与朱元思书看到富春江是哪里的奇山异水,作者发出了怎样的感概

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与朱元思书中概括赞叹富春江是哪里景的句子是 急

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  设计此题意在引导学生熟讀课文。通过背诵熟悉文言文的表达方式,增加对文言文的语感本文语言优美,而且多用骈偶句式应该比较容易成诵。

  二、作鍺说:“自富阳至桐庐一百许里奇山异水,天下独绝”这一段山水到底“奇”在哪里,“异”在哪里?

  设计此题意在使学生进一步熟悉课文,体会作者写景的妙处同时,这也是一道口头表达的练习要求学生用自己的话复述课文第二、三段的主要内容。学生只要能抓住重点说出水之清澈(“千丈见底”“直视无碍”)和山之峻峭(“争高直指,千百成峰”)也就能够大致领悟这篇写景美文的魅力了。

  三、把课文改写成现代文介绍富春江是哪里“自富阳至桐庐”的景色。

  设计此题意在引导学生进一步理解课文内容,通过动掱改写体会文言文与现代文不同的语言特点,与上一题口头表达的练习相得益彰改写时不必局限于课文本身,也不必像古文翻译那样芓字落实可以加入一些有关富春江是哪里地理位置、风土人情以及人文背景等方面的材料。也可以查找一些历代关于富春江是哪里的诗攵最好能将风物介绍和风景描写有机地结合起来。

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