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《了不起的狐狸爸爸》读书笔记
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3秒自动关闭窗口《了不起的狐狸爸爸》班级读书交流会活动设
一、活动目标
1、在阅读中感受文字的趣味
2、采用“班级读书会”的形式，交流阅读感受，加深对作品的理解，推荐新作品，培养学生的阅读兴趣。
3、在情境对比中通过思考与交流感受狐狸爸爸的乐观、机智、坚强等品质。&&&
4、在讨论中树立正确的是非观念，学会正确地面对困境，全面地思考问题，树立从小事做起、智慧应对的观念。
二、预备阶段
1、学生用自己喜欢的方式仔细阅读整本书，圈划批注。
2、再次独立阅读，完成作业单。（附）
3、部分精读，读出自己的个性。
4、准备相关资料
5、分八个读书小组，每组6-7人，确定组长、组名、记录员、汇报员
三、&&&&&&&&&&
板书“了不起”
教师：今天，我们要聊的是三个字“了不起”。你认为什么样的人才是了不起的？
学生回答，教师相应板书。
教师：同学们想法很多，为了便于交流和保存，请把自己的想法通过文字表达出来，写在每组的交流卡上。
学生自由发挥。每组的汇报员汇报，不重复。
教师：“了不起”三个字，着实不简单。接下来我们一起走进最近一起阅读过的一本书《了不起的狐狸爸爸》，看看在这本书里，我们又能找出怎样的了不起呢。
本书的书名是？本书的一号主人公——狐狸爸爸。
有什么发现吗？
教师：是的，这本书就是以主人公的名字加上本书的中心词作为书名，这是很多作家经常用的取书名的方法。你读过哪些书也是用这种方法取书名的？（学生自由交流）
教师：同学们，如果你打开这本书的扉页，栩栩如生的主角形象就会映入眼帘。我们先来回顾一下。
2、主要人物
游戏——猜猜他是谁 （说出他的长相特点或性格特点与主要事件）
每个小组派一个人描述，猜的人最后说答案。如果还是不知道，底下的人继续提示。
小老鼠& 没礼貌的家伙。恐吓到来的狐狸一家以及獾。用吸管偷喝苹果酒。
梅布尔& 大块头女人，在火鸡场帮忙。想得到狐狸尾巴。
养鸡场的场主。身上散发出烂鸡皮的恶臭味。胖得出奇，一日三餐要吃三只盖着厚厚一层水果布丁的水煮鸡。
鸭鹅饲养场的场主，大腹便便的小矮个，喜欢吃炸面圈和鹅肝。带着一身鹅肝的臭气。经常肚子疼，性情暴躁。
火鸡饲养场和苹果园的主人。瘦的像一支铅笔。根本不吃什么东西，而是引用大量的烈性苹果酒。上上下下都被一股苹果酒的气味团团包围着。会用中指优雅地挖鼻孔。
她会在狐狸先生要出门时提醒他小心。每一次狐狸先生完成任务她都会深情地夸赞。预备了一个盛大的晚宴。
挖掘高手，只用一个爪子挖地。逃亡的时候遇见了狐狸先生。起先不理解狐狸先生的“偷窃”行为，后来却对他赞叹不已。
狐狸先生 提示：用一个词形容就够了——了不起
3、个性阅读
教师：他了不起在哪里？和谁较量？结果怎么样？（学生粗略回答）
狐狸先生究竟有多了不起呢？通过下面的探究我们就可以发现。
每组一张海报纸，上面画好表格。示范‘导火线’
（最后一项先不讨论，必要时再翻翻有关篇章，图文结合仔细品味）
农场主VS狐狸
我们的建议
4、全班交流
教师：给这场白热化的战争下个结论，从上面的表格，你能发现什么吗？
农场主的咄咄逼人、狐狸先生的沉着应对智慧对抗。这是一场以弱胜强的搏斗。
为什么狐狸一家能大获全胜呢？
学生回答{智慧、团结、勇敢、、、}
特别是他们的领导人——狐狸先生。。。。。。
学生补充。交流狐狸先生的先进事迹。
5、从上面的讨论中，你对“了不起”这三个字是否有了新的解释呢？
填充交流卡。
6、了不起的作者
书中的狐狸先生令大家大开眼界，创作出这个了不起的形象的作家肯定也是个了不起的人物。他就是——罗尔德。达尔
出示相关资料，师介绍
罗尔德·达尔，英国著名儿童奇幻文学大师，作品《查理和巧克力工厂》、《詹姆斯和大仙桃》和《女巫》，特别是《女巫》这部电影，曾经在1990年获得奥斯卡多项提名和大奖，它有时也被翻译成《巫婆》或《妖巫传说》。
7、价值提升
教师：就在罗尔德达尔的创作下，狐狸一家以机智、沉着、勇敢等可贵品质赢得了这场殊死搏斗，并且在悄无声息中制定了地下村庄的计划——
狐狸先生说：“我们要建造一座地下的村庄，里面有街道，街道两旁是房屋，獾、鼹鼠、兔子、鼬鼠和狐狸每家都有自己的房子。我每天都要为你们大家去采购。咱们每天都要像国王一样吃饭。”
教师：从此，他们吃着博吉斯的鸡啃着邦斯的火腿喝着比恩的苹果酒，光明正大地生活在地底下。而三个农场主呢？（出示）
对这样的结局，你满意吗？
小组讨论，写下给三位农场主或狐狸先生的建议。
同学们，这本书给同学们带来了视觉上的享受，也带来了精神上的振奋。一个看似平凡却令人肃然起敬的狐狸爸爸，同学们在阅读的时候对了不起有了新的认识。如果你想对“了不起”，有更多的发现、建议同学可以阅读这些书籍。
《了不起的小侦探》、《了不起的盖茨比》、《了不起的劣等生》、《了不起的齐尼亚姑姑》、《智慧背囊》
（出示图片）
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了不起的狐狸爸爸
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