小学六年级语文毕业复习-阅读部分澶嶄範,姣曚笟,璇?枃,閮ㄥ垎
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小学六年级语文毕业复习-阅读部分
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3秒自动关闭窗口夜游雁荡山阅读答案
_百度作业帮
夜游雁荡山阅读答案
夜游雁荡山阅读答案 &
前面我已经回答一个了,给你复制一下12填 合掌峰
（金鸡峰没有前面的2个写的详细）13填
贴近生活,热爱自然14填
山峰在岁月的蹉跎下,显得更加的苍老,悠久,仿佛山峰不是一堆石头,而是一位老妇,久久的守候在这里,等待着作者的到来.而同时老妇都是比较和蔼可亲的,更突出了自然的那份亲切力.下面为同学们推荐部分热门搜索同步练习册答案，要查找更多练习册答案请点击访问
阅读理解列表
天上有多少星星
晴天夜晚.可以看到天空中有许多星星.有人说天上的星星数不清.其实是可以数清楚的.
在一个地方.夜晚看到的星星大约有3000多颗.如果把地球的另一边天空也算起来.加在一起.天空中肉眼能看见的星星共有6000多颗.如果用望远镜去看.星星就更多了.
那些闪闪发光的星星都是一个个“太阳 .但它们离我们太远了.所以才看成一颗颗的星星.
(1)划掉错误的读音.
1)有人说天上的星星数( )不清.其实是可以数( )清楚的.
A．sh(,sh(
B．sh),sh)
2)天空中可以看到无数( )颗星星.
(2)选词填空.
(3)读完了这篇短文.你知道了天空中用肉眼能看到的星星共有( )多颗.
(4)你知道天空中那些美丽的星星叫什么名字吗?写几个.
来源：期中题
题型：阅读理解与欣赏
课外阅读. 夜游雁荡山 暮色浓浓.景物朦胧.这浓.浓得像从天上垂下来的巨大的黑纱,那朦胧.又使人感到神秘. 我站在灵峰招待所门口.抬头看山峰.不禁连连叫绝!刚才阳光还未退去.我只感到山峰像刀削斧劈.十分奇特.现在更出奇了.你说暮色浓浓.山峰却轮廓分明,你说景色分明.却又朦朦胧胧.你就先看看合掌峰吧.站在灵峰寺右角看它像一只雄鹰.再看它那锋利的嘴.假如有人去偷神殿的圣器.它一定会扑过去啄他,它那敛翅的神态.仿佛丢一块石头过去.它就会展翅向你扑来. 我一边看一边想.这奇妙的景色不正是来自朦胧吗?如果不是暮色.那山峰所化成的形象就不会这样逼真.我怀着浓厚的兴趣.随着人们走到塔头岭看双笋峰.向西看.山峰像一个梳了发髻的老妇.那眉毛.眼睛.鼻子和没有牙齿的干瘪的嘴巴都十分逼真.她仿佛要与我诉说家务.讲讲儿媳妇的贤惠.儿子的孝顺.邻居的和睦,要与我讲讲现在的生活好起来了.还想多活几十年.再向东南方走过去.老妇隐去了.出来一位老头.这是一位蓄了长须的老头.他立在高山上欣赏大自然的美景.月亮出来了.云有时把月亮遮得忽明忽暗的.光线的变化使老头的胡须仿佛微微飘动了. 顺着山坡下去.老头归去了.出来一个老僧.在拱着手拜月.故而当地人称这“三景 是婆婆峰.老头峰.僧拜峰. 月光把山地铺了一层银.我小心地踏着银光.唯恐把这月光踏碎.破坏了这朦朦胧胧的美.我去看金鸡峰.峰的形状像一个顽皮的小孩.他躲在暮色里探头探脑地窥视对面的山峰.仿佛在和谁捉迷藏.又走了几步.只见一只犀牛正伸长脖子在望月亮.这就是犀牛峰了. 我意犹未尽.只听见有人大叫:“回去了.回去了! 就不自觉地跟了过去.见许多人上了车.我看看车头上的字.都是温州市.乐清县几个单位的.他们是特地来夜游雁荡山的.我本是因为时间I紧才不得已夜游雁荡山.想不到雁荡山的夜景是这么的迷人. 1．理解词语.敛翅:
2．在文中画出一个反问句.并把它改成陈述句写在下面.
3．作者夜游雁荡山时看到的景色有什么特点?
4．“月光把山地铺了一层银.我小心地踏着银光.唯恐把这月光踏碎-- 这句话表达了作者怎样的思想感情?
5．在文中找出一个词来形容雁荡山的夜景.
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
课外阅读显身手. 浓烟和烟囱 烟囱从早到晚不断地排出股股浓烟.这本来是烟囱应该做的事.所以他从来不声不响.更不为这件事自吹自擂.而浓烟则不一样.当他从烟囱冲出来的时候.他总是大模大样.张牙舞爪.忽东忽西.忽南忽北地朝天上飞去.他永远洋洋自得.不可一世. 有一次.浓烟忽然俯视了一下烟囱.就嘲笑起烟囱来: “多渺小.多可怜啊!你那样一动不动.不嫌乏味吗?我看你就像一根呆板的木头.你是什么时候站在我身子底下的?你注意了我高超的舞蹈了吗?你看了不觉得惭愧吗?
烟囱回答道: “你比我高.比我粗大.还会舞蹈.这都不假.只是你的行动没有一定的方向.你永远只会随风飘荡.这也没有什么值得骄傲的.
浓烟冷笑了一声说: “你这完全是嫉妒我.但嫉妒也是白搭.你看我千变万化.你看我越变越大--
浓烟继续自我欣赏.继续在摇摇摆摆中升腾.他一边飞一边膨胀.可是色彩越变越淡.声音也越来越微弱.飞升呀.飞升呀.他不断膨胀.不断扩散.最后终于完全消失了. 烟囱仍然沉默地矗立着.准备继续排出新的浓烟.1．文中有很多成语.请找出四条.写在下面的横线上.
画出一个描写浓烟得意洋洋.不可一世的形态的句子.3．这篇寓言故事主要采用了哪两种修辞方法?( )A．对比.排比
B．排比.比喻C．拟人.比喻
D．对比.拟人4．读了这个故事.你想对烟囱和浓烟说些什么?}