闻王昌龄左迁龙标遥有此寄，1.中有哪些意象？2.诗中我寄愁心与明月，随风直到夜郎西 抒发了作者什么感情_百度知道
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄，1.中有哪些意象？2.诗中我寄愁心与明月，随风直到夜郎西 抒发了作者什么感情
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“风”字亦作“君”，而是指隋代的夜郎县，这里既有对老友遭遇的深刻忧虑，所以才有“直到夜郎西”的说法，子规；而龙标恰恰在辰溪以西，有恳切的思念意象有杨华。句中“愁心”二字也是蕴藏着丰富的内容，也有对当时现实的愤慨不平，明月。，随风直到夜郎西”二句紧承上文，值得细细玩味，其地当在今湖南辰溪一带（见《舆地纪胜》卷七十一）？不妨说。我寄愁心与明月。这里所谓“夜郎”并不是指汉代的夜郎国，集中抒写了诗人此时此地的情怀。诗人为什么满怀愁思呢，也有热诚的关怀
“风”字亦作“君”。这里所谓“夜郎”并不是指汉代的夜郎国，而是指隋代的夜郎县，其地当在今湖南辰溪一带（见《舆地纪胜》卷七十一）；而龙标恰恰在辰溪以西，所以才有“直到夜郎西”的说法。诗人为什么满怀愁思呢？不妨说貌似可以删掉=-=3q
恩，确实可以删掉，免贵姓董
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大尊您贵姓啊~~
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出门在外也不愁中考练兵：1．杨花 子规 2．抒发了诗人对远行友人的关心、思念和同情。 3．D
新题演练：4．表达了作者悲苦哀怨的感情。 5．运用拟人手法，抒发了作者对友人被贬远行的忧虑关心之情。 6．B（甲诗不是“送别”，而是遥寄对友人的关切与思念）
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科目：初中语文
默写填空（每错或漏1字，本空视为不得分。）&&&（10分）【小题1】海日生残夜,&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。&《次北固山下》【小题2】&&&&&&&&&&&&&&&，谁家新燕啄春泥。&&《钱塘湖春行》【小题3】老骥伏枥，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。&&&《龟虽寿》【小题4】曲径通幽处，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。《题破山寺后禅院》）【小题5】孟浩然《过故人庄》一诗中描绘优美的田园风光的句子是：&&&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。&&&&&&&&&&&&&【小题6】李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》正面写诗人的愁绪，表达对友人深切同情的诗句是：&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&。&【小题7】根据课文《春》填空：“&&&&&&&&&&&&&&&&&&&”，不错的，像母亲的手抚摸着你。“&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望&。
科目：初中语文
来源：学年云南昆明三中滇池中学七年级上学期期末考试语文试卷（带解析）
题型：诗歌鉴赏
品读下面这首诗，按要求回答问题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。【小题1】请从修辞和作者情感表达两个角度对“我寄愁心与明月”这句诗作简要赏析。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
来源：2014届福建省七年级上学期期末命题征集语文-郑允我
题型：其他题
综合性学习（6分）岩城中学七年级(1)班举行了一次“丰富多彩的月亮文化”的语文综合性学习活动，你一定会完成下面的几个题目的。
(1)中国有很多与月亮有关的神话传说，请你至少写出一个。&&&&&&&&&&&&
(1分)
(2)你一定知道月亮的一些美称与雅号，请你至少写出一个：&&&&&&&&&&&&
(1分)
(3)我国古代有很多与月有关的对联、诗句，请你补充完整这句带有“月”的诗句。（1分）
我寄愁心与明月，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
(4)李明同学搜集了几个“月谜”，你能猜出谜底吗？(2分)
①明天日全食（打一字）谜底：&&&&&
&&&②中秋菊盛开（打一成语）谜底：&&&&&&&&&& &
(5)歇后语是中国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式，由前后两部分组成：前一部分起“引子”作用，像谜语，后一部分起“后衬”的作用，像谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意。赵亮同学搜集了几个与月有关的歇后语，你能猜出它的后半部分吗？示例：水中捞月——
一场空。(1分)
三十晚上盼月亮—— &&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
来源：2014届福建省仙游县七年级上册12月月考语文测试卷
题型：名句名篇
背诵默写。（请任选十格填空。）
（1）_______________________________，却话巴山夜雨时。 （李商隐《夜雨寄北》）
（2）我寄愁心与明月，_______________________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）_______________________________，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）
（4）商女不知亡国恨，_______________________________。（杜牧《泊秦淮》）
（5）《天净沙·秋思》中描写深秋晚景图的句子是_________________，_________________，_________________________________。
（6）《&论语&十则》中孔子强调“三人行，必有我师”的依据__________________________，________________________________。写出儒家所倡导的待人接物和处世之道的句子是：________________________________，__________________________________。
（7）《钱塘湖春行》中借助花草体现“春行”的句子是_____________________________，_______________________________。
（8）日月之行，若出其中；_____________________，_____________________。（曹操《观沧海》）
科目：初中语文
来源：2011届度安徽省九年级第十次素质测试语文试卷
题型：名句名篇
默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》或李商隐的《泊秦淮》
。月亮代表我的心 月亮代表我的情 请写出 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 中有此意境相似的诗句_百度知道
月亮代表我的心 月亮代表我的情 请写出 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 中有此意境相似的诗句
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闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
扬花落尽子规啼，
闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，
随君直到夜郎西。
王昌龄和李白都是唐时著名的诗人，两人是很要好的朋友。李白写这首诗的缘由，从诗题可以直接知道：李白听到好朋友王昌龄被贬谪（左迁）到荒远的龙标去的消息，遥对着朋友所在的方向，写下这首诗寄给他。
一二句写景叙事。在扬花落尽、子规悲啼的暮春时节，忽然听到好友远贬龙标的消息，这于作者无异晴天霹雳。在这时节，作者眼前飘舞的只是零落的扬花，耳边听到的只是子规的悲啼。“扬花”，含飘零之感，唤起读者对王昌龄流落远方的担忧；“子规”，有离别之恨，触发宦游异乡...
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西
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出门在外也不愁从修辞和作者情感表达两个角度简要分析闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中的“我寄愁心与明月”一句（急求）_百度作业帮
从修辞和作者情感表达两个角度简要分析闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中的“我寄愁心与明月”一句（急求）
从修辞和作者情感表达两个角度简要分析闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中的“我寄愁心与明月”一句（急求）
“我寄愁心与明月”是说我把自己的那份对你的担忧托付给明月（让它陪伴你一直到夜郎的西部）.这句诗给无感情的明月赋予人的感情,采用拟人的修辞手法,表达了远赴偏壤之地的对友人的担忧和思念之情.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中借景抒情的是哪一句_百度知道
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中借景抒情的是哪一句
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后两句借月色寄托忧愁的心希望它能随着风一直陪着您到夜郎以西
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