九个月发育指标
这个时期的宝宝开始有意识地称呼爸爸、妈妈了.
宝宝的语言能力，运动能力，认知能力等都增强了很多。
九个月宝宝的语言能力
这个时期的宝宝开始有意识地称呼爸爸、妈妈了，这与前几个月的无意义发音都不同。比如，妈妈回家时带给宝宝一个新的玩具。
妈妈可以这么说:&宝宝，叫妈妈就给。&宝宝因为想要玩具。所以就会喊&妈妈&。妈妈将玩具递给宝宝，宝宝十分高兴，妈妈将宝宝抱起来，并称赞宝宝聪明、宝宝乖。
这个时期的宝宝已经坐、翻身、爬、站都样样精通了。妈妈对宝宝说:&宝宝，爬过去把玩具拿过来。&宝宝会很高兴地完成任务。
宝宝也能听懂父母喊自己吃饭，让宝宝坐起来、站起来及翻身等动作都能听得性。宝宝对于一些修饰词也能表示理解.比如让宝宝跑着去拿东西.
宝宝也能听懂跑的含义.宝宝也能懂得跑的最终目标。一些动作如跑、走跳，蹦都对宝宝的动作发展有一定的好处.
我是哆啦A梦
这个游戏会让宝宝自觉地把触觉与他了解的物品之间联系起来，形成综合比较思考的能力。通过宝宝描述物品的特征。可以锻炼宝宝的语言表达能力。
准备一部哆啦A梦玩具或者动画片、一个不透明的袋子、各种宝宝熟悉的玩具或其他物品。
1.妈妈拿肴哆啦A梦玩具给宝宝讲哆啦A梦的故事。如果有条件，可以给宝宝看哆啦A梦的动画片。然后告诉宝宝，哆啦A梦的口袋里有很多好东西，小朋友们需要什么他就能拿出什么。
2.妈妈让宝宝把每一样东西都放在袋子里.然后对宝宝说:&妈妈需要一个玩具小熊。宝宝给妈妈变一个吧!&
3.妈妈让宝宝自己伸手在袋子里摸，然后送给妈妈。如果摸错了，宝宝要告诉妈妈这个是什么.再重新摸。
4.宝宝每摸出一个物品，妈妈都要让宝宝用语语言描述一下这个物品的特征.
如果宝宝没有合适的词语来形容摸出的东西，妈妈花要给宝宝讲解一下物品的特征，然后让宝宝重复妈妈刚才所说的话.
听妈妈唱儿歌
不断地给宝宝朗读歌谣，他会在不知不觉中模仿歌谣中的尾音或拟声词。这样练习发音.能提高宝宝的发音能力及左脑语言能力。适宜在宝宝精力比较充沛的时候进行。
听妈妈讲故事时的表情
宝宝能听性一些具有简单情节的故事.最好有插图和文字相互配合一边给宝宝讲故事.一边给宝宝看插图，以达到通俗易懂且加深印象的目的。
当宝宝听到有令人高兴的故事情节的时候.宝宝的情绪也会变得开心起来.当宝宝听到有令人紧张的故事情节的时候。宝宝的情绪也会跟着紧张起来。
从宝宝富于变化的表情中可以判断，宝宝已经能听性大概的故事情节了。父母可每天晚上在宝宝临睡前给他讲一段故事，图文并茂，还要有一定的故事情节，内容要积极健康。
情景要相关，宝宝若对故事有所怀疑，父母也要给宝宝耐心地讲解，直到他能明白为止。宝宝会用心记住他感兴趣的故事内容，甚至连一句话都会记忆深刻。通过给宝宝朗读故事。可以促进宝宝语言能力的发展。
不要嘴对嘴喂宝宝食物
用嘴喂宝宝吃饭。或者把咀嚼好的食物放在宝宝嘴里都是一种不卫生的方式。这种方式很容易传播疾病。
而且食物里的营养早就被咀嚼的人吸收了，宝宝吃到的只是一些残渣而已。另外，咀嚼也是宝宝应该摄炼的一项能力。宝宝的辅食里之所以要有一些稍硬一点的食物。
就是为了让他通过咀嚼来极炼口腔的协调能力，为他以后学习说话做好准备。
宝宝的心声
让宝宝用单音节词来表达自己的意思，在提高自主说话能力的同时，也锻炼了宝宝的左脑。
准备一些宝宝比较熟悉的玩具。
1.家长拿着皮球在宝宝面前晃一晃，并说:&宝宝想不想要啊?&
2.宝宝往往会想要皮球，并发出:&啊!啊&&&的声音(朝着皮球的方向使劲儿)。家长问:&想要什么啊?要什么?&宝宝:&要&&&
3.家长:&要什么?这是什么?这是什么?&(可以引导说&球&)宝宝说:&球!&
家长:&哦.宝宝想要皮球啊!给宝宝!&
训练时要选择宝宝喜欢的玩具。宝宝说完以后.父母要给予鼓励，再把玩具给宝宝，不要打消宝宝的积极性.
九个月宝宝的运动能力训练
宝宝在床上的时候看到必得厚厚的被子会很想爬上爬下，将一些硬的木板靠在被子旁边，宝宝就会爬到木板上去。宝宝能克服自身的重量而向高处爬，这说明宝宝的下肢已经有了足够的力最。
发育状况良好。父母应多为宝宝提供一些爬坡的机会。比如将木板支架放在箱子旁或椅子边.或者借助三级滑梯的斜面.以锻炼宝宝下肢的负重能力.这样才能为宝宝直立行走做好准备。
9个月的宝宝已经学会了从爬行到扶着物体站起来。这个时期的宝宝只有紧紧扶着支撑物才能使自己站稳。宝宝学会站稳后才敢一步一步地横着迈步。
妈妈可以将沙发，椅子、小桌子排列成一行.间隔约15厘米.以让宝宝扶着迈步.
在一些亲子乐园里。妈妈可以让宝宝跟其他宝宝扶着栏杆共同学步.这样可以更有效.并能相互促进宝宝的学步。
但妈妈也要注意，此时的宝宝下肢还未发育完善，并不能完全负重宝宝的整个身体。大约学步十分钟后，妈妈应当扶台宝宝坐下来休息一会儿，或更换成爬行的游戏.妈妈还应让宝宝多晒晒太阳，以利于合成维生素D。
并促进食物中的钙质被宝宝的身体吸收.从而有利于骨骼的生长，让宝宝的骨骼更加结实、有力。
神秘的山洞
这个游戏锻炼了宝宝的爬行能力。在宝宝爬纸箱的过程中，头颈仰起，锻炼了宝宝颈部肌肉的力量。胸腹抬高，提高了宝宝四肢和躯干的力量。全身大范围的肌肉在爬行中都得到了锻炼.装有大型家电或者其他大型物品的空纸箱。
1.妈妈把纸箱两头的盖和底剪掉，使纸箱成为一个筒状，然后把纸箱横放在地上。
2.妈妈把宝宝放在纸箱的一头，然后到纸箱的另一边。通过纸箱筒看另外一边的宝宝。
2.妈妈逗宝宝，吸引宝宝钻过纸箱.到妈妈这边来。
3.如果宝宝不知道该怎么办，妈妈可以演示向纸箱中钻进去的动作让宝宝明白。
4.宝通过纸箱筒爬到妈妈这边，妈妈应当给予适当的鼓励。
妈妈在做道具的时候.要仔细处理纸箱的边缘，最要用柔软的布条或者宽胶带粘上，以免纸边把宝宝划伤。
让宝宝的爬行更有力
父母将一个玩具放在宝宝的正前方，宝宝坐在床上够不到，他会将身体从侧卧换成俯卧.将臀部抬起，手膝向前爬行去够取玩具.
将玩具放在宝宝够不到的地方，可以促使宝宝动用身体的各种姿势和活动去够取玩具，这时，父母应注意，千万不要给宝宝太多的帮助.让宝宝自己去努力尝试成功.
放玩具的地方也不应该是宝宝通过努力也不能拿到的.否则宝宝通过了一番艰难的努力和尝试后，结果还是无功而返，宝宝也会丧气灰心，从而打消宝宝做游戏的积极性。
九个月宝宝的握持能力训练
这项游戏能进一步提高宝宝手的活动能力和对语言的理解能力。拿出平时宝宝喜欢的布娃娃以及一些足够大的纸.
1.妈妈当着宝宝的面，用纸把一个布娃娃包起来，然后文给宝宝说:&娃娃哪儿去了?宝宝把娃娃找出来!&
2.宝宝会翻弄纸包，把纸撕破，最终看见娃娃出现了，宝宝会非常开心。
3.妈妈再用另一张纸把娃娃包好，然后慢慢将纸包打开，再把娃娃拿出来。
4.多次重复这一动作，给宝宝看.让宝宝学会不撕破纸.就能取出娃娃.
要在宝宝情堵好的时候做这个游戏。锻炼食指与拇指的捏取能力这个时期的宝宝能捏取一些小的物品。将一些荀萄干洗干净.再对其进行消毒，将宝宝的小手洗干净，再在地板上铺上一层干净的纸巾。
将一些葡萄干洒在纸巾上，妈妈用手指拇指捏起一粒葡萄干放在口中咀嚼，边吃边说:&真香!&这会引起宝宝想吃的欲望。开始时.宝宝将葡萄干放在掌心里，一点儿也不容易吃到嘴里。
妈妈要给宝宝多示范几遍.食指与拇指捏一粒。放在嘴里。妈妈再拿着宝宝的小手让宝宝捏一粒.放在嘴里。宝宝通过勤奋练习，用拇指和食指就可以捏起豆子，曲别针等细小的物品了。这也为宝宝将来手的精细动作打下了坚实的基础。
训练宝宝手部的精细动作.提高其手和眼的协调性。
1.准备几个比手指稍粗的小环.
2.妈妈竖起左手的食指，用右手把塑料的小环套在自己的食指上。然后让宝宝也把左手的食指竖起.妈妈把小环套在宝宝的食指上.一面套一面给宝宝一个小环，让他练习自己套手指。
3.等宝宝学会把小环套在自己的食指上后，再让他练习把小环套在妈妈的食指上。
准备的小环不要用金属材抖。
手指捏晌玩具
这个时期宝宝的手指活动越来越灵活.就连一些发声的玩具都能捏响，比如一些橡胶制作的娃娃和动物等玩具，宝宝能轻而易举地将其捏响。
通过这些精细化的动作，宝宝的食指、拇指与中指都得到了很好的锻炼，有利于宝宝以后更格细的手指动作。
宝宝喜欢扔东西
当宝宝更容易捏取易碎的东西后.宝宝就会特别喜欢扔东西.不管宝宝拿到了好吃的或是好玩的，宝宝都会很容易地将其扔到地上。
宝宝在家里扔的东西到处都是，这会让妈妈大为恼火和头疼.但是也只能干着急.宝宝并不知道这些东西不能扔，他只是单纯地认为，自己会扔东西了表示自己很能干，同时也想知道哪些东西扔下去会发出声音来.
妈妈可以给宝宝准备一个空的罐子，将一些小的物品如积木，金属圈等物品一个个地投进去.这些物品有的会发出叮当的清脆声音，这些都会引起宝宝极大的兴趣.
宝宝也会渐渐地发现哪些东西扔下去会发出声音，哪些东西不会发出声音。这也综合锻炼了宝宝的听觉.手眼协调以及逻辑思维能力。
九个月的知觉感官训练
选大的还是选小的
将一大一小两个苹果放在桌上，爸爸抱着宝宝坐在桌旁，教宝宝说&苹果、苹果&。然后爸爸要求宝宝拿大的苹果。
如果宝宝拿对了，爸爸就把宝宝抱起来亲亲表示鼓励.如果宝宝拿错了，爸爸就给宝宝提示一下，自己把大的苹果拿起来，并说:&大的、大的&。
然后再让宝宝自己拿.通过多次演示，宝宝就能认识大小了。再拿两个一大一小的鸭梨让宝宝辨认，先让宝宝拿大的，这次宝宝能准确无误地指出哪个是大的，哪个是小的。
爸爸要注意:因为大的物体最容易引起宝宝的注意，应先让宝宝练习拿大的。
认识日常生活用品
这个时期的宝宝能认识很多日常生活用品，比如毛巾、勺子、筷子、碗、奶瓶、肥皂、牙刷等。妈妈将这些物品摆在宝宝的手边，看宝宝能否拿对。
如果宝宝认识了这些东西，就能准确地拿对.如果宝宝还不认识，可以先向宝宝简单地介绍1-2种，过一段时间后再问宝宝.看宝宝能否记住。
在日常生活中，要让宝宝尽量做到有意思地复习，如洗脸时教宝宝认识肥皂，宝宝看到爸爸看书时教宝宝认识书本和笔等。
认识一些食物的味道
对干一些食物的味道，宝宝有的很熟悉，有的很陌生。在游戏中，妈妈为宝宝讲解各种味道的名称，让宝宝能顺利且正确地表达，这有利于宝宝与妈妈今后的沟通.
准备一些咸菜、奶油、酸枣、大蒜，苦瓜以及一部照相机。
1.妈妈让宝宝逐一品尝各种食品的味道。把宝宝的表情用照相机拍下来.
2.妈妈给宝宝讲解每种食品味道的名称，告诉宝宝这些都是有益于身体健康的食品，不管好还是不好。都要适量地吃一些。
3.妈妈把宝宝品尝各种食品的照片给宝宝看.让宝宝摘当时他品尝的是什么味道。
4.妈妈模仿吃各种食品的表情.让宝宝猜妈妈吃的是什么味道。
对于蒜或者辣椒等刺激性的食物，让宝宝稍微舔一舔就可以，不要品尝过多.以免伤害宝宝的口腔黏膜和胃拈膜.否则，宝宝会哭闹不止。
拍打娃娃头
在刺激宝宝视觉的同时.手的运动也会刺激宝宝把动作和效果联系起来.从而达到开发宝宝右脑的目的。把几个不同表情的绒布娃娃头缝合在一起，中间缝一根吊带。把娃娃头吊在宝宝手能够到的地方。
1.妈妈先做示范，用手去碰触不同表情的娃娃头，同时做出与每个娃娃相应的表情。
2.握着宝宝的手去碰触娃娃，同时做出所碰娃娃的表情。
3.让宝宝自己拍打，观察他喜欢什么表情的脸.
娃娃的表情不要过于夸张，以免吓到宝宝.
水和冰是宝宝经常接触的物质，给这个游戏设置一些不同的悄最。让宝宝了解两者之间的关系，以提高宝宝的认知能力.另外，制作冰棒也可以锻炼宝宝手部的精细动作.准备几根牙签或者小木棍.几种果汁一个冰格。
1.妈妈告诉宝宝.水放在冰箱里一段时间会冻成冰.
2.妈妈带着宝宝做冰棒，妈妈让宝宝在冰格中倒上各种果汁。
3.妈妈拿出几根牙签或者小木棍，让宝宝在每一个冰格里放上一根牙签.
4.妈妈把冰格放在冰箱里，告诉宝宝需要等一段时间。
5.妈妈把制作好的冰棒和宝宝一起分享品尝.
使用牙签的时候，妈妈要把尖锐的一端去掉.以免扎仿宝宝。另外，宝宝在倒果汁的时候妈妈要告诉宝宝.水冻成冰会变多.不要倒满。
九个月宝宝反应训练
这项游戏可以让宝宝知道自己的名宇，不仅能增强宝宝对语言文宇的反应能力，还能提高宝宝的听觉能力。妈妈要不断告诉宝宝，他叫什么名字。
1.让宝宝坐在床上，妈妈站在宝宝的侧面或者背后。
2.妈妈轻轻地叫宝宝的名字。
3.当宝宝回头笑时.妈妈将宝宝抱起来亲亲，并说:&宝宝真棒!真聪明!&以示表扬。
一定要叫宝宝的名字，不要一会儿叫宝宝，一会儿又改个叫法，那会让宝宝感到无所适从.
九个月宝宝的认知能力训练
看不见的水
这个游戏可以锻炼宝宝的认知能力和思维能力。水蒸发现象随处可见。但让宝宝理解这个物理学现象却并非易事。
妈妈用&水跑到空气里去了&来解释水蒸发，可以在一定程度上让宝宝理解这个现象，从而思考其他水燕发的现象。准备一条手绢和一个盘子。
1.妈妈把手绢用水浸湿.让宝宝用手摸，并告诉宝宝:&手绢是湿的。&
2.妈妈带着宝宝把湿手绢晾在太阳底下。
3.过一会儿手绢干了，妈妈带宝宝取下手绢.对宝宝说:&手绢为什么变干了呢?&妈妈要启发宝宝思考.手绢上的水到底去哪了?
4.妈妈在盘子里滴一滴水，再展示给宝宝看，过一会儿.再让宝宝观察。盘子里的水消失了.妈妈要启发宝宝思考.盘子里的水又去哪了呢?
5.最后妈妈要告诉宝宝.这是水蒸发的现象，水跑到空气里去了。
妈妈在使用水的时候，如果出现了蒸发现象，可以随时随地问宝宝.比和擦地的时候，问宝宝水去哪了?慢慢地宝宝成会理解水蒸发的含义了。
九个月宝宝的审美观训练
这个游戏可以提高宝宝的认知能力，让宝宝在游戏中体会美感。准备一张纸、各种濒色的水粉颜料、一个调色盘、一根胡萝卜、一把蔬菜刀、一把刻刀。
1.妈妈把胡萝卜切成一块一块的，大小以宝宝能拿为宜，然后用刻刀在胡萝卜上刻上各种各样的图案。
2.妈妈把各种濒色的水粉颐料调好并盛在调色盘里，然后妈妈用印章蘸着颜料在纸上盖章。
3.然后妈妈把刻好的小印章给宝宝，让宝宝模仿妈妈的动作在纸上盖章。
4.妈妈可以鼓励宝宝来用各种颇色尝试，盖出一张五彩缤纷的画。
在游戏中，妈妈要告诉宝宝不要把沾上颜料的手放在嘴里，游戏结束以后要及时给宝宝洗手，养成良好的卫生习惯。
听一听悦耳的风铃
风铃的声音清脆悦耳很多小宝宝都很容欢听。对子喜欢的物品，宝宝会认真观察，仔细思考，这样锻炼效果就会事半功倍了。妈妈平时可以找一个宝宝喜欢的物品来设置游戏内容。
准备一根木棒和一个风铃
1.妈妈把风铃挂到一个风能吹到的地方，然后把宝宝带到那里，展示给宝宝看，然后让宝宝闭上眼睛，仔细听风铃的声音。
2.妈妈把风铃取下来，挂在较低的位置，让宝宝用嘴吹气，仔细聆听风铃的声音。
3.让宝宝用木棒敲击风铃，让风铃发出悦耳的声音。
4.让宝宝比较风吹.宝宝吹和敲击时风铃所发出的声音，听听哪个声音时间最长。
金属制成的风铃声音好听，是游戏的好道具。木制或者竹制的风铃声音不清脆.不适合选择。
九个月宝宝的认知能力训练
让宝宝爱上大自然
妈妈应该多让宝宝与大自然接触，而不是总待在家里.与大自然充分接触时，宝宝利用他的各种感宫能力能充分感受大自然的风景，不仅锻炼了宝宝的认知能力。也让宝宝更加热爱大自然。不需要任何道具。
1.有微风的好天气，妈妈带着宝宝去公园里玩。
2.然后妈妈问宝宝:&天空是什么颇色的?&、&白云是什么顺色的?&、&树叶和花朵是什么顺色的?&鼓励宝宝回答。
3.妈妈让宝宝闭上眼睛，闻一闻花的香味，听一听风吹到树上.树叶发出沙沙的声音。感受风吹到身上，手臂上及脸上的感觉.
4.每个季节妈妈都可以带着宝宝出去转转，给宝宝讲解四季变换中各种植物，动物的变化.日升月落、下雨下雪的自然现象。
妈妈带宝宝出去的时候要注慈和宝宝多交流，了解宝宝的感受。在保证宝宝健康和安全的情况下，妈妈要多带宝宝亲近大自然，不仅能俊炼身体.还有助于提高宝宝甘外界细菌与病毒的免疫力。
九个月宝宝的逻辑思维能力
爸爸同宝宝玩两个有盖的大小盒子，把盖子拿掉，来回摆异。突然爸爸把大盒子扣过来盖住小盒子，问:&小盒子呢?&让宝宝到处看，并动手去摸.最后翻开大盒子找到小盒子.
爸爸告诉宝宝小的在大的里面然后再把大盒子扣到小盒子上面让宝宝自己再练习翻开。爸爸再拿一块积木.也用盒子扣住，让宝宝自己寻找积木。现在宝宝知道可以用盒子扣住小的玩具来做&寻找，的游戏了。
妈妈也可以来参加.妈妈用杯子扣住积木.让宝宝找积木.再用个大碗扣住宝宝正在玩的小狗熊玩具，而这次宝宝不用大人提示，就能翻开大碗找到狗熊玩具了。
这个游戏也可以让宝宝和爷爷，奶奶一起玩，不过妈妈要教宝宝学会尊重老人。
认识更多的身体器官
让宝宝认识更多的人体器官。
1.妈妈抱着宝宝坐在镜子前.拿着宝宝的小手指着自己的眼睛说:&眼睛。&然后再指着宝宝的眼睛说:&眼睛。&
2.母子两人相对.妈妈问宝宝:&耳朵呢?&让宝宝分别摸一摸两人的耳朵。
九个月宝宝性格培养训练
怎么培养宝宝抗打击能力
挫折承受能力是情商的至要组成部分。生活中不可能总是一帆风顺，会遇到各种各样的挫折，这个阶段的宝宝可以开始进行一些挫折教育，这样在宝宝长大后才会有坚强的内心.遇到失败不沮丧、不退缩。准备一支笔和几张纸。
1.宝宝在纸上画画，妈妈对宝宝说.如果宝宝画得好.妈妈就在画上给宝宝画一朵小红花。
2.宝宝为了获得小红花，会非常认真地画画。
3.宝宝在画完文给妈妈的时候，会满心期待地等着妈妈给小红花.这时妈妈不要给，并且告诉宝宝，这幅画画得不够好.所以不能得到小红花。
4.宝宝会很沮丧，妈妈要鼓励宝宝继续努力.下一幅画争取得到小红花。
5.宝宝再画画的时候，妈妈可以给宝宝两朵小红花.并且告诉宝宝:&宝宝画得真棒!&
妈妈可以帮助宝宝分析，为什么这幅画不能获得小红花.下次如何改进.从而提高宝宝分析问题、解决问题的能力。
让宝宝学会忍耐
培养宝宝忍耐的能力绝对不能忽视。这个年龄的宝宝性格都很急躁，比如想要的东西必须马上得到，想做的事情必须马上做到。在这种情况下，妈妈要及时告诉宝宝，忍耐是不可避免的。不需要任何道具。
1.妈妈正在做饭，宝宝可能已经饿了，但妈妈不要给宝宝吃零食、否则吃饭的时候宝宝就不愿吃正餐了。
2.在这种情况下，妈妈要告诉宝宝要忍耐一会儿。饭菜马上就好。同时也可以分散宝宝的注意力，让他做一些相关的事情。比如看看椅子有没有摆好、碗筷够不够.等等。
3.在其他一些需要等待的活动中，妈妈也可以采用上述的方法来让宝宝学会忍耐。
妈妈设计的分散注意力的方法，一定要和宝宝现在所要求的事情相关或者相近，否则不会产生良好的效果。我该怎么锻炼宝宝自己吃饭？_百度宝宝知道十天内免登录
>>九个月的宝宝能让他自己拿碗吃东西吗
九个月的宝宝能让他自己拿碗吃东西吗
小男生 当时年龄：
九个月的宝宝能让他自己拿碗吃东西吗
您好，很乐意为您解答！这可以的，千万不要扼杀宝宝爱动、爱探索的天性，不过一定要注意宝宝的安全，如果宝宝想拿碗吃东西，您可以给宝宝买个宝宝专用的塑料的小碗给他用，愿宝宝能健健康康成长！
你好，孩子能手握东西，完全可以啊。给他一个小餐桌，洗干净手，让孩子自己动手吃饭，这样会吃得更香甜，而且不容易挑食，厌食，偏食。可以拿好看一点的餐具装着。
你好，孩子能手握东西，完全可以啊。给他一个小餐桌，洗干净手，让孩子自己动手，这样会吃得更香甜，而且不容易挑食，，。可以拿好看一点的餐具装着。
太小了吧,我家宝宝二岁多了自己吃饭还不行呢
只要宝宝喜欢就可以了，可以锻炼孩子的独立能力。
亲，你好！宝宝还太小不可以自己拿着碗的哦，最好是到1岁半以后再自己学习拿碗吃饭吧
还太小呢，拿摔不碎的碗吧
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九个月的宝宝能让他自己拿碗吃东西吗
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