儿子四岁在幼儿园检查出弱视，治疗了三年恢复的状况不错，但是才过半年，视力下降又很严重为什么？_百度宝宝知道审材料：主体材料：故事部分要点：小姑娘：善良的动机；校长：对儿童成长的关爱；矛盾：公共常识、生物学常识与爱心的矛盾。问题：校长应该怎样做：教育的原则性、艺术性、具体性与针对性审要求：话题："永不凋谢的玫瑰"具有比喻意义。玫瑰象征爱。内容必须与爱有关。立意：“自定”并非随心所欲，而是在爱的范围内进行具体化。可以写父爱、母爱、友爱、敬爱等爱的认识或爱的经历、体验。文体：议论文，杂文、散文、记叙文均可写。拟题示例：关爱是最好的教育父亲在转弯之处回头心中有多玫瑰玫瑰的故事
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科目：高中语文
来源：2004全国各省市高考模拟试题汇编·语文
　　校园里的玫瑰花开了，真艳真美，全校的同学都非常惊喜。一天早晨，幼儿园的一位4岁的小女孩摘下了一朵玫瑰，从容地往外走，恰好这时校长走来看见了，他很想知道这小女孩为什么摘花，便亲切地问她：“孩子，你为什么要摘花，能告诉我吗？”小女孩说：“我告诉邻居的老奶奶，学校里开了很美的玫瑰，奶奶很想看，可她病得很重，走不动，我现在摘下来送给她看，看过后我就把花送回来。”听了小女孩的话，校长……
　　校长会怎样说、怎样做呢？同学们议论开了。有的说，教育小女孩不能损害公物；有的说，该教她一点植物学知识；有的说，该再摘一朵玫瑰奖励她，因为她是个有爱心的孩子；……
请以“永不凋谢的玫瑰”为话题，写一篇作文。
注意：1．立意自定；
　　　2．文体自选；
　　　3．题目自拟；
　　　4．不少于800字；
　　　5．不得抄袭。
科目：高中语文
阅读下面的材料，按要求作文。
　　校园里的玫瑰花开了，真艳真美，全校的同学都非常惊喜。一天早晨，幼儿园的一位4岁的小女孩摘下了一朵玫瑰，从容地往外走，恰好这时校长走来看见了，他很想知道这小女孩为什么摘花，便亲切地问她：“孩子，你为什么要摘花，能告诉我吗？”小女孩说：“我告诉邻居的老奶奶，学校里开了很美的玫瑰，奶奶很想看，可她病得很重，走不动，我现在摘下来送给她看，看过后我就把花送回来。”听了小女孩的话，校长……
　　校长会怎么说，怎么做呢？同学们议论开了。有的说，教育小女孩不能损害公物；有的说，该教她一点植物学知识；有的说，该再摘一朵玫瑰奖励她，因为她是个有爱心的孩子，……
　　请以“永不凋谢的玫瑰”为话题，写一篇作文。
　　注意：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于700字。
科目：高中语文
来源：语文教研室
阅读下面的材料，按要求作文。
　　校园里的玫瑰花开了，真艳真美，全校的同学都非常惊喜。一天早晨，幼儿园的一位4岁的小女孩摘下了一朵玫瑰，从容地往外走，恰好这时校长走来看见了，他很想知道这小女孩为什么摘花，便亲切地问她：“孩子，你为什么要摘花，能告诉我吗？”小女孩说：“我告诉邻居的老奶奶，学校里开了很美的玫瑰，奶奶很想看，可她病得很重，走不动，我现在摘下来送给她看，看过后我就把花送回来。”听了小女孩的话，校长……
　　校长会怎么说，怎么做呢？同学们议论开了。有的说，教育小女孩不能损害公物；有的说，该教她一点植物学知识；有的说，该再摘一朵玫瑰奖励她，因为她是个有爱心的孩子，……
　　请以“永不凋谢的玫瑰”为话题，写一篇作文。
　　注意：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于700字。
科目：高中语文
题型：阅读理解
校园里的玫瑰花开了，真艳真美。早晨，一位幼儿园的四岁的小朋友摘下了一朵玫瑰。从容地往外走，恰好校长走来看见了，他很想知道这位小朋友为什么摘花，便亲切地问：“孩子，你为什么要摘花，能告诉我吗？\&小朋友说：\&我告诉邻居的老奶奶，学校里开了很美的玫瑰，奶奶很想看，可她病得很重，走不动，我现在摘下来给她看，看过后再把它送回来。”听了小朋友的话，校长……
校长会怎样说，怎样做呢？同学们议论开了，有的说，教育小朋友不能损害公物；有的说，该教她一点植物学常识；有的说，该摘一朵玫瑰奖励她，因为他是一个有爱心的孩子；……
请以\&永不凋谢的玫瑰\&为话题，立意自定，文体自选，题目自拟，写一篇800字以上的作文。
题目分析：这位校长就是前苏联著名教育家苏霍姆林斯基。他听完了小朋友的话后，被小女孩的爱心所感动，他牵着小女孩的手回到花房，又摘下了两朵玫瑰花。“孩子，这一朵是奖给你的，因为你小小年纪就知道关爱别人。另一朵是送给你妈妈的，感谢她养育了你这样一个懂事的孩子。”
——这正是教育家的与众不同之处：理解别人、充满爱心、信任至上。在他看来，必须使孩子才从小懂得如何热爱生活，热爱人类，从而树立一种做人的责任。在今天激烈竞争的社会中，父母和教师在鼓励孩子自强自立的同时，不是更需要引导他们学会奉献爱心与人为善吗？}