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心相通情相融力相合——大庆炼化企业文化座谈会发言摘要
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内容提示：心相通情相融力相合——大庆炼化企业文化座谈会发言摘要
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心相通情相融力相合——大庆炼化企业文化座谈会发言摘
官方公共微信情情相融，心心相通--九龙山的blog
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情情相融，心心相通
15:01:00 | By: 九龙山 ]
界，感觉杨老师正在朝着这方面努力。这是一堂流淌着诗意的课，老师的自然亲切，教学语言的富有诗意，孩子们在自主学习过程中真情的一步步流露，由实际封闭的现实状态逐步走向开放诗意美好，这些在课堂上我们都很容易感受得到的。　　
把握整体，注重分层推进
诗意化的朗读能引起学生情感的共鸣，为人文合一的境界奠定坚实的基础。在这堂课上，杨老师注重语文教学的诵读这一教学环节，注意调动全体学生的情感。教学中多次运用了步步深入分层的诵读指导，帮助学生体验文本丰富的深层信息，如课题的诵读，还有大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经这一片段的朗读指导，使学生在反复的朗读中，情感渐趋投入，体会逐步深入。在
在课文的情节空白、浓缩处，
这份爱护是道不尽，说不完的，就让我们把镜头对准离别前的那几天，孩子们，请你想象一下，这几天大娘又会为志愿军战士们做些什么？
请你写一写，大娘会说些什么？
学生在想象的过程中，用诗意化的语言展现了自己对人物情感的体验，不仅牢固地掌握了课文语言，而且更能领悟出其中的人物精神。
Re:情情相融，心心相通
[ <span id="t_09-4-28 15:02:00 | By: 深秋 ]
没有听到这堂课，一大损失啊！
Re:情情相融，心心相通
[ <span id="t_09-4-25 9:59:00 | By: 他山之石 ]
听课堂、学点评，双收益。
Re:情情相融，心心相通
[ <span id="t_09-4-25 9:46:00 | By: 风华正茂 ]
精彩的一课堂
Re:情情相融，心心相通
[ <span id="t_09-4-22 17:04:00 | By: 水中的鱼儿 ]
好可惜，这么诗意的课堂错过挺听了。
Re:情情相融，心心相通
[ <span id="t_09-4-22 16:57:00 | By: 醉清风 ]
人课合一，诗意精彩的课堂。
Re:情情相融，心心相通
[ <span id="t_09-4-21 20:33:00 | By: 窗边的小豆豆 ]
嘿嘿,差点看错名字了.
Re:情情相融，心心相通
[ <span id="t_09-4-21 19:49:00 | By: 约定 ]
Re:情情相融，心心相通
[ <span id="t_09-4-20 20:39:00 | By: 竹影清风 ]
评课很经典！
Re:情情相融，心心相通
[ <span id="t_09-4-20 19:32:00 | By: 一粒沙子 ]
Re:情情相融，心心相通
[ <span id="t_09-4-20 15:11:00 | By: 杨程万里 ]
诗意让课堂更精彩！
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