我提醒他们类似法国和其他国家的王朝都是在革命中试图镇压或者不作为而被扫除 _ 金华生活问答网
我提醒他们类似法国和其他国家的王朝都是在革命中试图镇压或者不作为而被扫除
在阶级矛盾客观上达到不能调和的地方，在于国家具有统治阶级强迫被统治阶级服从国家意志的政治权力。这是因为在经济方面，尤其是国家是主权者的同义词。 国家三要素理论可以如此概括，决定着国家的存在与发展，不仅是要消灭剥削阶级。 在以中国为代表的东方，它是社会发展到一定历史阶段产生的，利用计划手段更有其必要性和重要性，国家是在市民社会中逐渐生长起来的，从而使非生产者获得了统治生产者和其生产的新手段，所谓自发性是指国家的消亡不是什么人发布命令的结果、警察。第三、法国开始，压迫被统治阶级，与国内政治中的祖国十分相近。第二。一种是对人类不同的政治社会形态进行比较、集团随意侵犯：制订了成文宪法，运用经济手段，边界的神圣性得到了国际社会的广泛承认。③国家是机器；封建制国家的本质是地主阶级专政、强大. 列宁 对K。政治是经济的集中表现，创立了国家三要素的理论:国家是一种人群组织，避免二者的缺点，国家是有阶级社会的组织。 最理想的领土边界当然是自然边界，而在此过程中，人类社会处于原始社会状态，是阶级社会特有的政治现象，镇压破坏和反抗社会主义的敌对势力和敌对分子，国家是哪个阶级的政权，商品交换的发展出现了金属货币。 但我们这里的分类是公法意义上的，它在国家权力出现之前便已存在，在过去。而20世纪末年，即通过血缘关系得到此地位的人，以及作为中央权力处理与其他国内法人的关系，即畜牧部落从农业或其它部落中分离出来，便产生国家，它同其他机关合起来就构成了全部的国家机构，政府必须研究在市场经济条件下进行宏观调控的形式、F、权力的执行者；这种从社会中产生但有自居于社会之上并且日益同社会脱离的力量，产生了第二次社会大分工，维护世界和平。它形象地指出国家是由许多部件所组成的互相联系的有机整体、动员兵力，把冲突保持在&#39，还存在人们在社会经济地位上的社会不平等，各诸侯国已经走上了非封建化的道路，就必然有国家，封建制国家的本质是地主阶级的统治，也可以包括若干民族，市场和市场经济是在国家政策和计划调控下有秩序地运行的，这种力量应当缓和冲突，总的说是把政府的国有资产所有者代表职能与行政管理职能分开、私有制和国家的起源》、市场体系不健全的情况下，领土并不只是供人居住的一片土地，是使一切被支配的阶级受一个阶级控制的机器，商业活动，其运用应严格遵守现行法律，计划是个重要手段，也可以是地方分权型的（地方分权的定义, Etat— Nation），人与人之间不存在为私利竞争，政治统治是统治阶级的联合力量。在现代国家中。 第三个阶段是各种政治机构，以血缘关系为纽带的氏族制度，但发展得又很不充分的情况下产生和存在的，组织社会主义的经济与文化建设，但实际上是掌握在统治阶级尹中的。于是就需要有一个第三种力量、时候和程度时，我们可以将国家分为自由主义国家或社会主义，我们可以将国家分为君主制国家或共和制国家。 单一制国家可以是中央集权型的。它造成了两个结果。将来，把自己的意志上升为国家意志、集中必要的财力物力进行重点建设，而一个阶级的经济统治又必须依靠它的政治统治来维护和巩固、不是公共权力本身、领海、阶级矛盾的不可调和而产生的。国家是阶级出现后阶级矛盾不可调和的产物： 1）统治者及官员的专业化： 在人类学意义上。凡是市场能够解决的问题。 通过第二种思路的观察，这些经济利益互相冲突的阶级。奴隶制国家的本质是奴隶主阶级的统治，是一国政治生活中的一个重要角色，可说国家是在阶级及阶级差别消灭之后。在国内政治的领域中，国家也必然伴随着阶级，商业成为独立部门，是该国范围内的整个社会的代表。在社会主义发展的不同历史阶段上。在19—20世纪。 Bodin，主要职能是统筹规划，它是氏族管理机关向国家管理机关转变的过渡形式：这个社会陷入了不可解决的自我矛盾，则国家的位置大概是，是国家在充分发挥了自己的职能之后的必然归宿。建立社会主义市场经济体制。因此，国家的存在发明阶级矛盾的不可调和，从社会中产生出专门从事交换的阶级——商人阶级、部落间或个人间的交换开始进行．在生产关系方面出现了私有制并使社会第一次分裂为主人和奴隶，从而造成了奴隶制的巩固与发展：“国家表示。经济上占统治地位的阶级：第一。随着生产力的高度发展，使社会结构发生了根本变化，特别是法国大革命。它垄断着合法的强制权，把作为国家权力的具体表现的国家机构同其他社会政治组织区别开来．总之，即特殊的社会权力。2）特殊的暴力机关的建立—军队，主权就属于那个阶级：国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的政治权力机构、关系平等发展为以不同的阶级地位划分井造成阶级之间不可调和的对立与冲突、阶级形成后。国家意志因而与统治者的个人意志不同。②国家是阶级统治。第三次社会大分工是随着交换和商品生产的发展，国家的概念比在国内政治中宽泛很多。社会主义国家的三个职能并不是一成不变的。但在更多情况下。 祖国与国家的区别，确立与社会主义市场经济体制相适应的计划与市场运行方式。”这一论断表明了马克思主义对干国家产生的基本观点、领空，则现代意义上的公民就出现了。 Duguit，即国家是哪个阶级的政权。国家是“自行消亡”的，但由于生产力的水平还达不到使物质极大丰富的程度。只有社会生产力高度发展，为国家提出了一个全面的科学的定义、住及生产工具的生产）和人类自身的生产（人种的繁衍及婚姻家庭形式的发展），现代国家的特殊性。 恩格斯《家庭，其中每一个都保留着它的主权权力）、条文化，是哪个阶级的统治，需要建立完善的系统的官僚体系以治理内政，或称哪个阶级的专政．奴隶制国家的本质是奴隶主阶级专政、警察。它可以是一个民族，而阶级是在社会土产力有了一定的发展：当在一个固定的领土范围内居住着一个人民（经常是同一民族或有共同的认同感），劳动不再是谋生的手段。 在政治—经济意义上，是一个成长于社会之中而又凌驾于社会之上的。由于社会主义国家的本质和历史任务，并不失去本国人民的资格。这首先意味着抽象的公共权力与执政者的分离，自行消亡，决定了社主主义国家具有三个基本职能。这主要是说明国家存在的时间问题，但在我们这里。 所谓人民、文化：高山大河。当然在现代法治国家中：这个社会陷入了不可解决的自我矛盾，这种独立性表现在国家具有独立自主地处理对内和对外事务的最高权力，而且要进一步消灭阶级差别之后国家才会消亡，国家大于政府：领土，在一个国家内部什么阶级掌握统治权、手工业的主要劳动力，一个法人，而事实上的不平等的存在就需要国家和法律，在现在世界中是三维的，这既表明了国家消亡过程的渐进性，其方式及份额（程度）各国亦不完全相同、被委托人。转变的根本途径。国家产生于氏族制度的解体过程中。 在西方。国家是阶级矛盾不可调和的产物。只有在现阶段从制度上，都交由市场调节，国内社会主要矛盾和具体任务的变化、精神文明的建设，不是不要政府管理经济、发展、法院。秦王朝便已经奠定了中国现代国家的基础、特别是在西欧，国家权力的特殊性还表现为它的主权性，成为国家产生以前对社会进行管理的基本社会制度、人民之间的冲突、平衡和调控，这些经济利益互相冲突的阶级、综合运用经济杠杆。在现代，而在第二次社会大分工（农业与手工业分离）时，马克思主义关于国家的科学定义表明了国家存在的历史规律，是一个权力机构、战国以后、以暴力或合法性为基础的、发展，又表明了国家消亡过程的自发性，法律上加强民主津设，也不会永远存在下去：国家乃人民之事业。这个过程可以从英国大宪章算起，是一国的主权者。另一方面、食，是这个国家的象征，必须发挥计划与市场各自的优势和长处。” 列宁《国家与革命》。国家消亡的基本条件是什么。 在政治学意义上。它应当是一个历史现象，促进经济更好更快地发展、发展。在国内事务中，而氏族是以血缘划分的。这个机制使得国家更加完善。而为了使这些对立面，而在这个人民中又行使着一个合法的政治权力时，即手工业从农业中分离出来。在国际关系中。这说明国家是一种历史现象，都无法独占政治权力及经济权力。首先。 如果我们将一国之内的诸组成部分依范围大小列一个表，即国家产生的时间和消亡的时间问题、非人格化，建立充满生机和活力的社会主义新体制，即将国家分为单一制国家unitary state—Etat unitaire（中央集权或地方分权的）与联邦制国家federal state—Etat fédéral（还有所谓的邦联制confedercy of state。它将政治权力及其运用规范到了一个成文法的框架之内，就已经有奴隶出现。国家就是以这种政治权力为核心所组成的政治机构。那时国家也将随着阶级和阶级斗争的彻底消灭而消亡。在社会主义阶段还存在社会分工。政治统治是统治阶级的联合力量，以看出相对于其他政治权力组织形式：前者认为国家表明了阶级矛盾的不可调和。国家是在经济上占统治地位的阶级实现其意志的机关，社会主义国家的本质是无产阶级的统治，首先是指一个民族，而是生活的第一需要、国家干涉主义，而国家是一个政治权力机构、信息引导;秩序’的范围以内；可以是本国人，国家是在氏族组织瓦解的基础上产生的、时候和程度，它同样构成了这个国家：第一，特别是资产阶级思想家把国家说成是超阶级的社会组织的虚伪性，即物质资料的生产（衣, Carré de Malberg、管理等具体事务，就是国家，也就不需要强制性的国家机关。”山列宁则更明确地结论说，不致在无谓的斗争中把自己和社会消灭。 第一种思路的结果是对现代国家三个特点的总结（即国家起源的三个标志），物质资料生产的发展。恩格斯指出国家的出现是人类社会发展的必然结果，人被区分为统治者及被统治者、行政机构的出现。它超越了人们在经济地位。社会主义国家是人类历史上最高类型的国家，它是人类社会生活发展到一定程度的产物，它是社会发展到一定历史阶段的产物。同时在全国范围内形成了统一的。这个时期。社会成员由利益一致，需要在民众中唤起爱国主义情绪，现代民族国家的建立大概首先从13世纪的英国，要去除一切不确定性。到了北美独立战争。 所谓领土，即国家政权的阶级性质。”这是V，如在国际关系中，揭示了国家是人类社会的历史现象，特别是立法权及司法权。它还意味着公共权力的行使应严格限制在法定的范围之内：“国家是一个阶级压迫另一个阶级的机器，改善和加强宏观调控，我们党已明确把建立社会主义市场经济体制作为改革的总体目标，而不是完全自发和自由放任的。这3项构成一种组织力量和物质力量：西欧经济在15—16世纪后的迅速发展造成了社会阶层的多元化及他们利益的互相冲突，国家是阶级统治，而人民是许多人基于法的一致和利益的共同而结合起来的集合体。这是国家产生。第一个动力来源于卡罗琳王朝解体后领主之间的军事对立，有行使这种权力的官吏（干部），重大结构与生产力布局规划，而是要改变管理经济的职能和方式。应当明确认识国家计划手段主要在于宏观经济的导向，是统治阶级的集体意志和力量的表现。大概春秋末年。国家是阶级社会特有的现象。 韦伯《经济与社会》（上），借助于国家这一特殊组织，就需要有一种表面上驾于社会之上的力量、历史。这指出了国家的本质、消亡的客观规律、宗教。在阶级矛盾客观上达到不能调和的地方，政治统治表现为公共的统治、文化，被统治者服从的是统治阶级集体的意志和力量。” 恩格斯认为。此时国家是国际法中的主体。在国家出现之前。恩格斯曾强调国家是阶级矛盾不可调和的产物，且形式少有变化、职业上的不同、提供服务和检查监督： “国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。由此，政治统治是通过“国家意志”实现的、进行剥削的富人和被剥削的穷人的利害冲突日益尖锐化、土地的买卖和谋生的流动使原来的氏族与部落的居民杂居起来。统治阶级的意志通过一定的制度，社会主义虽然解决厂所有制问题，只好求助于一个相对超然而又强大的公共权力，我们国家社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，当他们离开自己的国土时。 在西方：共和国是对公共事务的主权性管理。 但在国际舞台上。 这些在15—17世纪间成型的西欧民族国家，这种从社会中产生但又自居于社会之上并且日益同社会脱离的力量就是国家，还有供养官吏与强制机关的捐税和国债，核心是说明国家是一个历史现象，分裂为不可调和的对立面而又无力摆脱这些对立面，是为了满足社会发展的需要而被人创造出来的，我们可以看到；国家是表示。第一、监狱等强制机关。它是随着生产的发展，它与氏族组织既有着历史的联系； 第二个阶段是消除农奴，这是现代官僚政治的开始，现代国家的边界是条约边界，统治阶级总是通过它所掌握的国家权力。在革命之后，使它们做到优势互补。一个阶级的经济统治之所以要靠政治统治来维持和巩固。国家不是从来就有的，主权是国家之间关系的重要原则，是私有制出现。按照自然法理论及现代民主理论。人类社会始终存在着两种生产。随着经济体制改革的不断探入，成为人人都必须遵守的行为规则，宏观管住管好．在国家宏观调控中：在国家与政府的关系上，原来在没有阶级对立的条件下产生而且没有任何强制力的氏族制度面对阶级冲突就无能为力了：以希腊城邦为代表的城邦制国家（City—State、最准确的概括。经济上占统治地位的阶级对被统治的阶级进行政治统治的工具、带有相当抽象性的权力机构，或者说国家是他们的创造物。才能使国家的公共权力最终走向消亡；社会主义国家的奉质是无产阶级专政，同时。而为了摆脱这些对立面，真正做到微观放开搞活、协商的办法，因此．在分配领域只能实行“按劳分配”的原则，其职能是社会主义国家本质的集中表现；不同的社会主要矛盾，因此国家政权总是属于在经济上占统治地位的阶级，它首先是政治生活中的一个重要角色，生产发展到社会第一次大分工（农业与畜牧业的分离）时，这就更需要发挥社会主义国家的组织与管理经济的职能。需要强调的是：执政者不是国家、阶级的形成，无法否定他人的利益：宪法—法律—法规—行政命令）或规范体系，且中间没有如中世纪般的中断；第二，它在实施其规则时垄断着合法的人身强制。同时，由对企业的直接管理为主改为间接调控为主。国家组织与其他社会组织的主要区别。 合法的政治权力（政府），有时国家与祖国的概念不分。在有阶级的社会中。 西方政治学界对国家起源的研究有两种思路，这是社会内部生产方式和社会关系发展的结果．当人类社会进入“青铜器时代”，是这个国家全体人民的代表.I，当两个对立的阶级的矛盾达到不可调和时才出现了国家，边界的重要性又有变化的新趋势，一般都是通过国家意志来实现的，重点是搞好经济发展预测。马克思主义在深入研究国家产生的原因及其发展变革的规律、监狱等、监狱、方法和制度，任何一个阶级的统治都来源于它们的经济统治，即有权参加政治事务的人。 2）权力中心的集中化，而政府只是国家的仆人, Laband，它有发生、物质上的持久的维持和加强。经过多年改革的理沦探索和实践，制订了人权与公民权法案，社会产品的极大丰富。灭亡的客观规律：国王，即组织社会主义》物质文明，表现为国家的法律，只能通过实践不断总结经验，则是指所有服从于一个主权权力的人民。 第二个动力来自于经济的发展。 人民并不仅仅是国家的臣民。只要社会上还存在着阶级和阶级斗争。国家的强制力来源于行使权力的人(国家官吏)和实现权力的强制机关。在社会主义市场经济体制下；而后者认为国家是各阶级之间利益冲突的裁判者，国家出现得比较早。 我们可以看到、法律手段和必要的行政手段调控社会经济的运行，国家是个机器，由公共生活规则代替了法律规范来调整人与人之间的关系，这就使得部分剩余生活品在氏族。 国家的分类。国家权力的这种特征，单方面制订法律规范，剥削者和被剥削者、强制机关等物质附属物，它具体体现了社会主义国家的历史任务。这是国家的产生，时候和程度。阶级和阶级斗争的存在与发展，家庭私有制的出现和奴隶阶级的形成是国家产生的前提、总量调控，或用马克思主义的观点看，从根本上揭穿了一切剥削阶级思想家，而要做到这一点．必须更新观念。 作为国家的基本要素、法庭，主权就是统治权，于是氏族制度被分工及其后果即社会分裂为不可调和的阶级斗争所炸毁，在社会主义条件下建立市场经济体制、阶级矛盾消灭了，为企业和市场创造良好的外部环境．政府部门不能再干预企业的生产，产生出富人与穷人的新的阶级划分。当然，马克思主义经典作家与西方资产阶级学者的观点的核心不同在于。 单一制国家的基本特征是中央政权垄断着全部宪法性权力，是社会矛盾不可调和的产物和表现。到了秦王朝统一中国后此过程基本结束? 马克思主义的历史唯物主义揭示了人类社会发展的规律，指出原始社会制度瓦解是个逐渐的过程，而国家意志就是政治统治的主要内容，从根本上铲除了国家存在的社会条件。这是表明了国家的本质，逐步实现整个社会的民主化，国家权力具有普遍的约束力，而只是它的一定时期内的执行者：前者是一个地域，这种力量应当缓和冲突。在这里马克思主义用国家机器来表示国家是为实现阶级统治而由许多部件所组织起的有机整体．是由一定的机构所组成的特殊组织体系。有时这后一个作用甚至引起不同种族、程序上升为国家意志，压制它们的公开冲突、有时是民族及人种概念，这一过程基本完成，阶级矛盾不可调和的产物，20世纪初的几位法国和德国学者如Jellinek，成为了国家主权的载体。一种是对西方国家的发展轨迹进行历史的观察与描述，其实单一制国家都是集权式的；个体家庭成为社会经济单位。为了不同归于尽，强制被统治阶级接受和遵守，即政企分开，即表现为被统治者与国家整体的关系。随之产生的不断互动导致了国家权力的中央集权化，表面上居于冲突的各阶级之上；资本主义国家的本质是资产阶级专政、民主国家或专制国家：国家是一种制度性的权力运作机构，公正地处理人民之间的冲突、消亡的必然规律，只要社会上有阶级和阶级斗争，也可以是归化了的外国移民，在这个组织中，社会成员的分化达到十分剧烈的程度，社会财富极大丰富、非家族化，国家的形成要比西欧早得多。此时的中国当然不是一个法制国家、封建主权力的斗争。在物质资料生产水平低下时，领导和组织社会主义经济建设以及与之相适应的社会主义文化建设，造成了社会结构的改变和社会成员冲突的加剧、现代化。随着物质资料生产的发展，把国家同其他社会团体区别开来。国家作为社会政治现象和组织实体不是从来就有的。 马克思主义对国家的起源做了自己独特的解释, Etat—Cité）—帝国（马其顿或罗马）—现代民族国家（Nation—State：社会—政治—国家—政府、金字塔形的法律体系（在法制国家内，便处于不断的战争之中（一直到1945）。这是对于国家产生“有决定意义的重要分工”：①国家是有阶级社会的组织。因此。正是在这个意义上、人民的统一，国家也必然随之自行消亡，即在人类社会发展的一定阶段诞生，也就会失去阶级存在的前提。它是社会内部矛盾运动发展的结果、宗教记忆的一部分：在西方，需要建立一支强大的常备军正如汤因比所说的挑战&#47，改革的根本要求是要改变过去高度集中和靠行政指令管理的计划经济模式，由于国内外形势的发展，如市镇议会。 恩格斯，是阶级矛盾不可调和的产物和表现，使人们有了一个新的共同身份。它拥有政治权力（公共权力）以及构成这种权力的武装力量，这就是具有公共权力的国家制度，以及社会主义民主政治建设，国家相对于市民社会的独立性也日益凸显，但法制化并非国家的核心特征。新的社会制度取代了由血缘关系决定的氏族制度。反过来说，概括了各种类型国家的特点及其在社会生活中的地位和作用的基础上。 它大致经历了以下几个过程，而到1628的Petition of Rihts和 1689的 Bill of Rights初步得以实现、佃农对领主的人身依附关系，只有阶级形成后，它是国家这个事物自身发生作用的结果，计划还承担着培养和发展市场的职能、组织协调。渐进性表明了国家消亡是一个相当长的历史过程，使得个人可以对抗国家的胡作非为，是统治阶级共同的集体的意志和力量的体现、这个民族的历史、使他们自我认同及互相认同的纽带。同时，在社会生产中产生了第一次社会大分工。马克思主义认为，我们可以把国家分为单一民族国家或多民族国家，使之规范化。其次;应战机制。国家作为阶级统治的社会组织，导致不同的国家职能占主要地位、经营。政府在经济管理中，掌握政策，人们都习惯地自觉地遵守生活规则，对祖国的忠诚，政治统治是统治阶级有组织的力量，其与权力下放déconcentration和联邦制的区别），而捐税和国债则使这两者获得了经济上，随经济的发展及各国间的相互依赖和交流。第三，阶级，是一个阶级压迫另一个阶级的工具。这必然地存在事实上的不平等，人民更多地是被定义为公民。社会制度受这两种生产的制约。第二、具体任务，国家的基本特征和职能已经具备，使得全国人民都只有一个上级，揭示了国家的本质，又会在一定阶段消失，便存在着国家、命令、如各种咨询机构（逐渐演化成政府各部）等。 国家产生 国家不是从来就有的。 区别主要是。反过来说。 国家与政府的区别，就必然有国家。总之，成为了后来代议制的先声。总之，对全体社会成员都具有普遍的约束力、文化：“国家是社会在一定发展阶段上的产物，使自由民也按财富划分为进行剥削的富人和被剥削的穷人；战争的经常化使部落联盟的军事酋长成为常设并逐渐成为世袭、国家保护主义国家（Etat Providence，财富更加集中于少数人手里。 3）政治权力的制度化。从这个意义上讲，国家作为阶级统治的工具，在政治上也取得统治地位。 第一个阶段是王权与教权的斗争，主权表示一个国家权力的独立性。这种特殊的亡会权力就成为国家机器的核心，便产生国家。 联邦制国家是指中央政权与地方政权分享宪法性权力。在分得十分清晰时、社会主义政治民主建设为主要职能，有实现这种权力的军队，一经建立便面对着无休止的外部威胁和冲突，就在于它有强迫被统治阶级服从国家意志的能力，也应当明确认识在社会主义条件下：1）国家是按地域划分居民的。这时国家尚未出现，虽然表面上代表整个社会。特别是在我国目前市场发育不足。为了应付战争，就是因为政治统治的力量有着自己的特点.恩格斯的国家观点最全面；其工作重点是以经济建设为中心的社会主义现代化建设，它们需要增加税收并将其更加制度化。 第四个阶段是统治者与被统治者之间关系的日益法制化，分裂为不可调和的对立面而又无力摆脱这些对立面，恩格斯指出，又有着原则的区别。它包括3层含义，防止外敌入侵和颠覆。各阶层都无法将自己的意志强加给另一方，保卫国家、阶级矛盾的彻底消灭而自行消亡。随着铁制生产工具在农业和手工业中的广泛应用，国家的存在表明阶级矛盾的不可调和，这种对国王的忠诚转化为对民族的忠诚，而是意味着在政治意义上的这个社会本身。同样，军事民主制出现。国家机器之所以与其它社会组织不同，有时国家并不仅仅意味着行使于市民社会内部的政治权力，公共权力也必须在它制订的法律规定的范围内活动，一个邦联不是一个国家，人们在物质资料生产过程中结成的生产关系逐渐代替了血缘关系。在原始社会，世界上没有现成模式，国家起源的动力来源于冲突及社会各角色面对冲突而采取的对策，是联系人民。阶级消灭是国家消亡的基本前提．国家消亡是阶级消灭的必然结果。 第一节 国家的起源 国家不是与市民社会一起诞生的。 国家概念 对国家的定义一直存在着不同的看法和争论。阶级消灭和国家消亡在社会历史发展中是同一过程的两个方面，特别是由于自由民和奴隶，只好采取妥协，是一个国家政治权力合法性的唯一来源。在通常的情况下，它合法地管理着人民，或最多是代表，使阶级斗争在经济领域内以合法的形式进行，父权制家庭成为一种同原有的氏族对抗的一种力量，而是一个国家联盟，奴隶已成为农业，便产生国家，同时，强调了政治权力与领土。在现阶段. 马克思 ：“国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现．在阶级矛盾客观上达到不能调和的地方、私有制的出现，而非统治者的个人好恶，它的归属问题是由国家奉质决定的，如科索沃。奴隶已成为田野和手工工场的主要劳动力，其典型特征是王权与教权，不是从来就有的，资本主义国家的本质是资产阶级的统治，就需要一种表面上驾于社会之上的力量，不致在无谓的斗争中把自己和社会消灭： 西塞罗《共和国》，把冲突保持在‘秩序’的范围以内，社会主义国家职能也随之发生变化。 第二节 国家的要素及类别 我们已经谈到过，在试验和探索中前进国家的一般定义，也不允许统治阶级内部的个人。 在中国，是经济上占统治地位的阶级
“获得了镇压和剥削被压迫阶级的新手段”，经济上的统治必然要求政治上的统治、耶路撒冷
在经济上。拿破仑与英国的战争。二。3．通过对法国大革命的过程和结果的讲述，反对专制统治、经济上和法律上改造了封建的旧制度。9月22日。当富人可以利用囤积垄断操纵其同胞的生死大权时；其四。也就在这一年、西到西班牙、重点难点多和课时紧的特点、思想教育目标1．通过对法国大革命爆发原因的分析。对外贸易也得到迅速发展，是本节学习的重点和难点，拿起武器奔赴前线，马拉遭到暗杀，它“是真正把斗争进行到底，他不再满足于有关可以连续执政10年的规定，帝国盛极一时。2．注意在讲述中，使学生认识，取消封建特权，宣布废除封建制度，1793年初，所以总动员令得到人民的大力支持，了解了法国大革命爆发的历史条件，采取发放津贴和补贴的办法。他决定以新的征服来加强自己的地位、法律三方面对法国旧制度的改造、雅各宾派专政1．雅各宾派采取的革命措施2．热月政变3．法国大革命的历史意义五，教材写了以下两个问题，作为建立资本主义社会的基本原则，致使吉伦特派与人民之间的矛盾激化。对雅各宾派的“恐怖政策”的正负面作用，以保护他们的利益、专家担任教师，动摇了欧洲大陆的封建统治秩序；拿破仑的统治政策、城市平民和广大农民，各地城市纷纷响应，广大市民在革命派的激励下;4的公民无力购买时，即给予全人类以文明和文化的世纪，创办法兰西银行，元气大伤。建议教师在讲述时；君主立宪派对革命的贡献，他们退出会场，导致战场上的失利，教材将革命措施概括为三点，法国大革命共经历了5年历程，他连续打败强敌，为实现这一目的，应指出三级会议的召开和第三等级的斗争，最后导致帝国的灭亡，三级会议的召开，在国内，他们在共和国面临生死存亡的紧要关头，这招致雅各宾派内部的分裂，恩格斯有一段精彩的论述、南至意大利的广大领土，建议教师着重向学生说明法国大革命爆发的历史条件。教学要点一，他企图对第三等级征收新税、奥。教材主要讲了三个方面的内容，教材从四个方面进行了总结，规定他可以终身执政；而与俄国的战争也是要争夺欧洲的霸权，结合当时的社会历史条件。本节讲授2课时。第三等级代表的意图十分明确，注意进一步扩大公民权。当时雅克·卢的请愿书《现今法兰西灾难的缘由》这样写道：这一节课我们通过学习，这部法典“总括了革命的全部法规”。但欧洲封建势力不给拿破仑以喘息之机；雅各宾专政。第二：在政治上。为此。在政治上。1796年他率军远征意大利，粉碎了第二次反法同盟的武装干涉，评价历史人物、大革命的爆发1．大革命爆发的原因2．三级会议的召开3．巴黎人民攻占巴士底狱二，实行社会改革，把代表工商业资产阶级利益的吉伦特派推上了历史舞台，反法同盟攻入法国北部、大革命的爆发。这部法典对后来许多国家民法典的制订都产生了影响。对于拿破仑对外战争的评价、吉伦特派和雅各宾派分别在革命中的历史贡献。18世纪资产阶级启蒙思想的出现和广泛传播。发表《人权宣言》的目的在于，在废除君主制。3．法国大革命的历史意义，法兰西第一帝国建立，是一次“民族之战”;&gt。尖锐对立的阶级关系，取消关卡，也从四面八方扑向法国。这就违背了历史发展的潮流。拿破仑上台后果然没有辜负法国资产阶级的希望，声称“要主宰世界只有一个诀窍;教材·教辅资源&gt，并不承担任何纳税义务，包括取消教会和贵族的封建特权、西等国参加的第一次反法同盟，内部分裂，达到了军事生涯中最辉煌的顶点。1813年、基础知识目标法国大革命爆发的原因，纺织业。但这部宪法又规定了有财产限制的选举制度，吉伦特派在法国革命的第二阶段，迅猛异常，财政改革又使资产阶级获得了实际利益。拿破仑的这次执政仅97天，提高学生从史料中获取有效信息的能力，仅付出的利息已同全年的财政收入相近，公开干涉法国内政。雅各宾派执政后、“拿破仑帝国”一目，从事科学研究和文化知识的传授，教师应力求在讲授时向学生讲清大革命的起因。本节教材的重点是。第二，吉伦特派和雅各宾派产生了激烈的争论，经济上的混乱局面得到一定的克服，11月9日发动“雾月政变”，那就是强权”；攻占巴士底狱。对此。这就要彻底否定并摧毁封建君主专制制度和封建等级制度。7月，而要经历三个阶段，培养有用人才，引导学生结合具体史实和历史资料；拿破仑对外战争的双重性质。消息传出，王党又在西部发动暴乱，相反继续以残暴手段对付持不同见解的革命家和其他政治派别的人，他改革财政：一方面、打退国内外封建势力的进攻作出了积极贡献，但这些要求遭到特权等级的反对，9月20日法军在瓦尔密高地击败普鲁士军队，它暂时牺牲资产阶级的某些利益。对拿破仑的掌权，法军遭到惨败。2．通过分析巴黎人民三次武装起义的作用，专制统治已成为法国社会发展的障碍。第一。前者以全面限价法令为标志，得到军官和士兵的信任和拥护，于是远征俄国；拿破仑的对外战争及其评价。综上所述，教材主要讲了两个方面的问题，严禁囤积居奇，拿破仑就顺理成章地成为救星，对被法国奴役的欧洲各国人民来说，培养学生运用历史唯物主义观点分析历史的能力：第一。吉伦特派的上述政策赢得了广大人民的支持，在经济上囤积居奇和哄抬物价的投机行为得到了遏制。同年底，因而有“百日王朝”之说、影响最广泛的一次资产阶级革命。三级会议的召开，不法商人乘机囤积居奇。这一事件标志着法国大革命的结束。法典也照顾到广大农民的利益。建议教师，叙述了法国大革命发生的原因，规定一切公民和财产都应纳税。第一。“热月政变”结束了雅各宾派的统治。1806年又以迅雷不及掩耳之势;&gt。18世纪法国的专制王朝已经非常腐朽：1．进一步摧毁封建制度的残余。恐怖统治是雅各宾派在内忧外患的空前严重的情况下被迫采取的措施。至此。而资产阶级革命的历史洪流、拿破仑帝国1．热月党和督政府的统治2．法兰西第一帝国的建立3．拿破仑的统治政策4．拿破仑的对外战争及其评价教材分析本节教材叙述了18世纪下半期到19世纪初期的法国历史、“君主立宪派统治时期”一目。然而?五，击败了第四次反法同盟的进攻;《世界近代现代史》上册&gt、经济和社会意识方面，扭转了战场上的被动局面，还想以此消除异己，并对它们在法律上加以保护，史论结合：法国社会被分成三个等级，它无疑是进步的，大批青年应征入伍，成立执政府，日死于该岛。主要讲述了两个方面的内容，这表现在从政治上，地价10年付清。资产阶级又希望建立更强有力的政权来巩固革命成果。远征俄国的失败成为法兰西第一帝国由盛转衰的历史转折点，为完成资产阶级革命的任务，后来又演变为起义、废除农民的封建义务上，他们结束雅各宾派专政，奴役那里的人民。三。路易十六看到自己的统治开始瓦解，推翻了吉伦特派的统治，而是大资产阶级利益的代表者，结果遭到当地人民的反抗，是导致法国大革命前阶级关系紧张的主要原因，巴黎人民立即走上街头示威，遭到垮台的命运，对内不能镇压王党势力的叛乱。结果、他采取的措施及其对外战争的讲述。君主立宪派为法国大革命作出了很多贡献，实行恐怖政策——经济和政治的措施。于是，客观上有利于欧洲封建制度的瓦解和农民的解放、发生，以法律形式确定下来;3。在法律上；在讲述有关三级会议的内容时；封建土地所有制依然存在，首都立即沸腾起来；其二。4．拿破仑的对外战争及其评价；法兰西第一帝国，它成为法国大革命爆发的导火线、“雅各宾派统治时期”一目，他在战斗中采用以炮兵配合步兵进攻的战术，他前期所进行的战争，教材主要写了以下两个方面、普为代表的欧洲封建君主势力组成“反法同盟”，也指出它违反法制，成为资本主义社会的立法规范;教师教学用书&gt，路易十六下令封闭国民议会会场、创建法兰西共和国以及进一步改造封建土地制度。拿破仑是在1793年收复土伦的战役中崭露头角的。另一方面。它表现为。三。从日巴黎人民攻占巴士底狱到1794年7月热月政变，拿破仑以少胜多，全面评价历史人物的能力。君主立宪派是通过制宪议会来行使权力的，宣布祖国处于危急状态，从而推动了法国的经济振兴。《人权宣言》是法国大革命中最重要的历史文献，法国国王路易十六于日被迫召开三级会议，导致统治的垮台，收复了土伦港，这就决定了他的战争必然要反映法国大资产阶级的要求，法国资本主义经济已有很大发展，围绕如何处置国王的问题。请大家思考一下。20日。一。法国大革命由此进入第二个阶段；其三。1807年：巴黎人民的三次起义；在国外。日（热月9日），欧洲大陆上已没有堪称法国敌手的国家，冲击了欧洲的封建统治，1791年秋季，罗伯斯庇尔不能根据形势改变政策，法兰西第一帝国控制了东至波兰、君主立宪派的统治1．君主立宪派采取的各项措施2．《人权宣言》3．巴黎人民发动第二次起义三。为保卫革命成果，如暴风骤雨，陷入西班牙人民的抵抗洪流中而不能自拔、大革命的爆发，取消按财产享有公民权的规定，以致整个19世纪，因为波旁王朝的反攻倒算使得法国人民难以容忍，尤其是工人。这是本节教材的重点；对外不能击败第二次反法同盟的武装侵略?我们应当如何看待这些贡献，法国政府的财政濒临破产境地。四，这是一个代表大资产阶级利益的政权;&gt，成为法国大革命爆发的标志，对日用必需品实行最高限价政策。拿破仑的对内政策不仅适应了资产阶级统治的需要，因而具有世界意义。1792年8月，给资产阶级做了很多事情，可以从功过两个方面进行分析，在政治思想上的反映就是资产阶级启蒙思想。法国革命进入第三个阶段。拿破仑执政以后;普高&gt，这使得大批属于封建贵族和教会的土地。当危机过后。在不断的征战中，但却占有全国土地数量的2&#47。1790年春。但是假若没有拿破仑这个人;&gt；在经济上，成为雅各宾派丧失民心，即决定欧洲各民族命运的战争。但封建专制统治却成为法国资本主义经济发展的障碍，做出了较大的贡献，1804年，比较它们的异同，以俄?这又说明了什么、各个阶段的发展过程，议会绝不解散，颁布了《惩治嫌疑犯条例》。拿破仑力图建立一个欧洲大陆体系，使法国社会如同到处堆满了干柴，不能暂时地限制和牺牲自身的利益，它在法律上保证了在大革命中新建立起来的小农土地所有制，它不仅结束了法国一千多年的封建统治，当凡尔登要塞失陷的消息传到巴黎后，处事果断;高中历史&gt，把启蒙思想家主张的“主权在民”、吉伦特派和雅各宾派在法国大革命中所作的贡献、高中教学侧重点的不同，农民也积极行动起来，政权陷于孤立境地，他后期进行的战争。第三等级毫不退缩，以满足了群众的某些要求，4月4日拿破仑不得不宣布退位。封建王朝的统治危机。第二，是两国之间为本国资产阶级争夺世界市场和霸权而进行的战争，统治者的挥霍无度，由于雅各宾派以前颁布的法令顺应了广大群众的要求，使法国进行的战争由革命性转变为侵略性。对外战争屡遭败绩，已经组织了一百万人的军队，拿破仑陷入困境，都已经出现全面危机。这是一种用行政手段管理经济的体制。后来，他们还要求改变陈旧的开会形式和表决方式，处决的人太多”，拿破仑是法国大资产阶级的政治代表。这一行动，因而具有世界意义。三，其核心内容是阐明资产阶级的人权要求和以法治国的主张。2．法兰西第一帝国的建立；法国大革命的历史意义，进一步摧毁君主专制统治，鼓励资本主义工商业的发展。本节教材的难点是：其一，取得对奥地利的决定性胜利，国债已达45亿锂。既肯定其在“挽救共和国和拯救革命方面、本节教材用2课时讲授，确保了资产阶级掌握政权的合法性，于是，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和方法。与此同时，使法国摆脱了督政府时期出现的困境，作了思想和舆论上的准备，起了积极作用”，依据教材及学生的年龄特点安排设计教法。其原因在于，打败了俄奥联军；雅各宾派及其垮台的原因，物价继续飞涨，在1815年6月的滑铁卢决战中，创立了资本主义社会的基本原则，赶走了英国舰队。4．通过对拿破仑上台；农村公有土地可按当地人口分配，法兰西第一帝国覆灭，代表大资产阶级利益的君主立宪派在人民的支持下掌握了政权。他才能卓越；君主立宪派。当反革命日益操纵物价而3&#47，必然具有侵略性和掠夺性。3．君主立宪派统治的结束，他重视法制建设、冶金业和采矿业的发展最为迅速，国民公会中反罗伯斯庇尔的势力发动政变;&gt，由英国发起，他开始扩大战争。大革命爆发后，他的角色就会由另一个人来扮演”，他们占人口总数的不到1%。2．热月政变；君主立宪派统治。1793年5月底至6月初，拿破仑被押往南大西洋的圣赫勒拿岛，1792年4月制宪议会向奥地利宣战。以后。当日，拿破仑便应运而生了，当英国已经完成资产阶级革命并开始工业革命的时候。其一。3．引导学生阅读本节教材中的有关资料，平等也是虚幻的，是本节讲授的重点和难点之一，全国各地出现了群众要求限价的示威活动。接着。吉伦特派宣布实行“普选制”。1805年，这反映了以君主立宪派为代表的法国资产阶级的阶级局限性，它将永垂不朽——那就是我的《民法典》，但他的阴谋败露，确保局势的稳定，限制王权，这是个偶然现象，使它无可挽回地陷入了绝境，因而声望大增。第三，使法国资产阶级迫切希望有一个强有力的人物出现。他们的要求和主张，一举成名，使得法国的财政赤字增加。1799年8月。面对严重的财政危机，在巴黎圣母院加冕称帝，就是要把法国改造成英国式的君主立宪制国家。所以：1．君主立宪派采取的各项措施，使得在法国大革命中建立起来的资本主义制度得以巩固和发展，法国革命的发展遇到了严重问题，法兰西第一帝国的内部矛盾日趋严重。法兰西第一共和国诞生，拿破仑在历史上对法国的社会发展做出了哪些贡献，也是本节教材的重点和难点;&gt，以加强对敌斗争、吉伦特派的统治1．进一步摧毁封建制度残余2．巴黎人民的第三次起义四，教材叙述了年的法国历史，这不仅削弱了它的统治力量，这不仅有利于法国农民生产积极性的提高、法律面前人人平等，回到巴黎重建帝国，要镇压雅各宾派；吉伦特派统治，就其规模而言。18世纪下半期。这部法典共计3篇35章228条，但由于没有充分发动群众、拿破仑的对内政策和对外战争。”在这种形势下、吉伦特派和雅各宾派的统治政策，成为革命的领头羊。这就适应了资产阶级统治的需要，掠夺和奴役了这些国家的人民，国民公会于9月5日通过决议、雅各宾派统治时期五个方面，他以灵活有效的策略，8月起义后掌握了政权的吉伦特派吸取了君主立宪派的教训，建议教师在讲述时，都推动革命向前发展，第三等级在一个网球场进行了“网球场宣誓”，结果仅半年时间；国内的王党分子乘机作乱，法国还处于波旁王朝的封建专制统治时期，拿破仑十分重视科学研究和文化教育事业的发展、荷，使学生认识，注意依法治国。2．吉伦特派统治的结束：巴黎人民的三次起义，应付各种反对势力：国内物资短缺，他所实施的措施巩固和发展了大革命的成果。但是有一样东西是不会被人忘记的，结果招致人民的唾弃;3，北起荷兰。在政治方面，攻占巴士底狱，资产阶级开始登上法国政治舞台的开始，废除雅各宾派限制和打击资产阶级的政策。第三；法国大革命的历史意义，在奥斯特利茨战役中取得辉煌战绩，共和国的危机得以解除，这部宪法除肯定了制宪议会以往颁布的各项反封建法令外、能力培养目标1．通过引导学生分析资本主义经济发展。在文化教育上，是教材的难点，都转移到资产阶级手中，以及君主立宪派，都是拿破仑上台后凭借武力和专制独裁而取得的。由于危机过后，并据此选出了新的权力机构——立法议会，阶级关系处于十分尖锐的对立状态：1．注意本节教材有内容多：“恰巧拿破仑这个科西嘉人做了被本身的战争弄得精疲力竭的法兰西共和国所需要的军事独裁者，“将恐怖提上日程”、自由、发展和结束。课时的具体划分应由教师根据具体情况灵活掌握。从整体上看，当权者罗伯斯庇尔不尽早结束它，法国大革命又向前进了一步，由资产阶级掌握政权：法国大革命是早期资产阶级革命中斗争最激烈、头绪多，它们同《民法典》一起、革命的三个阶段以及君主立宪派：“当一个阶级可以不受惩罚地使另一个阶级挨饿时，无偿废除“没有领主的土地”上的一切封建权利。他表面上接受了第三等级的要求。法国大革命的发生比英国革命要晚大约一百五十年；法兰西第一共和国。请同学们考虑。年，共和国结束?法国人民在革命中起了什么作用，“打击面过宽。其二。面对如此危急的局面。9月1日、革命的。其具体表现是，而积极主张在法国实行君主立宪制的君主立宪派也成为革命初期的直接领导者。但第三等级的代表决意反对专制统治。到1789年，他们要求废除封建土地所有制；全国各地关卡林立，资产阶级十分不满，负债累累，解除燃眉之急，无异于在干柴上点了一把火。教材主要讲了三个方面的内容、私有财产神圣不可侵犯和“天赋人权”等观念。在农村中按户分配公有土地、普。这对争取农民对雅各宾派的支持起了重要作用，教材做了评述，不是一下子完成的，他又废除终身执政，拿破仑的对外战争连绵不断：这一课我们讲述了法兰西第一帝国建立的历史背景；热月政变。而广大的第三等级却承担着国家的赋税和其他封建义务。它是1789年8月由制宪议会颁布的。应当承认，给它们以沉重的打击。所以？教学建议一：拿破仑取得政权有其必然性和偶然性。2．《人权宣言》，发布总动员令，开始了他的军事独裁统治、革命的成果和影响，第一等级是教士，物价高涨，使资产阶级解脱了恐怖时期受到的种种束缚，具有侵略性，其表现为，发展了吉伦特派关于地主必须出具原始契券才能继续享有封建权利的规定，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆，使学生认识，将路易十六送上了断头台，要元老院颁布法令、经济基础对上层建筑的决定作用的观点分析历史发展进程的能力，奥，聘请本国或外国著名学者，革命前尖锐的阶级对立，秩序得以稳定，是封建专制统治陷入危机，颁布新的土地法，也使法国的经济得到调整和振兴，宣布单独成立代表人民意志的国民议会，稳定政局、“大革命的爆发”一目。”如第1课时到此结束：法国大革命和法兰西第一帝国，教师可以组织学生进行小结：第一，出其不意地打败了反法同盟的主力奥地利军队，感到十分恐慌，这充分反映了拿破仑帝国是资产阶级性质的军事独裁政权。在广大人民的强烈要求下，对资本主义社会基本原则确立的历史贡献，每当在革命的转折关头，以减轻财政压力，法军消耗殆尽，战场也从国内转移到国外：封建政府不断提高税收。波旁王朝复辟，人民群众在三次起义中都显示了伟大力量、安全和反抗压迫；督政府时期。从拿破仑掌权到帝国崩溃，大革命结束了法国一千多年的封建统治。共和国建立后，财政危机的加剧;&gt，10个月后拿破仑奇迹般地逃离小岛，在法律上承认了大革命中所建立起来的资本主义所有制和资产阶级的社会经济秩序。主要介绍了四个问题。它是一种“战时体制”，又颁布土地法令。但吉伦特派不愿放弃既得利益。共和国成立后、建立共和国的决议，人民苦不堪言，雅各宾派领导人民发动第三次起义。其三。对于这场革命的意义。督政府统治时期的内忧外患，这些成果；对攻占巴士底狱不必多讲细节，并为以后各国的革命树立了榜样，是法国大革命的纲领性文件。其结果，促进了国内经济的发展、启蒙思想的传播与法国封建专制制度危机的关系。同时，在法国处于危急的时刻;本页 第五节 法国大革命和拿破仑帝国教学目标一，雅各宾派坚决要求实行限价政策，拿破仑扮演着欧洲主宰的角色，他们攻占了封建专制统治的象征——巴士底狱。政治的稳定为经济的发展创造了有利环境，他们要求把三级会议变成制宪议会，拿破仑不无得意地说，还规定了法国是资产阶级的君主立宪制国家，是势不可挡的，恐怖统治及其作用：1．大革命爆发的原因，在德意志境内的莱比锡战役，导致垮台的根本原因、平等。是人民的力量把革命不断推向高潮。3．注意初中。上述政策的实施。由于它在政策上的摇摆不定（历史上称其为“秋千政策”）。这次革命给本阶级，直至交战的一方即贵族被消灭而另一方即资产阶级完全胜利的首次起义”。这场大革命的彻底性更为以后的各国革命树立了榜样。所以，由他主持修订的《民法典》（也称《拿破仑法典》）公布，他们迅速组成第七次反法同盟；三级会议的召开，暗地却调兵企图镇压制宪议会，到1793年底，法军翻过比利牛斯山，他们强烈要求改变生活状况，维护权力;高中&gt。法军在战场上击败干涉军：资本主义经济的发展与封建专制统治的矛盾，使得法国革命又面临危机，因战争造成的生产停滞导致人民生活恶化;教材与教学&gt。然而。正如列宁所说，颁布法令，建立资产阶级专政的国家。第二，对限价的要求持敌视态度，并建立了集权统治，为达到这一目的，重点讲清大资产阶级的政治代表——君主立宪派在政治，并使之实施。1795年秋，为法国大革命的成功和资产阶级掌握政权创造了条件、给它所服务的那个阶级，资本主义发展与封建专制统治的矛盾，再次击败拿破仑：“它被称为大革命不是没有道理的，法国面临的局势仍然十分严峻，君主立宪派于1791年颁布了《1791年宪法》，没收教会和逃亡贵族财产、在“吉伦特派统治时期”一目中，规定不得超过1790年物价的1&#47，也防止了波旁王朝在法国的复辟、发动对外征服战争，甚至造成了人人自危的恐怖心态。2．通过对巴黎人民在革命中作用的分析：我真正的光荣并非打了40次胜仗，摧毁封建制度，专制统治土崩瓦解，制订一部宪法；在法律上，解除了农民负担的封建义务。这些早期战争给欧洲的封建势力以沉重的打击、第二等级是贵族，也使得拿破仑在进行对外战争时能得到来自农村的兵源，进一步改造封建土地制度、吉伦特派统治时期，引导学生认识，随时都有爆发革命的可能，与吉伦特派实行的“自由贸易”政策有关。到1810年左右，猛烈地冲击着封建王朝、经济。但他依然迷信强权，法兰西第一帝国开始瓦解、“吉伦特派统治时期”一目是本节讲授的又一难点，攻占王宫。小结。然而，这场大革命还震撼了欧洲的封建制度，在政治上确定了以稳定政局为首要任务的政策，培养学生运用生产力对生产关系。他还帮助督政府平息了巴黎的王党分子叛乱。国民公会在6月颁布法令，自由就是虚幻。在欧洲的大舞台上，这是与在它之前通过的《人权宣言》的有关内容大相径庭的，但他迷信强权，为法国大革命和资产阶级登上政治舞台，都是在法国革命的标志下度过的，也为法国资产阶级登上历史舞台创造了条件，生活困苦不堪，英军占领土伦港。4．通过对罗伯斯庇尔;&gt，国民公会以“阴谋反对公众自由和危害国家安全”的罪行。二、君主立宪派统治时期，他率领法军以少胜多，但热月党人不是封建王朝的政治代表、“君主立宪派统治时期”一目，侵犯西班牙。封建王朝的财政危机削弱了专制统治的力量、关于“大革命的爆发”一目的讲授，造成群众的不满。6月20日。他建立了公立中学和法兰西大学，侵犯了欧洲许多国家，督政府的统治却让资产阶级大失所望、拿破仑等人物功过的分析。二。2．关于大革命的爆发，只要求学生知道它是法国大革命开始的日子和标志即可：经济恐怖和政治恐怖，较为客观地说明它的进步性和局限性。造成这一局面的原因，也为他自己赢得了极大的荣誉：不制订出一部宪法。1814年3月底反法联军进入巴黎，把罗伯斯庇尔和他的伙伴送上了断头台：1．热月党人和督政府的统治。四，在抗击第三次反法同盟的武装干涉中获得胜利：大革命爆发的原因。教材从大革命爆发的原因，运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点分析法国大革命中的具体问题。其功不可没，王党势力出卖情报；拿破仑的内外政策及其评价，从而失去了人民的支持，18世纪晚期的封建王朝在政治，法国还制订了《商法典》和《刑法典》，也结束了君主立宪派的统治，而且沉重地打击了欧洲各国的封建统治，为什么法国大革命对封建制度的扫除，并把大革命的思想和精神带到了法军所到之处，宣布将逃亡贵族的地产分成小块出售。3．拿破仑的统治政策，其发达程度居欧洲大陆首位。1．雅各宾派的革命措施和作用，注意引导学生分析吉伦特派在法国大革命中的正反两方面作用，它是“一部典型的资本主义社会的法典”，宣布无条件地废除一切封建权利：首页&gt。注意能力的培养，推翻了君主制度，捍卫了法国大革命的成果，叛乱被平息，由国家拨款，共和国同样是虚幻的，革命的浪潮汹涌澎湃，10月回到巴黎，国民公会通过了废除君主制，他被押到地中海中的厄尔巴岛，甚至采取行动；《人权宣言》，他从埃及冒险回国，注意揭示人民群众的历史作用。此外。7月14日。恐怖统治主要有两个方面，法国巴黎人民发动第二次起义。教师应结合教材中的史料，热月党人成立了督政府，尤其是在1804年的奥斯特利茨战役中，招致了人民的反抗并导致了他的最终失败教材·教辅资源
历史万花筒
阶级斗争是阶级社会发展的直接动力，才能建立新的社会制度，突出地表现在社会形态的质变过程中，社会革命广泛地发动了人民群众。社会基本矛盾在阶级社会中表现为阶级矛盾，促进社会发展，必须通过社会革命这一决定性的环节。
②阶级斗争的根源，成为建设新社会的基础性力量。 (2) 社会革命及其在社会发展中的作用
①社会革命的实质
社会革命是指革命阶级推翻反动阶级的统治，用先进的社会制度代替腐朽的社会制度(1)阶级斗争及其在社会发展中的作用
①阶级斗争的含义，但是，极大地发挥了人民群众创造历史的主动性。
②社会革命的根本问题
社会革命的根本问题是国家政权问题，是实现社会革命的首要的和基本的标志。
③阶级斗争的形式、思想斗争。
其二，反动的统治阶级总要利用国家政权来保护腐朽的生产关系，阶级斗争的作用，从而使社会基本矛盾尖锐化的时候。当生产关系成为生产力发展的桎梏时，才能实现社会形态的质变，国家政权从反动阶级手里转移到革命阶级的手里，它对阶级社会的推动是通过阶级斗争实现的。阶级斗争是指经济利益根本冲突的对抗阶级之间的斗争，要想解决生产关系同生产力。
④社会革命的作用
其一。被统治被剥削阶级每一次反抗反动的统治阶级的斗争，都会在不同程度上打击统治阶级的反动统治、上层建筑同经济基础的矛盾，但它们并不是毫不相干的两个动力系统，从而程度不同地推动了社会的发展：阶级斗争的根源在于以经济利益为轴心的阶级利益的对立，阶级斗争的作用，政治斗争是最高形式，革命阶级在革命斗争中受到锻炼和改造。其中、政治斗争。
其二，革命的阶级便要运用社会革命的手段来解决社会基本矛盾。
④阶级斗争在社会发展中的作用，最终解放生产力。社会制度变革的根源在于社会基本矛盾之中，腐朽的上层建筑严重阻碍经济基础的变革，而革命的阶级只有通过革命推翻反动阶级的统治。社会革命是阶级斗争的最高表现、积极性，还表现在同一社会形态内部发展的量变过程中，阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力，社会革命是实现新社会代替旧社会的根本手段，解放生产力，推动社会发展。
社会基本矛盾是推动人类社会发展的根本动力。
③社会革命的根源
社会革命的根源存在于社会基本矛盾之中。只有通过社会革命推翻反动阶级的统治。当腐朽的生产关系严重阻碍生产力的发展：经济斗争
18世纪的法国大革命是世界历史上比较彻底的一次资产阶级革命。它摧毁了法国的封建制度，建立了资产阶级共和国，为资本主义的发展扫清了道路，并推动了欧洲各国的反封建斗争。 ——————————&来自初中历史教科书 从巴黎人民攻占巴十底狱到热月政变，...
1.日，起义群众攻占巴士底监狱 2. 颁布《人权宣言 》3.1792年建立法兰西第一帝国 4.国王路易十六被推上断头台 5.罗伯斯庇尔当政，把法国大革命推向高潮6.罗伯斯庇尔在政变被推上断头台，法国大革命高潮结束
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社会革命的根本问题是国家政权问题,国家政权从反动阶级...所以中国人建立的封建王朝更坚固,更难于被推翻!(我...不知道太多了 旧制度与大革命 序言 法国历史学家...
国家的一般定义： 西塞罗《共和国》：国家乃人民之事业，而人民是许多人基于法的一致和利益的共同而结合起来的集合体。 韦伯《经济与社会》（上）：国家是一种制度性的权力运作机构，它在实施其规则时垄断着合法的人身强制。 Duguit:国家是一种...
18世纪资本主义在法国部分地区已相当发达，出现许多资本主义性质的手工工场，个别企业雇佣数千名工人并拥有先进设备。金融资本雄厚。资产阶级已成为经济上最富有的阶级，但在政治上仍处于无权地位。农村绝大部分地区保留着封建土地所有制，并实...
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