上的难度的，所以大家要很好地去理解和练习，弹好以后会非常愉快。要好好分析曲子中的要素，一个部分一个部分地去解决问题，肯定就能弹奏出有意思的《猫和老鼠》。第四首《童嬉》朱践耳曲我国著名作曲家朱践耳写的这首《童嬉》顾名思义就是儿童在嬉戏、游玩、逗趣，是以作曲家在云南听到哈尼族儿歌《赶街去》为主题的。这首乐曲把生活中的很多东西都用音乐形象化了，描写了孩子生机勃勃的性格和顽皮逗乐的嬉戏场景。一开始的感觉好像在山上远处喊，之后回声传过来，很有山野的情趣。第5小节开始，进入了快板的速度，这个速度有标明为四分音符=132―138。右手四个音、左手四个音轮流交接，到最后一组的时候，是左手两个音、右手两个音。这样的安排是为了第7小节开始左手能从容的进入。第7小节开始左手的伴奏用断奏来弹，每小节第一个a音有重音记号，要特别的突出一点，在旋律出现之前的三个小节伴奏，要一次比一次轻一些。第10小节开始民歌的主题出来了。拍子也变化为2/4拍，而左手一直是与前相同的音型，但小节的划分改变了，要好好感觉节奏。第15小节、19小节和第23小节在主音a之前的右手三个小音符是倚音，它们冲向主音，引出重音，表现出一种喊歌的效果。 第29小节后半开始的连接由左手特强的八度低音闯入开始，两只手交叉上行并渐弱后，忽然在第34小节出现了新鲜的音型。此前第33小节与前面第6小节是同样的道理，为了右手能更好地准备后面的音，这一小节的四个音，前两个由右手弹，后两个让左手弹了。第43小节开始好像两个人的对唱，右手一个曲调，左手一个曲调，很有趣。第57小节好像是游戏的情景，热烈而欢快，注意重音的安排与位置。第61小节开始的段落右手是轻的，但是左手切入的节奏点经常在改变，而且不是很有规律，演奏时要特别注意。这种灵活多变的节奏，使音乐效果变得十分生动积极。从第77小节开始，进入这个乐曲的中间部分。中间部分是一个优美的、歌唱的、很有表情的部分。左手是用重复音为主的织体，有些弹拨乐的感觉，右手的琶音要弹得像竖琴般的流利清澈，和声很有云南的特点。从第98小节开始的这一段，从中段最后到过门，从左手部分看，采用了作曲中紧缩的手法，从每小节八个音、六个音、五个音、四个音、三个音，一直紧缩到两个音，并不断渐强，造成一种紧张度，以把音乐推向更高一层。第108小节在两个小节的过门后，在中声部出现了一句3小节的曲调。在一串从上而下的过门后，第118小节又出现了5小节的曲调。第123小节开始两只手的交叉，表现嬉戏玩闹的场景，注意这里有时是3/4拍，有时是2/4拍，要特别注意到有的地方是有休止的，要把节拍很好地数清楚。第134小节开始，好像少数民族的打击乐器式的双手交叉，仿佛孩子们在变着花样玩耍，非常高兴，非常欢快，也非常有民族特点。第138小节的第一个音极强，但在强之后突然很轻，好像热闹的舞蹈开始，从远而来，从轻的逐渐加强。第144小节开始，双手都变为四度。到第152小节左手的织体发生了变化，且每一个五度音上都加上了重音记号，手一点都不能松懈，气氛越来越热烈，一直发展到第158小节，在强到顶点时戛然面止。尤其是最后两个小节，在谱上还加有一个渐强记号，更是要突出地做出来、做充分 。在演奏以上段落的时候，手指的架子要非常牢靠，好像一把叉子一样，声音要非常集中肯定，下键直截了当，才能保持一直渐强，这样到最后戛然而止的时候就能达到一个很好的效果。第158小节后两拍的休息后，全曲中最强有力的一个音是第159小节左手的第一个和弦。这个和弦后，出现了大家一般比较少看见的记谱，从三条线的三十二分音符逐渐合并到八分音符的一条线，这个意思是“按同和弦反复演奏，逐渐慢”，每个音都一样，先弹得很响很快，之后逐渐收缩，轻下来，慢下来。左手在中途二分音符并延长时就停下了，右手单独弹四分音符并继续渐慢，到最后一个和弦，以很弱的琶音结束全曲。这首曲子非常具有云南民族风情，而且是用相当现代的作曲手法来写的，结合使用了云南当地的民族音调。有些音调和我们经常见到的传统音调不太一样，有很多不协和的和声，加上有民族特点的节奏、现代的结构手法等等，所以，大家通过这首乐曲的学习，能更加了解现代中国作品的风貌。虽然从音乐来讲，本身并不难理解是儿童们在嬉戏，但是作曲家是如何用各种新手法来表现，可以让我们开阔眼界，并听到耳目一新的效果 包含各类专业文献、高等教育、幼儿教育、小学教育、专业论文、行业资料、文学作品欣赏、外语学习资料、各类资格考试、应用写作文书、全国钢琴演奏考级新编第一版曲目讲解十级(全)47等内容。　
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