唐代诗人孟浩然的《春晓》中有著名诗句“春眠不觉晓，处处闻啼鸟．”诗中的鸟具有的特征是（　　）①体表_百度知道
唐代诗人孟浩然的《春晓》中有著名诗句“春眠不觉晓，处处闻啼鸟．”诗中的鸟具有的特征是（　　）①体表
唐代诗人孟浩然的《春晓》中有著名诗句“春眠不觉晓，处处闻啼鸟．”诗中的鸟具有的特征是（　　）①体表被覆羽毛②前肢变为翼③体内有气囊④胎生哺乳⑤变态发育．A．①②④B．②③④⑤C．①②③D．①②③⑤
提问者采纳
⑤变态发育是昆虫；④胎生哺乳属于哺乳动物的主要特征①体表被覆羽毛、两栖动物等的发育特点，鸟类的发育无变态现象，故错误．因此、③体内有气囊；④⑤错误．故选、②前肢变为翼，故正确，故错误，①②③正确，都属于鸟类的主要特征
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出门在外也不愁荷塘春晓——特级教师何晓红语文工作室
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一年级下册阅读练习
上传: 何晓红 &&&&更新时间： 21:22:07
一年级下册阅读练习 一、
春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。 １、短文共有　　　句话，写的是　　　　季的的景象。 2、春天有灿烂的　　　　；田野里　　　　，散发出浓浓的　　　　　　　。 ３、用&&&画出文中表示颜色的词。 ４、春天，　　　　　、　　　　　、　　　　　都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是　　　　　　　　　　　　　。
二、 我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。
１、 读短文，找出合适的词填在括号里。 （　　　）的枣树　　（　　　）的枣花 （　　　）的大枣　　（　　　）的小灯笼 ２、 文中&小灯笼&指的是　　　　　　　　。 ３、 想想枣树在不同季节的变化，再填空。 春天，枣树上　　　　　　　　　　　　　　。 夏天，枣树上　　　　　　　　　　　　　　。 秋天，枣树上　　　　　　　　　　　　　　。 三、
小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhu&），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。 １、这篇短文共有（　　）句话。 ２、短文里写了　　　　　和　　　　　。 ３、小鸡们冷了，就会　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
四、 放学了，满天都是乌云，就快下雨了。小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了。 １、这篇短文有　　　句话。 ２、天就快下雨了，　　　　和　　　　　给老师送伞和雨鞋。
五、 天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：&露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。&太阳听见了，说：&露珠是什么样？让我看看。&太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，&咦，露珠儿呢，哪儿去了？& １、天亮了，　　　　醒了，叽叽喳喳唱着歌。 ２、露珠儿，晶晶亮，好像　　　　　挂在小草上。 ３、露珠为什么不见了，是因为（　　） Ａ、太阳出来了。　　　　Ｂ、露珠掉在地上了。
六、 　冬姑娘来到公园。她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，写诗画画、拍照留影。他们都被美丽的风景迷住了。 1、这段短文共有
句话。第二句中写的活动有
2、这段话描写的是什么季节？
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。
1、这段话有（ ）句。
2、用&&&&划出写桃子多的词，用&～～～&划出写桃子长得好的词。
我是一粒种子。春天到了，我才发芽。谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结出肥肥果实,农民看了可高兴啦!
1、&我&是 。
2、&我&在 （时候）发芽，在 （时候）结果。
3、 和 帮助&我&长大。
春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美啊！我爱春天。
1、短文共有 句话，主要是写 （季节）的景色。
2、短文中写了小草、树枝、 、 、 、 等，可以看出春天的 。
羊要吃山顶上的草。
羊爬呀爬，它累（l&i）了，爬不动了。 它想：我不怕累，山多高，我爬多高！
羊又向山顶爬去。
1、短文共有 段。第二段共有 句话。
2、山羊在爬不动的时候想到什么？在文中画出它想的句子。
3、你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗？在括号内打&&&。 能（ ） 不能（ ）
棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又长。
1、这首诗一共写了 种植物，这些植物分别是 、 、 、
、 、 。 2、写颜色的词有 、 、 。 十二、
原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，过着悠闲的日子。 １、蜻蜓活跃的天地在哪里？（在括号内打&&&） 小河边（ ） 大树下（ ） 原野上（ ） 竹林（ ） ２、小蜻蜓看上去像什么？（在括号内打&&&） 　小蜜蜂（ ） 小飞机（ ） 小燕子（ ） 小火箭（ ）
３、能把上面的内容画下来吗？试试看：
十三 天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。早上，云姑娘穿着一身白色的衣服。傍晚，云姑娘穿上一身红红的衣服，快下雨时，云姑娘穿了一身黑色的衣服。 1、这段话有 句话。写了云姑娘 、 和 时穿着不同颜色的衣服。 2、用&&&&画出文中表示颜色的词语。
十四 过了几天，白菜长出来了。小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。白菜很快就长大了。
1、这段话共有（ ）句话。
2、用&&&&画出写小白兔做了什么的句子。
3、用&﹒&标出你喜欢的词语。
十五 电的用处可大啦！有了电，电灯就会亮，还可以看电视、蝗听音乐。爸爸说，有了电，工人叔叔会生产出许多东西，我们的生活会更好。 1、在正确的音节后面打&&&。 就（ji& j&u） 叔（shū sū） 许（xǔ qǔ）
处（ch& c&） 会（hu& ku&） 更（ɡ&nɡ ɡ&n）
2、这一段话共有 句。
3、从这一段话中我知道 。
十六 秋天到，秋天到。园里果子长得好。枝头结柿子，架上挂葡（p&）萄（t&o）。黄澄澄（dēnɡ）的是梨，红通通的是枣。 1、这一段话共有
2、这段话中写了颜色的词语有 和 。
3、这段话写了哪几种果子？用&&&&画出来。
十七 春天来了,桃花红了,梨花白了,迎(y&nɡ)春花黄了,柳树绿了,燕子从南方飞回来了,青蛙醒了,这一切的变化真奇妙啊! 1、写出表示颜色的词语：
2、写了哪些植物，请用&&&&在句子中划出来。 3、写了哪些动物，请用&～～～& 在句子中划出来。
太阳大，地球小，地球绕着太阳跑。
地球大，月亮小，月亮绕着地球跑。
1、儿歌中说的星球有 、 、 。
2、月亮比地球 ，太阳比地球 。
3、 最小， 最大。
我有一个布娃娃，可漂亮啦！那是我过生日的时候，妈妈送给我的。娃娃有一对黑宝石的眼睛，红苹果一样的脸蛋，还有一张红红的小嘴。娃娃头戴（d&i）太阳帽，身上穿着一条红色的裙（q&n）子。真可爱！
1、这段话有
2、请用&～～～&画出写娃娃的长相的句子。
3、请用&&&&画出写娃娃穿着（zhu&）的句子。
刺(c&)猬(w&i)是一种有趣的小动物。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋(fēnɡ)利(l&),门牙特(tē)别(bi&)长。刺猬的四肢(zhī)很短，跑起来却很快。它的爪（zhuā）子非常锐(ru&)利.它浑(hu&)身长满了又短又密(m&)的硬(y&nɡ)刺。
1、这段话共有 句话。
2、这段话是围绕
这句写的。
3、这段话在写刺猬外表时先写了头、 和 、 、
，又写了爪子,最后写了 。
春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿。闭了眼，树上好像已经满是桃儿、杏儿、梨儿、苹果。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。
1、这段话共有 句话。
2、用&&&&画出第三句话。 3、这段话中一共提（t&）到几种果树？用&～～～&画出。
4、写出表示颜色的词 、 、 。
奶奶家的院子里种了几棵牵(qiān)牛花。细长的藤(t&nɡ)上长满了碧绿的叶子。早上牵牛花迎(y&nɡ)着朝霞开放，有深红、浅红、蓝色、紫色，五颜六色。就像一个个小喇(lǎ)叭(bā)，可爱极了！
1、这段话共有 句话。
2、第 句写藤(t&nɡ)和叶子；第 句写花。
3、写出表示颜色的词 、 、
星期五一下课，我和小红就来到图书馆（ɡuǎn）。我们借(ji&)到书，就坐下来专心地看，一点儿声音也没有。我们都很爱惜(xī)书，谁也不在书上乱(lu&n)画，看完一面，就轻轻地翻(fān)过去，再看另一面。
1、这段话共有 句话。
2、这段话讲（谁） ，（什么时间） ，（在什么地方） ，（干什么） 。 3、用&&&&画出描写我们专心读书的句子。用&～～～&画出描写我们爱惜书的句子。
一天，公鸡对青蛙说：&我的本领最大，太阳是我叫出来的。&青蛙说：&你夜里能把太阳叫出来吗？&公鸡边走边说：&能！&
这天夜里，公鸡大声叫起来。过了一会儿，外面真的亮了。公鸡可高兴了。哪想，主人把鸡关了起来。原来，公鸡看到的是电灯的光。
第二天，太阳从东方升起来了。
1、文中共有 个自然段。
2、下列正确的说法是（ ）
①太阳是公鸡叫出来的。 ②太阳是从东方升起来的。 3、&&&在原文画出公鸡说的大话。
云散(sǎn)啦，雨停(t&nɡ)啦，太阳公公笑眯眯。
小朋友，望(w&nɡ)天边，一道彩虹真美丽！
彩虹颜色有几样？认真看，数仔细：
红橙(ch&nɡ)黄绿青蓝紫，一二三四五六七。
1、云 啦，雨
啦， 出来啦，天空才会有彩虹。
2、彩虹的颜色有 种，分别是 、橙、 、 、 、
二十六 羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。 他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：&萝卜的根最好吃。& 他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：&白菜的叶子才好吃呢！&&&他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：&要吃西红柿的果实呀！&&& 问题： １、 羊妈妈带着小羊到了哪些地方？ &&答：（１）　　　　　　　　（２）　　　　　　　　（３）　　　　　　 　 　　　２、填空。&& （１）西红柿的　　　好吃。　（２）萝卜的　　　好吃。　（３）白菜的　　　好吃。 　 ３、这段话共有（　）句。 二十七 春天到了，姐姐带着弟弟到公园玩。公园里的花开了，有红的、有粉（fěn）的、有白的、有黄的，真好看。弟弟要摘（zhāi）花，姐姐说：&公园里的花是给大家看的，不能摘。& １、这段（du&n）话共有（　）句。 ２、这段话写了谁，在什么地方，干什么？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ３、表示颜(y&n)色的词有　　　、　　　、　　　、　　　。 & && && && &&&
& &植物传播的方法很多。除了*人的采摘传播以外，有的树木是*风力传播种子，可以传到很远很远的地方。有的*水来传播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便随海水漂到远处。有的*小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随着粪便排出来传到四面八方，如石榴、樱桃、野葡萄、野山参等。松子是*松鼠储存过冬粮食时带走的。 （一） 填空： 1、&有的*水来传播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便随海水漂到远处&。这句话是短文的第& && & 句。椰子树的果子叫& && && & 。 2、植物传播种子有很多& && && &&&，除了*人采摘传播外，有的*& && && &&&，有的*& && && &&&，还有的*& && && &&&。 （二） 读文，判断句子：（错的打&&& ） （1）植物传播种子的方法很好。（& &&&） （2）椰子树生长在海边。（& &&&） （3）石榴、樱桃都是*粪便传播种子的（& &&&） （4）&松子&是一种动物。（& &&&） （5）小鸟很爱吃植物的种子（& &&&） （6）读了短文，我知道了植物传播种子的方法各不相同。（& &&&） 一年级阅读分析：（六十九）
&&两只羊 & &一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：&你退回去，让我先过桥！&黑羊说：&你退回去，让我先过桥！& 它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里&扑通！扑通！&的响声，它们都掉到河里去了。 1、短文一共有& && & 小节。 2、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语： （1） d&&&m&&&qi&o&&（2）t&ng sh&&&（3）běi&&mi&n （4）xiǎng shēng 3、填空： （1）& && &&&和& && &&&在独木桥的& && &&&相遇了。它们都要对方& && &，让& && &&&先走。 班级& && && && && && && & 姓名& && && &&& （2）两只羊谁也& && && &&&，就打了起来，结果都& && && && && &。 （3）在文中找出一对反义词，把它写在括号里： （& && &）&&（& && &）
&& & &&& 阅读短文，回答问题 （一） & & 猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。 1、短文有（& & ）句话。 2、段文写了猫的（& & ）、（& & ）、（& & ）和（& & ）。 3、用&& && && &&划出描写猫的耳朵的句子。 4、这篇文章主要写：（选择正确的&&&） ①猫的耳朵很灵活。&&&&&&&&&&&&&&（& & ） ②猫有一双明亮的眼睛。&&&&&&&&&&&&（& & ） ③猫的脚趾上有锋利的爪子。&&&&&&&&&&（& & ）
（二） 我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。 这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水早缓缓地流着，好像在说：&小朋友，你要好好学习呀！& 1、这篇短文（& & ）节。 2、第二节有（& & ）句话。 3、用&& && && &&划出描写铅笔头上大白鹅的句子。 4、这篇短文主要写了：（用&&&） & & ①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。&&&&&&（& & ） ②水要小朋友好好学习。&&&&&&&&&&（& & ） ③这支铅笔很美丽。&&&&&&&&&&&&（& & ）
（三） & && && && & y& 小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：&咦，我怎么没汗呢？&它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：&汗？在鼻子上。&小花猫摸摸鼻子，没汗！ 小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身 & && && && && && && &tiǎn 体说：&汗？在身上。&小花猫甜甜全身，没汗！ 小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：&汗？在舌头上。&小花猫看不清舌头。 小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：&你又不是狗，汗怎 & && && && && && && && & fān 么会在舌头上？&小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：&原来，我们的汗藏在这里！& 1、短文共有（& & ）节。 2、读了短文，我知道老牛的汗在（& && &），小马的汗在（& &&&），小狗的汗在（& &&&），小花猫和（& & ）的汗都在（& &&&）。 3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里 & & （& && & ）鼻子& && && &&&（& && & ）脚掌 & & （& && & ）舌头& && && &&&（& && & ）全身
（四） 几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。 小马说：&我有办法。&他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。 小石说：&我有办法。&他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。 小叶说：&我有办法。&他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。 小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。 1、本文共（& & ）节。 2、皮球掉到树冻里去了，小马（& &&&），小石（& && &），小叶（& && &），可是都不行。 3、在文中划出小文的办法。
& && && && && && && && && &（三） 新疆吐鲁番是个大火盆，神话中的火焰山就在那儿。每年有三个月时间，吐鲁番的气温极高，有些地方的地面温度高得能把鸡蛋烤熟了。这是因为吐鲁番盆地周围全是高山，盆地中间是全国最低的地方。太阳光照在盆地上，热量不能很快地散发，盆地就像一个大蒸笼。 1、用&　　&画出文中的两个打比方的句子。这两句话都说明了（　　　　）。 2、吐鲁番气温极高是因为（　　　　）。
& && && && && && && &&&（四） 春蚕是有事业心的，居里夫人就是把整个身心都献给科学和人类进步事业的人。她以毕生精力研究了镭，建立了崭新的放射科学，成为核物理的开拓者。为着崇高的事业，细心，耐心地工作着，把一切献给人民，这就是春蚕的品格，这就是令人感动的居里夫人的品格。 1、从短文中找出与下列意思相近的词，填在括号里 一生（　　　　）　　　开创（& && &）& & 高尚（　　　　） 2、（　　　　）和（　　　　）有着相同的品格，这种品格就是（　　　　）。
& && && && && && && && && &&&（五） 小宝宝特别喜欢看窗户，因为窗户老是变颜色，当窗户变蓝的时候，妈妈说，那是远方的蓝天。当窗户变成金色，妈妈说，那是太阳的光芒。当窗户变成灰色，妈妈说，那是灰色的云彩。当窗户变成黑色，撒满银色的小石头，妈妈说，那时夜晚。 1、小宝宝看到窗户变成了（　　　）颜色。 2、当窗户变成黑色，撒满银色的小石头、小石头指的是（　　　）。　
老爷爷微笑着说：&孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧！&孩子说：&老爷爷，不是我的东西，我不要。&说完，拿着自己的斧子走了。 （1）老爷爷说了（ ）句话，孩子说了（ ）话。 （2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？ （ ） （3）学了本文后，我们也要做个（ ）的孩子。
& （一） 很久很久以前，人们就想到月亮上去看看那儿究竟有些什么。终于在日，两位美国宇航员乘着&阿波罗11号&宇宙飞船登上了月球，在月球上踏出了第一步，实现了人类的这个梦想。
1、填空。 ⑴
年& && &月& && & 日，人类第一次登上月球。 ⑵&&两位美国宇航员乘着&& && && && && & 号&宇宙飞船登上了月球。 2、文中&实现了人类的这个梦想&中的&梦想&是指什么？
& （二） & （一） 谁都知道，城市里最热闹！可是，在城市的地底下也是非常热闹的。 先看看四通八达的地下铁道，把人们从这儿运到那儿。在城市的河流底下，还有着长长的过江隧道，里面过一辆一辆的汽车。管道可就更多了。电线、煤气，自来水的管道都在底下。在城市的地底下，还有医院，汽车库，游乐场呢&& 怎么样？城市的地底下热闹吗？
1、短文共有& && &小节。第& &&&节具体介绍了城市底下的情景。 2、第二小节有& && &句话，请在文中标出。 3、& && && & 和& && && & 都很热闹。 4、城市的地底下有& && && && &&&，有& && && && &&&，有& && && && &&&，还有& && && && & 和& && && && &&&， 5、&城市的地底下热闹吗？&这句话的意思就是& && && && && && && && & 。
（二）& && && && && && & 我喜欢雨。春天的雨使种子发芽，大地一片桃& &&&柳& &&&。夏天的雨给大地洗个澡，人们觉得很凉快。秋天的雨给大地换上了金色的外衣，大地丰收了。 可是，昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆一盆的水往下倒，把道路冲坏了，把庄稼冲坏了。 雨给人们带来了许多好处，有时也会给人们带来灾害。
1、在文中的&&上填上表示颜色的词。 2、用&~~~~划出能概括全文意思的一句话。 3、文中的第一小节写了哪些季节的雨？
4、为短文选个题目，打&表示： ⑴&&我喜欢雨& && &⑵ 雨的好处与坏处& && &⑶&&四季的雨 & （一）什么最好 说起什么最好，爸爸妈妈总会说：&听话的女儿最好。& 爱喝酒的叔叔伯伯会说：&酒最好。& 聪聪说知识最好。因为知识就是一把钥匙。有了知识，才能打开科学的大门。
1、爸爸妈妈认为& && && && && && & 最好。爱喝酒的叔叔伯伯认为& && &最好。 2、最后一节有& && & 句话。用横线划出第三句。 3、你认为什么最好？为什么？
& （二） 青岛的路 青岛的路，像大海的波浪，一会儿低，一会儿高。 我在路上走。上坡时，我大声喊着：&加油！加油！&下坡时，仿佛有风爷爷在背后推着，我喊一声：&冲啊！& 看，汽车远远地开来了，真像小船在海浪里颠簸。 青岛的路，多么像大海的波浪，一伏一起，一起一伏&&
1、全文共有& && &&&节。 2、在文中找出反义词。 & &高&&（& &&&）& && &起&&（& &&&）& &&&上&&（& &&&） 3、我在路上走时，喊了& && & 次，分别是在& && && & 时和& && && &时喊的。青岛的路像& && && && && && && && && && &&&，所以汽车远远地开来时，很像 & && && && && && && && && && & 。 4、照样子写词语 & &一起一伏& & 一（& &&&）一（& & ）
& & & （二）孔融让梨 从前，有个孩子叫孔融。他四岁的时候，有一天和哥哥一块儿吃梨。盘子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一个小梨。爸爸看见了，问道：&你为什么不拿大的呢？&孔融说：&我是弟弟，应该吃小的。&
1、孔融& && && & 的时候，有一天和哥哥一块儿吃梨。 1、照样子写句子 & &盘子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一个小梨。 & &有&&也有&&
2、孔融为什么要让梨？请用横线在文中划出来。 & 小兔的生日 6月18日是小兔的生日，许多小动物向它祝贺。小山羊送青菜，小牛送牛奶，小猴送桃子，小鸡送虫子，小猫送鱼。大家一起唱歌，祝小兔生日快乐。
1、小兔的生日是& && && && && && && &。 2、& && && & 、& && && & 、& && && &&&、& && && && &和& && && & 都来祝小兔生日快乐。 3、大家是怎样祝小兔生日快乐的？用&& && && &&线把这个句子画下来。 4、小朋友，你的生日是几月几日？
。 太阳和虹 刚下过雨，太阳出来了，天上出现一道七色彩虹，人们都赞美虹。虹听见了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽。 太阳对虹说：&你美丽，这是真的。不过，要是没有我也没有你。&虹不相信，反而更加骄傲了。太阳摇摇头，躲进云里，虹立刻不见了。
1、短文共有& && &小节，第二节有& && &句话。 2、&太阳摇摇头，躲进云里，虹立刻不见了。&句子中的&不见&可以换成& && & 。 3、&你美丽，这是真的。不过，要是没有我，也没有你。&这句话中的&你&指的是& && & 。&我&指的是& && && &&&。 4、虹不见了，是因为：（& && &） ⑴&&虹太骄傲了。 ⑵&&人们都赞美虹。 ⑶&&太阳躲进云里了。 & 路上，小马遇见了老山羊，就对老山羊说：&山羊爷爷！下雨了，请您坐我的车吧！&老山羊高兴得上了车。没走多远，小马又看见了小猫和小兔。小马对它们说：&猫弟弟，兔妹妹，快上我的车吧！&小猫、小兔也高兴地跳上了小马的车。大家都说小马真热心。
1、这一节共有& && & 句话，请在文中标出。 2、小马请猫弟弟、兔妹妹上车，是因为
。 3、写出下面词语的近义词。 & &高兴（& && && & ）& && && &&&看见（& && && & ） 4、写出下面词语的反义词。 & &高兴（& && && & ）& && && &快（& && & ）& && &&&坐（& && & ） 5、最后一句中的大家是指& && && && && && && && && && && && && && &。 & & 小蘑菇 小蘑菇，真叫乖，一下雨，就打伞。小红伞，小黄伞，小白伞，小绿伞，小花伞，一把把，举起来。 大家比一比：谁的小伞举得高？谁的小伞打得快？ 小蘑菇打的是魔伞，一眨眼睛大起来&&
1、小蘑菇打的伞是什么颜色，把它们写下来。
2、照样子写几个词 & &例：举得（ 高） & &跑得（& && &）& &&&跳得（& && &）& & 说得（& && &）& & 做得（& &&&） 3、为什么说小蘑菇打的是魔伞？用&& && && &&把这个句子划下来。
& 在许许多多动物中，有四种动物长得很像我们人类，它是大猩猩、猩猩、黑猩猩和长臂猿。她们不仅样子长得像人，而且比别的动物聪明。所以，科学家就把她们叫做人猿。
1、& && && & 、& && && & 、& && && && &和& && && &&&的样子长得很像人。他们比别的动物聪明，她们会像人一样，会& && && & 、& && && &、
和& && && & 。 2、照样子写词语 & &例：许许多多&&（AABB）
& 一天清早，燕子发现绿绿的小草有许多颗亮晶晶的小水珠，十分美丽。燕子就请它的朋友快来看。 过了一会儿，许多燕子、小鸟、蜜蜂、蝴蝶都飞来了。这时，太阳也升起来了。大家说：&啊！在阳光下小水珠更加美丽了！& 又过了一会儿，美丽的小水珠不见了。小草非常难过。
1、短文中写小草颜色的一个词是& && && & 。写小水珠美丽的词是& && && &&&。 2、燕子请来的朋友有
。 3、小草身上的小水珠不见了，是因为& && && && && && && && && && && && & 。 4、读读下面的句子，对的打&&&，错的打&╳&。 中午，燕子发现小草上有小水珠。&&&&&&&&&&&&（& &&&） & & 小草上的小水珠是太阳给的，所以它要拿回去。&&&&&&（& &&&） & & 小草上的小水珠是月亮带来的。&&&&&&&&&&&&&（& &&&） 小草上的小水珠叫露珠。&&&&&&&&&&&&&&&&（& &&&） & 彩虹 雨过天晴，空中出现了一道美丽的彩带。小华高兴极了，拉着妈妈的手问：&妈妈，你看！那是什么？& 随着小华指的方向望去，妈妈说：&那是彩虹。它常常出现在雷雨后的天空中。&
1、说说&雨过天晴&是什么意思？
2、用&晴&组两个词语：（& && && &&&）（& && && &&&） 3、彩虹常常在& && && && && && && &&&出现。 4、我知道天空中的彩虹由7种颜色组成。它们是
、& && &&&、& && & 、 & && & 、& && &&&、& && &&&、& && &&&。 一群大雁要从南方飞到北方，她们一会儿排成&人&字，一会儿排成&一&字，总是把小雁排在最后。一连几天，都是这样飞，小雁感到不自由，要自己单独飞。 小雁离开雁群飞。开始，它不感到很累。飞了一会儿，它越飞越觉得翅膀很重。突然，一阵大风吹来，再也没力气了，眼看要掉下来了。正在这时，许多大雁赶来了，它们把小雁夹在中间，带它一块儿飞向北方。 小雁说：&我以后再也不单独飞了！&
1、大雁飞行时一会儿& && && && && && && &&&，一会儿& && && && && && &&&， 把小雁& && && && && && & 。 2、小雁和大家一起飞，感到& && && && && &，它要& && && && && && && &。 3、从&& && && &&这个词说明了小雁单独飞是很吃力的。后来
& && && && && && && &飞，小雁感到不吃力了。 4、这个故事告诉我们& && && && && && && && && &&&的道理。
& （一） 天快要黑下来的时候，公鸡遇见了猫头鹰，它们之间发生了争论。 公鸡说：&天上那个发亮的圆圆的东西一出来，天气暖和多了！& 猫头鹰说：&谁说的？那个发亮的圆东西一出来，我全身感到冷冷的！& 公鸡说：&暖暖的！& 猫头鹰大声说：&冷冷的！& 它们争论了好长时间，也没什么结果。
1、这篇短文有（& &）个小节。 2、从文中找出反义词写下来。 热（& & ）&&短（& & ）&&白（& & ）&&地下（& && &&&）&&凉快（& && & ） 3、公鸡说的圆圆的东西是
。猫头鹰说的圆圆的东西是& && && &&&。 & & & 种葡萄 一天清晨，小花狗要种葡萄，小猴马上说：&种葡萄要搭架子。& 小花狗把葡萄种到桃树底下。它想，这就好啦！我真聪明！春天桃树开花了，葡萄长高了，葡萄可以顺着桃树干往上爬了。 夏天，小花狗要到外面去旅行，它自言自语地说：&到了秋天，我回来又吃桃子又吃葡萄，太美啦！& 秋天，小花狗回到家一看，呀！桃树上没桃子，葡萄一颗也没有。它急得汪汪叫，在桃树下转来转去。
1、短文有（& &&&）个小节，第二小节有（& &&&）句话。 2、写出意思相近的词语 马上（& && &&&）& &清晨（& && &&&）& &太美（& && &&&） 3、把意思写明白 &自言自语&这个词语的意思是& && && && && && && && && && && && & 。 &小花狗想，这就好啦！我真聪明！&，指什么事它觉得自己很聪明？写下来。
& &小花狗聪明吗？
& （一）什么动物最聪明 有一次，鸟妈妈问它的孩子们：&什么动物最聪明？&鸟儿们叽叽喳喳议论起来。它们有的说是老虎，因为它是兽中之王；有的说是狐狸，因为它能&狐假虎威&。小蓝鸟记得在电视上见过黑猩猩，它会骑自行车、滑冰，还会用树枝钩洞子吃。会不会是黑猩猩最聪明呢？于是，小蓝鸟说：&也许是黑猩猩最聪明！&妈妈笑着说：&是呀，除了人类，动物中最聪明的要数黑猩猩。它会直立走路，还会使用工具。&
1、在括号里填上合适的词语。 （& && && &）的老虎& && && & （& && &&&）的狐狸 （& && && &）的黑猩猩& && &&&（& && &&&）的小鸟 2、把句子写完整。 ⑴&&因为黑猩猩会& && && &&&，还会& && && & ，所以& && && && && && &。⑵&&说动物中最聪明的要数黑猩猩，是因为它
& （二）老人种苹果 有个老大爷种了许多苹果树。 人家问他：&你种这么多苹果树干什么呀？要等好久好久，这些树木才会结出苹果来呢。恐怕你是吃不到苹果啦。& 老大爷说：&我虽然吃不着，但是别人吃得着哇，那时候他们会感谢我的。&
1、文章共有& && &&&小节。 2、第& && &&&小节是写人家对老大爷说的话。 3、用&~~~~&划出老大爷说的话。 4、想一想，写一写，到那时候，感谢老大爷的人们会说些什么呢？
& & & 爱护花木 春天到了，柳树枝条上爆出了嫩芽，随风飘荡。 小芳和小军一起到公园里去玩。小军看到柳条很美丽，就随手折了一根，玩了起来。这时，小芳看见了急忙说：&公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的，是给大家欣赏的。我们要爱护它，不能损害它。&小军听了很惭愧地说：&以后我再也不乱摘花木了。&
1、这篇短文有& && &&&节。 2、本文写发生在& && && && &和& && && && & 之间的事情。 3、& && && & 折柳枝，& && && &&&帮助他。& && && &&&惭愧地说：&
& && && && && && && & 。& & & 小白兔 小白兔长着一身雪白的毛，像个白雪球。它的耳朵长长的，总是竖得高高的。它的三瓣嘴就像一个小小的三角形。它有一对像宝石一样的红眼睛，一眨一眨，好可爱。小白兔尾巴短短的，只有小指头那么长，真是兔子尾巴长不了。 小白兔爱吃白菜、青草，更爱吃胡萝卜。白兔吃胡萝卜最有意思。它一口一口地撕咬着，小胡须也一翘一翘的。一对红眼睛盯着人看，好像怕人抢了似的。 小白兔胆子很小，很怕生人，如果离它近一点，它就马上离开，跑到别的地方去。
1、短文共有
小节。 2、第& && &&&小节写小白兔吃食。 3、填上合适的量词 & &一（& && &）毛& && & 一（& && &）三角形& && &一（& && &）宝石 & &一（& && &）眼睛& &&&一（& && &）树枝& && &&&一（& && &）白菜 4、小白兔身子& && && && &&&，耳朵& && && && && &，嘴巴& && && && &&&， 尾巴& && && && && &&&，真可爱。
&&我家的老猫很关心自己的孩子。每次从外面回来，它就先躺下来给小猫喂奶。小猫吃奶的时候，它总要给她们舔舔毛，好像在给她们洗澡。哪一只小猫稍有不舒服，老猫就会绕着这只小猫不停地转，嘴里&妙呜妙呜&地叫着，好像在问：&小宝贝，你哪里不舒服？快告诉妈妈吧！&
1、这段话有& && &&&句。 2、这段话主要围绕哪一句写的，用&& && &&&&把它划下来。 3、找出文章中表示老猫动作的词语：& &&&、& &&&、& &&&、& && &和& && &。 4、文中的&小宝贝&指的是& && && & 。 & & 姐妹潭 姐妹潭在台湾阿里山，是当地有名的风景区。潭分两潭，一大一小，因此称&姐妹潭&。 姐妹潭两潭相隔不过几米，小潭已经干枯，大潭的湖光山色十分美丽。潭水碧清，中间有两座古色古香的凉亭。坐在亭中，展望湖面，山青水绿，真叫人心情舒畅。
1、在括号里填上合适的字。 湖（& &&&）山（& &&&）& && && &一（& &&&）一（& &&&） 山（& &&&）水（& &&&）& && && &古（& &&&）古（& &&&） 2、姐妹潭在& && && && && && && && && && && && && && && && &。 & &姐妹潭是
。 3、读读短文，试着画画&姐妹潭&。 & & & 落潮了，海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩：五彩的贝壳，光滑的卵石，可爱的海星&&小螃蟹藏在石缝里，海蛎子挂在礁石边上，海蛤躲在细沙底下，海螺躺在温暖的沙滩上&&
1、填空 小螃蟹藏在& && && && &里。海蛎子挂在& && && && &边上。 海螺躺在温暖的& && && && &上。海蛤躲在& && && && &底下。 2、文中&海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩&中的&宝贝&是指什么？ & 海马爸爸 海马爸爸和海马妈妈要生孩子了。 海马爸爸腹壁有宽大的育儿袋，海马妈妈把幼卵产在海马爸爸的育儿袋里，幼卵在爸爸的育儿袋里发育，慢慢地长成了小海马。 小海马长大以后，离开爸爸的育儿袋，在五彩缤纷的海底快乐地游玩着。
1、短文共有& && &&&小节。 第& && &&&小节写海马爸爸妈妈怎样生孩子。 2、在括号里填上合适的词语 （& && && &&&）的育儿袋& && && &&&（& && && & ）地长大 （& && && &&&）的营养& && && && & （& && && & ）地游玩 （& && && &&&）的海底& && && && & （& && && & ）地说话 3、马是由谁抚养长大的？你呢？
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&研修专题简介：
&&& &朗读和默读是阅读教学中最经常最重要的训练&。读，能帮助理解语义，能帮助再现情境，能帮助领悟内涵，能充实认知结构，能提高语言水平，能发展思维水平。但从教学第一线的实际情况看，首先，朗读教学还未引起足够的重视，朗读在一堂课中所占的比重还相当轻，平均不足7分钟。其次，朗读教学质量低下，只是低层次的读响亮，读正确流利，缺乏对学生感情朗读的具体指导。第三，受应试教育的影响，语文测试中对朗读的检测很少甚至没有，同时，对学生朗读的检测、评价缺乏科学性，存在很大的随意性。第四，由于受教师朗读水平的影响，教学中，教师范读极少，朗读指导存在许多不当之处。
《语文课程标准》明确指出：&各个年级的阅读教学都要重视朗读。&&要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。&著名特级教师孙双金也曾指出：&书声琅琅应当成为一堂好课的首要特征。&由此可见朗读在语文教学中的重要地位。为了充分发挥朗读教学在提高学生语文素质方面的作用，本工作室提出&小学语文朗读教学研究&这一研修专题，旨在通过与广大教师学习、交流、研究、探讨，促进小学语文朗读教学的发展。
子专题一：朗读兴趣的培养
&&&& 朗读训练是小学语文教学中一项不容忽视的阅读基本功训练。朗读有助于学生对课文的理解和巩固；有助于学生&披文人情&；有助于提高学生的语言表达能力。然而，在小学语文学习过程中，却有不少学生对朗读缺少兴趣。因此，如何培养小学生的朗读兴趣，已成为小学语文教改中众人瞩目的焦点。
子专题二：朗读方法与技巧
&&& 朗读是学生阅读的主要形式之一，也是阅读教学中最经常最重要的基本训练。作为语文教师，要通过有效的朗读指导，提高学生的技巧，从而在朗读训练中促进学生语言能力的提高、语感的形成，智力的发展，同时增强学生的想象能力和思维能力。
子专题三：朗读评价的艺术
&&& 朗读训练中的评价同其它教学评价一样，在讲究实用性的同时，更应追求艺术性。具有艺术性的评价，才能最大限度地发挥评价效能，促进整个训练向纵深发展。
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