作文500-600字《我真想得到一个轻松的假期》_百度知道
作文500-600字《我真想得到一个轻松的假期》
！！！！！！！在线等！
我有更好的答案
我是一名初中生，一个教师子女。我在学校自然就有压力。我曾经想过：我要不是教师子女多好哇！没有学习压力，也不会为了教师子女的荣誉去拼命学习了。可当我想到：普通的通食生要交那么多的钱，而且在学校里认不出那么多的老师，在班级里老师子女也没人敢打——，想到这些，我知足了
　　也许是我的性格太内向了。我从上学第一天起就不想说话，也不想举手回答问题，幸好我还有两个小学同学陪我玩。那段日子，爹妈经常来到教室看我，回家后总是问我：“你早上又没吃饱吗？又没精神。”其实爹妈包括老师都不知道，我是用我自己的方法在学习，不举手，只要老师讲到的重点我就会记在笔记本上，或是默默地背下来；一些简单的题目，我认为没有大声说出的必要，只要你明白，你知道怎么去做，你就不必大声说出来，王...
做事需先做人
一撇一捺写个人，一生一世学做人。百学需先立志，做事需先做人。
如果做事是巍巍大厦，那么作人就是大厦的根基。
如果做事是熊熊烈火，那么作人就是烈火的引星。
等啊等啊等啊等
等待提个好朋友
其他类似问题
为您推荐：
您可能关注的推广
作文的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁　您现在的位置：&&>>&&>>&&>>&正文
作者/编辑：游二旦
一轮圆月挂在天上，万家灯火，。&&& 静静地，只偶尔从远处传来几声汽车喇叭的鸣叫。&&& “这孩子，整天疯疯癫癫，哪像个大姑娘。”耳边又响起妈妈的声音。我冲着星星噘起了嘴：“去！别瞅我。”&&& 真所谓江山易改，秉性难移呀！或许我从小到大一直是这样，不然那颗星星为什么一直看着我，大概是在善意地嘲笑我吧！
&&& 过去的一切都逝去了，而昨天使我的认识更深刻。我虽失去了小木枪，失去了摇篮，失去了蟋蟀罐，但我永远不会失去欢笑和青春的热情。请相信，我会永远奋斗。&&& 丑小鸭总有一天会变成白天鹅！
&&& 我一直走进了高中生活。&&& 我荣幸地参加了夏令营。去长白山！我激动了好几宿。&&& 当我真的面对飞流直下的长白山瀑布，任潮湿的气息尽情拂打我的面庞时，我忽然清醒地感到：我不仅仅是我自己，也不仅仅是我父母的希望。&&& 我为自己从前的狭隘而羞愧。&&& 当夜晚来临，我独自在凉台上默数星星时，寂静中的我变成了两个人：一个仍在背着包袱走那条早巳写好路标的路；而另一个在披荆斩棘、用汗水写下里程碑。两个人一次次地争辩、一次次地对视，最后，第二个“我”胜利了。&&& 我选择了后者，因为我不仅仅是父母的希望。&&& 我渴求自立，渴望用自己的翅膀去搏击风浪，渴望自己选择理想的根基，再亲手筑成大厦。&&& 我厌倦了那连连不断的嘱咐和像对待顽童一样的眼神，而希望用心去感知生活，希望人们带着信任的目光送我远行。&&& 我自负地走进了高二文科班，我将主宰自己的命运！
&&& 小时候我是个什么样？妈妈说：“小时你很漂亮。”我不好意思地红了脸。& &&& 我带着母亲的痛苦和极大的希望降生了。在温暖的襁褓中，我愉快地一天天长大，也一天天地给家庭带来更多的快乐。可是我也一天比一天更淘气，()。我会和男孩子一起爬树，一起爬在草丛中拿着小木枪“打仗”，当然也很会捉弄人。&&& 晚上，小伙伴又一同出来捉迷藏。每次回家，妈妈看见我弄脏了的刚换上的衣服和身上被蚊子叮的小红包，总要生气而又爱怜地轻轻拧我几下，我便滑稽地冲妈妈做个大鬼脸。
&&& 我很老实地听父母的盼咐，他们告诉我："考进二中，就向大学迈进了一条腿。"&&& 当我捧着录取通知书时，只想着：妈妈又要笑了。那是自己的劳动果实得到报偿的笑，那是充满希望的笑呀！&&& 我进入了中学的大门，带着一个单纯的希望：让妈妈永远微笑。&&& 我热情地奋斗着，为了父母为我确定的理想。我努力地学习、积极地工作。这一切都有了结果，优秀的成绩、三好学生证书，然而我也被这一切压得喘不过气来，背上了包袱。&&& 可为了妈妈的笑，我仍是那样孜孜不倦地走那条早已确定好的路。我累，但仍要走。
　　走进学堂&&& 七岁了，我告别了树丛中、皓月下的嬉戏，挎着小书包精精神神地走进了一个陌生而又新奇的天地。我上学了。&&& 我喜欢那些石头子式的拼音字母，“n”一滚就成了“u”；我喜欢那个还扎着两条辫子的小老师，她一笑总要露出两个小酒窝；我喜欢这些新的伙伴，他们会毫无拘束地同我“称兄道弟”。是的，我喜欢这儿的一切。&&& 我第一批加入了少先队，虽然我的选票刚够半数，但我朦胧地觉得，应该靠自己的力量得到自己想得到的东西，而不要幻想依靠别的什么力量。&&& 不过，我没有忘记去那堵红墙下捉蟋蟀，也没有忘记仲夏夜玩捉迷藏，只是我要抽出一部分时间去做作业、去复习功课，可这并不枯燥。在书本里，我看见了大海，拾到了贝壳，还认识了许许多多同爸爸妈妈一样慈祥的人。&&& 当我捧着门门优秀的成绩单给妈妈，妈妈的笑是那样令人难忘，我似乎明白了：我是妈妈的希望。
　　夜深了，更静了。&&& 我仿佛看见妈妈在笑，所有的人在笑，连那颗星星也在对我笑。我想到幼儿园的阿姨，白发斑斑的师长，想到了祖国。&&& 我自己也笑了，甜甜地……
　　我真想哭所属栏目：〖〗
　　〖〗链接地址：
　　初中生优秀作文提供的我真想哭由网友原创或转发，若我真想哭侵犯了您的权益，请与本站联系，谢谢！
上一篇作文： 下一篇作文：
我真想哭相关作文高邮教育博客
高邮教育博客
&我真想得到“自由”
(浏览次数：136024)
楼主(赵桂珠)科目：初中语文
按要求完成作文
题目：我真想得到&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
要求：1．把题目补充完整；（如：老师的信任，母亲的理解，同学的友谊或一本书，一架钢琴，一只精美的钢笔……
2．除诗歌外，体裁不限。
3．中心明确，详略得当，语言流畅，能采用多种表达方式。
4．书写规范，卷面整洁，不少于600字。
科目：初中语文
按要求完成下面的作文。
&& 也许沈从文《端午日》中那赛龙舟的场面曾让你激动过，也许刘绍棠《本命年的回想》中那乡土气息浓郁的年俗曾令你向往过。是呀，我们有那么多充满民族特色的传统节日：春节、元宵节、端午节、中秋节、重阳节……近年来，像圣诞节、愚人节、母亲节这些西方的节日，也开始在我们这块古老的土地上“闪亮登场”，而且受到了一些人尤其是年轻人的青睐。你了解某个节日的来历、风俗吗？回首往事，哪个节日最令你难以忘怀？对于中国传统节日和西方节日，你有哪些看法和感受？请你从以上三个角度中任选一个，自拟题目，写一篇作文。
&& 要求：1、文体不限。
&& 2、将自拟的标题写在大题卡的相应位置上。
&& 3、文中不得出现所在学校的名称和人物的真实姓名。
&& 4、不少于600字。
科目：初中语文
来源：语文教研室
按要求完成下面的作文。（2005年北京市海淀中考题）
　　也许沈从文《端午日》中那赛龙舟的场面曾让你激动过，也许刘绍棠《本命年的回想》中那乡土气息浓郁的年俗曾令你向往过。是呀，我们有那么多充满民族特色的传统节曰：春节、元宵节、端午节、中秋节、重阳节……近年来，像圣诞节、愚人节、母亲节这些西方的节日，也开始在我们这块古老的土地上“闪亮登场”，而且受到了一些人尤其是年轻人的青睐。你了解某个节日的来历、风俗吗？回首往事，哪个节日最令你难以忘怀？对于中国传统节日和西方节日，你有哪些看法和感受？请你以上三个角度中任选一个，自拟题目，写一篇作文。
要求：①文体不限。②文中不得出现所在学校的名称和人物的真实姓名。③不少于600字。
科目：初中语文
按要求完成下面的作文。（2005年北京市海淀中考题）
　　也许沈从文《端午日》中那赛龙舟的场面曾让你激动过，也许刘绍棠《本命年的回想》中那乡土气息浓郁的年俗曾令你向往过。是呀，我们有那么多充满民族特色的传统节曰：春节、元宵节、端午节、中秋节、重阳节……近年来，像圣诞节、愚人节、母亲节这些西方的节日，也开始在我们这块古老的土地上“闪亮登场”，而且受到了一些人尤其是年轻人的青睐。你了解某个节日的来历、风俗吗？回首往事，哪个节日最令你难以忘怀？对于中国传统节日和西方节日，你有哪些看法和感受？请你以上三个角度中任选一个，自拟题目，写一篇作文。
要求：①文体不限。②文中不得出现所在学校的名称和人物的真实姓名。③不少于600字。
科目：初中语文
来源：语文教研室
按要求完成下面的作文。
提示：阅读下面资料，以此为话题，自拟题目，自定角度，写一篇作文，文体不限。
新颖蝶翅画
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&&
摘自：《华西都市报》
用蝴蝶的翅膀贴出一幅幅国画，贴一幅蝶翅国画需要多少片蝶翅？成都蝴蝶爱好者岳永寿日前在南郊公园开了一间蝶翅贴画展，令观者大开眼界。
映入眼帘的是《初霜》、《秋雨》、《小寒》等一幅幅灵秀的国画，如不加以细细辨认，简直想不到这些画都是由成千上万只蝴蝶的羽翅粘贴而成。据介绍，1997年岳永寿用于购买蝴蝶的费用就达上万元。为了捕捉不同种类的蝴蝶，岳永寿所有的假期都是在野外奔波。他称捕蝶人须晒得、累得、饿得。有时，他可以在九龙沟的山上山下一天来回跑个三四趟。凭着这种痴心，岳永寿现在共捕捉了二三十万只蝴蝶，分门别类装了几十盒标本。
由于曾学过国画，岳永寿萌生了创作国画风格蝶翅画的念头。与目前较普遍的用整支蝶翅贴画的方式相比，岳永寿的蝶翅画构画巧妙，不易模仿。他指着一幅《虎》说：“画中老虎的鼻头共由十几片蝶翅拼成，不用放大镜看根本看不出。贴这幅《虎》我用了半个月，一幅山水画要贴半年。每幅画少则用几百支蝶翅，多则几千支。”
岳永寿说：“在捕捉过程中我一旦发现珍稀品种，都会交给有关蝴蝶研究专家。”岳永寿的愿望是筹资拍一部关于蝴蝶的电视片。
　　　　&&& 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&（记者吴德玉）
1．自拟的题目。
2．文体不限。
3．文中不得写出所在学校的名称和人物的真实姓名。
&&& 4．字数600至900。书写要工整，标点要正确。
科目：初中语文
来源：学年湖北武汉武昌区北片八年级上学期期中考试语文试卷（带解析）
题型：语言表达
根据要求完成文后题目。近年来，私家车越来越多，不少人在自己的爱车上贴上个性化车贴，逐渐形成了一种车贴文化。你们学校想以“车贴文化”为主题进行综合性学习活动，请你参加。【小题1】请你围绕“车贴文化”设计一个选题（请回避下面题目中出现的选题）。（2分）【小题2】下面是某小组同学围绕“车贴与文明出行”搜集到的资料，请你认真研读材料，整理出两条主要信息。（4分）【材料1】有的车贴面积太大，遮挡视线；有的车贴颜色过于鲜艳，容易分散其他车主注意力，增加了发生事故的可能性。按照《道路交通安全法实施条例》第13条规定，“机动车喷涂、粘贴标识或者车身广告的，不得影响安全驾驶。”所以，贴车贴并非可以随心所欲，应注意遵循法规。如果贴在车窗等明显妨碍视线的位置或是遮挡住了车牌，交通管理部门有权对车主进行处罚。【材料2】在众多车主展示个性的同时，也有人质疑“内有恶狗请当心”、“我是好车我怕谁？”等车贴让人看了很不舒服。车贴文化已经把车主的喜好放在里面，作为私家车主，他们有权给爱车做个性化装饰，以表达自己的一种心意，这种做法本无可厚非，但车贴体现了车主的审美情趣和道德标准，个性化车贴如果装饰得过分，甚至语言出位、过火，不仅影响个人形象，也违背了大众的审美情趣和道德标准，车主在美化汽车的同时，要更多地考虑车贴的文化内涵和影响，应该倡导一种健康积极的车贴语言，在优美清新、心平气和的环境下发展汽车文明。主要信息：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题3】在进行了车贴文化综合性学习的活动后，你突然注意到你家车贴上的文字：“我是一个徘徊在牛A和牛C之间的人！”你觉得作为交通警察的爸爸开着贴有这样文字的车上下班，有损作为他公职人员的形象，于是，你这样对他说：“ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&”爸爸听你讲完，马上拿起去胶清洁剂，擦去了车贴。（2分）
科目：初中语文
来源：学年湖北武汉武昌区北片八年级上学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：语言应用
根据要求完成文后题目。
近年来，私家车越来越多，不少人在自己的爱车上贴上个性化车贴，逐渐形成了一种车贴文化。你们学校想以“车贴文化”为主题进行综合性学习活动，请你参加。
1.请你围绕“车贴文化”设计一个选题（请回避下面题目中出现的选题）。（2分）
2.下面是某小组同学围绕“车贴与文明出行”搜集到的资料，请你认真研读材料，整理出两条主要信息。（4分）
【材料1】有的车贴面积太大，遮挡视线；有的车贴颜色过于鲜艳，容易分散其他车主注意力，增加了发生事故的可能性。按照《道路交通安全法实施条例》第13条规定，“机动车喷涂、粘贴标识或者车身广告的，不得影响安全驾驶。”所以，贴车贴并非可以随心所欲，应注意遵循法规。如果贴在车窗等明显妨碍视线的位置或是遮挡住了车牌，交通管理部门有权对车主进行处罚。
【材料2】在众多车主展示个性的同时，也有人质疑“内有恶狗请当心”、“我是好车我怕谁？”等车贴让人看了很不舒服。车贴文化已经把车主的喜好放在里面，作为私家车主，他们有权给爱车做个性化装饰，以表达自己的一种心意，这种做法本无可厚非，但车贴体现了车主的审美情趣和道德标准，个性化车贴如果装饰得过分，甚至语言出位、过火，不仅影响个人形象，也违背了大众的审美情趣和道德标准，车主在美化汽车的同时，要更多地考虑车贴的文化内涵和影响，应该倡导一种健康积极的车贴语言，在优美清新、心平气和的环境下发展汽车文明。
主要信息：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
3.在进行了车贴文化综合性学习的活动后，你突然注意到你家车贴上的文字：“我是一个徘徊在牛A和牛C之间的人！”你觉得作为交通警察的爸爸开着贴有这样文字的车上下班，有损作为他公职人员的形象，于是，你这样对他说：“ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&”爸爸听你讲完，马上拿起去胶清洁剂，擦去了车贴。（2分）
科目：初中语文
来源：不详
题型：口语交际，情景问答题
根据要求完成文后题目。近年来，私家车越来越多，不少人在自己的爱车上贴上个性化车贴，逐渐形成了一种车贴文化。你们学校想以“车贴文化”为主题进行综合性学习活动，请你参加。小题1:请你围绕“车贴文化”设计一个选题（请回避下面题目中出现的选题）。（2分）小题2:下面是某小组同学围绕“车贴与文明出行”搜集到的资料，请你认真研读材料，整理出两条主要信息。（4分）【材料1】有的车贴面积太大，遮挡视线；有的车贴颜色过于鲜艳，容易分散其他车主注意力，增加了发生事故的可能性。按照《道路交通安全法实施条例》第13条规定，“机动车喷涂、粘贴标识或者车身广告的，不得影响安全驾驶。”所以，贴车贴并非可以随心所欲，应注意遵循法规。如果贴在车窗等明显妨碍视线的位置或是遮挡住了车牌，交通管理部门有权对车主进行处罚。【材料2】在众多车主展示个性的同时，也有人质疑“内有恶狗请当心”、“我是好车我怕谁？”等车贴让人看了很不舒服。车贴文化已经把车主的喜好放在里面，作为私家车主，他们有权给爱车做个性化装饰，以表达自己的一种心意，这种做法本无可厚非，但车贴体现了车主的审美情趣和道德标准，个性化车贴如果装饰得过分，甚至语言出位、过火，不仅影响个人形象，也违背了大众的审美情趣和道德标准，车主在美化汽车的同时，要更多地考虑车贴的文化内涵和影响，应该倡导一种健康积极的车贴语言，在优美清新、心平气和的环境下发展汽车文明。主要信息：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题3:在进行了车贴文化综合性学习的活动后，你突然注意到你家车贴上的文字：“我是一个徘徊在牛A和牛C之间的人！”你觉得作为交通警察的爸爸开着贴有这样文字的车上下班，有损作为他公职人员的形象，于是，你这样对他说：“ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&”爸爸听你讲完，马上拿起去胶清洁剂，擦去了车贴。（2分）
科目：初中语文
题型：阅读理解
根据要求完成17—19-题。
近年来，私家车越来越多，不少人在自己的爱车上贴上个性化车贴，逐渐形成了一种车贴文化。你们学校想以“车贴文化”为主题进行综合性学习活动，请你参加。
17.请你围绕“车贴文化”设计一个选题（请回避下面题目中出现的选题）。（2分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
18．下面是某小组同学围绕“车贴与文明出行”搜集到的资料，请你认真研读材料，整理出两条主要信息。（4分）
【材料1】有的车贴面积太大，遮挡视线；有的车贴颜色过于鲜艳，容易分散其他车主注意力，增加了发生事故的可能性。按照《道路交通安全法实施条例》第13条规定，“机动车喷涂、粘贴标识或者车身广告的，不得影响安全驾驶。”所以，贴车贴并非可以随心所欲，应注意遵循法规。如果贴在车窗等明显妨碍视线的位置或是遮挡住了车牌，交通管理部门有权对车主进行处罚。
【材料2】在众多车主展示个性的同时，也有人质疑“内有恶狗请当心”、“我是好车我怕谁？”等车贴让人看了很不舒服。车贴文化已经把车主的喜好放在里面，作为私家车主，他们有权给爱车做个性化装饰，以表达自己的一种心意，这种做法本无可厚非，但车贴体现了车主的审美情趣和道德标准，个性化车贴如果装饰得过分，甚至语言出位、过火，不仅影响个人形象，也违背了大众的审美情趣和道德标准，车主在美化汽车的同时，要更多地考虑车贴的文化内涵和影响，应该倡导一种健康积极的车贴语言，在优美清新、心平气和的环境下发展汽车文明。
主要信息：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
19．在进行了车贴文化综合性学习的活动后，你突然注意到你家车贴上的文字：“我是一个徘徊在牛A和牛C之间的人！”你觉得作为交通警察的爸爸开着贴有这样文字的车上下班，有损作为他公职人员的形象，于是，你这样对他说：“&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&”爸爸听你讲完，马上拿起去胶清洁剂，擦去了车贴。（2分）
科目：初中语文
来源：初中语文一课一练（开明版）
初三（六册）
阅读下文，按要求完成文后题目。
　　①对于一个人来说，学习过程中有若干重要的关节，如果处理不好，往往会影响学习的进步。初学的一个最重要的问题，就是不要浅尝辄止。有一些轻浮的人在刚刚学会一、二、三或外国文A、B、C等等的时候，正如那个富翁的儿子一样，往往就“欣欣然”起来，以为“得矣，得矣”，什么都懂得了。这也好像学打拳的人，刚学会几个动作的时候，多半以为自己很了不得，处处想跟别人较量几下子。倒是学得多了，真正有了一些本领，才反而虚心起来。由此可见，越是没有本领的就越是自命不凡；越是有本领的才越谦虚谨慎。
　　②从教学的过程来说，不管要学什么，教的人总要从易而难，逐步深入地把知识教给学生。因此，好的教师在开始的时候，应该给学生一个印象，觉得入门不难，往后才能越学越有信心。而学生如果自命不凡，看到入门很容易，就把老师一脚踢开，那么，他就什么也学不成。正如那个富翁的儿子一样，他以为从此可以不必再请老师了。殊不知他根本还不曾入门，只学会一、二、三，对于所谓“六书”等起码的知识一点也不懂，所以他父亲叫他给姓万的亲友写一个请帖，他就傻眼了。
　　③实际上，一、二、三这三个字的确很好认，而从三到万，从文字结构上却经过了许多复杂的变化。要懂得这些变化，也好像其他各种知识一样，必须逐渐学习，并且需要教师指导，不可能只凭什么“天才”就可以很快学会的。如果完全没有人教，倒很可能什么也学不会。我们之所以应该重视教师的作用，其理由也就在此。
1．上面三段文字议论的话题是
A．论学习过程问题B．论学习方法问题
C．论学习态度问题D．论教学过程问题
2．在上文段①中“自命不凡”与前面的一些语句相呼应，用横线把这些语句标出来。
3．上文段①的中心句是________。
4．上文段①从“一些轻浮的人”学习文化知识浅尝辄止而失败以及初学打拳的人自以为了不得的事例，引出的论点是（用自己的话概括，不超过20个字）：________。
5．上文段①中运用的论证方法是________和________。
6．上文段②③从富翁的儿子学习文化知识还不曾入门，便辞退老师的事例中引出的论点是：________。
7．归结这三段文字，论述的主要观点是
A．学习应当谦虚谨慎，应当重视教师的作用。
B．学习不要浅尝辄止，应当重视教师的作用。
C．学习不要浅尝辄止，应当从易到难，逐步学习。
D．学习不能自命不凡，应当从易到难，逐步学习。初中生活让我真快乐 初一作文600字_作业帮
拍照搜题，秒出答案
初中生活让我真快乐 初一作文600字
初中生活让我真快乐 初一作文600字
哦,我明白了.我终于明白了,原来我热爱生活,是生活给了我生机,如果让我再次选择,我选择继续,我要继续走好人生的路,我快乐,因为我热爱生活,我快乐,因为我懂得生活,我快乐因为我珍惜生活.当我快乐乐地度过一天的时间时,我很知足,真的,我从前没有像这段时间一样高兴过,然而今天我很快乐,写下以上的文字时我激动极了,我常常问我的同学：“你快乐吗?”他们的回答往往是否定的或者干脆说：“I've no idea.”对此,我深感遗憾,他们居然连“我很快乐”都无法说出.而我要大喊一声：“我很快乐!”无论失去还是获得,无论空洞还是充实,无论付出还是回报,我都会快乐乐地接受,不知别人是不是这样.也许生活总是欺骗我,可我接受这份欺骗,有人说：“生活中会有许多挫折和坎坷,我讨厌他们!”我不同意他们的说法.我现在不怕挫折和坎坷,甚至喜欢他欢迎他们,尽管他们会给我带来悲伤和失望.可我相信,坚定的信念能超越失败!现在我没有成绩可以自豪,也没有成功可以骄傲.但我拥有了自信,拥有了快乐.朋友,你快乐吗?你热爱生活吗?3、我快乐因为我自信虽然我是一个有点内向的女孩儿,但是我的内心中充满了自信.我相信风雨后总能见到彩虹,我相信只要付出努力就能收获成功,我相信……正因为我的自信,使我沐浴着阳光,享受着快乐.上三年级的时候,才刚刚开始学习写作文,我就落在了起跑线上.每次发下我的作文,上面都是老师那红笔勾勒的圈圈点点,文后的评语占我当时作文的三分之二,例如：错别字太多、语句不通顺、层次不清、没有中心、太枯燥……尽管这样,可我并没有对写作失去兴趣,虽然我现在写得一塌糊涂,但我不相信我永远写不好作文.从那以后,我为自己定下了计划：每周写一篇周记,必须是亲身经历的,不写作文书上见过的；平时,留心观察周围的一切,将有意义的随时记录下来.后来,我们又学习了修辞手法,我是这把修辞手法运用在作文里,是作文显得更加生动了.而且我迷上了读小说、散文,书架上摆满了各种书籍.我的作文水平犹如寒冬转暖夏的气温,在一天天的提高着,再加上老师的细心指导,使我的作文水平更是蒸蒸日上、突飞猛进.后来,我参加了“我的暑假”征文活动,没想到,我居然得了一等奖.十岁的时候,爸爸为我报了一个去哈尔滨和俄罗斯的夏令营,我是其中年龄最小的一个,爸爸妈妈总有些不放心,对我嘱咐这嘱咐那,我自信的对他们说：“你们放心吧,我会照顾好自己的.”当我们最后一天从哈尔滨返回的时候,在火车站,我与其他团员走散了,可当时十岁的我一点也没有害怕,因为我相信自己.我沉着冷静地找到了开往济南的火车,最后,和大家在火车上碰面了.自信就像是一盏永不灭的灯,在你遇到黑暗时为你照亮前进的路；自信就像是一条迎风行驶的小船,载着你闯过风风雨雨；自信就像是一位知心的朋友,在生活中告诉你许许多多做人的道理；自信就像是……正是因为我的自信,改变了我的作文命运,否则我怎能在作文比赛中获得一等奖；正是因为我的自信,使我在夏令营中锻炼了独立自主的能力；正是因为我的自信,使我能够遇到问题勇敢面对；正是因为我的自信,使我……是我的自信使我懂得了很多很多,是我的自信使我快乐的生活着.我愿永远充满自信,永远快乐生活!}