历史复习提纲 第一课·人类的形成 一、人类的出现 1、现代人类可能是从非洲南方古猿进化而来（属“正在形成中的人”） 。 2、会不会制造工具，是人和动物的根本区别。人类在距今约三四百万年前形成 3、直立行走是人类进化史上具有决定意义的一步。 4、“完全形成的人”阶段的代表： ①早期猿人：坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”；②晚期猿人：中国元谋人和北京人、 （印度爪哇人） ；③ 早期智人：中
国丁村人、 （德国尼安德特人） ；④晚期智人：中国山顶洞人、 （法国克罗马农人） 。 5、晚期智人出现的同时，现代人种的差异也显现出来。 6、三大人种（即黄种、白种、黑种人） 出现的原因：人种的差异，是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。 二、氏族社会 1、氏族社会的不同阶段：母系氏族和父系氏族 母系氏族：妇女在采集和家务劳动中举足轻重，在社会中占主导地位。 父系氏族：随着社会生产力的进步与发展，农业和畜牧业发展起来，男子逐渐取代妇女成为主要劳 动力，开始支配社会，父系氏族逐渐取代母系氏族。 2、国家的产生：父系社会后期，随着社会矛盾的加剧，统治阶级设置了一系列机构和设施，如政 府、军队、监狱和城墙等，它们的出现，标志着原始社会的解体和国家的产生。 第 2 课大河流域——人类文明的摇篮 一、金字塔的国度——古代埃及 1、国家的出现、统一及灭亡 ①公元前 3500 年，尼罗河沿岸出现几十个奴隶制小国；②公元前 3000 年，初步统一的古代埃及 国家建立起来；③公元前 6 世纪，埃及被西亚的波斯灭亡。 2、金字塔（古代埃及法老的陵墓） 金字塔是埃及国王权力的象征。 二、新月沃地孕育的古国——古巴比伦 1、公元前 3500 年以后，苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国。 2、公元前 18 世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立了中央集权的奴隶制国家。 3、汉谟拉比法典：是世界上现存的古代第一步比较完备的成文法典。 三、古代印度 1、公元前 2500 年，印度河流域开始出现一些小国。后来，雅利安人入侵古代印度，征服当地居民 并把他们变为奴隶，先后在印度河流域和恒河流域建立起奴隶制国家。 2、印度的等级制度 ①统治阶级：婆罗门（祭司贵族） 、刹帝利（国王、武士、官吏） ； 1②被统治阶级：吠舍（农民、牧民、手工业者、商人） 、首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的 人） ； ③影响：种姓制度激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来不良影响。 四、古代文明为什么多发生在大河流域？ 答：①大河流域气候湿润，光热充足、地势平坦，适合人类生存；②河水定期泛滥提供了充沛的水 源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展，进而促进了手工业、商业的发展。 第 3 课西方文明之源 一、公元前 2000 年左右，希腊早期文明——爱琴文明发祥于克里特岛； 二、雅典城邦的繁荣 1、经济：雅典近海，海上交通便利，工商业发达；2、伯利克里改革：扩大公民的权力，全体成年 男性公民可以参加最高权利机构公民大会；伯利克里鼓励学术研究，发展文艺，重视教育。 三、斯巴达城邦的繁荣 1、经济：斯巴达地处内陆，以农业为主；2、政治：少数奴隶主贵族专制；3、文化：崇尚武力， 注重军事训练。 四、罗马共和国的兴亡（建立时间：公元前 509 年） 1、布匿战争： ①时间：公元前 3 世纪至前 2 世纪；②原因：争夺地中海霸权；③对战国家：罗马对迦太基 2、共和国的灭亡和罗马帝国的建立 ①背景：公元前 1 世纪，罗马发生了严重的社会危机，共和制再也无力统治，奴隶主企图建立独裁 统治，以稳固政权； ②过程：公元前 49 年，凯撒夺取政权，屋大维在公元前 27 年独揽国家大权，成为实际上的皇帝， 罗马共和国被罗马帝国所取代。 五、罗马帝国的分裂及西罗马帝国的灭亡 ①395 年，内外交困的罗马帝国分裂为东、西两部分；②476 年，西罗马帝国皇帝被日耳曼人废掉， 西罗马帝国灭亡了，标志着西欧的奴隶社会历史随之终结。 第 4 课亚洲封建国家的建立 一、日本 1 世纪前后，日本开始出现奴隶制国家。大和不断征服扩张，于 5 世纪统一了日本。 二、大化改新（时间：7 世纪中期） 1、背景：日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱，改革势在必行。 2、内容：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把很多 贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。 3、意义：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。 三、阿拉伯国家的建立和伊斯兰教的诞生（穆罕默德）21、背景：六世纪末七世纪初，阿拉伯半岛大部分地区尚未形成统一的国家。争夺水源和牧场，部 落间相互仇杀。在内部矛盾丛生、商路不畅，引起商业衰落、生产停滞和外部势力入侵。在这种形 势下，阿拉伯人民渴望建立统一的国家。 2、过程：610 年，穆罕默德建立伊斯兰教并在麦加传教，622 年，穆罕默德带领教徒出走麦地那， 建立起政教合一的国家，630 年，穆罕默德兵临麦加城下，加速了阿拉伯半岛的统一，632 年，阿 拉伯半岛基本统一。 第 5 课中古欧洲社会 一、等级森严的欧洲封建社会 1、法兰克王国的兴起：5 世纪西罗马帝国灭亡后，日耳曼人在它的废墟上建立起法兰克王国。 2、查理· 马特改革——封地封臣的封建等级制度 内容：8 世纪前期，查理· 马特任宫相时，改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地 分封。得到封地的人必须为封主服兵役。 3、特点：西欧封建社会虽有等级贵族制，但在不同等级的贵族之间，没有严格的上下级制约关系。 4、罗马教会的地位及影响：西欧封建社会时期，教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者，还是 西欧封建制度的精神支柱。 二、西欧城市的重新兴起 1、地理位置：城市多兴起于交通便利、相对安全、容易获得廉价原料和销售产品的地方。 2、著名代表城市：意大利的威尼斯、英国的牛津、英国的曼彻斯特。法国琅城争取自治权的斗争 是一个典型例子。 3、意义：在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶级形成了。它进一步分化出手 工业者和商人、银行家等等。富裕商人和银行家发展成早期资产阶级。他们的出现，为资本主义的 兴起准备了条件。 三、拜占廷帝国（东罗马帝国）的灭亡 1、繁荣：拜占廷帝国的商业和手工业相当发达，古代希腊、罗马的文化在这里保存下来。著名的 圣索非亚大教堂是拜占廷建筑和艺术成就的结晶。 2、衰落：①帝国穷兵黩武，四处征讨，造成国库空虚，财尽民穷；②外族入侵；③专制统治激化 了国内的阶级矛盾。 3、灭亡：15 世纪中期。君士坦丁堡被土军攻陷，延续了一千多年的拜占廷帝国终于灭亡了。 第 6 课 古代世界的战争与征服 一、希波战争 1、波斯帝国的形成与扩张：公元前 6 世纪，古代伊朗以波斯人为中心形成了波斯帝国。波斯帝国 频繁地出征和扩张，先后征服埃及等国家和地区。 2、希波战争 ①过程：公元前 5 世纪早期，波斯帝国三次出征希腊，史称希波战争。 ②结果：公元前 5 世纪中期，希腊军民赢得战争的胜利。 3二、亚历山大大帝东征 1、马其顿王国：公元前 4 世纪，希腊北部的马其顿王国强大起来，于公元前 4 世纪后期打败希腊 联军，控制了希腊。 2、路线：亚历山大大帝出兵东征，扫荡了小亚细亚，攻入埃及。然后回师占领两河流域，灭掉波 斯帝国，足迹远达印度，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。 3、影响：①积极：希腊文化传播到东方，东方文化也参入希腊文化，促进了东西方文化的交流； ②消极：战争带来灾难，充满暴力。 三、罗马帝国的扩张与文化传播 1、扩张：公元前 27 年以后，罗马帝国在屋大维统治下，发动多次侵略战争。到 2 世纪，达到最大 规模。罗马帝国地跨欧亚非三洲，广阔的地中海成为它的内湖。 2、文化传播及其影响：一方面，罗马帝国的征服和统治充满着暴力；另一方面。罗马文化渗入到 它统治的广大地区。 第 7 课东西方文化交流的使者 一、阿拉伯数字的由来 印度人创立了从 0 到 9 十个数字的计数法，阿拉伯人加以改造，12 世纪初传到欧洲，被称为“阿拉 伯数字”，16 世纪时写法已与现在的写法基本一致。 二、阿拉伯人对世界文化的发展做出的巨大贡献 ①翻译保存了许多希腊著作；②创立了完整的代数学；③拉齐斯的《医学集成》 、依本· 西拿的《医 典》被欧洲医学界长期奉为权威著作。 三、丝绸之路——连接东西方文化交流与经济的重要道路 四、元朝宫廷中的意大利人 1、马可· 波罗及《马可· 波罗行纪》 1271 年，马可· 波罗前往中国（元世祖忽必烈在位） ，在中国生活了 17 年以后，从海路回到意大利。 后口述了在东方的经历和见闻，由其一位狱友记录成为《马可· 波罗行纪》一书。 五、和平交往的意义 答：和平交往是主旋律，传播了世界先进文化与生产力。维护世界文化的多样性，对人类整体文明 的进步产生了持续而深远的积极影响。 第 8 课古代科技与思想文化（一） 一、古老而神秘的文字 1、象形文字—古埃及； 2、楔形文字—苏美尔人；3、腓尼基字母—希腊字母---拉丁字母（罗马） 二、世界三大宗教 1、佛教 2、基督教 3、伊斯兰教 创立时间：公元前 6 世纪；地点：古印度；创始人：乔达摩· 悉达多 创立时间：公元 1 世纪；地点：巴勒斯坦；创始人：传说中的耶稣 创立时间：公元 7 世纪；地点：麦加；创始人：穆罕默德▲共同特点：三大宗教均产生于亚洲，教义中均宣扬“忍耐顺从”。 4第 9 课古代科技与思想文化（二） 一、杰出的科学家 1、阿基米德 ①品质：阿基米德从小善于思考，喜欢辩论； ②重大发现及发明：杠杆定律、浮力定律、螺旋式水车 2、亚里士多德——“百科全书式的学者” 二、文学与戏剧 1、 《荷马史诗》 ①国家及作者：古希腊的荷马； ②价值：这是一部不朽的世界文学名作，它再现了古代希腊社会的图景，是研究早期希腊社会的重 要史料。 2、 《俄底浦斯王》 ①国家及作者：古希腊的索福克勒斯； ②“悲剧之父”—埃斯库罗斯；“喜剧之父”—阿里斯托芬 3、 《天方夜谭》—阿拉伯民间故事集，其中有《阿里巴巴和四十大盗》 《阿拉丁和神灯》 三、著名建筑 1、阿拉伯式建筑代表：麦加大清真寺（伊斯兰教第一大圣寺） ，寺中心是克尔白神庙 2、哥特式建筑代表：巴黎圣母院（始建于 12 世纪，历史一百八十多年建成） 第 10 课 资本主义时代的曙光 一、文艺复兴 1、时间及地点：14 世纪前后，意大利，15 至 16 世纪，扩展到欧洲其他国家和地区 2、根本原因：意大利资本主义经济萌芽（经济基础） 3、实质：新兴的资产阶级文化 4、特点：借古典文化宣传 5、指导思想：人文主义思想 6、代表任务及其作品： ①文艺复兴的先驱——但丁（意大利） ，代表作：长诗《神曲》 ； ②文艺复兴的艺术家——达· 芬奇（意大利） ，代表作： 《蒙娜丽莎》 《最后的晚餐》 ； ③文艺复兴的文学巨匠——莎士比亚（英国） ，代表作： 《罗密欧与朱丽叶》 《哈姆雷特》 。 7、意义：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化 基础，有力地推动了西欧社会由封建制度向资本主义制度的过渡。 二、新航路的开辟 1、根本原因及其他原因 ①根本原因：资本主义经济萌芽，商品经济活跃；②直接原因：欧洲人追求财富 ③其它原因： 《马可· 波罗行纪》 、造船技术进步、地圆学说流行、指南针得到广泛应用。 2、过程： ①迪亚士—葡萄牙资助— 年—开辟从欧洲到达印度洋的航路，并发现好望角； 5②哥伦布—西班牙资助—1492 年—开辟通往美洲的航路； ③达· 伽马—葡萄牙资助-— 年—开辟欧洲从海上直通印度的新航路； ④麦哲伦—西班牙资助— 年—完成穿越大西洋、太平洋、印度洋，再返回欧洲的环球 旅行。 3、影响：①从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体；②欧 洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展；③为殖民掠夺开辟道路，进行 资本原始积累，建立资本主义世界市场，给亚、非、拉各洲带去灾难。 第 11 课 英国资产阶级革命 一、“君权神授”下的英国——英国资产阶级革命（时间：1640 年—1688 年） 1、根本原因：英国实行封建专制统治阻碍了资本主义经济的发展。 2、导火线：苏格兰人民起义 3、开始的标志：议会重新召开（或议会同国王的斗争） 4、领导阶级：资产阶级、新贵族； 领导人物： 【克伦威尔】 二、查理一世命丧断头台 1649 年，查理一世被送上断头台，英国成立共和国。 三、 《权利法案》的颁布 1、查理二世复辟，进行了疯狂的反攻倒算。 2、1688 年，资产阶级和新贵族发动宫廷政变，推翻了专制统治，另立新的国王 3、颁布时间、目的及其意义 ①时间：1689 年； ②目的：为了限制国王的权利； ③内容： a 以法律形式对国王的权利进行了明确的制约，b 规定不经议会的批准，国王不能征税， c 也不能在和平时期维持常备军，d 同时，还规定国王既不能随意废除法律，也不能停止法律的执 行 ④意义：⑴以法律形式对国王的权利进行了明确的制约；⑵君主立宪制的资产阶级统治开始确立起 来。 四、英国资产阶级革命的意义：英国资产阶级通过革命推翻了封建君王专制，确立了自己的统治地 位，为发展资本主义扫清了道路，推动了世界历史进程。 第 12 课 美国的诞生 一、英属北美殖民地的发展 1、北美 13 个殖民地的居民：美洲土著印第安人、英国及欧洲的移民、非洲黑人。 2、美国独立战争爆发的根本原因：英国的殖民压迫阻碍了北美资本主义经济的发展。 二、美国独立战争（时间：1775 年—1783 年） 1、导火线：1773 年，波士顿倾茶事件； 2、开始：1775 年 4 月，莱克星顿枪声；3、建军：1775 年 5 月，华盛顿被大陆会议任命为大陆军总司令；4、建国：1776 年 7 月 4 日， 《独立宣言》的发6表； 5、转折：1777 年，萨拉托加大捷；6、胜利：1781 年，约克镇英军投降；7、1783 年，英 国承认美国独立 立法：1787 年美国制定了宪法 ?美国资产阶级革命的重大历史意义 ○1 结束了英国的殖民统治 ○2 实现了国家的独立 ○3 确立了比较民主的资产阶级政治体制 ○4 有利于美国资本主义的发展 ○5 推动了欧洲和拉丁美洲的革命 ?战争性质：既是一场民族解放战争，又是一场资产阶级革命 第 13 课 法国大革命和拿破仑帝国 【法国大革命】 ?革命起因：封建专制统治束缚了资本主义的发展 ?导火线：1789 年三级会议的召开 ?爆发：1789 年 7 月 14 日起义军攻占巴士底狱 ?成果：资产阶级颁布《人权宣言》 ?对于颁布人权宣言的评价： 反映了资产阶级反对封建等级制度和特权制度的要求，具有进步的历史意义 ?建国：1792 年法国建立了法兰西第一共和国，国王路易十六被推上断头台 ?高潮：巴黎人民起义，雅各宾派（罗伯斯庇尔等人）掌权 ?政变：1794 年 7 月，罗伯斯庇尔等人在政变中被送上断头台 ?法国大革命的伟大意义： ○1 摧毁了法国的封建统治 ○2 传播了资产阶级自由民主的进步思想 ○3 影响了世界历史的发展 【拿破仑帝国】 ?1804 年拿破仑帝国建立 ?内外政策： ○1 对内：巩固资产阶级统治，颁布《拿破仑法典》 ○2 对外：多次打败欧洲反法同盟的军队，扩大了法国的疆域，控制了欧洲很多地方 ?影响： ○1 捍卫了大革命的成果 ○2 打击了欧洲封建势力 ○3 损害了被侵略国家的人民利益 ○4 激起了当地人民的反抗7第 14 课 蒸汽时代的到来 ?什么是蒸汽时代：以蒸汽作动力，带动机器运转的时代 ?工业革命的定义：工业革命又叫做产业革命，是资本主义时期从工场手工业生产向大机器生产的 一次重大飞跃 ?工业革命的前提：资产阶级统治的确立 ?工业革命的时间：18 世纪 60 年代首先开始于英国 ?开始的标志：哈格里夫斯发明“珍妮机” ?重大成就： 1785 年瓦特改进蒸汽机（英） 1807 年富尔顿发明轮船（美） 史蒂芬孙发明“旅行者号”火车机车（英） ?结束：1840 年前后 ?影响：○1 工业革命创造了巨大的生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化 ○2 工业革命以后，资本主义最终战胜了封建主义 ○3 率先完成了工业革命的西方资本主义国家逐步确立起了对世界的统治 ○4 世界形成了西方先进，东方落后的局面 第 15 课：血腥的资本积累 1、恶的“三角贸易”： （1）背景：美洲印第安人人口锐减，种植园主急需黑人劳动力。 （2）线路：从 欧洲出发到非洲（出程） ，俘获黑人运往美洲出卖（中程） ，然后把美洲的金银和工业原料运回欧洲 （归程） 。 （3）时间：延续了三百多年。 （4）影响：①非洲丧失了近亿精壮劳力，给黑奴带来了悲 惨的命运；②很多奴隶贩子发财后回到欧洲，把赚来的血腥钱投资于工商业，促进了当地资本主义 的发展。 2、最早进行奴隶贸易的是葡萄牙人。但英国人后来居上，成为“三角贸易”的主要经营者。 3、17 世纪以后，英国相继打败西班牙，荷兰，法国，到 18 世纪后半期，英国已经成为世界上最 强大的殖民国家，号称“日不落帝国”。 4、 英国对印度的殖民活动开始于 17 世纪。 英国东印度公司负责英国对印度等亚洲国家的殖民侵略。 5、影响：①英国人利用抢来的财富，发展国内经济。②同时这些殖民地也为英国提供了巨大的海 外市场，进一步刺激了工业的发展，③促使英国迅速成长为资本主义工业强国 第 16 课：殖民地人民的抗争 1、玻利瓦尔——“南美的解放者”，解放了西班牙在南美的殖民地。 2、章西女王——印度民族英雄，领导起义军抗击英军对章西的侵犯。 第 17 课 国际工人运动与马克思主义的诞生 【英国的宪章运动】 ?时间：1836 年到 1848 年 ?原因：○1 资本主义经济迅速发展○2 工人处境日益恶化○3 经济斗争转化为政治斗争 ?要求：为改善劳动和生活条件、提高政治地位 ?特点：规模宏大、持续时间长的运动 ?政治纲领： 《人民宪章》 8?目标：取得普选权，以便有机会参与国家的管理 ?性质：是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动 ?暂时失败的原因：缺乏科学理论的指导 【马克思主义的诞生】 ?诞生条件： ○1 社会条件：随着工业革命的发展，资本主义社会的矛盾日益暴露 ○2 实践基础：马克思、恩格斯亲自参加工人运动，不断总结经验 ?1844 年德意志人马克思和恩格斯在巴黎相会，开始长期合作，他们汲取前人思想精华， 人运动，共同创立了马克思主义理论。 ?诞生标志：1848 年《共产党宣言》发表 ?组成部分：①马克思主义哲学②政治经济学③科学社会主义 ?意义：在科学理论的指导下，国际工人运动进入一个性的历史时期 【巴黎公社运动】 ?背景：1870 年普法战争中法国战败，资产阶级政府对外投降，对内镇压人民 ?经过：1871 年 3 月，巴黎工人起义，赶走了资产阶级政府 1871 年 3 月 28 日，人民选举产生了自己的政权——巴黎公社 “五月流血周”（5 月 21 日-5 月 28 日） ，巴黎公社运动失败 ?性质：是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试 ?《国际歌》 ：欧仁?鲍狄埃作词 狄盖特作曲 结合工第 18 课：美国南北战争 1、背景（原因） ：南北经济制度的矛盾非常尖锐，双方围绕奴隶制的存废问题，南北方之间的矛盾 再也无法调和。 2、导火线：1861 年主张废除奴隶制的林肯就任美国总统。 3、内战爆发；1861 年，南方军队挑起内战，美国南北战争爆发。 4、进程： （1）战争初期，北方军事上一再失利。 （2）扭转战局：1862 年，林肯颁布《解放黑人奴 隶宣言》 。 （3）结果：1865 年北方获得胜利，维护了国家的统一。 5、意义：废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后的经济发展创造了条件， 是美国历史上的第二次资产阶级革命。 第 19 课：俄国、日本的历史转折 1、俄国废除农奴制的背景：资本主义工业发展缓慢，农奴制成为严重的障碍。 2、1861 年，沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令。法令规定，农奴在法律上是“自由人”；地 主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出 钱赎买这块份地。 3、1861 年改革，是沙皇自上而下的资产阶级性质的改革，有利于资本主义的发展。这个改革虽然 留下了大量的封建残余，但加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折点。 94、日本明治维新的背景：闭关锁国，封建落后；天皇大权旁落，幕府将军掌握实权；外国势力入 侵。1868 年中下级武士以武力推翻幕府统治， 后实行资产阶级性质的改革。 改革的内容： 政治：“废 藩置县”，加强中央集权；经济：允许土地买卖，鼓励发展近代工业；社会生活：提倡“文明开化”， 鼓励向欧美学习，努力发展教育。意义：明治维新使日本走上了资本主义发展的道路，摆脱了沦为 半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。但日本强大起来后，很快就走上了对外侵略扩张 的军国主义道路。 第 20 课：人类迈入“电气时代” 1、19 世纪 70 年代，发电机和电动机的发明和使用，电力的应用日益广泛。电力逐步取代蒸汽， 成为工厂机器的主要动力，人类历史进入了“电气时代”。在电力技术方面，美国，德国领先 2、 美国爱迪生发明耐用碳丝灯泡，为世界带来光明。他正式注册的发明达到 1300 种之多，被誉 为“发明大王”。 3、19 世纪 80 年代，德国人卡尔· 本茨等人设计出内燃机。以内燃机为动力，本茨在 1885 年试制 汽车成功，此后经不断改进，成为一种大众化的工具。汽车的大量使用，增强了生产能力，改变了 人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人们之间的交流。 4、1903 年 12 月，美国的莱特兄弟制成了飞机。后来飞机成为人们便利、快捷的空中交通工具。 第 21 课：第一次世界大战 1、背景：第二次工业革命推动资本主义国家生产力迅猛发展；主要资本主义国家相继进入帝国主 义阶段；为争夺世界霸权，两大军事集团展开疯狂的扩军备战活动。 2、争权夺霸的结果，形成了两大对立的帝国主义侵略集团——德国、奥匈帝国、意大利组成了三 国同盟。英国、法国、俄国组成了三国协约。 3、巴尔干半岛素有欧洲“火药桶”之称。萨拉热窝事件发生后，德、奥匈决定以此事为借口，挑起战 争。1914 年 7 月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发。 4、第一次世界大战是人类历史上第一次空前规模的战争，战场主要集中在欧洲。1916 年的凡尔登 战役，造成双方共七十多万人的伤亡，被称为“凡尔登绞肉机”。 5、第一次世界大战的规模空前。战场由最初的欧洲扩大大非洲、亚洲和太平洋地区，先后有三十 多个国家卷入战争。1917 年，美国对德宣战，参加协约国，中国也加入战争。1918 年 11 月，德 国投降，大战历时四年多。影响：给各国人民带来深重的灾难，参战各国共死伤 3000 多万人，战 争、疾病、饥饿夺走 1000 万人的生命。 第 22 课：科学和思想的力量 1、18 世纪，法国出现了一批启蒙思想家，伏尔泰是其中著名的一位。主张：对封建专制制度，强 调资产阶级的自由和平等；批判天主教会的黑暗和腐朽。影响：极大地解放了人们的思想，促进了 欧洲社会的进步；为新兴资产阶级政治上取代封建贵族提供了强大的理论武器；启蒙思想促进了中 国、日本等亚洲国家的思想解放。102、英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人之一。他在天文学上的主要贡献是发现万有引力；在 数学上的贡献是微积分的创立；在力学上建立了完整的力学理论体系。其中，力学三定律，也称“牛 顿三定律”，对近代自然科学的发展影响最大。 3、1859 年，英国科学家达尔文出版《物种起源》 。提出了“进化论”思想。影响：推翻了神创论和物 种不变论；轰动了欧洲和整个世界，动摇了神学统治的根基。 4、“如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。”——牛顿。 5、爱因斯坦是 20 世纪伟大的科学家之一。出生于德国。他一生中最重要的贡献是 20 世纪初提出 的相对论。相对论的创立推动了整个物理学理论的革命，为原子弹的发明和原子能的应用提供了理 论基础。 6、“不要希图成为一个成功的人，而要努力成为一个有价值的人。”——爱因斯坦 第 23 课：世界的文化杰作 1、 列夫· 托尔斯泰是俄国最伟大的作家之一。 代表作有 《战争与和平》 、 《安娜· 卡列尼娜》 和 《复活》 。 这些作品描写了俄国社会各阶层的生活图景， 深刻揭露了 19 世纪后期到 20 世纪初俄国社会的基本 矛盾。列宁称托尔斯泰为“俄国革命的镜子”。 2、美术名家：梵高，荷兰人，代表作是《向日葵》 ，表达出作者对生活的无比热爱。 3、音乐家：贝多芬，德国人。第三交响曲《英雄交响曲》是贝多芬的代表作之一，完成于 1804 年——标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。 4、 “我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。”——贝多芬人物评价：1、华盛顿： (1)著名的资产阶级革命家、政治家、美国的开国元勋。(2)北美独立战争期间受命为大陆军总司令， 领导北美人民经过了萨拉托加、约克镇等系列战役，击败英军，取得了独立战争的胜利，结束了英 国的殖民统治， 实现了国家的独立， 有利于美国资本主义的发展。 (3)他还开创美国民主政治的先河。 独立战争结束后，他主动交出军权。1787 年在他的主持下美国制订了 1787 年宪法，确立了比较民 主的资产阶级政治体制。 他还身体力行， 他在连任第一二届总统后主动放弃担任第三届总统的机会。 (4)由于华盛顿在独立战争中的卓越功勋和开创的民主政治，使他赢得了美国人民的爱戴，成为美国 历史的著名总统之一，被尊为美国国父。 2、林肯 (1)美国历史上的著名总统，杰出的资产阶级革命家、政治家。 （2）1861 年 3 月就任美国总统后不 久，他领导了美国政府应对南方军队挑起的内战，战争期间先后颁布了《宅地法》和《解放黑人奴 隶宣言》 ，满足了人民对土地的要求，调动的黑人奴隶的革命热情，踊跃参军，使战争形势有利于 北方。1865 年，战争以北方的胜利告终。这场战争，为美国扫清了资本主义发展的又一大障碍， 为以后经济的迅速发展创造了条件。 （3）战争结束后不久，林肯遇刺身亡。林肯为维护国家统一和 11解放黑人奴隶作出了重大贡献，一百多年来，深受美国人民的爱戴和怀念。 （4）局限：林肯对待奴 隶制的态度不是立即废除，而是希望逐步限制发展直到消除，他的犹豫不决的态度，是战争初北方 失利的原因之一，这体现了他作为资产阶级政治家的软弱性。 3、拿破仑： (1)著名的资产阶级军事家，革命家，政治家。在法国大革命后的动荡年代，拿破仑凭借非凡的军事 才能，登上法国历史舞台。(2)1799 年发动雾月政变，夺取政权。1804 年，建立法兰西第一帝国。 在位期间，对内巩固资产阶级的统治，颁布了《法典》等系列法律，成为以后资本主义社会的立法 规范；对外多次打败欧洲反法同盟的军队，捍卫的法国资产阶级革命成果。 （3）他的对外战争，乘 胜扩大法国的疆域，控制了欧洲很多地方；既打击了欧洲的封建势力；也损害了被侵略国家人民的 利益，激起当地人民的反抗，最终导致帝国的瓦解。(4)总之,拿破仑有很大的历史功绩也有不小的 过失,功大于过。 4．※比较美国历史上两次资产阶级革命 相同点： ①都是通过战争方式来扫除资本主义发展的障碍。 ②革命中，资产阶级都起了领导作用，人民群众都起了推动作用。 ③都颁布了激发革命积极性的文献。第一次颁布的是《独立宣 言》 ；第二次颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶的宣言》 。 ④都是加速了美国资本主义的发展。 不同点： ①第一次是民族解放战争，是要摆脱英国殖民统治，争取民族独 立，是在英国竭力压制北美经济的发展，民族矛盾激化的情况下 开始的；第二次是南北战争，是要取消黑人奴隶制度，是在北方 资本主义经济与南方种植园奴隶制经济矛盾激化的情况下开始 的。 ②第一次的胜利为美国资本主义的发展开辟了道路，对以后欧洲和 拉丁美洲的革命也起了推动作用；第二次的胜利扫清了资本主义 发展的又一障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件 5，第二次工业革命的影响：①生产力迅猛提高，促进了资本主义经济的迅速发展； 段； 工业地带 ③经济结构：重工业有长足发展，逐步占主导； ②生产关系：使垄断与垄断组织形成，主要资本主义国家由自由资本主义进入垄断资本主义即帝国主义阶 ④工业布局：形成西欧和北美两大 ⑦ ⑤世界经济格局：英国丧失了世界工厂的地位，美德实力超过英法；资本主义世界 ⑥能源结构：由人、畜、风、水、煤的能源转变为以电、石油主要能源市场最终形成。政治： 加剧了帝国主义经济政治发展不平衡的矛盾，后起国家如德国超过老牌英法，要求重新瓜 分世界，引起世界大战6，第二次工业革命同第一次工业革命相比，具有以下三个特点： 12第一，在第一次工业革命时期，许多技术发明都来源于工匠的实践经验，科学和技术尚未真正 结合；而在第二次工业革命期间，自然科学的新发展，开始同工业生产紧密地结合起来，科学地推 动生产力发展方面发挥了更为重要的作用，它与技术的结合使第二次工业革命取得了巨大的成果。 第二，第一次工业革命首先发生在英国，重要的新机器和新生产方法主要是在英国发明的， 其他国家工业革命发展相对缓慢；而第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家，新 的技术和发明超出了一国的范围，其规模更加广泛，发展也比较迅速。 第三，第二次工业革命开始时，有些主要资本主义国家如日本尚未完成第一次工业革命，对它 们来说，两次工业革命是交叉进行的。它们既可以吸收第一次工业革命的技术成果，又可以直接利 用第二次工业革命的新技术，这些国家的经济发展速度也比较快。 7，俄国 1861 年改革与日本明治维新之异同 一、不同点： 1、背景不同： 俄国： A、19 世 纪中期，资本主义工业在俄国缓慢发展，使用机器生产的工厂开始代替手工工场，而农奴制已成为 俄国资本主义发展的严重障碍。 B、农奴处境日益恶化，农民运动波澜壮阔地发展起来。贵族地主 统治岌岌可危，沙皇亚历山大二世在走投无路的情况下，决定废除农奴制。 日本： A、19 世纪中 期的日本，仍然是一个闭关自守、封建落后的国家，实际权力掌握在世袭的将军手里，天皇只是傀 儡。农民生活悲惨，反抗斗争此起彼伏。 B、资本主义已有一定的发展，西南部大名和商人、资本 家接近，不满幕府统治，要求改变现状。而商人、资本家及新兴地主成为一种政治力量，要求摆脱 封建束缚，取得政治上的统治权。加之武士的生活状况恶化，已由封建社会的支柱变为反幕府的力 量。 C、民族危机严重，幕府引狼入室，遭到美、英、法、俄等国侵略，激起了各阶层人民的愤怒。 内外因的结合促进了幕府危机的总爆发，1868 年幕府统治被推翻，明治政府进行了改革。 2、目 的不同： 俄国农奴制改革是由沙皇亚历山大二世为防止人民革命运动，维护自己的统治，迫不得 已而进行改革。而日本明治维新则是为了发展资本主义，摆脱外来的压迫而进行改革。 二、相同 点： 1、时代相同：都发生在 19 世纪中期的“自由的”资本主义发展阶段。 2、性质相同：都是自 上而下的资产阶级性质的改革。 3、结果相同：都走上了资本主义发展的道路，改革都不彻底，两 国都保留了大量的封建残余势力 8，日本明治维新与中国戊戌变法，为什么一个成功、一个失败？从时代背景、领导者、改革内 容比较 (1)社会背景： ①日本明治维新前，各种社会矛盾尖锐，幕府统治已成为众矢之的。 ②而 中国的封建统治危机虽然十分严重， 但由于封建统治者与帝国主义勾结， 封建势力还比较强大。 (2) 领导力量： ①尽管日本资产阶级尚不成熟，但向资产阶级转化的下级武士充当了倒幕运动的领导。 他们懂得斗争策略，建立了军队和基地，分阶段完成了对敌对旧势力清扫的任务，保证了国内改革 的顺利进行。 ②中国的维新派力量脆弱，仅把希望寄托在一个没有实权的皇帝身上，加之封建势 力的强大，因而改革不能成功。 (3)政策措施： ①日本幕府统治被推翻后，明治政府发布命令，采 取了一系列除旧布新的改革措施，使日本走上了发展资本主义的道路。 ②在中国戊戌变法中，尽 管光绪帝也颁布了一系列涉及政治、经济、军事、文化等方面的变法诏书，但由于资产阶级维新势 力并未掌握政权以及守旧势力的强大，根本不可能实施。 （4)国际环境： ①日本明治维新发生在 19 世纪 60 年代末，当时世界还处于自由竞争资本主义时期，夺取殖民地的高潮也尚未开始。由于 西方列强集中力量侵略中国，客观上为日本的明治维新提供了一个较为有利的国际环境。 ②而中 13国戊戌变法已是 19 世纪的 90 年代末，世界资本主义已经向帝国主义阶段过渡，中国成了列强瓜分 的对象。这时帝国主义列强也决不愿意中国成为一个独立强大的资本主义国家，国际环境对中国维 新运动很不利。 9，第一次世界大战的性质 第一次世界大战是一场帝国主义战争，对交战双方来说都是非正义的战争。尽管塞尔维亚是为了保 卫自己的主权和独立而战，它所从事的战争具有正义的民族解放战争性质，但这并不能从根本上改 变整个战争的非正义性。14
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